Alat ukur ini didesain untuk mengembangkan kecerdasan intelektual, emosional , dan spiritual Anda (siswa dan mahasiswa). Instrumen ini harus diisi sejujurnya sesuai dengan karakter dan kepribadian Anda pada saat ini dan sebelum membaca karya sastra. Setelah membaca karya sastra dan meresponsnya dengan menggunakan pertanyaan pemandu, Anda juga diminta untuk menjawab sekali lagi instrumen ini.
PETUNJUK KHUSUS I:
Silakan Anda membubuhi tanda silang (X) pada kolom yang telah disediakan berdasarkan perasaan dan pikiran kamu. Kolom pertama (1): JELEK, kolom kedua (2): CUKUP BAIK, kolom 3 (BAIK), dan Kolom keempat (4): SANGAT BAIK.
A. Sebelum membaca dan merespons karya sastra, saya ….
NO KARAKTER 1 2 3 4 1 Empati 2 Peduli 3 Penolong 4 Setia 5 Sopan 6 Bijak/kualitas hidup 7 Percaya diri 8 Berani 9 Semangat 10 Inspiratif /adaptif/fleksibel 11 Humoris
26
12 Tanggung jawab/kesadaran tinggi 13 Adil
14 Sabar/kuat menghadapi cobaan 15 Jujur
16 Disiplin/menghindari kerugian 17 Kerjasama
18 Mandiri/eksis 19 Toleran
20 Cinta Tuhan & mahluk ciptaanNya TOTAL
B. Bacalah cerpen yang berjudul Sekar dan Gadisnya atau Bingkisan Kata Anakku dengan seksama.
C. Setelah membaca, responslah isi cerpen tersebut dengan menjawab pertanyaan berikut. Tulislah jawaban Anda di kertas yang telah disediakan.
1. Berdasarkan dialog pemeran, menurut Anda siapa yang menjadi tokoh protagonis dan antagonis dalam cerita ini? Menurut Anda bagaimana tokoh protagonis tersebut dan apa yang dilakukannya sehingga ia disebut tokoh yang baik? Sukakah Anda padanya? Mengapa?
2. Adakah tokoh cerita yang anda benci? Siapa? Mengapa Anda membencinya? Sifat- sifat apa yang ada pada dirinya yang tidak Anda sukai?
3. Dimana cerita ini terjadi? Suka atau tidak sukakah Anda pada latar cerita? Mengapa? 4. Peristiwa apa yang Anda anggap penting dalam cerita itu? Mengapa penting?
5. Dapatkah Anda merasakan apa yang dirasakan oleh tokoh cerita? Apa yang dirasakannya? Apakah Anda akan melakukan hal yang sama dilakukan tokoh cerita protagonis? Mohon dijelaskan. Dapatkah Anda membayangkan apa yang telah terjadi? Mohon beri penjelasan.
6. Sifat manakah yang muncul dalam diri tokoh cerita yang protagonis? Hormat, sopan, adil, jujur, baik dan rendah hati, dan tanggung jawab, disiplin, dan mandiri. Mengapa tokoh cerita yang bersifat protagonis bertindak demikian? Menurut Anda bagaimana tindakan tokoh protagonis dalam cerita itu? Setuju atau tidakkah tindakan yang dilakukan tokoh antagonis dalam cerita? Mengapa?
7. Pilihlah satu kata penting menurut Anda dari cerita yang telah dibaca. Mengapa kata itu sangat bermakna bagi Anda?
8. Punyakah Anda pengalaman yang serupa dengan isi cerita? (Bila tidak, Anda boleh mencoba menghubungkan isi cerita dengan yang mungkin dialami oleh saudara, orang tua, kakek, nenek, bahkan teman atau tetangga anda? Pernahkah Anda menonton film yang hampir sama dengan cerita ini atau buku cerita lain yang pernah Anda baca? Coba Anda ceritakan itu dan hubungkan dengan cerita ini. Coba Anda hubungkan cerita ini dengan kehidupan sosial, budaya, dan agama Anda. Bagaimana menghubungkannya? 9. Coba anda hubungkan atau ceritakan, bagaimana tokoh cerita yang anda anggap sebagai
tokoh yang baik menunjukkan hal berikut: kasih sayang, peduli, kerjasama, percaya diri, kreatif , kerja keras, dan pantang menyerah, cinta Tuhan dan alam semesta, toleransi, cinta damai, dan persatuan (Bila tergambar pada diri tokoh protagonist dalam cerita, anda perlu beri alasan)
27
10. Menarikkah jalan ceritanya? Mohon dijelaskan. Bermanfaatkah cerita ini? Manfaat apakah yang Anda peroleh setelah membaca cerita ini? Apa pendapat Anda tentang pengarang cerita ini?
D. Setelah membaca dan merespons karya sastra tersebut, saya ….
NO KARAKTER 1 2 3 4 1 Empati 2. Peduli 3 Penolong 4 Setia 5 Sopan 6. Bijak/kualitas hidup 7 Percaya diri 8. Berani 9 Semangat 10. Inspiratif /adaptif/fleksibel 11 Humoris
12. Tanggung jawab/kesadaran tinggi 13 Adil
14. Sabar/kuat menghadapi cobaan 15 Jujur
16. Disiplin/menghindari kerugian 17. Kerjasama
18. Mandiri/eksis 19 Toleran
20 Cinta Tuhan & mahluk ciptaanNya TOTAL
PETUNJUK KHUSUS II:
Silakan Anda membubuhi tanda silang (X) pada kolom yang telah disediakan berdasarkan perasaan dan pikiran Anda setelah membaca pernyataan berikut. Kolom pertama (1): SANGAT TIDAK SETUJU, kolom kedua (2): TIDAK SETUJU, kolom ketiga (3): SETUJU, dan kolom keempat (4): SANGAT SETUJU.
E. Setelah merespons dan membubuhi letak karakter saya, berdasarkan pernyatan berikut, ---
N o
Pernyataan 1 2 3 4
1 Saya dapat merasakan apa yang dirasakan oleh tokoh cerita yang protagonis. 2 Saya dapat membayangkan apa yang terjadi pada tokoh protagonis tersebut. 3 Saya dapat memahami apa yang tokoh cerita protagonis itu pikirkan.
4 Saya dapat meleburkan perasaan dan pikiran saya pada tokoh cerita protagonist tersebut. 5 Saya dapat memahami isi cerita dengan menyertakan/meleburkan pikiran dan perasaan . 6 Saya dapat memahami alur cerita yang saya baca.
7 Saya dapat menjelaskan tindakan tokoh cerita protagonis.
8 Saya dapat menghubungkan pengalaman saya dengan hal-hal yang dialami tokoh cerita. 9 Saya pernah membaca cerita lain atau menonton film yang mirip cerita tersebut. 10 Saya dapat menghubungkan kejadian dalam cerita dengan agama yang saya yakini.
28
11 Saya dapat menghubungkan cerita dengan budaya yang saya miliki. 12 Saya dapat menjelaskan tindakan tokoh cerita tersebut.
13 Saya dapat memahami tindakan yang dilakukan tokoh protagonis.
14 Saya dapat menyertakan perasaan dan pikiran seperti yang dirasakan tokoh cerita. 15 Saya dapat menghubungkan isi cerita dengan pengalaman hidup saya.
16 Saya dapat menemukan nilai-nilai moral dari cerita itu. 17 Saya sangat membenci tokoh antagonis dalam cerita. 18 Saya sangat membenci permusuhan dan pertengkaran.
19 Saya tidak menyukai tokoh cerita yang bersifat arogan dan tidak jujur. 20 Saya belajar kejujuran dari tindakan tokoh cerita protagonis.
21 Saya ingin memiliki pribadi yang baik dan rendah hati.
22 Saya ingin menjadi pribadi yang bertanggung jawab, disiplin, dan mandiri.
23 Saya menyukai sifat tokoh cerita protagonis karena dapat membantu saya membentuk kepribadian yang baik dalam diri saya.
24 Saya setuju bila sastra menjadi bagian dari pelajaran di seluruh fakultas agar mahasiswa dapat mengembangkan kepribadiannya.
25 Saya setuju ketika mengetahui masyarakat di mancanegara rajin membaca karya sastra untuk menumbuhkan sikap dan kepribadian yang berkarakter.
F. Jawablah pertanyaan berikut dengan kata YA atau TIDAK
1. Anda telah menunjukkan sedikit atau banyak perubahan karakter Anda dari sebelum membaca cerpen sampai selesai membacanya, apakah Anda akan menjadi orang yang baik? ---
2. Sukakah Anda melihat orang lain bahagia? --- 3. Susahkah Anda melihat orang lain susah? ---
4. Yakinkah Anda setelah merespons karya sastra atau cerpen, karakter anda mengalami perubahan menjadi lebih baik? ---
5. Apakah Anda akan konsisten menjadi orang baik dalam hidup ini? --- ----