Saran - Hasil dan Pembahasan - Kinerja Perawat di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Kaba

Bab 5 Hasil dan Pembahasan

2. Saran

2.1 Rumah Sakit Umum Daerah Kabanjahe

Melalui hasil penelitian ini diharapkan pihak rumah sakit mengadakan penilaian kinerja dalam jangka panjang dan jangka pendek karena penilaian kinerja tiap satu tahun sekali masih dirasa kurang jika dibandingkan hasil yang diperoleh melalui penelitian ini. Selain itu rumah sakit juga diharapkan mengadakan sosialisasi mengenai betapa pentingnya mendokumentasikan asuhan keperawatan secara benar. Pihak rumah sakit juga sebaiknya meningkatkan pelayanan asuhan keperawatan dengan tidak memberikan pekerjaan tambahan selain pekerjaan yang berhubungan dengan tindakan keperawatan pada perawat. Rumah sakit juga disarankan untuk memberi kesempatan para perawat untuk meningkatkan jenjang pendidikan mereka atau meningkatkan pengetahuan mereka dengan mengadakan pelatihan terkait penatalaksanaan pemberian asuhan keperawatan.

2.2 Penelitian Keperawatan yang akan datang

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber informasi bagi peneliti selanjutnya yang tertarik untuk melakukan penelitian pada ruang lingkup yang sama. Disarankan peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian terkait gambaran sikap dan prilaku perawat terhadap penilaian kinerja yang dilakukan oleh pihak rumah sakit

mengingat penilaian kinerja pelayanan keperawatan adalah salah satu upaya manajemen rumah sakit untuk meningkatkan kualitas pelayanan rumah sakit.

2.3 Pendidikan Keperawatan

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan para mahasiswa keperawatan terkait dengan manajemen khususnya kinerja perawat. Selain itu metode yang digunakan dalam penelitian ini bisa memperkaya pengetahuan mahasiswa keperawatan dan diharapkan mahasiswa keperawatan tertantang untuk melakukan penelitian yang berbeda dari yang biasanya dan memandang penelitian bukan sebagai beban melainkan kesempatan untuk melakukan pembelajaran yang berbeda sehingga generasi keperawatan berikutnya memiliki pandangan yang menyenangkan terkait tentang penelitian.

DAFTAR PUSTAKA

Al-Ahmadi, H. (2009). Factors affecting performance of hospital nurses in Riyarh Saudi Arabia. International Journal of Health Care, 22(1), 40-54. doi: 10.1108/09526860910927943.

Ampt, A., Westbrook, J., Creswick, N., & Mallock, N. (2007). A comparation of self-reported and observational work sampling techniques for measuring time in nursing tasks. Journal of Health Services Research & Policy,12(1). Diakses dari www.ncbi.nml.nih.gov pada 15 Juni 2012.

Assosiation Nurses Assosiation. (2010). Nursing: Scope and standard of practice. Diakses dari nursesbook.org pada 15 Oktober 2011.

Arikunto, S. (2000). Manajemen penelitian. Jakarta: Asdi Mahasatya.

Awases, M. H. (2006). Factors affecting performance of professional nurses in Namibia. Disertasi, University of South Africa.

Bartlett, H. P., Simonite, V., Westcott, E., & Taylor, H. R. (2000). A comparison of the nursing competence of graduates anddiplomates from UK nursing

programmes. Journal of Clinical Nursing, 9, 369-381.

Basford, L., & Slevin, O. (2002). Teori & praktik keperawatan: Pendekatan integral pada asuhan pasien. Jakarta: EGC.

Ehrenberg, A., Ehnfors, M., & Smedy, B. (2001). Auditing nursing content in patient records. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 15(2), 133-141. Diakses da

Firmansyah, M. (2009). Pengaruh karakteristik organisasi terhadap kinerja perawat dalam melaksanakan asuhan keperawatan untuk membantu promosi kesehatan di Rumah Sakit Umum Sigli tahun 2009. Tesis, Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara.

Gibson, J. L., Ivancevich, J. M., &Donnelly, J. H. (1988). Organization: Behavior, structure and processes. USA: R.R Donnelley & Sons.

Gillies, D. N. (1994). Nursing management: A system approach. Philadelpia: W.B Saunders.

Hanum, F., Djasri, H., & Kuntjoro, T. (2006). Pengalaman dalam penyusunan standar pelayanan minimal rumah sakit sebagai bagian dari persyaratan badan layanan umum. Buletin IHQN,2(3), 1-8. Diakses dari

http://ihqn.or.id/wp-content/files/3_Artikel_SPM_RSDK.pdfpada 23 Juni 2012.

Harris, O. J., & Hartman, S. J. (2002). Organizational behavior. USA: The Haworth Press.

Heitman, B. H. (2006). The development of expert performance in nursing. Disertasi, Fielding Graduate University.

Hector, D. S. (2009). A retrospective analysis of nursing documentation in the intensive care units of an academic hospital in the western cape. Tesis,

Stellenbosch University.

Ishaq, H. M., Iqbal, W. Z., & Zaheer, A. Z. (2009). Effectiveness of performance appraisal: Its outcome and detriments in Pakistani organizations.European Journal of Sosial Science, 10(3), 479-485. Diakses dari

Jex, S. M. (2002). Organizational psychology: A scientist and practitioner

approach. New York: The Jhon Wiley & Son.

Johnson, J. H. (1988).Differences in the performances of baccalaureate, associate degree and diploma nurses: A meta-analysis. Research in Nursing & Health, 11(3), 183–197. doi: 10.1002/nur.4770110307.

Kaluzny, A. D. (1982). Management of health services. USA: Prentice Hall.

Lee, M., & Tom, Y. (2007). A comparative study of patients’ and nurses’ perceptions of the quality of nursing services, satisfaction and intent to revisit the hospital: A questionnaire survey. International Journal of Nursing Studies, 44(4). Diakses dari web.ebscohost.com pada 29 Juni 2012.

Lin, Y., & Tavrow, P. (2000). Assessing health worker performance of IMCI in Kenya:Quality assurance project case study. Maryland: Quality assurance project.

Mangkunegara, A. A. A. P. (2008). Manajemen sumber daya perusahaan. Jakarta: Refika Aditama.

Maramis, W. F. (2006). Ilmu prilaku dalam pelayanan kesehatan. Surabaya: Airlangga University Press.

Marquis, B. L.,& Huston, C.J. (2010). Kepemimpinan dan manajemen keperawatan, teori dan aplikasi. Jakarta: EGC.

Miller, C. D. (2007). Acomparison of skill performance of the AND and BSN prepared nurse of three and fourr year post-graduate level.Tesis, Mountain State University.

Moeheriono. (2009). Pengukuran kinerja berbasis kompetensi. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Nantsupawat, A., Srisuphan, W., Kunaviktikul, W., Wichaikhum, O., Aungsuroch, Y., & Aiken, L. H. (2011). Impact of nurse work environment and staffing on hospital nurse and quality of care in Thailand. Journal of Nursing Scholarship, 43(4), 426-433.

Nasution, M. N. (2005). Menejemen mutu terpadu. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Nurhaeni. (2001). Faktor-faktor yang berhubungan dengan kinerja perawat pelaksana di Rumah Sakit Jiwa Makasar tahun 2001. Tesis, Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia.

Nursalam. (2007). Manajemen keperawatan, aplikasi dalam praktik keperawatan profesional. Jakarta: Salemba Medika.

Polit, D.,& Beck, C. (2004). Nursing research: Principles and methods. USA: Lippincott.

Polit, D., & Hungler, B. (1997). Nursing research: Methods, appraisal and utilization. USA: Lippincott-Raven Publishers.

Potter, P. A. & Perry, A. G. (1992). Fundamentals of nursing: Concept, process and practice. St. Louis: Mosby Year Book.

Robbins, S. (1991). Organizational behavior: Controversies and applications. USA: Prentice Hall International.

Robinson, S., Murrels, T., Hickey, G., Clinton, M., & Tingle, A. (2003). A tale of two courses: comparing careers and competencies of nurses prepared via three-year degree and three-year diploma courses. London University: Nursing Research Unit, King’s College.

Ross, M., Carrol, G., Knight, J., Chamberlain, M., Bourbonnais, F., & Linton, J. (2006). Using the OSCE to measure clinical skills performance in nursing.

Journal of Advanced Nursing, 13(1), 45-56. Diakses dari

www.onlinelibrary.wiley.com pada 10 Juni 2012.

Salonen, A. H., Kaunonen, M., Meretoja, R., & Tarkka, M. (2007). Competence profiles of recently registred nurses working in intensive care and emergency setting.Journal of Nursing Management, 15(8), 792-800.

Setz, V. G., & D’Innocenzo, M. (2009). Evaluation of the quality of nursing documentation though the review of patient medical records. Acta Paul

Enferm ,22(3). Diakses dari

http://www.scielo.br/pdf/ape/v22n3/en_a12v22n3.pdf.

Spector, P. E. (1994). Using questionnaires in OB research: a comment on the use of a controversial method.Journal of Organizational Behavior, 15, 385-392. Sudjana. (2002). Metode statistika. Bandung : Tarsito.

Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Oleh:

Gita Elisa Berlina Ginting

Saya mahasiswi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara, Medan. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tentang “Kinerja Perawat di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Kabanjahe”. Penelitian ini merupakan kegiatan dalam menyelesaikan skripsi di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara, Medan.

Saya mengharapkan kesediaan Bapak dan Ibu dapat berpartisipasi dalam penelitian ini sebagai responden untuk keperluan penelitian saya. Saya juga mengharapkan kesediaan Bapak dan Ibu untuk mengisi kuesioner yang saya sediakan dengan jujur dan apa adanya.

Partisipasi Bapak dan Ibu dalam penelitian ini bersifat sukarela, sehingga Bapak dan Ibu bebas untuk mengundurkan diri setiap saat tanpa ada sanksi apapun. Semua informasi yang Bapak dan Ibu berikan dijamin kerahasiaannya dan hanya dipergunakan dalam penelitian ini.

Terima Kasih atas bantuan dan partisipasi Bapak dan Ibu dalam penelitian ini.

Kabanjahe, Maret 2012

Jawab dan pilihlah jawaban dari pertanyaan di bawah ini dengan menggunakan tanda centang ( √ ) pada jawaban yang telah tersedia. Jawaban Anda dirahasiakan oleh peneliti. Harap menjawab pertanyaan dengan lengkap.

Petunjuk Pengisian

No. Responden :

Usia : tahun

Jenis kelamin : ( ) pria, ( ) wanita

Pendidikan : ( ) diploma, ( ) sarjana

Masa kerja : tahun

Unit Kerja :

1. Bacalah dengan cermat dan teliti setiap item pertanyaan di bawah ini. Petunjuk Pengisian:

2. Pilihlah salah satu jawaban yang saudara anggap paling sesuai dengan kenyataan yang saudara hadapi dengan ketentuan sebagai berikut:

(4) Jika selalu dilakukan

(3) Jika sering dilakukan

(2) Jika jarang dilakukan

(1) Jika tidak pernah dilakukan

3. Beri tanda centang ( √ ) pada kolom yang tersedia.

4. Semua pertanyaan mohon dijawab seluruhnya.

No Pernyataan Nilai

1 2 3 4

berhubungan dengan keadaan

kesehatan pasien sejak pasien masuk rumah sakit

2 Mengidentifikasi masalah pasien sesuai hasil pengkajian

3 Menentukan diagnosa keperawatan sesuai dengan keadaan kesehatan pasien setiap hari

4 Menetapkan perencanaan keperawatan bersama ketua tim sesuai dengan diagnosa keperawatan yang telah ditetapkan

5 Mencantumkan rencana pemberian pendidikan kesehatan pada keluarga dan atau pasien dalam perencanaan 6 Memodifikasi rencana asuhan

keperawatan selanjutnya sesuai dengan keadaan pasien

7 Melaporkan hasil evaluasi pasien setiap hari kepada ketua tim

8 Mengkaji kebutuhan keluarga terkait keadaan kesehatan pasien

9 Menilai kondisi pasien secara berkelanjutan setiap hari

10 Melibatkan tindakan kolaborasi dengan tim kesehatan lain dalam membuat perencanaan keperawatan 11 Menghargai martabat dan privasi

pasien ketika melakukan tindakan keperawatan

12 Menulis setiap tindakan keperawatan pada format baku rumah sakit

13 Menulis diagnosa keperawatan dengan benar pada format baku rumah sakit

14 Menetapkan tujuan dari perencanaan keperawatan yang telah dibuat 15 Melakukan tindakan keperawatan

sesuai dengan perencanaan keperawatan yang telah dibuat secara konsisten dan fleksibel

16 Memberikan pendidikan pada pasien dan atau keluarga sehubungan dengan keadaan kesehatan pasien 17 Mengevaluasi keefektifan pemberian

pendidikan kesehatan kepada pasien dan atau keluarga

18 Menganalisa kembali masalah pasien berdasarkan pada perintah ketua tim

19 Bekerjasama dengan petugas kesehatan lain untuk memvalidasi diagnosis keperawatan

20 Menulis pengkajian keperawatan secara lengkap pada format baku rumah sakit

21 Melakukan tindakan keperawatan secara aman, lengkap dan akurat 22 Menulis setiap perencanaan

keperawatan pada format baku rumah sakit

23 Mengevaluasi rencana perawatan pasien sesuai dengan kebutuhan pasien bersama dengan ketua tim 24 Mempertimbangkan kemampuan mandiri pasien setiap hari dalam proses implementasi

No. Elemen yang Diobservasi Ya Tidak 1. Perawat mengumpukan data yang berhubungan dengan keadaan

kesehatan pasien sejak pasien masuk rumah sakit

2. Perawat menilai kondisi pasien secara berkelanjutan setiap hari 3. Perawat mengkaji kebutuhan keluarga terkait keadaan kesehatan

pasien

4. Perawat menulis pengkajian keperawatan secara lengkap pada format baku rumah sakit

5. Perawat mengidentifikasi masalah pasien sesuai hasil pengkajian 6. Perawat menentukan diagnosa keperawatan sesuai dengan keadaan

kesehatan pasien setiap hari

7. Perawat bekerjasama dengan petugas kesehatan lain untuk memvalidasi diagnosis keperawatan

8. Perawat menulis diagnosa keperawatan dengan benar pada format baku rumah sakit

9. Perawat menetapkan perencanaan keperawatan bersama ketua tim sesuai dengan diagnosa keperawatan yang telah ditetapkan

10. Perawat bersama ketua tim menetapkan tujuan dari perencanaan keperawatan yang telah dibuat

11. Perawat mencantumkan rencana pemberian pendidikan kesehatan pada keluarga dan atau pasien dalam perencanaan

12. Perawat melibatkan tindakan kolaborasi dengan tim kesehatan lain dalam membuat perencanaan keperawatan

13. Perawat menulis setiap perencanaan keperawatan pada format baku rumah sakit

14. Perawat melakukan tindakan keperawatan sesuai dengan

perencanaan keperawatan yang telah dibuat secara konsisten dan fleksibel

15. Perawat melakukan tindakan keperawatan secara aman, lengkap dan akurat

16. Perawat menghargai martabat dan privasi pasien ketika melakukan tindakan keperawatan

17. Perawat mempertimbangkan kemampuan mandiri pasien setiap hari dalam proses implementasi

18. Perawat memberikan pendidikan pada pasien dan atau keluarga sehubungan dengan keadaan kesehatan pasien

19. Perawat menulis setiap tindakan keperawatan pada format baku rumah sakit

20. Perawat enganalisa kembali masalah pasien berdasarkan pada perintah ketua tim

21. Perawat engevaluasi rencana perawatan pasien sesuai dengan kebutuhan pasien bersama dengan ketua tim

22. Perawat memodifikasi rencana asuhan keperawatan selanjutnya sesuai dengan keadaan pasien

23. Perawat mengevaluasi keefektifan pemberian pendidikan kesehatan kepada pasien dan atau keluarga

24. Perawat melaporkan hasil evaluasi pasien setiap hari kepada ketua tim

No. Elemen yang Dinilai Ya Tidak 1. Penilaian pasien dilengkapi perawat dalam setiap

pergantian shift

2. Penilaian pasien ditandatangani perawat dalam setiap pergantian shift

3. Rencana perawat diprakarsai oleh perawat dalam setiap pergantian shift

4. Rencana keperawatan mencerminkan masalah yang diidentifikasi dalam penilaian addmission

5. Kebutuhan pendidikan pasien diidentifikasi dalam perencanaan keperawatan

6. Rencana keperawatan diperbaharui guna menggambarkan perubahan kebutuhan pasien 7. Catatan perawat mencerminkan masalah yang

diidentifikasi dalam rencana keperawatan

8. Catatan perawat menggambarkan jawaban pasien terhadap intervensi perawat

9. Catatan perawat diganti paling sedikit sekali per pergantian shift

10. Diagnosa keperawatan ditulis pada format baku rumah sakit dengan benar

11. Tindakan kolaborasi dengan petugas kesehatan lain dicantumkan pada perencanaan keperawatan

12. Pencatatan pengkajian keperawatan dilakukan dengan mengelompokan data dengan benar

No Kegiatan Oktober November Desember Januari Febuari Maret April Mei Ju ni Ju li 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1-4 1 ACC judul penelitan 2 Bab 1-4 3 Revisi bab 1- 4 4 Sidang proposal 5 Revisi proposal 6 Uji validitas instrumen 7 Melakukan audit 8 Melakukan observasi 9 Menyebarka n kuesioner 10 Pengolahan data 11 Uji reliabilitas 12 Bab 5-6 13 Sidang skripsi 14 Revisi skripsi

ALOKASI DANA

Penelitian Kinerja Perawat di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Kabanjahe

No Uraian Biaya

(dalam Rupiah) 1 Print cetak dan fotocopy untuk proposal dan laporan

hasil penelitian 200.000

2 Biaya transportasi penelitian 250.000

3 Penggadaan instrumen penelitian: Informed Consent, kuesionerself report,observasi checklist, dan

retrospektif audit form.

100.000

4 Komunikasi 100.000

5 Administrasi pihak rumah sakit 250.000

6 Sidang skripsi 150.000

Hasil Uji Reliabilitas Instrumen

GET

FILE='C:\Documents and Settings\NB205\My Documents\DO WITH AND FOR GOD\olah data\proces s of self report q.sav'.

DATASET NAME DataSet1 WINDOW=FRONT. RELIABILITY

/VARIABLES=p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10 p11 p12 p13 p14 p15 p16 p17 p18 p19 p20 p21 p22 p2 3 p24

/SCALE('ALL VARIABLES') ALL

/MODEL=ALPHA.

Reliability

[DataSet1] C:\Documents and Settings\NB205\My Documents\DO WITH AND FOR GOD\ olah data\process of self report q.sav

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 58 100.0

Excludeda 0 .0

Total 58 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

Hasil Analisis Data Demografi Frequencies Statistics jeniskelamin Tingkatpendidika n N Valid 58 58 Missing 0 0 Frequency Table Jeniskelamin