Tahap I: Orientasi siswa terhadap masalah
Tahap 5: Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
C. Penilaian umum
3 Bahasa
Kebenaran satu bahasa
Kejelasan petunjuk dan arahan
Sifat komunikatif bahasa yang digunakan
C. Penilaian umum
Rekomendasi kesimpulan penilaian secara umum )
a. RPP ini b. RPP ini
1 : Tidak Valid 1:belum dapat digunakan dan masih
memerlukan konsultasi
2 : Kurang Valid 2:dapat digunakan dengan banyak revisi
3 : Cukup Valid 3:dapat digunakan dengan sedikit revisi
4 : Valid 4:dapat digunakan tanpa revisi
) Lingkari nomor angka dengan penilaian bapak dan ibu
Banda Aceh, 09 - 11 - 2017 Validator
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Konsep Perbandingan Kelas/Semester : V/ I
Penulis : Masyithah
Nama Validator : Ramli, S.Ag
A. Petunjuk
Berilah tanda cek list () dalam kolom penilaian yang sesuai menurut bapak/ibu Keterangan : 1. Tidak Valid 2. Kurang Valid 3. Cukup Valid 4. Valid
B. Penilaian ditinjau dari beberapa aspek
No Aspek Penilaian Skor
1 2 3 4
1 Format
1. Kejelasan pembagian materi 2. Pengaturan ruang
2 Isi
1. Kebenaran isi atau materi
2. Dikelompokkan dalam bagian-bagian yang logis
3. Kesesuaian dengan kurikulum 2013
4. Pemilihan strategi, pendekatan, model dan sarana pembelajaran dengan tepat, sehingga
5. Kegiatan guru dan siswa dirumuskan secara jelas dan operasional, sehingga mudah dilaksanakan oleh guru dalam proses pembelajaran di kelas.
6. Kesesuaian dengan model Problem Based Learning
7. Kesesuaian dengan alokasi yang digunakan 8. Kelayakan sebagai perangkat pembelajaran
3 Bahasa
Kebenaran satu bahasa
Kejelasan petunjuk dan arahan
Sifat komunikatif bahasa yang digunakan
C. Penilaian umum
Rekomendasi kesimpulan penilaian secara umum )
a. RPP ini b. RPP ini
1 : Tidak Valid 1:belum dapat digunakan dan masih
memerlukan konsultasi
2 : Kurang Valid 2:dapat digunakan dengan banyak revisi
3 : Cukup Valid 3:dapat digunakan dengan sedikit revisi
4 : Valid 4:dapat digunakan tanpa revisi
) Lingkari nomor angka dengan penilaian bapak dan ibu
Banda Aceh, 09 - 11 - 2017 Validator
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Konsep Perbandingan Kelas/Semester : V/ I
Penulis : Masyithah
Nama Validator : Nailul Authary, M.Pd
A. Petunjuk
Berilah tanda cek list () dalam kolom penilaian yang sesuai menurut bapak/ibu Keterangan : 1. Tidak Valid 2. Kurang Valid 3. Cukup Valid 4. Valid
B. Penilaian ditinjau dari beberapa aspek
No Aspek Penilaian Skor
1 2 3 4
1 Format
1. Kejelasan pembagian materi 2. Pengaturan ruang
2 Isi
1. Kebenaran isi atau materi
2. Dikelompokkan dalam bagian-bagian yang logis
3. Kesesuaian dengan kurikulum 2013
4. Pemilihan strategi, pendekatan, model dan sarana pembelajaran dengan tepat, sehingga
5. Kegiatan guru dan siswa dirumuskan secara jelas dan operasional, sehingga mudah dilaksanakan oleh guru dalam proses pembelajaran di kelas.
6. Kesesuaian dengan model Problem Based Learning
7. Kesesuaian dengan alokasi yang digunakan 8. Kelayakan sebagai perangkat pembelajaran
3 Bahasa
Kebenaran satu bahasa
Kejelasan petunjuk dan arahan
Sifat komunikatif bahasa yang digunakan
C. Penilaian umum
Rekomendasi kesimpulan penilaian secara umum )
a. RPP ini b. RPP ini
1 : Tidak Valid 1:belum dapat digunakan dan masih
memerlukan konsultasi
2 : Kurang Valid 2:dapat digunakan dengan banyak revisi
3 : Cukup Valid 3:dapat digunakan dengan sedikit revisi
4 : Valid 4:dapat digunakan tanpa revisi
) Lingkari nomor angka dengan penilaian bapak dan ibu
Banda Aceh, 09 - 11 - 2017 Validator
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Konsep Perbandingan Kelas/Semester : V/ I
Penulis : Masyithah
Nama Validator : Ramli, S.Ag
A. Petunjuk
Berilah tanda cek list () dalam kolom penilaian yang sesuai menurut bapak/ibu Keterangan : 1. Tidak Valid 2. Kurang Valid 3. Cukup Valid 4. Valid
B. Penilaian ditinjau dari beberapa aspek
No Aspek Penilaian Skor
1 2 3 4
1 Format
1. Kejelasan pembagian materi 2. Pengaturan ruang
2 Isi
1. Kebenaran isi atau materi
2. Dikelompokkan dalam bagian-bagian yang logis
3. Kesesuaian dengan kurikulum 2013
4. Pemilihan strategi, pendekatan, model dan sarana pembelajaran dengan tepat, sehingga
5. Kegiatan guru dan siswa dirumuskan secara jelas dan operasional, sehingga mudah dilaksanakan oleh guru dalam proses pembelajaran di kelas.
6. Kesesuaian dengan model Problem Based Learning
7. Kesesuaian dengan alokasi yang digunakan 8. Kelayakan sebagai perangkat pembelajaran
3 Bahasa
Kebenaran satu bahasa
Kejelasan petunjuk dan arahan
Sifat komunikatif bahasa yang digunakan
C. Penilaian umum
Rekomendasi kesimpulan penilaian secara umum )
a. RPP ini b. RPP ini
1 : Tidak Valid 1:belum dapat digunakan dan masih
memerlukan konsultasi
2 : Kurang Valid 2:dapat digunakan dengan banyak revisi
3 : Cukup Valid 3:dapat digunakan dengan sedikit revisi
4 : Valid 4:dapat digunakan tanpa revisi
) Lingkari nomor angka dengan penilaian bapak dan ibu
Banda Aceh, 09 - 11 - 2017 Validator
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Konsep Perbandingan Kelas/Semester : V/ I
Penulis : Masyithah
Nama Validator : Nailul Authary, M.Pd
A. Petunjuk
Berilah tanda cek list () dalam kolom penilaian yang sesuai menurut bapak/ibu Keterangan : 1. Tidak Valid 2. Kurang Valid 3. Cukup Valid 4. Valid
B. Penilaian ditinjau dari beberapa aspek
No Aspek Penilaian Skor
1 2 3 4
1 Format
1. Kejelasan pembagian materi 2. Pengaturan ruang
2 Isi
1. Kebenaran isi atau materi
2. Dikelompokkan dalam bagian-bagian yang logis
3. Kesesuaian dengan kurikulum 2013
4. Pemilihan strategi, pendekatan, model dan sarana pembelajaran dengan tepat, sehingga
5. Kegiatan guru dan siswa dirumuskan secara jelas dan operasional, sehingga mudah dilaksanakan oleh guru dalam proses pembelajaran di kelas.
6. Kesesuaian dengan model Problem Based Learning
7. Kesesuaian dengan alokasi yang digunakan 8. Kelayakan sebagai perangkat pembelajaran
3 Bahasa
Kebenaran satu bahasa
Kejelasan petunjuk dan arahan
Sifat komunikatif bahasa yang digunakan
C. Penilaian umum
Rekomendasi kesimpulan penilaian secara umum )
a. RPP ini b. RPP ini
1 : Tidak Valid 1:belum dapat digunakan dan masih
memerlukan konsultasi
2 : Kurang Valid 2:dapat digunakan dengan banyak revisi
3 : Cukup Valid 3:dapat digunakan dengan sedikit revisi
4 : Valid 4:dapat digunakan tanpa revisi
) Lingkari nomor angka dengan penilaian bapak dan ibu
Banda Aceh, 09 - 11 - 2017 Validator
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Konsep Perbandingan Kelas/Semester : V/ I
Penulis : Masyithah
Nama Validator : Ramli, S.Ag
A. Petunjuk
Berilah tanda cek list () dalam kolom penilaian yang sesuai menurut bapak/ibu Keterangan : 1. Tidak Valid 2. Kurang Valid 3. Cukup Valid 4. Valid
B. Penilaian ditinjau dari beberapa aspek
No Aspek Penilaian Skor
1 2 3 4
1 Format
1. Kejelasan pembagian materi 2. Pengaturan ruang
2 Isi
1. Kebenaran isi atau materi
2. Dikelompokkan dalam bagian-bagian yang logis
3. Kesesuaian dengan kurikulum 2013
4. Pemilihan strategi, pendekatan, model dan sarana pembelajaran dengan tepat, sehingga
5. Kegiatan guru dan siswa dirumuskan secara jelas dan operasional, sehingga mudah dilaksanakan oleh guru dalam proses pembelajaran di kelas.
6. Kesesuaian dengan model Problem Based Learning
7. Kesesuaian dengan alokasi yang digunakan 8. Kelayakan sebagai perangkat pembelajaran
3 Bahasa
Kebenaran satu bahasa
Kejelasan petunjuk dan arahan
Sifat komunikatif bahasa yang digunakan
C. Penilaian umum
Rekomendasi kesimpulan penilaian secara umum )
a. RPP ini b. RPP ini
1 : Tidak Valid 1:belum dapat digunakan dan masih
memerlukan konsultasi
2 : Kurang Valid 2:dapat digunakan dengan banyak revisi
3 : Cukup Valid 3:dapat digunakan dengan sedikit revisi
4 : Valid 4:dapat digunakan tanpa revisi
) Lingkari nomor angka dengan penilaian bapak dan ibu
Banda Aceh, 09 - 11 - 2017 Validator
(RPP) I
Satuan Pendidikan : MIN 3 Banda Aceh Kelas/ Semester : V/ 1
Tema 3 : Kerukunan Dalam Bermasyarakat
Subtema 3 : Bentuk-bentuk Kerukunan
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2x35 menit)
