• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perangkat Akreditasi SD MI 2017 (Rev. 02.04.17)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perangkat Akreditasi SD MI 2017 (Rev. 02.04.17)"

Copied!
153
0
0

Teks penuh

(1)

(2)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah, Tuhan Yang Maha Esa, yang berkat rahmat-Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Perangkat Akreditasi 2017.

Sesuai dengan moto profesional, tepercaya, dan terbuka serta tagline

“akreditasi bermutu untuk pendidikan bermutu”, Badan Akreditasi Nasional

Sekolah/Madrasah (BAN-S/M) senantiasa berusaha meningkatkan mutu pelayanan, sistem, dan akreditasi sebagai lembaga penjaminan mutu pendidikan. BAN-S/M senantiasa melakukan evaluasi dan inovasi untuk memenuhi empat gatra akreditasi yang bermutu yaitu perangkat, asesor, manajemen, dan hasil-hasil yang bermutu. Sebagai lembaga penjaminan mutu pendidikan, BAN-S/M berusaha menjadikan dirinya sebagai lembaga pelayanan publik yang menyediakan informasi

dan data akreditasi yang tersedia lengkap (available), mudah diperoleh

(accessible), dan bermanfaat (beneficial).

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 002/H/AK/2017 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi SD/MI, Nomor 003/H/AK/2017 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMP/MTs, Nomor 004/H/AK/2017 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMA/MA dan Nomor 005/H/AK/2017 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMK mulai tahun 2017 BAN-S/M akan memberlakukan Perangkat Akreditasi 2017 untuk jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK. Perangkat Akreditasi 2017 merupakan perubahan atas Perangkat Akreditasi SD/MI (Permendiknas nomor 11/2009), SMP/MTs (Permendiknas Nomor 12/2009), SMA/MA (Permendiknas Nomor 52/2008), dan SMK (Permendiknas Nomor 13/2009). Perubahan tersebut diberlakukan dengan

beberapa pertimbangan. Pertama, adanya Standar Nasional Pendidikan yang baru,

terutama terkait dengan pemberlakuan Kurikulum 2013 dan penguatan pendidikan

karakter. Kedua, kesalahan dan ketidaksesuaian Perangkat dengan keadaan dan

praktik penyelenggaraan pendidikan. Ketiga, memperkuat Perangkat dan Sistem

Akreditasi sebagai alat utama untuk penilaian mutu, pemetaan, dan penyusunan kebijakan pendidikan oleh masyarakat, Pemerintah Daerah, dan Pemerintah Pusat.

Perangkat Akreditasi 2017 merupakan satu kesatuan yang terdiri atas instrumen, petunjuk teknis, data pendukung, dan sistem penskoran. Proses penyusunan dan pengembangan Perangkat Akreditasi 2017 membutuhkan waktu lebih dari tiga tahun melalui tahapan kajian/penyusunan naskah akademik, uji coba

di provinsi, expert judgement, validasi oleh Badan Standar Nasional Pendidikan

(BSNP), penyelerasan dengan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, dan diskusi dengan Balitbang Kemendikbud serta pihak-pihak terkait lainnya. Perangkat Akreditasi 2017 berbeda dengan Perangkat Akreditasi sebelumnya.

(3)

Undang-2017 memiliki jumlah butir pernyataan yang lebih relevan dan koheren. Masing-masing pernyataan disertai dengan petunjuk teknis, data pendukung dan bobot butir yang jelas sehingga memudahkan sekolah/madrasah, asesor dan pengguna. Selain itu dapat dikurangi semaksimal mungkin perbedaan pemahaman dan penilaian antara sekolah/madrasah dengan asesor untuk menjamin objektivitas

hasil penilaian. Ketiga, pemeringkatan dan hasil akreditasi. Perangkat Akreditasi

2017 memiliki skor pemeringkatan yang lebih tinggi, dan hasil Akreditasi yang meliputi nilai, peringkat, dan predikat. Pada Perangkat Akreditasi sebelumnya hasil

akreditasi hanya menyebutkan nilai dan peringkat. Keempat, teknik pengolahan

data dengan Sistem Penilaian Akreditasi Sekolah/Madrasah (SisPenA SM) berbasis

web responsive yang dapat juga diakses dari berbagai perangkat mobile

(smartphone, tab, dll.) untuk mempercepat dan mempermudah penyajian hasil Akreditasi.

Kami menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada seluruh anggota BAN-S/M, tim ahli, secretariat, dan semua pihak yang telah bekerja keras dan membantu penyusunan dan pengembangan Perangkat Akreditasi 2017. Kami mengharapkan saran, kritik, dan masukan yang konstruktif untuk menyempurnakan Perangkat Akreditasi 2017 ini sehingga lebih bermanfaat untuk meningkatkan mutu pendidikan dan sumberdaya manusia menuju Indonesia yang Berkemajuan.

Jakarta 3 April 2017

Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah Ketua,

(4)
(5)
(6)
(7)

 

 

 

 

 

PROFESIONAL | TEPERCAYA | TERBUKA

Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu

I NSTRUMEN AKREDI TASI

SD / M I

BADAN AKREDI TASI NASI ONAL

SEKOLAH/ MADRASAH

(8)

SALINAN

LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 002/H/AK/2017 TANGGAL 10 MARET 2017

INSTRUMEN AKREDITASI

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH (SD/MI)

1. Per iksalah k elengk apan per angkat Ak r edit asi SD/ MI y ang t erdir i at as: a. I nst rum en Akr edit asi SD/ MI ;

b. Pet unj uk Teknis ( Juk nis) Pengisian I nst rum en Akr edit asi SD/ MI ; c. I nst r um en Pengum pulan Dat a dan I nfor m asi Penduk ung ( I PDI P)

Ak r edit asi SD/ MI ; dan

d. Tek nik Penskor an dan Pem eringk at an Hasil Akr edit asi SD/ MI .

Keem pat dok um en ini m er upak an sat u k esat uan y ang t idak t erpisahk an. Oleh k ar ena it u, sebelum m em ilih j aw aban pada but ir- but ir perny at aan ins- t rum en Saudar a harus m em pelaj ar i/ m em aham i Juk nis Pengisian I nst r um en Akr edit asi dan m engisi I nst r um en Pengum pulan Dat a dan I nfor m asi Penduk ung ( I PDI P) Akredit asi.

2. I silah inst r um en ak r edit as SD/ MI dengan car a m em beri t anda cek lis (√) pada kot ak opsi j aw aban “ A” , “ B” , “ C” , “ D” , at au “ E” pada but ir inst r um en y ang m eliput i 8 ( delapan) kom ponen st andar nasional pendidik an:

a. kom ponen st andar isi nom or 1—10; b. kom ponen st andar proses nom or 11—31;

c. kom ponen st andar kom pet ensi lulusan nom or 32—38;

d. k om ponen st andar pendidik dan t enaga k ependidik an nom or 39—54; e. kom ponen st andar sarana dan prasar ana nom or 55—75;

(9)

3. Jaw ablah sem ua but ir secar a obyekt if dan j uj ur sesuai dengan keadaan sebenar ny a y ang ada di SD/ MI Saudar a.

4. Siapk anlah selur uh buk t i fisik y ang dipersy ar at k an dalam Juk nis Pengisian I nst r um en Ak r edit asi SD/ MI dan I nst r um en Pengum pulan Dat a dan I nfor m asi Pendukung ( I PDI P) Ak r edit asi SD/ MI y ang ak an digunak an oleh Tim Asesor pada saat m elakukan klarifikasi, ver ifikasi, dan validasi. 5. Sebelum m engisi I nst rum en Ak r edit asi, isilah t erlebih dahulu ( a)

(10)

Yang ber t anda t angan di baw ah ini,

Nam a :

Nam a sekolah/ m adr asah :

NPSN :

Alam at sek olah/ m adr asah:

Dengan ini m eny at akan bahw a:

1. Dat a y ang diberik an dalam dok um en ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan sesungguhnya.

2. Say a bert anggung j aw ab at as j aw aban dan per nyat aan yang diber ik an dalam dok um en ini.

Dem ik ian per ny at aan ini say a buat dengan sesungguhny a dan penuh r asa t anggung j aw ab.

Perny at aan ini dibuat pada t anggal , 20 Di Kepala sek olah/ m adr asah,

Mat erai Rp.6000,-

(11)

1. Nam a Sekolah/ Madr asah : 2. Nom or Pokok Sek olah Nasional

( NPSN) :

3. Alam at Sekolah/ Madr asah :

Kecam at an :

Kab/ Kot a ( cor et salah sat u) :

Provinsi :

Kode Pos :

Telepon dan Faksim il :

E- m ail :

4. St at us Sek olah/ Madr asah : Neger i Sw ast a 5. Nam a Yay asan :

6. No Akt e Pendirian Ter akhir : 7. Tahun Ber dir i Sekolah/ Madr asah :

(12)
(13)

I . STAN D AR I SI

1. Guru m engem bangk an per angk at pem belaj ar an pada k om pet ensi

sik a p spir it u a l siswa sesuai dengan t ingk at k om pet ensi.

 A. 91% - 100% guru m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at k om pet ensi sikap spir it ual

 B. 81% - 90% guru m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at k om pet ensi sikap spir it ual

 C. 71% - 80% guru m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at k om pet ensi sikap spir it ual

 D. 61% - 70% guru m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at k om pet ensi sikap spir it ual

 E. Kur ang dari 61% gur u m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingkat kom pet ensi sik ap spir it ual

2. Guru m engem bangk an per angk at pem belaj ar an pada k om pet ensi sik a p

sosia l sisw a sesuai dengan t ingk at k om pet ensi.

 A. 91% - 100% gur u m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at kom pet ensi sik ap sosial

 B. 81% - 90% gur u m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at kom pet ensi sik ap sosial

 C. 71% - 80% gur u m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at kom pet ensi sik ap sosial

 D. 61% - 70% gur u m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at kom pet ensi sik ap sosial

 E. Kur ang dar i 61% gur u m engem bangk an per angk at pem belaj aran sesuai t ingkat k om pet ensi sikap sosial

3. Guru m engem bangk an per angk at pem belaj ar an pada k om pet ensi

pe n ge t a h u a n sisw a sesuai dengan t ingk at k om pet ensi.

 A. 91% - 100% gur u m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at kom pet ensi penget ahuan

 B. 81% - 90% gur u m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at kom pet ensi penget ahuan

 C. 71% - 80% gur u m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at kom pet ensi penget ahuan

 D. 61% - 70% gur u m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at kom pet ensi penget ahuan

(14)

4. Guru m engem bangk an per angk at pem belaj ar an pada k om pet ensi

k e t e r a m pila n sisw a sesuai dengan t ingk at k om pet ensi.

 A. 91% - 100% gur u m engem bangkan per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at kom pet ensi k et er am pilan

 B. 81% - 90% gur u m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at kom pet ensi k et er am pilan

 C. 71% - 80% gur u m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at kom pet ensi k et er am pilan

 D. 61% - 70% gur u m engem bangk an per angk at pem belaj ar an sesuai t ingk at kom pet ensi k et er am pilan

 E. Kur ang dar i 61% gur u m engem bangk an per angk at pem belaj aran sesuai t ingkat kom pet ensi k et er am pilan

5. Sek olah/ m adr asah m engem bangk an per angk at Pendidikan Agam a dan Budi Pek er t i sesuai r uang lingkup m at er i pem belaj ar an pada set iap t ingk at k elas.

 A. Mengem bangk an 91% - 100% per angk at pem belaj ar an.

 B. Mengem bangk an 81% - 90% perangk at pem belaj ar an.

 C. Mengem bangk an 71% - 80% perangk at pem belaj ar an.

 D. Mengem bangk an 61% - 70% perangk at pem belaj ar an.

 E. Mengem bangk an kur ang dari 61% per angk at pem belaj ar an.

6. Sekolah/ m adr asah m engem bangk an per angk at pem belaj ar an t em at ik

t erpadu sesuai t ingk at kom pet ensi dan ruang lingkup m at er i pem belaj aran pada set iap t ingk at k elas.

 A. Mengem bangk an 91% - 100% per angk at pem belaj ar an

 B. Mengem bangk an 81% - 90% perangk at pem belaj ar an

 C. Mengem bangk an 71% - 80% per angk at pem belaj ar an

 D. Mengem bangk an 61% - 70% per angk at pem belaj ar an

 E. Mengem bangk an k ur ang dari 61% per angk at pem belaj ar an

7. Kepala sek olah/ m adr asah ber sam a guru m engem bangk an kur ik ulum sesuai dengan pedom an pengem bangan KTSP dengan m elibat k an beber apa unsur : ( 1) pengaw as sek olah/ m adr asah, ( 2) nar asum ber, ( 3) kom it e sek olah/ m adr asah, ( 4) peny elenggar a lem baga pendidik an.

 A. Melibat k an 4 unsur

(15)

8. Sekolah/ m adr asah m eny usun KTSP y ang m eliput i: ( 1) v isi, m isi dan t uj uan, ( 2) pengor ganisasian m uat an k urik uler, ( 3) pengat ur an beban belaj ar sisw a dan beban k er j a gur u ( 4) peny usunan k alender pendidikan, ( 5) penyusunan silabus m uat an pelaj ar an, ( 6) penyusunan RPP.

 A. Meliput i 6 k om ponen

 B. Meliput i 5 k om ponen

 C. Meliput i 4 k om ponen

 D. Meliput i 1- 3 k om ponen

 E. Tidak m eny usun KTSP

9. Sek olah/ m adr asah m engem bangk an k ur ik ulum sesuai dengan pr osedur oper asional pengem bangan KTSP y ang m eliput i t ahapan berik ut : ( 1) analisis, ( 2) penyusunan, ( 3) penet apan, ( 4) pengesahan.

 A. Melaksanak an 4 t ahapan

 B. Melaksanak an 3 t ahapan

 C. Melaksanak an 2 t ahapan

 D. Melaksanak an 1 t ahapan

 E. Tidak m engem bangk an k ur ik ulum ber dasar k an t ahapan

10. Sek olah/ m adr asah m elaksanak an k urik ulum sesuai k et ent uan: ( 1) m engikut i st r ukt ur k ur ik ulum , ( 2) penugasan t er st r ukt ur dan k egiat an m andiri, m ak sim al 40% , ( 3) beban k er j a guru dan beban belaj ar sisw a sesuai k et ent uan, ( 4) m at a pelaj ar an seni buday a dan pr ak ar ya

diselenggar ak an m inim al dua aspek, ( 5) m eny elenggar ak an k egiat an pengem bangan diri dan car a penilaianny a.

 A. Melaksanak an kur ikulum y ang m em uat 5 k et ent uan

 B. Melaksanak an kur ikulum y ang m em uat 4 k et ent uan

 C. Melaksanak an kur ikulum y ang m em uat 3 k et ent uan

 D. Melaksanak an kur ikulum y ang m em uat 2 k et ent uan

(16)

I I . STAN D AR PROSES

11. Sekolah/ m adr asah m engem bangkan silabus y ang m em uat kom ponen: ( 1) ident it as m at a pelaj ar an/ t em a, ( 2) ident it as sekolah/ m adr asah, ( 3) k om pet ensi int i, ( 4) k om pet ensi dasar, ( 5) m at eri pok ok , ( 6) k egiat an pem belaj aran, ( 7) penilaian, ( 8) alok asi w ak t u, ( 9) sum ber belaj ar.

 A. Mem uat 9 k om ponen dalam silabus

 B. Mem uat 8 k om ponen dalam silabus

 C. Mem uat 7 k om ponen dalam silabus

 D. Mem uat 6 k om ponen dalam silabus

 E. Mem uat kurang dari 6 kom ponen dalam silabus

12. Sek olah/ m adr asah m engem bangk an RPP dari silabus, secar a lengk ap dan sist em at is.

 A. 100% m at a pelaj ar an/ t em a

 B. 95% - 99% m at a pelaj ar an/ t em a

 C. 90% - 94% m at a pelaj ar an/ t em a

 D. 85% - 89% m at a pelaj ar an/ t em a

 E. Kur ang dar i 85% m at a pelaj ar an/ t em a

13. Sek olah/ m adr asah m engalok asik an w ak t u dan beban belaj ar sesuai k et ent uan: ( 1) dur asi 1 j am pem belaj ar an, ( 2) beban belaj ar per m inggu, ( 3) beban belaj ar per sem est er , ( 4) beban belaj ar pert ahun pelaj ar an.

 A. Sesuai 4 k et ent uan

 B. Sesuai 3 k et ent uan

 C. Sesuai 2 k et ent uan

 D. Sesuai 1 k et ent uan

 E. Tidak ada yang sesuai k et ent uan

14. Sek olah/ m adr asah m elaksanak an proses pem belaj aran dengan j um lah sisw a per r om bongan belaj ar m aksim um 28 or ang.

 A. Jum lah sisw a per rom bongan belaj ar m ak sim um 28 or ang.

 B. Jum lah sisw a per r om bongan belaj ar sebany ak 29- 30 or ang.

(17)

15. Sisw a m enggunak an buk u t ek s pelaj ar an dalam proses pem belaj ar an.

 A. 100% m enggunak an buk u t ek s.

 B. 95% - 99% m enggunak an buk u t ek s.

 C. 90% - 94% m enggunak an buk u t ek s.

 D. 85% - 89% m enggunak an buk u t ek s.

 E. Kur ang dar i 85% m enggunak an buku t eks.

16. Guru m elak uk an pengelolaan k elas y ang baik dengan: ( 1) k et eladanan dalam sik ap spirit ual, ( 2) k et eladanan dalam sikap sosial, ( 3)

pengat ur an t em pat , ( 4) pengat ur an suar a, ( 5) penggunaan k at a- k at a sant un, lugas, dan m udah dim enger t i, ( 6) k em am puan belaj ar sisw a, ( 7) ket er t iban k elas, ( 8) penguat an dan um pan balik , ( 9) k eakt ifan sisw a, ( 10) ber pak aian sopan, ber sih, dan r api, ( 11) m enj elask an silabus m at a pelaj ar an pada t iap aw al sem est er, ( 12) k et epat an penggunaan w ak t u.

 A. Melak uk an 12 k r it eria

 B. Melak uk an 10- 11 k rit er ia

 C. Melak uk an 8- 9 kr it eria

 D. Melak uk an 6- 7 kr it eria

 E. Melak uk an k ur ang dar i 6 k rit er ia

17. Guru m em ulai pem belaj ar an dengan 5 langk ah pendahuluan ber ik ut : ( 1) m enyiapk an sisw a secar a psik is dan fisik unt uk m engik ut i pem belaj ar an, ( 2) m em ber i m ot ivasi belaj ar sisw a, ( 3) m engaj uk an per t anyaan yang m engait k an penget ahuan sebelum ny a dengan m at er i y ang ak an dipelaj ar i, ( 4) m enj elaskan t uj uan pem belaj ar an, ( 5) m eny am paik an cakupan m at eri dan penj elasan uraian k egiat an sesuai silabus.

 A. 91% - 100% gur u m elak uk an 5 langk ah pendahuluan

 B. 81% - 90% gur u m elak uk an 5 langk ah pendahuluan

 C. 71% - 80% gur u m elak uk an 5 langk ah pendahuluan

 D. 61% - 70% gur u m elak uk an 5 langk ah pendahuluan

 E. Kur ang dar i 61% gur u m elak uk an 5 langk ah pendahuluan

18. Guru m enggunak an m ode l pem belaj ar an yang sesuai dengan k ar ak t er ist ik sisw a dan m at a pelaj ar an/ t em a.

 A. 91% - 100% gur u m enggunak an m odel y ang sesuai

 B. 81% - 90% gur u m enggunak an m odel y ang sesuai

 C. 71% - 80% gur u m enggunak an m odel y ang sesuai

 D. 61% - 70% gur u m enggunak an m odel y ang sesuai

(18)

19. Gur u m enggunak an m e t od e pem belaj ar an y ang sesuai kar akt er ist ik sisw a dan m at a pelaj ar an/ t em a.

 A. 91% - 100% gur u m enggunak an m et ode y ang sesuai

 B. 81% - 90% gur u m enggunak an m et ode yang sesuai

 C. 71% - 80% gur u m enggunak an m et ode yang sesuai

 D. 61% - 70% gur u m enggunak an m et ode yang sesuai

 E. Kur ang dar i 61% gur u m enggunak an m et ode yang sesuai

20. Guru m enggunak an m e dia pem belaj ar an y ang sesuai k ar ak t er ist ik siswa dan m at a pelaj ar an/ t em a.

 A. 91% - 100% gur u m enggunak an m edia yang sesuai

 B. 81% - 90% gur u m enggunak an m edia yang sesuai

 C. 71% - 80% gur u m enggunakan m edia y ang sesuai

 D. 61% - 70% gur u m enggunak an m edia yang sesuai

 E. Kur ang dar i 61% gur u m enggunak an m edia y ang sesuai

21. Guru m enggunak an su m be r be la j a r y ang sesuai k ar ak t er ist ik sisw a dan m at a pelaj ar an/ t em a.

 A. 91% - 100% gur u m enggunak an sum ber belaj ar y ang sesuai

 B. 81% - 90% gur u m enggunak an sum ber belaj ar y ang sesuai

 C. 71% - 80% gur u m enggunak an sum ber belaj ar y ang sesuai

 D. 61% - 70% gur u m enggunak an sum ber belaj ar y ang sesuai

 E. Kur ang dar i 61% gur u m enggunak an sum ber belaj ar y ang sesuai

22. Gur u m enggunak an pe n de k a t a n pem belaj ar an yang sesuai k ar akt erist ik

sisw a dan m at a pelaj ar an/ t em a.

 A. 91% - 100% guru m enggunak an pendek at an y ang sesuai

 B. 81% - 90% gur u m enggunak an pendek at an yang sesuai

 C. 71% - 80% gur u m enggunak an pendek at an yang sesuai

 D. 61% - 70% gur u m enggunakan pendekat an y ang sesuai

(19)

23. Gur u ber sam a sisw a m engakhir i pem belaj ar an dengan langkah penut up, m eliput i: ( 1) m engev aluasi selur uh r angk aian akt ivit as pem belaj ar an, ( 2) m em berik an um pan balik t erhadap pr oses dan hasil pem belaj aran, ( 3) m elakukan kegiat an t indak lanj ut , dan ( 4) m enginfor m asik an r encana k egiat an pem belaj ar an berikut nya.

 A. 91% - 100% gur u m elak uk an 4 langkah penut up

 B. 81% - 90% gur u m elak uk an 4 langk ah penut up

 C. 71% - 80% gur u m elak uk an 4 langk ah penut up

 D. 61% - 70% gur u m elak uk an 4 langk ah penut up

 E. Kur ang dar i 61% gur u m elak uk an 4 langk ah penut up

24. Guru m enggunak an pendek at an penilaian ot ent ik dalam penilaian proses pem belaj aran.

 A. 91% - 100% gur u m enggunak an pendek at an penilaian ot ent ik

 B. 81% - 90% gur u m enggunak an pendek at an penilaian ot ent ik

 C. 71% - 80% gur u m enggunak an pendek at an penilaian ot ent ik

 D. 61% - 70% gur u m enggunak an pendek at an penilaian ot ent ik

 E. Kur ang dar i 61% gur u m enggunak an pendek at an penilaian ot ent ik

25. Gur u m em anfaat k an hasil penilaian ot ent ik unt uk m er encanakan pr ogr am : ( 1) r em edial, ( 2) pengayaan, ( 3) pelay anan konseling, ( 4) per baik an pr oses pem belaj ar an.

 A. 91% - 100% guru m em anfaat k an unt uk 4 k egiat an

 B. 81% - 90% gur u m em anfaat k an unt uk 4 kegiat an

 C. 71% - 80% gur u m em anfaat k an unt uk 4 k egiat an

 D. 61% - 70% gur u m em anfaat k an unt uk 4 kegiat an

(20)

26. Kepala sek olah/ m adr asah m elak uk an pengaw asan proses pem belaj ar an dengan obj ekt if dan t r anspar an guna peningk at an m ut u secar a

berk elanj ut an.

 A. Dilak uk an secar a obj ek t if dan t ranspar an, dan digunak an unt uk peningk at an m ut u

 B. Dilak uk an secar a obj ek t if dan t ranspar an, t et api t idak digunak an unt uk peningk at an m ut u

 C. Dilakuk an secar a obj ek t if dan t er t ut up, dan t idak digunak an unt uk peningk at an m ut u

 D. Dilakuk an secar a subj ek t if dan t er t ut up, dan t idak digunak an unt uk peningk at an m ut u

 E. Tidak m elakuk an pengaw asan

27. Kepala sek olah/ m adr asah m elak uk an super visi pr oses pem belaj ar an t er hadap selur uh gur u set iap t ahun.

 A. Menyuper visi 91% - 100% gur u

 B. Meny uper v isi 81% - 90% gur u

 C. Meny uper v isi 71% - 80% gur u

 D. Menyuper visi 61% - 70% gur u

 E. Menyupervisi kur ang dar i 61% gur u

28. Kepala sek olah/ m adr asah m em ant au pr oses pem belaj ar an m elalui: ( 1) diskusi kelom pok t er fokus, ( 2) pengam at an, ( 3) pencat at an, ( 4) per ek am an, ( 5) w aw ancar a, ( 6) pendok um ent asian.

 A. Melalui 5 at au lebih car a pem ant auan

 B. Melalui 4 car a pem ant auan

 C. Melalui 3 car a pem ant auan

 D. Melalui 2 car a pem ant auan

 E. Kur ang dari 2 car a pem ant auan

29. Kepala sek olah/ m adr asah m enindaklanj ut i hasil super v isi pr oses pem belaj aran dengan car a: ( 1) pem berian cont oh, ( 2) diskusi, ( 3) k onsult asi, ( 4) pelat ihan.

 A. Menindaklanj ut i dengan 4 car a

(21)

30. Kepala sek olah/ m adr asah m eny usun: ( 1) lapor an pem ant auan, ( 2) lapor an super visi, ( 3) lapor an evaluasi pr oses pem belaj ar an, ( 4) pr ogr am t indak lanj ut .

 A. Meny usun lapor an 3 k egiat an dan pr ogr am t indak lanj ut

 B. Meny usun lapor an 3 k egiat an dan t idak m er encanak an pr ogr am t indak lanj ut

 C. Meny usun lapor an 2 k egiat an

 D. Meny usun lapor an 1 k egiat an.

 E. Tidak m eny usun lapor an k egiat an

31. Kepala sek olah/ m adr asah m elak uk an t indak lanj ut t erhadap hasil pengaw asan pr oses pem belaj ar an, m inim al 1 t ahun t er akhir .

 A. Menindaklanj ut i 91% - 100% hasil pengaw asan

 B. Menindak lanj ut i 81% - 90% hasil pengaw asan

 C. Menindak lanj ut i 71% - 80% hasil pengaw asan

 D. Menindak lanj ut i 61% - 70% hasil pengaw asan

(22)

I I I . STAN D AR KOM PETEN SI LULUSAN

32. Sisw a m em ilik i perilak u y ang m encer m ink an sikap berim an dan bert ak w a k epada Tuhan YME, sesuai dengan per k em bangan sisw a y ang diper oleh dar i pengalam an pem belaj ar an m elalui pem biasaan: ( 1) int egr asi pengem bangan sik ap ber im an dan bert ak w a k epada Tuhan YME dalam kegiat an pem belaj ar an, ( 2) ber doa set iap m em ulai dan m engakhir i kegiat an, ( 3) sant un dalam ber bicar a dan ber per ilaku, ( 4) Ber pak aian sopan sesuai at ur an sekolah/ m adr asah, ( 5) m engucapk an salam saat m asuk k elas, ( 6) m elaksanak an kegiat an ibadah, ( 7) m ensyuk ur i set iap nikm at y ang diper oleh, ( 8) m enum buhk an sikap saling m enolong/ ber em pat i, ( 9) m enghorm at i perbedaan, ( 10) ant r e saat bergant ian m em ak ai fasilit as sek olah/ m adr asah.

 A. Melaksanak an 9 k egiat an pem biasaan at au lebih

 B. Melaksanak an 7- 8 k egiat an pem biasaan

 C. Melaksanak an 5- 6 k egiat an pem biasaan

 D. Melaksanak an 3- 4 k egiat an pem biasaan

 E. Melaksanak an kur ang dar i 3 kegiat an pem biasaan

33. Sisw a m em iliki per ilak u y ang m encer m ink an sik ap sosial dengan k ar akt er : ( 1) j uj ur dan bert anggung j aw ab, ( 2) peduli, ( 3) got ong- r oy ong dan dem ok r at is, ( 4) percay a diri, ( 5) nasionalism e y ang diperoleh m elalui k egiat an pem belaj ar an dan pem biasaan.

 A. Melak sanak an 5 k egiat an at au lebih

 B. Melaksanak an 4 k egiat an

 C. Melaksanak an 3 k egiat an

 D. Melaksanak an 2 k egiat an

 E. Melaksanak an kur ang dar i 2 kegiat an

34. Sisw a m em iliki per ilak u y ang m encer m ink an sik ap pem belaj ar sej at i sepanj ang hay at sesuai dengan perk em bangan anak , y ang diper oleh dari pengalam an pem belaj ar an dan pem biasaan m elalui ger ak an lit er asi sek olah/ m adr asah, m eliput i: ( 1) per encanaan dan penilaian pr ogr am lit erasi, ( 2) w ak t u y ang cukup unt uk k egiat an lit er asi, ( 3) m em baca buk u, ( 4) lom ba t erk ait lit erasi, ( 5) m em aj ang k ar y a t ulis, ( 6) penghar gaan berk ala unt uk sisw a, ( 7) pelat ihan lit er asi.

 A. Melak sanak an 6 k egiat an at au lebih

 B. Melaksanak an 5 k egiat an

(23)

35. Sisw a m em iliki per ilak u y ang m encer m ink an sik ap sehat j asm ani dan r ohani m elalui ket er libat an dalam kegiat an k esisw aan, ber upa: ( 1) olahr aga, ( 2) seni, ( 3) kepram uk aan, ( 4) UKS, ( 5) keagam aan, ( 6) lom ba y ang t er k ait dengan k esehat an j asm ani dan r ohani.

 A. Melaksanak an 6 k egiat an kesisw aan at au lebih

 B. Melaksanak an 5 k egiat an kesisw aan

 C. Melaksanak an 4 k egiat an kesisw aan

 D. Melaksanak an 3 k egiat an kesisw aan

 E. Melaksanak an kur ang dar i 3 kegiat an k esisw aan

36. Sisw a m em iliki penget ahuan: ( 1) fak t ual, ( 2) k onsept ual, ( 3) prosedur al, ( 4) m et ak ognit if dalam set iap t em a sesuai dengan pem belaj aran t em at ik t er padu.

 A. Sem ua m at a pelaj ar an/ t em a m em uat 4 aspek penget ahuan

 B. 11- 12 m at a pelaj ar an/ t em a m em uat 4 aspek penget ahuan

 C. 9- 10 m at a pelaj ar an/ t em a m em uat 4 aspek penget ahuan

 D. 7- 8 m at a pelaj ar an/ t em a m em uat 4 aspek penget ahuan

 E. Kur ang dar i 7 m at a pelaj ar an/ t em a m em uat 4 aspek penget ahuan

37. Sisw a m em per oleh pengalam an pem belaj ar an y ang dit unj uk k an oleh k em am puan unt uk m elak uk an k egiat an seni dan buday a lok al, m eliput i: ( 1) k egiat an y ang m enunj ukk an k eber agam an buday a, ( 2) per ingat an hari- hari besar nasional, ( 3) per ingat an hari- hari besar agam a, ( 4) pent as seni buday a, ( 5) bulan bahasa.

 A. Melalui 5 at au lebih k egiat an

 B. Melalui 4 k egiat an

 C. Melalui 3 k egiat an

 D. Melalui 2 k egiat an

 E. Melalui kur ang dari 2 k egiat an

38. Sisw a m em per oleh pengalam an pem belaj ar an m enggunak an infor m asi t ent ang lingk ungan sekit ar secara logis, k rit is, dan kr eat if m elalui pem anfaat an sum ber belaj ar ber upa: ( 1) bahan aj ar , ( 2) buku t ek s, ( 3) per pust ak aan, ( 4) alat per aga, ( 5) int er net .

 A. Mem anfaat kan 5 sum ber belaj ar

 B. Mem anfaat kan 4 sum ber belaj ar

 C. Mem anfaat kan 3 sum ber belaj ar

 D. Mem anfaat kan 2 sum ber belaj ar

 E. Mem anfaat k an k ur ang dar i 2 sum ber belaj ar  

 

(24)

I V . STAN D AR PEN D I D I K D AN TEN AGA KEPEN D I D I KAN

39. Gur u m em iliki kualifik asi akadem ik m inim um sar j ana ( S1) at au diplom a em pat ( D4) dari pr ogram st udi t er akr edit asi.

 A. 91% - 100% ber pendidikan S1/ D4

 B. 81% - 90% berpendidikan S1/ D4

 C. 71% - 80% berpendidikan S1/ D4

 D. 61% - 70% berpendidikan S1/ D4

 E. Kur ang dari 61% ber pendidikan S1/ D4

40. Gur u m em ilik i sert ifik at pendidik.

 A. 86% - 100% m em ilik i sert ifik at pendidik

 B. 71% - 85% m em iliki ser t ifik at pendidik

 C. 56% - 70% m em iliki ser t ifik at pendidik

 D. 41% - 55% m em iliki ser t ifikat pendidik

 E. Kur ang dari 41% m em iliki ser t ifikat pendidik

41. Gur u m engaj ar sesuai dengan lat ar belakang pendidikan dan/ at au uj i k elay ak an dan k eset araan.

 A. 91% - 100% sesuai

 B. 81% - 90% sesuai

 C. 71% - 80% sesuai

 D. 61% - 70% sesuai

 E. Kur ang dar i 61% sesuai

42. Gur u m at a pelaj ar an ( Pendidik an Agam a, Pendidik an Jasm ani, Olahr aga Kesehat an, Muat an Lokal, dan lain- lain) m engaj ar sesuai dengan lat ar belak ang pendidik an.

 A. Lebih dari t iga gur u m at a pelaj ar an sesuai

 B. Tiga gur u m at a pelaj ar an sesuai

 C. Dua guru m at a pelaj ar an sesuai

 D. Sat u gur u m at a pelaj ar an sesuai

(25)

43. Gur u m em ilik i k om pet ensi p e da gogik , m eliput i: ( 1) m engint egr asik an k ar ak t er ist ik sisw a, ( 2) pem belaj ar an y ang sesuai dengan k ar akt er ist ik sisw a, ( 3) m er ancang k egiat an pem belaj ar an siswa ber dasar kan

kur ikulum , ( 4) m eny elenggar ak an pem belaj ar an y ang m endidik , ( 5) m enggunak an t eknologi infor m asi dan k om unik asi, ( 6) m engem bangk an pot ensi sisw a, ( 7) ber k om unik asi secar a efekt if, em pat i, dan sant un, ( 8) m elak sanak an penilaian proses dan hasil belaj ar , ( 9) m enggunak an hasil penilaian pr oses dan hasil belaj ar , ( 10) m elakukan t indakan r eflekt if.

 A. 91% - 100% guru m em iliki kom pet ensi pedagogik

 B. 81% - 99% guru m em iliki kom pet ensi pedagogik 

 C. 71% - 80% guru m em iliki kom pet ensi pedagogik 

 D. 61% - 70% guru m em iliki kom pet ensi pedagogik 

 E. Kur ang dari 61% gur u m em iliki kom pet ensi pedagogik

44. Gur u m em ilik i k om pet ensi pr ofe sion a l, m eliput i: ( 1) m enguasai m at er i, st ruk t ur, k onsep, dan pola pikir k eilm uan y ang m enduk ung m at a

pelaj ar an yang diam pu, ( 2) m enguasai kom pet ensi int i dan k om pet ensi dasar m at a pelaj ar an y ang diam pu, ( 3) m engem bangk an m at er i

pem belaj aran y ang diam pu secar a k r eat if, ( 4) m engem bangk an

keprofesian secar a ber kelanj ut an dengan m elakuk an t indak an r eflekt if, ( 5) m em anfaat k an t eknologi infor m asi dan k om unik asi.

 A. 91% - 100% guru m em iliki kom pet ensi profesional

 B. 81% - 90% guru m em iliki k om pet ensi pr ofesional

 C. 71% - 80% guru m em iliki k om pet ensi pr ofesional

 D. 61% - 70% guru m em iliki k om pet ensi pr ofesional

 E. Kur ang dari 61% gur u m em iliki kom pet ensi profesional

45. Guru m em iliki kom pet ensi k e pr iba dia n , m eliput i: ( 1) bert indak sesuai dengan norm a agam a, huk um , sosial, dan k ebuday aan, ( 2) m enam pilk an diri sebagai pribadi y ang j uj ur, ber ak hlak m ulia, dan t eladan, ( 3)

m enam pilkan dir i sebagai pribadi y ang m ant ap, st abil, dew asa, arif, dan ber w ibaw a, ( 4) m enunj ukk an et os ker j a, t anggung j aw ab, r asa bangga m enj adi guru, dan r asa percay a dir i, ( 5) m enj unj ung t inggi k ode et ik profesi.

 A. 91% - 100% guru m em iliki kom pet ensi kepr ibadian 

 B. 81% - 90% guru m em iliki kom pet ensi k epr ibadian 

 C. 71% - 80% guru m em iliki kom pet ensi k epr ibadian 

 D. 61% - 70% guru m em iliki kom pet ensi k epr ibadian 

(26)

46. Guru m em ilik i k om pet ensi sosia l y ang dit unj ukk an m elalui k om unik asi y ang efekt if dan sant un dengan: ( 1) sesam a gur u,( 2) t enaga

k ependidik an, ( 3) sisw a, ( 4) or angt ua sisw a, ( 5) m asy ar ak at .

 A. 91% - 100% guru m em iliki kom pet ensi sosial

 B. 81% - 90% guru m em iliki kom pet ensi sosial

 C. 71% - 80% guru m em iliki kom pet ensi sosial

 D. 61% - 70% guru m em iliki kom pet ensi sosial

 E. Kur ang dari 61% gur u m em ilik i k om pet ensi sosial

47. Gur u m elaksanak an t ugas lay anan konseling y ang m em ilik i kom pet ensi profesional m eliput i: ( 1) penguasaan k onsep dan pr aksis asesm en, ( 2) penguasaan k er angk a t eor et is dan praksis, ( 3) per encanaan progr am , ( 4) pelaksanaan progr am , ( 5) penilaian pr oses dan hasil kegiat an, ( 6)

k om it m en t erhadap et ik a profesional, ( 7) penguasaan k onsep dan pr aksis penelit ian. 

 A. 91% - 100% gur u m em ilik i k om pet ensi profesional

 B. 81% - 90% gur u m em iliki k om pet ensi profesional

 C. 71% - 80% gur u m em iliki k om pet ensi profesional

 D. 61% - 70% gur u m em iliki k om pet ensi profesional

 E. Kur ang dar i 61% gur u m em ilik i k om pet ensi pr ofesional 

48. Kepala sek olah/ m adr asah m em enuhi per sy ar at an, m eliput i: ( 1) m em ilik i kualifikasi ak adem ik paling r endah sarj ana S1 at au D4, ( 2) berusia m aksim al 56 t ahun, ( 3) sehat j asm ani dan r ohani, ( 4) t idak per nah dik enakan hukum an disiplin, ( 5) m em iliki ser t ifikat pendidik , ( 6) m em iliki ser t ifik at k epala sek olah/ m adr asah, ( 7) ber pengalam an m engaj ar

m inim al 5 t ahun, ( 8) golongan m inim al I I I / C bagi PNS dan bagi non- PNS diset arak an, ( 9) nilai baik unt uk penilaian k iner j a dalam 2 t ahun t er akhir .

 A. Mem enuhi 9 k rit er ia 

 B. Mem enuhi 7- 8 k rit er ia 

 C. Mem enuhi 5- 6 k rit er ia 

 D. Mem enuhi 3- 4 k rit er ia 

(27)

49. Kepala sek olah/ m adr asah m em iliki k om pet ensi m anaj erial y ang m eliput i: ( 1) m eny usun per encanaan,( 2) m engem bangk an or ganisasi,( 3)

m em im pin peny elenggar aan sek olah/ m adr asah, ( 4) m engelola per ubahan dan pengem bangan, ( 5) m encipt ak an buday a k ondusif dan inov at if, ( 6) m engelola gur u dan t enaga adm inist r asi, ( 7) m engelola sar ana dan pr asar ana, ( 8) m engelola hubungan dengan m asy ar ak at , ( 9) m engelola selek si sisw a, ( 10) m engelola pengem bangan kur ikulum dan k egiat an pem belaj aran, ( 11) m engelola keuangan, ( 12) m engelola k et at ausahaan, ( 13) m engelola unit lay anan k husus, ( 14) m engelola sist em infor m asi, ( 15) m em anfaat k an TI K, ( 16) m elak uk an m onit or ing, ev aluasi, dan pelapor an.

 A. Mem iliki 14- 16 k om pet ensi m anaj erial

 B. Mem iliki 11- 13 k om pet ensi m anaj erial

 C. Mem iliki 8- 10 k om pet ensi m anaj erial

 D. Mem iliki 5- 7 k om pet ensi m anaj erial

 E. Mem iliki k ur ang dar i 5 k om pet ensi m anaj erial 

50. Kepala sek olah/ m adr asah m em iliki k em am puan k ew ir ausahaan y ang m eliput i: ( 1) m elak uk an inov asi, ( 2) bek erj a k er as, ( 3) m em iliki m ot iv asi, ( 4) pant ang m eny er ah dan selalu m encari solusi t er baik , ( 5) m em ilik i nalur i k ew ir ausahaan.

 A. Mem ilik i 5 k em am puan k ew ir ausahaan

 B. Mem ilik i 4 k em am puan k ew ir ausahaan

 C. Mem ilik i 3 k em am puan k ew ir ausahaan

 D. Mem ilik i 2 k em am puan k ew ir ausahaan

 E. Mem ilik i k urang dari 2 k em am puan k ew ir ausahaan 

51. Kepala sek olah/ m adr asah m em iliki k em am puan superv isi proses

pem belaj aran y ang m eliput i: ( 1) m er encanak an pr ogr am super visi , ( 2) m elaksanak an super v isi, ( 3) m engev aluasi hasil super visi, ( 4)

m enindak lanj ut i hasil super visi.

 A. Mem iliki 4 k em am puan superv isi

 B. Mem iliki 3 k em am puan superv isi

 C. Mem iliki 2 k em am puan superv isi

 D. Mem iliki 1 k em am puan superv isi

(28)

52. Sek olah/ m adr asah m em iliki t enaga adm inist rasi y ang ber k ualifik asi ak adem ik m inim al pendidik an m enengah sesuai dengan bidang t ugasny a.

 A. Mem ilik i lebih dari seor ang y ang m em ilik i k ualifikasi pendidikan m enengah; ada di ant ar anya ber pendidik an t inggi

 B. Mem ilik i lebih dari seor ang y ang m em ilik i k ualifikasi pendidikan m enengah

 C. Mem ilik i 1 or ang y ang m em ilik i k ualifikasi pendidikan m enengah

 D. Mem ilik i 1 or ang at au lebih dengan k ualifikasi di baw ah pendidikan m enengah

 E. Tidak m em iliki t enaga adm inist r asi

53. Tenaga perpust ak aan m em ilik i k ualifikasi m inim al pendidik an m enengah dan m em ilik i sert ifik at k om pet ensi pengelolaan perpust ak aan

sek olah/ m adr asah.

 A. Mem ilik i k ualifik asi di at as pendidik an m enengah dan m em ilik i ser t ifik at

 B. Mem ilik i k ualifik asi pendidik an m enengah dan m em iliki sert ifik at

 C. Mem ilik i k ualifik asi pendidik an m enengah dan t idak m em ilik i ser t ifik at

 D. Mem ilik i k ualifik asi di baw ah pendidikan m enengah dan t idak m em iliki ser t ifikat

 E. Tidak m em iliki t enaga per pust ak aan

54. Sek olah/ m adr asah m em iliki pet ugas y ang m elaksanak an lay anan khusus y ang bert anggung j aw ab sebagai: ( 1) penj aga k eam anan, ( 2) t uk ang k ebun, ( 3) t enaga k eber sihan, ( 4) pesuruh.

 A. Mem ilik i pet ugas y ang m elak sanak an 4 j enis lay anan k husus

 B. Mem ilik i pet ugas y ang m elak sanak an 3 j enis lay anan k husus

 C. Mem ilik i pet ugas y ang m elak sanak an 2 j enis lay anan k husus

 D. Mem ilik i pet ugas y ang m elak sanak an 1 j enis lay anan k husus

(29)

V . STAN D AR SARAN A D AN PRASARAN A

55. Sek olah/ m adr asah m em iliki luas lahan sesuai k et ent uan luas m inim um .

 A. Mem ilik i luas lahan sesuai k et ent uan

 B. Mem ilik i lahan dengan luas 91% - 99% dari k et ent uan

 C. Mem ilik i lahan dengan luas 81% - 90% dari k et ent uan

 D. Mem ilik i lahan dengan luas 71% - 80% dari k et ent uan

 E. Mem ilik i lahan dengan luas kur ang dari 71% dari k et ent uan

56. Lahan sek olah/ m adr asah m em enuhi k et ent uan: ( 1) t erhindar dari pot ensi bahay a y ang m engancam k esehat an dan k eselam at an j iw a, ( 2) m em ilik i akses unt uk peny elam at an dalam k eadaan dar ur at , ( 3) t er hindar dar i pencem ar an air, ( 4) t erhindar dari k ebisingan, ( 5) t erhindar dari pencem ar an udar a.

 A. Mem enuhi 5 k et ent uan

 B. Mem enuhi 4 k et ent uan

 C. Mem enuhi 3 k et ent uan

 D. Mem enuhi 2 k et ent uan

 E. Mem enuhi k ur ang dar i 2 k et ent uan

57. Sekolah/ m adr asah m em ilik i luas lant ai bangunan sesuai k et ent uan.

 A. Mem ilik i luas lant ai bangunan sesuai k et ent uan

 B. Mem ilik i lant ai bangunan dengan luas 91%99% dar i k et ent uan

 C. Mem ilik i lant ai bangunan dengan luas 81%90% dar i k et ent uan

 D. Mem ilik i lant ai bangunan dengan luas 71%80% dar i k et ent uan

 E. Mem ilik i lant ai bangunan dengan luas kur ang dar i 71% dar i k et ent uan

58. Bangunan sekolah/ m adr asah m em enuhi per syar at an k eselam at an, m eliput i: ( 1) k onst r uksi y ang st abil, ( 2) k onst r uksi y ang kuk uh, ( 3) sist em pencegahan bahay a k ebak ar an, ( 4) fasilit as r am ah anak, ( 5) penangk al pet ir.

 A. Mem enuhi 4 per sy ar at an at au lebih

 B. Mem enuhi 3 per sy ar at an

 C. Mem enuhi 2 per sy ar at an

 D. Mem enuhi 1 per sy ar at an

(30)

59. Bangunan sekolah/ m adr asah m em enuhi per syar at an k esehat an y ang m eliput i: ( 1) v ent ilasi udar a, ( 2) pencahay aan, ( 3) sanit asi, ( 4) t em pat sam pah, ( 5) bahan bangunan y ang am an.

 A. Mem enuhi 5 per sy ar at an

 B. Mem enuhi 4 per sy ar at an

 C. Mem enuhi 3 per sy ar at an

 D. Mem enuhi 2 per sy ar at an

 E. m em enuhi kur ang dar i 2 per sy ar at an kesehat an

60. Bangunan sekolah/ m adr asah m em iliki inst alasi list r ik dengan daya y ang m encuk upi k ebut uhan.

 A. Mem iliki day a lebih dar i 2200 Wat t

 B. Mem iliki day a 2200 Wat t

 C. Mem iliki day a 1300 Wat t

 D. Mem iliki day a 900 Wat t

 E. Kur ang dari 900 Wat t

61. Sek olah/ m adr asah m elakuk an pem elihar aan ber k ala 5 t ahun sek ali, m eliput i: pengecat an ulang, per baik an j endela dan pint u, lant ai, penut up at ap, plafon, inst alasi air , dan list r ik.

 A. Melak uk an per aw at an ber k ala k ur ang dar i 5 t ahun

 B. Melakuk an per aw at an ber k ala 5 t ahun

 C. Melak uk an per aw at an ber k ala 6 t ahun

 D. Melak uk an per aw at an ber k ala 7 t ahun

 E. Melak uk an per aw at an ber k ala lebih dar i 7 t ahun

62. Sek olah/ m adr asah m em iliki prasar ana y ang lengk ap sesuai k et ent uan dengan k ondisi baik .

 A. Mem ilik i 11 at au lebih j enis pr asar ana y ang dipersy ar at k an

 B. Mem ilik i 9- 10 j enis pr asar ana y ang dipersy ar at k an

 C. Mem ilik i 7- 8 j enis prasar ana y ang dipersy ar at k an

 D. Mem ilik i 5- 6 j enis pr asar ana y ang diper sy ar at k an

(31)

63. Sek olah/ m adr asah m em iliki r uang k elas dengan j um lah, uk ur an, dan sar ana sesuai ket ent uan.

 A. Mem ilik i r uang k elas dengan j um lah, ukur an, dan sarana sesuai k et ent uan

 B. Mem ilik i r uang k elas dengan j um lah dan ukur an sesuai k et ent uan

 C. Mem ilik i r uang k elas dengan j um lah y ang sesuai k et ent uan

 D. Mem ilik i r uang k elas dengan uk uran y ang sesuai k et ent uan

 E. Mem ilik i r uang k elas dengan j um lah, ukur an, dan sarana y ang t idak sesuai k et ent uan

64. Sek olah/ m adr asah m em iliki per pust ak aan dengan: ( 1) luas sesuai k et ent uan, ( 2) sar ana sesuai k et ent uan, ( 3) penday agunaan m aksim al, ( 4) kondisi t er aw at dengan baik , bersih sert a ny am an.

 A. Mem enuhi 4 ket ent uan dengan r uang t er sendir i

 B. Mem enuhi 4 k et ent uan dengan m em anfaat k an r uang k elas

 C. Mem enuhi 3 k et ent uan dengan m em anfaat k an r uang k elas

 D. Mem enuhi 2 k et ent uan dengan m em anfaat k an r uang k elas

 E. Tidak m em iliki per pust akaan

65. Sek olah/ m adr asah m em iliki alat per aga pem belaj ar an, m eliput i: ( 1) m odel ker angk a m anusia, ( 2) m odel t ubuh m anusia, ( 3) globe, ( 4) m odel t at a sur y a, ( 5) ber m acam k aca, ( 6) cer m in, ( 7) lensa, ( 8) m agnet bat ang, ( 9) ber bagai m acam post er dan r eplik a.

 A. Mem ilik i 9 at au lebih k elengk apan

 B. Mem ilik i 7- 8 k elengk apan

 C. Mem ilik i 5- 6 k elengk apan

 D. Mem ilik i 3- 4 k elengk apan

(32)

66. Sekolah/ m adr asah m em ilik i ruang pim pinan dengan luas m inim um 12 m2 dengan sar ana m eliput i: ( 1) k ursi pim pinan, ( 2) m ej a pim pinan, ( 3) k ursi dan m ej a t am u, ( 4) lem ar i, ( 5) papan st at ist ik, ( 6) sim bol kenegar aan, ( 7) t em pat sam pah, ( 8) j am dinding.

 A. Mem iliki ruang pim pinan dengan luas 12 m2 at au lebih dan sar ana sebany ak 5- 8

 B. Mem iliki ruang pim pinan dengan luas 12 m2 at au lebih dan sar ana sebany ak 1- 4

 C. Mem iliki ruang pim pinan dengan luas k ur ang dar i 12 m2 dan sar ana sebany ak 5- 8

 D. Mem iliki ruang pim pinan dengan luas k ur ang dar i 12 m2 dan sar ana sebany ak 1- 4

 E. Tidak m em iliki r uang khusus unt uk pim pinan

67. Sekolah/ m adr asah m em iliki ruang guru dengan r asio m inim um 4 m2/ guru dan luas m inim um 32 m2, dengan sar ana: ( 1) k ur si ker j a, ( 2) m ej a ker j a, ( 3) lem ar i, ( 4) kur si t am u, ( 5) papan st at ist ik, ( 6) papan

pengum um an, ( 7) t em pat sam pah, ( 8) t em pat cuci t angan, ( 9) j am dinding.

 A. Mem iliki ruang guru dengan luas sesuai k et ent uan dan m em ilik i 7- 9 sar ana

 B. Mem iliki ruang guru dengan luas sesuai k et ent uan dan m em ilik i kur ang dar i 7 sar ana

 C. Mem iliki ruang guru dengan luas t idak sesuai k et ent uan dan m em ilik i 7- 9 sar ana

 D. Mem iliki ruang guru dengan luas t idak sesuai k et ent uan dan m em ilik i kurang dari 7 sar ana

 E. Tidak m em iliki r uang khusus unt uk gur u

68. Sekolah/ m adr asah m em ilik i t em pat beribadah bagi w ar ga sek olah/ m adr asah dengan luas m inim um 12 m2 dan sar ana berupa: ( 1) per leng-k apan ibadah, ( 2) lem ar i, ( 3) j am dinding, ( 4) air dan t em pat berw udu.

 A. Mem iliki t em pat beribadah dengan luas sesuai k et ent uan dan m em ilik i 3 sar ana at au lebih

 B. Mem iliki t em pat beribadah dengan luas sesuai k et ent uan dan m em ilik i kurang dari 3 sar ana

 C. Mem iliki t em pat beribadah dengan luas t idak sesuai k et ent uan dan m em ilik i 3 sar ana at au lebih

 D. Mem iliki t em pat beribadah dengan luas t idak sesuai k et ent uan dan m em ilik i k ur ang dar i 3 sar ana

(33)

69. Sek olah/ m adr asah m em iliki ruang UKS dengan luas m inim um 12 m2, dengan sarana: ( 1) t em pat t idur, ( 2) lem ar i, ( 3) m ej a, ( 4) kursi, ( 5) cat at an k esehat an sisw a, ( 6) perlengk apan P3K, ( 7) t andu, ( 8) selim ut , ( 9) t ensim et er, ( 10) t er m om et er badan, ( 11) t im bangan badan, ( 12) pengukur t im bangan badan, ( 13) t em pat sam pah, ( 14) t em pat cuci t angan, ( 15) j am dinding.

 A. Mem ilik i r uang UKS dengan luas sesuai k et ent uan dan m em ilik i 12- 15 sar ana

 B. Mem ilik i r uang UKS dengan luas sesuai k et ent uan dan m em ilik i kurang dari 12 sar ana

 C. Mem ilik i r uang UKS dengan luas t idak sesuai k et ent uan dan m em ilik i 12- 15 sar ana

 D. Mem ilik i r uang UKS dengan luas t idak sesuai k et ent uan dan m em ilik i kurang dari 12 sar ana

 E. Tidak m em iliki r uang UKS

70. Sekolah/ m adr asah m em iliki j am ban dengan k et ent uan: ( 1) j um lah m inim um , ( 2) luas m inim um per j am ban, ( 3) t er sedia air , ( 4) ber sih, ( 5) sar ana lengk ap.

 A. Mem enuhi ket ent uan ( 1) , ( 2) , ( 3) , ( 4) dan ( 5)

 B. Mem enuhi k et ent uan ( 1) , ( 2) , ( 3) , dan ( 4)

 C. Mem enuhi k et ent uan ( 1) , ( 2) , dan ( 3)

 D. Mem enuhi ket ent uan ( 1) dan ( 3)

 E. Tidak m em enuhi k et ent uan

71. Sekolah/ m adr asah m em ilik i gudang dengan k et ent uan: ( 1) luas m inim um 18 m2, ( 2) m em ilik i per abot , ( 3) dapat dik unci, ( 4) t er t at a dengan baik .

 A. Mem enuhi 4 k et ent uan

 B. Mem enuhi 3 k et ent uan

 C. Mem enuhi 2 k et ent uan

 D. Mem enuhi 1 k et ent uan

(34)

72. Sekolah/ m adr asah m em ilik i t em pat berm ain, berolahr aga, ber k esenian, k et er am pilan, dan upacar a dengan k et ent uan: ( 1) luas m inim um , ( 2) m em ilik i bender a dan t iang bender a, ( 3) m em ilik i per alat an olahr aga ( 4) , m em ilik i per alat an seni buday a, ( 5) m em iliki per alat an k et er am pilan.

 A. Mem enuhi 5 k et ent uan

 B. Mem enuhi k et ent uan ( 1) , ( 2) , ( 3) , dan ( 4)

 C. Mem enuhi k et ent uan ( 1) , ( 2) , dan ( 3)

 D. Mem enuhi k et ent uan ( 1) dan ( 2)

 E. Mem enuhi k et ent uan ( 1)

73. Sekolah/ m adr asah m em iliki r uang sir k ulasi y ang m em enuhi k et ent uan: ( 1) luas m inim um , ( 2) kualit as, ( 3) t er aw at dengan baik , ( 4) ber sih, ( 5) nyam an.

 A. Mem enuhi 5 k et ent uan

 B. Mem enuhi 4 k et ent uan

 C. Mem enuhi 3 k et ent uan

 D. Mem enuhi 2 k et ent uan

 E. Mem enuhi kur ang dar i 2 k et ent uan

74. Sekolah/ m adr asah m em ilik i k ant in y ang m em enuhi k et ent uan: ( 1) ar ea t ersendiri, ( 2) luas m inim um 12 m2, ( 3) r uangan ber sih, ( 4) sanit asi y ang baik , ( 5) m eny ediak an m ak anan y ang sehat dan bergizi.

 A. Mem enuhi sem ua ket ent uan

 B. Mem enuhi k et ent uan ( 1) , ( 3) , ( 4) , dan ( 5)

 C. Mem enuhi k et ent uan ( 1) , ( 3) , dan ( 5)

 D. Mem enuhi k et ent uan ( 1) , ( 4) , dan ( 5)

 E. Tidak m em enuhi k et ent uan

75. Sekolah/ m adr asah m em iliki t em pat par kir kendar aan y ang m em enuhi ket ent uan: ( 1) ar ea k husus par k ir, ( 2) luas m em adai, ( 3) m em iliki sist em pengam anan, ( 4) m em iliki r am bu- r am bu park ir.

 A. Mem enuhi sem ua k et ent uan

 B. Mem enuhi k et ent uan ( 1) , ( 2) , dan ( 3)

 C. Mem enuhi k et ent uan ( 1) , ( 2) , dan ( 4)

(35)

V I . STAN D AR PEN GELOLAAN

76. Sek olah/ m adr asah m em iliki visi, m isi, dan t uj uan y ang j elas sesuai k et ent uan, m eliput i: ( 1) per um usan, ( 2) k eput usan, ( 3) penet apan, ( 4) peninj auan.

 A. Mem enuhi 4 ket ent uan

 B. Mem enuhi 3 ket ent uan

 C. Mem enuhi 2 ket ent uan

 D. Mem enuhi 1 ket ent uan

 E. Tidak sesuai k et ent uan

77. Sek olah/ m adr asah t elah m er um uskan dan m enet apk an, Rencana Ker j a Jangk a Menengah ( RKJM) dan Rencana Ker j a Tahunan ( RKT) sesuai ket ent uan, m eliput i: ( 1) disusun sesuai r ek om endasi hasil Ev aluasi Diri, ( 2) diput usk an dalam r apat dew an pendidik, ( 3) disahk an oleh Dinas Pendidik an/ Kant or Kem enag, ( 4) dit uangk an dalam dok um en t er t ulis.

 A. Mem enuhi 4 ket ent uan

 B. Mem enuhi 3 k et ent uan

 C. Mem enuhi 2 k et ent uan

 D. Mem enuhi 1 k et ent uan

 E. Tidak m em enuhi k et ent uan

78. Sek olah/ m adr asah m em iliki pedom an pengelolaan y ang m eliput i: ( 1) KTSP, ( 2) k alender pendidik an/ akadem ik, ( 3) st r ukt ur or ganisasi, ( 4) pem bagian t ugas gur u, ( 5) pem bagian t ugas t enaga k ependidik an, ( 6) per at ur an ak adem ik , ( 7) t at a t er t ib, ( 8) k ode et ik, ( 9) biay a oper asional.

 A. Mem ilik i 8- 9 dok um en

 B. Mem ilik i 6- 7 dok um en

 C. Mem ilik i 4- 5 dok um en

 D. Mem ilik i 2- 3 dok um en

 E. Kur ang dar i 2 dokum en

79. Sek olah/ m adr asah m em iliki st ruk t ur organisasi y ang lengk ap dan efekt if, sesuai k et ent uan, m elalui langk ah berikut : ( 1) diput uskan, ( 2) dit et apk an, ( 3) disosialisasikan, ( 4) disahk an.

 A. Mem enuhi 4 ket ent uan

 B. Mem enuhi 3 k et ent uan

 C. Mem enuhi 2 k et ent uan

 D. Mem enuhi 1 k et ent uan

(36)

80. Sek olah/ m adr asah m elaksanak an k egiat an sesuai r encana k erj a t ahunan.

 A. Melaksanak an 91% - 100% k egiat an

 B. Melaksanak an 81% - 90% k egiat an

 C. Melaksanak an 71% - 80% k egiat an

 D. Melaksanak an 61% - 70% k egiat an

 E. Melaksanak an kur ang dar i 61% k egiat an

81. Sek olah/ m adr asah m elaksanak an k egiat an k esisw aan y ang m eliput i: ( 1) Pener im aan Peser t a Didik Bar u ( PPDB) , ( 2) lay anan konseling, ( 3) ek st r akur ikuler , ( 4) pem binaan pr est asi, ( 5) penelusuran alum ni.

 A. Melaksanak an 5 at au lebih k egiat an

 B. Melaksanak an 4 k egiat an

 C. Melaksanak an 3 k egiat an

 D. Melaksanak an 2 k egiat an

 E. Melaksanak an kur ang dar i 2 kegiat an

82. Sek olah/ m adr asah m elaksanak an pengelolaan bidang k urik ulum dan k egiat an pem belaj ar an m eliput i: ( 1) KTSP, ( 2) k alender pendidik an, ( 3) progr am pem belaj ar an, ( 4) penilaian hasil belaj ar sisw a, ( 5) per at ur an ak adem ik.

 A. Melaksanak an 5 at au lebih pengelolaan

 B. Melaksanak an 4 pengelolaan

 C. Melaksanak an 3 pengelolaan

 D. Melaksanak an 2 pengelolaan

 E. Melaksanak an kur ang dar i 2 pengelolaan

83. Sek olah/ m adr asah m enday agunak an pendidik dan t enaga k ependidik an, m eliput i: ( 1) pem enuhan kebut uhan, ( 2) pem ber day aan, ( 3)

pengem bangan dan prom osi, ( 4) penghar gaan.

 A. Melaksanak an 4 at au lebih penday agunaan

 B. Melaksanak an 3 penday agunaan

 C. Melaksanak an 2 penday agunaan

 D. Melaksanak an 1 penday agunaan

(37)

84. Sekolah/ m adr asah m elak sanak an penilaian k iner j a pendidik dan t enaga k ependidik an, m eliput i: ( 1) k esesuaian penugasan dengan lat ar

belakang pendidik an, ( 2) keseim bangan beban k er j a, ( 3) k eakt ifan, ( 4) pencapaian pr est asi, ( 5) k eikut ser t aan dalam ber bagai lom ba.

 A. Melak sanak an 5 at au lebih penilaian

 B. Melak sanak an 4 penilaian

 C. Melak sanak an 3 penilaian

 D. Melak sanak an 2 penilaian

 E. Melak sanak an kur ang dari 2 penilaian

85. Sekolah/ m adr asah m enyusun pedom an pengelolaan pem biay aan invest asi dan oper asional sesuai ket ent uan: ( 1) disusun m engacu pada st andar pem biay aan, ( 2) m engat ur t ent ang sum ber pem asuk an,

pengeluar an, dan j um lah dana, ( 3) m engat ur t ent ang peny usunan dan pencair an anggar an, ( 4) m engat ur t ent ang k ew enangan dan t anggung j aw ab k epala sekolah/ m adr asah dalam m em belanj ak an anggar an, ( 5) m engat ur t ent ang pem bukuan.

 A. Mem enuhi 5 ket ent uan

 B. Mem enuhi 4 k et ent uan

 C. Mem enuhi 3 ket ent uan

 D. Mem enuhi 2 ket ent uan

 E. Mem enuhi kur ang dar i 2 k et ent uan

86. Sekolah/ m adr asah m elibat k an per an ser t a m asy ar ak at dan m em bangun k em it r aan dengan lem baga lain y ang r elev an dalam m elakuk an berbagai k egiat an pengelolaan pendidik an, ant ar a lain lem baga: ( 1) pendidikan, ( 2) k esehat an, ( 3) kepolisian, ( 4) k eagam aan dan k em asy ar akat an, ( 5) dunia usaha, ( 6) pengem bangan m inat dan bak at .

 A. Bek erj a sam a dengan 6 at au lebih lem baga

 B. Bek erj a sam a dengan 4- 5 lem baga

 C. Bek erj a sam a dengan 2- 3 lem baga

 D. Bek erj a sam a dengan 1 lem baga

 E. Tidak bek er j a sam a

87. Sekolah/ m adr asah m elak sanak an k egiat an ev aluasi diri t erhadap k iner j a sekolah/ m adr asah dalam r angk a pem enuhan St andar Nasional

Pendidikan ( SNP) .

 A. Melaksanak an sek ali dalam 1 t ahun

 B. Melaksanak an sek ali dalam 2 t ahun

 C. Melaksanak an sek ali dalam 3 t ahun

 D. Melaksanak an sek ali dalam 4 t ahun

(38)

88. Kepala sekolah/ m adr asah m elaksanak an t ugas kepem im pinan yang m eliput i: ( 1) m enj abar k an visi k e dalam m isi, ( 2) m erum usk an t uj uan dan t ar get m ut u, ( 3) m enganalisis t ant angan, peluang, k ekuat an, dan k elem ahan, ( 4) m em buat r encana k erj a st rat egis dan r encana kerj a t ahunan, ( 5) m elibat k an gur u dan kom it e, ( 6) m eningk at k an m ot iv asi k erj a, ( 7) m encipt ak an lingk ungan pem belaj ar an y ang efekt if, ( 8) m eningk at k an m ut u, ( 9) m em ber i t eladan.

 A. Melaksanak an 8- 9 t ugas

 B. Melaksanak an 6- 7 t ugas

 C. Melaksanak an 4- 5 t ugas

 D. Melaksanak an 2- 3 t ugas

 E. Melaksanak an kur ang dari 2 t ugas

89. Kepala sekolah/ m adr asah dalam pengelolaan sekolah/ m adr asah m ener apk an prinsip- pr insip kepem im pinan pem belaj aran, m eliput i: ( 1) m em bangun t uj uan bersam a, ( 2) m eningk at k an k r easi dan inovasi dalam pengem bangan kur ikulum ,( 3) m engem bangk an m ot iv asi guru, ( 4) m enj am in pelaksanaan m ut u pr oses pem belaj ar an, ( 5)

m engem bangk an sist em penilaian, ( 6) m engam bil keput usan ber basis dat a.

 A. Mener apk an 6 pr insip

 B. Mener apk an 5 Prinsip

 C. Mener apk an 4 prinsip

 D. Mener apk an 3 pr insip

 E. Mener apk an k ur ang dari 3 prinsip

90. Sekolah/ m adr asah m em ilik i Sist em I nform asi Manaj em en ( SI M) y ang m eliput i: ( 1) pengelolaan SI M, ( 2) peny ediaan fasilit as SI M, ( 3) penugasan pengelola SI M/ oper at or , ( 4) pelapor an dat a dan infor m asi.

 A. Mem enuhi 4 k om ponen

 B. Mem enuhi 3 k om ponen

 C. Mem enuhi 2 k om ponen

 D. Mem enuhi 1 k om ponen

(39)

V I I . STAN D AR PEM BI AYAAN

91. Sekolah/ m adr asah m em iliki Rencana Ker j a dan Anggar an ( RKA) 3 t ahun t er akhir y ang m em uat alok asi anggar an unt uk inv est asi y ang m eliput i: ( 1) pengem bangan sar ana dan pr asar ana, ( 2) pengem bangan pendidik , ( 3) pengem bangan t enaga k ependidik an, ( 4) m odal k er j a.

 A. Mem uat 4 alok asi

 B. Mem uat 3 alok asi

 C. Mem uat 2 alok asi

 D. Mem uat 1 alok asi

 E. Tidak m em uat alok asi

92. Sekolah/ m adr asah m em iliki Rencana Ker j a dan Anggar an ( RKA) 3 t ahun t er akhir y ang m em uat alok asi anggar an unt uk biaya oper asi

nonper sonalia y ang m encak up 9 k om ponen, m eliput i: ( 1) alat t ulis sekolah ( ATS) , ( 2) bahan dan alat habis pak ai ( BAHP) , ( 3) pem elihar aan dan per baik an r ingan, ( 4) daya dan j asa, ( 5) t r anspor t asi/ per j alanan dinas, ( 6) konsum si, ( 7) asur ansi, ( 8) pem binaan sisw a/ ekst r akur ikuler , ( 9) pelapor an.

 A. Mem uat 8- 9 k om ponen

 B. Mem uat 6- 7 kom ponen

 C. Mem uat 4- 5 kom ponen

 D. Mem uat 2- 3 kom ponen

 E. Mem uat k urang dar i 2 k om ponen

93. Sekolah/ m adr asah m em ilik i dok um en inv est asi sar ana dan pr asar ana secar a lengk ap.

 A. Mem iliki dok um en inv est asi 3 t ahun t er ak hir

 B. Mem iliki dok um en inv est asi 2 t ahun t er ak hir

 C. Mem iliki dok um en inv est asi 1 t ahun t er ak hir

 D. Mem iliki dok um en inv est asi yang t idak lengk ap

 E. Tidak m em ilik i dokum en inv est asi

94. Sekolah/ m adr asah m em belanj ak an biay a unt uk pengem bangan pendidik dan t enaga k ependidik an ber dasark an RKA selam a 3 t ahun t er ak hir.

 A. Mem belanj akan 91% - 100% dar i RKA

 B. Mem belanj akan 81% - 90% dar i RKA

 C. Mem belanj akan 71% - 80% dar i RKA

 D. Mem belanj akan 61% - 70% dar i RKA

(40)

95. Sekolah/ m adr asah m er ealisasik an m odal k erj a sebesar y ang t er t uang dalam RKA selam a 3 t ahun t er akhir.

 A. Mer ealisasikan 91% - 100% m odal k er j a

 B. Mer ealisasikan 81% - 90% m odal ker j a

 C. Mer ealisasikan 71% - 80% m odal ker j a

 D. Mer ealisasikan 61% - 70% m odal ker j a

 E. Mer ealisasik an k ur ang dar i 61% m odal k er j a

96. Sekolah/ m adr asah m eny am paik an biay a oper asional unt uk gur u dan t enaga k ependidikan ber upa: ( 1) gaj i, ( 2) honor k egiat an, ( 3) insent if, ( 4) t unj angan lain.

 A. Meny am paikan 4 j enis

 B. Meny am paikan 3 j enis

 C. Meny am paikan 2 j enis

 D. Meny am paikan 1 j enis

 E. Tidak m eny am paik an

97. Sekolah/ m adr asah m er ealisasik an r encana belanj a anggar an pengadaan alat t ulis sesuai RKA dalam 3 t ahun t er akhir .

 A. Mer ealisasikan 91% - 100% dar i RKA

 B. Mer ealisasikan 81% - 90% dar i RKA

 C. Mer ealisasikan 71% - 80% dar i RKA

 D. Mer ealisasikan 61% - 70% dar i RKA

 E. Mer ealisasik an k ur ang dar i 61% dar i RKA

98. Sekolah/ m adr asah m er ealisasik an r encana belanj a anggar an pengadaan bahan dan alat habis pak ai unt uk k egiat an pem belaj ar an sesuai RKA dalam 3 t ahun t er akhir .

 A. Mer ealisasikan 91% - 100% dar i RKA

 B. Mer ealisasikan 81% - 90% dar i RKA

 C. Mer ealisasikan 71% - 80% dar i RKA

 D. Mer ealisasikan 61% - 70% dar i RKA

(41)

99. Sekolah/ m adr asah m er ealisasik an r encana biay a pem elihar aan dan per baik an berk ala sarana dan pr asar ana sesuai RKA.

 A. Mer ealisasikan 91% - 100% dar i RKA

 B. Mer ealisasikan 81% - 90% dar i RKA

 C. Mer ealisasikan 71% - 80% dar i RKA

 D. Mer ealisasikan 61% - 70% dar i RKA

 E. Mer ealisasik an k ur ang dar i 61% dar i RKA

100. Sekolah/ m adr asah m em belanj ak an biay a pengadaan day a dan j asa sesuai RKA selam a 3 t ahun t er ak hir.

 A. Mem belanj akan 91% - 100% dar i RKA

 B. Mem belanj akan 81% - 90% dar i RKA

 C. Mem belanj akan 71% - 80% dar i RKA

 D. Mem belanj akan 61% - 70% dar i RKA

 E. Mem belanj ak an k ur ang dar i 61% dar i RKA

101. Sekolah/ m adr asah m em belanj ak an biay a t r anspor t asi dan per j alanan dinas ser t a konsum si selam a 3 t ahun t er ak hir .

 A. Mem belanj akan 91% - 100% dar i RKA

 B. Mem belanj akan 81% - 90% dar i RKA

 C. Mem belanj akan 71% - 80% dar i RKA

 D. Mem belanj akan 61% - 70% dar i RKA

 E. Mem belanj ak an k ur ang dar i 61% dar i RKA

102. Sekolah/ m adr asah m em belanj ak an dana unt uk k egiat an pem binaan sisw a selam a 3 t ahun t er akhir .

 A. Mem belanj akan 91% - 100% dar i RKA

 B. Mem belanj akan 81% - 90% dar i RKA

 C. Mem belanj akan 71% - 80% dar i RKA

 D. Mem belanj akan 61% - 70% dar i RKA

(42)

103. Sekolah/ m adr asah m em belanj ak an anggar an unt uk pelapor an dalam 3 t ahun t er ak hir .

 A. Mem belanj akan 91% - 100% dar i RKA

 B. Mem belanj akan 81% - 90% dar i RKA

 C. Mem belanj akan 71% - 80% dar i RKA

 D. Mem belanj akan 61% - 70% dar i RKA

 E. Mem belanj ak an k ur ang dar i 61% dar i RKA

104. Sum bangan pendidik an at au dana dari m asyar ak at / pem er int ah selam a 3 t ahun t er akhir , dikelola secar a: ( 1) sist em at is, ( 2) t r anspar an, ( 3)

efisien, ( 4) akunt abel.

 A. Mem enuhi 4 k et ent uan

 B. Mem enuhi 3 k et ent uan

 C. Mem enuhi 2 k et ent uan

 D. Mem enuhi 1 k et ent uan

 E. Tidak m em enuhi k et ent uan

105. Sekolah/ m adr asah m em ilik i pem bukuan k euangan 3 t ahun t er ak hir y ang m eliput i: ( 1) buku kas um um , ( 2) buku pem bant u kas, ( 3) buk u

pem bant u bank, ( 4) buku pem bant u paj ak.

 A. Mem iliki pem buk uan k euangan y ang lengk ap dengan nilai 18

 B. Mem iliki pem buk uan k euangan dengan nilai 17

 C. Mem iliki pem buk uan k euangan dengan nilai 16

 D. Mem iliki pem buk uan k euangan dengan nilai 15

 E. Mem iliki pem buk uan k euangan dengan nilai k ur ang dar i 15

106. Sekolah/ m adr asah m em ilik i lapor an pert anggungj aw aban k euangan dan m enyam paik anny a k epada: ( 1) pem er int ah at au yayasan, ( 2) orangt ua sisw a.

 A. Mem iliki lapor an k euangan dan m eny am paik anny a k epada 2 pihak selam a 3 t ahun t er ak hir

 B. Mem iliki lapor an k euangan dan m eny am paik anny a k epada 2 pihak selam a 2 t ahun t er ak hir

 C. Mem iliki lapor an k euangan dan m eny am paik anny a k epada 2 pihak selam a 1 t ahun t er ak hir

 D. Mem iliki lapor an k euangan dan m eny am paik anny a hany a k epada 1 pihak

(43)

V I I I . STAN D AR PEN I LAI AN

107. Gur u m elak sanak an penilaian hasil belaj ar sisw a ber dasar k an 6 prinsip penilaian: ( 1) sahih, ( 2) obj ekt if, ( 3) adil, ( 4) t er buk a, ( 5) holist ik, ( 6) akunt abel.

 A. 91% - 100% guru m ener apk an 6 prinsip penilaian

 B. 81% - 90% gur u m ener apk an 6 prinsip penilaian

 C. 71% - 80% gur u m ener apk an6 pr insip penilaian

 D. 61% - 70% gur u m ener apkan 6 prinsip penilaian

 E. Kur ang dari 61% gur u m ener apk an 6 prinsip penilaian

108. Sekolah/ m adr asah m enent uk an Kr it eria Ket unt asan Minim al ( KKM) seluruh m at a pelaj ar an dengan m em per t im bangk an: ( 1) k ar ak t erist ik peser t a didik, ( 2) kar akt er ist ik m at a pelaj ar an, ( 3) k ondisi sat uan pendidik an, ( 4) analisis hasil penilaian.

 A. 91% - 100% KKM sesuai ket ent uan

 B. 81% - 90% KKM sesuai ket ent uan

 C. 71% - 80% KKM sesuai ket ent uan

 D. 61% - 70% KKM sesuai ket ent uan

 E. Kur ang dari 61% KKM sesuai k et ent uan

109. Gur u m elaksanak an penilaian hasil belaj ar dalam bent uk: ( 1) ulangan, ( 2) pengam at an, ( 3) penugasan, dan/ at au ( 4) bent uk lain y ang

diper luk an.

 A. 91% - 100% guru m elaksanak an m inim al 3 bent uk penilaian

 B. 81% - 90% guru m elaksanak an m inim al 3 bent uk penilaian

 C. 71% - 80% guru m elaksanak an m inim al 3 bent uk penilaian

 D. 61% - 70% guru m elaksanak an m inim al 3 bent uk penilaian

(44)

110. Gur u m enggunak an hasil penilaian k om pet ensi penget ahuan y ang dilak uk an unt uk: ( 1) m em per baik i pr oses pem belaj aran, ( 2) m enguk ur dan m enget ahui pencapaian k om pet ensi sisw a, ( 3) m enyusun lapor an k em aj uan hasil belaj ar har ian, t engah sem est er , ak hir sem est er , ak hir t ahun dan/ at au k enaik an k elas.

 A. 91% - 100% guru m enggunak an hasil penilaian unt uk t iga hal t er sebut .

 B. 81% - 90% gur u m enggunak an hasil penilaian unt uk t iga hal t er sebut .

 C. 71% - 80% gur u m enggunak an hasil penilaian unt uk t iga hal t er sebut .

 D. 61% - 70% gur u m enggunak an hasil penilaian unt uk t iga hal t er sebut .

 E. Kur ang dar i 61% gur u m enggunak an hasil penilaian unt uk t iga hal t er sebut .

111. Gur u m elaksanak an penilaian k om pet ensi sikap sesuai k ar ak t er ist ik Kom pet ensi Dasar ( KD) .

 A. 91% - 100% guru m elaksanak an

 B. 81% - 90% guru m elaksanak an

 C. 71% - 80% guru m elaksanak an

 D. 61% - 70% guru m elaksanak an

 E. Kur ang dari 61% gur u m elaksanak an

112. Gur u m elaksanak an penilaian k om pet ensi penget ahuan sesuai k ar ak t er ist ik KD.

 A. 91% - 100% guru m elaksanak an

 B. 81% - 90% guru m elaksanak an

 C. 71% - 80% guru m elaksanak an

 D. 61% - 70% guru m elaksanak an

 E. Kur ang dari 61% gur u m elaksanak an

113. Gur u m elaksanak an penilaian k om pet ensi k et er am pilan sesuai k ar ak t er ist ik KD.

 A. 91% - 100% guru m elaksanak an

(45)

114. Gur u m elak sanak an penilaian k om pet ensi sikap m elalui observ asi/ pengam at an dan t ek nik penilaian lain y ang r elev an.

 A. 91% - 100% guru m elaksanak an

 B. 81% - 90% guru m elaksanak an

 C. 71% - 80% guru m elaksanak an

 D. 61% - 70% guru m elaksanak an

 E. Kur ang dari 61% gur u m elaksanak an

115. Gur u m elaksanak an penilaian k om pet ensi penget ahuan dengan m enggunak an 3 j enis t es: ( 1) t es t ulis, ( 2) t es lisan, ( 3) penugasan.

 A. 91% - 100% guru m enggunak an 3 j enis

 B. 81% - 90% gur u m enggunak an 3 j enis

 C. 71% - 80% gur u m enggunakan 3 j enis

 D. 61% - 70% gur u m enggunakan 3 j enis

 E. Kur ang dari 61% gur u m enggunak an 3 j enis

116. Gur u m elak sanak an penilaian k om pet ensi k et er am pilan m enggunak an: ( 1) t es pr akt ik, ( 2) penilaian pr oduk, ( 3) penilaian proyek, ( 4) penilaian por t ofolio, ( 5) t eknik lain sesuai dengan k om pet ensi y ang dinilai.

 A. 91% - 100% guru m enggunak an 4 j enis at au lebih

 B. 81% - 90% gur u m enggunak an 4 j enis

 C. 71% - 80% gur u m enggunakan 4 j enis

 D. 61% - 70% gur u m enggunakan 4 j enis

 E. Kur ang dari 61% gur u m enggunak an 4 j enis

117. Sekolah/ m adr asah m elak sanak an penilaian hasil belaj ar dalam bent uk : ( 1) penilaian harian, ( 2) penilaian ak hir sem est er , ( 3) penilaian ak hir t ahun, ( 4) uj ian sekolah/ m adr asah.

 A. Melaksanak an 4 bent uk penilaian

 B. Melaksanak an 3 bent uk penilaian

 C. Melaksanak an 2 bent uk penilaian

 D. Melaksanak an 1 bent uk penilaian

Gambar

Tabel Luas Minimum Lantai Bangunan yang memiliki 15-28 siswa per rombongan belajar
Tabel Sarana Ruang Kelas
Tabel Sarana Ruang Pimpinan
Tabel Kualifikasi Guru dan Sertifikat Pendidik
+7

Referensi

Dokumen terkait

35 MANADO MENGUMUMKAN RENCANA UMUM PENGADAAN BARANG/JASA UNTUK PELAKSANAAN KEGIATAN TAHUN ANGGARAN 2013, SEPERTI TERSEBUT DIBAWAH INI. CARA PERKIRAAN MULAI

[r]

Pihak lain yang bukan direktur utama/pimpinan perusahan/pengurus koperasi yang namanya tidak tercantum dalam akta pendirian/anggaran dasar, sepanjang pihak lain

Sehubungan dengan evaluasi dokumen kualifikasi paket Perencanaan Pembangunan Gedung PI KAT , maka perlu dilakukan pembuktian kualifikasi dengan melakukan verifikasi terhadap semua

However, none of PT Semen Gresik (Persero) Tbk and/or its affiliated companies and/or their respective employees and/or agents make any representation or warranty (express or

Puji dan syukur penulis panjatkan panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmatNya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

 Servis yang dilakukan karena sebab luar, termasuk api, pencurian, bencana alam, perubahan, masalah yang muncul dari piranti lunak atau perangkat keras yang bukan disediakan oleh

Pada hari ini Kamis tanggal Sebelas bulan Oktober tahun Dua Ribu Dua Belas, selaku Pokja Tahap XV PLP Kabupaten Purwakarta berdasarkan Surat Perintah Ketua Pusat Layanan Pengadaan