A. Dasar Pemikiran
Salah satu cita-cita dan keinginan Indonesia adalah ingin menjadi bangsa yang maju dan besar di mata dunia, tidak hanya dari segi kuantitas, tetapi juga dari segi kualitas sumber daya manusia, alam, serta kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologinya. Dalam rangka mewujudkan cita-cita luhur tersebut, segala potensi sumber daya manusia (SDM) harus terus digali, dikembangkan dan diaplikasikan dalam kehidupan bermasyarakat sehingga tercipta masyarakat yang cerdas, dinamis, kreatif, progresif, dan inovatif. Salah satu cara untuk mewujudkannya adalah dengan peran aktif mahasiswa.
Mahasiswa adalah kaum intelektual yang secara legal formalnya masih menjadi peserta didik dalam sebuah lembaga pendidikan. Mahasiswa harus mampu memposisikan diri sebagai media transformasi dan informasi untuk menggugah kepedulian sosial masyarakat untuk sama-sama membangun masyarakat yang memiliki kualitas serta kuantitas yang baik. Sudah sewajarnya peran mahasiswa dalam masyarakat harus diwujudkan dengan sebuah pengaplikasian yang nyata. Sehingga dapat memberikan dampak pembangunan yang positif dalam bidang sumber daya manusia.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk perwujudan dan pengabdian mahasiswa terhadap masyarakat. Oleh karena itu, kami sebagai mahasiswa lintas Fakultas Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, bermaksud mengadakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) tahun akademik 2016/2017 yang bertempat di Kelurahan Kademangan, Kecamatan Setu, Kota Tangerang Selatan, di bawah bimbingan PPM (Pusat Pengabdian kepada Masyarakat) dan dosen pembimbing Ibu Umiyati, SEI., M.Si.
Sebagai mahasiswa yang telah dibekali dengan ilmu yang didapat di bangku perkuliahan sudah sepantasnya untuk kembali menyumbangkan segala bentuk ilmu dan kemampuan yang ada kepada lingkungan masyarakat dengan menyesuaikan kebutuhan masyarakat di daerah tersebut.
2 | KKN MAKMUR 2016
Oleh karena itu, kami sebagai mahasiswa akan terjun langsung untuk membantu meningkatkan kualitas kelurahan ini melalui kegiatan yang memiliki fungsi berkepanjangan dan dapat membantu menyelesaikan permasalahan yang ada, di antaranya adalah: bimbingan belajar, pengadaan tempat sampah, serta beberapa program kerja lainnya. Kegiatan tersebut dipilih sebagai program kerja kelompok kami dengan berbagai pertimbangan dan diskusi antar anggota kelompok yang dilakukan setelah survei langsung ke lapangan.
B. Kondisi Umum Kelurahan Kademangan
Daerah yang akan dijadikan sebagai lokasi kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini adalah Kelurahan Kademangan, Kecamatan Setu, Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten, lebih tepatnya yaitu pada wilayah sekitar RW 03 yang memang dinyatakan oleh Lurah sebagai daerah yang tergolong menengah ke bawah. Luas wilayah Kelurahan Kademangan yaitu sebesar 320 Ha.
Berdasarkan laporan perkembangan penduduk Kelurahan Kademangan tahun 2011, bahwa Kelurahan Kademangan memiliki jumlah penduduk sebanyak 23.872 jiwa. Penduduk Kelurahan Kademangan memiliki masyarakat yang majemuk, hal ini dapat dilihat dari jenis pekerjaan yang ditekuni oleh masyarakat. Secara umum, penduduk Kelurahan Kademangan memiliki mata pencaharian sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS), pegawai swasta, dan pedagang. Sedangkan mata pencaharian lain jumlahnya relatif sedikit. Dari segi fasilitas kesehatan sudah tergolong cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari sarana dan prasarana kesehatan yang ada di Kelurahan Kademangan, seperti Rumah Sakit Umum 1 unit, Puskesmas Pembantu 1 unit, Poliklinik/Balai Pengobatan 1 unit, Apotik 5 unit, Posyandu 12 unit, serta Rumah Praktek Dokter 3 unit.
Kondisi agama penduduk Kelurahan Kademangan cukup baik. Berdasarkan wawancara dengan pejabat kelurahan, yakni Ketua RT/ RW setempat, bahwa kegiatan keagamaan rutin dilaksanakan minimal satu bulan sekali. Selain itu, di setiap RW juga terdapat ibu-ibu majelis yang selalu mengadakan kegiatan keagamaan sekali dalam seminggu. Kemudian, dilihat dari segi sarana dan prasarana tempat peribadatan
99 Cahaya di Langit Cirompang | 3 dalam kondisi cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari jumlah masjid dan mushalla yang ada di Kelurahan Kademangan.
C. Permasalahan
Kelurahan Kademangan yang terletak di daerah dekat dengan pusat kota memiliki beragam permasalahan. Setelah melakukan survei ke lokasi tempat KKN, terdapat beberapa masalah yang ada di Kelurahan Kademangan tersebut, di antaranya sebagai berikut:
1. Bidang Pendidikan
Fasilitas pendidikan yang terdapat di Kelurahan Kademangan secara umum dalam kondisi baik. Namun, dari segi kualitas pendidikan masih minim. Minat belajar siswa Kelurahan Kademangan relatif tinggi, namun tidak diimbangi dengan adanya mentor belajar.
2. Bidang Keagamaan
Tempat peribadatan memang sudah ada, namun kondisinya belum sepenuhnya memadai. Berdasarkan pengamatan, beberapa fasilitas keagamaan seperti mushalla, masjid, maupun majelis taklim belum begitu mendukung. Aktivitas keagamaan para remaja di beberapa wilayah RT dan RW masih terbilang kurang aktif. Hal ini terlihat di RT 02 RW 03 dimana kegiatan keagamaan fakum dan tidak ada kegiatan keagamaan.2
3. Bidang Sosial
Kelurahan Kademangan yang notabene berada di wilayah kota, kondisi masyarakatnya cenderung majemuk. Berdasarkan pengamatan, permasalahan sosial yang ada di Kelurahan Kademangan ini adalah pergaulan kaum muda yang cenderung lebih bebas, sehingga berpotensi terjerumus ke dunia kejahatan narkoba, miras, dan lain-lain.
4. Bidang Informasi dan Teknologi
Pemahaman masyarakat Kelurahan Kademangan akan pentingnya teknologi, baik dari segi etika maupun penggunaan
2Wawancara dengan Bapak Sukarman selaku Ketua RW 03, Kelurahan Kademangan pada tanggal 20 Juli 2016.
4 | KKN MAKMUR 2016
masih relatif kurang, karena tidak diimbangi dengan fasilitas yang baik.
5. Bidang Pemberdayaan Masyarakat dan Ekonomi Kreatif
Masyarakat Kelurahan Kademangan mayoritas tidak produktif, dalam artian tidak adanya pekerjaan yang tetap, sehingga berpengaruh pada minimnya pendapatan ekonomi keluarga.
6. Bidang Kesehatan
Kurangnya kesadaran penduduk dalam menjaga kebersihan terutama sampah. Fasilitas tempat sampah di Kelurahan ini sangat kurang dan tak jarang penduduk membiarkan sampah berserakan di tempat-tempat umum seperti kebun, lahan kosong, maupun sungai.
D. Profil Kelompok KKN-PpMM 231
Adapun tema yang kami buat untuk kegiatan KKN ini ialah “Membangun karakter masyarakat belandaskan agama dan kearifan lokal”. Kemudian, kami membuat sebuah logo agar menambah identitas dan juga sebagai penyemangat dalam melaksanakan setiap kegiatan.
Logo KKN MAKMUR ini terdiri dari gambar animasi orang-orang yang saling membentangkan tangannya yang saling menyatu satu sama lain, yang berarti menggambarkan bahwa dalam menggapai tugas dan tanggungjawab akan terasa ringan bila dilakukan dengan bersama-sama. Setiap orang memiliki warna yang berbeda-beda melambangkan setiap orang memiliki karakter, potensi yang
tidak sama, berbeda-beda satu sama lain. Namun demikian, keragaman tersebut kami coba rumuskan dan kelola agar menjadi sesuatu yang bermanfaat dan berguna untuk yang lain.
Buku yang kami susun ini kami beri judul 99 Cahaya di Langit Cirompang. Alasan kami memberi judul tersebut ialah karena dalam pelaksanaan kegiatan KKN-PpMM ini, kami menemukan cerita serta
99 Cahaya di Langit Cirompang | 5 gambaran kehidupan masyarakat, baik sosial, budaya, agama di kampung Cirompang, Kelurahan Kademangan, Kecamatan Setu meskipun hanya dalam kurun waktu satu bulan.
Idil Adhar adalah mahasiswa Jurusan Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Idil memiliki kompetensi akademik yaitu mengajar dan kemampuan non akademik yaitu kemampuan berbahasa sunda, dan bermain futsal. Posisi Idil adalah sebagai ketua kelompok.
Atqia Aulia adalah mahasiswi Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Sains dan Teknologi. Atqia memiliki kemampuan akademik seperti mengoperasikan komputer, mendevelop website, design, dan mengajar. Kemampuan non akademik yaitu kemampuan berbahasa inggris. Posisi Atqia adalah sebagai sekretaris kelompok.
Adhyaksa Herdhianto adalah mahasiswa Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Sains dan Teknologi. Adhy memiliki kemampuan akademik seperti mengoperasikan komputer, mendevelop website, design, dan mengajar. Kemampuan non akademik yaitu kemampuan elektronika. Posisi Adhyaksa adalah sebagai sekretaris kelompok.
Hanifah Sri Pramesti adalah mahasiswi Jurusan Hubungan Internasional, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Hanifah memiliki kompetensi akademik pada bidang Bahasa Inggris dan kajian isu Internasional. Selain itu, Hanifah juga memiliki kompetensi non akademik seperti memasak, menyanyi, mendongeng, dan membuat kerajinan tangan. Posisi Hanifah sebagai bendahara kelompok.
Anisatul Kamaliyah adalah mahasiswi Jurusan Jurnalistik, Fakultas Dakwah dan Komunikasi. Anisatul memiliki kompetensi non akademik pada bidang fotografi dasar dan bela diri. Posisi Anisatul sebagai bendahara kelompok.
Miranti Damia Primadewi adalah mahasiswi Jurusan Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Miranti memiliki kompetensi non akademik, seperti memasak dan menyanyi. Posisi Miranti sebagai seksi konsumsi kelompok.
Dhoni Rahman adalah mahasiswa Jurusan Manajemen Dakwah, Fakultas Dakwah dan Komunikas. Dhoni memiliki kompetensi non akademik, seperti mengerti ilmu tajwid dan membaca Al-quran. Posisi Dhoni sebagai seksi acara kelompok.
6 | KKN MAKMUR 2016
Bella Masitha Dewi adalah mahasiswi Jurusan Bahasa dan Sastra Arab, Fakultas Adab dan Humaniora. Bella memiliki kompetensi non akademik, seperti menggambar dan menyanyi. Posisi Bella sebagai seksi humas kelompok.
Aulia Tri Syamsul Alam adalah mahasiswa Jurusan Ziswaf, Fakultas Syariah dan Hukum. Aam memiliki kompetensi non akademik, seperti mengajar, mengaji, dan olahraga. Posisi Aam sebagai seksi perlengkapan kelompok.
Farhathul Muthia adalah mahasiswi Jurusan Tafsir Hadits, Fakultas Ushuluddin. Muthia memiliki kemampuan, seperti mengaji dan mengajar pelajaran bahasa Arab. Muthia memiliki kompetensi non akademik, seperti kritik analisis hadis dan takhrij hadis. Posisi Muthia sebagai seksi konsumsi kelompok.
Muhammad Najibuddin adalah mahasiswa Jurusan Perbandingan Agama, Fakultas Ushuluddin. Najib memiliki kompetensi non akademik, seperti mengajar. Najib pun memiliki kemampuan lebih di bidang agama. Posisi Najib sebagai seksi dokumentasi kelompok.
E. Fokus atau Prioritas Program
Tabel 1.1: Fokus dan Prioritas Program
Fokus Permasalahan Prioritas Program Dan Kegiatan Bidang Pendidikan Pendidikan Formal
Pendidikan Non-formal Bedah Film
Pengadaan Inventaris Taman Baca Bidang Keagamaan Pengajian Majelis Taklim
Santunan Anak Yatim
Pengadaan Inventaris Masjid/ Mushalla Pengajian Remaja
Bidang Sosial Gotong Royong Bersih Desa Kegiatan HUT RI Ke-71 Seminar Bahaya Narkoba Bidang Informasi dan
Teknologi
99 Cahaya di Langit Cirompang | 7 Bidang Pemberdayaan
Masyarakat dan
Ekonomi Kreatif
Seminar Ekonomi Kreatif
Bidang Kesehatan Senam Jantung Sehat Cek Kesehatan
Pengadaan Tempat Sampah F. Sasaran dan Target
Setiap program kegiatan yang dilakukan memiliki sasaran dan target pencapaian secara kualitatif dan kuantitatif sebagai berikut:
Tabel 1.2: Program Kerja Terencana
No Program Sasaran Target
1. Pendidikan Formal Guru MI Mathlaul Anwar, Kelurahan Kademangan. 10 orang guru MI Mathlaul Anwar terbantu dalam kegiatan belajar mengajar siswa/i. 2. Pendidikan Non Formal Anak-anak di RW 03, Kelurahan Kademangan. 50 anak-anak di RW 03 mendapatkan bimbingan pelajaran sekolah dan mengaji. 3. Nobar Film Anak-anak di RT 02/
RW 03, Kelurahan Kademangan. 20 Anak-anak di RT 02/ RW 03, Kelurahan Kademangan mendapatkan
pengajaran tata cara berwudu dan sholat melalui media audio visual. 4. Majelis taklim Ibu-ibu di RW 03, Kelurahan Kademangan. 50 ibu-ibu di lingkungan RW 03, Kelurahan Kademangan mendapatkan pesan keagamaan serta
8 | KKN MAKMUR 2016
dapat memupuk tali silaturrahmi. 5. Santunan Anak Yatim Anak-anak yatim di RW 03, Kelurahan Kademangan.
18 anak yatim yang berada di RW 03, Kelurahan Kademangan menerima santunan. 6. Inventaris Mushalla dan Masjid 6 mushalla dan 1 masjid yang berada di RW 03, Kelurahan Kademangan.
6 mushalla dan 1 masjid yang berada di RW 03, Kelurahan Kademangan
mendapatkan
perlengkapan ibadah berupa Al-quran, Juz Amma, dan mukena. 7. Gotong Royong Bersih Desa Warga RW 03, Kelurahan Kademangan. 75 warga RW 03, Kelurahan Kademangan berpartisipasi dalam kerja bakti membersihkan lingkungan. 8. Seminar Bahaya Narkoba Warga RW 03 Kelurahan Kademangan. 90 warga RW 03, Kelurahan Kademangan mendapatkan penyuluhan bahaya narkoba dan kenakalan remaja. 9. Peringatan Perlombaan 17 Agustus Warga RT 02/RW 03, Kelurahan Kademangan. 150 Warga RT 02/ RW 03, Kelurahan Kademangan terbantu dalam penyelenggaraan
99 Cahaya di Langit Cirompang | 9 perlombaan HUT RI ke 71. 10. Seminar Internet Sehat Siswa-siswi Kelas X SMK An-Nashihin. 40 siswa-siswi Kelas X SMK An-Nashihin mendapatkan materi tentang penggunaan internet yang baik dan benar sesuai dengan etika. 11. Senam Jantung Sehat Ibu-ibu di RT 02/RW 03, Kelurahan Kademangan. 50 Ibu-ibu di RT 02/RW 03, Kelurahan Kademangan berpartisipasi dalam kegiatan senam jantung sehat. 12. Cek Kesehatan Warga RT 02/ RW 03, Kelurahan Kademangan. 40 warga RT 02/ RW 03, Kelurahan Kademangan mendapatkan pelayanan kesehatan berupa cek tensi darah, dan cek gula darah. 13. Seminar Ekonomi Kreatif Ibu-ibu di RW 03, Kelurahan Kademangan. 50 ibu-ibu di RW 03, Kelurahan Kademangan menerima pelatihan pengolahan limbah sampah plastik. 14. Pengadaan Inventaris Taman Baca
Taman Baca Firdaus di RT 02/RW 03, Kelurahan
Kademangan.
Taman Baca Firdaus di RT 02/RW 03, Kelurahan
Kademangan
meneriman 40 buku bacaan.
10 | KKN MAKMUR 2016 15. Pengajian Remaja Pengajian Remaja di RT 02/ RW 03 Kelurahan Kademangan. Pengajian Remaja di RT 02/ RW 03 Kelurahan Kademangan aktif kembali selama kegiatan KKN. 16. Pengadaan Tempat Sampah Warga RT 01/RW 03 dan RT 02/RW 03, Kelurahan Kademangan. 200 Warga dapat merasakan manfaat dari 4 tempat sampah organik non organik di RT 01/ RW 03 dan RT 02/ RW 03, Kelurahan
Kademangan. G. Jadwal Pelaksanaan Program
a. Pra-KKN PpMM 2016 (April-Juli 2016)
Tabel 1.3: Jadwal Pra-KKN PpMM 2016
No Kegiatan Waktu
1. Pembentukan Kelompok April 2016
2. Penyusunan Proposal 21 Juni 2016
3. Pembekalan 16 April 2016
4. Survei 18 dan 21 Juli 2016
5. Pelepasan 25 Juli 2016
b. Pelaksanaan Program di Lokasi KKN (25 Juli-25 Agustus 2016)
Tabel 1.4: Laporan Pelaksanaan Kegiatan di lokasi KKN
No. Kegiatan Waktu
1. Pembentukan di Lokasi KKN 26 Juli 2016
2. Pengenalan Lokasi dan Masyarakat 26-29 Juli 2016
3. Implementasi Program 27 Agustus 2016
4. Penutupan 23 Agustus 2016
5. Kunjungan Dosen Pembimbing 26 Juli 2016 13 Agustus 2016 23 Agustus 2016
99 Cahaya di Langit Cirompang | 11 c. Laporan dan Evaluasi Program (September-Desember 2016)
Tabel 1.5: Laporan dan Evaluasi KKN-PpMM 2016
No. Kegiatan Waktu
1. Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN-PpMM
Oktober 2016 2. Penyelesaian dan Pengunggahan
Film Dokumenter
Februari 2017 3. Pengesahan dan Penerbitan Buku
Laporan
Februari 2017 4. Pengiriman Buku Laporan Hasil
KKN-PpMM
Februari s.d. Maret 2017
H. Pendanaan dan Sumbangan a. Pendanaan
Tabel 1.6: Pendanaan Kelompok KKN MAMKUR
No. Uraian Asal Dana Jumlah
1. Kontribusi mahasiswa anggota kelompok @ Rp455.000,-
Rp5.005.000,-
2. Dana Penyertaan Program Pengabdian Masyarakat oleh Dosen (PpMD 2015)
Rp12.500.000,-
TOTAL Rp17.505.000,-
b. Sumbangan
Tabel 1.7: Sumbangan Kelompok KKN MAKMUR
No. Uraian Asal Sumbangan Bentuk/ Jumlah 1. Direktur Urusan Agama Islam dan
Pembinaan Syariah Kementerian Agama RI
90 Al-quran dan 45 Juz Amma
2. DKPP Kota Tangerang Selatan 4 unit tempat sampah
I. Sistematika Penyusunan
Buku ini disusun dalam tujuh bagian yang akan diuraikan sebagai berikut:
12 | KKN MAKMUR 2016 1. Prolog
Prolog berisi refleksi Dosen Pembimbing selaku editor buku dalam melihat pelaksanaan KKN-PpMM tahun 2016. Tulisan ini bertujuan untuk memberikan masukan bagi para pihak terkait agar program KKN selanjutnya menjadi lebih baik.
2. BAB I Pendahuluan
Dalam BAB I ini berisi tentang dasar pemikiran, kondisi umum Kelurahan Kademangan, permasalahan, profil kelompok KKN MAKMUR, fokus atau prioritas program, sasaran dan target, jadwal pelaksanaan program, pendanaan, dan sistematika penulisan. Tulisan ini bertujuan untuk memberikan gambaran umum pelaksanaan kegiatan di Kelurahan Kademangan.