BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
C. Pembahasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat kesiapan kerja siswa jurusan Agribisnis Perikanan kelas XII SMK Negeri 2 Purbalingga. Kesiapan kerja sangat penting bagi siswa menengah kejuruan, yang mana siswa menengah kejuruan sedang mempersiapkan dirinya untuk memasuki dunia kerja. Karena pada konteks ini, kesiapan kerja berfokus pada sifat-sifat pribadi, seperti sifat pekerja dan mekanisme pertahanan yang dibutuhkan, bukan hanya untuk mendapatkan pekerjaan, tetapi juga lebih dari itu yaitu untuk mempertahankan pekerjaan yang sudah didapatkannya (Brady, 2009:4).
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan komponen kesiapan kerja yang di kemukakan oleh Brady sebagai indikator kesiapan kerja. Penulis menggunakan komponen kesiapan kerja Brady dengan alasan komponen-komponen tersebut sudah melalui proses penelitian dan pengembangan-pengembangan. Menurut
72
Brady (2009:2), Kesiapan kerja mengandung enam komponen yaitu:
responsibility, flexibility, skills, communication, self view, dan health & safety.
Dalam penelitian ini pengambilan data diambil dengan menggunakan instrumen berupa angket kesiapan kerja dan dilakukan penskoran, sehingga data yang diperoleh merupakan data kuantitatif, demikian juga analisis datanya digunakan deskriptif kuantitatif dengan persentase. Skala pengukuran pada penelitian ini digunakan skala kesiapan kerja, dengan rentangan skor antara 1 sampai dengan 4.
Kesiapan kerja pada penelitian ini diukur dengan instrumen yang berjumlah 42 item yang valid pada ujicoba instrumen penelitian (uji validitas dan
reliabilitas), dengan skor 1 sampai dengan 4. Penskoran akhir pada penelitian ini adalah jumlah skor dibagi dengan jumlah pernyataan, sehingga semua aspek/indikator mempunyai rentang yang sama, yaitu 1 sampai dengan 4. Skor akhir merupakan jumlah skor pada 6 aspek (responsibility, flexibility, skills, communication, self view, heallt & safety), hal ini ditempuh untuk memudahkan dalam menginterpretasikan hasil penelitian.
Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah hasil analisis angket yang telah diisi oleh siswa kelas XI SMK Negeri Purbalingga. Angket yang disebarkan yaitu angket kesiapan kerja. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI APII 1 dan XII 2 dengan jumlah 50 siswa. Data yang telah diperoleh peneliti selanjutnya akan dianalisis menggunakan analisis deskriptif.
73
Angket kesiapan kerja terdiri dari 42 item pernyataan dengan skor jawaban terendah 1 dan tertinggi 4, sehingga skor terendah yaitu 1 x 42 = 42 dan skor tertinggi yaitu 4 x 42 = 168. Berdasarkan data hasil penyebaran angket kesiapan kerja, skor terendah adalah 96 dan skor tertinggi adalah 160. Hasil analisis deskriptif hitung diperoleh nilai mean sebesar 113,48 ; median 121,00 ; mode 127.
Berdasarkan analisis data yang telah disajikan di atas, maka dapat diperoleh hasil penelitian bahwa siswa kelas XII SMK Negeri 2 Purbalingga jurusan Agribisnis Perikanan memiliki kesiapan kerjadalam kategori siap. Hal tersebut terlihat dari tercapainya komponen kesiapan kerja yang dikemukakan oleh Brady (2009: 22) yang menyatakan bahwa kesiapan kerja berfokus pada sifat-sifat pribadi yang dapat menggambarkan kesiapan kerja, komponen tersebut yaitu keterampilan, pandangan terhadap diri, tanggung jawab, fleksibilitas, komunikasi serta kesehatan dan keselamatan kerja.
Sebagian besar siswa SMK Negeri 2 Purbalingga masih memiliki kesiapan kerja siap karena terlihat siswa sebagian besar telah menguasai komponen-komponen yang di kemukakan oleh Brady. Hal ini juga sesuai dengan pendapat Slameto (2003: 59) kesiapan adalah keseluruhan kondisi seseorang yang membuatnya siap untuk memberi respon atau jawaban didalam cara tertentu terhadap suatu situasi. Penyesuaian kondisi pada suatu saat akan perpengaruh pada atau kecenderungan untuk memberi respon.
Dari hasil penelitian dapat diperoleh bahwa kesiapan kerja siswa dalam kategori siap, yang ditunjukkan dari persentase siswa yang termasuk dalam
74
kategori siap mencapai 58% (29 siswa), 42% (21 siswa) dalam kategori tidak siap, hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa siap untuk memasuki dunia kerjanya. Dalam hal ini juga terlihat pada tiap aspek kesiapan kerja yaitu sebagai berikut:
1. Responsibility ; berada pada kategori siap dengan persentase skor sebesar 66%, yang artinya siswa sudah memiliki kesiapan dalam tanggung jawab. Dalam hal ini tanggung jawab melibatkan integritas pribadi, kejujuran dan kepercayaan.
2. Flexibility ; berada pada kategori siap persentase skor sebesar 56%, yang artinya siswa sudah memiliki kesiapan dalam kemampuan daya tahan yang memungkinkan individu untuk beradaptasi dan menerima kenyataan di tempat kerjanya yang baru.
3. Skills ; berada pada kategori siap dengan persentase skor sebesar 56%, yang artinya siswa sudah memiliki kesiapan dalam kemampuan dan keahlian yang akan mereka bawa kedalam situasi kerja baru.
4. Communication ; berada dalam kategori tidak siap persentase skor sebesar 56%, yang artinya siswa masih belum menguasai kemampuan berkomunikasi guna mendukung terciptanya hubungan interpersonal ditempat kerja.
5. Self View ; berada dalam kondisi tidak siap dengan persentase skor sebesar 60%, yang artinya siswa belum mampu memandang dirinya dalam situasi kerja. Di sisni, pandangan terhadap diri digunakan secara umum untuk mencakup konseptualisasi diri.
75
6. Healt &Safety ; berada pada kondisi siap dengan prosentase skor sebesar 60%, yang artinya siswa sudah memahami pentingnya kesehatan dan keselamatan kerja.
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti menunjukan siswa telah memiliki kesiapan kerja walaupun hanya terdapat selisih 16% dengan siswa yang tidak siap untuk kerja. Hal itu selaras dengan keadaan di lapangan yang menunjukan masih terdapat beberpa kekurangantersedianya fasilitas/sarana pendukung pembelajaran khususnya jurusan Agribisnis Perikanan yang memadai seperti laboratorium perikanan yang kurang terawat dan kurang lengkap serta minimnya dan kurang terjaganya kolam-kolam praktik perikanan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mempunyai tingkat rasa tanggung jawab, fleksibilitas, komunikasi, dalam bekerja yang cukupsedangkan pandangan terhadap diri serta kesehatan dan keselamatan masih tergolong kurang. Komponen-komponen tersebut merupakan kompetensi yang harus dikuasai oleh siswa kelas XII SMK Negeri 2 Purbalingga khususnya jurusan Agribisnis Perikanan sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja.