K S P
MATEMATIKA Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, yang sesuai dengan bidang keahliannya
Mampu memahami Sistem Bilangan
Real, 170
Nilai Mutlak, 170
Limit, 170
Limit di tak berhingga 170
Turunan Aturan Rantai, 170
Cara Penulisan Leibniz, 170
Turunan Tingkat Tinggi, 170
Garis lurus, 170
Grafik Persamaan, 170
Fungsi 170
Mampu mengembangkan pemikiran matematis yang diawali dengan
pemahaman prosedural
Mampu mengembangkanpemikiran
matematis Pendiferensialan Implisit, 170
Maksimum dan minimum, 170
kemonotonan 170
kecekungan, 170
Teorema Nilai Rata-rata 170
JUMLAH 2550
31 MATA KULIAH: KALKULUS INTEGRAL
BAHAN KAJIAN CPMK SUB-CPMK WAKTU BELAJAR
YANG DIPERLUKAN (MENIT) PENGALAMAN BELAJAR K S P
MATEMATIKA Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, yang sesuai dengan bidang keahliannya
memahami konsep dasar integral
(Anti turunan dan integral Rieman) 340 Penerapan integral (Luas daerah) 170 Memahami penerapan integral
(Volume benda putar) 170
Memahami Fungsi transenden
(Logaritma) 170
Memahami fungsi transenden
(Eksponen) 170
Memahami fungsi transenden
trigonometri 170
Mampu mengembangkan pemikiran matematis yang diawali dengan
pemahaman prosedural
Menentukan Pengintegralan dengan
teknik Substitusi 340
Memahami Pengintegralan Parsial 340 Memahami bentuk tak tentu 0/0 340 Memahami Integral Tak Wajar:
Batas Tak Terhingga 340
JUMLAH 2550
32 MATA KULIAH: KALKULUS PEUBAH BANYAK
BAHAN KAJIAN CPMK SUB-CPMK WAKTU BELAJAR
YANG DIPERLUKAN (MENIT) PENGALAMAN BELAJAR K S P
MATEMATIKA Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, yang sesuai dengan bidang keahliannya
Menjelaskan berbagai macam ciri dan grafik fungsi lebih dari satu variabel
340
Memahami ciri fungsi implisit beserta
turunannya 340
Turunan Parsial Fungsi Lebih dari
Satu Variabel 340
Memahami penggunaan integral lipat dalam mencari luas dan volume benda
170
Mampu mengembangkan pemikiran matematis yang diawali dengan
pemahaman prosedural
Memahami konsep koordinat polar
680
Memahami konsep koordinat
kartesius silindris dan sferis 680 JUMLAH 2550
Waktu yang dibutuhkan untuk mempelajari/menguasai seluruh CPMK adalah 2550 menit (= 42,65 jam), setara dengan: 3 SKS
Keterangan:
K= kuliah (di kelas), responsi, atau tutorial S= seminar,
P= praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau proses pembelajaran lain yang sejenis
33 MATA KULIAH:TEORI BILANGAN
BAHAN KAJIAN CPMK SUB-CPMK WAKTU BELAJAR
YANG DIPERLUKAN (MENIT) PENGALAMAN BELAJAR K S P
MATEMATIKA Mampu memahami prinsip dan prosedur dasar
matematika
Mampu memahamisifat-sifat
bilangan bulat 340
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, yang sesuai dengan bidang keahliannya
konsep kekongruenan serta
aplikasinya dalam aljabar 340
induksi matematika 340
teorema binomial 170
faktor persekutuan terbesar dan
kelipatan persekutuan terkecil 340
aplikasi kekongrienan 170
Mampu mengembangkan pemikiran matematis yang diawali dengan
pemahaman prosedural
algoritma Euclid dan keterbagian 340
kekongruenan 170
sistem residu modulo m 340
JUMLAH 2550
Waktu yang dibutuhkan untuk mempelajari/menguasai seluruh CPMK adalah 2550menit (= 42,65jam), setara dengan: 3SKS Keterangan:
K= kuliah (di kelas), responsi, atau tutorial S= seminar,
P= praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau proses pembelajaran lain yang sejenis
34 MATA KULIAH:LOGIKA DAN HIMPUNAN
BAHAN KAJIAN CPMK SUB-CPMK WAKTU BELAJAR
YANG DIPERLUKAN (MENIT) PENGALAMAN BELAJAR K S P
MATEMATIKA Mampu memahami prinsip dan prosedur dasar
matematika
dasar-dasar logika 170
tabel kebenaran 170
tautologi 170
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, yang sesuai dengan bidang keahliannya
proposisi majemuk 170
ekuivalensi logis 170
pembuktian logika dan analisis argument, kuantor, dan rangkaian logika
680
Mampu mengembangkan pemikiran matematis yang diawali dengan
pemahaman prosedural
istilah dan simbol himpunan 340
diagram Venn 170
relasi himpunan, operasi himpunan,
dan relasi. 510
JUMLAH 2550
Waktu yang dibutuhkan untuk mempelajari/menguasai seluruh CPMK adalah 2550 menit (= 42,65 jam), setara dengan: 3SKS Keterangan:
K= kuliah (di kelas), responsi, atau tutorial S= seminar,
P= praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau proses pembelajaran lain yang sejenis
35 MATA KULIAH: PROGRAM LINEAR
BAHAN KAJIAN CPMK SUB-CPMK WAKTU BELAJAR
YANG DIPERLUKAN (MENIT) PENGALAMAN BELAJAR K S P MATEMATIKA
Mampu menguasai dan memahami konsep
matematika sebagai bekal untuk pemahaman materi matematika lanjutan
Pengertian dan masalah optimasi,
dan perumusan masalah nyata 340
Program Linear dengan Metode
Grafik 170
Metode simpleks 170
Pola Maksimum Baku 170
Pola Minimum dan peubah semu 340
Hubungan Dual dan dalil-dalil
dualitas 340
Metode Transportasi 340
Masalah Minimasi dan Maksimasi 340
Analisis sensitivitas 340
JUMLAH 2550
Waktu yang dibutuhkan untuk mempelajari/menguasai seluruh CPMK adalah 2550 menit (= 42,65 jam), setara dengan: 3 SKS Keterangan:
K= kuliah (di kelas), responsi, atau tutorial S= seminar,
P= praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau proses pembelajaran lain yang sejenis
36 MATA KULIAH: KAPITA SELEKTA MATEMATIKA
BAHAN KAJIAN CPMK SUB-CPMK WAKTU BELAJAR
YANG DIPERLUKAN (MENIT) PENGALAMAN BELAJAR K S P
MATEMATIKA Mampu menguasai konsep dasar matematika dalam mengajarkan materi matematika sekolah
Strategi pembelajaran untuk mengajarkan materi pengayaan
1360
Mampu memahami prinsip dan prosedur dasar
matematika
Materi pengayaan di sekolah
1190
JUMLAH 2550
Waktu yang dibutuhkan untuk mempelajari/menguasai seluruh CPMK adalah 2550menit (= 42,65 jam), setara dengan: 3SKS Keterangan:
K= kuliah (di kelas), responsi, atau tutorial S= seminar,
P= praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau proses pembelajaran lain yang sejenis
37 MATA KULIAH: ALJABAR
BAHAN KAJIAN CPMK SUB-CPMK WAKTU BELAJAR
YANG DIPERLUKAN (MENIT) PENGALAMAN BELAJAR K S P MATEMATIKA Mampu menguasai konsep dasar matematika dalam mengajarkan materi matematika sekolah
Mampu untuk memahami konsep
aljabar 170
bilangan berpangkat dan logartitma 340
barisan dan deret 340
suku banyak 340
Mampu memahami prinsip dan prosedur dasar
matematika
Bukti dengan induksi matematika
340
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, yang sesuai dengan bidang keahliannya
memiliki keterampilan dalam menghitung dan manipulasi secara aljabar dalam persamaan kuadrat dan pertidaksamaan kuadrat
340
memiliki keterampilan dalam menghitung dan manipulasi secara aljabar dalam fungsi kuadrat
340
memiliki keterampilan dalam menghitung dan manipulasi secara aljabar dalam persamaan irrasional
410
JUMLAH 2720
Waktu yang dibutuhkan untuk mempelajari/menguasai seluruh CPMK adalah 2720menit (= 45,33 jam), setara dengan: 3 SKS Keterangan:
K= kuliah (di kelas), responsi, atau tutorial S= seminar,
P= praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau proses pembelajaran lain yang sejenis
38 MATA KULIAH: ALJABAR LINEAR
BAHAN KAJIAN CPMK SUB-CPMK WAKTU BELAJAR
YANG DIPERLUKAN (MENIT) PENGALAMAN BELAJAR K S P MATEMATIKA
Mampu memahami prinsip dan prosedur dasar
matematika
Matrik dan operasinya 510
sistem persamaan linear 170
Menentukan penyelesaian SPL menggunakan operasi baris elementer
340
bentuk eselon baris 170
bentuk eselon baris tereduksi 170
determinan matriks 170
Kofaktor 170
Adjoint 170
invers matriks 170
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
vektor di ruang R2 dan R3 340
Subruang vektor 170
Kebebasan linear 170
JUMLAH 2720
Waktu yang dibutuhkan untuk mempelajari/menguasai seluruh CPMK adalah 2720menit (= 45,33 jam), setara dengan: 3SKS Keterangan:
K= kuliah (di kelas), responsi, atau tutorial S= seminar,
P= praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau proses pembelajaran lain yang sejenis
39 MATA KULIAH: GEOMETRI ANALITIK
BAHAN KAJIAN CPMK SUB-CPMK WAKTU BELAJAR
YANG DIPERLUKAN