RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP (2.3)

Sekolah :SMPN 1 WEBSITEEDUKASI.COM

Mata pelajaran : BAHASA INDONESIA

Kelas/Semester : VIII/1

Alokasi Waktu : 4 JP (1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,

menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah membaca dan mendiskusikan teks iklan, slogan, dan poster, siswa mampu menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan dan tulis.

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

4.4 menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan dan tulis.

Indikator:

 Menentukan langkah-langkah penulisan iklan, slogan atau poster

 Merumuskan konteks iklan, slogan, atau poster sesuai dengan keperluan untuk bahan penulisan slogan dan/poster

 Menulis iklan, slogan, atau poster berdasarkan konteks yang telah dirumuskan

 Mempresentasikan iklan, slogan, dan/atau poster yang ditulis dengn berbagai variasi.

D. Materi Pembelajaran

1. Materi Pembelajaran Reguler Pengetahuan

 Cara menyusun teks iklan, slogan, poster

Keterampilan

 Praktik merumuskan konteks iklan, slogan, atau poster sesuai dengan keperluan untuk bahan penulisan slogan dan/poster

 Praktik Menulis iklan, slogan, atau poster berdasarkan konteks yang telah dirumuskan.

 Praktik Mempresentasikan iklan, slogan, dan/atau poster yang ditulis dengn berbagai variasi.

2. Materi Pembelajaran Remedial Pengetahuan

 Cara menyusun teks iklan, slogan, poster

Keterampilan

 Praktik merumuskan konteks iklan, slogan, atau poster sesuai dengan keperluan untuk bahan penulisan slogan dan/poster

 Praktik Menulis iklan, slogan, atau poster berdasarkan konteks yang telah dirumuskan.

 Praktik Mempresentasikan iklan, slogan, dan/atau poster yang ditulis dengn berbagai variasi.

3. Materi Pembelajaran Pengayaan Pengetahuan

 Cara menyusun teks iklan, slogan, poster

Keterampilan

 Praktik merumuskan konteks iklan, slogan, atau poster sesuai dengan keperluan untuk bahan penulisan slogan dan/poster

 Praktik Menulis iklan, slogan, atau poster berdasarkan konteks yang telah dirumuskan.

 Praktik Mempresentasikan iklan, slogan, dan/atau poster yang ditulis dengn berbagai variasi.

Sikap utama yang ditumbuhkan: jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri.

E. Metode, Media/alat, dan Sumber Belajar Metode : Diskusi, penugasan Media/alat : Buku, video.

Bahan : Langkah menulis teks iklan, slogan, dan poster.

Sumber Belajar:

1. Mafrukhi, Sawali, Wahono. 2016. Mahir Berbahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

2. Harsiati, Titik Agus, Trianto, dan E. Kosasih. 2016. Bahasa Indonesia Edisi Revisi.

Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

3. Tim Penyusun. 2016. Kamus Besar Bahasa Indonesia V. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kemdikbud RI.

4. Sugihastuti dan Siti Saudah. 2016. Buku Ajar Bahasa Indonesia Akademik. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

F. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pendahuluan

 Mengucapkan salam, berdoa, mengondisikan kelas ke dalam situasi belajar dan mengabsen peserta didik.

 Guru bertanya-jawab tentang teks iklan, slogan, dan poster yang telah dipelajari dan mengaitkannya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

 Dibuka dengan hal-hal yang dapat menggairahkan suasana belajar dan ada hubungannya dengan materi yang akan dipelajari.

 Mengungkapkan kompetensi dasar dan indikator yang kan dicapai.

 Bertanya jawab tentang manfaat pembelaran yang akan dipelajari.

 Membangun konteks untuk menumbuhkan sikap yang telah dirancang.

2. Kegiatan Inti

Pertemuan Pertama (2 JP)

 Mengamati dan mendiskusikan tabel langkah menyusun teks iklan, slogan, dan poster pada Buku Marbi untuk SMP/MTs Kelas VIII halaman 37-39.

 Mempertanyakan langkah membuat teks iklan, slogan, dan poster.

 Menggali informasi dari berbagai sumber tentang langkah menulis teks iklan, slogan, dan poster.

 Latihan menentukan langkah membuat teks iklan, slogan, dan poster.

Pertemuan Kedua (2 JP)

 Mengamati langkah membuat teks iklan, slogan, dan poster.

 Menanya hal-hal yang terkait dengan langkah membuat teks iklan, slogan, dan poster.

 Menggali informasi langkah tentang langkah membuat teks iklan, slogan, dan poster.

 Membaca berbagai buku dan mengamati berbagai objek yang sesuai untuk dikembangkan menjadi teks iklan, slogan, dan poster.

 Menalar.

 Menyusun teks iklan, slogan, dan poster berdasarkan produk atau tema yang ada pada Buku Marbi untuk SMP/MTs Kelas VIII halaman 39.

 Mencipta draft teks iklan, slogan, dan poster.

 Mengomunikasikan hasil.

 Memajang/ menukarkan hasil untuk meminta masukan dari teman/ guru.

 Menyunting dan memperbaiki teks iklan, slogan, dan poster.

 Memublikasikan hasil.

3. Penutup

 Siswa bersama guru menyimpulkan butir-butir pokok materi yang telah dipelajari.

 Siswa bersama guru melakukan identifikasi keunggulan dan kelemahan langkah-langkah pembelajaran yang sudah dilaksanakan.

 Siswa menerima umpan balik tentang proses pembelajaran.

 Mewajibkan siswa siswa untuk membaca berbagai jenis teks iklan, slogan, dan poster dari berbagai media cetak dan elektronik (internet). Hasil bacaannya dituangkan pada jurnal harian membaca.

 Siswa menerima penyampaian tentang langkah-langkah pembelajaran pertemuan berikutnya.

G. Penilaian Hasil Pembelajaran 1. Penilaian Pengetahuan

Teknik : Tes tulis dan penugasan.

Bentuk : Isian dan tugas yang dikerjakan secara individu.

Indikator Soal :

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

Jelaskan langkah-langkah menyusun teks iklan, slogan, dan poster!

2. Penilaian Keterampilan

Buatlah teks iklan layanan masyarakat, slogan, dan poster tentang bahaya Narkoba!

3. Pembelajaran Remedial

Aktivitas langkah-langkah pembelajaran remedial berupa: pembelajaran ulang, bimbingan perorangan, belajar kelompok atau tutor sebaya dengan merumuskan langkah-langkah

pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik, alokasi waktu, sarana dan media pembelajaran.

4. Pembelajaran Pengayaan

Langkah-langkah Pembelajaran pengayaan dirumuskan sesuai dengan karakteristik peserta didik, alokasi waktu, sarana dan media pembelajaran.

Mengetahui,

Kepala Sekolah

LUCY, M.Pd

NIP. 19700508 200212 2 002

Simanampang, 23 Juni 2018 Guru Mapel Bhs Indonesia.

LASMARULI LIMBONG, S.Pd NIP . 19730405 200312 2 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Dalam dokumen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK SMP NEGERI 2 SIATAS BARITA KELAS VIII SEMESTER I DAN II (Halaman 37-40)