BAB III METODE PENELITIAN
3. Aplikasi Multimedia Interaktif Untuk Memperkenalkan Lagu - lagu Daerah Nasional Kepada Anak
4.1 Profil SD N Setia Mekar 02
4.1.1 Visi dan Misi Sekolah A. VISI
- Mengembangkan sikap dan budi pekerti yang luhur . - Melaksanakan program pendidikan berbasis kompetensi.
- Meningkatkan kinerjasivitas menuju sekolah mandiri yang mengaku pada MBS.
- Meningkatkan kualitas kelulusan siswa untuk mampu melanjutkan kejenjang yang lebih tinggi.
Struktur Organisasi SDN Setia Mekar 02 Ke palaSe ko lah
Rusniaty. Sp d
Guru Ke las 1
Sumiati. Am a. P d Fudji Rah ayu Nining.T Sp d.SD Guru Ke las 2 M ugiyati. Ama. S pd Lili Kamilah W o ro .I Spd.SD KOM ITE Guru Ke las 3 Rusmayuli. Sp d Ne ne ng.M . Spd.SD Guru Ke las 4 Diyah.L. Spd .SD Fitriani Nurmaye nti. Spd Guru Ke las 4 Diyah.L. Spd .SD Fitriani Nurmaye nti. Spd Guru Ke las 5 Imas M asito h. Spd Uun Kurnia h. Sp d.SD Dwi.S. Am a.P d Guru Ke las 6
P uji Astuti. Ama.Pd Ismiyati
Guru Agam a
Dra Sab aria
TU/P e njaga Enda ng. P . SH Dulko dir Guru B.Inggris Fe briana. SE Guru M ulo k Yati Ro c hyati Sumanto . Ama.P d SBK/P ramuka Enda ng. P . SH Drs. Sugirin Masyarakat Siswa Penjaga
4.1.2 Struktur Organisasi Sekolah
Untuk pengembangan aplikasi, peneliti menggunakan metode IMSDD
( ) dengan empat
tahap pengembangan multimedia yaitu kebutuhan sistem ( ), pertimbangan desain ( ), implementasi ( ) dan evaluasi ( ).
Berdasarkan analisis dari wawancara yang ada pada lampiran, dilihat dari sistem belajar bahasa Inggris yang lama bahwa siswa ke Setia Mekar 02 membutuhkan sistem yang baru agar bisa membantu siswa kelas satu dalam belajar bahasa Inggris.
Menganalisis kebutuhan aplikasi dari mendefinisikan sistem, profil pengguna, kebutuhan perangkat baik , maupun perangkat lain yang dapat membantu dalam membangun aplikasi.
Aplikasi pembelajaran interaktif ini adalah sebagai media informasi untuk perkembangan bahasa Inggris, kreativitas dan interaktivitas siswa ini berbentuk CD interaktif yang akan digunakan sebagai alat bantu dalam meningkatkan daya kreativitas dan interaktivitas siswa dan memeprmudah pengajara maupun orang tua dalam memeberikan materi bahasa Inggris dengan menerapkan konsep belajar sambil bermain. Dengan menerapkan konsep ini, anak didik khususnya dapat 4.2 Metode Pengembangan Multimedia
4.3 Kebutuhan Sistem ( )
4.3.1 Mendefiniskan Sistem
Interactive Multimedia System Design & Development Cycle
system requirements design consideration implementation evaluation
hardware software
System Requirements
dengan mudah mencerna berbagai informasi yang ada di dalamnya karena dipenuhi dengan nuansa hiburan, hal ini dapat membantu pengajar maupun orang tua dalam mendidik siswanya menjadi kreatif dan intera if.
Program ini akan berjalan dengan baik dengan persyaratan perangkat keras ( ) yang peneliti sarankan, yaitu:
1. Intel ® Celeron ® 530 1.73 GHz untuk proses kinerja system computer didalam pengembangan aplikasi.
2. minimal 512 MB berfungsi untuk proses mempercepat kinerja tampilan pada layar monitor.
3. berfungsi untuk memproses suara pada aplikasi ini.
4. 15 inci berfungsi untuk memperjelas tampilan pada layar
5. Sisa kapasitas 500 MB berfungsi sebagai media penyimpanan untuk aplikasi pembelajaran bahasa Inggris interaktif.
Berdasarkan hasil wawancara dan kuesioner pada Lampiran 1, 2 dan 3, peneliti mendapatkan informasi kebutuhan pengguna apli dan profil pengguna yang dapat menggunakan aplikasi ini, yaitu:
Pengguna membutuhkan alat bantu belajar bahasa Inggris yang menarik dan mudah dimengerti dengan media CD pembelajaran Interaktif yang dapat digunakan dimanapun dan kapanpun, tanpa terbatasi oleh waktu.
hardware Processor Memory Sound Card Monitor monitor. harddisk
Profil pengguna aplikasi adalah yang memiliki pengetahuan dan kemampuan komputer rendah atau sedang (belum pernah atau pernah mengoperasikan aplikasi komputer menggunakan ), tidak cacat penglihatan, pendengaran dan tidak buta huruf. Kemampuan mengetik rendah atau sedang (satu huruf perdetik atau satu kata perdet ) dan tidak cacat tangan.
Berdasarkan tahapan pendefinisian sistem yang peneliti lakukan, adapun pertimbangan perangkat keras dan perangkat lunak kompu maupun perangkat pendukung lain untuk membangun aplikasi pembelajaran sebagai alat bantu belajar bahasa Inggris interaktif adalah sebagai berikut:
1. Spesifikasi Perangkat Keras Pengembangan Multimedia
Intel ® Celeron ® 530 (1.73 GHz, 533 MHzFSB, 1MB L2 cache) berfungsi untuk memberikan proses kinerja, kreativitas dan produktifitas yang lebih tinggi.
80 GB berfungsi untuk menyediakan tempat bagi aplikasi perangkat lunak dan menyediakan tempat penyimpanan unt keperluan aplikasi yang akan dibuat.
minimal 512 MB berfungsi untuk mempercepat proses dan gambar, sekaligus sebagai tempat penyimpanan sementara perangkat lunak dan data.
berfungsi untuk memproses suara pada aplikasi ini. user
mouse
Processor
Hard disk
Memory
publish movie rendering
Sound Card
4.3.3 Pertimbangan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak (Hardware dan Software Consiseration)
•
•
•
128 MB berfungsi untuk mempercepat proses penampilan gambar pada layar.
berfungsi sebagai alat interaksi pengguna aplikasi ini sekaligus sebagai alat interaksi yang penting pada pembuatan aplikasi.
berfungsi sebagai unit input data guna pengembangan aplikasi.
berfungsi sebagai unit output suara untuk mendengarkan suara yang ada pada aplikasi.
berfungsi sebagai unit input suara atau perekaman suara untuk dimasukkan ke dalam aplikasi.
15 inci berfungsi sebagai unit keluaran yang dapat menampilkan tampilan aplikasi dan secara otomatis sebagai
(antar muka) atau penghubung peneliti dengan komputer.
CD/DVD-RW berfungsi untuk menyimpan program ke dalam kepingan CD.
2. Spesifikasi Perangkat Lunak Pengembangan Multimedia
sebagai program standar profesional yang digunakan untuk membuat animasi interaktif, juga imasi tombol yang diperlukan dalam aplikasi ini.
untuk mendesain tampilan pada setiap halaman, mendesain tombol serta tulisan yang berfungsi sebagai judul pada setiap menu dan sub menunya.
• • • • • • • • • Graphic Card Mouse Keyboard Active Speaker Microphone Monitor interface Macromedia Flash MX 2004
2009 8.1.1 untuk merekam suara, mengedit dan menambahkan efek-efek suara.
Pada aplikasi pembelajaran sebagai alat bantu belajar inggris secara interaktif ini, ada beberapa hal yang harus dipertimbangkan. Dengan penyebaran aplikasi pembelajaran multimedia interaktif melalui media komputer dan CD dapat mudah digunakan terutama dalam memperbanyak aplikasi.
Pada tahap pertimbangan perancangan terdapat metafora desain, jenis dan format informasi yang digunakan, perancangan struktur navigasi, persiapan dan integrasi media, perancangan dan perancangan layar yang berguna dalam membangun aplikasi.
Dalam merancang aplikasi multimedia, kita harus memilih sebuah model nyata untuk digunakan sebagai solusi kunci desain bagi aplikasi sebagai acuan dalam mendisain yang bertujuan untuk mengambil fakta dari dunia nyata yang kemudian dikembangkan dalam aplikasi pembelajaran interaktif. Dalam aplikasi pembelajaran interaktif peneliti menggunakan buku-buku pelajaran bahasa Inggris untuk sekolah dasar terutama untuk kelas satu sekolah dasaryaitu
• Free Sound Recorder ,
(Compact Disc) (design considerations) flowchart interface 4.3.4 Pertimbangan Penyebaran