LAMPI RAN I V PERATURAN MENTERI PENDI DI KAN NASI ONAL
NOMOR 52 TAHUN 2009 TANGGAL 11 SEPTEMBER 2009
TEKNI K PENSKORAN DAN PEMERI NGKATAN
HASI L AKREDI TASI TK/ RA
I . PENSKORAN AKREDI TASI
A. Bobot Kom ponen I nst r um en Akr edit asi
I nst r um en Akr edit asi TK/ RA disusun ber dasar kan delapan St andar yang
dikelom pokkan ke dalam em pat kom ponen yakni: ( 1) St andar Tingkat
Pencapaian Per k em bangan, ( 2) St andar Pendidik dan Tenaga Kependidik an, ( 3)
St andar I si, Pr oses, dan Penilaian, dan ( 4) St andar Sar ana dan Pr asar ana,
Pengelolaan, dan Pem biay aan. I nst r um en Akr edit asi ini t er dir i dar i 105 but ir
per ny at aan t er t ut up m asing- m asing dengan lim a opsi j aw aban. Jum lah But ir dan
Bobot Kom ponen I nst r um en Akr edit asi TK/ RA unt uk m asing- m asing kom ponen
seper t i dit unj ukkan pada Tabel 1 ber ikut .
Tabel 1. Bobot Kom ponen I nst r um en Ak r edit asi TK/ RA
No. Kom ponen Akr edit asi Nom or But ir Jum lah But ir
Bobot Kom ponen
( 1) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5)
1 St andar Tingkat Pencapaian
Per kem bangan 1 — 11 11 10 2 St andar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan 12— 57 46 30 3 St andar I si, Pr oses, Penilaian 58 — 88 31 30 4 St andar Sar ana dan
Pr asar ana, pengelolaan, dan Pem biayaan
89 — 105 17 30
Jum lah 105 100
B. Bobot But ir I nst r um en Akr edit asi
I nst r um en Akr edit asi TK/ RA m em uat 105 but ir per nyat aan, m asing- m asing
m em ilik i bobot but ir y ang ber beda- beda t er gant ung duk unganny a t er hadap
pem belaj ar an ber m ut u. Bobot but ir per nyat aan t er endah adalah 1, dan bobot
but ir per ny at aan t er t inggi adalah 4.
Definisi oper asional bobot but ir adalah sebagai ber ik ut .
o Bobot 1 adalah bobot m inim al unt uk m enunj ukkan fungsi per ny at aan but ir
o Bobot 2 adalah bobot unt uk m enunj uk k an fungsi per ny at aan but ir dalam
pr oses pem belaj ar an yang layak.
o Bobot 3 adalah bobot unt uk m enunj uk k an fungsi per ny at aan but ir dalam
pr oses pem belaj ar an yang baik.
o Bobot 4 adalah bobot m ak sim al unt uk m enduk ung fungsi per ny at aan but ir
dalam pr oses pem belaj ar an yang sangat baik.
Masing- m asing bobot unt uk set iap but ir per ny at aan dar i em pat k om ponen
akr edit asi TK/ RA adalah sebagai ber ikut .
C. Skor But ir I nst r um en Akr edit asi
Selur uh but ir per ny at aan I nst r um en Akr edit asi TK/ RA m er upakan per nyat aan
t er t ut up m asing- m asing dengan lim a opsi j aw aban yait u A, B, C, D, dan E.
Ket ent uk an sk or set iap opsi j aw aban sebagai ber ik ut .
But ir per nyat aan yang dij aw ab A m em per oleh skor = 4.
But ir per nyat aan yang dij aw ab B m em per oleh skor = 3
But ir per nyat aan yang dij aw ab C m em per oleh skor = 2
But ir per nyat aan yang dij aw ab D m em per oleh skor = 1
But ir per nyat aan yang dij aw ab E m em per oleh skor = 0.
Sk or 4 disebut sk or but ir m ak sim um .
D. Per hit ungan Jum lah Skor Ter t im bang Maksim um
Jum lah Sk or Ter t im bang Mak sim um unt uk m asing- m asing k om ponen akr edit asi
diper oleh dengan r um us:
Jumlah Skor Tertimbang Maksimum = Skor Butir Maksimum x Jumlah Bobot Butir
Jum lah Sk or Ter t im bang Mak sim um unt uk m asing- m asing k om ponen akr edit asi,
t er lihat pada Tabel 2 ber ikut .
Tabel 2. Jum lah Skor Ter t im bang Maksim um Masing- Masing Kom ponen
No. Kom ponen Akr edit asi Sk or But ir Mak sim um
Jum lah Bobot
But ir
Jum lah Sk or Ter t im bang Mak sim um (*)
( 1) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5)
1 St andar Tingk at Pencapaian Per kem bangan
4 35 140
2 St andar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
4 134 536
3 St andar I si, Pr oses, dan Penilaian
4 83 332
4 St andar Sar ana dan Pr asar ana, Pengelolaan, dan Pem biayaan
4 52 208
Ket er angan:
E. Penent uan Nilai Akhir Akr edit asi
Ber ik ut ini langk ah- langk ah unt uk m enent uk an Nilai Ak hir Ak r edit asi.
1. Mengk onv er sik an set iap opsi j aw aban A, B, C, D, at au E k e dalam skor
but ir . But ir per ny at aan inst r um en y ang dij aw ab A m em per oleh sk or but ir 4
( A= 4) , B= 3, C= 2, D= 1, dan E= 0.
Cont oh, j aw aban but ir per nyat aan inst r um en beser t a skor but ir unt uk
St andar Pencapaian Per k em bangan seper t i dit unj uk k an pada Tabel 3, k olom
2 dan 3.
2. Pindahk an bobot but ir St andar Tingk at Pencapaian Per k em bangan k e dalam
Tabel 3, k olom 4.
3. Menghit ung Sk or Ter t im bang Per olehan unt uk m asing- m asing but ir dengan
r um us:
Tabel 3. Sk or Ter t im bang Per olehan Kom ponen St andar Tingkat Pencapaian Per kem bangan
No.
But ir Jaw aban
Sk or But ir
Per olehan Bobot But ir
Sk or Ter t im bang Per olehan ( * )
( 1) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5)
1 A 4 4 16
2 A 4 3 12
3 A 4 3 12
4 C 2 4 8
5 B 3 4 12
6 B 3 3 9
7 A 4 3 12
8 A 4 3 12
9 D 1 3 3
10 C 2 2 4
11 C 2 3 6
Jum lah ( Usia 4- 5) 35 106
1 A 4 4 16
2 A 4 3 12
3 A 4 3 12
4 B 3 4 12
5 B 3 4 12
6 C 2 3 6
7 A 4 3 12
8 A 4 3 12
9 C 2 3 6
10 D 1 2 2
11 C 2 3 6
Jum lah ( Usia 5- 6) 35 108
Rat a- r at a 35 107* *
Ket er angan:
(*) Skor Ter t im bang Per olehan = Sk or But ir Per olehan x Bobot But ir ( * * ) 107 diper oleh dar i ( 106 + 108) / 2
4. Menghit ung Jum lah Sk or Ter t im bang Per olehan dengan car a m enj um lahk an
sk or t er t im bang m asing- m asing but ir , seper t i dit unj uk k an pada Tabel 3
Kolom 5 bar is t er akhir . Khusus St andar Tingkat Pencapaian Per kem bangan,
Ter t im bang Per olehan unt uk St andar Tingk at Pencapaian Per k em bangan =
107. Selanj ut ny a, m asuk k an Jum lah Skor Ter t im bang Per olehan ini ke
dalam Tabel 4, k olom 5 pada St andar Tingk at Pencapaian Per k em bangan.
5. Mengulang langk ah E1, E2, dan E3 di at as unt uk k om ponen 2 ( St andar
Pendidik dan Tenaga Kependidikan) sam pai kom ponen 4 ( St andar Sar ana
dan Pr asar ana, Pengelolaan, dan Pem biayaan) . Selur uh penghit ungan
kom ponen kedua hingga kom ponen keem pat , t idak ada y ang dibagi 2 ( dua)
sebagaim ana kom ponen per t am a. Selanj ut nya, m asukkan Jum lah Skor
Ter t im bang Per olehan ke dalam Tabel 4, kolom 5 pada St andar Pendidik dan
Tenaga Kependidik an sam pai St andar Sar ana dan Pr asar ana, Pengelolaan,
dan Pem biay aan. Menent uk an Nilai Kom ponen Akr edit asi dengan r um us:
Nilai Kom ponen Akr edit asi = xBobotKom ponen Maksim um
m bang Skor Ter t i Jum lah
Per olehan m bang
Skor Ter t i Jum lah
Dengan dem ikian, Nilai Kom ponen Akr edit asi unt uk St andar Tingkat
Pencapaian Per kem bangan diper oleh:
Nilai Kom ponen Akr edit asi = x10
140 107
= 7,642
Pem bulat an Nilai Kom ponen Ak r edit asi dit ulisk an 2 digit di belak ang k om a,
sehingga:
Nilai Kom ponen Ak r edit asi = 7, 64
Selanj ut ny a m asuk k anlah Nilai Kom ponen Akr edit asi yang diper oleh ini ke
dalam Tabel 4, k olom 6 pada St andar Tingk at Pencapaian Per k em bangan.
6. Mengulang langk ah E6 di at as unt uk kom ponen 2 ( St andar Pendidik dan
Tenaga Kependidik an) sam pai dengan k om ponen 4 ( St andar Sar ana dan
Pr asar ana, Pengelolaan, dan Pem biayaan) . Selanj ut nya, m asukkan Nilai
Kom ponen Akr edit asi yang diper oleh ke dalam Tabel 4, kolom 6, pada
St andar Pendidik dan Tenaga Kependidik an sam pai St andar Sar ana dan
7. Menent ukan Nilai Akhir Akr edit asi ( lihat t abel 4) dengan car a m enj um lahkan
selur uh Nilai Kom ponen Akr edit asi dar i kom ponen 1 ( St andar Tingkat
Pencapaian Per kem bangan) sam pai dengan kom ponen 4 ( St andar Sar ana
dan Pr asar ana, Pengelolaan, dan Pem biay aan) .
Pencapaian Per kem bangan 10 140 107 7,64
2 St andar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan 30 536 500 27,99
F. Penent uan Nilai Kom ponen Akr edit asi Skala Rat usan
Nilai Kom ponen Ak r edit asi Sk ala Rat usan ( 0 ⎯ 100) m er upak an nilai per sent ase capaian unt uk set iap kom ponen akr edit asi. Langk ah- langk ah unt uk m enent uk an
Nilai Kom ponen Ak r edit asi Sk ala Rat usan adalah sebagai ber ik ut .
1. Menent ukan Nilai Kom ponen Akr edit asi Skala Rat usan, dengan r um us:
Nilai Kom ponen Ak r edit asi Skala Rat usan = x100 Kom ponen
Bobot
Akr edit asi Kom ponen
Nilai
Nilai Kom ponen Akr edit asi Skala Rat usan dit uliskan dalam bent uk bilangan
bulat t anpa k om a. Ket ent uan pem bulat an Nilai k om ponen Akr edt iasi sam a
seper t i pem bulat an Nilai Akhir Akr edit asi. Dengan dem ikian, Nilai Kom ponen
Akr edit asi Skala Rat usan pada St andar Tingkat Pencapaian Per kem bangan
diper oleh:
Nilai Kom ponen Akr edit asi Skala Rat usan = x 100 10
7,64
= 76,43
= 76 ( dibulat kan)
Selanj ut ny a, m asuk k an Nilai Kom ponen Akr edit asi Skala Rat usan yang
diper oleh ke dalam Tabel 5, kolom 5 pada St andar Tingkat Pencapaian
Per k em bangan.
2. Mengulang langk ah F1 di at as unt uk k om ponen 2 ( St andar Pendidik dan
Tenaga Kependidik an) sam pai dengan k om ponen 4 ( St andar Sar ana dan
Pr asar ana, Pengelolaan, dan Pem biayaan) . Selanj ut nya, m asukk an Nilai
Kom ponen Ak r edit asi Sk ala Rat usan y ang diper oleh ke dalam Tabel 5,
kolom 5 pada St andar Pendidik dan Tenaga Kependidikan sam pai dengan
2. Per ingkat akr edit asi B ( Baik) , j ika m em per oleh Nilai Akhir Akr edit asi ( NA)
sebesar 71 sam pai dengan 85, at au 71 < NA < 85.
3. Per ingkat akr edit asi C ( Cukup Baik) , j ika m em per oleh Nilai Akhir Akr edit asi
( NA) sebesar 56 sam pai dengan 70, at au 56 < NA < 70.
Dar i cont oh di at as, diper oleh bahw a Nilai Akhir Akr edit asi ( NA) sam a dengan 92
( Tabel 4, Kolom 6, bar is t er akhir ) dan selur uh Nilai Kom ponen Akr edit asi Skala
Rat usan pada m asing- m asing kom ponen lebih besar dar i 56 ( Tabel 5 Kolom 5) ,
m aka TK/ RA t er sebut dinyat akan Ter akr edit asi dengan Per ingkat Akr edit asi A
( Sangat Baik) . Rekapit ulasi Nilai Kom ponen Akr edit asi Skala Rat usan, Nilai Akhir
Ak r edit asi, dan Per ingk at Ak r edit asi dapat dilihat pada Tabel 6 ber ikut .
Tabel 6. Rekapit ulasi Nilai Kom ponen Akr edit asi Skala Rat usan, Nilai Akhir Akr edit asi, dan Per ingkat Akr edit asi TK/ RA
No Kom ponen Akr edit asi Nilai Kom ponen Ak redit asi Skala Rat usan
( 1) ( 2) ( 3)
1 St andar Tingkat Pencapaian
Per kem bangan 76 2 St andar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan 93
3 St andar I si, Pr oses, dan
Penilaian 90
4
St andar Sar ana dan
Pr asar ana, Pengelolaan, dan Pem biayaan
96
Nilai Akhir Akredit asi 92 Per ingkat Akr edit asi A
MENTERI PENDI DI KAN NASI ONAL,
TTD.
BAMBANG SUDI BYO
