Pelaksanaan penelitian meningkatkan self efficacy siswa yang rendah di SMA Negeri 1 Kendal melalui layanan konseling kelompok behavioral memerlukan sepuluh pertemuan. Adapun pelaksanaan pertemuan layanan konseling kelompok tergambar sebagai berikut.
1. Pertemuan pertama yang diikuti sebelas peserta konseling kelompok dilaksanakan pada hari Senin, 5 Januari 2015 pukul 14.00 sampai pukul 15.30 di ruang konseling SMA Negeri 1 Kendal dengan permasalahan meningkatkan efikasi (keyakinan) diri dengan topik belum memahami arti keyakinan diri dan pentingnya dalam meningkatkan prestasi akademik.
Tujuan layanan (1) siswa dapat memahami arti self efficacy (keyakinan diri) dan (2) siswa dapat mencapai prestasi belajar yang optimal.
Deskripsi hasil pertemuan:
Tahap pembentukan: Pemimpin kelompok membentuk kelompok terdiri dari 11 siswa kemudian mengawali dengan berdoa dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran anggota kelompok secara terbuka kemudian menjelaskan pengertian konseling kelompok, tujuannya, asas-asasnya, dan cara pelaksanaan konseling kelompok kemudian mengucapan ikrar janji dan mensepakati waktu dilanjutkan dengan perkenalan dan permainan “Ini namaku“.
Tahap peralihan: pemimpin kelompok menjelaskan kembali kegiatan konseling kelompok, kemudian tanya jawab mengenai kesiapan anggota kelompok, kalau sudah siap dilanjutkan, pemimpin kelompok memberikan topik bahasan yang dikemukakan dan akan dibahas dalam kelompok.
Tahap kegiatan: pemimpin kelompok menjelaskan arti keyakinan diri dan pentingnya mempunyai keyakinan diri yang tinggi, mempersilahkan anggota kelompok untuk mengemukakan masalah pribadi yang berkaitan dengan topik tentang keyakinan diri pada saat ini. Setelah mengemukakan masalahnya, pemimpin kelompok meminta kesepakatan dari anggota untuk masalah yang harus dibahas dalam hal ini semua AK sepakat membahas tentang “Meningkatkan keyakinan diri”. Kemudian membahasnya secara tuntas, dan diberi selingan agar anggota tidak tegang, lalu dilanjutkan penyimpulan oleh pemimpin kelompok. Tahap pengakhiran: Pemimpin kelompok mengakhiri kegiatan konseling kelompok dan meminta anggota menyampaikan kesan, pesan, kesepakatan, serta tindak lanjut. Setelah semua selesai dilanjutkan berdoa, mengucapkan terima kasih, dan berjabat tangan.
2. Pertemuan kedua yang diikuti sebelas peserta konseling kelompok dilaksanakan pada hari Rabu, 7 Januari 2015 pukul 14.00 sampai pukul 15.30 di ruang konseling SMA Negeri 1 Kendal dengan permasalahan meningkatkan keyakinan diri dalam memperoleh sumber daya sosial dengan topik meningkatkan keyakinan diri dalam memperoleh sumberdaya sosial.
Tujuan layanan (1) Siswa dapat meningkatkan keyakinan dirinya dalam memperoleh sumber daya sosial dan (2) Siswa dapat meraih prestasi belajar yang optimal.
Deskripsi hasil pertemuan:
Tahap Pembentukan: Pemimpin kelompok mengawali dengan berdoa dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran anggota kelompok secara terbuka kemudian menjelaskan pengertian konseling kelompok, tujuannya, asas-asasnya dan cara pelaksanaan konseling kelompok kemudian mengucapan ikrar janji dan mensepakati waktu dilanjutkan dengan perkenalan dan permainan ‘Ini temanku’.
Tahap Peralihan: Pemimpin kelompok menjelaskan kembali kegiatan konseling kelompok, kemudian tanya jawab mengenai kesiapan anggota kelompok, kalau sudah siap dilanjutkan, pemimpin kelompok memberikan topik bahasan yang dikemukakan dan akan dibahas dalam kelompok.
Tahap Kegiatan: Pemimpin kelompok menjelaskan arti sumberdaya sosial yang ada disekitar kita, mempersilahkan anggota kelompok untuk mengemukakan pendapat berkaitan dengan item-item yang ada pada pertanyaan di skala keyakinan diri anak tentang keyakinan diri dalam memperoleh sumberdaya sosial. Terjadi diskusi kelompok tentang item-item tersebut, pemimpin kelompok memimpin diskusi tersebut. Setelah membahasnya secara tuntas, dapat diberi selingan agar anggota tidak tegang, lalu dilanjutkan penyimpulan oleh pemimpin kelompok.
Tahap Pengakhiran: Pemimpin kelompok mengakhiri kegiatan konseling kelompok dan meminta anggota menyampaikan kesan, pesan, kesepakatan, serta tindak lanjut. Setelah semua selesai dilanjutkan berdoa, mengucapkan terima kasih, dan berjabat tangan.
3. Pertemuan ketiga yang diikuti sebelas peserta konseling kelompok dilaksanakan pada hari Sabtu, 10 Januari 2015 pukul 14.00 sampai pukul 15.30 di ruang konseling SMA Negeri 1 Kendal dengan permasalahan meningkatkan keyakinan diri untuk Prestasi akademik dengan topik (1) kesulitan dalam belajar IPS terutama pelajaran Geografi, Ekonomi dan (2) Faktor guru dalam mengajar, sering mengulang-ulang materi dan terlalu kaku dalam KBM.
Tujuan layanan (1) Siswa dapat meningkatkan keyakinan dirinya untuk prestasi akademik dan (2) Siswa dapat mencapai hasil belajar yang optimal.
Deskripsi hasil pertemuan:
Tahap Pembentukan: Pemimpin kelompok mengawali dengan berdoa dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran anggota kelompok secara terbuka kemudian menjelaskan pengertian konseling kelompok, tujuannya, asas-asasnya dan cara pelaksanaan konseling kelompok kemudian mengucapan ikrar janji dan mensepakati waktu dilanjutkan dengan permainan “Kata berantai”.
Tahap Peralihan: Pemimpin kelompok menjelaskan kembali kegiatan konseling kelompok, kemudian tanya jawab mengenai kesiapan anggota kelompok, kalau sudah siap dilanjutkan, pemimpin kelompok memberikan topik bahasan yang dikemukakan dan akan dibahas dalam kelompok.
Tahap Kegiatan: Pemimpin kelompok menjelaskan arti tentang prestasi akademik dan pentingnya mempunyai keyakinan diri yang tinggi untuk meningkatkan prestasi akademik, mempersilahkan anggota kelompok untuk mengemukakan masalah pribadi yang berkaitan dengan topik tentang keyakinan diri pada saat ini. Kemudian membahasnya secara tuntas, dapat diberi selingan agar anggota tidak tegang, lalu dilanjutkan penyimpulan oleh pemimpin kelompok.
Tahap Pengakhiran: Pemimpin kelompok mengakhiri kegiatan konseling kelompok dan meminta anggota menyampaikan kesan, pesan, kesepakatan, serta tindak lanjut. Setelah semua selesai dilanjutkan berdoa, mengucapkan terima kasih, dan berjabat tangan.
4. Pertemuan keempat yang diikuti sebelas peserta konseling kelompok dilaksanakan pada hari Senin, 12 Januari 2015 pukul 14.00 sampai pukul 15.30 di ruang konseling SMA Negeri 1 Kendal dengan permasalahan meningkatkan keyakinan diri untuk pembelajaran mandiri dengan topik (1) Tidak bisa menyelesaikan tugas sebelum batas waktu, (2) Tidak terbiasa membuat rangkuman pelajaran, (3) Tidak terbiasa menggunakan perpustakaan, dan (4) Mengerjakan tugas sebelum waktunya mengumpulkan.
Tujuan layanan (1) Siswa dapat meningkatkan keyakinan dirinya untuk pembelajaran mandiri dan (2) Siswa dapat mencapai prestasi belajar yang optimal. Deskripsi hasil pertemuan:
Tahap Pembentukan: Pemimpin kelompok mengawali dengan berdoa dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran anggota kelompok secara terbuka kemudian menjelaskan pengertian konseling kelompok, tujuannya, asas-asasnya dan cara pelaksanaan konseling kelompok kemudian mengucapan ikrar janji dan menyepakati waktu dilanjutkan dengan permainan “Berdiri bersama”.
Tahap Peralihan: Pemimpin kelompok menjelaskan kembali kegiatan konseling kelompok, kemudian tanya jawab mengenai kesiapan anggota kelompok, kalau sudah siap dilanjutkan, pemimpin kelompok memberikan topik bahasan yang dikemukakan dan akan dibahas dalam kelompok.
Tahap Kegiatan: Pemimpin kelompok menjelaskan pembelajaran mandiri dan pentingnya mempunyai keyakinan diri yang tinggi, mempersilahkan anggota kelompok untuk mengemukakan masalah pribadi yang berkaitan dengan topik keyakinan diri untuk pembelajaran mandiri dan dilakukan dalam suasana diskusi kelompok. Pembahasan sesuai item-item yang terdapat dalam kuesioner dipimpin oleh pemimpin kelompok. Setelah pembahasan tuntas, dapat diberi selingan agar anggota tidak tegang, lalu dilanjutkan penyimpulan oleh pemimpin kelompok. Tahap Pengakhiran: Pemimpin kelompok mengakhiri kegiatan konseling kelompok dan meminta anggota menyampaikan kesan, pesan, kesepakatan, serta tindak lanjut. Setelah semua selesai dilanjutkan berdoa, mengucapkan terima kasih, dan berjabat tangan.
5. Pertemuan kelima yang diikuti sebelas peserta konseling kelompok dilaksanakan pada hari Rabu, 14 Januari 2015 pukul 14.00 sampai pukul 15.30 di ruang konseling SMA Negeri 1 Kendal dengan permasalahan meningkatkan
keyakinan diri untuk keterampilan waktu luang dan kegiatan ekstra kurikuler dengan topik (1) Siswa dapat meningkatkan keyakinan diri untuk ketrampilan waktu luang dan kegiatan ekstra kurikuler dan (2) Siswa dapat mencapai prestasi belajar yang optimal.
Tujuan layanan (1) Melakukan hal-hal yang diperlukan untuk bekerja dikoran sekolah dan (2) Melakukan hal-hal yang diperlukan dalam kegiatan drama sekolah. Deskripsi hasil pertemuan:
Tahap Pembentukan: Pemimpin kelompok mengawali dengan berdoa dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran anggota kelompok secara terbuka kemudian menjelaskan pengertian konseling kelompok, tujuannya, asas-asasnya dan cara pelaksanaan konseling kelompok kemudian mengucapan ikrar janji dan mensepakati waktu dilanjutkan dengan permainan “Ayo tepuk konsentrasi”.
Tahap Peralihan: Pemimpin kelompok menjelaskan kembali kegiatan konseling kelompok, kemudian tanya jawab mengenai kesiapan anggota kelompok, kalau sudah siap dilanjutkan, pemimpin kelompok memberikan topik bahasan yang dikemukakan dan akan dibahas dalam kelompok.
Tahap Kegiatan: Pemimpin kelompok menjelaskan arti ketrampilan penggunaan waktu luang dan pengertian kegiatan ekstra kurikuler dan pentingnya mempunyai keyakinan diri yang tinggi, mempersilahkan anggota kelompok untuk mengemukakan masalah pribadi yang berkaitan dengan topik tentang keyakinan diri saat ini. Kemudian membahasnya secara tuntas, dapat diberi selingan agar anggota tidak tegang, lalu dilanjutkan penyimpulan oleh pemimpin kelompok. Tahap Pengakhiran: Pemimpin kelompok mengakhiri kegiatan konseling kelompok dan meminta anggota menyampaikan kesan, pesan, kesepakatan, serta tindak lanjut.
Setelah semua selesai dilanjutkan berdoa, mengucapkan terima kasih, dan berjabat tangan.
6. Pertemuan keenam yang diikuti sebelas peserta konseling kelompok dilaksanakan pada hari Sabtu, 17 Januari 2015 pukul 14.00 sampai pukul 15.30 di ruang konseling SMA Negeri 1 Kendal dengan permasalahan meningkatkan keyakinan peraturan diri dengan topik merasa tidak enak dengan teman apabila tidak mau. Tujuan layanan (1) Siswa dapat meningkatkan keyakinan untuk pengaturan dirinya dan (2) Siswa dapat mencapai prestasi belajar yang optimal.
Deskripsi hasil pertemuan:
Tahap Pembentukan: Pemimpin kelompok mengawali dengan berdoa dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran anggota kelompok secara terbuka kemudian menjelaskan pengertian konseling kelompok, tujuannya, asas-asasnya dan cara pelaksanaan konseling kelompok kemudian mengucapan ikrar janji dan mensepakati waktu dilanjutkan dengan permainan ”Duel Maut”.
Tahap Peralihan: Pemimpin kelompok menjelaskan kembali kegiatan konseling kelompok, kemudian tanya jawab mengenai kesiapan anggota kelompok, kalau sudah siap dilanjutkan, pemimpin kelompok memberikan topik bahasan yang dikemukakan dan akan dibahas dalam kelompok.
Tahap Kegiatan: Pemimpin kelompok menjelaskan arti adanya peraturan diri dan pentingnya mempunyai keyakinan diri yang tinggi, mempersilahkan anggota kelompok untuk mengemukakan masalah pribadi yang berkaitan dengan topik tentang keyakinan diri pada saat ini. Kemudian membahasnya secara tuntas, dapat diberi selingan agar anggota tidak tegang, lalu dilanjutkan penyimpulan oleh pemimpin kelompok.
Tahap Pengakhiran: Pemimpin kelompok mengakhiri kegiatan konseling kelompok dan meminta anggota menyampaikan kesan, pesan, kesepakatan, serta tindak lanjut. Setelah semua selesai dilanjutkan berdoa, mengucapkan terima kasih, dan berjabat tangan.
7. Pertemuan ketujuh yang diikuti sebelas peserta konseling kelompok dilaksanakan pada hari Senin, 19 Januari 2015 pukul 14.00 sampai pukul 15.30 di ruang konseling SMA Negeri 1 Kendal dengan permasalahan meningkatkan keyakinan diri untuk memenuhi harapan orang lain dengan topik (1) belum bisa memenuhi harapan orang tua karena orang tua otoriter dan (2) Belum bisa memenuhi harapan sebagian guru yang mengajar tidak menyenangkan.
Tujuan layanan (1) Siswa dapat meningkatkan keyakinan diri untuk memenuhi harapan orang lain dan (2) Siswa dapat mencapai prestasi belajar yang optimal. Deskripsi hasil pertemuan:
Tahap Pembentukan: Pemimpin kelompok mengawali dengan berdoa dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran anggota kelompok secara terbuka kemudian menjelaskan pengertian konseling kelompok, tujuannya, asas-asasnya dan cara pelaksanaan konseling kelompok kemudian mengucapan ikrar janji dan mensepakati waktu dilanjutkan dengan perkenalan dan permainan “Tangkap Tangan”.
Tahap Peralihan: Pemimpin kelompok menjelaskan kembali kegiatan konseling kelompok, kemudian tanya jawab mengenai kesiapan anggota kelompok, kalau sudah siap dilanjutkan, pemimpin kelompok memberikan topik bahasan yang dikemukakan dan akan dibahas dalam kelompok.
Tahap Kegiatan: Pemimpin kelompok menjelaskan arti harapan dan perlunya memenuhi harapan baik pada orang lain maupun pada diri sendiri, mempersilahkan anggota kelompok untuk mengemukakan masalah pribadi yang berkaitan dengan
topik tentang keyakinan diri pada saat ini. Kemudian membahasnya secara tuntas, dapat diberi selingan agar anggota tidak tegang, lalu dilanjutkan penyimpulan oleh pemimpin kelompok.
Tahap Pengakhiran: Pemimpin kelompok mengakhiri kegiatan konseling kelompok dan meminta anggota menyampaikan kesan, pesan, kesepakatan, serta tindak lanjut. Setelah semua selesai dilanjutkan berdoa, mengucapkan terima kasih, dan berjabat tangan.
8. Pertemuan kedelapan yang diikuti sebelas peserta konseling kelompok dilaksanakan pada hari Rabu, 21 Januari 2015 pukul 14.00 sampai pukul 15.30 di ruang konseling SMA Negeri 1 Kendal dengan permasalahan meningkatkan keyakinan diri sosial dengan topik susahnya melakukan percakapan dengan orang lain.
Tujuan layanan (1) Siswa dapat meningkatkan keyakinan diri sosial dan (2) Siswa dapat mencapai prestasi belajar yang optimal.
Deskripsi hasil pertemuan:
Tahap Pembentukan: Pemimpin kelompok mengawali dengan berdoa dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran anggota kelompok secara terbuka kemudian menjelaskan pengertian konseling kelompok, tujuannya, asas-asasnya dan cara pelaksanaan konseling kelompok kemudian mengucapan ikrar janji dan mensepakati waktu dilanjutkan dengan perkenalan dan permainan “Kalung kertas”. Tahap Peralihan: Pemimpin kelompok menjelaskan kembali kegiatan konseling kelompok, kemudian tanya jawab mengenai kesiapan anggota kelompok, kalau sudah siap dilanjutkan, pemimpin kelompok memberikan topik bahasan yang dikemukakan dan akan dibahas dalam kelompok.
Tahap Kegiatan: Pemimpin kelompok menjelaskan arti keyakinan diri sosial dan pentingnya mempunyai keyakinan diri yang tinggi, mempersilahkan anggota kelompok untuk mengemukakan masalah pribadi yang berkaitan dengan topik tentang keyakinan diri pada saat ini. Kemudian membahasnya secara tuntas, dapat diberi selingan agar anggota tidak tegang, lalu dilanjutkan penyimpulan oleh pemimpin kelompok.
Tahap Pengakhiran: Pemimpin kelompok mengakhiri kegiatan konseling kelompok dan meminta anggota menyampaikan kesan, pesan, kesepakatan, serta tindak lanjut. Setelah semua selesai dilanjutkan berdoa, mengucapkan terima kasih, dan berjabat tangan.
9. Pertemuan kesembilan yang diikuti sebelas peserta konseling kelompok dilaksanakan pada hari Sabtu, 24 Januari 2015 pukul 14.00 sampai pukul 15.30 di ruang konseling SMA Negeri 1 Kendal dengan permasalahan meningkatkan keyakinan diri asertif dengan topik belum memahami arti keyakinan diri dan pentingnya dalam meningkatkan prestasi akademik.
Tujuan layanan (1) Siswa dapat meningkatkan keyakinan diri asertifnya dan (2) Siswa dapat mencapai prestasi belajar yang optimal.
Deskripsi hasil pertemuan:
Tahap Pembentukan: Pemimpin kelompok mengawali dengan berdoa dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran anggota kelompok secara terbuka kemudian menjelaskan pengertian konseling kelompok, tujuannya, asas-asasnya dan cara pelaksanaan konseling kelompok kemudian mengucapan ikrar janji dan mensepakati waktu dilanjutkan dengan perkenalan dan permainan “David says”. Tahap Peralihan: Pemimpin kelompok menjelaskan kembali kegiatan konseling kelompok, kemudian tanya jawab mengenai kesiapan anggota kelompok, kalau
sudah siap dilanjutkan, pemimpin kelompok memberikan topik bahasan yang dikemukakan dan akan dibahas dalam kelompok.
Tahap Kegiatan: Pemimpin kelompok menjelaskan arti keyakinan diri asertif dan pentingnya mempunyai keyakinan diri yang tinggi, mempersilahkan anggota kelompok untuk mengemukakan masalah pribadi yang berkaitan dengan topik tentang keyakinan diri pada saat ini. Kemudian membahasnya secara tuntas, dapat diberi selingan agar anggota tidak tegang, lalu dilanjutkan penyimpulan oleh pemimpin kelompok.
Tahap Pengakhiran: Pemimpin kelompok mengakhiri kegiatan konseling kelompok dan meminta anggota menyampaikan kesan, pesan, kesepakatan, serta tindak lanjut. Setelah semua selesai dilanjutkan berdoa, mengucapkan terima kasih, dan berjabat tangan.
10.Pertemuan kepuluh yang diikuti sebelas peserta konseling kelompok dilaksanakan pada hari Senin, 26 Januari 2015 pukul 14.00 sampai pukul 15.30 di ruang konseling SMA Negeri 1 Kendal dengan permasalahan meningkatkan keyakinan diri untuk meminta dukungan orang tua dan masyarakat dengan topik (1) Orangtua kalau diminta bantuan sering tidak memperhatikan dan (2) Malas untuk ikut dalam kegiatan diluar sekolah.
Tujuan layanan (1) Siswa dapat meminta dukungan orangtua dan masyarakat dan (2) Siswa dapat mencapai prestasi belajar yang optimal.
Deskripsi hasil pertemuan:
Tahap Pembentukan: Pemimpin kelompok mengawali dengan berdoa dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran anggota kelompok secara terbuka kemudian menjelaskan pengertian konseling kelompok, tujuannya, asas-asasnya dan cara pelaksanaan konseling kelompok kemudian mengucapan ikrar janji dan mensepakati waktu dilanjutkan dengan perkenalan dan permainan “Balik karpet”. Tahap Peralihan: Pemimpin kelompok menjelaskan kembali kegiatan konseling kelompok, kemudian tanya jawab mengenai kesiapan anggota kelompok, kalau sudah siap dilanjutkan, pemimpin kelompok memberikan topik bahasan yang dikemukakan dan akan dibahas dalam kelompok.
Tahap Kegiatan: Pemimpin kelompok menjelaskan arti dukungan orangtua dan masyarakat dan pentingnya mempunyai keyakinan diri yang tinggi, mempersilahkan anggota kelompok untuk mengemukakan masalah pribadi yang berkaitan dengan topik tentang keyakinan diri pada saat ini. Kemudian membahasnya secara tuntas, dapat diberi selingan agar anggota tidak tegang, lalu dilanjutkan penyimpulan oleh pemimpin kelompok.
Tahap Pengakhiran: Pemimpin kelompok mengakhiri kegiatan konseling kelompok dan meminta anggota menyampaikan kesan, pesan, kesepakatan, serta tindak lanjut. Setelah semua selesai dilanjutkan berdoa, mengucapkan terima kasih, dan berjabat tangan.
Lampiran 22: Daftar Hadir Kegiatan Konseling Kelompok DAFTAR HADIR (1) (Layanan Konseling Kelompok) HARI : Senin,
TANGGAL : 5 Januari 2015 RUANG : Konseling
TOPIK : Meningkatkan self efficacy (keyakinan diri)
NO N A M A KELAS TANDA TANGAN
1. Helmy Pratama Setyawan XI IIS 4 1.
2. Stevanus Aditya G.P XI IIS 4 2.
3. Futuhatul Inayah XI IIS 4 3.
4. Aulina Rizqina Jatun XI IIS 4 4.
5. Nadya Rahma Aulia XI IIS 4 5.
6. Maulina Kusuma Dewi XI IIS 4 6.
7. Dian Natasya Z XI IIS 4 7.
8. Sulthoniatun Nisa’ XI IIS 4 8.
9. Faisal Yafi Ananta XI IIS 3 9.
10. Intan Rizkiana XI IIS 3 10.
11. Destya Ayu Ariani XI IIS 3 11.
Kendal, 5 Januari 2015
Kepala SMA N 1 Kendal Peneliti
Sunarto, SPd, MPd Rini Lestari
DAFTAR HADIR (2) (Layanan Konseling Kelompok) HARI : Rabu
TANGGAL : 7 Januari 2015 RUANG : Konseling
TOPIK : Meningkatkan Sumber daya sosial
NO N A M A KELAS TANDA TANGAN
1. Helmy Pratama Setyawan XI IIS 4 1.
2. Stevanus Aditya G.P XI IIS 4 2.
3. Futuhatul Inayah XI IIS 4 3.
4. Aulina Rizqina Jatun XI IIS 4 4.
5. Nadya Rahma Aulia XI IIS 4 5.
6. Maulina Kusuma Dewi XI IIS 4 6.
7. Dian Natasya Z XI IIS 4 7.
8. Sulthoniatun Nisa’ XI IIS 4 8.
9. Faisal Yafi Ananta XI IIS 3 9.
10. Intan Rizkiana XI IIS 3 10.
11. Destya Ayu Ariani XI IIS 3 11.
Kendal, 7 Januari 2015
Kepala SMA N 1 Kendal Peneliti
Sunarto, SPd, MPd Rini Lestari
DAFTAR HADIR (3) (Layanan Konseling Kelompok) HARI : Sabtu
TANGGAL : 10 Januari 2015 RUANG : Konseling
TOPIK : Meningkatkan Prestasi akademik
NO N A M A KELAS TANDA TANGAN
1. Helmy Pratama Setyawan XI IIS 4 1.
2. Stevanus Aditya G.P XI IIS 4 2.
3. Futuhatul Inayah XI IIS 4 3.
4. Aulina Rizqina Jatun XI IIS 4 4.
5. Nadya Rahma Aulia XI IIS 4 5.
6. Maulina Kusuma Dewi XI IIS 4 6.
7. Dian Natasya Z XI IIS 4 7.
8. Sulthoniatun Nisa’ XI IIS 4 8.
9. Faisal Yafi Ananta XI IIS 3 9.
10. Intan Rizkiana XI IIS 3 10.
11. Destya Ayu Ariani XI IIS 3 11.
Kendal, 10 Januari 2015
Kepala SMA N 1 Kendal Peneliti
Sunarto, SPd, MPd Rini Lestari
DAFTAR HADIR (4) (Layanan Konseling Kelompok) HARI : Senin
TANGGAL : 12 Januari 2015 RUANG : Konseling
TOPIK : Pembelajaran mandiri
NO N A M A KELAS TANDA TANGAN
1. Helmy Pratama Setyawan XI IIS 4 1.
2. Stevanus Aditya G.P XI IIS 4 2.
3. Futuhatul Inayah XI IIS 4 3.
4. Aulina Rizqina Jatun XI IIS 4 4.
5. Nadya Rahma Aulia XI IIS 4 5.
6. Maulina Kusuma Dewi XI IIS 4 6.
7. Dian Natasya Z XI IIS 4 7.
8. Sulthoniatun Nisa’ XI IIS 4 8.
9. Faisal Yafi Ananta XI IIS 3 9.
10. Intan Rizkiana XI IIS 3 10.
11. Destya Ayu Ariani XI IIS 3 11.
Kendal, 12 Januari 2015
Kepala SMA N 1 Kendal Peneliti
Sunarto, SPd, MPd Rini Lestari
DAFTAR HADIR (5) (Layanan Konseling Kelompok) HARI : Rabu
TANGGAL : 14 Januari 2015 RUANG : Konseling TOPIK : Ekstra kurikuler
NO N A M A KELAS TANDA TANGAN
1. Helmy Pratama Setyawan XI IIS 4 1.
2. Stevanus Aditya G.P XI IIS 4 2.
3. Futuhatul Inayah XI IIS 4 3.
4. Aulina Rizqina Jatun XI IIS 4 4.
5. Nadya Rahma Aulia XI IIS 4 5.
6. Maulina Kusuma Dewi XI IIS 4 6.
7. Dian Natasya Z XI IIS 4 7.
8. Sulthoniatun Nisa’ XI IIS 4 8.
9. Faisal Yafi Ananta XI IIS 3 9.
10. Intan Rizkiana XI IIS 3 10.
11. Destya Ayu Ariani XI IIS 3 11.
Kendal, 14 Januari 2015
Kepala SMA N 1 Kendal Peneliti
Sunarto, SPd, MPd Rini Lestari
DAFTAR HADIR (6) (Layanan Konseling Kelompok) HARI : Sabtu
TANGGAL : 17 Januari 2015 RUANG : Konseling
TOPIK : Keyakinan peraturan diri
NO N A M A KELAS TANDA TANGAN
1. Helmy Pratama Setyawan XI IIS 4 1.
2. Stevanus Aditya G.P XI IIS 4 2.
3. Futuhatul Inayah XI IIS 4 3.
4. Aulina Rizqina Jatun XI IIS 4 4.
5. Nadya Rahma Aulia XI IIS 4 5.
6. Maulina Kusuma Dewi XI IIS 4 6.
7. Dian Natasya Z XI IIS 4 7.
8. Sulthoniatun Nisa’ XI IIS 4 8.
9. Faisal Yafi Ananta XI IIS 3 9.
10. Intan Rizkiana XI IIS 3 10.
11. Destya Ayu Ariani XI IIS 3 11.
Kendal, 17 Januari 2015
Kepala SMA N 1 Kendal Peneliti
Sunarto, SPd, MPd Rini Lestari
DAFTAR HADIR (7) (Layanan Konseling Kelompok) HARI : Senin
TANGGAL : 19 Januari 2015 RUANG : Konseling
TOPIK : Memenuhi harapan orang lain
NO N A M A KELAS TANDA TANGAN
1. Helmy Pratama Setyawan XI IIS 4 1.
2. Stevanus Aditya G.P XI IIS 4 2.
3. Futuhatul Inayah XI IIS 4 3.
4. Aulina Rizqina Jatun XI IIS 4 4.
5. Nadya Rahma Aulia XI IIS 4 5.
6. Maulina Kusuma Dewi XI IIS 4 6.
7. Dian Natasya Z XI IIS 4 7.
8. Sulthoniatun Nisa’ XI IIS 4 8.
9. Faisal Yafi Ananta XI IIS 3 9.
10. Intan Rizkiana XI IIS 3 10.
11. Destya Ayu Ariani XI IIS 3 11.
Kendal, 19 Januari 2015
Kepala SMA N 1 Kendal Peneliti
Sunarto, SPd, MPd Rini Lestari
DAFTAR HADIR (8) (Layanan Konseling Kelompok) HARI : Rabu
TANGGAL : 21 Januari 2015 RUANG : Konseling
TOPIK : Keyakinan diri sosial
NO N A M A KELAS TANDA TANGAN
1. Helmy Pratama Setyawan XI IIS 4 1.
2. Stevanus Aditya G.P XI IIS 4 2.
3. Futuhatul Inayah XI IIS 4 3.
4. Aulina Rizqina Jatun XI IIS 4 4.
5. Nadya Rahma Aulia XI IIS 4 5.
6. Maulina Kusuma Dewi XI IIS 4 6.
7. Dian Natasya Z XI IIS 4 7.
8. Sulthoniatun Nisa’ XI IIS 4 8.
9. Faisal Yafi Ananta XI IIS 3 9.
10. Intan Rizkiana XI IIS 3 10.
11. Destya Ayu Ariani XI IIS 3 11.
Kendal, 21 Januari 2015
Kepala SMA N 1 Kendal Peneliti
Sunarto, SPd, MPd Rini Lestari
DAFTAR HADIR (9) (Layanan Konseling Kelompok) HARI : Sabtu
TANGGAL : 24 Januari 2015 RUANG : Konseling
TOPIK : Keyakinan diri asertif
NO N A M A KELAS TANDA TANGAN
1. Helmy Pratama Setyawan XI IIS 4 1.
2. Stevanus Aditya G.P XI IIS 4 2.
3. Futuhatul Inayah XI IIS 4 3.
4. Aulina Rizqina Jatun XI IIS 4 4.
5. Nadya Rahma Aulia XI IIS 4 5.
6. Maulina Kusuma Dewi XI IIS 4 6.
7. Dian Natasya Z XI IIS 4 7.
8. Sulthoniatun Nisa’ XI IIS 4 8.