• Tidak ada hasil yang ditemukan

CARA M ELAKUKAN PENELITIAN

D. Pengelolaan Data

Cara pengum pulan dat a yang paling mudah, m urah, cepat dan hasilnya cukup baik sehingga sering dipakai untuk kegiat an KKL social ekonomi adalah dengan w aw ancara. Alt ernat if jaw aban pada w awancara dapat berupa Ya/ Tidak, set uju/ t idak set uju at au secara bergradasi: sangat set uju, set uju, ragu-ragu, t idak set uju, dan sangat t idak set uju, at au dapat pula jawaban dibiarkan bebas sebagaim ana jaw aban t erhdap pert anyaan t erbuka.

1. M engkode Dat a

Untuk keperluan pengelolaan dat a, m aka jaw aban-jawaban t ersebut diberi symbol berupa angka at au biasa disebut dengan kode. Pada pert anyaan t ert ut up kode t ersebut t elah dit entukan, m isalnya jaw aban Ya diberi kode 1 dan Tidak diberi kode 0, pada pert anyaan dengan alt ernatif jaw aban bert ingkat dapat diberi kode sesuai jum lah alt ernat if jaw abannya m isalnya

35

dari 5 sampai 1. Sement ara pada pert anyaan t erbuka, m aka jawaban harus dikat egorikan t erlebih dahulu, kemudian baru diberi kode.

Pem berian kode harus disesuiakan dengan pedom an yang t elah dipersiapkan sebelumnya. Buku pedoman pem bereian kode ini disebut buku kode. Pem berian kode untuk set iap jawaban adalah isi pokok sebuah buku kode. Adapun cara mem beri kode t ergant ung pada jenis pert anyaannya. Jika jenis pertanyaannya berupa pert anyaan t ert utup, m aka variasi jaw aban t ersebut dapat langsung diberi kode sehingga pew aw ancara t inggal m elingkari alt ernat if jaw aban. Perlu diperhat ikan pula alt ernat if jaw aban di luar yang t elah disediakan, yakni unt uk m engant isipasi kemungkinan jaw aban TIDAK TAHU, LUPA, at au TIDAK ADA JAWABAN.

Dalam hal pem buat an kat egori jawaban untuk pert anyaan t erbuka m aka perlu m em perhat iakan dua hal, yakni: (1) kat egori jaw aban harus t egas perbedaannya, sehingga t idak ada tumpang t indih ant ara jawaban yang sat u dengan jawaban lainnya; (2) persent ase jawaban “ lain-lain” at au “ lainnya” sdapt a mungkin jumlahnya sedikit saja, misalnya kurang dari 10%.

36

Untuk pert anyaan semi t erbuka (pert anyaan yang sebagian alt ernat if jaw abannya t elah disediakan, karena kemungkinan responden menjaw ab di luar jaw aban yang t elah disediakan). Oleh karena it u perlu ada penambahan kode, bahkan kode baru unt uk kemungkinan jaw aban yang tidak bias diberi kode yang t elah disediakan. Contoh:

Buku kode berfungsi sebagai pedoman oleh pengolah dat a untuk m em indahkan kode jaw aban responden dari kuesioner ke lem bar kode (code

sheet ), kart u t abulasi at au ke t em pat / kot ak-kot ak kode yang t elah disediakan. Buku kode ini juga berfungsi untuk pedoman unt uk m engident ifikasi variable penelitian yang akan dipakai dalam analisis dan mem baca t abulasi dat a.

a. Isi buku kode

1). Nomor halam an kuesioner

Inform asi ini diperlukan karena halaman kuesoner yang berisi pert anyaan yang akan dikode dapat diket ahui dengan cepat dan m udah.

2). Nomor pert anyaan

Alasan t idak m enggarap lahan pert anian miliknya sendiri? Jaw aban yang diperoleh adalah:

Kode Variasi jaw aban

1 Tidak mem ilki keahlian pert anian

2 Luas lahan yang sem pit

3 Lebih menguntungkan bila disew akan

4 Sulit m encari t enaga kerja pert anian

5 M em beri kesempat an kepada saudaranya

unt uk m enolah

6 Lain-lain……… (sebut kan)

Yang diket ahui kemudian t ernyat a adalah M alu m enjadi pet ani dan lebih suka menekuni usaha t anaman hias, m aka kode t ambahan t ersebut adalah

7 M alu m enjadi pet ani

37

3). Nomor variable. Inform asi ini diperlukan karena nomor variable t idak selalu sama dengan nom or pert anyaan. Biasanya t iap pert anyaan merupakan sat u variable, t et api dapat pula lebih dari sat u variable.

4). Nam a variable dan kode jaw aban

Nama variable adalah m erupakan judul variable, dibuat sesingkat m ungkin t et api jelas maksudnya

5). Kolom (kot ak).

Pada kolom ini berisi in formasi t ent ang lokasi masing-m asing variable dalam lem baran kode at au kart u t abulasi.

b. Tempat kode T

Tempat kode dapat dibuat dengan dua cara, yakni m enjadi sat u dengan kuesioner at au t em pat kode t erpisah dari kuesioner. M asing-masing m em punyai kelebihan dan kekurangan. Penelit i t inggal memilih m ana yang sekiranya lebih nyaman untuk pengerjaannya.

Tabel 3. Contoh Buku Kode St udi Pengukuran Proses Sosial Ekonomi No Variabel Variabel label Value label Jumlah

kolom

Nomor kolom

1. No.res Nomor responden 3 1-3

2. Alamat Dusun t em pat t inggal 1 4

3. Sex Jenis kelamin 1. Laki-laki 2. Per empuan

1 5

4. Educat Tingkat pendidikan t ert inggi yang dit amat kan

1. Tidak sekolah 2. Tidak t amat SD 3. SD 4. SLP 5. SLA 6. PT 1 6

5. Umur Umur responden 2 7-8

6. st at uskw n St at us perkaw inan 1. Belum kaw in 2. Kaw in 3. Cerai hidup 4. Cerai mat i

1 9

38

2. Pengolahan Data

Dat a yang t elah dikode selanjut nya dipindahkan ke dalam kart u atau berkas dat a. Cara merekam dat a dapat dilakukan dengan kart u t abulasi dan comput er.

a. Kart u t abulasi

Kart u t abulasi berbent uk persegi panjang dengan ukuran kurang lebih 15 cm x 20 cm at au lebih kecil lagi. Dat a yang t elah dikode dipindahkan ke dalam kot ak-kot ak bernomor pada kart u. Set iap kot ak m em uat data pindahan dari kuesioner. Set iap kart u t abulasi mem uat seluruh dat a dari masing-m asing responden. Dat a t ersebut antara lain nomor identit as (no. ID) tahun lahir responden, bulan lahir, pendapat an responden per bulan, pendidikan, dan lain-lain. Sebagai gam baran berikut ini disajikan contoh kart u t abulasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 27 10 26 11 25 12 24 13 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 Ket erangan:

Kot ak 1 unt uk Nomor ID (ident it as responden), misal N=50, maka No.ID 01 s.d 50 Kot ak 2 berisi variable no. 2; t ahun lahir responden

Kot ak 3 berisi variable no. 3; t ahun lahir responden Kot ak 2 berisi variable no. 4; bulan lahir responden

Kot ak 2 berisi variable no. 5; pendapat an responden per bulan Kot ak 2 berisi variable no. 6; pendidikan

39

Kot ak 2 berisi variable no. 8;jumlah anak masih hidup dan set erusnya Sum ber: M asri Singarimbun dan Soffian Eff endi, 1989.

Cat at an:

Penggunaan kart u t abulasi menguntungkan bila jum lah responden dan variable sedikit , t et api akan sangat merepot kan bila penelitian m elibat kan banyak rsponden dan variable.

b. Kom put er

Saat ini berbagai program comput er dapat dim anfaat kan untuk keperluan pengolahan dat a. Program M icrosoft Excell, SPSS, SPS, dan lain-lain dapat secara cepat mengolah dat a dan bahkan samapi analisisnya.

Dokumen terkait