BAB V PENUTUP
B. Saran
Tanpa mengurangi rasa hormat kepada semua pihak, dan demi suksesnya kegiatan belajar mengajar, maka peneliti memberikan saran :
1. Untuk kepala sekolah agar tetap memberikan perhatian kepada guru dan siswa dalam hal penanaman nilai-nilai akhlak mulia siswa disekolah dan mengadakan kegiatan yang bersifat positif bagi guru dan siswa.
2. Untuk Para Guru agar bisa memberikan contoh dan tauladan bagi siswa guna mewujudkan siswa-siswi yang memilikih akhlak mulia.
3. Untuk para orang tua agar tetap mengawasi anaknya dirumah dan lingkungan sekitarnya karena siswa atau anak tidak bisa hanya guru yang berperan tetapi orangtua pun harus ikut membimbing anaknya dirumah.
4. Untuk pemerintah senantiasa mengawasi dan memberikan perhatian kepada setiap siswa-siswanya dalam semua elemen pendidikan agar semua siswa memilikih akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari agar dapat berguna bagi bangsa dan negara.
63
DAFTAR PUSTAKA
Al-Qur’an Al-karim.
Abdurrahman Muhammad, 2016. Akhlak; menjadi seorang Muslim berakhlak Mulia, Jakarta ; PT Raja Grafindo Persada.
Asmaran AS 2002, Pengantar Study Akhlak, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Azra, Azyumardi , 1998, Esei-Esei Intelektual Muslim. Jakarta : Logos Wacana Ilmu
Daulay Putra Haidar, 2016, Pendidikan Islam Perspektif Filsafat, Jakarta :Pranada Media Group.
Departemen Pendidikan Nasional, 2011. Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta : Bola Pustaka.
Djamarah Bahri Syaiful, 2010. Guru dan anak didik dalam interaksi Edukatif Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis, Jakarta ;Rinneka Cipta.
Drajat Zakiah, 2011. ilmu pendidikan Islam, Jakarta :Bumi Aksara.
Faturahman Pupuh, Sutikno M.Sobri, 2017, Strategi belajar mengajar melalaui penanaman konsep umum dan Islami, Bandung ; PT Refika Aditama.
Getten,Abdurrahman, 2011.Menjadi Guru Profesional dan beretika, Yogyakarta :Graha Bumi.
Gunawan Heri, 2014, Pendidikan Islam; Kajian teoritis dan Pemikiran tokoh, Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Hasbullah, 2008. Dasar-Dasar Pendidikan, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Hawi Akmal, 2014. Kompotensi Guru Pendidikan Agama Islam, Jakarta ; Rajawali Pers.
Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2017. Jakarta : Balai Pustaka
Kementerian Agama RI, 2010, Al-Qur’an dan Terjemahan, Bandung : CV Penerbit Ponegoro.
Majid, Abdul , 2014. Belajar dan Pembelajaran pendidikan Agama Islam, Bandung : Remaja Rosdakarya.
Marzuki. 2015. Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Amzah.
Miniarti Sri, 2013. Ilmu Pendidikan Islam ;fakta teoritis-filosofis dan Aplikatif-Normatif, Jakarta ; Amzah.
Muhaimin, 2014. Wacana Pendidikan Islam, Surabaya ; PSAPM.
Muhammad AR, 2018. Bunga Rampai Budaya Sosial dan keislaman , Yogyakarta :Arruz Median.
---,2010. Pendidikan di Alaf Baru. Yogyakarta : Arruz Media ---, 2006. Pendidikan Akhlak untuk memelihara moral dan bangsa
pencerahan, jurnal pendidikan, Nanggroe aceh Darusallam.
Mujtahid, 2011. Pengembangan Profesi Guru, Malan ; UIN Maliki.
Nafis Muntahibun Muhammad, 2011. Ilmu Pendidikan Islam, Yogyakarta :Teras.
Nashruddin, 2015. Akhlak ; Ciri manusia Paripurna, Jakarta :Raja Grafindo Persada.
Nata Abuddin, 2003. Akhlak Tasawuf, Jakarta ; PT Raja Grafindo Persada.
Ramayulis, 2015. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta :kalam Mulia.
Rusman, 2011. Model-model pembelajaran Profesionalisme Guru, Jakarta ; PT Raja Grafindo Persada.
Rusn ibn Abin, 2009. Pemikiran Al-Gazali tentang Pendidikan Islam, Yogyakarta :Pustaka Pelajar.
Saebeni Ahmad Beni, Abdul Khamid, 2012. Ilmu Akhlak, Bandung :Cv Pustaka setia.
Sagala Syaiful, 2009. Kemampuan Profesional Guru dan tenaga Pendidikan, Bandung ;Alfabeta.
Sugiyono, 2017, Metode Penelitian Pendidikan ;Pendekatan Kuantiatif; kualitatif R dan D, Bandung :Alfabeta.
Supardi, 2014, Kinerja Guru, Jakarta :PT Raja Grafindo persada.
Surasman, otong, 2010, pendidikan Agama Islam, Jakarta ; Erlangga.
Syaefuddin udin , 2011, Pengembangan Profesi Guru, Bandung ; Al-Fabeta.
Syafiyyurahman Syaikh, Al Mubarak furi, 2001. Sirah Nabawiyah Perjalanan hidup Rasulullah Saw: dari kelahiran hingga detik-detik terakhir, Jakarta :Darusallam.
Tamin Zulkifli, Nazir Afrizal, 2015. Akhlak Mulia ;Bimbingan Akhlak Sesuaidengan tuntunan Rasulullah Saw, Bandung : Erlangga.
Undang-Undang Guru dan Dosen (RI No.14 tahun 2005), 2010. Jakarta :Sinar Grafika.
Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003, 2010, Sistem Pendidikan Nasional, Yogyakarta : Bening.
Wau Yasaratodo, 2017 . Profesi Pendidikan, Medan :Unima press.
Yunus Mahmud ,2010. Kamus Arab Indonesia, Jakarta : PT Mahmud YunuswaDzuriyyah.
Yusuf M kadar 2013. Tafsir tarbawi :Pesat Al-Qur’an tentang Pendidikan, Jakarta :Amzah.
Zahruddin AR dan Sinaga, Hasanuddin, 2004. Pengantar study Akhlak, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Zuriah Nurul, 2011. Pendidikan Moral dan budi pekerti perspektif perubahan:
menggagas platform pendidikan budi pekerti secara kontekstual dan futuristik, Jakarta :Bumi aksara.
LAMPIRAN
PEDOMAN WAWANCARA
1. Bagaimana Sejarah Singkat Mts Muhammadiyah cambajawaya ? 2. Bagaimana profil Mts Muhammadiyah Cambajawaya ?
3. Bagaimana visi,misi, dan tujuan di Mts Muhammadiyah Cambajawaya ? 4. Bagaimana pendapat bapak/ ibu tentang Peranan guru pendidikan agama
Islam dalam penanaman nilai-nilai Akhlak Mulia siswa di Mts Muhammadiyah Cambajawaya ?
5. Bagaimana pendapat bapak/ ibu tentang penanaman nilai-nilai Akhlak mulia siswa di Mts Muhammadiyah Cambajawaya ?
6. Bagaimana pendapat bapak/ ibu mengenai faktor yang dapat mendukung penanaman nilai-nilai Akhlak Mulia siswa di Mts Muhammadiyah Cambajawaya ?
7. Bagaimana pendapat bapak/ ibu dalam mengatasi hambatan dalam penanaman nilai-nilai akhlak mulia siswa di Mts Muhammadiyah Cambajawaya ?
8. Bagaimana pendapat bapak/ ibu mengenai cara atau metode tepat dalam penanaman nilai-nila Akhlak Mulia Siswa Mts Muhammadiyah Cambajawaya ?
9. Apakah guru pendidikan agama Islam sudah menjalankan peranannya di sekolah ?
10. Bagaimana pendapat siswa tentang contoh akhlak para Guru Pendidikan agama Islam di Mts muhammadiyah cambajawaya ?
11. Bagaimana pendapat siswa tentang guru yang memberikan nasehat kepada siswanya tiap hari ?
12. Bagaimana pendapat siswa mengenai cara guru Pendidikan agama Islam dalam penanaman nilai-nilai akhlak mulia kepada siswanya ?
13. Bagaimana Akhlak siswa kepada Guru pendidikan agama Islam dalam proses pembelajaran ?
14. Apakah seorang Guru Pendidikan Agama Islam senantiasa memberikan salam kepada siswa saat bertemu di sekolah maupun diluar sekolah ? 15. Apakah guru Pendidikan agama Islam dalam memulai pembelajaran
selalu memberikan arahan untuk mengaji dan membaca doa sebelum dan sesudah belajar ?
16. Bagaimana pendapat siswa mengenai faktor pendukung dan penghambat dalam penanaman nilai-nilai akhlak mulia siswa di Mts Muhammadiyah cambajawaya ?
LAMPIRAN
1. Wawancara dengan Bapak Zainuddin (kepala sekolah dan Guru bahasa Arab ) tanggal 29 Juni 2020
2. Wawancara dengan ibu Muliati ( Guru Akidah Akhlak ) tanggal 24 Juni 2020
3. Wawancara dengan Suci Maharani ( Siswa kelas VII) tanggal 13 Juli 2020
4. Wawancara dengan Muhammad Ridwan ( Siswa kelas VII) tanggal 13 Juli 2020
5. Profil sekolah Mts Muhammadiyah Cambajaya
6. Ruang kelas I.II.III
7. Profil dalam sekolah