BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Lampiran 9 RPP Kelas Kontrol
RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN) Satuan Pendidikan : SDN Sampangan 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/Semester : IVB / 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (3x Pertemuan)
A. Standar Kompetensi
1. Memahami sejarah,kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
B. Kompetensi Dasar
1.2 Mendeskrisikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial dan budaya
C. Indikator
1.2.1 Menyebutkan kenampakan alam wilayah daratan 1.2.2 Menyebutkan kenampakan alam wilayah perairan
1.2.3 Menjelaskan pengaruh kenampakan alam terhadap adat istiadat 1.2.4 Menjelaskan pengaruh kenampakan alam terhadap bahasa
1.2.5 Menjelaskan pengaruh kenampakan alam terhadap peralatan dan perlengkapan hidup manusia
1.2.6 Menyebutkan peristiwa alam yang sering terjadi
1.2.7 Menyebutkan pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan sosial
1. Melalui pengamatan media power point, siswa dapat menyebutkan kenampakan alam wilayah daratan dengan benar
2. Melalui pengamatan media power point, siswa dapat menyebutkan kenampakan alam wilayah perairan dengan benar
3. Melalui kerja kelompok, siswa dapat menjelaskan pengaruh kenampakan alam terhadap adat istiadat dengan baik
4. Melalui kerja kelompok, siswa dapat menjelaskan pengaruh kenampakan alam terhadap bahasa dengan baik
5. Melalui kerja kelompok, siswa dapat menjelaskan pengaruh kenampakan alam terhadap peralatan dan perlengkapan hidup manusia dengan baik 6. Melalui pengamatan media power point dan wawancara kelompok, siswa
dapat menyebutkan peristiwa alam yang sering terjadi dengan tepat
7. Melalui pengamatan media power point dan wawancara kelompok, siswa dapat menyebutkan pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan social
E. Materi Pokok
Kenampakan Alam dan Sosial Budaya: 1. Kenampakan Alam
2. Pengaruh Kenampakan Alam Terhadap Kehidupan Sosial Budaya 3. Pengaruh Peristiwa Alam dalam Kehidupan Sosial
F. Metode dan Model Pembelajaran
1. Metode : ceramah, tanya jawab, penugasan, diskusi kelas
G. Langkah- Langkah Pembelajaran
Pertemuan I
1. Pra Kegiatan (5 menit) a. Guru memberi salam
b. Perwakilan siswa memimpin berdo‟a c. Guru melakukan presensi pada siswa d. Pengkondisian kelas
a. Guru memberikan motivasi kepada siswa agar siswa bersemangat belajar.
b. Guru memberikan apersepsi kepada siswa.
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
d. Guru menyampaikan cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.
3. Kegiatan Inti (35 menit) a. Elaborasi
1) Guru menyampaiakan materi kenampakan alam dan sosial budaya dengan menggunakan media power point
2) Guru melakukan tanya jawab terhadap siswa tentang materi yang telah diberikan
3) Guru membagi siswa berkelompok secara berpasangan 4) Guru memberikan LKK kepada kelompok
5) Guru mengoreksi LKK bersama siswa b. Eksplorasi
1) Siswa mendengarkan dan mengamati materi kenampakan alam dan sosial budaya yang disampaikan oleh guru
2) Siswa menjawab pertanyaan dari guru tentang materi yang telah diberikan
3) Siswa berkelompok secara berpasangan 4) Siswa berdiskusi dan mengerjakan LKK
5) Siswa bersama guru mengoreksi jawaban hasil diskusi c. Konfirmasi
1) Guru dan siswa membuat kesimpulan bersama-sama hasil diskusi 2) Mengulas kembali materi yang belum dipahami
4. Kegiatan Akhir (15 menit)
a) Siswa dan guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran.
b) Kegiatan refleksi, yang dilakukan dengan menanyakan kepada siswa apakah kegiatan pembelajaran tadi mengasyikkan atau tidak, menyenangkan atau tidak, dsb.
c) Guru memberikan tindak lanjut dengan memberikan tugas rumah. d) Penutup
Pertemuan II
1. Pra Kegiatan (5 menit) a. Guru memberi salam
b. Perwakilan siswa memimpin berdo‟a c. Guru melakukan presensi pada siswa d. Pengkondisian kelas
2. Kegiatan Awal (10 menit)
a. Guru memberikan motivasi kepada siswa agar siswa bersemangat belajar.
b. Guru memberikan apersepsi kepada siswa.
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
d. Guru menyampaikan cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.
3. Kegiatan Inti (35 menit) a. Elaborasi
1) Guru menyampaiakan materi pengaruh kenampakan alam terhadap kehidupan sosial budaya dengan menggunakan media power point 2) Guru melakukan tanya jawab terhadap siswa tentang materi yang telah
diberikan
3) Guru membagi siswa berkelompok secara berpasangan 4) Guru memberikan LKK kepada kelompok
5) Guru mengoreksi LKK bersama siswa b. Eksplorasi
1) Siswa mendengarkan dan mengamati materi pengaruh kenampakan alam terhadap kehidupan sosial budaya yang disampaikan oleh guru 2) Siswa menjawab pertanyaan dari guru tentang materi yang telah
diberikan
3) Siswa berkelompok secara berpasangan 4) Siswa berdiskusi dan mengerjakan LKK
5) Siswa bersama guru mengoreksi jawaban hasil diskusi c. Konfirmasi
1) Guru dan siswa membuat kesimpulan bersama-sama hasil diskusi 2) Mengulas kembali materi yang belum dipahami
4. Kegiatan Akhir (15 menit)
a. Siswa dan guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran.
b. Kegiatan refleksi, yang dilakukan dengan menanyakan kepada siswa apakah kegiatan pembelajaran tadi mengasyikkan atau tidak, menyenangkan atau tidak, dsb.
c. Guru memberikan tindak lanjut dengan memberikan tugas rumah. d. Penutup
Pertemuan III
1. Pra Kegiatan (5 menit) a. Guru memberi salam
b. Perwakilan siswa memimpin berdo‟a c. Guru melakukan presensi pada siswa d. Pengkondisian kelas
2. Kegiatan Awal (10 menit)
a. Guru memberikan motivasi kepada siswa agar siswa bersemangat belajar.
b. Guru memberikan apersepsi kepada siswa.
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
d. Guru menyampaikan cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.
3. Kegiatan Inti (35 menit) a. Elaborasi
1) Guru menyampaiakan materi pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan sosial dengan menggunakan media power point
2) Guru melakukan tanya jawab terhadap siswa tentang materi yang telah diberikan
4) Guru memberikan LKK kepada kelompok 5) Guru mengoreksi LKK bersama siswa b. Eksplorasi
1) Siswa mendengarkan dan mengamati materi pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan sosial yang disampaikan oleh guru
2) Siswa menjawab pertanyaan dari guru tentang materi yang telah diberikan
3) Siswa berkelompok secara berpasangan 4) Siswa berdiskusi dan mengerjakan LKK
5) Siswa bersama guru mengoreksi jawaban hasil diskusi c. Konfirmasi
3) Guru dan siswa membuat kesimpulan bersama-sama hasil diskusi 4) Mengulas kembali materi yang belum dipahami
4. Kegiatan Akhir (15 menit)
a) Siswa dan guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran.
b) Kegiatan refleksi, yang dilakukan dengan menanyakan kepada siswa apakah kegiatan pembelajaran tadi mengasyikkan atau tidak, menyenangkan atau tidak, dsb.
c) Guru memberikan tindak lanjut dengan memberikan tugas rumah. d) Penutup
H. Media dan Sumber Belajar 1. Media :
Power point tentang Materi Kenampakan Alam dan Sosial Budaya 2. Sumber Belajar :
a) Standar Isi SD
b) Sadiman,Sadad,Amalia, Shendy. 2008. Ilmu pegetahuan sosial 4 untuk SD/MI kelas.Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional,
c) Hisnu P,Tanya. 2008. Ilmu pegetahuan sosial 4 untuk SD/MI kelas.Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, d) Buku IPS pegangan Guru untuk SD/MI kelas IV
I. Penilaian 1. Prosedur tes
a. Tes awal : Pretest b. Tes dalam proses : Diskusi c. Tes akhir : Postest 2. Jenis tes
a. Tes lisan : Tanya jawab dan diskusi b. Tes tertulis : Lembar soal tes
3. Bentuk tes : Tertulis 4. Instrument tes
a. Lembar Tes Evaluasi (terlampir) b. Lembar Penilaian (terlampir)
J. Lampiran
1. Materi Ajar
2. Sintak Pembelajaran
3. Kisi-Kisi Soal Pretest dan Postest 4. Soal Pretest dan Postest
Lembar Kerja Kelompok Kelas Kontrol Pertemuan I
Kamu sudah tahu macam-macam kenampakan alam. Sekarang, coba kamu cari informasi tentang kenampakan alam di wilayah provinsimu. Kamu bisa menggunakan peta atau buku-buku lainnya. Kemudian, buatlah di dalam tabel sederhana seperti contoh berikut ini!
Lembar Kerja Kelompok Pertemuan II Kerjakanlah bersama kelompok!
Lembar Kerja Kelompok Pertemuan III
Setelah mempelajari gejala-gejala alam di atas, coba sekarang kamu menjawab pertanyaan pertanyaan di bawah ini.
1. Sebutkan dan jelaskan dua macam gempa bumi!
2. Sebutkan apa saja akibat yang ditimbulkan oleh bencana gempa bumi! 3. Apa saja yang dikeluarkan ketika gunung api meletus?
4. Apa saja penyebab terjadinya banjir?
5. Apakah di lingkunganmu pernah terjadi bencana banjir? Bagaimana perasaanmu waktu itu?