BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
D. Produk Akhir
Penelitian ini menghasilkan produk akhir berupa media pembelajaran pop-scrapbook materi animalia berdasarkan hasil revisi dari empat validator. Komentar
dan saran serta revisi dari ahli media pembelajaran dan guru biologi kelas X dapat dilihat pada tabel 4.9 dan 4.10 sebagai berikut:
Tabel 4.9.Komentar Pakar Media Pembelajaran dan Revisi
No Komentar Revisi Produk Awal Produk Akhir
Aspek Konten 3 Tambahkan sumber/
daftar pustaka dari ringkasan materi yang diambil.
Menambahkan sitasi dan lembar “Daftar Pustaka” pada akhir ringkasan pop-scrapbook.
4 Lengkapi dengan bacaan rujukan sebagai panduan awal siswa mencari informasi.
Menambahkan bacaan rujukan singkat sebelum siswa mengerjakan soal, sebagai panduan/gambaran awal siswa dalam mencari informasi.
No Komentar Revisi Produk Awal Produk Akhir 5 Kurang lengkap untuk
halaman 5 nomor 3, sebaiknya bagian tengah tidak dibiarkan kosong, mungkin bisa diberi nomor/urutan.
Mengubah hiasan scrapbook bentuk amplop berpita yang memiliki 5 sisi menjadi 4 sisi, sehingga tidak ada sisi yang kosong.
Aspek Cara Penggunaan dan Penyajian 3 Bagian “Mari
Membaca”, diganti atau di tambah kata “Rangkuman/ Resume/ Ringkasan”.
Mengubah Judul “Mari Membaca” menjadi “Rangkuman Materi Animalia”.
No Komentar Revisi Produk Awal Produk Akhir Aspek Tampilan
1 Tambahkan lebih banyak gambar hewan lain, dan yang mewakili invertebrata.
Menambahkan gambar hewan lain yaitu: jerapah, ubur-ubur, siput, cacing tanah, bintang laut, porifera, katak.
2 Identitas semester belum ada atau belum jelas. Sebaiknya menggunakan angka romawi.
Memberikan identitas semester dengan angka romawi.
Komentar dan saran perbaikan serta revisi dari guru biologi kelas X dapat dilihat pada tabel 4.10 sebagai berikut:
Tabel 4.10.Komentar Guru Biologi Kelas X dan Revisi
No Komentar Revisi Produk Awal Produk Akhir
Aspek Konten 1 Dipertegas dengan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK). Menambahkan Indikator Pencapaian Kompetensi setelah KD pembelajaran.
No Komentar Revisi Produk Awal Produk Akhir 2 IPK 4.9.1 belum
nampak pada media pembelajaran pop-scrapbook.
Menambahkan
perintah/catatan pada akhir LKPD agar siswa menyiapkan diri, untuk mempresentasikan hasil diskusi.
3 Akan lebih baik bila dilengkapi gambar, animasi/video.
Menambahkan beberapa gambar yang berhubungan dengan ringkasan materi.
No Komentar Revisi Produk Awal Produk Akhir 7 Bisa diberikan soal-soal
pengayaan, tambahan lagi soal C4.
Menambahkan beberapa soal tambahan, khususnya soal C4.
Aspek Cara Penggunaan 1 Petunjuk sebaiknya
menggunakan poin-poin, bukan hanya 1 kalimat.
Pada setiap LKPD diberi alokasi waktu untuk mengerjakan.
Petunjuk ditulis secara lebih spesifik dengan menggunakan poin-poin. Pada awal kegiatan ditulis alokasi waktu pengerjaan tiap LKPD.
No Komentar Revisi Produk Awal Produk Akhir 3 Sebelum “Daftar Isi”,
tambahkan “Kata Pengantar”.
Menambahkan “Kata Pengantar” sebelum lembar “Daftar Isi”
4 Pada setiap nomor LKPD letaknya terlalu berdekatan.
Memberikan spasi lebih pada setiap nomor, sehingga jarak antar nomor tidak terlalu berdekatan.
No Komentar Revisi Produk Awal Produk Akhir Komentar dan Saran Umum Perbaikan
Penggunaan huruf pada ringkasan sebaiknya menggunakan jenis “Time New Roman” atau “Arial” seperti buku pada umumnya. Warna hurufnya saja yang
bervariasi/berwarna warni.
Mengubah jenis huruf “Snap ITC”, jenis huruf “Kristen ITC” dan jenis huruf “Lucida Calligraphy” menjadi jenis huruf “Time New Roman”.
No Komentar Revisi Produk Awal Produk Akhir Bentuk guntingan pada
gambar pop-up, terlalu banyak lekukan. Guntinglah dengan bentuk persegi panjang, bulat, atau segitiga, kemudian berikan “frame” atau garis berwarna pada bagian pinggir gambar pop-up tersebut.
Mengubah beberapa gambar bentuk pop-up yang terlalu berlekuk-lekuk menjadi bentuk segi empat, segi enam, dan bulat lonjong dengan memberikan “frame” atau garis berwarna di bagian pinggir gambar pop-up.
Gambaran produk awal dan produk akhir media pembelajaran pop-scrapbook dijabarkan pada tabel 4.11 sebagai berikut:
Tabel 4.11.Desain Produk Awal dan Produk Akhir Media Pembelajaran Pop-scrapbook
Nama Produk Awal Produk Akhir Keterangan
Sampul depan pop-scrapbook.
Produk Awal: Belum memuat informasi gambar yang bervariasi khususnya hewan invertebrata dan identitas semester kurang jelas.
Produk Akhir: Menambahkan beberapa gambar vertebrata maupun invertebrata. Informasi semester dipertegas dengan penulisan menggunakan angka romawi.
Nama Produk Awal Produk Akhir Keterangan
Daftar isi. Produk Awal: Daftar isi memuat nomor halaman
pada pop-scrapbook, untuk memudahkan
pembaca mencari halaman yang dinginkan. Produk Akhir: Tidak ada perubahan.
Peta konsep. Produk Awal: Peta konsep memuat konsep dari
materi animalia yaitu filum-filum dan kelasnya. Produk Akhir: Tidak ada perubahan.
Nama Produk Awal Produk Akhir Keterangan Kompetensi Inti (KI)
dan Kompetensi Dasar (KD) 3.9.
Produk Awal: Belum memuat informasi mengenai indikator pembelajaran.
Produk Akhir: Menambahkan informasi indikator pembelajaran KD 3.9.
Tujuan pembelajaran dan petunjuk penggunaan
pop-scrapbook.
Produk Awal: Tujuan pembelajaran materi animalia dan petunjuk penggunaan
pop-scrapbook secara umum.
Nama Produk Awal Produk Akhir Keterangan Isi kegiatan
menginterpretasikan gambar, dengan bentuk variasi hiasan waterfall card.
Produk Awal: Petunjuknya belum dalam bentuk poin-poin.
Produk Akhir: Petunjuknya dibuat dalam bentuk poin-poin sehingga lebih jelas intruksinya.
Isi kegiatan mengidentifikasi gambar, yang disajikan dalam bentuk pop-up.
Produk Awal: Terlalu banyak lekukan pada gambar.
Produk Akhir: Gambar digunting membentuk segi enam dan diberi garis pinggir seperti bingkai.
Nama Produk Awal Produk Akhir Keterangan Isi kegiatan
menganalisis gambar, yang disajikan dalam bentuk pop-up.
Produk Awal: Warna dasar kertas yang putih pada gambar terlihat menyatu dengan lembar buku sehingga sedikit kurang menarik.
Produk Akhir: Menambahkan garis pinggir berwarna merah yang membentuk seperti bingkai. Isi kegiatan
mengurutkan gambar, dengan bentuk variasi hiasan amplop berpita.
Produk Awal: Petunjuknya belum dalam bentuk poin-poin. Terdapat 1 sisi lipatan yang kosong. Produk Akhir: Petunjuknya dibuat dalam bentuk poin-poin sehingga lebih jelas intruksinya. Mengubah hiasan scrapbook yang memiliki 5 sisi menjadi 4 sisi.
Nama Produk Awal Produk Akhir Keterangan Isi kegiatan
mengelompokan gambar, dengan bentuk variasi hiasan amplop.
Produk Awal: Petunjuknya belum dalam bentuk poin-poin.
Produk Akhir: Petunjuknya dibuat dalam bentuk poin-poin sehingga lebih jelas intruksinya.
Isi kegiatan mensintesa gambar, yang disajikan dalam bentuk pop-up.
Produk Awal: Terlalu banyak lekukan pada gambar.
Produk Akhir: Gambar digunting membentuk segi empat dan bentuk lingkaran. Pada bagian pinggir diberikan garis seperti bingkai.
Nama Produk Awal Produk Akhir Keterangan Isi kegiatan mengidentifikasi gambar, yang disajikan dalam bentuk pop-up.
Produk Awal: Warna dasar kertas yang putih pada gambar terlihat menyatu dengan lembar buku sehingga sedikit kurang menarik.
Produk Akhir: Menambahkan garis pinggir berwarna merah yang membentuk seperti bingkai.
Isi kegiatan mengelompokan gambar, dengan bentuk variasi hiasan kartu berenda.
Produk Awal: Petunjuknya belum dalam bentuk poin-poin.
Produk Akhir: Petunjuknya dibuat dalam bentuk poin-poin sehingga lebih jelas intruksinya.
Nama Produk Awal Produk Akhir Keterangan Isi kegiatan mengidentifikasi gambar, yang disajikan dalam bentuk pop-up.
Produk Awal: Terlalu banyak lekukan pada gambar.
Produk Akhir: Gambar digunting membentuk segi empat. Pada bagian pinggir diberikan garis seperti bingkai.
Isi kegiatan memasangkan
gambar, dengan bentuk variasi hiasan amplop.
Produk Awal: Petunjuknya belum dalam bentuk poin-poin.
Produk Akhir: Petunjuknya dibuat dalam bentuk poin-poin sehingga lebih jelas intruksinya.
Nama Produk Awal Produk Akhir Keterangan Isi kegiatan
mengamati dan memasangkan
gambar, dengan bentuk variasi hiasan waterfall card.
Produk Awal: Petunjuknya belum dalam bentuk poin-poin.
Produk Akhir: Petunjuknya dibuat dalam bentuk poin-poin sehingga lebih jelas intruksinya.
Isi kegiatan mengidentifikasi gambar, yang disajikan dalam bentuk pop-up.
Produk Awal: Terlalu banyak lekukan pada gambar.
Produk Akhir: Gambar digunting membentuk segi empat. Pada bagian pinggir diberikan garis seperti bingkai.
Nama Produk Awal Produk Akhir Keterangan Isi kegiatan
mengelompokan gambar, dengan bentuk variasi hiasan kartu berenda.
Produk Awal: Petunjuknya belum dalam bentuk poin-poin.
Produk Akhir: Petunjuknya dibuat dalam bentuk poin-poin sehingga lebih jelas intruksinya.
Isi kegiatan menganalisis gambar yang disajikan dalam bentuk pop-up.
Produk Awal: Warna dasar kertas yang putih menyatu dengan lembar buku, kurang menarik. Produk Akhir: Menambahkan bingkai berwarna merah pada gambar.
Nama Produk Awal Produk Akhir Keterangan Isi kegiatan
memasangkan
gambar, dengan bentuk variasi hiasan merekatkan gambar pada tabel.
Produk Awal: Petunjuknya belum dalam bentuk poin-poin.
Produk Akhir: Petunjuknya dibuat dalam bentuk poin-poin sehingga lebih jelas intruksinya.
Bagian ringkasan tentang materi animlia.
Produk Awal: Judul “Mari Membaca” dengan jenis huruf yang terlalu beragam. Tidak terdapat gambar terkait materi dan daftar pustaka.
Produk Akhir: Judul “Ringkasan Materi Animalia”. Jenis huruf diganti menjadi “Time New Roman”. Menambahkan beberapa gambar terkait materi, serta lembar daftar pustaka.
E. Kajian Produk Akhir dan Pembahasan