akreditasi merged (1)

(1)

PERANGKAT

AKREDITASI

(2)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah, Tuhan Yang Maha Esa, yang berkat rahmat-Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Perangkat Akreditasi 2017.

Sesuai dengan moto profesional, tepercaya, dan terbuka serta tagline

“akreditasi bermutu untuk pendidikan bermutu”, Badan Akreditasi Nasional

Sekolah/Madrasah (BAN-S/M) senantiasa berusaha meningkatkan mutu pelayanan, sistem, dan akreditasi sebagai lembaga penjaminan mutu pendidikan. BAN-S/M senantiasa melakukan evaluasi dan inovasi untuk memenuhi empat gatra akreditasi yang bermutu yaitu perangkat, asesor, manajemen, dan hasil-hasil yang bermutu. Sebagai lembaga penjaminan mutu pendidikan, BAN-S/M berusaha menjadikan dirinya sebagai lembaga pelayanan publik yang menyediakan informasi

dan data akreditasi yang tersedia lengkap (available), mudah diperoleh

(accessible), dan bermanfaat (beneficial).

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 002/H/AK/2017 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi SD/MI, Nomor 003/H/AK/2017 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMP/MTs, Nomor 004/H/AK/2017 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMA/MA dan Nomor 005/H/AK/2017 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMK mulai tahun 2017 BAN-S/M akan memberlakukan Perangkat Akreditasi 2017 untuk jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK. Perangkat Akreditasi 2017 merupakan perubahan atas Perangkat Akreditasi SD/MI (Permendiknas nomor 11/2009), SMP/MTs (Permendiknas Nomor 12/2009), SMA/MA (Permendiknas Nomor 52/2008), dan SMK (Permendiknas Nomor 13/2009). Perubahan tersebut diberlakukan dengan

beberapa pertimbangan. Pertama, adanya Standar Nasional Pendidikan yang baru,

terutama terkait dengan pemberlakuan Kurikulum 2013 dan penguatan pendidikan karakter. Kedua, kesalahan dan ketidaksesuaian Perangkat dengan keadaan dan praktik penyelenggaraan pendidikan. Ketiga, memperkuat Perangkat dan Sistem Akreditasi sebagai alat utama untuk penilaian mutu, pemetaan, dan penyusunan kebijakan pendidikan oleh masyarakat, Pemerintah Daerah, dan Pemerintah Pusat.

(3)

2017 memiliki jumlah butir pernyataan yang lebih relevan dan koheren. Masing-masing pernyataan disertai dengan petunjuk teknis, data pendukung dan bobot butir yang jelas sehingga memudahkan sekolah/madrasah, asesor dan pengguna. Selain itu dapat dikurangi semaksimal mungkin perbedaan pemahaman dan penilaian antara sekolah/madrasah dengan asesor untuk menjamin objektivitas hasil penilaian. Ketiga, pemeringkatan dan hasil akreditasi. Perangkat Akreditasi 2017 memiliki skor pemeringkatan yang lebih tinggi, dan hasil Akreditasi yang meliputi nilai, peringkat, dan predikat. Pada Perangkat Akreditasi sebelumnya hasil akreditasi hanya menyebutkan nilai dan peringkat. Keempat, teknik pengolahan data dengan Sistem Penilaian Akreditasi Sekolah/Madrasah (SisPenA SM) berbasis

web responsive yang dapat juga diakses dari berbagai perangkat mobile

(smartphone, tab, dll.) untuk mempercepat dan mempermudah penyajian hasil Akreditasi.

Kami menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada seluruh anggota BAN-S/M, tim ahli, secretariat, dan semua pihak yang telah bekerja keras dan membantu penyusunan dan pengembangan Perangkat Akreditasi 2017. Kami mengharapkan saran, kritik, dan masukan yang konstruktif untuk menyempurnakan Perangkat Akreditasi 2017 ini sehingga lebih bermanfaat untuk meningkatkan mutu pendidikan dan sumberdaya manusia menuju Indonesia yang Berkemajuan.

Jakarta 3 April 2017

Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah Ketua,

(4)

(5)

(6)

(7)

PROFESIONAL | TEPERCAYA | TERBUKA

Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu

I NSTRUMEN AKREDI TASI

SM K

(8)

SALINAN

LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 005/H/AK/2017 TANGGAL 10 MARET 2017

INSTRUMEN AKREDITASI

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

1. Periksalah k elengk apan per angkat Akr edit asi SMK yang t erdiri at as: a. I nst rum en Akredit asi SMK;

b. Pet unj uk Teknis ( Juknis) Pengisian I nst rum en Akredit asi SMK; c. I nst r um en Pengum pulan Dat a dan I nfor m asi Pendukung ( I PDI P)

Akr edit asi SMK; dan

d. Teknik Penskor an dan Pem er ingk at an Hasil Akr edit asi SMK.

Keem pat dokum en ini m er upakan sat u kesat uan y ang t idak t erpisahkan. Oleh k ar ena it u, sebelum m em ilih j aw aban pada but ir- but ir per nyat aan inst r um en Saudar a har us m em pelaj ar i/ m em aham i Juknis Pengisian I nst rum en Akredit asi dan m engisi I nst rum en Pengum pulan Dat a dan I nfor m asi Pendukung ( I PDI P) Akredit asi.

2. I silah inst rum en akr edit as SMK dengan car a m em beri t anda cek lis (√) pada kot ak opsi j aw aban “ A” , “ B” , “ C” , “ D” , at au “ E” pada but ir inst rum en yang m eliput i 8 ( delapan) kom ponen st andar nasional pendidikan:

a. kom ponen st andar isi nom or 1—9;

b. kom ponen st andar proses nom or 10—30;

c. kom ponen st andar kom pet ensi lulusan nom or 31—37;

d. kom ponen st andar pendidik dan t enaga kependidik an nom or 38—59; e. kom ponen st andar sarana dan prasar ana nom or 60—87;

(9)

3. Jaw ablah sem ua but ir secar a obyekt if dan j uj ur sesuai dengan keadaan sebenar nya y ang ada di Program Keahlian SMK Saudar a.

4. Siapkanlah selur uh bukt i fisik yang dipersyar at kan dalam Juknis Pengisian I nst r um en Akr edit asi SMK dan I nst rum en Pengum pulan Dat a dan I nform asi Pendukung ( I PDI P) Akr edit asi SMK yang ak an digunakan oleh Tim Asesor pada saat m elakukan klarifikasi, verifikasi, dan validasi. 5. Sebelum m engisi I nst rum en Akr edit asi, isilah t erlebih dahulu ( a)

(10)

Yang ber t anda t angan di baw ah ini,

Nam a : Progr am Keahlian : Nam a sekolah : NPSN : Alam at sekolah :

Dengan ini m enyat akan bahw a:

1. Dat a yang diberik an dalam dokum en ini adalah benar dan sesuai dengan k eadaan sesungguhnya.

2. Saya bert anggung j aw ab at as j aw aban dan pernyat aan yang diberik an dalam dokum en ini.

Dem ikian perny at aan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa t anggung j aw ab.

Pernyat aan ini dibuat pada t anggal__________, 20 _

Menget ahui, Di Kepala sekolah/ m adr asah, Kepala Pr ogr am Keahlian,

Mat erai Rp.6000,-

( ) ( ____________________)

Cat at an:

1. Tanda t angan har us m engenai m at er ai.

(11)

1. Nam a Sekolah : 2. Nom or Pokok Sekolah Nasional

( NPSN) :

3. Pr ogr am Keahlian : 4. Alam at Sekolah :

Kecam at an :

Kab/ Kot a ( coret salah sat u) :

Provinsi :

Kode Pos : Telepon dan Faksim il :

E- m ail :

4. St at us Sek olah : Neger i Sw ast a 5. Nam a Yay asan :

6. No. Akt e Pendirian Ter akhir : 7. Tahun Berdiri Sekolah :

8. St at us Akr edit asi/ Tahun : / 9. Visi Sekolah :

(12)

(13)

I . STAN D AR I SI

1. Guru m engem bangk an per angk at pem belaj ar an pada k om pet ensi

sik a p spir it u a l siswa sesuai dengan t ingk at kom pet ensi.

 A. 91% - 100% guru m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi sikap spirit ual

 B. 81% - 90% guru m engem bangkan per angkat pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi sikap spirit ual

 C. 71% - 80% guru m engem bangkan per angkat pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi sikap spirit ual

 D. 61% - 70% guru m engem bangkan per angkat pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi sikap spirit ual

 E. Kur ang dari 61% gur u m engem bangkan per angk at pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi sikap spir it ual

2. Guru m engem bangk an per angk at pem belaj ar an pada k om pet ensi sik a p sosia l sisw a sesuai dengan t ingkat kom pet ensi.

 A. 91% - 100% gur u m engem bangkan per angkat pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi sikap sosial

 B. 81% - 90% gur u m engem bangk an per angkat pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi sikap sosial

 C. 71% - 80% gur u m engem bangk an per angkat pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi sikap sosial

 D. 61% - 70% gur u m engem bangk an per angkat pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi sikap sosial

 E. Kur ang dar i 61% gur u m engem bangkan per angkat pem belaj aran sesuai t ingkat kom pet ensi sikap sosial

pe n ge t a h u a n sisw a sesuai dengan t ingk at kom pet ensi.

 A. 91% - 100% gur u m engem bangkan per angkat pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi penget ahuan

 B. 81% - 90% gur u m engem bangk an per angkat pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi penget ahuan

 C. 71% - 80% gur u m engem bangk an per angkat pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi penget ahuan

(14)

k e t e r a m pila n sisw a sesuai dengan t ingk at kom pet ensi.

 A. 91% - 100% gur u m engem bangkan per angk at pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi ket er am pilan

 B. 81% - 90% gur u m engem bangk an per angkat pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi ket er am pilan

 C. 71% - 80% gur u m engem bangk an per angkat pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi ket er am pilan

 D. 61% - 70% gur u m engem bangk an per angkat pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi ket er am pilan

 E. Kur ang dar i 61% gur u m engem bangkan per angkat pem belaj aran sesuai t ingkat kom pet ensi k et er am pilan

5. Progr am Keahlian m engem bangk an per angkat pem belaj ar an sesuai dengan t ingk at kom pet ensi dan ruang lingkup m at eri pem belaj aran pada set iap t ingkat kelas.

 A. Mengem bangk an 91% - 100% perangk at pem belaj aran.

 B. Mengem bangk an 81% - 90% perangk at pem belaj ar an.

 C. Mengem bangk an 71% - 80% perangk at pem belaj ar an.

 D. Mengem bangk an 61% - 70% perangk at pem belaj ar an.

 E. Mengem bangk an kur ang dari 61% per angkat pem belaj ar an.

6. Kepala sekolah ber sam a guru m engem bangk an kur ikulum sesuai dengan pedom an pengem bangan KTSP dengan m elibat k an beber apa unsur: ( 1) konselor/ guru BK, ( 2) pengaw as sekolah, ( 3) narasum ber , ( 4) kom it e sekolah, ( 5) peny elenggar a lem baga pendidikan.

 A. Melibat k an 4 unsur at au lebih

 B. Melibat k an 3 unsur

 C. Melibat k an 2 unsur

 D. Melibat k an 1 unsur

(15)

7. Sekolah m enyusun KTSP y ang m eliput i: ( 1) visi, m isi dan t uj uan, ( 2) pengorganisasian m uat an kur ikuler , ( 3) pengat ur an beban belaj ar sisw a dan beban k er j a guru ( 4) penyusunan k alender pendidikan, ( 5)

penyusunan silabus m uat an pelaj aran, ( 6) penyusunan RPP.

 A. Meliput i 6 kom ponen

 B. Meliput i 5 k om ponen

 C. Meliput i 4 kom ponen

 D. Meliput i 1- 3 kom ponen

 E. Tidak m enyusun KTSP

8. Sekolah m engem bangkan kurik ulum sesuai dengan prosedur oper asional pengem bangan KTSP y ang m eliput i t ahapan berikut : ( 1) analisis, ( 2) penyusunan, ( 3) penet apan, ( 4) pengesahan.

 A. Melaksanak an 4 t ahapan

 B. Melaksanak an 3 t ahapan

 C. Melaksanak an 2 t ahapan

 D. Melaksanak an 1 t ahapan

 E. Tidak m engem bangkan kurikulum berdasarkan t ahapan

9. Progr am Keahlian m elaksanak an kurikulum sesuai ket ent uan: ( 1) m engikut i st rukt ur kurikulum , ( 2) penugasan t erst rukt ur dan k egiat an m andiri, m aksim al 60% , ( 3) beban ker j a guru dan beban belaj ar sisw a sesuai k et ent uan, ( 4) m at a pelaj ar an seni buday a, prak ar ya, dan k ew irausahaan diselenggar akan m inim al dua aspek, ( 5)

m eny elenggar ak an k egiat an pengem bangan diri dan cara penilaianny a.

 A. Melaksanak an kurikulum y ang m em uat 5 k et ent uan

 B. Melaksanak an kurikulum y ang m em uat 4 k et ent uan

 C. Melaksanak an kurikulum y ang m em uat 3 k et ent uan

 D. Melaksanak an kurikulum y ang m em uat 2 k et ent uan

(16)

I I . STAN D AR PROSES

10. Progr am keahlian m engem bangkan silabus yang m em uat kom ponen: ( 1) ident it as m at a pelaj ar an, ( 2) ident it as sat uan pendidik an, pr ogr am k eahlian, k elas, dan sem est er, ( 3) kom pet ensi int i dan kom pet ensi dasar, ( 4) I ndikat or Pencapaian Kom pet ensi ( I PK) , ( 5) m at eri pem belaj ar an, ( 6) k egiat an pem belaj ar an, ( 7) penilaian, ( 8) alok asi wakt u, ( 9) sum ber belaj ar .

 A. Mem uat 9 k om ponen dalam silabus

 B. Mem uat 8 k om ponen dalam silabus

 C. Mem uat 7 k om ponen dalam silabus

 D. Mem uat 6 k om ponen dalam silabus

 E. Mem uat kurang dari 6 kom ponen dalam silabus

11. Progr am k eahlian m engem bangk an RPP dar i silabus, secar a lengk ap dan sist em at is.

 A. 100% m at a pelaj ar an

 B. 95% - 99% m at a pelaj ar an

 C. 90% - 94% m at a pelaj ar an

 D. 85% - 89% m at a pelaj ar an

 E. Kur ang dar i 85% m at a pelaj ar an

12. Progr am Keahlian m elaksanak an pem belaj ar an m em enuhi pr asy ar at ket er sediaan: ( 1) guru dengan siswa sesuai r asio, ( 2) buku dan m odul pem belaj aran, ( 3) k elas, labor at orium dan/ at au bengk el/w orkshop, ( 4) kerj a sam a dengan DUDI .

 A. Mem enuhi 4 ket ent uan prasy ar at

 B. Mem enuhi 3 ket ent uan pr asy arat

 C. Mem enuhi 2 ket ent uan pr asy arat

 D. Mem enuhi 1 ket ent uan pr asy arat

(17)

13. Progr am k eahlian m elaksanak an proses pem belaj ar an dengan j um lah siswa m aksim al 32 per rom bongan belaj ar.

 A. Jum lah sisw a per rom bongan belaj ar m ak sim um 32 or ang.

 B. Jum lah sisw a per rom bongan belaj ar sebany ak 33- 34 or ang.

 C. Jum lah sisw a per rom bongan belaj ar sebany ak 35- 36 or ang.

 D. Jum lah sisw a per rom bongan belaj ar sebany ak 37- 38 or ang.

 E. Jum lah siswa per rom bongan belaj ar lebih dar i 39 or ang.

14. Sisw a m enggunak an buku t eks pelaj ar an dalam proses pem belaj ar an.

 A. 100% m enggunakan buku t eks.

 B. 95% - 99% m enggunakan buku t eks.

 C. 90% - 94% m enggunakan buku t eks.

 D. 85% - 89% m enggunakan buku t eks.

 E. Kur ang dar i 85% m enggunak an buku t eks.

15. Guru m elakukan pengelolaan kelas y ang baik dengan: ( 1) ket eladanan dalam sik ap spirit ual, ( 2) k et eladanan dalam sikap sosial, ( 3)

pengat ur an t em pat , ( 4) pengat ur an suar a, ( 5) penggunaan k at a- k at a sant un, lugas, dan m udah dim engert i, ( 6) kem am puan belaj ar sisw a, ( 7) ket er t iban k elas, ( 8) penguat an dan um pan balik, ( 9) k eakt ifan sisw a, ( 10) ber pak aian sopan, bersih, dan rapi, ( 11) m enj elaskan silabus m at a pelaj ar an pada t iap aw al sem est er, ( 12) ket epat an penggunaan w ak t u.

 A. Melakukan 12 krit eria

 B. Melakukan 10- 11 kr it er ia

 C. Melakukan 8- 9 kr it eria

 D. Melakukan 6- 7 kr it eria

 E. Melakukan kurang dari 6 k rit eria

16. Guru m em ulai pem belaj ar an dengan 5 langkah pendahuluan berikut : ( 1) m enyiapkan sisw a secara psikis dan fisik unt uk m engikut i pem belaj ar an, ( 2) m em ber i m ot ivasi belaj ar kepada sisw a, ( 3) m engaj ukan per t anyaan yang m engait kan penget ahuan sebelum nya dengan m at eri yang akan dipelaj ari, ( 4) m enj elaskan t uj uan pem belaj ar an, ( 5) m eny am paikan cakupan m at eri dan penj elasan uraian k egiat an sesuai silabus.

(18)

17. Guru m enggunak an st r a t e gi pem belaj ar an yang sesuai dengan karakt er ist ik sisw a dan m at a pelaj aran.

 A. 91% - 100% gur u m enggunak an st r at egi y ang sesuai

 B. 81% - 90% guru m enggunak an st rat egi y ang sesuai

 C. 71% - 80% guru m enggunak an st rat egi y ang sesuai

 D. 61% - 70% guru m enggunak an st rat egi y ang sesuai

 E. Kur ang dar i 61% gur u m enggunakan st r at egi yang sesuai

18. Guru m enggunak an m e t ode pem belaj ar an y ang sesuai kar akt erist ik sisw a dan m at a pelaj ar an.

 A. 91% - 100% gur u m enggunakan m et ode yang sesuai

 B. 81% - 90% guru m enggunak an m et ode yang sesuai

 C. 71% - 80% guru m enggunak an m et ode yang sesuai

 D. 61% - 70% guru m enggunak an m et ode yang sesuai

 E. Kur ang dar i 61% gur u m enggunak an m et ode yang sesuai

19. Guru m enggunak an m e dia pem belaj ar an yang sesuai kar akt er ist ik siswa dan m at a pelaj ar an.

 A. 91% - 100% guru m enggunak an m edia yang sesuai

 B. 81% - 90% guru m enggunak an m edia yang sesuai

 C. 71% - 80% guru m enggunakan m edia y ang sesuai

 D. 61% - 70% guru m enggunak an m edia yang sesuai

 E. Kur ang dar i 61% gur u m enggunak an m edia y ang sesuai

20. Guru m enggunak an su m be r be la j a r yang sesuai kar akt erist ik sisw a dan m at a pelaj ar an.

 A. 91% - 100% guru m enggunak an sum ber belaj ar yang sesuai

 B. 81% - 90% gur u m enggunakan sum ber belaj ar yang sesuai

 C. 71% - 80% gur u m enggunakan sum ber belaj ar yang sesuai

 D. 61% - 70% gur u m enggunakan sum ber belaj ar yang sesuai

(19)

21. Gur u m enggunak an pe n de k a t a n pem belaj ar an yang sesuai k ar akt erist ik sisw a dan m at a pelaj ar an.

 A. 91% - 100% guru m enggunakan pendekat an yang sesuai

 B. 81% - 90% guru m enggunak an pendek at an yang sesuai

 C. 71% - 80% guru m enggunak an pendek at an yang sesuai

 D. 61% - 70% guru m enggunakan pendekat an y ang sesuai

 E. Kur ang dari 61% gur u m enggunak an pendek at an y ang sesuai

22. Guru ber sam a sisw a m engakhiri pem belaj ar an dengan langkah penut up, m eliput i: ( 1) m engev aluasi selur uh r angk aian akt ivit as pem belaj ar an, ( 2) m em berikan um pan balik t erhadap pr oses dan hasil pem belaj aran, ( 3) m elakukan kegiat an t indak lanj ut , dan ( 4) m enginfor m asik an r encana k egiat an pem belaj ar an berikut nya.

 A. 91% - 100% guru m elakuk an 4 langkah penut up

 B. 81% - 90% gur u m elakukan 4 langkah penut up

 C. 71% - 80% gur u m elakukan 4 langkah penut up

 D. 61% - 70% gur u m elakukan 4 langkah penut up

 E. Kur ang dar i 61% gur u m elakukan 4 langk ah penut up

23. Guru m enggunak an pendek at an penilaian ot ent ik dalam penilaian proses pem belaj aran.

 A. 91% - 100% gur u m enggunakan pendek at an penilaian ot ent ik

 B. 81% - 90% gur u m enggunakan pendek at an penilaian ot ent ik

 C. 71% - 80% gur u m enggunakan pendek at an penilaian ot ent ik

 D. 61% - 70% gur u m enggunakan pendek at an penilaian ot ent ik

 E. Kur ang dar i 61% gur u m enggunak an pendek at an penilaian ot ent ik

24. Guru m em anfaat kan hasil penilaian ot ent ik unt uk m erencanakan progr am : ( 1) r em edial, ( 2) pengayaan, ( 3) pelay anan konseling, ( 4) perbaik an proses pem belaj ar an.

 A. 91% - 100% guru m em anfaat kan unt uk 4 kegiat an

 B. 81% - 90% guru m em anfaat k an unt uk 4 kegiat an

(20)

25. Kepala sekolah m elakukan pengaw asan pr oses pem belaj ar an dengan obj ekt if dan t r anspar an guna peningk at an m ut u secara berk elanj ut an.

 A. Dilakukan secar a obj ekt if dan t ranspar an, dan digunakan unt uk peningk at an m ut u

 B. Dilakukan secar a obj ekt if dan t ranspar an, t et api t idak digunakan unt uk peningk at an m ut u

 C. Dilakukan secar a obj ekt if dan t er t ut up, dan t idak digunakan unt uk peningkat an m ut u

 D. Dilakukan secar a subj ekt if dan t er t ut up, dan t idak digunakan unt uk peningkat an m ut u

 E. Tidak m elakukan pengaw asan

26. Kepala sekolah m elakukan supervisi proses pem belaj aran t erhadap seluruh guru set iap t ahun.

 A. Menyupervisi 91% - 100% guru

 B. Menyupervisi 81% - 90% guru

 C. Menyupervisi 71% - 80% guru

 D. Menyupervisi 61% - 70% guru

 E. Menyupervisi kurang dari 61% guru

27. Kepala sekolah m em ant au pr oses pem belaj ar an m elalui: ( 1) diskusi kelom pok t erfokus, ( 2) pengam at an, ( 3) pencat at an, ( 4) per ek am an, ( 5) waw ancar a, ( 6) pendokum ent asian.

 A. Melalui 5 at au lebih car a pem ant auan

 B. Melalui 4 car a pem ant auan

 C. Melalui 3 car a pem ant auan

 D. Melalui 2 car a pem ant auan

 E. Kur ang dari 2 car a pem ant auan

28. Kepala sekolah m enindaklanj ut i hasil super visi pr oses pem belaj aran dengan cara: ( 1) pem berian cont oh, ( 2) diskusi, ( 3) konsult asi, ( 4) pelat ihan.

 A. Menindaklanj ut i dengan 4 car a

 B. Menindaklanj ut i dengan 3 cara

 C. Menindaklanj ut i dengan 2 cara

 D. Menindaklanj ut i dengan 1 cara

(21)

29. Kepala sekolah m enyusun: ( 1) laporan pem ant auan, ( 2) laporan supervisi, ( 3) lapor an evaluasi proses pem belaj ar an, ( 4) progr am t indak lanj ut .

 A. Menyusun laporan 3 k egiat an dan program t indak lanj ut

 B. Menyusun laporan 3 k egiat an dan t idak m erencanak an program t indak lanj ut

 C. Menyusun laporan 2 k egiat an

 D. Menyusun laporan 1 k egiat an.

 E. Tidak m enyusun lapor an k egiat an

30. Kepala sekolah m elakukan t indak lanj ut t erhadap hasil pengaw asan proses pem belaj aran, m inim al 1 t ahun t erakhir.

 A. Menindaklanj ut i 91% - 100% hasil pengaw asan

 B. Menindaklanj ut i 81% - 90% hasil pengaw asan

 C. Menindaklanj ut i 71% - 80% hasil pengaw asan

 D. Menindaklanj ut i 61% - 70% hasil pengaw asan

(22)

I I I . STAN D AR KOM PETEN SI LULUSAN

31. Sisw a m em iliki perilaku yang m encer m inkan sikap berim an dan bert aqw a kepada Tuhan YME, sesuai dengan per kem bangan sisw a yang diper oleh dar i pengalam an pem belaj ar an m elalui pem biasaan: ( 1) int egr asi pengem bangan sikap ber im an dan bert ak w a kepada Tuhan YME dalam kegiat an pem belaj ar an, ( 2) ber doa set iap m em ulai dan m engakhiri k egiat an, ( 3) sant un dalam ber bicara dan berperilaku, ( 4) ber pak aian sopan sesuai at uran sekolah, ( 5) m engucapkan salam saat m asuk kelas, ( 6) m elaksanakan k egiat an ibadah, ( 7) m ensyukuri set iap nik m at y ang diperoleh, ( 8) m enum buhk an sikap saling m enolong/ ber em pat i, ( 9) m enghor m at i perbedaan, ( 10) ant r e saat ber gant ian m em ak ai fasilit as sekolah.

 A. Melaksanak an 9 k egiat an pem biasaan at au lebih

 B. Melaksanak an 7- 8 k egiat an pem biasaan

 C. Melaksanak an 5- 6 k egiat an pem biasaan

 D. Melaksanak an 3- 4 k egiat an pem biasaan

 E. Melaksanak an kur ang dari 3 kegiat an pem biasaan

32. Sisw a m em iliki per ilaku yang m encer m inkan sikap sosial dengan kar akt er : ( 1) j uj ur dan bert anggung j aw ab, ( 2) peduli, ( 3) got ong- r oyong dan dem okr at is, ( 4) percay a diri, ( 5) nasionalism e yang diperoleh m elalui kegiat an pem belaj ar an dan pem biasaan.

 A. Melaksanak an 5 k egiat an at au lebih

 B. Melaksanak an 4 k egiat an

 C. Melaksanak an 3 k egiat an

 D. Melaksanak an 2 k egiat an

 E. Melaksanak an kur ang dari 2 kegiat an

33. Sisw a m em iliki per ilaku yang m encer m inkan sikap pem belaj ar sej at i sepanj ang hay at sesuai dengan perk em bangan anak , y ang diper oleh dari pengalam an pem belaj ar an dan pem biasaan m elalui ger ak an lit er asi sekolah, m eliput i: ( 1) per encanaan dan penilaian progr am lit er asi, ( 2) w akt u yang cukup unt uk kegiat an lit er asi, ( 3) m em baca buku, ( 4) lom ba t erk ait lit erasi, ( 5) m em aj ang k arya t ulis, ( 6) penghargaan berkala unt uk sisw a, ( 7) pelat ihan lit er asi.

(23)

34. Sisw a m em iliki per ilaku yang m encer m inkan sikap sehat j asm ani dan r ohani m elalui ket er libat an dalam kegiat an k esiswaan, ber upa: ( 1) olahraga, ( 2) seni, ( 3) kepram ukaan, ( 4) UKS, ( 5) keagam aan, ( 6) lom ba y ang t erk ait dengan k esehat an j asm ani dan rohani.

 A. Melaksanak an 6 k egiat an kesiswaan at au lebih

 B. Melaksanak an 5 k egiat an kesiswaan

 C. Melaksanak an 4 k egiat an kesisw aan

 D. Melaksanak an 3 k egiat an kesiswaan

 E. Melaksanak an kur ang dari 3 kegiat an k esisw aan

35. Sisw a m em iliki penget ahuan: ( 1) fakt ual, ( 2) k onsept ual, ( 3) prosedural, ( 4) m et akognit if sesuai dengan bidang dan lingkup ker j a pada t ingkat t eknis, spesifik, det il, dan kom pleks yang diper oleh dari pengalam an pem belaj aran dan kegiat an.

 A. Sem ua m at a pelaj ar an m em uat 4 aspek penget ahuan

 B. 11- 12 m at a pelaj ar an m em uat 4 aspek penget ahuan

 C. 9- 10 m at a pelaj ar an m em uat 4 aspek penget ahuan

 D. 7- 8 m at a pelaj ar an m em uat 4 aspek penget ahuan

 E. Kur ang dar i 7 m at a pelaj ar an m em uat 4 aspek penget ahuan

36. Sisw a m em iliki ket eram pilan ber pikir kr eat if, pr odukt if, dan kr it is, dalam m elaksanakan t ugas dengan m enggunakan alat , inform asi, dan prosedur k er j a y ang lazim dilakuk an sert a m eny elesaik an m asalah sederhana sesuai bidang k erj a y ang diper oleh dar i pengalam an pem belaj aran dan kegiat an, m eliput i: ( 1) kegiat an di dalam / luar kelas, ( 2) pr akt ik di labor at or ium / bengkel sekolah, ( 3) lom ba kom pet ensi sisw a, ( 4) st udi w isat a, ( 5) sem inar at au w or kshop, ( 6) peragaan at au pam eran ( 7) pem ent asan kar y a inovat if.

(24)

37. Sisw a m em ilik i k et er am pilan ber t indak secar a m andir i, k olabor at if, dan kom unikat if dalam m enam pilkan kinerj a m andir i dengan pengaw asan langsung at asan berdasar kan kuant it as dan kualit as t er ukur sesuai st andar kom pet ensi ker j a, dan dapat diber i t ugas m em bim bing or ang lain yang diperoleh dari pengalam an pem belaj ar an dan kegiat an, m eliput i: ( 1) prakt ik di DUDI ( 2) pr akt ik di laborat orium / bengk el sekolah, ( 3) pelapor an t ugas/ kegiat an, ( 4) present asi hasil penugasan, ( 5) k et erlibat an dalam kepanit iaan, ( 6) ket erlibat an dalam ber bagai lom ba kom pet ensi sisw a.

(25)

I V. STAN D AR PEN D I D I K D AN TEN AGA KEPEN D I D I KAN

38. Guru m em iliki kualifik asi akadem ik m inim um sar j ana ( S1) at au diplom a em pat ( D4) dari pr ogram st udi t er akr edit asi.

 A. 20% at au lebih berpendidikan S2 dan/ at au S3, selebihny a berpendidik an S1/ D4.

 B. 100% ber pendidikan S1/ D4

 C. 91% - 99% berpendidikan S1/ D4

 D. 81% - 90% berpendidikan S1/ D4

 E. Kur ang dari 81% ber pendidikan S1/ D4

39. Guru m em iliki ser t ifikat pendidik .

 A. 86% - 100% m em iliki ser t ifikat pendidik

 B. 71% - 85% m em iliki ser t ifikat pendidik

 C. 56% - 70% m em iliki ser t ifikat pendidik

 D. 41% - 55% m em iliki ser t ifikat pendidik

 E. Kur ang dari 41% m em iliki ser t ifikat pendidik

40. Guru pr odukt if m em iliki sert ifikat kom pet ensi dari lem baga yang diakui.

 A. 91% - 100% guru m em iliki sert ifikat kom pet ensi

 B. 81% - 90% guru m em iliki sert ifikat kom pet ensi

 C. 71% - 80% guru m em iliki sert ifikat kom pet ensi

 D. 61% - 70% guru m em iliki sert ifikat kom pet ensi

 E. Kur ang dari 61% gur u m em ilik i ser t ifik at k om pet ensi

41. Guru m at a pelaj ar an m em iliki kom pet ensi pedagogik , m eliput i: ( 1) m engint egr asikan k ar akt er ist ik siswa, ( 2) pem belaj ar an yang sesuai dengan k ar akt erist ik siswa, ( 3) m er ancang kegiat an pem belaj ar an siswa berdasark an kurikulum , ( 4) m eny elenggar akan pem belaj ar an yang m endidik, ( 5) m enggunakan t eknologi inform asi dan kom unikasi, ( 6) m engem bangkan pot ensi sisw a, ( 7) berkom unikasi secara efek t if, em pat ik, dan sant un, ( 8) m elaksanakan penilaian pr oses dan hasil belaj ar , ( 9) m enggunakan hasil penilaian proses dan hasil belaj ar , ( 10) m elakukan t indakan reflekt if.

(26)

42. Guru m em iliki kom pet ensi pr ofesional, m eliput i: ( 1) m enguasai m at eri, st rukt ur, konsep, dan pola pikir k eilm uan y ang m endukung m at a pelaj ar an y ang diam pu, ( 2) m enguasai kom pet ensi int i dan kom pet ensi dasar m at a pelaj ar an y ang diam pu, ( 3) m engem bangk an m at eri

pem belaj aran yang diam pu secar a kr eat if, ( 4) m engem bangkan keprofesionalan secar a ber kelanj ut an dengan m elakukan t indak an r eflekt if, ( 5) m em anfaat k an t eknologi inform asi dan kom unik asi.

 A. 91% - 100% guru m em iliki kom pet ensi pr ofesional

 B. 81% - 90% guru m em iliki kom pet ensi profesional

 C. 71% - 80% guru m em iliki kom pet ensi profesional

 D. 61% - 70% guru m em iliki kom pet ensi profesional

 E. Kur ang dari 61% gur u m em iliki kom pet ensi profesional

43. Guru m em iliki kom pet ensi kepribadian, m eliput i: ( 1) bert indak sesuai dengan norm a agam a, hukum , sosial, dan k ebuday aan, ( 2) m enam pilkan diri sebagai pribadi yang j uj ur, ber akhlak m ulia, dan t eladan, ( 3)

m enam pilkan dir i sebagai pribadi y ang m ant ap, st abil, dew asa, arif, dan berw ibaw a, ( 4) m enunj ukk an et os kerj a, t anggungj awab, r asa bangga m enj adi guru, dan rasa percaya diri, ( 5) m enj unj ung t inggi kode et ik profesi.

 A. 91% - 100% guru m em iliki kom pet ensi kepr ibadian

 B. 81% - 90% guru m em iliki kom pet ensi k epribadian

 C. 71% - 80% guru m em iliki kom pet ensi k epribadian

 D. 61% - 70% guru m em iliki kom pet ensi k epribadian

 E. Kur ang dari 61% gur u m em iliki kom pet ensi kepribadian

44. Guru m em iliki kom pet ensi sosial yang dit unj ukkan m elalui kom unikasi y ang efekt if dan sant un dengan: ( 1) sesam a guru, ( 2) t enaga

k ependidikan, ( 3) sisw a, ( 4) or angt ua sisw a, ( 5) m asy ar ak at .

 A. 91% - 100% guru m em iliki kom pet ensi sosial

 B. 81% - 90% guru m em iliki kom pet ensi sosial

 C. 71% - 80% guru m em iliki kom pet ensi sosial

 D. 61% - 70% guru m em iliki kom pet ensi sosial

(27)

45. Guru bim bingan konseling ( BK) m em iliki kom pet ensi pr ofesional yang m eliput i: ( 1) penguasaan konsep dan praksis asesm en, ( 2) penguasaan k er angk a t eor et ik dan pr aksis, ( 3) per encanaan pr ogr am , ( 4) pelaksanaan pr ogr am , ( 5) penilaian proses dan hasil kegiat an, ( 6) kom it m en t erhadap et ik a pr ofesional, ( 7) penguasaan k onsep dan pr aksis penelit ian.

 A. 91% - 100% guru BK m em iliki kom pet ensi pr ofesional

 B. 81% - 90% guru BK m em iliki kom pet ensi pr ofesional

 C. 71% - 80% guru BK m em iliki kom pet ensi pr ofesional

 D. 61% - 70% guru BK m em iliki kom pet ensi pr ofesional

 E. Kur ang dari 61% gur u BK m em iliki k om pet ensi profesional

46. Rasio ant ara Guru BK dengan j um lah sisw a sesuai ket ent uan, 1 Gur u BK m elayani m aksim al 150 sisw a.

 A. Rasio 1 : ( 1- 150)

 B. Rasio 1 : ( 151- 200)

 C. Rasio 1 : ( 201- 250)

 D. Rasio 1 : ( 251- 300)

 E. Rasio 1 : lebih dari 300

47. Kepala sek olah m em enuhi persy ar at an, m eliput i: ( 1) m em ilik i k ualifikasi akadem ik paling rendah S2, ( 2) berusia m aksim al 56 t ahun, ( 3) sehat j asm ani dan rohani, ( 4) t idak pernah dik enakan hukum an disiplin, ( 5) m em iliki ser t ifikat pendidik , ( 6) m em iliki ser t ifikat kepala sek olah, ( 7) berpengalam an m engaj ar m inim al 5 t ahun, ( 8) golongan m inim al I I I / C bagi PNS dan bagi non- PNS diset arakan, ( 9) nilai baik unt uk penilaian kinerj a dalam 2 t ahun t erakhir.

 A. Mem enuhi 9 k rit eria

 B. Mem enuhi 7- 8 k rit eria

 C. Mem enuhi 5- 6 k rit eria

 D. Mem enuhi 3- 4 k rit eria

(28)

48. Kepala sek olah m em iliki k om pet ensi m anaj erial y ang m eliput i: ( 1) m enyusun perencanaan, ( 2) m engem bangk an organisasi, ( 3) m em im pin peny elenggar aan sekolah, ( 4) m engelola perubahan dan pengem bangan, ( 5) m encipt akan buday a kondusif dan inovat if, ( 6) m engelola guru dan t enaga adm inist rasi, ( 7) m engelola sar ana dan pr asar ana, ( 8) m engelola hubungan dengan DUDI dan m asyarakat , ( 9) m engelola seleksi sisw a, ( 10) m engelola pengem bangan kurikulum dan kegiat an pem belaj ar an, ( 11) m engelola k euangan, ( 12) m engelola ket at ausahaan, ( 13) m engelola unit lay anan khusus, ( 14) m engelola sist em infor m asi, ( 15)

m em anfaat k an TI K, ( 16) m elakukan m onit oring, ev aluasi, dan pelaporan.

 A. Mem ilik i 14- 16 kom pet ensi m anaj er ial

 B. Mem ilik i 11- 13 kom pet ensi m anaj er ial

 C. Mem ilik i 8- 10 kom pet ensi m anaj er ial

 D. Mem iliki 5- 7 kom pet ensi m anaj erial

 E. Mem ilik i k urang dari 5 k om pet ensi m anaj er ial

49. Kepala sekolah m em iliki kem am puan kew irausahaan yang m eliput i: ( 1) m elakukan inov asi, ( 2) beker j a ker as, ( 3) m em iliki m ot ivasi, ( 4) pant ang m eny er ah dan selalu m encari solusi t erbaik , ( 5) m em iliki nalur i

k ew irausahaan.

 A. Mem iliki 5 k em am puan k ew ir ausahaan

 B. Mem iliki 4 k em am puan k ew ir ausahaan

 C. Mem iliki 3 k em am puan k ew ir ausahaan

 D. Mem iliki 2 k em am puan k ew ir ausahaan

 E. Mem iliki k ur ang dar i 2 k em am puan k ew ir ausahaan

50. Kepala sek olah m em iliki kem am puan supervisi pr oses pem belaj ar an y ang m eliput i: ( 1) m er encanakan pr ogr am super visi, ( 2) m elaksanakan

super visi t er hadap guru, ( 3) m engevaluasi hasil super visi, ( 4) m enindaklanj ut i hasil super visi.

 A. Mem iliki 4 kem am puan supervisi

 B. Mem iliki 3 k em am puan supervisi

 C. Mem iliki 2 kem am puan supervisi

 D. Mem iliki 1 kem am puan supervisi

(29)

51. Sekolah m em iliki Kepala Tenaga Adm inist rasi dengan k et ent uan: ( 1) kualifikasi m inim al berpendidikan S1 dengan pengalam an k erj a m inim al 4 t ahun, at au D3 dengan pengalam an kerj a m inim al 8 t ahun, ( 2) m em iliki ser t ifik at k epala t enaga adm inist r asi sekolah dari lem baga y ang

dit et apk an oleh pem erint ah.

 A. Berpendidikan S1 dengan pengalam an m inim al 4 t ahun at au D3 dengan pengalam an m inim al 8 t ahun, dan m em iliki ser t ifikat

 B. Berpendidikan S1 dengan pengalam an 2- 3 t ahun at au D3 dengan pengalam an kur ang dari 5- 7 t ahun, dan m em iliki ser t ifikat

 C. Berpendidikan S1 dengan pengalam an m inim al 4 t ahun at au D3 dengan pengalam an m inim al 8 t ahun, dan t idak m em iliki sert ifikat

 D. Berpendidikan S1 dengan pengalam an 2- 3 t ahun at au D3 dengan pengalam an k ur ang dari 5- 7 t ahun, dan t idak m em iliki ser t ifik at

 E. Berpendidikan di baw ah D3

52. Sek olah m em iliki t enaga adm inist rasi yang ber k ualifik asi akadem ik m inim al SMA at au sederaj at sesuai dengan bidang t ugasny a.

 A. Mem iliki lebih dar i 3 t enaga adm inist r asi berkualifikasi SMA at au seder aj at , dan ada di ant ar anya m em iliki kualifikasi di at as SMA

 B. Mem iliki lebih dar i 3 t enaga adm inist r asi berkualifikasi SMA at au sederaj at

 C. Mem iliki 3 t enaga adm inist rasi ber kualifikasi SMA at au seder aj at

 D. Mem iliki 2 t enaga adm inist rasi ber kualifikasi SMA at au seder aj at

 E. Mem iliki 1 t enaga adm inist rasi ber kualifikasi SMA at au seder aj at

53. Kepala perpust akaan m em enuhi syarat sebagai berik ut : ( 1) bagi j alur pendidik m inim al S1/ D4, m em iliki ser t ifikat kom pet ensi, dan m asa kerj a 3 t ahun, ( 2) bagi j alur t enaga k ependidikan m inim al D2, m em iliki sert ifikat kom pet ensi pengelolaan perpust ak aan sert a berpengalam an 4 t ahun.

 A. Jalur pendidik ber pendidikan S1/ D4 dengan pengalam an m inim al 3 t ahun at au j alur t enaga kependidikan m inim al D2 dengan pengalam an m inim al 4 t ahun, dan m em iliki ser t ifikat

 B. Jalur pendidik ber pendidikan S1/ D4 dengan pengalam an 1- 2 t ahun at au j alur t enaga k ependidikan m inim al D2 dengan pengalam an 1- 3 t ahun, dan m em iliki sert ifikat

(30)

54. Tenaga perpust akaan m em iliki kualifikasi m inim al SMA at au yang seder aj at dan m em iliki sert ifikat kom pet ensi pengelolaan perpust akaan sekolah.

 A. Mem ilik i k ualifik asi di at as SMA at au y ang seder aj at dan m em ilik i ser t ifik at

 B. Mem iliki kualifikasi SMA at au y ang seder aj at dan m em iliki ser t ifik at

 C. Mem iliki kualifikasi SMA

 D. Mem iliki kualifikasi di baw ah SMA

 E. Tidak m em iliki t enaga per pust akaan

55. Progr am k eahlian m em ilik i Kepala Labor at orium / Bengk el dengan k ualifikasi m inim al D3 dan m em iliki ser t ifikat k epala

labor at or ium / bengkel.

 A. Mem iliki k ualifikasi m inim al D3 dan m em iliki sert ifikat

 B. Mem iliki kualifikasi m inim al D3

 C. Mem iliki kualifikasi di baw ah D3 dan m em iliki sert ifikat

 D. Mem iliki k ualifik asi di baw ah D3

 E. Tidak m em iliki kepala labor at orium / bengkel

56. Progr am keahlian m em iliki Teknisi Labor at or ium / Bengk el dengan kualifikasi m inim al D2 dan m em iliki ser t ifikat t eknis.

 A. Mem iliki kualifikasi m inim al D2 yang r elevan dan m em iliki ser t ifik at

 B. Mem ilik i k ualifikasi m inim al D2 y ang r elev an

 C. Mem iliki kualifikasi m inim al D2 yang t idak r elevan dan m em iliki ser t ifik at

 D. Mem iliki kualifikasi m inim al D2 yang t idak r elevan

 E. Tidak m em iliki t eknisi labor at orium / bengkel

57. Progr am k eahlian m em ilik i labor an dengan k ualifikasi ak adem ik m inim um sesuai st andar t enaga labor at or ium sesuai dengan k et ent uan yang

berlaku.

 A. Mem iliki kualifikasi m inim al D1 yang r elevan dan m em iliki sert ifikat

 B. Mem iliki k ualifik asi m inim al D1 y ang r elev an

 C. Mem iliki kualifikasi m inim al D1 yang t idak r elevan dan m em iliki sert ifikat

(31)

58. Sekolah m em iliki t enaga t eknis unt uk: ( 1) peraw at an peralat an, ( 2) per aw at an sar ana belaj ar, ( 3) per aw at an gedung

 A. Mem iliki t enaga t eknis ( 1) , ( 2) , dan ( 3)

 B. Mem iliki t enaga t eknis ( 1) dan ( 2)

 C. Mem iliki t enaga t eknis ( 1) dan ( 3)

 D. Mem iliki t enaga t eknis ( 1)

 E. Tidak m em iliki t enaga t eknis

59. Sekolah m em iliki pet ugas lay anan khusus, m eliput i: ( 1)

penj aga/ keam anan sekolah, ( 2) t uk ang k ebun, ( 3) t enaga k ebersihan, ( 4) pesuruh, ( 5) pengem udi.

 A. Mem iliki 4 at au lebih pet ugas layanan khusus

 B. Mem iliki 3 pet ugas layanan khusus

 C. Mem iliki 2 pet ugas layanan khusus

 D. Mem iliki 1 pet ugas layanan khusus

(32)

V. STAN D AR SARAN A D AN PRASARAN A

60. Sekolah m em iliki luas lahan sesuai k et ent uan luas m inim um .

 A. Mem ilik i luas lahan sesuai k et ent uan

 B. Mem iliki lahan dengan luas 91% - 99% dari ket ent uan

 C. Mem iliki lahan dengan luas 81% - 90% dari ket ent uan

 D. Mem iliki lahan dengan luas 71% - 80% dari ket ent uan

 E. Mem ilik i lahan dengan luas kur ang dari 71% dari k et ent uan

61. Lahan sekolah m em enuhi k et ent uan: ( 1) t erhindar dari pot ensi bahay a y ang m engancam k esehat an dan keselam at an j iw a, ( 2) m em iliki akses unt uk peny elam at an dalam k eadaan darur at , ( 3) t er hindar dari

pencem ar an air, ( 4) t erhindar dari kebisingan, ( 5) t erhindar dari pencem aran udar a.

 A. Mem enuhi 5 ket ent uan.

 B. Mem enuhi 4 ket ent uan

 C. Mem enuhi 3 ket ent uan

 D. Mem enuhi 2 ket ent uan

 E. Mem enuhi kur ang dar i 2 k et ent uan

62. Sekolah m em iliki luas lant ai bangunan sesuai k et ent uan.

 A. Mem iliki luas lant ai bangunan sesuai ket ent uan

 B. Mem ilik i lant ai bangunan dengan luas 91%99% dari k et ent uan

 C. Mem ilik i lant ai bangunan dengan luas 81%90% dari k et ent uan

 D. Mem ilik i lant ai bangunan dengan luas 71%80% dari k et ent uan

 E. Mem ilik i lant ai bangunan dengan luas kur ang dar i 71% dar i k et ent uan

63. Bangunan sekolah m em enuhi persyarat an k eselam at an, m eliput i: ( 1) konst ruksi y ang st abil, ( 2) konst ruksi y ang kukuh, ( 3) sist em pencegahan bahaya kebakar an, ( 4) fasilit as r am ah anak, ( 5) penangkal pet ir .

 A. Mem enuhi 4 persy ar at an

 B. Mem enuhi 3 persy ar at an

 C. Mem enuhi 2 persy ar at an

 D. Mem enuhi 1 persy ar at an

(33)

64. Bangunan sekolah m em enuhi persyarat an k esehat an y ang m eliput i: ( 1) v ent ilasi udar a, ( 2) pencahay aan, ( 3) sanit asi, ( 4) t em pat sam pah, ( 5) bahan bangunan y ang am an.

 A. Mem enuhi 5 persy ar at an

 B. Mem enuhi 4 persy ar at an

 C. Mem enuhi 3 persy ar at an

 D. Mem enuhi 2 persy ar at an

 E. m em enuhi kurang dari 2 persy arat an kesehat an

65. Bangunan sekolah m em iliki inst alasi list rik dengan daya yang m encukupi k ebut uhan.

 A. Mem iliki daya lebih dar i 2200 Wat t

 B. Mem iliki daya 2200 Wat t

 C. Mem iliki daya 1300 Wat t

 D. Mem iliki day a 900 Wat t

 E. Kur ang dar i 900 Wat t

66. Sek olah m elakuk an pem elihar aan ber k ala 5 t ahun sek ali, m eliput i: pengecat an ulang, per baikan j endela dan pint u, lant ai, penut up at ap, plafon, inst alasi air , dan list rik.

 A. Melakuk an per aw at an berk ala kurang dari 5 t ahun

 B. Melakuk an per aw at an berk ala 5 t ahun

 C. Melakuk an per aw at an berk ala 6 t ahun

 D. Melakuk an per aw at an berk ala 7 t ahun

 E. Melakuk an per aw at an berk ala lebih dari 7 t ahun

67. Sekolah m em iliki ruang pem belaj ar an um um ( RPU) sesuai dengan progr am k eahlian.

 A. Mem iliki RPU lengkap

 B. Mem ilik i k urang 1 dar i k et ent uan

 C. Mem iliki k urang 2 dar i k et ent uan

 D. Mem iliki k urang 3 dar i k et ent uan

(34)

68. Sekolah m em iliki ruang penunj ang ( RP) sesuai k et ent uan: ( 1) ruang pim pinan, ( 2) ruang guru, ( 3) r uang t at a usaha, ( 4) t em pat ibadah, ( 5) ruang konseling, ( 6) ruang UKS, ( 7) ruang OSI S, ( 8) j am ban, ( 9) gudang, ( 10) ruang sirkulasi, ( 11) t em pat ber m ain/ berolahr aga, ( 12) kant in, ( 13) t em pat par kir .

 A. Mem iliki 11 at au lebih ruang penunj ang

 B. Mem ilik i 9- 10 ruang penunj ang

 C. Mem iliki 7- 8 ruang penunj ang

 D. Mem iliki 5- 6 ruang penunj ang

 E. Mem iliki kurang dari 5 ruang penunj ang

69. Progr am k eahlian m em iliki r uang pem belaj ar an khusus ( RPK) sesuai k et ent uan Jenis, Rasio, dan Deskripsi.

 A. RPK m em enuhi ket ent uan Jenis, Rasio, dan Deskripsi

 B. RPK m em enuhi ket ent uan Jenis dan Rasio

 C. RPK m em enuhi ket ent uan Jenis

 D. RPK kurang dari ket ent uan Jenis

 E. Tidak m em iliki RPK

70. Progr am k eahlian m em iliki r uang pem belaj ar an khusus ( RPK) sesuai k et ent uan sar ana m eliput i: ( 1) per abot , ( 2) per alat an, ( 3) m edia pendidikan, ( 4) per lengkapan lain.

 A. RPK m em iliki sar ana ( 1) , ( 2) , ( 3) , dan ( 4)

 B. RPK m em iliki sar ana ( 1) , ( 2) , dan ( 3)

 C. RPK m em iliki sar ana ( 1) , ( 2) , dan ( 4)

 D. RPK m em iliki sar ana ( 1) , dan ( 2)

 E. RPK m em iliki sar ana ( 1) at au lainny a

71. Sekolah m em iliki ruang k elas dengan j um lah, ukuran, dan sarana sesuai k et ent uan.

 A. Mem iliki r uang kelas dengan j um lah, ukur an, dan sarana sesuai ket ent uan.

 B. Mem iliki r uang kelas dengan j um lah dan ukur an sesuai ket ent uan

 C. Mem iliki r uang kelas dengan j um lah y ang sesuai k et ent uan

 D. Mem iliki r uang kelas dengan ukuran yang sesuai ket ent uan

(35)

72. Sekolah m em iliki ruang per pust ak aan dengan luas dan sar ana sesuai ket ent uan

 A. Mem iliki ruang per pust akaan dengan luas dan sar ana sesuai dengan ket ent uan dan pendayagunaannya secar a m aksim al, kondisinya t er aw at dengan baik , bersih sert a ny am an

 B. Mem iliki ruang per pust akaan dengan sar ana sesuai ket ent uan

 C. Mem iliki ruang per pust ak aan dengan luas sesuai k et ent uan

 D. Mem iliki ruang per pust akaan dengan luas dan sar ana t idak sesuai ket ent uan

 E. Tidak m em iliki ruang per pust akaan

73. Sekolah m em iliki ruang pim pinan dengan luas m inim um 18 m2 _dengan

sar ana m eliput i: ( 1) kursi pim pinan, ( 2) m ej a pim pinan, ( 3) kur si dan m ej a t am u, ( 4) lem ar i, ( 5) papan st at ist ik, ( 6) sim bol kenegaraan, ( 7) t em pat sam pah, ( 8) j am dinding.

 A. Mem iliki ruang pim pinan dengan luas 18 m2 _{at au lebih dan}

sar ana sebany ak 5- 8

 B. Mem iliki ruang pim pinan dengan luas 18 m2 _{at au lebih dan}

 C. Mem iliki ruang pim pinan dengan luas kur ang dar i 18 m2_dan

 D. Mem iliki ruang pim pinan dengan luas kur ang dar i 18 m2_dan

 E. Tidak m em iliki ruang khusus unt uk pim pinan

74. Sekolah m em iliki ruang guru dengan r asio m inim um 4 m2_{/ guru dan luas}

m inim um 56 m2_{, dengan sar ana: ( 1) kursi kerj a, ( 2) m ej a kerj a, ( 3)}

lem ari, ( 4) kursi t am u, ( 5) papan st at ist ik, ( 6) papan pengum um an, ( 7) t em pat sam pah, ( 8) t em pat cuci t angan, ( 9) j am dinding.

 A. Mem iliki ruang guru dengan luas sesuai ket ent uan dan m em ilik i 7- 9 sar ana

 B. Mem iliki ruang guru dengan luas sesuai ket ent uan dan m em ilik i kur ang dar i 7 sar ana

 C. Mem iliki ruang guru dengan luas t idak sesuai ket ent uan dan m em ilik i 7- 9 sar ana

 D. Mem iliki ruang guru dengan luas t idak sesuai ket ent uan dan m em ilik i kurang dari 7 sar ana

(36)

75. Sekolah m em iliki r uang t enaga adm inist rasi dengan rasio m inim um 4 m2_{/ st af dan luas m inim um 16 m}2_{, dengan sar ana: ( 1) kursi k erj a, ( 2)}

m ej a k er j a, ( 3) lem ar i, ( 4) papan st at ist ik, ( 5) t em pat sam pah, ( 6) kom put er , ( 7) filing kabinet , ( 8) br ankas, ( 9) t elepon, ( 10) j am dinding, ( 11) kot ak kont ak, ( 12) penanda w akt u.

 A. Mem iliki ruang t enaga adm inist r asi dengan luas sesuai ket ent uan dan m em iliki 10- 12 sar ana

 B. Mem iliki ruang t enaga adm inist r asi dengan luas sesuai ket ent uan dan m em iliki kurang dari 10 sarana

 C. Mem iliki ruang t enaga adm inist r asi dengan luas t idak sesuai ket ent uan dan m em iliki 10- 12 sar ana

 D. Mem iliki ruang t enaga adm inist r asi dengan luas t idak sesuai ket ent uan dan m em iliki kurang dari 10 sarana

 E. Tidak m em iliki ruang khusus unt uk t enaga adm inist rasi

76. Sekolah m em iliki t em pat beribadah bagi w arga sekolah/ m adr asah dengan luas 24 m2_{dan sar ana ber upa: ( 1) perlengkapan ibadah, ( 2)}

lem ari, ( 3) j am dinding, ( 4) air dan t em pat ber w udu.

 A. Mem iliki t em pat beribadah dengan luas sesuai k et ent uan dan m em iliki 3 sar ana at au lebih

 B. Mem iliki t em pat beribadah dengan luas sesuai k et ent uan dan m em iliki kurang dar i 3 sar ana

 C. Mem iliki t em pat beribadah dengan luas t idak sesuai k et ent uan dan m em iliki 3 sar ana at au lebih

 D. Mem iliki t em pat beribadah dengan luas t idak sesuai k et ent uan dan m em iliki kur ang dar i 3 sar ana

 E. Tidak m em ilik i t em pat ber ibadah

77. Sekolah m em iliki ruang konseling dengan luas m inim um 12 m2_{, dengan}

sar ana: ( 1) m ej a k er j a, ( 2) k ur si kerj a, ( 3) kur si t am u, ( 4) lem ar i, ( 5) papan k egiat an, ( 6) inst rum en konseling, ( 7) buku sum ber , ( 8) m edia pengem bangan k epribadian, ( 9) j am dinding.

 A. Mem ilik i ruang k onseling dengan luas sesuai k et ent uan dan m em iliki 8- 9 sar ana

 B. Mem ilik i ruang k onseling dengan luas sesuai k et ent uan dan m em iliki kur ang dar i 8 sar ana

 C. Mem ilik i ruang k onseling dengan luas t idak sesuai ket ent uan dan m em iliki 8- 9 sar ana

(37)

78. Sekolah m em iliki ruang UKS dengan luas m inim um 12 m2_{, dengan}

sar ana: ( 1) t em pat t idur, ( 2) lem ari, ( 3) m ej a, ( 4) kursi, ( 5) cat at an kesehat an sisw a, ( 6) perlengkapan P3K, ( 7) t andu, ( 8) selim ut , ( 9) t ensim et er , ( 10) t er m om et er badan, ( 11) t im bangan badan, ( 12) pengukur t im bangan badan, ( 13) t em pat sam pah, ( 14) t em pat cuci t angan, ( 15) j am dinding.

 A. Mem iliki ruang UKS dengan luas sesuai ket ent uan dan m em ilik i 12- 15 sar ana

 B. Mem iliki ruang UKS dengan luas sesuai ket ent uan dan m em iliki kurang dari 12 sar ana

 C. Mem iliki ruang UKS dengan luas t idak sesuai ket ent uan dan m em ilik i 12- 15 sar ana

 D. Mem iliki ruang UKS dengan luas t idak sesuai ket ent uan dan m em iliki kurang dari 12 sar ana

 E. Tidak m em iliki ruang UKS

79. Sekolah m em iliki ruang organisasi k esiswaan dengan luas m inim um 12 m2_{, dengan sarana: ( 1) m ej a, ( 2) kursi, ( 3) papan t ulis, ( 4) lem ari, ( 5)}

j am dinding.

 A. Mem iliki ruang or ganisasi k esisw aan dengan luas sesuai ket ent uan dan m em iliki 4- 5 sarana

 B. Mem iliki ruang or ganisasi k esisw aan dengan luas sesuai ket ent uan dan m em iliki kurang dari 4 sarana

 C. Mem iliki ruang or ganisasi kesisw aan dengan luas t idak sesuai ket ent uan dan m em iliki 4- 5 sarana

 D. Mem iliki ruang or ganisasi kesisw aan dengan luas t idak sesuai ket ent uan dan m em iliki kurang dari 4 sarana

 E. Tidak m em iliki ruang organisasi kesisw aan

80. Sekolah m em iliki j am ban dengan ket ent uan: ( 1) j um lah m inim um , ( 2) luas m inim um per j am ban, ( 3) t ersedia air, ( 4) ber sih, ( 5) sar ana lengkap

 A. Mem enuhi ket ent uan ( 1) , ( 2) , ( 3) , ( 4) dan ( 5)

 B. Mem enuhi ket ent uan ( 1) , ( 2) , ( 3) , dan ( 4)

 C. Mem enuhi ket ent uan ( 1) , ( 2) , dan ( 3)

 D. Mem enuhi ket ent uan ( 1) dan ( 3)

(38)

81. Sekolah m em iliki gudang dengan k et ent uan: ( 1) luas m inim um 24 m2_,

( 2) m em iliki per abot , ( 3) dapat dikunci, ( 4) t er t at a dengan baik.

 A. Mem enuhi 4 k et ent uan

 B. Mem enuhi 3 k et ent uan

 C. Mem enuhi 2 k et ent uan

 D. Mem enuhi 1 k et ent uan

 E. Tidak m em iliki gudang

82. Sekolah m em iliki t em pat berm ain, berolahraga, berkesenian,

ket er am pilan, dan upacar a dengan k et ent uan: ( 1) luas m inim um , ( 2) m em iliki bender a dan t iang bender a, ( 3) m em iliki per alat an olahr aga ( 4) , m em iliki per alat an seni budaya, ( 5) m em iliki per alat an ket er am pilan.

 B. Mem enuhi k et ent uan ( 1) , ( 2) , ( 3) , dan ( 4)

 C. Mem enuhi k et ent uan ( 1) , ( 2) , dan ( 3)

 D. Mem enuhi k et ent uan ( 1) dan ( 2)

 E. Mem enuhi k et ent uan ( 1)

83. Sekolah m em iliki ruang sir kulasi yang m em enuhi ket ent uan: ( 1) luas m inim um , ( 2) kualit as, ( 3) t er aw at dengan baik, ( 4) bersih, ( 5) ny am an.

 A. Mem enuhi 5 ket ent uan

 E. Mem enuhi kur ang dar i 2 k et ent uan

84. Sekolah m em iliki kant in y ang m em enuhi ket ent uan: ( 1) area t ersendiri, ( 2) luas m inim al 12 m2_{, ( 3) ruangan ber sih, ( 4) sanit asi yang baik, ( 5)}

m eny ediakan m ak anan y ang sehat dan bergizi.

 A. Mem enuhi sem ua k et ent uan

 D. Mem enuhi ket ent uan ( 1) , ( 4) , dan ( 5)

(39)

85. Sekolah m em iliki t em pat parkir kendaraan y ang m em enuhi ket ent uan: ( 1) area k husus park ir, ( 2) luas m em adai, ( 3) m em iliki sist em

pengam anan, ( 4) m em iliki ram bu- r am bu parkir, ( 5) m em iliki pet ugas khusus.

 A. Mem enuhi sem ua k et ent uan

 D. Mem enuhi ket ent uan ( 1) dan ( 2)

 E. Tidak m em enuhi k et ent uan ( 1)

86. Sekolah m em iliki unit produksi/business cent er sebagai w ahana k ew irausahaan, yang m em iliki: ( 1) r uang pr oduksi/ j asa, ( 2) sist em usaha sendiri, ( 3) pem bukuan yang t ert ib dan t r ansparan, ( 4) Sum ber Daya Manusia, ( 5) pr ofit .



A. Mem enuhi 4 unsur at au lebih



B. Mem enuhi 3 unsur



C. Mem enuhi 2 unsur



D. Mem enuhi 1 unsur



E. Tidak m em iliki unit produksi/business cent er

87. Sekolah m em iliki Bur sa Kerj a Khusus ( BKK) dengan ber bagai k egiat an : ( 1) k er j asam a dengan DUDI , ( 2) m em asarkan lulusan, ( 3) m elakukan seleksi, ( 4) penyaluran lulusannya ke dunia k erj a yang r elevan.

_{A. Mem iliki 4 kegiat an} _{B. Mem iliki 3 kegiat an}  C. Mem iliki 2 kegiat an

(40)

VI . STAN D AR PEN GELOLAAN

88. Sekolah m em iliki visi, m isi, dan t uj uan y ang j elas sesuai ket ent uan, m eliput i: ( 1) perum usan, ( 2) keput usan, ( 3) penet apan, ( 4) peninj auan.

 E. Tidak sesuai k et ent uan

89. Sekolah t elah m erum uskan dan m enet apk an, Rencana Kerj a Jangka Menengah ( RKJM) dan Rencana Kerj a Tahunan ( RKT) sesuai k et ent uan, m eliput i: ( 1) disusun sesuai r ekom endasi hasil Evaluasi Diri, ( 2)

diput uskan dalam rapat dew an pendidik, ( 3) disahkan oleh Dinas Pendidikan/ Kant or Kem enag, ( 4) dit uangk an dalam dokum en t er t ulis.

 E. Tidak m em enuhi ket ent uan

90. Sekolah m em iliki pedom an pengelolaan yang m eliput i: ( 1) KTSP, ( 2) kalender pendidik an/ ak adem ik, ( 3) st rukt ur organisasi, ( 4) pem bagian t ugas gur u, ( 5) pem bagian t ugas t enaga k ependidikan, ( 6) per at ur an ak adem ik, ( 7) t at a t ert ib, ( 8) kode et ik, ( 9) biay a oper asional.

 A. Mem iliki 8- 9 dokum en

 B. Mem iliki 6- 7 dokum en

 C. Mem iliki 4- 5 dokum en

 D. Mem iliki 2- 3 dokum en

 E. Kur ang dar i 2 dokum en

91. Sekolah m em iliki st rukt ur organisasi yang lengkap dan efekt if, sesuai ket ent uan, m elalui langkah ber ikut : ( 1) diput uskan, ( 2) dit et apkan, ( 3) disosialisasikan, ( 4) disahkan.

(41)

92. Sekolah m elaksanakan k egiat an sesuai r encana k erj a t ahunan.

 A. Melaksanak an 91% - 100% k egiat an

 B. Melaksanak an 81% - 90% k egiat an

 C. Melaksanak an 71% - 80% k egiat an

 D. Melaksanak an 61% - 70% k egiat an

 E. Melaksanak an kur ang dari 61% k egiat an

93. Sekolah m elaksanakan k egiat an kesisw aan yang m eliput i: ( 1) Pener im aan Peser t a Didik Baru ( PPDB) , ( 2) lay anan konseling, ( 3) ekst r akur ikuler , ( 4) pem binaan pr est asi, ( 5) penelusuran alum ni.

 A. Melaksanak an 5 at au lebih k egiat an

94. Sekolah m elaksanakan pengelolaan bidang kurikulum dan kegiat an pem belaj aran m eliput i: ( 1) KTSP, ( 2) k alender pendidik an, ( 3) pr ogr am pem belaj aran, ( 4) penilaian hasil belaj ar sisw a, ( 5) per at ur an ak adem ik .

 A. Melaksanak an 5 at au lebih pengelolaan

 B. Melaksanak an 4 pengelolaan

 C. Melaksanak an 3 pengelolaan

 D. Melaksanak an 2 pengelolaan

 E. Melaksanak an kur ang dari 2 pengelolaan

95. Sekolah m enday agunak an pendidik dan t enaga kependidikan, m eliput i: ( 1) pem enuhan k ebut uhan, ( 2) pem ber dayaan, ( 3) pengem bangan dan prom osi, ( 4) penghar gaan.

 A. Melaksanak an 4 at au lebih pendayagunaan

 B. Melaksanak an 3 pendayagunaan

 C. Melaksanak an 2 pendayagunaan

 D. Melaksanak an 1 pendayagunaan

(42)

96. Sekolah m elaksanak an penilaian kinerj a pendidik dan t enaga

kependidikan, m eliput i: ( 1) kesesuaian penugasan dengan keahlian, ( 2) k eseim bangan beban k erj a, ( 3) k eak t ifan, ( 4) pencapaian pr est asi, ( 5) keikut sert aan dalam ber bagai lom ba.

 A. Melaksanak an 5 at au lebih penilaian

 B. Melak sanak an 4 penilaian

 C. Melak sanak an 3 penilaian

 D. Melak sanak an 2 penilaian

 E. Melak sanak an kur ang dari 2 penilaian

97. Sekolah m enyusun pedom an pengelolaan pem biay aan invest asi dan oper asional sesuai k et ent uan: ( 1) disusun m engacu pada st andar pem biayaan, ( 2) m engat ur t ent ang sum ber pem asukan, pengeluaran, dan j um lah dana, ( 3) m engat ur t ent ang penyusunan dan pencairan anggar an, ( 4) m engat ur t ent ang k ew enangan dan t anggung j aw ab k epala sek olah dalam m em belanj ak an anggar an, ( 5) m engat ur t ent ang pem bukuan.

 E. Mem enuhi kurang dar i 2 k et ent uan

98. Sekolah m elibat k an per an sert a m asy ar ak at dan m em bangun k em it raan dengan lem baga lain y ang r elev an dalam m elakukan berbagai kegiat an pengelolaan pendidikan, ant ar a lain lem baga: ( 1) pendidikan, ( 2) kesehat an, ( 3) k epolisian, ( 4) keagam aan dan kem asy ar ak at an, ( 5) DUDI , ( 6) pengem bangan m inat dan bakat .

 A. Bekerj a sam a dengan 6 at au lebih lem baga

 B. Bekerj a sam a dengan 4- 5 lem baga

 C. Bekerj a sam a dengan 2- 3 lem baga

 D. Bek erj a sam a dengan 1 lem baga

 E. Tidak bekerj a sam a

99. Sekolah m elaksanak an k egiat an ev aluasi diri t erhadap kiner j a sekolah dalam rangk a pem enuhan St andar Nasional Pendidik an ( SNP) .

 A. Melaksanakan sek ali dalam 1 t ahun

 B. Melaksanakan sek ali dalam 2 t ahun

 C. Melaksanakan sek ali dalam 3 t ahun

 D. Melaksanakan sek ali dalam 4 t ahun

(43)

100. Kepala sekolah m elaksanak an t ugas kepem im pinan yang m eliput i: ( 1) m enj abar kan visi ke dalam m isi, ( 2) m erum uskan t uj uan dan t ar get m ut u, ( 3) m enganalisis t ant angan, peluang, kekuat an, dan kelem ahan, ( 4) m em buat r encana kerj a st r at egis dan r encana k er j a t ahunan, ( 5) m elibat k an guru dan kom it e, ( 6) m eningkat k an m ot iv asi k erj a, ( 7) m encipt akan lingkungan pem belaj ar an yang efekt if, ( 8) m eningk at k an m ut u, ( 9) m em beri t eladan.

 A. Melaksanak an 8- 9 t ugas

 B. Melaksanak an 6- 7 t ugas

 C. Melaksanak an 4- 5 t ugas

 D. Melaksanak an 2- 3 t ugas

 E. Melaksanak an kur ang dari 2 t ugas

101. Kepala sek olah dalam pengelolaan sek olah m ener apk an pr insip- prinsip kepem im pinan pem belaj ar an, m eliput i: ( 1) m em bangun t uj uan bersam a, ( 2) m eningkat k an kr easi dan inovasi dalam pengem bangan kurikulum ,( 3) m engem bangk an m ot ivasi gur u, ( 4) m enj am in pelaksanaan m ut u proses pem belaj aran, ( 5) m engem bangkan sist em penilaian, ( 6) m engam bil keput usan berbasis dat a.

 A. Mener apkan 6 prinsip

 B. Mener apkan 5 Prinsip

 C. Menerapkan 4 prinsip

 D. Mener apkan 3 pr insip

 E. Mener apkan kur ang dari 3 prinsip

102. Sekolah m em iliki Sist em I nform asi Manaj em en ( SI M) yang m eliput i: ( 1) pengelolaan SI M, ( 2) peny ediaan fasilit as SI M, ( 3) penugasan pengelola SI M, ( 4) pelapor an dat a dan infor m asi.

 A. Mem enuhi 4 k om ponen

 B. Mem enuhi 3 k om ponen

 C. Mem enuhi 2 k om ponen

 D. Mem enuhi 1 k om ponen

(44)

V I I . STAN D AR PEM BI AYAAN

103. Sekolah m em iliki Rencana Kerj a dan Anggar an ( RKA) 3 t ahun t er akhir yang m em uat alok asi anggar an unt uk invest asi yang m eliput i: ( 1) pengem bangan sar ana dan pr asar ana, ( 2) pengem bangan pendidik, ( 3) pengem bangan t enaga k ependidikan, ( 4) m odal k erj a.

 A. Mem uat 4 alok asi

 B. Mem uat 3 alokasi

 C. Mem uat 2 alokasi

 D. Mem uat 1 alokasi

 E. Tidak m em uat alokasi

104. Sekolah m em iliki RKA 3 t ahun t erakhir y ang m em uat alok asi anggar an unt uk biay a operasi nonpersonalia y ang m encakup 9 k om ponen, m eliput i: ( 1) alat t ulis sekolah ( ATS) , ( 2) bahan dan alat habis pakai ( BAHP) , ( 3) pem eliharaan dan perbaikan ringan, ( 4) day a dan j asa, ( 5) t r anspor t asi/ perj alanan dinas, ( 6) konsum si, ( 7) asuransi, ( 8) pem binaan sisw a/ ekst rakurikuler , ( 9) pelapor an.

 A. Mem uat 8- 9 kom ponen

 B. Mem uat 6- 7 kom ponen

 C. Mem uat 4- 5 kom ponen

 D. Mem uat 2- 3 kom ponen

 E. Mem uat k urang dar i 2 k om ponen

105. Sekolah m em iliki dokum en invest asi sar ana dan pr asar ana secara lengkap.

 A. Mem iliki dokum en invest asi 3 t ahun t er akhir

 B. Mem iliki dokum en invest asi 2 t ahun t er akhir

 C. Mem iliki dokum en invest asi 1 t ahun t er akhir

 D. Mem iliki dokum en invest asi yang t idak lengkap

 E. Tidak m em iliki dokum en invest asi

106. Sekolah m em belanj ak an biay a unt uk pengem bangan pendidik dan t enaga k ependidikan ber dasar k an RKA selam a 3 t ahun t er ak hir.

 A. Mem belanj akan 91% - 100% dar i RKA

 B. Mem belanj akan 81% - 90% dar i RKA

 C. Mem belanj akan 71% - 80% dar i RKA

 D. Mem belanj akan 61% - 70% dar i RKA

(45)

107. Sekolah m er ealisasikan m odal kerj a sebesar yang t er t uang dalam RKA selam a 3 t ahun t er ak hir.

 A. Mer ealisasikan 91% - 100% m odal k er j a

 B. Mer ealisasikan 81% - 90% m odal ker j a

 C. Mer ealisasikan 71% - 80% m odal ker j a

 D. Mer ealisasikan 61% - 70% m odal ker j a

 E. Mer ealisasikan k ur ang dar i 61% m odal k er j a

108. Sekolah m enyam paikan biay a oper asional unt uk guru dan t enaga kependidik an berupa: ( 1) gaj i, ( 2) honor kegiat an, ( 3) insent if, ( 4) t unj angan lain.

 A. Meny am paikan 4 j enis

 B. Meny am paikan 3 j enis

 C. Meny am paikan 2 j enis

 D. Meny am paikan 1 j enis

 E. Tidak m enyam paik an

109. Sekolah m er ealisasikan r encana belanj a anggar an pengadaan alat t ulis sesuai RKA dalam 3 t ahun t er ak hir.

 A. Merealisasikan 91% - 100% dari RKA

 B. Mer ealisasikan 81% - 90% dar i RKA

 C. Mer ealisasikan 71% - 80% dar i RKA

 D. Mer ealisasikan 61% - 70% dar i RKA

 E. Mer ealisasikan kur ang dar i 61% dar i RKA

110. Sekolah m er ealisasikan r encana belanj a anggar an pengadaan bahan dan alat habis pakai unt uk kegiat an pem belaj aran sesuai RKA dalam 3 t ahun t er akhir .

(46)

111. Sekolah m er ealisasikan r encana biay a pem eliharaan dan perbaik an ber kala sar ana dan pr asar ana sesuai RKA.

 E. Mer ealisasikan kur ang dar i 61% dar i RKA

112. Sekolah m em belanj ak an biay a pengadaan day a dan j asa sesuai RKA selam a 3 t ahun t er ak hir.

 E. Mem belanj akan kur ang dar i 61% dar i RKA

113. Sekolah m em belanj ak an biay a t r anspor t asi dan per j alanan dinas sert a konsum si selam a 3 t ahun t erakhir.

114. Sekolah m em belanj ak an dana unt uk kegiat an pem binaan siswa selam a 3 t ahun t erakhir.

(47)

115. Sekolah m em belanj akan anggaran unt uk uj i kom pet ensi sisw a dalam 3 t ahun t er akhir.

 A. Mem belanj ak an 91% - 100% dari RKA

 B. Mem belanj ak an 81% - 90% dari RKA

 C. Mem belanj ak an 71% - 80% dari RKA

 D. Mem belanj ak an 61% - 70% dari RKA

 E. Mem belanj ak an kur ang dari 61% dari RKA

116. Sekolah m em belanj akan anggaran unt uk pr akt ik k er j a indust ri bagi sisw a dalam 3 t ahun t er akhir.