BAB V PENUTUP
B. Implikasi
Berdasarkan kesimpulan yang telah disampaikan di atas dengan hasil penelitian yang telah diperoleh, implikasi yang dapat peneliti sampaikan di sini adalah sebagai berikut:
1. Skripsi ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi dalam dunia ilmu perpustakaan dan dapat menambah ilmu pengetahuan kepada pembaca.
2. Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Makassar dapat mengikuti standar/pedoman tata ruang perpustakaan perguruan tinggi yang sudah ditetapkan di Indonesia, untuk memiliki acuan/pedoman dalam penataan ruangannnya.
68
DAFTAR PUSTAKA
Adillah, Adzani Ashariski. 2015. Evaluasi Tata Ruang dan Sarana Perpustakaan Institut Teknologi Indonesia Berdasarkan Standar Nasional Perpustakaan (SNP Perguruan Tinggi Tahun 2011 dan Perspektif Pemustaka. Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Afrizal, 2019. Rancangan Tata Ruang Perpustakaan Pascasarjana Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Jurnal Imam Bonjol: Kajian Informasi dan Perpustakaan Vol. 3, No. 1, Maret 2019.
Amaliahmasturi, Almas. 2017. Tinjauan Tata Ruang dan Sarana Perpustakaan Umum Kota Bogor. Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Anisatun, Novita dan Jumino. 2019. Tanggapan Pemustaka terhadap Tata Ruang di Perpustakaan Kantor Perwakilan Bank Indonesia Provinsi Jawa Tengah.
Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol. 6, No. 2, hlm 291-300, 2019.
Arifiani, Dian dan Wahyono. 2018. Pengaruh Kompetensi Pegawai, Tata Ruang Perpustakaan Terhadap Kepuasan Pemustaka melalui Kualitas Pelayanan sebagai Mediator. http://jurnal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj.
(diakses pada tanggal 28 Desember 2021)
Azwar, Muhammad dan Agung Nugraha Rusli. 2016. Manajemen Tata Ruang Perpustakaan Pesantren Madani Alauddin Pao-Pao Makassar. Jurnal Al-Maktabah Vol. 5 : 57-70.
Darwanto, Anggun Kusumah Tri Utami, dan Nia Gusniawati. 2015. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Perguruan Tinggi. Jakarta : Perpustakaan Nasional RI.
Departemen Agama RI. 2012. Mushaf Al-Kamil Al-Quran dan Terjemahnya di Sertai Tema Penjelasan Kandungan Ayat. Jakarta: Cv Darus Sunnah.
Dewiyana, Himna. 2016. Kompetensi dan Kurikulum Perpustakaan Paradigma Baru dan Dunia Kerja di Era Globalisasi Informasi. Pustaka: Jurnal Studi Perpustakaan dan Informasi, vol.2, No.1,Juni 2016.
Faisal, andi, dkk. 2021. Politik Ruang: spasialitas dalam konsumerisme, media, dan governmentalitas. Yogyakarta : Kanisius.
Febriana, Rina. 2021. Evaluasi Pembelajaran. Jakarta Timur: Bumi Aksara.
Febriyanti, Novia. 2020. Evaluasi Standar Perpustakaan Perguruan Tinggi di Perpustakaan IAIN Curup Tahun 2020 (Berdasarkan SNP 13:2017).
Palembang, Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Patah)
Ismail, M Ilyas, dkk. 2019 Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran. Makassar: Cendekia Publisher.
Kamus Besar Bahasa Indonesia 5 Online.
Kusdibyo. 2010. Upaya Mewujudkan Tata Ruang Praktis dan Pelayanan Perpustakaan yang Representatif. Jurnal STIE Semarang Vol. 2, No. 1, Edisi Februari 2010
Lasa HS. 2005. Manajemen Perpustakaan.Yogyakarta: Gama Media.
M.M, Habib. 2015. Perpustakaan Sebagai Wahana Ilmu Pengetahua.
Digilib.uinsby.ac.id
Muliyadi, Irvan. 2013. Penggunaan Air Conditioner sebagai Aspek Pencegahan Terhadap Kerusakan Bahan Pustaka. Khizanah Al-Hikmah Vol. 1, No. 2, 2013.
Nashihuddin, Wahid. 2021. Tata Ruang Gedung Perpustakaan. Artikel Pustaka
Pengetahuan Bidang Kepustakawanan,
https://pustakapusdokinfo.wordpress.com/2013/09/25/tat-ruang-gedung-perpustakaan/amp. (diakses pada tanggal 28 Desember 2021)
Noviani, Resti, Agus Rusmana, dan Saleha Rodiah. 2014. Peranan Desain Interior Perpustakaan dalam Menumbuhkan Minat Pada Ruang Perpsutakaan.
Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan Vol. 2, No. 1, Juni 2014, hlm.
37-46
Nugraha, Fajar. 2014. Analisis Perancangan Sistem Informasi Perpustakaan .Jurnal SIMETRIS Vol.5, No.1, Mei 2014.
Panjaitan, Sri Wahyuni. 2016. Pengaruh Desain Interior Perpustakaan Terhadap Kenyamanan Pengguna di Perpustakaan Universitas Potensi Utama”.
Jurnal Proporsi, Vol.1, No.2, Mei 2016.
Perpustakaan Nasional RI. 2017. Peraturan Kepala Perpustakaan Nasional Republik IndonesiaNomor 13 Tahun 2017 tentang Standar Nasional Perpustakaan Perguruan Tinggi. Jakarta: Perpustakaan Nasional RI.
Republik Indonesia. 2014. Peraturan Pemerintah Nomor 24 Tahun 2014 tentang Pelaksanaan Undang-undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang
Perpustakaan. Repository ISI Yogyakarta,
http://digilib.isi.ac.id/id/eprint/2670. (diakses pada tanggal 08 Juni 2022) Riska. 2018. Tinjauan Terhadap Sarana dan Prasarana Serta Tata Ruang
Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Makassar. Pontianak:
Universitas Muhammadiyah Pontianak.
Rusina Sjahrial-Pamunjtak. 2000. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan. Jakarta:
Djambatan.
Samsu. 2017. Metode Penelitian: teori dan aplikasi penelitian kualitatif, kuantitatif, mixed methods, serta research & development. Jambi: Pusaka Jambi.
Shihab, M. Quraish. 2002. Tafsir Mishbah: pesan, kesan dan keserasian Al-Quran. Jakarta: Lentera Hati.
Sudaryono. 2019. Metodologi Penelitian: kuantitatif, kualitatif, dan mix methods.
Depok: Rajawali Pers.
Sulistyo-Basuki. 1993. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Surachmad, Winamo. 1980. Pengantar Penelitian Ilmiah: dasar, metode, teknik.
Bandung: Tarsito.
Sutarno NS. 2006. Manajemen Perpustakaan: suatu pendekatan praktik Jakarta:
Sagung Seto.
Yusuf, A. Muri. 2017. Metode Penelitian: kualitatif, kualitatif, dan penelitian gabungan. Jakarta: Kencana.
71
L A M
P
I
R
A
N
PEDOMAN WAWANCARA PENELITIAN
Konsep Tata Raung Perpustakaan Universittas Muhammadiyah Makassar berdasarkan Standar Nasional Perpustakaan Perguruan Tinggi Tahun 2017
Pedoman Wawancara Penelitian untuk Pustakawan Identitas Informan :
Nama Responden :
Jabatan :
Waktu/Tanggal Wawancara :
1. Berapa jumlah mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Makassar?
2. Apakah bagian ruang perpustakaan terbagi sesuai dengan SNP Perguruan Tinggi TAhun 2017?
3. Bagaiman pengaturan pencahayaan pada perpustakaan Universitas Muhammadiyah Makassar?
4. Bagaimana pengaturan kelembaban pada ruangan di perpustakaan ini terkhusus pada ruangan koleksi buku dan ruangan koleksi microfilm apakah sudah sesuai dengan SNP Perguruan Tinggi Tahun 2017?
5. Bagaimana pengaturan pada suhu ruangan ini, apakah sudah mengikuti sesuai dengan SNP Perguruan Tinggi Tahun 2017?
6. Apakah lokasi perpustakaan sudah strategi dan mudah dijangkau oleh pengguna perpsutakaan sesuai dengan peraturan SNP Perguruan Tinggi Tahun 2017?
Pedomana Wawancara Penelitian untuk Pemustaka
Nama Informan :
Nama :
Jurusan/Semester : Waktu/Tanggal Wawancara :
1. Bagaimana pendapat anda tentang penataan ruang perpustakaan? Terutama bagian ruang membaca, apakah nyaman dengan penataan yang seperti ini?
2. Ruangan mana yang menjadi tempat favoritnya ketika berkunjung ke perpustakaan? Dan apa alasannya memilih tempat tersebut?
3. Bagaimana pendapat anda tentang pencahayaan yang digunakan?
4. Bagaimana pendapat anada tentang suhu ruangan di perpustakaan ini? Apakah terlalu dingin atau panas pada saat di ruangan ini?
5. Apakah lokasi perpustakaan mudah di jangkau?
Daftar Nama-nama Informan:
Informan Pustakawan
Nama Jabatan Keterangan
Nursinah, S.Hum., M.I.P Kepala Perpustakaan Informan 1 Muh Fakhruddin S, S.I.P Layanan Turnitin dan ISBN Informan 2
Nuraeni Administrasi Informan 3
Informan Pemustaka
Nama Jurusan Semester Keterangan
Dian Ayu Miftahul Jannah Pendidikan Bahasa Inggris 8 Informan 4
Hasniah Ekononomi dan Bisnis 10 Informan 5
Sukardi Administrasi 8 Informan 6
GAMBAR-GAMBAR SEBAGAI DOKUMENTASI PENELITIAN DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
MAKASSAR Gambar 1.1 wawancara dengan pustakawan
Gambar 1.2 wawancara dengan pemustaka
Gambar 1.3 penataan dan pencahayaan lantai 1
(Ruang baca pemustaka)
(Ruang koleksi jurnal dan ruang baca pemustaka)
(Ruang koleksi umum) Gambar 1.4 ruang digital library lantai 2
(Pintu masuk ruang digital library)
(Ruang digital library)
(Ruang kerja pustakawan)
Gambar 1.4 Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Makassar
Gambar 1.5 Denah perpustakaan Universitas Muhammadiyah Makassar
(Denah lantai 1)
(Denah lantai 2)
Gambar 1.4 Denah lokasi perpustakaan Universitas Muhammadiyah Makassar