4.2.2. Rencana Strategis
4.2.2.4. Program-program Strategis
Program strategis peningkatan kualitas pelayanan di SMK Negeri 1 Sayung di bagi dalam 8 sasaran program antara lain sebagai berikut:
Sasaran 1: Mempunyai Kurikulum 2013, Silabus, Perangkat Kelengkapaannya dan Teradministrasikan dengan Menggunakan Software dan Hardware yang Memadai. 1.1. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum
2013
1.1.1. Penggandaan kurikulum
1.1.2. In House Training (IHT) Kurikulum 2013 dengan mengundang pakar Kurikulum 1.1.3. Sosialisasi dan peningkatan integritas
terhadap penerapan Kurikulum 2013
1.1.4. Pemetaan konsep dan pengorganisasian Kurikulum 2013
1.1.5. Membuat standar pembelajaran Kurikulum 2013
1.1.6. Membuat standar layanan penerapan Kurikulum 2013
1.1.7. Perumusan output dan outcome pembelajaran Kurikulum 2013
1.1.8. Perumusan standar alat, media, dan sumber belajar Kurikulum 2013
1.1.9. Membuat instrumen evaluasi pengembangan Kurikulum 2013
1.2. Pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran
1.2.1. Rapat pembagian tugas mengajar dan BK 1.2.2. Membuat Kalender Pendidikan
1.2.3. Rapat kerja pembuatan program tahunan dan semester
1.2.4. Membuat jadwal terpadu tentang penugasan, ulangan harian, praktek, ekstrakurikuler, OSIS, dll
1.3. Pengembangan sistem penilaian
1.3.1. Pelatihan tentang Authentic Assessment 1.3.2. Penerapan Authentic Assessment
1.3.3. Pengembangan strategi penilaian 1.3.4. Pengembangan model-model penilaian 1.3.5. Membuat sistem pengelohan nilai
1.3.6. Pelaporan hasil penilaian kepada siswa, orang tua, Kepala sekolah, Dinas Kab, dan Propinsi.
1.3.7. Perumusan dan membuat SKBM
1.3.8. Membuat instrumen evaluasi pengembangan sistem penilaian
1.4. Pengembangan Diversifikasi kurikulum dan Implementasinya.
1.4.1. Analisa kebutuhan dana, media dan sarana
1.4.2. Membuat Kurikulum Diversifikasi
1.4.4. Membuat standar pembelajaran dan kualifikasi guru
1.4.5. Membuat standar layanan 1.4.6. Membuat standar evaluasi
1.4.7. Membuat format-format administrasi 1.4.8. Membuat instrumen evaluasi pelaksanaan
Sasaran 2 : Seluruh warga sekolah (kepala sekolah, guru, dan tenaga tata laksana) melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab, kompeten, terukur, dan teruji agar dapat menunjukkan kinerja yang profesional guna memenuhi pelayanan prima kepada seluruh stakeholder.
PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
2.1. Pengembangan Profesionalitas Guru
2.1.1. Merevitalisasi fungsi, peran dan tugas guru
2.1.2. Mengadakan basic pernality setiap personal
2.1.3. Merumuskan kembali administrasi guru dan BK
2.1.4. Membuat tata tertib guru
2.1.5. Mengadakan pelatihan pembelajaran dengan kerja sama LPTK / LPMP
2.1.6. Membuat standar rewarddan punishment 2.1.7. Membuat standar jenjang karir guru
2.1.8. Mengikutsertakan pelatihan dan penataran keguruan yang diselenggarakan lembaga lain
2.1.9. Membuat instrumen kinerja profesionalisme guru
2.2. Peningkatan Kompetensi Guru
2.2.1. Mengadakan In House Training (IHT) metode pembelajaran
2.2.2. Mengadakan pelatihan strategi pembelajaran
2.2.3. Mengadakan IHT PTK 2.2.4. IHT strategi penilaian
2.2.5. Membuat standar penilaian, pengadministrasian, dan pelaporan
2.2.6. Menambah buku refensi pembelajaran dan pengelolaan pembelajaran
2.2.7. Mengadakan IHT pembuatan alat dan media pembelajaran
2.2.8. Mengadakan IHT E-Learning
2.2.9. Mengikutsertakan pelatihan PTBK setiap mata pelajaran
2.2.10. Mengadakan Uji kompetensi internal 2.3. Peningkatan Kompetensi Tenaga TU
2.3.1. Merevitalisasi fungsi, peran dan tugas TU 2.3.2. Mengadakan basic pernality setiap
personal
2.3.3. Merumuskan kembali administrasi TU 2.3.4. Membuat tata tertib TU
2.3.6. Membuat standar rewarddan punishment 2.3.7. Membuat standar jenjang karir TU
2.3.8. Mengikutsertakan pelatihan dan penataran administrasi sekolah
2.3.9. Membuat instrumen kinerja profesionalisme TU
2.4. Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi oleh Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru dan Tenaga TU 2.4.1. Instrumen evaluasi dan monitoring
kinerja guru dan TU
2.4.2. Membuat format evaluasi dan monitoring tugas guru dan TU
2.4.3. Membuat standar penilaian kinerja guru dan TU
2.4.4. Pelaksanaan Supervisi klinis kinerja guru dan TU
2.4.5. Pengadministrasian kinerja dan prestasi guru dan TU
2.4.6. Membuat standar reward dan funishment kinerja guru dan TU
2.5. Peningkatan Kualitas Tenaga Kependidikan 2.5.1. Pemberdayaan MGMP
2.5.2. BriefingMingguan, Bulanan 2.5.3. Rapat Dinas
2.5.4. Upacara Senin pagi dan Sabtu sore 2.5.5. Sosialisasi Program Sekolah dan APBS 2.5.6. Pemberian tugas tertentu (kepanitiaan,
Sasaran 3 : Guru Menguasai dan Melaksanakan Berbagai Metode, Strategi, Model, Pembelajaran, dan Strategi Penilaian sehingga Siswa dapat Belajar dalam Situasi Menyenangkan, Konstruktif, Inspiratif, dan Motivatif
PENINGKATAN STANDAR PROSES:
3.1. Pengembangan metode pengajaran untuk semua mata pelajaran
3.1.1. Kolaborasi learning satu mata pelajaran 3.1.2. Kolaborasi learning antar mata pelajaran 3.1.3. Pelaksanaan Integrated Learning
3.1.4. Pengembangan pembelajaran portofolio 3.1.5. Pengembangan dan implementasi
Discovery Learning (DL), Project Based Learning (PJBL), Problem Based Learning (PBL).
3.1.6. Pengembangan dan implementasi Tim teaching
3.1.7. Pengembangan bench marking mata pelajaran
3.1.8. Pengembangan dan implementasi Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling
3.2. Pengembangan Strategi Pembelajaran
3.2.1. Penyediaan bahan, alat, media pembelajaran
3.2.2. Pelaksanaan remedial tes dam remedial pembelejaran
3.2.3. Pelaksanaan Pengayaan dan Pendalaman Materi (PM) kelas XII
3.2.4. Membuat program dan jadwal pembelajaran terpadu
3.2.5. Pengembangan dan implementasi DL, PJBL, PBL.
3.3. Pengembangan Strategi Penilaian 3.3.1. Membuat standar penilaian
3.3.2. Membuat format administrasi penilaian 3.3.3. Membuat softwarepenilaian
3.3.4. Pengadaan alat pengolahan nilai
3.3.5. Pelaksanaan pelaporan penialaian harian kepada siswa dan orang tua
3.3.6. Membuat standar nilai ketuntasan belajar tiap mata pelajaran
3.3.7. Membuat standar ketuntasan kurikulum, program semester, dan program tahunan 3.4. Pengembangan bahan, sumber pembelajaran
3.4.1. Penambahan buku referensi tentang pengembangan bahan, alat, dan media pembelajaran
3.4.2. Penyediaan ruangan penyimpanan alat dan media pembelajaran
3.4.3. Menjalin kerja sama dengan lembaga lain mengenai penggunaan Laboratorium 3.4.4. Menjalin kerja sama dengan lembaga
lain, seperti Musium, Tahura, industri 3.4.5. Membuat bank soal tiap mata pelajaran 3.4.6. Menjalin kerja sama dengan lembaga
3.4.7. Menjalin kerja sama dengan lembaga lain, dalam penggunaan lap. olah raga
Sasaran 4 :Tersedianya Kelengkapan Sarana dan Prasarana Pelengkapan untuk Pengembangan Bidang Kesenian, Olah Raga dan Media Pembelajaran Yang Berteknologi Tinggi (CD Interaktif, Internet, Audio Video Kelas, Penambahan in focus, Alat-alat Ukur yang Berbasis Digital).
PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN FASILITAS PENDIDIKAN:
4.1. Peningkatan dan pengembangan media pembelajaran
4.1.1. Penyediaan CD pembelajaran
4.1.2. Membuat CD interaktif pembelajaran
4.1.3. Membuat analisis kebutuhan media pembelajaran tiap mata pelajaran
4.2. Pengembangan sarana pendidikan 4.2.1. Membuat ruang multimedia 4.2.2. Membuat ruang praktek siswa
4.2.3. Membuat Lab Komputer, Lab. IPA, Lab. Bahasa
4.2.4. Membuat taman hidroponik
4.2.5. Penyediaan multimedia, komputer, internet, TV di setiap kelas
4.3. Pengembangan prasarana pendidikan 4.3.1. Membuat softwarepembelajaran
4.3.2. Membuat software adiministrasi pembelajaran (SAS)
4.3.3. Membuat software adiministrasi Umum (SIM)
4.3.4. SMS Interaktif tentang perkembangan siswa
4.4. Penciptaan lingkungan belajar yang kondusif
4.4.1. Pemeliharaan gedung, bangunan, dan pembuatan pagar
4.4.2. Renovasi ruang kelas yang rusak
4.4.3. Membuat taman sekolah dan jalur hijau 4.4.4. Peningkatan kebersihan dan keasrian
sekolah
4.4.5. Membuat rambu-rambu pengingat 4.4.6. Perbanyakan tempat sampah
4.4.7. Membuat program pengelolaan sampah 4.4.8. Perbaikan kantin sekolah
4.4.9. Membuat inisial sekolah di gerbang dan muka jalan raya
4.5. Pengembangan Income Generating Activities 4.5.1. Pengembangan OSIS
4.5.2. Pengefektifan kegiatan ekstrakurikuler 4.5.3. Peningkatan prestasi kegiatan
ekstrakurikuler
4.5.4. Bench markingkegiatan ekstrakurikuler 4.5.5. Membuat majalah dinding
4.5.6. Membuat majalah sekolah
4.5.7. Membuat brosur, info, kegiatan sekolah 4.5.8. Analisis dan penelusuran bakat dan
4.5.9. Penyaluran bakat dan prestasi
4.5.10. Mengadakan dan mengikutsertakan dalam berbagai lomba tentang hal akademik dan non akademik
Sasaran 5 : Tercapainya Standar Ketuntasan Belajar Minimal Seluruh Mata Pelajaran (75%), sehingga Semua Siswa dapat Mencapai Ketuntasan Belajar 100 % dan Dapat Memenangkan Berbagai Lomba Baik Akademik maupun Non Akademik.
PENINGKATAN STANDAR KELULUSAN:
5.1. Pengembangan standar pencapaian ketuntasan Kompetensi
5.1.1. Membuat standar ketuntasan belajar minimal tiap mata pelajaran
5.1.2. Efektivitas jadwal pembelajaran dan kalender pendidikan
5.1.3. Membuat program pembiasaan terpadu 5.1.4. Efektivitas Bimbingan dan Konseling 5.1.5. Pemberdayaan Wali Kelas
5.1.6. Pemberdayaan orang tua siswa
5.1.7. Pemberdayaan lingkungan masyarakat sekitar
5.2. Peningkatan standar kelulusan tiap tahunnya 5.2.1. Pengayaan dan pemantapan kelas XII
5.2.2. Informasi dan Standar kelulusan kepada seluruh siswa
5.2.4. Mengadakan Try out Ujian Nasional dan uji kompetensi
5.2.5. Mengadakan Pra- Ujian Nasional dan Pra Uji kompetensi
5.3. Pengembangan kejuaraan lomba-lomba akademik dan non akademik
5.3.1. Pengembangan Sains Club 5.3.2. Pengembangan English Club
5.3.3. Pengembangan pembelajaran portofolio 5.3.4. Mengikutsertakan berbagai lomba
akademik dan non akademik
Sasaran 6 : Mempunyai Struktur Organisasi, Uraian Tugas yang Jelas, Instrumen Evaluasi Kinerja Sekolah dalam Model Manajemen yang Baik , dan Tercapainya SPM dalam Situasi Kerja yang Kkondusif dengan Menjalin Hubungan Kemitraan dengan Komite Sekolah (Terealisasinya Empat Fungsinya) dan Tersedianya Jaringan SIM untuk Terciptanya Keharmonisan Hubungan Baik Vertikal maupun Horizontal
PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN DAN
MANAJEMEN:
6.1. Pengembangan dan Melengkapi Administrasi Sekolah
6.1.1. Mengefektifkan kegiatan tertib administrasi 6.1.2. Penyelesaian administrasi tepat waktu
6.1.3. Membuat program sekolah 6.1.4. Membuat SK pembagian tugas
6.1.5. Membuat dan mendistribusikan kalender pendidikan
6.1.6. Membuat tata tertib guru dan siswa 6.1.7. Membuat struktur organisasi
6.1.8. Membuat kode etik warga 6.1.9. Membuat APBS
6.2. Implementasi MBS
6.2.1.Penyusunan program sekolah bersama dengan Komite Sekolah
6.2.2.Menyusun RAPBS bersama dengan Komite Sekolah
6.2.3.Menyusun jadwal kegiatan
6.3. Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi oleh Sekolah tentang Kinerja Sekolah
6.3.1.Membuat jadwal pelaksanaan monitor dan laporan
6.3.2.Pelaksanaan laporan bulanan, triwulan, semester dan tahunan
6.3.3.Evaluasi diri Kinerja sekolah
6.3.4.Bersama-sama dengan Komite Sekolah mengadakan evaluasi internal
6.4. Pelaksanaan Supervisi Klinis oleh Kepala Sekolah 6.4.1. Membuat program supervisi
6.4.2. Membuat jadwal supervisi 6.4.3. Melaksanakan supervisi
6.4.4. Menindaklanjuti hasil supervisi
6.5.1. Membuat instrumen monitoring tiap sektor 6.5.2. Membuat program monitoring
6.5.3. Membuat jadwal monitoring dan evaluasi 6.5.4. Analisis hasil monitoring dan evaluasi
6.5.5.Menindaklanjuti hasil analisis dan monitoring
6.5.6.Analisis kebutuhan atas kekurangan hasil monitoring
6.5.7.Konsultasi dengan Komite Sekolah atas ketercapaian SPM
6.6.Penggalangan Partisipasi Masyarakat (Pemberdayaan Komite Sekolah untuk Merealisasikan Empat Tugasnya)
6.6.1. Memusyawarahkan dengan Komite Sekolah tentang peran: a. Advesary Agency; b. Suporting Aagency; c. Controlling Agency; d. Mediator antara eksekutif, legislatif dengan masyarakat
6.6.2.Merumuskan program sekolah bersama dengan Komite Sekolah
6.6.3.Merumuskan APBS bersama dengan Komite Sekolah
6.6.4.Menganalisis kesenjangan antara usulan dan dukungan komite sekolah dengan keberdayaan sekolah untuk mengakomodasikan dalam program
6.6.5.Merumuskan bersama komite sekolah tentang instrument controling yang dilaksanakannya
6.6.6.Meningkatkan peran mediator dengan bekerja bersama-sama dalam meningkatkan hubungan sekolah dengan eksekutif dan masyarakat
6.7. Membuat Jaringan Informasi Akademik di internal Sekolah (SIM)
6.7.1.Membuat software SIM
6.7.2.Mengisikan data-data sekolah yang harus diketahui masyarakat
6.7.3.Membuat jaring internet
6.7.4.Mengelola data dan operasional internet
6.7.5.Menginformasikan program-program dan keberadaan keuangan
6.7.6.Menampung saran-saran masyarakat dan menindaklanjutinya
6.8. Membuat jaringan kerja secara vertikal dan horizontal
6.8.1. Membuat program jaring kerja vertikal dan horizontal
6.8.2.Mengadakan kerja sama dengan birokrat (struktural) secara vertikal dengan memberikan laporan secara berkala
6.8.3.Mengadakan jaring kerja secara horizontal dengan cara berkunjung, saling memberi informasi persekolahan, pengelolaan MBS 6.8.4.Membuat sub unit kerja untuk membangun
jaringan kerja dengan dunia usaha, dunia industri, lembaga sosial , Lembaga Swadaya Masyarakat, lingkungan
masyarakat atas tanggung jawab memajukan pendidikan
6.8.5.Mengevaluasi program jaringan kerja secara verticaldan horizontal
6.9. Implementasi Model Manajemen: POAC, PDCA, dan Model Lain yang Pada Dasarnya Mengembangkan Aspek-aspek Manajemen untuk Pengembangan Standar-Standar Pendidikan :
6.9.1.Mensosialisasikan model manajemen yang diterapkan
6.9.2.Meningkatkan komitmen warga dalam mengimplementasikan model manajemen 6.9.3.Mengembangkan POAC yang berlandaskan
TQM
6.9.4.Menganalisis kinerja sekolah secara periodik 6.9.5.Mengefektifkan seluruh aspek manajerial
Sasaran 7 : Terciptanya Jalinan Kerja dengan Penyandang Dana (Dunia Usaha, Stakeholder) dan Tergalang Dana Masyarakat Sehingga Sekolah dapat Menciptakan Usaha-usaha dalam Upaya Mengembangkan Potensi Internal dan Eksternal Guna Memenuhi Standar Pembiayaan dan Membantu Sektor yang Kurang Mampu (Subsidi Silang)
PENGEMBANGAN STANDAR PEMBIAYAAN PENDIDIKAN:
7.1. Pengembangan Jalinan Kerja dengan Penyandang Dana
7.1.1. Membuat profil sekolah yang jelas dan akurat
7.1.2 Bekerja sama dengan komite sekolah mengadakan pertemuan dengan berbagai pihak yang peduli pendidikan
7.1.3. Mengadakan Malam Dana Pembangunan 7.1.4. Membentuk konsorsiun penyandang dana
pembangunan sekolah
7.2. Penggalangan Dana dari Berbagai Sumber
7.2.1.Mengadakan bazar sekolah di tempat umum
7.2.2. Menyelenggarakan Malam Bakti Alumni 7.2.3. Membuat Kupon Pembangunan
7.3. Penciptaan Usaha-usaha
7.3.1.Pemberdayaan kantin sekolah
7.3.2.Menjalin usaha dengan berbagai pihak pengusaha
7.3.3.Meningkatkan usaha-usaha yang telah dilaksanakan
7.4. Pendayagunaan Potensi Sekolah dan Lingkungan 7.4.1.Mengadakan analisis SWOT internal dan
eksternal sekolah
7.4.2.Menjadikan sekolah wawasan wiyatamandala
7.4.4.Lingkungan sebagai sumber dan media pembelajaran
7.4.5.Membuat jadwal penggunaan sarana sekolah
7.4.6.Meningkatkan peran dan fungsi perpustakaan
7.4.7.Meningkatkan peran dan fungsi Laboratorium IPA, Komputer, Ruang praktek siswa
7.5. Penciptaan Sistem Subsidi Silang
7.5.1.Menyusun tim untuk mendata siswa kurang mampu dan mampu
7.5.2.Mencari Bea Siswa dan Donatur
7.5.3.Mencari dan menawarkan kepada orang tua siswa mampu menjadi Ibu/Bapak Asuh 7.5.4.Asumsi APBS 90% dan 10% untuk
menanggulangi siswa yang kurang mampu Sasaran 8 : Terimplementasikan model-model penilaian
dan mempunyai pedoman dan instrumen evaluasi dari hasil uji coba untuk mengarah pada pembelajaran anak berprestasi, bermasalah, dan kelainan lainnya dengan menggunakan sistem administrasi sekolah (SAS) dan sistem informasi manajemen.
PENGEMBANGAN STANDAR PENILAIAN:
8.1. Pengembangan Perangkat Model-model Penilaian Pembelajaran
8.1.1.Mengembangkan strategi penilaian Tertulis, Praktek, penugasan, pengamatan, observasi, kinerja, dan penampilan
8.1.2.Membuat pedoman penilaian pelajaran Akhlak Mulia
8.1.3.Membuat pedoman penilaian pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian
8.1.4.Membuat pedoman penilaian pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
8.1.5.Membuat pedoman penilaian pelajaran estetika
8.1.6.Membuat pedoman penilaian pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan
8.2. Implementasi Model Evaluasi Pembelajaran: Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir Semester, Ulangan Kenaikan Kelas, dll
8.2.1. Membuat program penilaian 8.2.2. Melaksanakan penilaian:
1. Ulangan harian
2. Ulangan Tengah Semester 3. Ulangan Akhir Semester 4. Ulangan kenaikan kelas
8.2.3. Mendokumentasikan seluruh penilaian 8.2.4. Membuat/melaksanakan laporan
pendidikan : bulanan, semester, dan kenaikan kelas
8.3. Pengembangan instrumen atau perangkat soal-soal untuk berbagai model evaluasi
1. Program tahunan 2. Program semester 3. Kisi-kisi soal 4. Kartu soal
5. Kunci jawaban dan kriteria penilaian 6. analisis butir soal
7. Analisis Ketuntasan Belajar 8.3.2. Membuat bank soal
4.2.2.5. Implementasi, Koordinasi dan Aplikasi