PETUNJUK TEKNIS PENGISIAN INSTRUMEN AKREDITASI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
1. Pengisian I nst rum en Akr edit asi m erupak an t anggung j aw ab sepenuhnya dari k epala sek olah.
2. Apabila perlu sekolah m em bent uk t im yang t er diri at as pihak- pihak relev an, agar dapat m engisi seluruh but ir perny at aan dalam I nst r um en Akr edit asi dengan akur at , t epat , dan obj ekt if.
3. Sebelum m engisi I nst rum en Akr edit asi, kepala sekolah dan t im y ang t er libat dalam pengisian ( j ika ada) hendaknya m em pelaj ar i secar a seksam a set iap but ir per nyat aan pada m asing- m asing kom ponen.
4. Apabila perlu kepala sekolah dan t im ( j ika ada) dapat berkonsult asi dengan Badan Ak r edit asi Provinsi Sekolah ( BAP- S/ M) at au Unit Pelaksana Akredit asi Sek olah ( UPA- S/ M) Kabupat en/ Kot a unt uk m em per oleh inform asi dan klar ifikasi lebih lengkap t erhadap set iap but ir perny at aan pada I nst rum en Akr edit asi.
5. Selur uh but ir per nyat aan pada I nst r um en Akr edit asi m erupakan per nyat aan t er t ut up yang t er diri at as 5 ( lim a) opsi j aw aban “ A” , ” B” , “ C” , “ D” , dan “ E” y ang harus dij aw ab dan diisi sesuai dengan k eadaan sebenarny a, dengan diser t ai bukt i fisik yang dim iliki oleh sekolah.
6. Jaw aban unt uk set iap but ir perny at aan pada I nst rum en Akredit asi perlu
dit elit i kem bali secar a seksam a sebelum diser ahkan kepada BAP- S/ M, sebab dat a t ersebut m er upakan dat a final sebagai bahan unt uk m enent ukan hasil akredit asi sekolah.
I . STAN D AR I SI
1. Rum usan kom pet ensi Sikap Spirit ual yait u m enghayat i dan m engam alkan aj ar an agam a yang dianut ny a. Kom pet ensi t ersebut dapat dicapai m elalui pem belaj aran langsung dan t idak langsung (indir ect t eaching) , berupa k et eladanan, pem biasaan, dan buday a sek olah dengan m em perhat ik an k ar ak t erist ik m at a pelaj ar an ser t a k ebut uhan dan kondisi peser t a didik. Hasil kegiat an pengem bangan per angk at pem belaj ar an y ang m em uat kom pet ensi sikap spirit ual m eliput i:
1) Program t ahunan dan program sem est er. 2) Silabus.
3) RPP.
4) Buku y ang digunakan guru dan siswa dalam pem belaj ar an. 5) Lem bar t ugas t erst r ukt ur dan k egiat an m andiri unt uk sisw a.
6) Handout.
7) Alat evaluasi dan buku nilai ( Sikap spirit ual sisw a diam at i dan dicat at w ali k elas, guru BK, dan gur u m at a pelaj ar an)
Dibukt ikan dengan: 1) Dokum en:
a) Per angk at pem belaj ar an y ang disusun guru sesuai dengan t ingkat kom pet ensi pada k om pet ensi sik ap spir it ual di SMK.
b) Hasil kegiat an Pengem bangan Keprofesian Berk elanj ut an ( PKB) di MGMP t ent ang kom pet ensi sikap spir it ual sisw a/ Penguat an Pendidikan Kar akt er sisw a.
c) Rancangan dan hasil penilaian sikap spir it ual, berupa j urnal penilaian, dokum en obser v asi, penilaian diri, dan penilaian ant ar t em an.
d) Pr ogr am k egiat an ekst r akurikuler berupa kegiat an Keagam aan, m isalnya: pesant r en kilat , cer am ah keagam aan, baca t ulis al- Qur an, r et r eat at au kegiat an k eagam aan lainnya.
2) Waw ancar a dengan guru m at a pelaj ar an t ent ang perangkat pem belaj aran guru y ang m em uat t ent ang pelak sanaan kom pet ensi sikap spirit ual.
2. Rum usan kom pet ensi sikap sosial, yait u m enghay at i dan m engam alk an perilaku: ( a) j uj ur; ( b) disiplin; ( c) sant un; ( d) peduli ( got ong r oyong, k er j asam a, t oler an, dam ai) ; ( e) bert anggung j aw ab; ( f) r esponsif; dan ( g) Proakt if dalam berint er aksi secar a efekt if sesuai dengan per kem bangan sisw a di lingkungan, k eluarga, sekolah, m asy ar ak at dan lingkungan alam sekit ar, bangsa, negar a, kaw asan r egional, dan kaw asan int ernasional yang dapat dicapai m elalui pem belaj ar an langsung dan t idak langsung
(indirect t eaching) , y ait u k et eladanan, pem biasaan, dan buday a sek olah
dengan m em perhat ik an kar akt erist ik m at a pelaj ar an sert a k ebut uhan dan kondisi pesert a didik.
Hasil k egiat an pengem bangan per angk at pem belaj aran m eliput i: 1) Program t ahunan dan progr am sem est er.
2) Silabus. 3) RPP.
4) Buku yang digunakan guru dan sisw a dalam pem belaj ar an. 5) Lem bar t ugas t erst rukt ur dan k egiat an m andiri sisw a.
6) Handout.
7) Alat ev aluasi dan buku nilai ( Sikap sosial sisw a diam at i dan dicat at w ali k elas, guru BK, dan guru m at a pelaj aran) .
Dibukt ikan dengan: 1) Dokum en:
a) Per angkat pem belaj ar an yang disusun guru sesuai dengan t ingkat kom pet ensi pada kom pet ensi sikap sosial di SMK.
b) Hasil kegiat an Pengem bangan Keprofesian Ber kelanj ut an ( PKB) di MGMP t ent ang kom pet ensi sikap sosial/ at au penguat an pendidikan karakt er sisw a.
c) Rancangan dan hasil penilaian sikap sosial, berupa j ur nal penilaian, dokum en obser vasi, penilaian diri, dan penilaian ant ar t em an. d) Progr am dan hasil kegiat an ekst r akur ikuler berupa kegiat an Kr ida,
m isalnya: Kepr am ukaan, Lat ihan Kepem im pinan Siswa ( LKS) , Palang Merah Rem aj a ( PMR) , Usaha Kesehat an Sekolah ( UKS) , Pasuk an Pengibar Bendera ( Paskibra) , dan lainnya. Lat ihan olah- bak at lat ihan olah- m inat , m isalny a: pengem bangan bak at olahr aga, seni dan buday a, pecint a alam , j urnalist ik, t eat er , dan lain- lain. 2) Waw ancara dengan guru m at a pelaj ar an t ent ang perangkat
pem belaj aran guru yang m em uat t ent ang pelak sanaan kom pet ensi sikap sosial.
3. Kom pet ensi I nt i penget ahuan y ang harus dim iliki siswa SMK adalah m em aham i, m ener apkan, m enganalisis dan m engevaluasi penget ahuan fakt ual, konsept ual, prosedural, dan m et ak ognit if pada t ingkat t eknis, spesifik, det il, dan kom pleks ber dasarkan r asa ingin t ahunya t ent ang: ( a) ilm u penget ahuan, ( b) t eknologi, ( c) seni, ( d) buday a, dan ( e) hum anior a dengan w aw asan kem anusiaan, k ebangsaan, kenegar aan, dan per adaban t er kait penyebab fenom ena dan k ej adian, ser t a m ener apk an penget ahuan pada bidang k aj ian y ang spesifik sesuai dengan bakat dan m inat nya unt uk m em ecahkan m asalah.
Hasil kegiat an pengem bangan per angkat pem belaj ar an kom pet ensi penget ahuan m eliput i:
1) Progr am t ahunan dan progr am sem est er. 2) Silabus.
3) RPP.
4) Buku y ang digunakan guru dan siswa dalam pem belaj ar an. 5) Lem bar t ugas t erst r ukt ur dan kegiat an m andiri sisw a.
6) Handout.
7) Alat evaluasi dan buku nilai unt uk kom pet ensi penget ahuan. Dibukt ikan dengan:
1) Dokum en:
a) Per angkat pem belaj ar an gur u yang disusun sesuai dengan t ingkat kom pet ensi int i 3 ( penget ahuan) dan kom pet ensi dasar .
b) Hasil kegiat an Pengem bangan Keprofesian Berk elanj ut an ( PKB) di MGMP t ent ang kom pet ensi penget ahuan sisw a.
c) Progr am kegiat an ekst r akurikuler berupa Kegiat an I lm iah Rem aj a ( KI R) , k egiat an penguasaan keilm uan dan k em am puan akadem ik , penelit ian, kelom pok pencint a t eknologi infor m asi dan kom unikasi, rekayasa, dan lainnya.
2) Waw ancar a dengan gur u m at a pelaj ar an t ent ang kom pet ensi int i penget ahuan dan kom pet ensi dasar pada set iap m at a pelaj ar an.
4. Kom pet ensi I nt i Ket er am pilan yang har us dim iliki sisw a SMK adalah m enunj ukk an k et eram pilan bert indak produkt if, m andiri, kolabor at if dan kom unikat if dalam m enggunak an alat , inform asi, dan prosedur k erj a y ang lazim dilakuk an ser t a m eny elesaikan m asalah seder hana sesuai dengan bidang k erj a/ program keahlian.
Hasil kegiat an pengem bangan per angkat pem belaj ar an kom pet ensi k et er am pilan m eliput i:
1) Progr am t ahunan dan progr am sem est er. 2) Silabus.
3) RPP.
4) Buku/ bahan aj ar yang digunak an gur u dan sisw a dalam pem belaj ar an. 5) Lem bar t ugas t erst r ukt ur/j ob sheet dan k egiat an m andiri siswa.
6) Handout.
7) Alat evaluasi dan buku nilai unt uk kom pet ensi ket er am pilan.
Dibukt ikan dengan: 1) Dokum en
a) Per angkat pem belaj ar an gur u yang disusun sesuai dengan t ingkat kom pet ensi int i 4 ( k et er am pilan) dan kom pet ensi dasar.
b) Dokum en hasil t ugas- t ugas t erst r ukt ur dan kegiat an m andiri yang diberik an k epada siswa.
c) Dokum en hasil penilaian k et er am pilan k iner j a, pr oy ek dan por t ofolio. 2) Waw ancar a dengan gur u m at a pelaj ar an t ent ang k om pet ensi int i
k et er am pilan dan kom pet ensi dasar pada set iap m at a pelaj ar an.
5. Per angkat pem belaj ar an dik em bangkan unt uk sem ua m at a pelaj ar an dengan t ingkat kom pet ensi dan ruang lingkup m at eri pem belaj ar an sesuai dengan bidang k eahlian.
Ruang lingkup bidang k eahlian di SMK adalah: 1) . Bidang Kej uruan Tek nologi dan Rek ay asa. 2) . Bidang Kej uruan Energi dan Pert am bangan
3) . Bidang Kej uruan Tek nologi I nfor m asi dan Kom unikasi. 4) . Bidang Kej uruan Kesehat an dan Pek erj aan Sosial. 5) . Bidang Kej uruan Agribisnis dan Agrot eknologi. 6) . Bidang Kej uruan Kem ar it im an.
7) . Bidang Kej uruan Bisnis dan Manaj em en. 8) . Bidang Kej uruan Pariw isat a.
9) . Bidang Kej uruan Seni dan I ndust ri Kreat if. Dibukt ikan dengan:
1) Dokum en:
a) Per angk at pem belaj ar an sem ua m at a pelaj ar an.
b) Buku yang digunak an guru dan sisw a dalam pem belaj aran.
c) Silabus dan RPP Gur u m at a pelaj ar an pada sem ua t ingkat dan kelas. 2) Menelaah k esesuaian per angk at pem belaj ar an dengan t ingk at
6. Tim Pengem bang Kurikulum adalah t im y ang bert ugas ant ar a lain m engem bangk an k urikulum sekolah sesuai dengan progr am k eahlian. Ket erlibat an Tim Pengem bang Kurikulum dibukt ik an dengan dokum en penugasan, berit a acar a dan not ulen r apat , sert a t anda t angan dari ber bagai pihak y ang t erlibat yait u seluruh gur u m at a pelaj ar an, k onselor ( guru Bim bingan dan Konseling) , dan kom it e sekolah at au penyelenggar a pendidikan ser t a Dunia Usaha dan I ndust r i.
Dibukt ikan dengan:
1) SK penet apan t im pengem bang kurikulum sekolah. 2) Daft ar hadir kegiat an pengem bangan kurikulum . 3) Daft ar hadir nar asum ber.
4) Ber it a acar a penet apan kurikulum . 5) Not ulen r apat pengem bangan kur ikulum
7. KTSP disusun m engacu pada Kerangk a Dasar pada St andar I si m eliput i: 1) Per um usan visi, m isi, dan t uj uan sat uan pendidik an;
2) Pengor ganisasian m uat an kurikuler sat uan pendidikan;
3) Pengat ur an beban belaj ar sisw a dan beban ker j a guru pada t ingkat k elas;
4) Penyusunan kalender pendidik an sat uan pendidikan;
5) Penyusunan silabus m uat an at au m at a pelaj ar an m uat an lokal; dan 6) Penyusunan r encana pelaksanaan pem belaj ar an set iap m uat an
pem belaj aran. Dibukt ikan dengan:
1) Dokum en KTSP bagian ker angka dasar sesuai dengan pedom an pengem bangan KTSP.
2) Dokum en silabus sem ua m at a pelaj ar an t erm asuk m uat an lokal dalam bent uk soft copy at au har d copy.
8. Pr osedur oper asional pengem bangan KTSP m eliput i: 1) Analisis, m encakup:
a) Analisis ket ent uan per at ur an perundang- undangan m engenai Kurikulum .
b) Analisis kebut uhan sisw a, sat uan pendidikan, dan lingkungan ( analisis kont eks) .
c) Analisis ket ersediaan sum ber daya pendidikan. 2) Penyusunan, m encakup:
a) Perum usan visi, m isi, dan t uj uan sat uan pendidikan. b) Pengor ganisasian m uat an kur ikuler sat uan pendidikan.
c) Pengat ur an beban belaj ar siswa dan beban kerj a guru pada t ingkat k elas.
d) Penyusunan k alender pendidikan sat uan pendidik an.
e) Penyusunan silabus m uat an at au m at a pelaj ar an m uat an lokal.
f) Penyusunan r encana pelaksanaan pem belaj ar an set iap m uat an pem belaj ar an.
3) Penet apan dilakuk an k epala sekolah ber dasar kan hasil r apat dew an pendidik sat uan pendidikan dengan m elibat kan kom it e sekolah.
4) Pengesahan dilakukan oleh pem erint ah daer ah sesuai dengan kew enanganny a.
Dibukt ikan dengan dokum en KTSP y ang t elah disahk an. 9. Progr am keahlian m elaksanakan kurikulum sesuai pedom an.
( 1) St r ukt ur Kur ikulum
MATA PELAJARAN ALOKASI WAKTU PER MI NGGU X XI XI I KELOMPOK A ( UMUM)
1. Pendidikan Agam a dan Budi Pek er t i 3 3 3 2. Pendidikan Pancasila dan Kew ar ganegar aan 2 2 2 3. Bahasa I ndonesia 4 4 4 4. Mat em at ik a 4 4 4 5. Sej ar ah I ndonesia 2 2 2 6. Bahasa I nggris 2 2 2 KELOMPOK B ( UMUM) 7. Seni Buday a 2 2 2 8. Pendidikan Jasm ani, Olahr aga, dan Kesehat an 3 3 3 9. Prak ary a dan Kew ir ausahaan 2 2 2 Jum lah j am pelaj ar an k elom pok A dan B per m inggu 24 24 24 KELOMPOK C ( PEMI NATAN)
Mat a pelaj ar an pem inat an k ej ur uan 24 24 24 Jum lah j am pelaj ar an kelom pok A, B, dan C per
Tabel St rukt ur Kurikulum SMK Bidang Keahlian Teknologi dan Rekayasa
Tabel St rukt ur Kurikulum SMK Bidang Keahlian Teknologi I nform asi dan Kom unikasi
Tabel St rukt ur Kurikulum SMK Bidang Keahlian Kesehat an.
Tabel St rukt ur Kurikulum SMK Bidang Keahlian Agribisnis dan Agr ot ek nologi.
Tabel St rukt ur Kurikulum SMK Bidang Keahlian Perikanan dan Kelaut an.
Tabel St rukt ur Kurikulum SMK Bidang Keahlian Bisnis dan Manaj em en.
Tabel St rukt ur Kurikulum SMK Bidang Keahlian Pariwisat a.
Tabel St rukt ur Kurikulum SMK Bidang Keahlian Seni Rupa dan Kriya.
Tabel St rukt ur Kurikulum SMK Bidang Keahlian Seni Pert unj ukan
( 2) Penugasan t er st rukt ur adalah k egiat an pem belaj ar an y ang berupa pendalam an m at er i pem belaj ar an oleh pesert a didik yang dir ancang oleh pendidik unt uk m encapai st andar kom pet ensi. Wakt u penyelesaian penugasan t er st rukt ur dit ent ukan oleh pendidik.
Kegiat an m andir i t idak t er st ruk t ur adalah kegiat an pem belaj ar an y ang berupa pendalam an m at er i pem belaj ar an oleh pesert a didik y ang dirancang oleh pendidik unt uk m encapai st andar kom pet ensi. Wakt u penyelesaianny a diat ur sendiri oleh peser t a didik.
Beban belaj ar penugasan t er st r ukt ur dan kegiat an m andir i, m aksim al 60% dar i w akt u kegiat an t at ap m uka m at a pelaj ar an.
( 3) Beban belaj ar m erupak an k eselur uhan k egiat an y ang har us diikut i sisw a dalam sat u m inggu, sat u sem est er, dan sat u t ahun pem belaj aran. Ket ent uan alokasi w akt u dan beban belaj ar di SMK adalah sebagai ber ikut :
I ndikat or SMK
Dur asi 45 m enit
Beban belaj ar per m inggu: 48 j am pelaj ar an Beban belaj ar per sem est er:
1. Kelas X dan Kelas XI 18 - 20 m inggu 2. Kelas XI I sm t ganj il 18 - 20 m inggu 3. Kelas XI I sm t genap 14 - 16 m inggu Beban belaj ar per t ahun 36 - 40 m inggu
Pr ogr am k eahlian dapat m enam bah beban belaj ar 2 ( dua) j am per m inggu sesuai dengan kebut uhan sisw a dan/ at au k ebut uhan akadem ik , sosial, budaya, dan fakt or lain y ang dianggap pent ing.
( 4) Mat a pelaj ar an seni buday a, pr akary a, dan k ewir ausahaan
Unt uk Mat a Pelaj aran Seni Budaya, Pr akar ya, dan Kew ir ausahaan, sat uan pendidikan w aj ib m enyelenggar akan m inim al 2 dari 4 aspek yang disediakan. Sisw a m engikut i salah sat u aspek yang disediak an unt uk set iap sem est er, aspek yang diikut i dapat digant i set iap sem est er .
( 5) Kegiat an pengem bangan diri
Kegiat an pengem bangan diri ber upa ekst r akurikuler w aj ib dan pilihan sert a bim bingan karier berikut car a penilaiannya.
Dibukt ikan dengan:
1) St rukt ur kurikulum m asing- m asing program keahlian di SMK. 2) Dokum en penugasan t erst rukt ur dan kegiat an m andiri. 3) Jadw al pelaj aran, daft ar hadir, dan RPP.
4) Hasil belaj ar seni buday a, pr akar y a, dan k ew irausahaan. 5) Lapor an kegiat an pengem bangan dir i dan ekst r akurikuler .