BAB III METODOLOGI PENELITIAN
D. Profil Tenaga Pendidik dan Kependidikan
a. Keadaan Guru
Guru sebagai pendidik urutan kedua setelah orang tua, peranan guru sangat besar artinya dalam proses pendidikan, mengingat seorang guru adalah orang yang membimbing dan mengarahkan peserta didik, guru sebagai pendidik yang telah dipercaya untuk mendidik, sudah tentu memiliki kelebihan-kelebihan yang tidak dimiliki orang tua. Misalnya, seorang guru dalam mendidik harus mempunyai persiapan yang matang, sehingga pendidikan itu akan terarah, juga seorang guru juga memiliki waktu yang telah disediakan untuk mendidik murid-muridnya.
Dalam menjalankan tugas, seorang guru harus membimbing, mencari pengalaman-pengalaman pada murid, memiliki pengetahuan yang diharapakan dan harus mampu pula untuk senantiasa mengintrospeksi dirinya sendiri.
Demikian halnya guru SMP Islam Plus Baitul Maal Pondok Aren kiranya mampu untuk memberikan pendidikan, nampak sekali guru-guru pada sekolah tersebut sangat bersemangat dalam menjalankan tugasnya. Dengan adanya semangat yang tinggi diharapkan, guru di SMP Islam Plus Baitul Maal mampu membimbing dan membina perkembangan murid, agar kelak mereka hidup layak, serta mampu berdiri sendiri serta dewasa jasmani dan rohani, sesuai dengan latar belakang berdirinya SMP Islam Plus Baitul Maal tersebut.
b. Profil Guru PAI SMP Islam Plus Baitul Maal Pondok Aren Tangsel
10
Wawancara Khusus, Kepsek. SMP IslamPlus Baitul Maal, Bpk. Susilo Edy, S.Si., (Pondok Aren, 23 Oktober 2012).
SMP Islam Plus Baitul Maal memiliki 2 (dua) orang guru PAI yang mana kedua guru tersebut memiliki latar belakang studi agama yang mumpuni karena keduanya lulusan pondok pesantren, adapun profil guru PAI yang mengampu jam pelajaran PAI di kelas IX SMP Islam Plus Baitul Maal Pondok Aren.Bernama bapak Abdul Madjid, S.Pd.I, beliau lahir di Wonosobo pada tanggal 05 September 1976, dan bertempat tinggal di wilayah pondok aren yaitu komplek Taman Mangu Indah, Blok E-13, No. 02, RT. 03/06 Pondok Aren Tangerang Selatan.Riwayat pendidikan beliau dari SD Negeri Kali Urang II melanjutkan sekolah Madrasah Tsanawiyah di pondok
pesantren Hidatul Mubtadi’ di Purwodadihingga tamat Madrasah Aliyah
masih di pondok pesantren Hidatul Mubtadi’ Purwodadi, setelah tamat
MA/Aliyah beliau kuliah Strata satu (S.1)di Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Sholahuddin Al-Ayyubi di wilayah Tanjung Priuk Jakarta Utara. Abdul Madjid memulai karirnya sebagai guru pada tahun 2000 hingga sekarang di SMP Islam Plus Baitul Maal Pondok Aren, selain mengajar di sekolah beliau juga aktif mengajar lesprivate baca tulis al-Qur’an dari rumah
ke rumah (door to door).Serta mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Unit Umum di SMP Islam Plus Baitul Maal sejak tahun 2009 sampai sekarang bagian sarana dan prasarana sekolah.Abdul Madjid juga memiliki pengalaman organisasi sebagai Ketua Remaja Masjid Al-Falah pada tahun 1998 kepala bidang dakwah dan pendidik Masjid Al-Falah tahun 2006 sampai sekarang. Pengalaman workshop dan karya ilmiah yang pernah diikuti diantaranya, seminar ekonomi Islam di Universitas Indonesia pada tahun 2007, seminar BAZNAS tahun 2005, serta menulis karya ilmiah berupa
modul untuk mahasiswa PAUD “Metode Pengembangan Moral dan Nilai
Agama”. Dan modul untuk perkuliahan Diploma tiga (D.3) yang berjudul “Meniti Jalan Islam”.Sehingga dengan bekal keilmuan dan pengalaman yang telah dimilikinya, beliau di amanahkan oleh Waka.bidang kurikulum untuk mengampu mata pelajaran PAI, dengan bekal tersebut diharapakan mampu membina akhlak siswa di SMP Islam Plus Baitul Maal Pondok Aren.
Sedangkan guru PAI yang kedua yang mengampu jam pelajaran PAI di kelas VII dan VIII adalah Ibu Endang Retnosari, S.Pd.I, beliau lahir Pekalongan pada tanggal 01 Juni 1984, alamat rumah beliau di Jl. Pesanggrahan Raya No. 32 RT. 01/03, Kel. Pondok Betung, Pondok Aren, Kota Tangerang Selatan. Riwayat pendidikan beliau SDN 04 Jakarta Selatan, dan melanjutkan ke sekolah menengah pertama di Pondok Pesantren Nurul Khotimah di daerah Kuningan-Jawa Barat hingga tamat Madrasah Aliyah. Setelah tamat MA beliau melajutkan ke perguruan tinggi di Institut Ilmu
Al-Qur’an (IIQ) Jakarta hingga meraih gelar Sarjana Pendidikan Islam. Riwayat
pekerjaan diantaranya, mengajar TPA, pernah mengajar di Sekolah Dasar selama enam bulan, dan mengajar di SMP Islam Plus Baitul Maal yang kini telah memasuki tahun keenam masa pengabdiannya di SMP tersebut.Pengalaman-pengalaman organisasi yang pernah di ikuti diantaranya, sekretaris di OSIS sewaktu masih di Madrasah Aliyah, Sie. Dakwah dan Ruhiyah di Remaja Masjid tempat beliau tinggal selain itu, beliau juga memiliki pengalaman berupa workshop dan karya ilmiah yang pernah dibuat diantaranya modul bahasa Arab kelas VII untuk SMP/Madrasah TsanawiyahSe-Kecamatan Pondok Aren.
Untuk menunjang Proses Belajar Mengajar (PBM) perlu didukung oleh tenaga pendidik dan kependidikan. Jumlah guru yang terdapat di SMP Islam Plus Baitul Maal yaitu berjumlah 23 orang, jumlah guru tersebut sebagian besar merupakan Sarjana Strata 1 yang memiliki kemampuan diberbagai macam disiplin ilmu, ada tiga orang yang masih Diploma tiga (D.3).
Tabel Tenaga Pendidik danKependidikan11
No Nama Guru Tempat/Tgl
Lahir Status Pegawai Mata Pelajaran Tugas Tambahan 1 Susilo Edy, S.Si. Pati,
14/07/1974 GTY -
Kepsek
2 Ermawati, S.Pd. Jakarta,
25/11/1971 GTY IPS Kesiswaan
3 Endang Retnosari, S.Pd.I
Pekalongan,
01/06/84 GTY PAI Kurikulum
4 Abdul Malik, SE.I Jakarta,27/09
/1983 GTY IPS - 5 Ridha Muslimah, S.Pd. Mentok, 03/12/1974 GTY Bhs. Indonesia - 6
Yayat Riatna,S.Pd. Cirebon,15/1
2/1985 GTY
Bhs.
Inggris -
7
Asnah, S.Psi. Jakarta,
08/06/1977 GTY BK - 8 Hasyim, S.Pd. Tangerang,0 3/05/1982 GTY Matematik - 9 Uswatun Hasanah,S.Pd. Brebes, 03/02/1985 GTY IPA -
10 Octavia Indrasari, SE. Jakarta,25/10
/1981 GTY IPS -
11 Ahmad Fauzi, S.Hum. Tangerang,0
6/03/1986 GTY Bahasa Arab - 12 M. Lutfi Firdaus, S.Pd. Tangerang,2 5/05/1988 GTT Matematik -
13 Sri Mukholifah, S.Pd.I Tangerang,2
5/09/1988 GTT PKn -
14 M. Chandra P., A.Md. Plaju,17/04/1
977 GTT TIK -
15 Rina Noviani, S.Pd. Jakarta,
16/11/1973 GTY
Bimbingan
Konseling -
16 Agus Winardjo, S.Pd.I Surabaya,23/
08/1970 GTY Penjaskes -
17 Abdul Madjid, S.Pd.I Wonosobo,0
5/09/1974 GTY PAI -
18 Surati, S.Pd. Jakarta,21/07
/1971 GTY SBK -
19 Feri Triswantoro, SE. Jakarta,29/03
/1974 GTY TIK -
20 Diah P. , A.Md Jakarta,30/09
/1974 GTY
Mulok
Al-Qur’an -
11
21 Maya Yunus, S.Ag. Jakarta,21/03
/1974 GTY
Mulok
Al-Qur’an -
22 Moch. Chalim, S.Pd.I Pekalongan,0
1/02/1984 Staff - Tata Usaha
23 Isgiantoro, A.Md. Jakarta,
20/02/1979 Staff - Tata Usaha
Berdasarkan data di atas, dapat diketahui bahwa sebagian besar guru yang mengajar di SMP Islam Plus Baitul Maal adalah merupakan lulusan (S.1) pendidikan. Di samping itu, guru-guru di SMP Islam Plus Baitul Maal sebagian besar mengajar mata pelajaran yang sesuai dengan keahliannya, sehingga mereka dapat menjalankan tugas dan kewajibannya dengan baik. Namun demikian, masih ada sebagian kecil guru yang mengajar tidak sesuai dengan bidang ilmu yang dikuasainya. Hal tersebut tentu akan mempengaruhi pembelajaran yang dilakukannya. Karena mereka sudah menjadi bagian dari SMP Islam Plus Baitul Maal, maka hal tersebut kiranya perlu mendapatkan perhatian dari kepala sekolah untuk dilakukan pelatihan yang dapat membantu mereka dalam menjalankan tugas dan kewajibannya agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan baik dan tujuan pendidikan yang telah ditetapkan bersama-sama dapat tercapai.
c. Keadaan Murid
Murid adalah objek pertama dalam proses belajar mengajar, maka dalam pendidikan pertolongan yang diberikan oleh guru terhadap murid atas pertumbuhan seorang anak untuk dibina ketingkat kedewasaan murid, perlu ada bimbingan dan pengarahan yang positif dari orang dewasa, baik dari lingkungan sekolah, keluarga dan masyarakat.
Tabel Keadaan Murid12
SMP Islam Plus Baitul Maal Tahun Pelajaran 2012/2013
No. Kelas Rombel Putra Putri Jumlah
1 VII 2 20 21 41 2 VIII 2 21 17 38 3 IX 2 14 12 26 Jumlah 6 55 50 105 12
Secara umum PAI bertujuan untuk meningkatkan keimanan, pemahaman, penghayatan dan pengamalan peserta didik tentang ajaran-ajaran agama Islam, sehingga menjadi manusia muslim yang beriman dan bertaqwa kepada Allah serta berakhlak mulia dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Hal ini senada dengan tujuan pendidikan dasar yang berfungsi untuk meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian dan akhlak mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.13