ATAU RENCANA JANGKA PENDEK SATU TAHUNATAU RENCANA JANGKA PENDEK SATU TAHUN
H. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN PERSOALAN ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN PERSOALAN Hal-hal yang harus diperhatikan:
I. RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA KEGIATAN: KEGIATAN: Perlu diperhatikan bahwa:
Tabulasi hasil analisis SWOT untuk: Sasaran ke-1:Tabulasi hasil analisis SWOT untuk: Sasaran ke-1: ”Sekolah mengembangkan”Sekolah mengembangkan silabus untuk kelas 7 silabus untuk kelas 7 semua mapel” semua mapel” Komponen/ Komponen/ Faktor yang Faktor yang TIDAK SIAP TIDAK SIAP Persoalan pada Persoalan pada komponen/faktor
komponen/faktor Altaernatif Pemecanahn PersoalanAltaernatif Pemecanahn Persoalan
1.
1. Guru Guru pengalaman pengalaman pelatihan pelatihan KBKKBK kurang kurang (baru 1 kali) (baru 1 kali) mengadakan ws KBKmengadakan ws KBK mengirimkan ws KBKmengirimkan ws KBK
magnag di sekolah lainmagnag di sekolah lain
IHT di sekolahnya sendiriIHT di sekolahnya sendiri
PTKPTK
mengikutkan guru pada MGMPmengikutkan guru pada MGMP
DsbDsb Pengalaman pelatihan CTL Pengalaman pelatihan CTL kurang kurang (baru 1 kali) (baru 1 kali) mengadakan ws CTLmengadakan ws CTL mengirimkan ws CTLmengirimkan ws CTL
magnag di sekolah lainmagnag di sekolah lain
IHT di sekolahnya sendiriIHT di sekolahnya sendiri
PTKPTK
Mengikutkan guru ke MGMPMengikutkan guru ke MGMP
DsbDsb jumlah guru kurang 3 (B.Indo,
jumlah guru kurang 3 (B.Indo, B.Ingg ,Matematika)
B.Ingg ,Matematika)
mengusulkan ditambah PNS 3 guru dg 3 BSmengusulkan ditambah PNS 3 guru dg 3 BS
mengangkat GTT 3 gr 3 BSmengangkat GTT 3 gr 3 BS
minta guru bantu kpd pemdaminta guru bantu kpd pemda
memberdayakan guru yang adamemberdayakan guru yang ada
DsbDsb 2. Fasilitas 2. Fasilitas Komputer Komputer
Jumlah komputer kurang 5 Jumlah komputer kurang 5 buah
buah
Mengadakan dengan cara membeli baruMengadakan dengan cara membeli baru
Pinjam/kerjasama dengan pihak lainPinjam/kerjasama dengan pihak lain
MenyewaMenyewa
Mengajukan bantuan kepada pemda/komiteMengajukan bantuan kepada pemda/komite sekolah
sekolah
DsbDsb Jumlah printer kurang 1 buah,
Jumlah printer kurang 1 buah, Mengadakan dengan cara membeli baruMengadakan dengan cara membeli baru
Pinjam/kerjasama dengan pihak lainPinjam/kerjasama dengan pihak lain
MenyewaMenyewa
Mengajukan bantuan kepada pemda/komiteMengajukan bantuan kepada pemda/komite sekolah sekolah DsbDsb Dan seterusnya Dan seterusnya Dilanjutkan dengan: Dilanjutkan dengan:
Tabulasi hasil analisis SWOT untuk: Sasaran ke-2:Tabulasi hasil analisis SWOT untuk: Sasaran ke-2: ”Sekolah mengembangkan”Sekolah mengembangkan silabus untuk kelas 8silabus untuk kelas 8 semua mape
semua mapel” l”
Tabulasi hasil analisis SWOT untuk: Sasaran ke-3:Tabulasi hasil analisis SWOT untuk: Sasaran ke-3: ”Sekolah mengembangkan”Sekolah mengembangkan silabus untuk kelas 9silabus untuk kelas 9 semua mape
semua mapel” l”
... dan seterusnya... dan seterusnya
I.
I. RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA KEGIATAN:KEGIATAN: Perlu diperhatikan bahwa:
a.
a. Rencana PROGRAM KERJRencana PROGRAM KERJA A dapat lebih dari dapat lebih dari satu KEGIATANsatu KEGIATAN b.
b. RENCANA PROGRAM KERJA lebih diutamakan mengatasi persoalan dulu dengan memilihRENCANA PROGRAM KERJA lebih diutamakan mengatasi persoalan dulu dengan memilih salah satu
salah satu alternatip pemecahan persoalan yang dipandang mampu dan efisien bagialternatip pemecahan persoalan yang dipandang mampu dan efisien bagi sekolah.
sekolah. c.
c. RENCANA PROGRAM KERJA juga dapat secara paralel berjalan beriringan antara PROGRAMRENCANA PROGRAM KERJA juga dapat secara paralel berjalan beriringan antara PROGRAM KERJA mengatasi persoalan dengan program pencapaian sasaran (mengingat waktu KERJA mengatasi persoalan dengan program pencapaian sasaran (mengingat waktu terbatas)
terbatas) d.
d. RENCANA KERGIATAN bersfifat SMART (RENCANA KERGIATAN bersfifat SMART (spesific, measurable, achievable, relevan, time)spesific, measurable, achievable, relevan, time) e.
e. RENCANA KEGIATAN dibuat rinci/operasional, sehingga memudahkan dalam pengalokasianRENCANA KEGIATAN dibuat rinci/operasional, sehingga memudahkan dalam pengalokasian anggaran.
anggaran.
Dalam contoh di bawah ini sebatas baru mengatasi sebagian persoalan dan sekaligus juga Dalam contoh di bawah ini sebatas baru mengatasi sebagian persoalan dan sekaligus juga melaksanakan PROGRAM KERJA DAN KEGIATAN pencapaian sasaran. Persoalan lain dapat melaksanakan PROGRAM KERJA DAN KEGIATAN pencapaian sasaran. Persoalan lain dapat dikembangkan sendiri RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA KEGIATAN. Pada RENCANA dikembangkan sendiri RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA KEGIATAN. Pada RENCANA KEGIATAN belum
KEGIATAN belum dirinci ke dalam sdirinci ke dalam satuan volume, jatuan volume, jumlah waktu, jumlah umlah waktu, jumlah orang, dll. orang, dll. HarapHarap dikembangkan sendiri sesuai kebutuhan sekolah.
dikembangkan sendiri sesuai kebutuhan sekolah. CONTOH RENCANA PROGRAM KERJA DAN
CONTOH RENCANA PROGRAM KERJA DAN KEGIATAN:KEGIATAN: 1.
1. Pemenuhan SKL SMP:Pemenuhan SKL SMP: a.
a. Peningkatan prestasi bidang akademikPeningkatan prestasi bidang akademik b.
b. Peningkatan prestasi bidang non akademikPeningkatan prestasi bidang non akademik c.
c. Peningkatan jumlah kelulusanPeningkatan jumlah kelulusan d.
d. Peningkatan jumlah yang melanjutkan studiPeningkatan jumlah yang melanjutkan studi e.
e. DllDll 2.
2. Pemenuhan Standar Isi:Pemenuhan Standar Isi: a.
a. Pengembangan Buku-1 KTSP (Dokumen-1 KTSP)Pengembangan Buku-1 KTSP (Dokumen-1 KTSP)
b.
b. Pengembangan silabus:Pengembangan silabus: (ini nama(ini nama program kerja program kerja ) ) 1)
1) Pengembangan silabus kelas 7 semua mata Pengembangan silabus kelas 7 semua mata pelajaranpelajaran (ini nama kegiatan)(ini nama kegiatan) a)
a) Peningkatan kompetensi KBK bagi guru:Peningkatan kompetensi KBK bagi guru:(ini nama(ini namasub kegiatansub kegiatan))
Pembentukan tim/kepanitiaan workshop KBK Pembentukan tim/kepanitiaan workshop KBK Pengadaan ATK workshop KBK Pengadaan ATK workshop KBK
Penyiapan akomodasi workshop KBK Penyiapan akomodasi workshop KBK Penyusunan materi/bahan workshop KBK Penyusunan materi/bahan workshop KBK Pelaksanaan workshop KBK Pelaksanaan workshop KBK
Pelaksanaan evaluasi kegiatan workshop KBK Pelaksanaan evaluasi kegiatan workshop KBK
Pembuatan laporan dan penggandaan laporan workshop KBK Pembuatan laporan dan penggandaan laporan workshop KBK b)
b) Peningkatan pemahaman CTL bagi guru:Peningkatan pemahaman CTL bagi guru:
Pembentukan tim/kepanitiaan workshop CTLPembentukan tim/kepanitiaan workshop CTL Pengadaan ATK workshop CTLPengadaan ATK workshop CTL
Penyiapan akomodasi workshop CTLPenyiapan akomodasi workshop CTL Penyusunan materi/bahan workshop CTLPenyusunan materi/bahan workshop CTL Pelaksanaan workshop CTLPelaksanaan workshop CTL
Pelaksanaan evaluasi kegiatan workshop CTLPelaksanaan evaluasi kegiatan workshop CTL
c)
c) Pengembangan jumlah tenaga guru:(misalnya guru honorer, bila Pengembangan jumlah tenaga guru:(misalnya guru honorer, bila diijinkan Dinas)diijinkan Dinas)
Pembentukan tim/kepanitiaan pengadaan/seleksi guruPembentukan tim/kepanitiaan pengadaan/seleksi guru Pembuatan panduan pengadaan guruPembuatan panduan pengadaan guru
Penyusunan materi/bahan seleksi pengadaan guruPenyusunan materi/bahan seleksi pengadaan guru Pelaksanaan seleksi guruPelaksanaan seleksi guru
Pelaksanaan evaluasi kegiatan pengadaan guruPelaksanaan evaluasi kegiatan pengadaan guru
Pembuatan laporan dan penggandaan laporan pengadaan guruPembuatan laporan dan penggandaan laporan pengadaan guru d)
d) Pengadaan fasilitas komputer:Pengadaan fasilitas komputer:
Pembentukan tim/kepanitiaan pengadaan komputer Pembentukan tim/kepanitiaan pengadaan komputer Pembuatan panduan pengadaan komputer Pembuatan panduan pengadaan komputer
Pelaksanaan pengadaan komputer Pelaksanaan pengadaan komputer
Pelaksanaan evaluasi kegiatan pengadaan komputer Pelaksanaan evaluasi kegiatan pengadaan komputer
Pembuatan laporan dan penggandaan laporan pengadaan komputer Pembuatan laporan dan penggandaan laporan pengadaan komputer e)
e) Pengadaan fasilitas lainnyaPengadaan fasilitas lainnya f)
f) ... dst ... dst 2)
2) Pengembangan silabus kelas 8 semua mata Pengembangan silabus kelas 8 semua mata pelajaranpelajaran 3)
3) Pengembangan silabus kelas 9 semua mata Pengembangan silabus kelas 9 semua mata pelajaranpelajaran 4)
4) ... dan seterusnya... dan seterusnya
Catatan:
Catatan:
Program kerja dan kegiatan di bawah ini selanjutnya dapat dikembangkan menjadi Program kerja dan kegiatan di bawah ini selanjutnya dapat dikembangkan menjadi program kerja dan kegiatan yang rinci berdasarkan hasil analisis SWOT seperti contoh program kerja dan kegiatan yang rinci berdasarkan hasil analisis SWOT seperti contoh di atas.
di atas.
c.
c. Pengembangan RPPPengembangan RPP d.
d. Pengembangan Bahan Ajar, Modul, Buku, dan Pengembangan Bahan Ajar, Modul, Buku, dan sebagainyasebagainya e.
e. Pengembangan Panduan PembelajaranPengembangan Panduan Pembelajaran f.
f. Pengembangan Panduan Evaluasi Hasil BelajarPengembangan Panduan Evaluasi Hasil Belajar g.
g. DllDll 3.
3. Pemenuhan Standar Proses:Pemenuhan Standar Proses: a.
a. Pemenuhan persiapan pembelajaranPemenuhan persiapan pembelajaran b.
b. Pemenuhan persyaratan pembelajaranPemenuhan persyaratan pembelajaran c.
c. Peningkatan pelaksanaan pembelajaranPeningkatan pelaksanaan pembelajaran d.
d. Peningkatan pelaksanaan penilaian pembelajaranPeningkatan pelaksanaan penilaian pembelajaran e.
e. Peningkatan pengawasan proses pembelajaranPeningkatan pengawasan proses pembelajaran f.
f. DllDll 4.
4. Pemenuhan Standar Tenaga Pendidik dan Pemenuhan Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan:Kependidikan: a.
a. Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan (kepala sekolah)Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan (kepala sekolah) b.
b. Peningkatan kompetensi tenaga pendidik (guru)Peningkatan kompetensi tenaga pendidik (guru) c.
c. Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan lainnyaPeningkatan kompetensi tenaga kependidikan lainnya d.
d. DllDll 5.
5. Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana:Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana: a.
b.
b. Pemenuhan sarana dan prasarana lainnyaPemenuhan sarana dan prasarana lainnya c.
c. Pemenuhan fasilitas pembelajaran dan penilaianPemenuhan fasilitas pembelajaran dan penilaian d.
d. DllDll 6.
6. Pemenuhan Standar Pengelolaan:Pemenuhan Standar Pengelolaan: a.
a. Pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan program kerja dan kegiatanPemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan program kerja dan kegiatan sekolah
sekolah b.
b. Pemenuhan struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolahPemenuhan struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolah c.
c. Peningkatan supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolahPeningkatan supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah d.
d. Peningkatan peranserta masyarakat dan kemitraanPeningkatan peranserta masyarakat dan kemitraan e.
e. Pengembangan perangkat administrasi sekolah (Program Aplikasi SPengembangan perangkat administrasi sekolah (Program Aplikasi S ekolah)ekolah) f.
f. Pengembangan SIM sekolahPengembangan SIM sekolah g.
g. Pengembangan standar ISO: 9001 tahun 2000 dan seterusnyaPengembangan standar ISO: 9001 tahun 2000 dan seterusnya h.
h. DllDll 7.
7. Pemenuhan Standar Keuangan dan Pembiayaan Pemenuhan Standar Keuangan dan Pembiayaan Pendidikan:Pendidikan: a.
a. Peningkatan sumber dana pendidikanPeningkatan sumber dana pendidikan b.
b. Pengembangan pengalokasian danaPengembangan pengalokasian dana c.
c. Pengembangan penggunaan danaPengembangan penggunaan dana d.
d. Peningkatan pelaporan penggunaan danaPeningkatan pelaporan penggunaan dana e.
e. Peningkatan dokumen pendukung pelaporan penggunaan danaPeningkatan dokumen pendukung pelaporan penggunaan dana f.
f. Pengembangan income generating unit/unit produksi/unis usaha sekolahPengembangan income generating unit/unit produksi/unis usaha sekolah g.
g. DllDll 8.
8. Pemenuhan Standar Penilaian Pendidikan:Pemenuhan Standar Penilaian Pendidikan: a.
a. Peningkatan frekuensi ulangan harianPeningkatan frekuensi ulangan harian b.
b. Peningkatan pelaksanaan UTSPeningkatan pelaksanaan UTS c.
c. Pengembangan materi UASPengembangan materi UAS d.
d. Pengembangan materi ulangan kenaikan kelasPengembangan materi ulangan kenaikan kelas e.
e. Pengembangan teknik-teknik penilaian kelasPengembangan teknik-teknik penilaian kelas f.
f. Pengembangan instruman ulangan harianPengembangan instruman ulangan harian g.
g. Pengembangan instrumen ulangan kenaikan kelasPengembangan instrumen ulangan kenaikan kelas h.
h. Pengembangan instrumen UTSPengembangan instrumen UTS i.
i. Pengembangan instrumen UASPengembangan instrumen UAS j.
j. Pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian guruPemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian guru k.
k. Pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian oleh sekolahPemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian oleh sekolah l.
l. Pengembangan perangkat pendokumentasian penilaianPengembangan perangkat pendokumentasian penilaian m.
m. DllDll 9.
9. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah:Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah: a.
a. Pengembangan budaya bersihPengembangan budaya bersih b.
b. Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dll (tamanisasi)Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dll (tamanisasi) c.
c. Pemenuhan sistem sanitasi/drainasiPemenuhan sistem sanitasi/drainasi d.
d. Penciptaan budaya tata krama “in action”Penciptaan budaya tata krama “in action” e.
e. Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain relevan bidang 6KPeningkatan kerjasama dengan lembaga lain relevan bidang 6K f.
f. Pengembangan lomba-lomba kebersihan, kesehatan, dllPengembangan lomba-lomba kebersihan, kesehatan, dll g.
g. DllDll
CONTOH LAIN: CONTOH LAIN:
MISALNYA UNTUK : VI.
1.
1. Program Kerja 1Program Kerja 1::
“Pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan
“Pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan program program kerja kerja dan dan kegiatankegiatan sekolah”.
sekolah”.
Kegiatan atau Rincian Program Kerja 1.1
Kegiatan atau Rincian Program Kerja 1.1:: Penyiapan Dokumen RPS (RKS dan RKAS)Penyiapan Dokumen RPS (RKS dan RKAS) Sub Kegiatan:
Sub Kegiatan: a.
a. Penyiapan bahan-bahanPenyiapan bahan-bahan b.
b. Pembuatan dokumen RKSPembuatan dokumen RKS c.
c. Pembuatan dokumen RKASPembuatan dokumen RKAS d.
d. Penyiapan dokumen pendukung RKS dan RKASPenyiapan dokumen pendukung RKS dan RKAS e.
e. Penggandaan dokumen RKS dan RKASPenggandaan dokumen RKS dan RKAS f.
f. Pengiriman dokumen RKS dan RKASPengiriman dokumen RKS dan RKAS Kegiatan atau Rincian Program Kerja 1.2
Kegiatan atau Rincian Program Kerja 1.2:: Penyiapan Dokumen PSBPenyiapan Dokumen PSB Sub Kegiatan:
Sub Kegiatan: a.
a. Penyiapan bahan-bahanPenyiapan bahan-bahan b.
b. Pembentukan Tim/Panitia PSBPembentukan Tim/Panitia PSB c.
c. Penyiapan bahan-bahanPenyiapan bahan-bahan d.
d. Penyusunan/pembuatan dokumen Pedoman PSBPenyusunan/pembuatan dokumen Pedoman PSB e.
e. Penggandaan Pedoman PSBPenggandaan Pedoman PSB
Kegiatan atau Rincian Program Kerja 1.3
Kegiatan atau Rincian Program Kerja 1.3:: Penyiapan dokumen pembinaan kesiswaanPenyiapan dokumen pembinaan kesiswaan Sub Kegiatan:
Sub Kegiatan: a.
a. Pembentukan TimPembentukan Tim b.
b. Penyiapan bahan-bahanPenyiapan bahan-bahan c.
c. Pembuatan/penyusunan dokumen Pedoman Pembinaan Kesiswaan Bidang KerohanianPembuatan/penyusunan dokumen Pedoman Pembinaan Kesiswaan Bidang Kerohanian d.
d. Pembuatan/penyusunan dokumePembuatan/penyusunan dokumen Pedoman Pembinaan Kesisn Pedoman Pembinaan Kesiswaan Bidang waan Bidang Olah ragaOlah raga e.
e. Pembuatan/penyusunan Pembuatan/penyusunan dokumen dokumen Pedoman Pembinaan Pedoman Pembinaan Kesiswaan BKesiswaan Bidang idang kesehatankesehatan sekolah
sekolah f.
f. Pembuatan/penyusunan dokumePembuatan/penyusunan dokumen Pedoman Pembinaan Kesisn Pedoman Pembinaan Kesiswaan Bidang waan Bidang keseniankesenian g.
g. Pembuatan/penyusunan Pembuatan/penyusunan dokumen Pedoman dokumen Pedoman Pembinaan KPembinaan Kesiswaan Bidang esiswaan Bidang Bakat danBakat dan Minat
Minat h.
h. Pembuatan/penyusunan dokumen Pembuatan/penyusunan dokumen Pedoman Pembinaan KesisPedoman Pembinaan Kesiswaan Bidang waan Bidang PrestasiPrestasi i.
i. Pembuatan/penyusunan dokumen Pedoman Pembinaan Kesiswaan Bidang KeterampilanPembuatan/penyusunan dokumen Pedoman Pembinaan Kesiswaan Bidang Keterampilan