A. Topik Permasalahan : Manfaat disiplin bagi siswa B. Bidang Bimbingan : Pribadi
C. Jenis Layanan : Bimbingan Kelompok
D. Fungsi Layanan : Informasi E. Tujuan Layanan :
- Peserta didik mampu menjelaskan apa saja manfaat disiplin bagi siswa
- peserta didik mampu memberikan contoh tentang Manfaat disiplin bagi siswa
-peserta didik mampu menerapkan disiplin dalam berpendapat di kelas.
F. Sasaran Layanan : X Teknik Permesinan A
G. Semester : Semester 2 2016/2017
H. Hari/Tanggal : Rabu, 07 April 2017 I. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas X TPMA
J. Alokasi Waktu : 1 x 60 menit
K. Materi : (Terlampir)
L. Metode : Tanya Jawab
M. Penyelenggara Layanan : Putri Purwandari
N. Uraian Kegiatan :
- Berdoa
- Apersepsi memotivasi siswa supaya siap melanjutkan layanan - Peralihan : - menanyakan kesiapan anggota kelompok untuk mengikuti layanan pada hari ini
- Kegiatan : - Menjelaskan pengertian, tujuan dan asas layanan bimbingan kelompok
- Mengemukakan topik yang akan dibahas yaitu “Manfaat disiplin bagi siswa”
- Menjelaskan atau pentingnya topik/ masalah yang akan dibahas - Pembahasan topic tentang “Manfaat disiplin bagi siswa”
- Sharing satu persatu anggota menceritakan pengalaman pengalaman mengenai berpendapat di kelas
- Melakukan kegiatan Role Play Pemilihan peran
Menyusun tahap-tahap bermain peran Menyiapkan pengamat
Pemeran
Diskusi dan evaluasi - Kesimpulan
- Penilaian Tahap Pengakhiran :
- Menginformasikan bahwa kegiatan akan diakhiri - Menanyakan kesan kesan kepada setiap anggota - Membahas kegiatan lanjutan
- Menutup dengan doa - Perpisahan
P. Sumber :
Q. Rencana penilaian/ Evaluasi :
a. Penilaian Proses : Melakukan observasi selama kegiatan layanan berlangsung dengan menggunakan checklist sebagai berikut:
Aspek yang diobservasi Baik Cukup Kurang
Antusias Peserta didik Partisipasi Peserta didik Aktifitas Peserta didik
Respon Peserta didik
Kelancaran Layanan
Suasana Layanan
Catatan khusus
b. Penilaian Hasil
Laiseg : Melakukan penilaian segera setelah layanan diberikan dengan UCA (Understanding Comfort Action)
disiplin ?
Comfort : Apa saja manfaat disiplin ??
Action : Apakah Anda dapat menerapkan disiplin disiplin belajar setelah memperoleh layanan ini ?
Laijapen : Memantau kegiatan peserta didik setelah melaksanakan kegiatan, satu minggu setelah layanan diberikan dengan cara observasi Laijapan : Melakukan interview kepada peserta didik
setelah layanan diberikan selama 1 semester 2. Tindak Lanjut : Memberikan konseling individu agar peserta
didik dapat berdisiplin dalam belajar
R. Biaya : Rp7.000,00 untuk penggandaan materi
Judul:
Malas Kok Dipelihara
Tema: Pendidikan, Anak Sekolah
Pesan Moral: Jangan malas untuk belajar karena belajar untuk masa depan kita sendiri
Para Pemain: Ninno (Ayah) Watty (Ibu) Adite (anak) Parise (anak) Yajitte (anak)
Di pinggiran kota, di sebuah kampung kecil yang penduduknya hampir maju terdapat sebuah keluarga yang cukup bahagia. Keluarga tersebut tak kurang suatu apapun kecuali pendidikan. Keluarga tersebut memiliki anak kembar tiga yang saat ini sudah menginjak sekolah sma. Mereka baru masuk sekolah menengah atas, masih tahun pertama tetapi salah satu dari mereka ada yang sangat malas belajar. Ingin tahu seperti apa ceritanya?
Ninno: Bu….! Anak-anak sudah siang kok belum berangkat ke sekolah?
Watty: Lagi siap-siap pak, lagi pada mandi! La bapak ini kenapa to, wong anak-anak yang mau sekolah kok bapak yang sibuk, enggak ada pekerjaan pak?
Ninno: Ya bapak kan perhatian sama anak, apa salah Bu?
Watty: Ya tidak. Adit……Paris……Yajit….. sudah siang nak, hayo lekas pakai baju! Adite: Iya bu…..!
Parise: Ibu ini, ya ini kita sedang pakai baju! Yajitte: Iya!
Watty: Iya cepat, sarapan lalu berangkat, bapak sudah menunggu dari tadi! Adite, Parise, Yajitte: Ya….
Tak lama setelah itu mereka sudah berangkat. Adite, Parise dan Yajitte di antar oleh bapak mereka sampai di gerbang sekolah.
Ninno: Sudah sana, sekolah yang benar ya, jangan nakal! Adite: Iya pak..
Parise: Pak uang jajannya belum? Yajitte: Iya pak, pulangnya kan lama! Ninno: ya, ya… ini!
Parise: Ya sudah kami masuk pak! Yajitte: Salah nikung…!
Ninno: Dasar anak kecil, bercanda saja!
Ayah Ninno pun langsung kembali ke rumah setelah mengantar mereka. Di sekolah, mereka belajar seperti layaknya anak sekolah. Namun Adite terlihat tidak begitu memperhatikan guru. Ia lebih banyak bermain dengan buku dan pensil yang ia miliki.
Adite: Malas benar hari ini, baru berangkat sudah dikasih tugas! Parise: Namanya juga anak sekolah, ya di kasih tugas dong…. Adite: Tapi kan baru masuk, ya berkenalan dulu atau apa kan bisa Yajitte: Aneh kamu tu, justru kalau tidak belajar kita yang rugi!
Adite: Memang rugi kenapa?
Parise: Kan sudah bayar iuran sekolah! Begitu saja tidak tahu!
Adite: Sok kamu ini Parise, yang bayar kan bapak ya yang rugi bapak lah! Yajitte: Sudah, sudah, kita pulang saja langsung!
Mereka pun pulang ke rumah, drama siswa malas belajar. Sesampainya di rumah mereka langsung istirahat.
Watty: Anak-anak, makan dulu, setelah itu sholat ya. Setelah sholat tidur dulu, baru setelah itu boleh main. Tapi jangan lupa belajar!
Adite, Parise dan Yajitte: Iya bu….
Watty: Duh anak ibu, pintar-pintar deh… (sembari meninggalkan mereka)
Yajitte: Setelah ini main game yuk, kamu kan kemarin kalah
Parise: Iya, iya yang menang kemarin. Tunggu, hari ini pasti aku yang menang Yajitte: Ya lihat aja nanti. Yang kalah bantu mengerjakan tugas ya!
Adite: Iya, aku ikut, kalian harus bantu tugas aku ya! Parise & Yajitte: Kalau kamu menang!
Adite: Pasti!
Awalnya kegiatan belajar mereka berjalan dengan baik tanpa hambatan yang berarti tapi beberapa bulan kemudian Adite mulai lupa belajar.
Ninno: Dit, dari tadi main game terus, sudah. Makan sana, setelah itu belajar! Adite: Ini kan hari minggu Yah!
Ninno: Hari minggu juga bukan berarti libur belajar nak. Meski sebentar, belajar harus dibiasakan.
Adite: Malas ah!
Parise: Kalau aku sih tadi sudah Yah, tugas dari Ibu Guru sudah selesai. Yajitte: Aku juga sudah Yah, tinggal Adite yang belum mengerjakan tugas!
Adite: Iya, iya….
Ninno: Ya sudah, pokoknya ayah tidak mau tahu, kalian harus belajar meski sebentar. (Pergi meninggalkan mereka)
Satu jam kemudian
Watty: Adit….. kamu kok main game sendiri, Paris dan Yajit sudah istirahat tidur siang tuh!
Adite: Ya Bu, tanggung! Watty: Ayah tadi bilang apa?
Adite: Iya bu…
Karena terlalu asyik bermain game akhirnya Adit lupa untuk mengerjakan tugas. Malam harinya ia langsung tertidur pulas sementara kedua saudaranya masih sempat belajar. Akhirnya di sekolah pun Adit di hukum.
Adite: Eh… tunggu, tunggu…!
Parise: Kenapa sih dit?
Yajitte: Iya kamu ini seperti ayam mau bertelur saja!
Adite: Aku minta tugas kalian, cepat, aku lupa mengerjakan tugasku kemarin.
Yajitte: Aduh adit…. Mana sempat, ini sudah mau masuk!
Parise: Lagian kamu ini bandel sih, sudah di ingatkan.
Yajitte: Pasti nanti tidak selesai dan kamu kena hukum (sambil menyerahkan buku tugasnya) Adite: Enggak lah, pasti selesai.
Karena tidak selesai akhirnya Adite dan Yajitte dihukum. Adit dihukum karena tidak mengerjakan tugas sedangkan Yajitte di hukum karena memberi contekan. Hanya Parise yang tidak di hukum.
Yajitte: Kamu sih Dit, aku jadi di hukum juga! Adite: Ya maaf!
Parise: Makanya, lain kali jangan malas belajar! Ingat kata ayah, belajar itu untuk kita sendiri,
coba nih seperti aku jadi di sayang ibu guru dan pak guru, kan enak!
Yajitte: Iya benar Dit, besok kamu jangan malas belajar deh!
Adite: Iya deh, aku janji…!
Parise: Ya sudah..
Begitulah, akhirnya anak-anak pak Ninno dan bu Watty kompak untuk semangat belajar. Adite, Parise dan Yajitte berjanji kepada orang tuanya untuk rajin belajar. Dan orang tua mereka pun akhirnya memberikan kejutan yaitu membelikan mainan game baru, dengan syarat mereka harus mendapatkan peringkat di sekolah.
EVALUASI PENILAIAN, ANALISIS, DAN TINDAK LANJUT RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
XXII. IDENTITAS
cc. Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Salatiga
dd. Tahun Ajaran : 2016/2017
ee. Sasaran Layanan : X TPM
ff. Pelaksana : Putri Purwandari
XXIII. TUGAS PERKEMBANGAN
x. Tema Bimbingan Kelompok : Manfaat Disiplin y. Bidang Bimbingan Kelompok :Pribadi
z. Fungsi Layanan :Perbaikan
XXIV. Pelaksanaan Layanan
aa. Waktu :7 April 2017
bb. Tempat : Ruang Kelas
cc. Diskripsi tentang pelaksanaan layanan
Pada sesi ini topik yang dibahas adalah “manfaat disiplin bagi siswa”. Pada kegiatan ini merupakan hari terakhir treatment. Kegiatan bimbingan kelompok hari ini dilakukan di ruang kelas X TPM SMK N 2 Salatiga. Pada sesi ini diawali dengan doa bersama dan pemberian salam dari penulis. Seperti biasa penulis kembali menjelaskan tentang pengertian, tujuan, dan asas dari bimbingan kelompok. Setelah itu penulis mengulas kembali materi materi pada sesi sesi sebelumnya sebelum menjelaskan topic yang dibahas pada hari ini. Kemudian penulis menjelaskan topic yang akan dibahas pada hari ini, dan penulis mengadakan sharing sebentar dengan siswa untuk mencairkan suasana. Setelah itu penulis membagikan naskah rolle play yang akan diperankan pada siswa.
Setelah membagi naskah, penulis membagikan peran kepada siswa dan memberikan waktu 20 menit untuk nedalami peran masing masing. Tidak lupa penulis menunjuk salah satu siswa untuk menjadi pengamat. Setelah mendalami peran, siswa tampak antusias dalam memerankan peran yang ada dalam naskah.. Bimbingan kelompok sesi VIII berjalan dengan lancar karena semua siswa mengikuti intruksi dari penulis dengan sangat baik dan mempraktikkan langkah-langkah yang diberikan penulis. Sebelum mengakhiri sesi VIII, penulis penguatan kepada konseli untuk dapat meningkatkan disiplin belajar dalam kehidupan sehari-hari agar dapat meningkatkan prestasi di sekolah. Sesi ini berjalan dengan baik dan diakhiri dengan doa bersama dan salam.
aa. Diskripsi dan evaluasi tentang hasi kegiatan
Pada sesi kedelapan ini sangat menunjukkan hal positif yaitu anggota kelompok sangat menerima penulis sangat baik, selain itu sesi pertama ini anggota kelompok mulai berani berpendapat dan sharing dalam kegiatan ini. Dapat dikatakan bahwa proses bimbingan kelompok ini berhasil. Keaktifan anggota kelompok juga baik dalam menanggapi setiap pertanyaan dari penulis dan juga mengajukan pertanyaan, ataupun mengomentari pemberian materi.
Salatiga, 7 April 2017 Praktikan