BAB V : KESIMPULAN, SARAN DAN PENUTUP
C. Penutup
Alhamdulillah,dengan rasa syukur kehadirat Allah SWT. Akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan penelitian ini. Penulis menyadari meskipun telah berusaha semaksimal mungkin, namun kekurangan dan kesalahan tetaplah menjadi keniscayaan atas diri manusia. Penulis berharap setitik usaha berupa penelitian ini bermanfaat bagi penulis sendiri, guru mitra MTs Darul Istiqomah dan siapapun yang membaca hasil penelitian ini.
Penulis sadar sepenuhnya akan segala kekurangan dalam berbagai hal. Untuk itu kritik dan saran senantiasa penulis harapkan demi perbaikan skripsi ini ke depan serta perluasaan pengetahuan keilmuan bagi kita semua. Disamping itu, mudah – mudahan karya kecil ini dapat memberikan sumbangan ilmu dalam dunia pendidikan.
Akhirnya hanya kepada Allah yang menjadi tumpuan untuk memohon pertolongan. Penulis mengharapkan keridlaan dan petunjuk dalam mencari jalan yang baik dan benar sehingga dapat memberikan manfaat bagi kita semua. Semoga ini menjadi bagian dari setetes pengetahuan yang Allah berikan pada umat manusia. Amin.
DAFTAR PUSTAKA
:
Admin, “ Alat Peraga IPA Sederhana Solusi Pembelajaran IPA Disekolah”. ypwi.or.id/2009/index.php.
Agustina, Liza, “ Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Alat Peraga Pembelajaran” http://search?alat+peraga+sederhana&hl=id. 2008.Php.
A, Pius, Partanto dan M. Al Barry, Dahlan, Kamus Ilmiah Populer, Surabaya:Arloka, 1994 Arikunto, Suharsimi, Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta:Bumi Aksara, 2007 _________________, et, al., Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta:Rineka Cipta, 2006
_________________, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Yogyakarta:Rineka Cipta, 2005
Arsyad, Azhar, Media Pengajaran, Jakarta:Raja Grafindo Persada, 2000 Asnawir, dkk, Media Pembelajaran, Jakarta:Ciputat Press, 2002
Aqib, Zainal, dkk, Penelitian Tindakan Kelas, Bandung:CV YRAMA WIDYA, 2009
Bahri, Syaiful, Djamarah, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif; Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis, Jakarta:Rineka Cipta, 2005
Bahri, Syaiful, Djamarah dan Zain, Aswan, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta:Rineka Cipta, 2006
Departemen Agama RI, Al Qur’an Karim dan Terjemahannya, Semarang:Karya Toha Putra Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Petunjuk Pelaksanaan Proses Belajar
Mengajar. Jakarta:Depdikbud, 1994
Departemen Pendidikan Nasional, Panduan Silabus Sekolah Menengah Pertama, Jakarta:Depdiknas, 2006
Departemen Pengetahuan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta:Balai Pustaka, 2005
Giancoli, Douglas C. Fisika, Jakarta:Erlangga, 1999
Hamalik, Oemar, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, Jakarta:Bumi Aksara, 2003
H. E. Mulyasa, Praktik Penelitian Tindakan Kelas;Menciptakan Perbaikan Berkesinambungan, Bandung:PT Remaja Rosdakaraya, 2009
Hirose, Akira dan Lonngren, Karl. E, Introduction To Wave Phenomena, Canada:A Wiley Interscience Publication, 1984
I. G. A. K Wardani, dkk, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta:Pusat Penerbitan Universitas Terbuka, 2004
Isaacs, Alan Kamus Lengkap Fisika, Jakarta:Erlangga
Jihad, Asep, dan Haris, Abdul, Evaluasi Pembelajaran, Yogyakarta:Multi Pressindo, 2009 Joko, Muhammad Susilo, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan:Manajemen Pelaksanaan
dan Kesiapan Sekolah Menyongsongnya, Yogyakarta:Pustaka Pelajar Offset, 2007 Nawawi, Imam, Riyadhus Shalihin, Jilid.2, Jakarta:Pustaka Amani, 1999
Nurdin, Peningkatan Penguasaan Rumus Matematika melalui Pemberian Latihan Soal Bervariasi pada Siswa Kelas II-7 SMU Negeri 1 Makassar
Qardhawi, Yusuf, Al-Qur’an Berbicara Tentang Akal dan Ilmu Pengetahuan, Jakarta : Gema Insani:2004
Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta:Kencana Prenada Media Grup, 2007
Skripsi, Norma, Dian, Aprilia , Pembiasaan Penggunaan System Internasional Untuk Satuan Sebagai Upaya Peningkatan Penguasaan Konsep Fisika Siswa Kelas VII SMP N IV Juwana, Semarang:UNNES, 2007
Sudjana, Nana, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung:Sinar baru Algensindo, 2009
Tim Penyusun Kurikulum MTs Darul Istiqomah, Kurukulum MTs, Darul Istiqomah Tahun Ajaran 2007/2008, Jepara, 2007
Triyanto, Model – Model Pembelaran Inovatif BerorientasiKonstruktivisti;Konsep Landasan Teoritis – Praktis dan Implementasinya, Jakarta:Prestasi Pustaka Publisher, 2007 Uzer, Moh. Usman, Menjadi Guru Professional, Bandung:Remaja Rosdakarya, 2000 Weil, Marsha, Models of Teaching, Nedham:A Pearson Education Company, 2000
Widayat, Arif, Analisis Tingkat Penguasaan Konsep Besaran dan Satuan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA UNNES Semester 1 Tahun Akademik 2005/2006, Semarang:UNNES, 2006
[1]H. E. Mulyasa, Praktik Penelitian Tindakan Kelas;Menciptakan Perbaikan Berkesinambungan, (Bandung : PT Remaja Rosdakaraya, 2009), hlm. 11
[2]Suharsimi Arikunto, et, al., Penelitian Tindakan Kelas, (Jakarta : Rineka Cipta, 2006), hlm 74
[3]I. G. A. K Wardani, dkk, Penelitian Tindakan Kelas, (Jakarta : Pusat Penerbitan Universitas Terbuka, 2004), hlm. 215
[4]Ibid, hlm. 216
[5]Asep Jihad dan Abdul Haris, Evaluasi Pembelajaran, (Yogyakarta : Multi Pressindo, 2009), hlm. 135
[6]Suharsimi Arikunto, Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan, (Jakarta : Bumi Aksara, 2007), hlm. 71
[7]Asep Jihad, dan Abdul Haris, Op. Cit, hlm. 125
[8]Ibid, hlm. 131
[9]Zainal Aqib, dkk, Penelitian Tindakan Kelas, (Bandung : CV Yrama Widya, 2009), hlm. 41
[10]Muhammad Joko Susilo, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan : Manajemen Pelaksanaan dan Kesiapan Sekolah Menyongsongnya, (Yogyakarta : Pustaka Pelajar Offset, 2007), hlm. 160
[11]Syaiful Bahri Djamarah dan Zain, Op. Cit, hlm. 105 - 106
[13]Tim Penyusun Kurikulum MTs Darul Istiqomah, Kurukulum MTs, Darul Istiqomah Tahun Ajaran 2007/2008, (Jepara, 2007), hlm. 11 – 12.
[1]Marsha Weil, Models of Teaching, (Nedham : A Pearson Education Company, 2000), hlm. 121
[2]Triyanto, Model – Model Pembelaran Inovatif BerorientasiKonstruktivistik ; Konsep Landasan Teoritis – Praktis dan Implementasinya, (Jakarta : Prestasi Pustaka Publisher, 2007), hlm. 41
[3]Ibid, hlm. 48 - 49
[4]ibid, hlm.5
[5]Ibid, hlm.126
[6]Arif Widayat, Analisis Tingkat Penguasaan Konsep Besaran dan Satuan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA UNNES Semester 1 Tahun Akademik 2005/2006, (Semarang : UNNES, 2006), hlm. 11
[7]Oemar Hamalik, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, (Jakarta : Bumi Aksara, 2003), hlm. 162
[8]Nana Sugjana, Op. Cit, hlm. 158
[9]Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta, Rineka Cipta, 2006), hlm. 16
[10]Nurdin, Peningkatan Penguasaan Rumus Matematika melalui Pemberian Latihan Soal Bervariasi pada Siswa Kelas II-7 SMU Negeri 1 Makassar, hlm. 7
[11]Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1994, Petunjuk Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Depdikbud,
[12]Admin, “ Alat Peraga IPA Sederhana Solusi Pembelajaran IPA Disekolah”. ypwi.or.id/index.php.2009, hlm. 1
[13]Departemen Agama RI, Al Qur’an Karim dan Terjemahannya, (Semarang : Karya Toha Putra), hlm.392
[14]Imam Nawawi, Riyadhus Shalihin, jilid.2 (Jakarta : Pustaka Amani, 1999), hlm. 487 – 488
[15]Nana Sudjana, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. (Bandung : Sinar baru Algensindo, 2009), hlm. 99 - 100
[16]Ibid, hlm. 100
[17] Syaiful Bahri Djamarah, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif; Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis, (Jakarta : Rineka Cipta, 2005), hlm. 212 – 213
[18]Ibid, hlm. 105
[20]Akira Hirose dan Karl E Lonngren, Introduction To Wave Phenomena, (Canada : A Wiley Interscience Publication, 1984), hlm. 8
[21]Douglas C. Giancoli,Op. Cit, hlm. 365
[22]Alan Isaacs BSc, PhD, DIG, Kamus Lengkap Fisika, (Jakarta : Erlangga), hlm. 469
[23]Douglas C. Giancoli, Op. Cit, hlm. 381
[24]David Halliday dan Robert Resnick, Fisika, (Jakarta : Erlangga, 1985), hlm. 610
[25]Douglas C. Giancoli, Op. Cit, hlm. 384
[26]Ibid, hlm. 382
[27]Ibid,
[28]Ibid, hlm. 383
[29]Suharsimi, Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Yogyakarta : Rineka Cipta, 2005), hlm. 46
[1]Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, (Jakarta : Kencana Prenada Media Grup, 2007), hlm. 112
[2]Nana Sudjana, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. (Bandung : Sinar baru Algensindo, 2009), hlm. 28
[3]Departemen Agama RI, Al Qur’an Karim dan Terjemahannya, (Semarang : Karya Toha Putra), hlm. 367
[4]Azhar Arsyad, Media Pembelajaran, (Jakarta : Raja Grafindo Persada, 2000), hlm. 15
[5]Asnawir, dkk, Media Pembelajaran, (Jakarta : Ciputat Press, 2002), hlm. 29
[6]Triyanto, Model–Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik;Konsep Landasan Teoritis – Praktis dan Implementasinya, (Jakarta : Prestasi Pustaka Publisher, 2007), hlm. 126
[7]Moh. Uzer Usman, Menjadi Guru Professional, (Bandung : Remaja Rosdakarya, 2000), hlm. 31
[8]Departemen Pengetahuan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta : Balai Pustaka, 2005), hlm. 604
[9]Skripsi Dian Norma Aprilia , Pembiasaan Penggunaan Sistem Internasional Untuk Satuan Sebagai Upaya Peningkatan Penguasaan Konsep Fisika Siswa Kelas VII SMP N IV Juwana, (Semarang : UNNES, 2007), hlm. 5
[10]Departemen Pendidikan Nasional, Panduan Silabus Sekolah Menengah Pertama, (Jakarta : Depdiknas, 2006), hlm. 2
[11]Alan Isaacs, Kamus Lengkap Fisika, (Jakarta : erlangga), hlm. 469
[12]Triyanto, Op. Cit, hlm. 126
[13]Admin, “ Alat Peraga IPA Sederhana Solusi Pembelajaran IPA Disekolah”. ypwi.or.id/index.php.2009, hlm. 1
[14]Pius A Partanto dan M. Dahlan Al Barry, Kamus Ilmiah Populer, (Surabaya : Arloka, 1994), hlm. 384
[15]Skripsi Dian Norma Aprilia , Op. Cit
[16]Departemen Pendidikan Nasional, Op. Cit
[17]Eddy Supramono, et, al., Fisika Dasar II. (Malang : Universitas Negeri Malang, 2003), hlm. 1