FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
PERTEMUAN KETIGA
Sasaran : Siswa Kelas XI Waktu : 70 menit
Tempat : SMK Waskita Bekri
Langkah 1
Waktu : 20 menit Isi
Tahap ini merupakan tahap pengenalan, disini konselor dan anggota saling mengenalkan diri untuk mengenal lebih dalam satu sama lainnya. Konselor juga menyampaikan maksud dan tujuan diadakannya bimbingan kelompok, yang mana ini bertujuan agar ssiswa mampu bersosialisasi/berkomunikasi dengan lebih terbuka dengan teman, dalam mengungkapkan perasaan, pikiran, wawasan dan juga untuk membahas suatu topik tertentu yang mengandung permasalahan yang aktual(hangat) untuk dipecahan permasalahannya. Menjelaskan asas-asas bimbingan kelompok, seperti :
a. Asas kerahasian; yang mana setiap anggota harus merahasiakan apa yang dibahas dalam kelompok, terutama hal-hal yang tidak layak diketahui orang lain.
b. Asas keterbukaan; anggota diharapkan mampu berkata jujur, dan anggota bersedia membuka diri mengemukakan pendapat, ide, saran tentang apa saja yang dirasakan tanpa ada rasa malu dan ragu untuk kepentingan pemecahan masalahnya.
c. Asas kesukarelan; semua anggota sukarela membawa masalahnya dalam bimbingan iniuntuk dipecahkan bersama-sama tanpa dipaksa oleh pihak lainnya.
d. Asas kenormatifan; yang dibicarakan dalam kelompok tidak boleh bertentangan dengan norma-norma dan kebiasaan yang berlaku.
Kegiatan
Dalam tahapan ini kegiatan yang dilakukan adalah: a. Pengenalan dan pengungkapan tujuan
Tahap ini merupakan tahap pengenalan dimana semua anggota kelompok dan pemimpin kelompok melibatkan diri kedalam suatu kelompok. Selain itu para anggota kelompok mengungkapkan tujuan ataupun harapan yang ingin dicapai oleh seluruh kelompok. b. Terbangunnya kebersamaan
Pimpinan kelompok harus mampu menumbuhkan sikap kebersamaan dan perasaan sekelompok. Selain itu pemimpin kelompok juga perlu membangkitkan minat-minat dan kebutuhannya serta rasa berkepentingan para anggota mengikuti kegiatan kelompok. Hal ini dilakukan dengan cara menyadarkan siswa, bahwa mereka berada ditempat yang sama yaitu di SMP N 1 Pugung, mereka bersaudara dan mereka memiliki tujuan yang sama dan sudah seharusnya mereka saling bahu membahu untuk mencapai yang terbaik. Menjelaskan manfaat yang dapat mereka ambil dari bimbingan kelompok ini nantinya dan kebersamaan yang akan terjalin.
c. Keaktifan pemimpin kelompok
Peranan pimpinan kelompok dalam tahap pembentukan perlu memusatkan pada : 1 Penjelasan tentang tujuan kegiatan
2 Penumbuhan rasa saling mengenal antar anggotanya
4 Dimulainya pembahasan tentang tingkah laku dan suasana perasaan dalam kelompok. 5 Pemimpin kelompok juga menjelaskan akan akan asas – asas yang harus dipatuhi oleh
semua anggota.
Rencana Kegiatan
1. Pemimpin kelompok(praktikan) membuka pertemuan dan mengucapkan salam pembuka.
2. Setelah menanyakan kabar dan perbincangan netral, pemimpin kelompok memperkenalkan diri dan menjelaskan tujuan terbentuknya kelompok. Selanjutnya diikuti dengan anggota kelompok untuk memperkenalkan diri dan mengungkapkan harapan-harapannya dalam kelompok.
3. Pemimpin kelompok mengadakan permainan untuk mengakrabkan masing-masing anggota kelompok sehingga menunjukkan sikap hangat, tulus, saling memiliki penuh empati, lebih mengakrabkan peserta, melatih daya ingat peserta, melatih konsentrasi dan kecepatan, membuat suasana santai dan menyenangkan. Dalam langkah ini permainan
yang digunakan adalah permainan ―Cerdas, tepat, gesit‖. Pemimpin kelompok
menjelaskan langkah-langkah dalam permainan yaitu:
d. Semua anggota kelompok menyebutkan nama, tinggi badan, bulan lahir, tahun lahir, dan sebagainya.
e. Satu persatu mulai memperkenalkan diri
f. Diinstruksikan kepada semua anggota untuk mendengarkan baik-baik karena informasi tidak akan diulang
g. Kemudian, pemimpin kelompok mulai permainan dengan bernyanyi bersama-sama sambil berputar mengelilingi kursi, kemudian sambil bertepuk tangan dan
PK(pemimpin kelompok) akan menyebutkan contonya berbaris sesuai dengan bulan lahir yang paling awal.
h. Dengan ini maka akan tercipta suasana gembira, bahagia dan lebih akrab.
i. Permainan bisa disesuaikan, misalkan dengan urutan nama, tanggal lahir, tinggi badan dan lain sebagainya.
j. Anak yang melakukan kesalahan akan diberkan hukuman sesuai kesepakatan anggota, seperti bernyanyi.
Tujuan
Anggota kelompok memahami maksud bimbingan kelompok. Menumbuhkan suasana saling mengenal, percaya, menerima dan membantu teman yang ada didalam kelompok.
Langkah 2
Waktu : 10 menit Isi
Tahapan peralihan adalah tahapan untuk mengalihkan kegiatan awal kelompok ke kegiatan berikutnya yang lebih terarah pada pencapaian tujuan kelompok. Dalam tahapan ini pemimpin kelompok mampu menerima suasana yang ada secara sabar dan terbuka. Pemimpin kelompok menanyakan kesiapan anggota kelompok untuk ke tahap selanjutnya.
Kegiatan
a.Penjelasan kegiatan kelompok
Kegiatan pertama yang dilakukan adalah menjelaskan kegiatan yang akan dilaksanakan oleh para anggota kelompok. Ada dua jenis kegiatan yang dapat dilakukan kelompok yaitu: bimbingan kelompok bebas dan bimbingan kelompok tugas. Dalam kegiatan kelompok ini pemimpin kelompok menggunakan layanan bimbingan kelompok tugas. b. Pengenalan suasana
Dalam bagian ini kelompok berusaha mengenali suasana yang berkembang dalam kelompok untuk mengetahui apakah anggota kelompok telah siap untuk melakukan kegiatan atau belum. Jika belum siap seperti ragu-ragu, tidak mengetahui apa dan bagaimana melakukan kegiatannya atau belum yakin akan keraguannya, maka pimpinan kelompok harus menjelaskan kembali hal-hal yang belum dimengerti oleh anggota kelompok.
c.Jembatan tahap I dan tahap III
Tahap kedua ini merupakan tahap jembatan antara tahap I dan tahap III. Ditahap ini anggota benar-benar ditanyakan kesiapannya untuk mengikuti bimbingan kelompok ini. Pemimpin kelompok juga mempertegas kesepakatan yang dibuat bersama serta asas-asas yang harus ditaati setiap anggota kelompok.
Rencana Kegiatan
1. Pemimpin kelompok menjelaskan kegiatan kelompok dan peranan anggota kelompok dalam kegiatan.
2. Pemimpin kelompok menjelaskan asas-asas serta menegaskan dan memantapkan kembali agar anggota kelompok lebih memahaminya.
3. Pemimpin kelompok melihat keadaan anggota kelompok, apakah mereka sudah siap atau belum. Keadaan yang perlu dilihat untuk melihat kesiapan anggota kelompok adalah: a. Tatapan anggota kelompok, apakah semua anggota kelompok sudah menatap
pemimpin kelompok dengan mata yang penuh kepercayaan atau belum
b. Keadaan tubuh anggota kelompok, apakah semua anggota kelompok sudah siap untuk melanjutkan ketahapan selanjutnya dengan keadaan tubuh yang rileks dan santai atau belum.
Tujuan
Anggota kelompok mengetahui apa yang akan dilakukan pada tahap selanjutnya. Anggota kelompok lebih siap melaksanakan tahapan bimbingan kelompok selanjutnya.
Langkah 3
Waktu: 25 menit Isi
Tahap kegiatan merupakan tahapan inti kegiatan untuk membahas topik-topik tertentu. Tahap kegiatan ini merupakan tahap inti dimana masing-masing anggota kelompok saling berinteraksi memberikan tanggapan dan lain sebagainya yang menunjukkan hidupnya kegiatan bimbingan kelompok yang pada akhirnya membawa kearah bimbingan kelompok sesuai tujuan yang diharapkan.
Kegiatan
Layanan bimbingan kelompok dalam kelompok ini adalah bimbingan kelompok tugas, sehingga hal yang perlu dilakukan anggota kelompok adalah:
a.Mengemukakan tugas
Pemimpin kelompok mengemukakan tugas yang akan diberikan kepada anggota kelompok. Dalam kegiatan kelompok ini tugas yang diberikan adalah meningkatkan motivasi belajar siswa.
b.Tanya jawab tentang permasalahan yang diajukan
Tanya jawab antara anggota kelompok dan pemimpin kelompok tentang hal-hal yang belum jelas yang menyangkut masalah atau topik yang dikemukakan pemimpin kelompok.
c.Kegiatan pembahasan
Anggota kelompok membahas masalah atau topik secara mendalam dan tuntas. Sehingga apa yang diharapkan oleh anggota kelompok tercapai.
Rencana Kegiatan
1. Pemimpin kelompok mengemukakan topik yang akan dibahas bersama anggota kelompok. Dalam hal ini topik yang akan dibahas adalah motivasi belajar.
2. Dalam tahapan ini pemimpin kelompok memulainya dengan pemutaran video motivasi, dengan maksud untuk dapat menimbulkan emosi positif pada siswa dan merangsang motivasi ekstrinsik yang kemudian dapat menggerakkan hatinya dan menjadi motivasi intrinsik.
3. Pemimpin kelompok meminta kepada semua anggota kelompok untuk mengungkapkan pendapat mereka dari video yang mereka lihat tersebut.
4. Pemimpin kelompok dan para anggota kelompok diminta untuk mengungkapkan pendapatnya, kemudian mendiskusikan tentang apa yang mereka tonton dan membandingkan dengan keadaan mereka saat ini. hal ini tentunya mulai merangsan siswa untuk bertukar pikiran informasi dan perasaannya.
Tujuan
Terbahasnya suatu masalah atau topik yang relevan dengan kehidupan anggota kelompok secara mendalam dan tuntas. Ikut sertanya seluruh anggota secara aktif dan dinamis dalam pembahasan, baik yang menyangkut unsur-unsur tingkah laku, pemikiran, maupun perasaan. Langkah 4
Waktu: 15 menit Isi
Pada tahap ini merupakan tahap berhentinya kegiatan. Dalam pengakhiran ini terdapat kesepakatan kelompok apakah kelompok akan melanjutkan kegiatan dan bertemu kembali serta berapa kali kelompok itu bertemu. Dengan kata lain kelompok yang menetapkan sendiri kapan kelompok itu akan melakukan kegiatan.
Kegiatan
a. Pengakhiran kegiatan oleh pemimpin kelompok
Pemimpin kelompok mengungkapkan kepada anggota kelompok bahwa kegiatan akan segera diakhiri.
Pemimpin kelompok dan anggota kelompok mengungkapkna kesan-kesan yang didapat selama kegiatan berlangsung.
c. Penyampaian tanggapan-tanggapan atau kesimpulan dari masing-masing anggota kelompok.
Pemimpin kelompok dan anggota kelompok menyampaikan tanggapan atau kesimpulan dari kegiatan yang berlangsung.
d. Pembahasan kegiatan lanjutan
Pemimpin kelompok dan anggota kelompok membahas kegiatan lanjutan mengenai kegiatan kelompok. Apakah kelompok ini akan berlanjut atau tidak.
e. Penutup
Mengungkapkan pesan dan harapan dari setiap anggota kelompok.
Rencana Kegiatan
1. Pemimpin kelompok menyampaikan kepada anggota kelompok bahwa kegiatan akan segera berakhir
2. Anggota kelompok menyampaikan kesan-kesan serta tanggapan dan kesimpulan dari semua rangkaian kegiatan yang telah berlangsung
3. Pemimpin kelompok dan anggota kelompok membuat jadwal kembali mengenai pertemuan selanjutnya.
4. Pemimpin kelompok menutup kegiatan bimbingan kelompok. Tujuan
Adanya kesimpulan dari tema diatas dan terungkapnya kesan-kesan anggota kelompok tentang pelaksanaan kegiatan. Terumusnya rencana kegiatan selanjutnya.