BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
1. Kepada IAIN Jember, dengan adanya penelitian mengenai upaya guru dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan melalui kegiatan ekstrakurikuler kerohanian di SMK Negeri 2 Jember, maka diharapkan ada penelitian kembali dalam masalah yang sama baik di sekolah ini maupun sekolah lain. Sebab hal tersebut secara tidak langsung dapat menimbulkan kesadaran bagi para lembaga khususnya guru itu sendiri terhadap pentingnya penanaman nilai-nilai keagamaan kepada siswa.
2. Kepada SMK Negeri 2 Jember, Penanaman nilai-nilai keagamaan siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler kerohanian ini harus lebih dioptimalkan, yaitu dengan memperhatikan kehadiran siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler kerohanian, tugas yang diberikan
kepada siswa, dan metode dalam penyampaian materi agar diserap dan diterima dengan baik oleh siswa.
3. Kepada guru pembina ekstrakurikuler kerohanian, penanaman kepada siswa yang kurang dalam hal agamanya harus lebih diperhatikan, agar antara siswa satu dengan lainnya sama mengerti dan faham tentang materi yang diajarkan.
4. Kepada siswa, agar senantiasa memiliki kepribadian yang baik yang sesuai dengan ajaran agama Islam dan harus lebih rajin dan tekun dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler kerohanian.
5. Kepada Masyarakat, agar senantiasa memberi dukungan baik secara moril ataupun materil.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, Nunu An-Nahidl, dkk. 2010. Pendidikan Agama di Indonesia. Jakarta:
Puslitbang Pendidikan Agama dan Keagamaan Badan Litbang dan Diklat Kementrian Agama RI
Ahmadi, Abu dan Noor Salimi. 2008. Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam.
Jakarta: Bumi Aksara
Ali, Zainuddin. 2008. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara Al-Adawy, Musthafa. 2006. Fikih Akhlak. Jakarta: Qisthi Press
Aminuddin, Aliaras Wahid, Dkk. 2006. Membangun Karakter dan Kepribadian melalui Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Graha Ilmu
Anwar, Rosihon. 2008. Akidah Akhlak. Bandung: Pustaka Setia
Arikunto, Suharsimi. 2000. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta Daryanto, Kamus Besar Bahasa Indonesia Lengkap. 1997. Surabaya: Apollo Daud, Ali Mohammad. 2008. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Raja Grafindo
Persada
Departemen Agama RI Al-Hikmah Al-Quran dan Terjemah. 2005. Bandung:
Diponegoro
Hafid, Anwari. Pengembangan Kegiatan Ekstrakkurikuler Pendidikan Agama
Islam di Sekolah
https://www.google.co.id/search?q=pengertian+kegiatan+ekstrakurikuler+k
eagamaan&ie=utf-8&oe=utf-8&rls=org.mozilla:en-
US:official&client=firefox-beta&channel=np&source=hp&gws_rd=cr&ei=CA3IVe2lOI2ouwS1nJigA Q#channel=np&q=kegiatan+ekstrakurikuler+keagamaan (10 Agustus 2015 pukul 10:58)
Hendi, Suhendi. 2002. Fiqh Muamalah. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Jauhari, Heri Muchtar. 2005. Fikih Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Kasiram, Moh. 2008. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Malang: UIN Maliki Press
Mahfud, Rois. 2010. Al-Islam Pendidikan Agama Islam. Palangka Raya: Erlangga Mahjuddin. 2010. Akhlak Tasawuf II. Jakarta: Kalam Mulia
Margono. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta:Rineka Cipta
Moleong, Lexy J. 2009. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Mulyana, Rohmat. 2004. Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta Narmoatmojo, Winarno. Ekstrakurikuler di Sekolah: Dasar Kebijakan dan
Aktualisasinya.https://www.google.co.id/search?q=ekstrakurikuler+di+sekol ah&ie=utf-8&oe=utf-8&rls=org.mozilla:en-US:official&client=firefox-beta&channel=np&source=hp&gws_rd=cr&ei=yM_CVaehLcyXuATIpbOI Cw#channel=np&q=ekstrakurikuler+keagamaandi+sekolah:+dasar+kebijak an+dan+aktualisasinya tanggal akses 6 Agustus 2015 pukul 10:48.
Partanto, A Pius, Dahlan Al Barry. 2001. Kamus Ilmiah Populer. Surabaya:
Arkola
Qodry, A Azizy. 2003. Melawan Globalisasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Rachman, Abdul Shaleh. 2006. Pendidikan Agama & Pembangunan Watak Bangsa. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sabiq, Sayid. 1986. Aqidah Islam. Bandung: CV Diponegoro
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Suryabrata, Sumadi. 1995. Metode Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada Suryosubroto. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta Tim Penyusun. 2014. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jember: STAIN Jember
Press
. 2002. Pengantar Studi Islam. Surabaya: IAIN Sunan Ampel Press
Undang-undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 Sistem Pendidikan Nasional. 2009. Bandung: Rhusty Publisher
Uno, B Hamzah. 2008. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta:
Bumi Aksara
Zainie, Ahmad, Albanjari. Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Kurikulum 2013.
https://www.google.co.id/search?q=ekstrakurikuler+keagamaan&ie=utf-
8&oe=utf-8&rls=org.mozilla:en-US:official&client=firefox-beta&channel=fflb&gws_rd=cr&ei=fw3IVdqxOdWHuATm7IOYAQ tanggal akses 10 Agustus 2015 pukul 9:47
Nilai-nilai Keagamaan Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Kerohanian Di SMKN 2 Jember Tahun Pelajaran 2014/2015
Keagamaan
Kegiatan Ekstrakurikuler Kerohanian
2. Nilai-nilai syari’ah 3. Nilai-nilai
akhlak
1. Ibadah
1. Mahmudah 2. Madzmumah
1. BTQ
2. Hafalan surat 3. Khutbah 4. PHBI 5. Istghosah 6. Jum’at bersih
Sekolah b. Waka
Kurikulum c. Guru d. Siswa e. Masyarakat 7. Kepustakaan 8. Dokumentasi
deskriptif kualitatif 2. Metode penetuan
informan :
Purposive Sampling 3. Metode
pengumpulan data a. Observasi b. Wawancara c. dokumentasi 4. Teknik analisis data:
deskriptif kualitatif 5. Keabsahan Data :
Triangulasi Sumber dan Triangulasi Metode
aqidah melalui kegiatan ekstrakurikuler kerohanian di SMKN 2 Jember tahun pelajaran 2014/2015?
2. Bagaimana upaya guru dalam menanamkan nilai-nilai syari’ah melalui kegiatan ekstrakurikuler kerohanian di SMKN 2 Jember tahun pelajaran 2014/2015?
3. Bagaimana upaya guru dalam menanamkan nilai-nilai akhlak melalui kegiatan ekstrakurikuler kerohanian di SMKN 2 Jember tahun pelajaran 2014/2015?
Nama : Siti Badiatur Rofiah
NIM : 084 111 368
Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan : Pendidikan Islam (PI)
Prodi : Pendidikan Agama Islam (PAI) Institusi : IAIN Jember
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “ Upaya Guru dalam Menanamkan Nilai-nilai Keagamaan Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Kerohanian di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran 2014/2015” adalah hasil penelitian/karya sendiri, kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sumbernya.
Demikian pernyataan keaslian skripsi ini, dibuat dengan sebenar-benarnya.
Jember, 11 Juni 2015 Saya yang menyatakan
Siti Badiatur Rofiah NIM. 084 111 368
2. Letak geografis objek penelitian B. Pedoman Wawancara
1. Bagaimana upaya guru dalam menanamkan nilai-nilai aqidah melalui kegiatan ekstrakurikuler kerohanian di SMKN 2 Jember tahun pelajaran 2014/2015?
2. Bagaimana upaya guru dalam menanamkan nilai-nilai syari’ah melalui kegiatan ekstrakurikuler kerohanian di SMKN 2 Jember tahun pelajaran 2014/2015?
3. Bagaimana upaya guru dalam menanamkan nilai-nilai akhlak melalui kegiatan ekstrakurikuler kerohanian di SMKN 2 Jember tahun pelajaran 2014/2015?
C. Pedoman Dokumentasi
1. Sejarah berdirinya SMKN 2 Jember.
2. Denah lokasi SMKN 2 Jember.
3. Struktur organisasi SMKN 2 Jember.
4. Profil lembaga pendidikan SMKN 2 Jember.
5. Jumlah guru dan siswa SMKN 2 Jember.
6. Sarana dan prasarana SMKN 2 Jember.
Ruang staf SMK Negeri 2 Jember
Ruang kelas pembelajaran SMK Negeri 2 Jember
Aula SMK Negeri 2 Jember Perpustakaan SMK Negeri 2 Jember
Para siswa sedang menulis Al-Qur’an
Wawancara dengan Bapak Imam Baedlowi Para siswa sedang menulis
Al-Qur’an
Para siswa sedang praktek sholat
Wawancara dengan bapak Mahrus Ali
Wawancara dengan siswa yang bernama Muhammad Putro