Nama Madrasah : MTs Negeri 1 Konsel Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas / Semester : VIII C ( Delapan ) / Genap
Bab : VI. Menggapai Kesempurnaan Islam Melalui Ibadah Haji dan Umrah
Materi Pembelajaran : B. Ibadah Umrah
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit (1 x Pertemuan)
A. KOMPETENSI INTI
KI.1 Menghargai dan Menghayati ajaran Agama Islam yang dianutnya.
KI. 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong ), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI. 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan ( faktual,
konseptual, dan procedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, serta seni budaya terkait fenomena dan kejadian kasat mata.
KI. 4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret ( menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat ), juga ranah abstrak ( menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang ) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama berdasarkan sudut pandang / teori yang kuat.
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghayati nilai - nilai ibadah haji dan umrah 2.1 Menghargai nilai-nilai positif ibadah haji dan umrah 3.1 Mengidentifikasi tata cara melaksanakan haji dan umrah 4.1 Mesimulasikan tata cara haji dan umrah
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1.1.1 Sikap siswa dapat menyadarkan diri kepada Allah melakukan doa sebelum dan sesudah kegiatan belajar. 2.1.1 Siswa dapat menunjukkan sikap tanggung jawab dalam
mengamalkan pembelajaran ibadah umrah
3.1.1 Siswa dapat menyebutkan urutan pelaksanaan ibadah umrah 4.1.1 Siswa dapat hikmah ibadah haji dan umrah
D. MATERI PELAJARAN
1. Urutan pelaksanaan ibadah umrah yaitu :
1. Melakukan ihram dengan niat umrah dari miqat makani yang telah ditentukan
2. Masuk ke masjidil haram untuk melaksanakan thawaf sebanyak tujuh kali putaran
3. Sa’i antara bukit safa dan marwa 4. Tahallul
2. Hikmah diwajibkannya haji dan umrah a. Mengikhlaskan seluruh ibadah
b. Mendapat ampunan dosa-dosa dan balasan jannah c. Dapat terbukanya wawasan
d. Menyambut seruan Nabi Ibrahim as
e. Menyaksikan berbagai manfaat bagi kaum muslimin f. Saling mengenal dan saling menasehati
g. Mempelajari agama Allah SWT
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam dan berdo’a bersama.
2. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk di sesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
3. Guru mengadakan tanya jawab tentang materi pelajaran yang lalu dan yang akan di sajikan.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Kegiatan inti
1) Guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran dengan metode Everyone Is A Teacher Here
3) Guru meminta kepada setiap siswa untuk membuat pertanyaan dari bahan bacaan dan ditulis di kertas
4) Guru mengocok kertas pertanyaan tersebut, lalu dibagikan kembali kepada siswa
5) Guru meminta kepada setiap siswa membaca dalam hati sambil memikirkan jawaban
6) Guru memanggil secara bergantian untuk membaca pertanyaan dan jawaban masing-masing
7) Meminta kepada setiap siswa lain untuk memberikan tanggapan
c. Penutup
1. Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi Guru meminta sebagian siswa secara acak untuk menyampaikan kesimpulan dari materi yang telah di pelajari.
2. Guru menghargai setiap jawaban yang di sampaikan siswa.
3. Guru memberikan tugas yang berkaitan dengan materi yang telah di pelajari.
4. Membaca do’a penutup
F. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN
1. Teknik Penialaian
Sikap Spiritual : Observasi ( Rubrik penilaian terlampir) Sikap Sosial : Penilaian sikap tanggung jawab ( Rubrik
penilaian terlampir )
Pengetahuan : Tes tertulis dalam bentuk Essay tes (tes terlampir)
Keterampilan : Tes lisan
2. Instrumen Penilaian dan pedoman penskoran ( terlampir) 3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan.
Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian.
G. MEDIA, SUMBER BELAJAR
1. Media
- Papan tulis - Spidol - Kertas
2. Sumber pembelajaran
- Buku Pedoman Guru mapel Fiqih Kls VIII Madrasah Tsanawiyah, - Buku referensi lain,dan Internet.
Konda,Mei 2017 Mengetahui Guru Peneliti SURYANI,S.Ag ROSMINI 19740307 200003 2 002 130101010 131 Kapala Sekolah IDRIS KUBA, S.P 19720310 200501 1 004
TES TERTULIS A. Butir Soal :
1. Jelaskan secara singkat urutan pelaksanaan ibadah umrah ? 2. Sebutkan hikmah ibadah haji adan ibadah umrah ?
B. Kunci jawaban:
1. Urutan pelaksanaan ibadah umrah yaitu :
a. Melakukan ihram dengan niat umrah dari miqat makani yang telah ditentukan
b. Masuk ke masjidil haram untuk melaksanakan thawaf sebanyak tujuh kali putaran
c. Sa’i antara bukit safa dan marwa d. Tahallul
2. Hikmah melaksanakan ibdah haji dan umrah
Mengikhlaskan seluruh ibadah
Mendapat ampunan dosa-dosa dan balasan jannah Dapat terbukanya wawasan
Menyambut seruan Nabi Ibrahim as
Menyaksikan berbagai manfaat bagi kaum muslimin Saling mengenal dan saling menasehati
Mempelajari agama Allah SWT
C. Cara Penilaian :
Skor Maksimal : 30
Skor perolehan x 100 = Nilai akhir Skor maksimal
FORMAT PENILAIAN SIKAP TANGGUNG JAWAB
Nama peserta didik yang dinilai : ...
Kelas : ...
Tanggal Pengamatan : ...
Materi pokok : ...
No Aspek Pengamatan Skor
1 2 3 4
1 Mengerjakan tugas individu dengan baik
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
4 Mengembalikan barang yang dipinjam
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Jumlah Skor
Petunjuk :
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
Nilai 4 : selalu Nilai 3 : sering
Nilai 2 : kadang-kadang Nilai 1 : tidak pernah
1. SIKLUS I ( PERETEMUAN PERTAMA)
Gambar 1.1 Pada saat siswa memberi salam kepada guru
Gambar 1.3 Pada saat siswa menerima penjelasan materi dan metode yang akan digunakan
Gambar 1.5 Pada saat siswa memikirkan jawaban dari pertanyaan yang mereka dapatkan berdasarkan kartu yang dikocok oleh guru
Gambar 1.6 Pada saat siswa diarahkan oleh guru untuk menyampaikan jawaban dari pertanyaan yang mereka peroleh dari siswa lain.
Gambar 1.7 Pada Saat Siswa Menyampaikan jawaban dari pertanyaan yang diperoleh berdasarkan kartu yang dikocok
Gambar 1.9 Pada Saat Siswa Menyampaikan jawaban dari pertanyaan yang diperoleh berdasarkan kartu yang dikocok
2. SIKLUS II ( PERTEMUAN PERTAMA)
Gambar 2.16 Pada saat guru memberi materi
Gambar 2.17 Pada saat siswa menulis atau mencatat materi yang diberikan oleh guru
Foto : Gambar 2.18 Pada Saat Siswa Mendengar Penjelasan Materi Dari Guru
Gambar 2.19 Pada Saat Siswa Mendengar Penjelasan Materi Dan Metode Yang Akan Digunakan Dari Guru
Gambar 2.20 Pada Saat Siswa Mendengar Penjelasan tentang metode yang akan di gunakan
Gambar 2.21 Pada saat guru membagikan kartu kepada siswa untuk menulis atau membuat pertanyaan
Gambar 2.22 Pada saat siswa menulis pertanyaan pada kartu yang dibagikan oleh guru
Gambar 2.23 Pada saat guru mengocok kartu pertanyaan dari siswa untuk dibagikan kembali kepada siswa
Gambar 2.24 Pada Saat Siswa Menyampaikan jawaban dari pertanyaan yang diperoleh berdasarkan kartu yang dikocok
Gambar 2.25 Pada Saat Siswa Menyampaikan jawaban dari pertanyaan yang diperoleh berdasarkan kartu yang dikocok
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KONAWE SELATAN MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI1 KONAWE SELATAN
JL. K.H.Agus Salim Desa Lambusa Kecamatan Konda Kabupaten Konawe Selatan Kode Pos.93874 Soal : Ujian Tengah Semester (UTS)
Semester : II (Dua)
Kelas : VIII C
Mata pelajaran : Fiqih
Siklus : II (Dua)
Soal :
1. Jelaskan pengertian Ibadah umrah menurut istilah? 2. Sebutkan hikmah ibadah haji dan ibadah umrah ? 3. Sebutkan dan jelaskan 2 macam ibadah umrah ? 4. Sebutkan rukun ibadah umrah ?
5. Sebutkan syarat ibadah umrah ?
Jawab :
1. Ibadah umrah menurut istilah menziarahi Ka’bah di Makkah dengan niat beribadah kepada Allah Swt di sertai syarat-syarat tertentu
2. Hikmah ibadah haji dan ibadah umrah, yaitu
Mengikhlaskan seluruh ibadah
Mendapat ampunan dosa-dosa dan balasan jannah Dapat terbukanya wawasan
Menyambut seruan Nabi Ibrahim as
Menyaksikan berbagai manfaat bagi kaum muslimin Saling mengenal dan saling menasehati
Mempelajari agama Allah SWT
3. Macam-macam ibadah umrah antara lain :
a. Umrah sunnah, yaitu umrah yang dilaksanakan sewaktu-waktu atau kapan saja di luar batas waktu haji (bulan-bulan haji)
b. Umrah wajib, yaitu umrah yang dilaksanakan dalam rangkaian ibadah haji dan dilaksanakan pada batas waktu haji
4. Rukun ibadah umrah antara lain :
Ihram Thawaf Sa’i Tahallul tertib
68
Tabel 13. Nilai UTS Siswa kelas VIII MTsN 1 Konawe Selatan pada Semester 1
No Nama Siswa L/P Nilai Kategori
Ketuntasan
1 Ahmad Fadli L 87 T
2 Ahmad Jaynuri Arifin L 35 BT
3 Aisyah Nur Latifah P 43 BT
4 Andira Krisnawati P 91 T
5 Apriandi L 40 BT
6 Ardi Hamsah Esa Saputra
L 60 BT
7 Ardi Hermawan L 44 BT
8 Derik Rika Sri Rahayu P 91 T
9 Edi Saputra L 40 BT
10 Eni Irliyanti P 42 BT
11 Erni Irawati P 93 T
12 Halimah Yuci Febrianti P 49 BT
13 M.Rendy Putra R L 33 BT
14 Muh. Harun Arasid L 52 BT
15 Puput Maylinda P 87 T
16 Putri Sholehah P 20 BT
17 Sela Andriani P 60 BT
18 Satrio Dwi Fikru A L 30 BT
19 Sukma Melati P 91 T
20 Syahida Aulia Pratiwi P 76 T
21 Tika Apriliani P 10 BT 22 Winda Marlina P 86 T 23 Widia Astuti P 78 T 24 Yuni Elisa P 53 BT 25 Zuyuri Gagarin L 23 BT Jumlah 1.414 Rata-Rata 50,56 Ketuntasan Klasikal 36%