BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
B. Perencanaan Integrasi Pendidikan Karakter SMP Pangudi Luhur
4. Pengintegrasian dalam Seluruh Aktivitas Pembiasaan di Sekolah
Pendidikan karakter juga dilakukan melalui pembiasaan rutin, spontan, dan keteladanan. Berikut merupakan penerapan pendidikan karakter secara terperinci:
1) Pembiasaan Rutin, yaitu kegiatan yang dilakukan terjadwal, meliputi upacara bendera, senam, doa bersama (doa pagi, angelus/doa siang, dan doa pulang), ketertiban, kesehatan diri.
2) Pembiasaan Spontan, yaitu kegiatan tidak terjadwal dalam kejadian khusus, meliputi pembentukan perilaku memberi senyum, salam, sapa, membuang sampah pada tempatnya, budaya antri, sopan santun, mengatasi silang pendapat (pertengkaran), saling mengingatkan ketika melihat pelanggaran tata tertib sekolah, kunjungan rumah,
pengumpulan uang bagi teman yang sedang sakit atau mengalami musibah, kesetiakawanan sosial, dan kepedulian antar siswa.
3) Pembiasaan Keteladanan, dalam bentuk perilaku sehari-hari di sekolah, meliputi berpakaian rapi, berbahasa yang baik, rajin membaca, memuji kebaikan dan keberhasilan orang lain, dan datang tepat waktu.
Pelaksanaan pendidikan karakter di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta juga dilakukan melalui aktivitas sebagai berikut:
Tabel 19.
Pengintegrasian Nilai Karakter Melalui Kegiatan Rutin
No Nilai-nilai Karakter Bentuk Pelaksanaan Kegiatan
1. Religius 1. Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran dengan
dipimpin oleh siswa sendiri secara terjadwal dan bergiliran melalui speaker di ruang wakasek yang diperdengarkan di setiap kelas, menggunakan buku panduan dan kesesuian pada bacaan kitab suci pada hari tersebut.
2. Setiap pukul 12.00 WIB, selalu ada doa Angelus (Malaikat Tuhan) yang dilakukan oleh siswa sendiri secara terjadwal dan bergiliran melalui speaker di ruang wakasek yang diperdengarkan di setiap kelas. 3. Setiap awal, akhir, dan pergantian jam pelajaran,
siswa memberi salam kepada guru.
4. Melakukan perayaan ekaristi pada hari-hari besar sekolah atau memperingati hari raya sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan.
5. Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk melakukan ibadah (perayaan ekaristi, pembinaan penerimaan sakramen krisma, dan persiapan paduan suara untuk perayaan ekaristi). 6. Anak diminta mengucapkan salam sebelum dan
sesudah kegiatan, jika bertemu dengan guru, bicara dan bertindak dengan memperhatikan sopan dantun. 7. Anak dibiasakan untuk mengucapkan terima kasih,
maaf, permisi, dan tolong.
8. Mengetuk pintu sebelum masuk ke dalam ruangan orang lain.
9. Mementi izin untuk menggunakan barang orang lain. 10. Menghargai barang milik orang lain, dengan tidak mencuri dan pembiasaan mengembalikan barang yang bukan miliknya di loker penyediaan barang
yang hilang.
2. Kejujuran 1. Menyediakan tempat temuan barang hilang di
sekolah.
2. Transparansi laporan keuangan sekolah kepada guru dan pihak berkepentingan.
3. Menyediakan kotak saran dan pengaduan 4. Larangan mencontek saat ujian
3. Bertanggung Jawab 1. Mengerjakan PR yang diberikan guru kepada siswa
dalam setiap mata pelajaran yang ada di sekolah. 2. Siap sedia menerima risiko dan sanksi ketika
melakukan pelanggaran tata tertib sekolah, dan berani memperbaikinya.
3. Berani meminta maaf kepada orang lain saat berbuat salah
4. Mengembalikan barang yang dipinjam dari sekolah atau orang lain dan mengembalikannya pada tempat semula.
4. Hidup Sehat 1. Membiasakan diri dengan membawa bekal dari
rumah dan memakannya saat jam istirahat
2. Mencuci tangan dengan air bersih saat sebelum dan sesudah melakukan aktivitas/kegiatan yang membuat tangan kotor.
3. Berpakaian rapi dan bersih sesuai dengan tata tertib yang berlaku di sekolah.
4. Menggunakan sepatu dan kaos kaki yang bersih dan sudah dicuci.
5. Mandi dan menyampo rambut seusai pelajaran olahraga
6. Membiasakan minum air yang cukup dan membawa bekal air dari rumah.
7. Disediakan kantin sekolah yang sehat dan bersih, dan melarang jajan di luar sekolah.
5. Kedisiplinan 1. Membuat catatan kehadiran pendidik dan peserta
didik, baik di kantor guru maupun di dalam kelas. 2. Pukul 07.00 WIB, semua siswa harus sudah berada
di sekolah dengan toleransi 15 menit. Siswa pulang sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
3. Waktu sekolah mulai pukul 07.00 WIB
a. Hari Senin sampai dengan Kamis berakhir pukul 13.05 WIB
b. Hari Jumat berakhir pukul 10.50 WIB c. Hari Sabtu berakhir pukul 12.25 WIB
4. Siswa diharapkan 147apid 15 menit sebelum bel masuk.
5. Siswa yang terlambat 147apid wajib minta izin masuk kelas kepada Guru Piket/Wali Kelas/Guru BK. Setiap hari keterlambatan diberi sanksi menuliskan refleksi 1 halaman folio dengan menggunakan bahasa Indonesia, 2 kali terlambat menulis dengan bahasa Jawa 2 halaman, 3 kali terlambat menulis 3 halaman folio dengan bahasa
Inggris Setelah 3 (tiga) kali terlambat atau melakukan pelanggaran terhadap tata tertib ini, orang tua/wali dipanggil ke sekolah untuk pembinaan siswa dan siswa tersebut mendapat sanksi kebersihan lingkungan.
6. Bel panjang tiga kali (3X): tanda awal dan akhir sekolah, awal dan akhir istirahat, bel pendek dua kali (2X) : tanda pergantian jam pelajaran.
7. Para siswa wajib mengenakan pakaian seragam sesuai dengan ketentuan yang berlaku, 148apid an bersih.
8. Panjang celana untuk putra 5 cm di atas lutut dan untuk putri panjang rok 5 cm di bawah lutut.
9. Pada saat mengikuti pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, siswa wajib memakai seragam olah raga dari sekolah, sepatu dan kaos kaki menyesuaikan dengan hari dimana kelas tersebut berolahraga.
10. Pegawai tata usaha harus datang tepat waktu seperti yang tercantum pada peraturan.
11. Bila berhalangan hadir ke sekolah, maka harus ada surat pemberitahuan ke sekolah.
12. Kerapian dan kebersihan pakaian, dicek setiap hari oleh seluruh guru, diawali oleh guru jam pertama. Siswa yang tidak berpakaian rapi diminta merapikannya dan diberitahu cara berpakaian yang rapi (kriteria rapi dapat dilihat di peraturan sekolah, seperti baju dimasukan, atribut lengkap, menggunakan kaos kaki, dan sepatu yang ditentukan).
13. Kerapian rambut, dicek setiap hari oleh setiap guru, panjang ukuran rambut tidak boleh kena telinga dan krah baju (laki-laki). Apabila menemukan siswa yang rambutnya tidak sesuai dengan aturan yang ditetapkan, maka diminta untuk mencukur rambut dan diberi waktu tenggan tiga hari, sekirannya masih membandel maka rambut siswa yang bersangkutan akan dipotong oleh guru/petugas yang ditunjuk oleh sekolah.
14. Guru dan pegawai sekolah berpakaian rapi dan bersih.
15. Siswa dan setiap anggota sekolah dibiasakan mengambil sampah dan membuangnya pada tempat yang sudah disediakan.
16. Meminjam dan mengembalikan sendiri buku perpustakaan pada petugas perpustakaan.
6. Nilai Diri a. Kerja Keras b. Percaya Diri c. Berjiwa Wirausaha d. Berpikir Logis, Kritis, Kreatif, dan
1. Belajar dan berusaha sebaik-baiknya saat mendapat tugas dari guru.
Berusaha keras mengatasi berbagai hambatan guna menyelesaikan tugas yang diberikan.
2. Berani maju dan tampil di depan kelas menceritakan gagasan dan pemikiran siswa saat pelajaran di kelas maupun kegiatan-kegiatan sekolah.
Inovatif
e. Mandiri
f. Ingin Tahu
g. Cinta Ilmu
ditawarkan kepada teman dan para guru, guna membantu orang tua dan mendapat keuntungan. 4. Berani menyampaikan pendapat, gagasan, ide, dan
pemikiran secara kritis kepada guru saat pelajaran di kelas maupun di luar kelas.
5. Siswa memiliki sikap dan perilaku tidak tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas- tugasnya.
6. Siswa memiliki sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih dalam dan meluas dari apa yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.
7. Nilai Sosial
a. Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain b.Patuh pada aturan-aturan sosial c. Menghargai karya dan prestasi orang lain d.Santu e. Demokrasi
1. Mengumpulakan sembako yang berisikan beras, sabun, pasta gigi, minyak, dll, kepada siswa baru yang kemudian akan disumbangkan kepada pihak yang membutuhkan.
2. Mengumpulakn sumbangan setiap hari jumat melalui kolekte mingguan, yang kemudian akan disumbangkan pada yang membutuhkan.
3. Mengumpulkan sumbangan pada momen tertentu, seperti gempa bumi, kebakaran, banjir, ada anggota sekolah yang mengalami musibah/kematian.
4. Mengunjungi teman yang sakit.
8. Peduli Lingkungan 1. Membiasakan anak untuk membuang sampah pada
tempatnya.
2. Petugas kebersihan sekolah membersihkan sampah pada pagi hari dan membuangnya pada tempat pembuangan akhir SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta.
3. Guru melaksanakan piket secara berkelompok untuk melihat kebersihan lingkungan.
4. Mengambil samapah yang berserakan.
5. Piket kelas silakukan oleh siswa secara berkelompok setelah pulang sekolah sesuai daftar piket.
6. Siswa secara individu menata bangku dann kursi setiap hari supaya terlihat rapi.
7. Siswa menata bangku danb kursi secara individu setelah pulang sekolah.
8. Tidak mencoret tembok atau bangku/kursi/fasilitas sekolah. Bagi yang mencoret diberi sanksi membersihkan atau mengecet ulang.
9. Nilai Kebangsaan
(Nasionalis dan Menghargai Keberagaman)
1. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
2. Menyanyikan lagu kebangsaan setiap upacara bendera dan peringatan hari-hari nasional
3. Memajang foto presidan dan wakil presiden serta lambang negara.
4. Memajang foto-foto pahlawan 5. Menggunakan produk dalam negeri.
6. Siswa dengan yakin menyilangkan tangan kanan di dada saat menyanyikan lagu mars Pangudi Luhur.
7. Menampilkan pentas seni budaya pada kegiatan- kegiatan tertentu, seperti saat MOS sebagai wujud menghargai keberagaman yang ada pada peserta didik.
Tabel 20.
Pengintegrasian Nilai Karakter Melalui Kegiatan Spontan
No Nilai-nilai Karakter Bentuk Pelaksanaan Kegiatan
1. Religius 1. Mengingatkan peserta didik yang tidak
melaksanakan ibadah/tidak mengikuti perayaan ekaristi saat memperingati hari0hari besar sekolah. 2. Menegur dan mengingatkan petugas doa sebelum
memulai pelajaran, doa angelus, dan doa sebelum pulang sekolah.
3. Memperingatkan jika tidak mengucapkan salam. 4. Miminta maaf jika melakukan kesalahan.
2. Kejujuran 1. Memperingatkan siswa yang mencontek saat ujian.
2. Memperingatkan siswa yang mencontoh PR temannya.
3. Menegur dan memperingtakan siswa yang tidak membayar barang yang diambil di kantin kejujuran. 4. Memberikan alasan yang benar saat siswa terlambat
datang ke sekolah kepada guru BK.
5. Meminta izin kepada guru mata pelajaran saat merasa tidak enak badan, dan datang meminta obat kepada guru BK kemudian istirahat di ruang UKS.
3. Bertanggung Jawab 1. Mengerjakan PR yang diberikan guru kepada siswa
dalam setiap mata pelajaran yang ada di sekolah. 2. Berani meminta maaf kepada orang lain saat
berbuat salah
3. Mengembalikan barang yang dipinjam dari sekolah atau orang lain dan mengembalikannya pada tempat semula.
4. Hidup Sehat 1. Menggunakan masker penutup hidung saat merasa
sedang sakit flu, agar tidak menulur pada teman- temannya.
2. Mencuci tangan dengan air bersih saat sebelum dan sesudah melakukan aktivitas/kegiatan yang membuat tangan kotor.
3. Memperingatkan siswa yang tidak mandi dan menyampo rambut seusai pelajaran olahraga 4. Memperingatkan siswa yang tidak mencuci sepatu
dan kaos kaki sehingga mengeluarkan bau tidak sedap.
5. Kedisiplinan 1. Memperingatkan siswa yang tidak dengan segera
mengembalikan buku perpustakaan tepat waktu pada petugas perpustakaan.
2. Memperingatkan siswa yang berpakaian tidak rapi, rambut panjang, dan tidak memakai atribut seperti pada peraturan yang sudah ditetpkan.
3. Menegur dan memperingatkan siswa yang tidak menggunakan atribut saat melakukan upacara hari senin.
4. Memberikan sanksi langsung kepada siswa yang didapati datang terlambat lebih dari tiga kali. 5. Melerai pertengkaran yang terjadi di sekolah. 6. Menegur dan memperingatkan siswa yang tidak
mengerjakan PR. 6. a. Nilai Diri b. Kerja Keras\ c. Percaya Diri d. Berjiwa Wirausaha e.Berpikir Logis, Kritis, Kreatif, dan Inovatif f.Mandiri g.Ingin Tahu h.Cinta Ilmu
1. Berani maju dan tampil di depan kelas saat diminta segera maju ke depan kelas.
2. Meminjamkan barang yang dimiliki kepada teman di kelas.
3. Berani dengan segera menyampaikan pendapat, gagasan, ide, dan pemikiran secara kritis kepada guru saat pelajaran di kelas maupun di luar kelas. 4. Segera datang ke perpustakaan saat diminta mencari
tugas di perpustakaan secara spontan.
5. Segera mengacungkan tangan saat tidak mengerti mater yang disampaikan oleh guru.
6. Segera melapor kepada guru saat mendapati siswa yang sedang sakit.
7. Nilai Sosial
a.Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain b.Patuh pada aturan-aturan sosial c.Menghargai karya dan prestasi orang lain d.Santun e.Demokrasi
1. Mengumpulkan sumbangan pada momen tertentu, seperti gempa bumi, kebakaran, banjir, ada anggota sekolah yang mengalami musibah/kematian.
2. Mengunjungi teman yang sakit.
3. Mengucapkan selamat kepada siswa yang mendapatkan prestasi.
4. Melayat apabila ada orangtua/wali murid yang meninggal dunia.
5. Mengucapkan salam saat berpapasan dengan guru dan orang yang lebih tua.
6. Menyanyikan lagu mars Pangudi Luhur dengan semangat dan gembira saat upacara bendera. 7. Membantu guru yang mengalami kesulitan saat
membawa media ke kelas
8. Peduli Lingkungan 1. Siswa merapikan meja tempat duduk guru dengan
segera sebelum pergantian jam pelajaran.
2. Siswa segera membuang sampah di tempat sampah dan segera mengambil sampah yang berserakan. 3. Siswa segera melakukan piket kelas setelah pulang
sekolah sesuai daftar piket.
4. Siswa segera menata bangku dan kursi secara individu setelah pulang sekolah.
5. Siswa segera membantu guru menyiapkan media, seperi viewer, LCD, dan menutup hordeng saat akan memulai pelajaran.
9. Nilai Kebangsaan
(Nasionalis dan Menghargai Keberagaman)
1. Siswa mengucapkan terima kasih saat pelajaran telah usai kepada guru.
2. Menyanyikan lagu kebangsaan setiap upacara bendera dan peringatan hari-hari nasional dengan semangat.
3. Siswa dengan yakin menyilangkan tangan kanan di dada saat menyanyikan lagu mars Pangudi Luhur. 4. Guru menghargai keberagaman budaya, agama,
etnis, dan suku peserta didik.
Tabel 21.
Pengintegrasian Nilai Karakter Melalui Kegiatan Keteladanan
No Nilai-nilai Karakter Bentuk Pelaksanaan Kegiatan
1. Religius 1. Guru ikut berdoa bersama peserta didik sebelum
dan sesudah jam pelajaran.
2. Semua guru dan tenaga kependidikan mengikuti perayaan ekaristi/misa bersama sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan.
3. Guru menjadi model yang baik dalam berdoa. Ketika berdoa, maka guru memberi contoh dengan berdoa secara khusuk.
4. Saat guru memberi contoh berdoa, guru menggunakan bahasa indonesia yang baik dan mudah dimengerti oleh siswa.
2. Kedisiplinan 1. Pukul 07.00 WIB, semua guru harus sudah berada di
sekolah, dan terkhusus bagi guru piket harus datang lebih awal guna menyambut siswa di dekat gerbang masuk sekolah.
2. Pegawai tata usaha harus datang dan pulang tepat waktu seperti yang sudah ada dalam tata tertib karyawan.
3. Guru memberi contoh mengambil sampah yang berserekan dan membuang sampah pada tempat yang sudah disediakan.
4. Guru memberikan contoh berbicara yang santon dan sopan.
5. Guru pun harus memberikan contoh mengucapkan terima kasih.
6. Minta maaf
7. Memberi penghargaan dan ucapan selamat kepada siswa yang berprestasi
8. Menghargai pendapat siswa yang mengungkapkan ide dan gagasannya.
3. Peduli Lingkungan 1. Guru memberi contoh mengambil sampah yang
berserekan dan membuang sampah pada tempat yang sudah disediakan.
2. Guru dan tenaga kependidikan sekolah kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah bersamaan dengan siswa.
3. Menanam pohon dan tanaman hias sehingga lingkungan sekolahan tampak bersih dan nyaman. 4. Sekolah membuat taman sekolah dengan tempat
duduk di sekitarnya sehingga tampak lebih asri dan nyaman.
4. Nilai Sosial 1. Guru dan tenaga kependidikan mengumpulkan
bumi, kebakaran, banjir, ada anggota sekolah yang mengalami musibah/kematian.
2. Guru dan tenaga kependidikan ikut mengunjungi teman yang sakit.
3. Guru mengucapkan selamat kepada siswa yang mendapatkan prestasi.
4. Guru ikut melayat apabila ada orangtua/wali murid yang meninggal dunia.
5. Guru menyapa dan mengucapkan salam saat berpapasan dengan guru dan orang yang lebih tua. 6. Guru memberikan contoh kepada siswa dengan
membantu siswa yang mengalami kesulitan memahami materi pembelajaran dengan empatik dan kesabaran.
5. Kejujuran 1. Guru memberikan penilaian secara obyektif kepada
semua siswa
2. Guru menepati janji yang dibuat kepada siswa baik saat pelajaran di kelas maupun di luar kelas.
6. Nilai Kebangsaan
(Nasionalis dan Menghargai Keberagaman)
1. Siswa mengucapkan terima kasih saat pelajaran telah usai kepada guru.
2. Menyanyikan lagu kebangsaan setiap upacara bendera dan peringatan hari-hari nasional dengan semangat.
3. Guru tidak membeda-bedakan setiap peserta didik yang memiliki latar belakang budaya, agama, dan suku yang beranekaragam.
Selain dalam kegiatan pembelajaran di kelas, kegiatan yang di dasarkan pada muatan lokal, dan kegiatan pengembangan diri, penanaman nilai karakter juga dilakukan dalam kegiatan pembiasaan. Kegiatan pembiasaan yang dimaksud adalah kegiatan pembiasaan rutin, pembiasaan spontan, dan pembiasaan keteladanan. Ketiga kegiatan pembiasaan ini didasarkan pada nilai-nilai karakter yang diaplikasikan dalam aktivitas- aktivitas keseharian di sekolah.