Berikut ini akan disajikan sejumlah pernyataan. Baca dan pahamilah baik-baik. Sebelumnya anak diminta untuk mengisi identitas sesuai dengan diri anak-anak. Jawablah dengan jujur. Jawaban yang kalian berikan tidak berpengaruh terhadap nilai karena tidak ada jawaban benar dan salah. Selamat mengerjakan! Identitas Siswa
1. Nama lengkap : _________________________________ 2. Kelas/No.Absen : _____________________________
Cara mengisi : berikanlah jawaban yang paling sesuai dengan cara memberikan tanda centang ( ) pada jawaban yang kamu pilih.
Keterangan :
SS = Sangat Setuju KS = Kurang Setuju
S = Setuju TS = Tidak Setuju
No. Pernyataan SS S KS TS
1. Globalisasi memperlancar hubungan manusia yang satu dengan yang lain
2. Saya suka menggunakan pakaian dengan rapi agar nyaman dilihat orang lain
3. Merawat semua baju yang saya miliki agar terlihat rapih
4. Sebelum membeli pakaian harus di daftar terlebih dahulu sesuai dengan kebutuhan 5. Bangga menggunakan produk dalam negeri 6. Globalisasi bisa memperlancar kerjasama
antar masyarakat dunia
7. Mempelajari tarian negeri sendiri dengan tekun
8. Mengambil nilai-nilai positif dari siaran TV 9. Saya bisa mengatur jam belajar dengan baik 10. Menyaring kebudayaan luar negeri dengan
nilai-nilai Pancasila
89 12. Mengambil hal-hal positif dari internet
13. Menggunakan internet sesuai dengan tujuan yang positif
14. Saya menggunakan telepon dengan seperlunya
15. Makanan cepat saji (KFC, Pizza Hut, dll) adalah makanan yang tidak sehat
16. Saya bersemangat untuk mempelajari tarian tradisional Indonesia
17. Memiliki sikap ramah dan hormat terhadap orang lain
18. Bangga menggunakan pakaian batik sebagai produk dalam negeri
19. Saya menyadari internet dapat memperluas wawasan pengetahuan
20. Membeli pakaian buatan Indonesia 21. Saya menyadari bahwa tarian tradisional
merupakan salah satu kekayan budaya Indonesia
22. Permainan tradisional adalah permainan yang menarik
23. Globalisasi adalah proses yang merusak moral bangsa
24. Saya memakai seragam sekolah tidak sesuai dengan aturan/tata tertib sekolah
25. Saya tidak pernah mencuci baju 26. Saya suka mengahabiskan uang untuk
membeli baju baru
27. Lebih bangga menggunakan produk luar negeri
28. Globalisasi adalah masuknya pengaruh budaya barat ke Negara-negara lain 29. Malu mempelajari tarian negeri sendiri 30. Mencontoh hal-hal yang buruk dari siaran
TV
31. Senang menonton televisi secara berlebihan 32. Kebudayaan luar negeri layak kita tolak 33. Saya selalu menghabiskan uang jajan 34. Menggunakan internet untuk melakukan hal
yang kurang baik (menggunakan facebook untuk mengejek teman)
90 35. Internet membuat saya malas berpikir
36. Menggunakan telepon dengan boros 37. Saya suka sekali mengkonsumsi makanan
cepat saji karena praktis
38. Tarian tradisional kurang menarik
39. Saya tidak suka membantu orang lain yang kesusahan
40. Saya tidak suka mengenakan pakaian batik 41. Pakaian buatan luar negeri lebih baik
daripada buatan dalam negeri
42. Tarian tradisional adalah tarian kuno yang tidak layak dipelajari
43. Bermain playstastion hingga lupa waktu 44. Saya menggunakan internet untuk membuka
permainan online dan hal-hal yang tidak bermanfaat
91 Kuesioner setelah diuji validitas
PETUNJUK PENGISIAN SKALA
Berikut ini akan disajikan sejumlah pernyataan. Baca dan pahamilah baik-baik. Sebelumnya anak-anak diminta untuk mengisi identitas sesuai dengan diri anak-anak. Jawablah dengan jujur. Jawaban yang kalian berikan tidak berpengaruh terhadap nilai karena tidak ada jawaban benar dan salah. Selamat mengerjakan!
Identitas Siswa
1. Nama lengkap : ___________________________ 2. Kelas/No.Absen : ___________________________
Cara mengisi : berikanlah jawaban yang paling sesuai dengan cara memberikan tanda centang ( ) pada jawaban yang kamu pilih.
Keterangan :
SS = Sangat Setuju KS = Kurang Setuju S = Setuju TS = Tidak Setuju
No Pernyataan SS S KS TS
1 Bangga menggunakan produk dalam negeri 2 Mempelajari tarian negeri sendiri dengan tekun 3 Mengambil hal-hal positif dari internet
4 Menggunakan internet sesuai dengan tujuan yang positif 5 Saya menggunakan telepon dengan seperlunya
6 Saya bersemangat untuk mempelajari tarian tradisional Indonesia 7 Memiliki sikap ramah dan hormat terhadap orang lain
8 Saya menyadari bahwa tarian tradisional merupakan salah satu kekayan budaya Indonesia
9 Permainan tradisional adalah permainan yang menarik
10 Saya memakai seragam sekolah tidak sesuai dengan aturan/tata tertib sekolah
11 Saya tidak pernah mencuci baju
12 Saya suka mengahabiskan uang untuk membeli baju baru 13 Lebih bangga menggunakan produk luar negeri
14 Malu mempelajari tarian negeri sendiri 15 Mencontoh hal-hal yang buruk dari siaran TV 16 Senang menonton televisi secara berlebihan
17 Menggunakan internet untuk melakukan hal yang kurang baik (menggunakan facebook untuk mengejek teman)
18 Menggunakan telepon dengan boros
19 Saya suka sekali mengkonsumsi makanan cepat saji karena praktis 20 Tarian tradisional kurang menarik
92 21. Saya tidak suka membantu orang lain yang kesusahan
22 Saya tidak suka mengenakan pakaian batik
23 Pakaian buatan luar negeri lebih baik daripada buatan dalam negeri
24 Tarian tradisional adalah tarian kuno yang tidak layak dipelajari 25 Bermain playstastion hingga lupa waktu
93 Lampiran 4 : Analisis Data Dengan SPSS
a. Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
PreKon PostKon PreEks PostEks
N 31 31 30 30 Normal Parametersa,b Mean 2.6555 3.4942 2.7680 3.8960 Std. Deviation .51138 .20541 .43163 .08377 Most Extreme Differences Absolute .099 .192 .133 .191 Positive .094 .192 .064 .107 Negative -.099 -.162 -.133 -.191 Kolmogorov-Smirnov Z .549 1.069 .728 1.046
Asymp. Sig. (2-tailed) .924 .203 .664 .224
a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.
b. Uji Homogenitas Group Statistics Kelompok N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Pre Kon tEk s Pretest Kelompok Kontrol 31 2.6555 .51138 .09185 Pretest Kelompok Eksperimen 30 2.7680 .43163 .07880
94 Independent Samples Test
Levene's Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig. T df Sig. (2-tailed) Mean Difference Std. Error Differe nce 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper PreKontEks Equal variances
assumed
1.404 .241 -.927 59 .236 -.12136 .12136 -.35536 .13033 Equal variances
not assumed
-.9.30 57.943 .238 -.12102 .12102 -.35477 .12974
c. Uji Kenaikan Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Paired Samples Statistics
Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 PreKon 2.6555 31 .51138 .09185 PostKon 3.4942 31 .20541 .03689 Pair 2 PreEks 2.7680 30 .43163 .07880 PostEks 3.8960 30 .08377 .01529
Paired Samples Test Paired Samples Correlations
N
Correlatio
n Sig.
Pair 1 PreKon & PostKon
31 -.275 .134
Pair 2 PreEks & PostEks
95 Paired Differences t df Sig. (2-tailed) Mean Std. Deviatio n Std. Error Mean 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper P a i r 1 PreKon - PostKon -.83871 .60129 .10799 -1.05926 -.61816 -7.766 30 .000 P a i r 2 PreEks - PostEks -1.1280 0 .43035 .07857 -1.28870 -.96730 -14.356 29 .000
96 Data Uji Validitas Kuesioner
97 Lampiran 6 : Uji Reliabilitas
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 31 100.0
Excludeda 0 .0
Total 31 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's
Alpha N of Items
.869 44
SDN Adisucipto 1 Cronbach Alpha Kualifikasi
98 Data Pretes Kelompok Kontrol
100 Data Pretest Kelompok Eksperimen
104 Lembar Pretest Kelompok kontrol
106 Eksperimen
110 LKS Pertemuan 1
116 Lembar Kerja Siswa Pertemuan 2
Bacalah artikel di bawah ini dan simaklah pertanyaan dari gurumu ! Permainan Tradisional Yang Terlupakan
Di zaman yang sudah modern ini kita sudah jarang melihat anak-anak yang bermain permainan tradisional . permainan yang dulu menjadi permainan yang popular dan menarik, sekarang sudah di lupakan begitu saja.
Sudah tak heran lagi bila permainan itu di lupakan di zaman modern yang serba canggih ini. Sekarang semua itu hanya sejarah, dengan perkembangan zaman yang sudah canggih ini anak-anak sudah beralih permainan yang modern. Anak-anak zaman sekarang lebih suka bermain game online atau jejaring social.
Mungkin kita bisa melihat anak-anak yang seda bermain permainan tradisional di perkampungan saja. Anak-anak disana bnyak yang masih menyukai permainan tradisional ini.para orang tua sekarang sering mengenalkan anak-anak ke internet,komputer,playstation dan sebagainya.
Permainan tradisional memang sangat berbeda dengan permainan modern. Permainan tradisional tidak perlu mengeluarkan uang atau biaya, melainkan bisa menggunakan barang-barang yang ada disekitar kita. biasanya anak-anak bisa menjadi lebih kreatif, karena mereka bisa membuatnya sendiri dengan bahan yang sudah disediakan.
Semua teknologi yang canggih ini memang dibutuhkan anak-anak agar tidak ketinggalan zaman. Hadirnya permainan canggih dan modern yang menggunakan mesin seakan telah menciptakan budaya baru yaitu individualis.
117 Dengan menggunakan komputer kita bisa mengajarkan anak-anak untuk bermain game. Kita bisa mengenalkan kepada anak-anak tentang game terbaik didunia maya. Mulai dari game offline hingga game online yang sudah sangat banyak beredar di internet.
Kita dengan duduk di hadapan monitor komputer atau laptop ,anak-anak sudah bsa bermain dengan asyik memainkan game yang ada. Permainan modern ini juga tidak diperkukan tim untuk memainkannya.
Berbeda dengan permainan tradisional ,misalnya : cublak-cublak suweng ,petak umpet, serta jamuran, tidak bisa dimainkan seorang saja. Permainan tradisional mengajarkan sebuah kerja sam tim yang bagus.
Hal-hal inilah yang telah luntur dengan adanya budaya barat , nilai yang terkandung dalam permainan tradisional telah terasingkan. Mungkin para orang tua harus mengingatkan anak-anak mereka agar juga memainkan permainan tradisional ,agar permainan ini tidak di ambil oleh Negara lain.
120 Lampiran 13
129 DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Brigitta Petrasari Nugrahaningsih merupakan anak pertama dari pasangan Andreas Legawa Agung Jawata S.E dan Margarerha Ambar Widyastuti S.Pd. lahir di Sleman, 15 September 1990. Pendidikan awal dimulai di TK Pembinaan Kesejahteraan Keluarga Kabupaten Dati II Bantul pada tahun 1997. Kemudian melanjutkan pendidikan dasar di SD Negeri Nyaen 1 Pandawa Sleman pada tahun 1997-2003. Dilanutkan ke jenjang pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Ngaglik tahun 2003-2006. Tahun 2006-2009 penulis melanjutkan pendidikan Sekolah Menengah Atas (SMA) Santo Mikael Warak Mlati. Tahun 2009 masuk ke Universitas Sanata Dharma Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Selama menempuh pendidikan, sudah banyak kegiatan atau organisasi yang telah diikuti penulis, antara lain saat SD penulis mengikuti kegiatan pramuka dan seni tari. Saat SMP penulis mengikuti kegiatan pramuka dan paduan suara. Kemudian saat SMA penulis aktif mengikuti kegiatan jurnalistik. Saat di Perguruan Tinggi kegiatan yang diikuti adalah mengajar pramuka di SD selama 1 semester dan kegiatan bimbingan belajar di SD selama 1 semester.