Saran - HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN - PERAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP WORK-STUDY CONFLICT PA

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

B. Saran

Setelah melakukan penelitian dan pembahasan, peneliti memiliki beberapa saran, yaitu:

1. Bagi Responden Penelitian

Berdasarkan hasil analisis penelitian, diketahui bahwa kemampuan manajemen waktu yang baik diperlukan untuk mengurangi terjadinya konflik antara perkuliahan dan pekerjaan bagi mahasiswa yang bekerja. Oleh karena itu, mahasiswa yang bekerja diharapkan memiliki kemampuan manajemen waktu yang baik sehingga terhindar dari konflik antara perkuliahan dan

pekerjaan yang dapat menyebabkan penurunan prestasi akademik, kelelahan, bahkan stres.

2. Bagi Peneliti Selanjutnya

Penelitian ini masih memiliki beberapa kekurangan, seperti dalam pengambilan data observasi yang terbatas, mekanisme penyebaran angket yang kurang bervariasi, serta jumlah responden yang relatif sedikit. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, penelitian selanjutnya diharapkan untuk lebih memahami konflik yang terjadi antara perkuliahan dan pekerjaan pada mahasiswa yang bekerja. Kemudian, penelitian selanjutnya juga diharapkan untuk meningkatkan mekanisme penyebaran angket sehingga data yang didapatkan dapat merepresentasikan populasi secara maksimal. Selain itu, penelitian ini juga memiliki kekurangan dalam spesifikasi jam kerja responden penelitian. Hal tersebut diperlukan untuk mengetahui secara lebih lanjut hubungan lamanya jam kerja terhadap munculnya konflik dalam pekerjaan-perkuliahan pada mahasiswa yang bekerja di Yogyakarta. Oleh karena itu, untuk penelitian selanjutnya diharapkan untuk mengumpulkan data menegnai jam kerja responden penelitian agar hasil penelitian lebih spesifik.

DAFTAR PUSTAKA

Adam, G.A., & Jex, S.M. (1999). Relationship between time management, control, work-family conflict, and strain. Journal of Occupational Health Psychology, 4 (1), 72-77.

Adebayo, D. O. (2006). Workload, social support, and work-school conflict among Nigerian nontraditional students. Journal of Career Development, 33 (2), 125-141.

Alsalem, W.S.Y., Alamodi, L.A., Hazazi, A.T.M., Shibah, A.M., Jabri, S.A., & Albosruor, Z.A. (2017). The effect of time management on academic performance among students of Jazan University. The Egyptian Journal of

Hospital Medicine, 69 (8), 3042-3049.

Andrade, C. (2018). Prefessional work load and work-to-school conflict in working-students: The mediating role of psychological detachment from work.

Psychology, Society, & Education, 10 (2), 215-224.

Ayadurai, V. K. (2018). Work-life balance, work-study interface, gender, stress, and

satisfaction of online students (Unpublished doctoral dissertation). Walden

University, United States.

Azwar, S. (1999). Dasar-Dasar Psikometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Azwar, S. (2007). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Barr, F. D., & Harta, I. (2016). Analisis Manajemen Waktu Organisasi dan Kuliah Aktivis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas

Muhammadiyah Surakarta. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional

Matematika, 280-285.

Dakas, F. (2011). "Work-School Conflict and Work School Enrichment: A Student's Perspective on Taking on Multiple Roles Through On-campus and Off-campus Employment". Honors Scholar Theses. 205.

Frone, M., Yardley, J. & Markel, K. (1997). Developing and testing an integrative model of the work-family interface. Journal of Vocational Behavior, 50, 145-167.

Gareis, K. C., Barnett, R. C., Ertel, K. A., & Berkman, L. F. (2009, August). Work-family enrichment and conflict: Additive effects, buffering, or balance?

Journal of Marriage and Family, 71, 696–707.

Golden, L., & Baffoe-Bonnie, J. 2011. Work-Study: Conflict or Facilitation? Time

Use Tradeoffs Among Employed Students. United Kingdom: Ashgate.

Greenhaus, J. H. & Beutell, N. J. (1985). Sources of conflict between work and family roles. Academy of Management Review, 10, 76-88.

Hadi, Sutrisno. (2015). Statistika. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Hafner, A. & Stock, A. (2010). Time management training and perceived control of time at work. The Journal of Psychology, 144 (5), 429-447.

Khan, S. (2016). Impact of Work-Study Conflict on Job Satisfaction, Presenteeism,

Burnout and Turnover Intentions with Moderating Role of Supervisor Support. Retrieved from GRIN: https://www.grin.com/document/334355

Kusuma, K. P. (2008). Manajemen waktu ditinjau dari motivasi belajar pada mahasiswa bekerja. Skripsi (Tidak Diterbitkan). Semarang: Universitas Katolik Soegipranata. Diakses pada tanggal 2 Juni 2019 dari

http://eprints.unika.ac.id/2015/1/04.40.0036_Kathie_Purnamasari_Kusuma.pd f

Laurie, A., & Hellsten, M. (2002). What Do We Know About Time Management? A

Review of the Literature and a Psychometric Critique of Instruments Assessing Time Management. University of Saskatchewan, Canada.

Lingard, H. (2007). Conflict between paid work and study: Does it impact upon student's burnout and satisfaction with university life? Journal for Education

in the Built Environment, 2, 90-109.

Macan, T.M. (1994). Time management: Test a process model. Journal of Applied

Psychology, 79 (3), 381-391.

Macan, T. H., Shahani, C., Dipboye, R. L., & Phillips, A. P. (1990). College student’s time management: correlations with academic performance and stress. Jurnal

of Educational Psychology, 82 (4), 760-768.

Manthei, R. J., & Gilmore, A. (2005). The effect of paid employment on university student's lives. Education and Training, 47 (3), 202-215.

Markel, K. S., & Frone, M. R. (1998). Job characteristics, work-school conflict, and school outcomes among adolescents: Testing a structural model. Journal

Applied Psyhchology, 83, 277-287.

Mercanlioglu, C. (2010). Time Management Training and Perceived Controll of Time

at Work. Turki: International Journal of Business And Management Studies.

Nasrullah, S., & Khan, M. S. (2015). The impact of time management on the student’s academic achievement. Journal of Literature, Language, and

Linguistics, 11, 66-71.

Oberg, K. 1960. Culture Shock: Adjustment to New Cultural Environments. Reprint

aus Practical Anthropology, 29, 177-182.

Octavia, E., & Nugraha, S. P. (2013). Hubungan antara adversity quotient dan

work-study conflict pada mahasiswa yang bekerja. Jurnal Psikologi Integratif, 1,

44-51.

Pratiwi, V. R., & Riyono, B. (2017). Peran ketidakpuasan kerja terhadap intensi turnover karyawan dengan stabilitas anchor sebagai moderator. Gadjah Mada

Journal of Psychology, 3 (1), 45-58.

Sahin, H., & Sahingoz, S. A. (2013). The relationship between personnel workload and work satisfaction within accomodation and nutrition establishment.

American International Journal od Social Science, 2 (3), 10-18.

Sedarmayanti. (2004). Pengembangan Kepribadian Pegawai. Bandung: Mandar Alfabeta

Taylor, H. L. (1990). Time Management: Suatu Pedoman Pengelolaan Waktu yang

Efektif dan Produktif. Jakarta: Binarupa Aksara

Tuttle, T., McKinney, J., & Rago, M. 2005. College Students Working: The Choice

Nexus. A Review of Research Literature on College Students and Work.

Indiana Project on Academic Success Topic Briefs, Inquiry-Based Research. Yahya, G. M. & Widjaja, S. U. M. (2019). Analisis prestasi akademik pada

mahasiswa yang bekerja parti-time di jurusan ekonomi pembanngunan fakultas ekonomi universitas negeri malang angkatan 2014. Jurnal

Pendidikan Ekonomi, 12 (1), 46-52.

Yud. (2018, April 2). Sebagian Mahasiswa di Yogya Isi Waktu Luang dengan

Bekerja Paruh Waktu. (G. Lufityanti, Editor) Retrieved from TribunJogja: http://jogja.tribunnews.com/amp/2018/04/02/sebagian-mahasiswa-di-yogya-isi-waktu-luang-dengan-bekerja-paruh-waktu?page=2

Ziekye, J. (2016). Impact of time management on organizational effectiveness. South

LAMPIRAN 1 SKALA UJI COBA

Bismillahirrahmanirrahim

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Teman-teman yang saya hormati, Perkenalkan, saya mahasiswi Program Studi Psikologi, Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya, Universitas Islam Indonesia, Yogyakarta. Saya hendak melakukan penelitian di bidang Psikologi Industri dan Organisasi pada mahasiswa dengan rentang usia 18 - 25 tahun. Untuk itu, apabila teman-teman memiliki kriteria yang sesuai dengan yang tertera dibawah ini, dengan segala kerendahan hati, saya memohon bantuan teman-teman untuk mengisi kuisioner ini. Kriteria:

1. Mahasiswa aktif di Yogyakarta

2. Usia 18 - 25 tahun

3. Telah bekerja minimal 1 bulan (Part-time/Full-time/Freelancer/Wirausaha) Pengisian kuisioner ini hanya membutuhkan waktu kurang lebih 15 menit. Pertanyaan dalam kuisioner ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana teman-teman mengenali diri teman-temanteman-teman. Pertanyaan ini BUKAN TES sehingga tidak ada jawaban yang salah maupun jawaban yang buruk selama jawaban yang teman-teman berikan sesuai dengan kondisi teman-teman. Saya mengharapkan kejujuran dan keterbukaan teman dalam mengisi kuisioner ini karena jawaban yang teman-teman berikan merupakan informasi yang sangat berharga bagi penelitian saya. Semua informasi yang teman-teman berikan dalam skala ini akan diperlakukan secara RAHASIA sesuai dengan kode etik psikologi dan hanya akan digunakan untuk kepentingan penelitian ini.

Apabila teman memiliki pertanyaan lebih lanjut terkait penelitian ini, teman-teman dapat menghubungi saya melalui nomor telepon 085365122245 atau melalui email saya 16320176@students.uii.ac.id. Atas bantuan dan kesediaan teman-teman, saya mengucapkan terima kasih. Semoga kebaikan teman-teman mendapatkan balasan yang lebih baik dari

Tuhan Yang Maha Esa dan hasil dari penelitian ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Aamiin.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarokatuh

Hormat Saya,

73 IDENTITAS DIRI 1. Nama (Inisial) * 2. Jenis Kelamin * Perempuan Laki-Laki

3. Usia (dalam Angka) *

4. Jenis Pekerjaan * Part-time Full-time Freelancer Wirausaha 5. Masa Kerja *

6. Pendidikan yang Sedang Ditempuh * S1 S2 S3 D3 D4 7. Jurusan *

74 8. Universitas/Instansi * UII UGM UNY UPN UMY UTY ISI Yogyakarta UIN Sunan Kalijaga Universitas Atma Jaya

Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta Universitas Sanata Dharma Universitas Mercu Buana

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Universitas Kristen Duta Wacana Univerisitas Amikon STTA STIM YKPN STPN STMIK Akakom IST AKPRIND STIPRAM Yang lain:

75 9. Angkatan * 2019 2018 2017 2016 2015 10. No HP *

11. Dengan ini saya menyatakan bahwa saya bersedia untuk menjadi responden dalam penelitian ini dan menjawab pertanyaan penelitian sesuai dengan

keadaan saya yang sebenarnya dalam 6 bulan terakhir *

Ya Tidak

SKALA 1

Jawablah setiap pernyataan berikut dengan memilih salah satu pilihan respon yang paling sesuai dengan kondisi diri Anda dalam 6 bulan terakhir. Tidak ada jawaban yang benar atau salah, semua jawaban dianggap benar apabila Anda menjawab sesuai dengan gambaran diri dan keadaan yang sesungguhnya.

Keterangan : TP = Tidak Pernah J = Jarang

S = Sering

SS = Sangat Sering

Kondisi di bawah ini menggambarkan diri saya dalam kegiatan sehari-hari

No. Pernyataan Tanggapan

1. ^{Saya melakukan kegiatan berdasarkan} prioritas paling penting

2. ^{Saya merencanakan kegiatan apa yang akan} saya lakukan terlebih dahulu

3. ^{Saya tidak memeriksa kembali} rencana-rencana yang telah saya buat

4. ^{Saya kewalahan terhadap tugas yang saya} miliki

5. ^{Saya menghabiskan waktu dalam kegiatan} yang menurut saya tidak memiliki tujuan

6. ^{Saya tidak merencanakan kegiatan apa yang} akan saya lakukan

SS: Sangat Sering S: Sering J: Jarang TP: Tidak Pernah

SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP

77 7. ^{Saya menentukan batas waktu untuk}

mengerjakan setiap tugas yang saya miliki

8. ^{Saya memeriksa kembali tugas yang telah} saya kerjakan sebelum mengumpulkannya

9. ^{Saya memiliki tujuan dari setiap kegiatan} yang saya lakukan

10. ^{Saya membuang-buang waktu luang saya} melakukan hal yang tidak penting

11.

Saya menyelesaikan tugas sesuai dengan keinginan saya tanpa mempedulikan

deadline yang telah ditentukan

12. ^{Saya menyelesaikan tugas melebihi deadline} yang telah ditentukan

13. ^{Saya melakukan aktivitas sesuai dengan} rencana yang telah saya pikirkan

14. ^{Saya memeriksa kembali jadwal deadline} tugas yang saya miliki

15. ^{Saya menunda mengerjakan tugas ketika} tenggat waktunya masih lama

16. ^{Ketika saya memiliki janji untuk bertemu} seseorang, saya tidak datang tepat waktu

17. ^{Saya memiliki waktu yang cukup untuk} menyelesaikan tugas-tugas saya

SS: Sangat Sering S: Sering J: Jarang TP: Tidak Pernah

SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP

18. ^{Saya melakukan setiap kegiatan berdasarkan} tujuan yang ingin saya capai

19. ^{Saya membuat daftar aktivitas yang harus} saya lakukan

20. ^{Saya tidak tahu tujuan dari kegiatan yang} saya lakukan

21. Saya melakukan kegiatan secara spontan

22. ^{Saya mengandalkan spontanitas dalam} melakukan kegiatan

23. ^{Saya menandai setiap kegiatan yang telah} saya lakukan

24. ^{Tugas yang saya miliki sesuai dengan beban} kerja yang saya harapkan

25. Saya tidak suka menunda pekerjaan

26. ^{Saya melakukan kegiatan sesuka hati tanpa} memilih mana yang terpenting

27. ^{Saya mudah bosan dengan kegiatan yang} sudah terencana dan terjadwal

28. ^{Saya terkadang bingung kegiatan mana yang} telah atau belum saya lakukan

SS: Sangat Sering S: Sering J: Jarang TP: Tidak Pernah

SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP

79 29.

Saya menyiapkan strategi alternatif untuk berjaga-jaga jikalau ada kegiatan yang bertabrakan waktunya

30. ^{Saya memeriksa kegiatan-kegiatan apa yang} telah atau belum saya lakukan

31. Saya tidak bisa mengatakan “tidak” ketika seseorang meminta bantuan kepada saya

32. ^{Saya mengerjakan tugas ketika mood saya} sedang bagus

33. ^{Saya memanfaatkan waktu luang saya untuk} melakukan kegiatan yang saya rasa penting

34. Saya sulit memulai untuk mengerjakan tugas

35. ^{Saat ada agenda yang bertabrakan, saya} kesulitan untuk membuat solusi alternatifnya

36.

Saya merasa puas ketika saya mampu membuat perencanaan terhadap kegiatan yang saya lakukan

37.

Saya mengandalkan jadwal atau agenda yang telah tersusun dalam melakukan kegiatan sehari-hari

38. ^{Saya tidak memeriksa kegiatan mana yang} telah dan belum saya lakukan

39.

Ketika ada tawaran pekerjaan baru, terlebih dahulu saya mempertimbangkan pekerjaan saya yang masih belum selesai

SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP

40. ^{Saya tidak bisa mengumpulkan tugas karena} sibuk mengerjakan tugas lainnya

SS: Sangat Sering S: Sering J: Jarang TP: Tidak Pernah

SKALA 2

Keterangan : SS = Sangat Sesuai S = Sesuai

TS = Tidak Sesuai

STS = Sangat Tidak Sesuai

Kondisi di bawah ini menggambarkan diri saya dalam kegiatan sehari-hari

No. Pernyataan Tanggapan

1. Sejak mulai bekerja, saya memiliki keraguan untuk datang menjalani perkuliahan

2. Saya lebih sulit untuk fokus pada kegiatan perkuliahan dibandingkan dengan

kegiatan di tempat kerja 3. Ketika jadwal kuliah dan kerja

bertabrakan, saya bimbang antara datang atau bolos kuliah

4. Sepulang kerja, saya tetap menghadiri perkuliahan meskipun saya kesulitan untuk berkonsentrasi pada materi kuliah 5. Meskipun jadwal kerja saya bertabrakan

dengan jadwal kuliah, saya memilih untuk tetap datang kuliah

SS: Sangat Sesuai S: Sesuai TS: Tidak Sesuai STS: Sangat Tidak Sesuai SS S TS STS

SS S TS STS

82 6. Saya tetap menyelesaikan tugas kuliah,

meskipun saat itu saya baru saja bekerja lembur

Saya mengatur jam belajar dengan baik meskipun tuags pekerjaan saya banyak 8. Sepulang kerja, saya dapat mengikuti

perkuliahan dengan pikiran yang jernih dan fokus

9. Ketika jadwal kerja berdekatan dengan jadwal kuliah, saya ragu untuk pergi kuliah

10. Sepulang kerja, saya tetap hadir di kelas meskipun saya tidak dapat fokus pada pelajaran

11. Saya lebih banyak meluangkan waktu untuk menyelesaikan tuntutan kerja daripada beraktivitas dalam kegiatan perkuliahan

12. Sejak mulai bekerja, saya tidak dapat mengikuti kegiatan perkuliahan secara maksimal

13. Saya mengatur jadwal untuk mengerjakan tugas perkuliahan agar tidak terganggu oleh pekerjaan

14. _{Saat di dalam kelas, pikiran saya} benar-benar tertuju pada materi pelajaran

SS: Sangat Sesuai S: Sesuai TS: Tidak Sesuai STS: Sangat Tidak Sesuai SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS

15. _{Saya lebih banyak menghabiskan waktu di} kampus (diskusi kelompok, belajar di perpustakaan, dll) daripada di tempat kerja 16. Saya dapat berkonsentrasi dengan baik di

kelas, meskipun sebelumnya saya bekerja lembur

17. _{Saya datang tergesa-gesa ke kelas karena} sebelumnya ada jadwal kerja

18. _{Saya lebih banyak memikirkan pekerjaan} saya daripada memikirkan perkuliahan 19. _{Saya sulit mengerjakan tugas kuliah}

karena jadwal bekerja yang padat 20. Sepulang dari bekerja, saya kesulitan

menyelesaikan tugas kuliah karena sudah kelelahan

21. _{Saya tetap mengikuti jadwal kuliah} meskipun jadwal kerja saya padat

22. _{Saat ujian tiba, sehabis bekerja, saya tetap} belajar semalaman meskipun saya lelah 23. Saya memiliki waktu untuk

menyelesaikan tugas kuliah meskipun sibuk bekerja

24.

Sepulang bekerja, saya mengerjakan tugas kuliah dengan penuh semangat

25. Sebagian besar waktu saya habiskan untuk mengerjakan tuntutan pekerjaan daripada menyelesaikan tugas kuliah

26. Sepulang bekerja, pikiran saya masih fokus untuk mengerjakan tugas perkuliahan

27. _{Saat ujian tiba, saya hanya belajar sedikit} karena merasa lelah setelah bekerja 28. _{Sehabis bekerja, saya merasa stres karena}

masih harus mengerjakan tugas kuliah 29. Saya memiliki waktu yang cukup untuk

belajar meskipun harus memenuhi jadwal kerja

30. _{Sepulang kerja, saya masih semangat} untuk mengikuti perkuliahan

SS: Sangat Sesuai S: Sesuai TS: Tidak Sesuai STS: Sangat Tidak Sesuai

Terimakasih atas partisipasi Anda, silahkan pastikan kembali semua pernyataan telah terisi dan tidak ada yang terlewati. Semoga kebaikan Anda dibalas oleh Allah Subhana wa Ta’ala. Aamiin .

SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS

LAMPIRAN 2

A. Tabulasi Data Work-Study Conflict saat Uji Coba 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 2 3 2 1 2 2 4 2 3 2 2 3 3 3 3 2 2 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 4 1 1 2 3 1 4 2 3 2 3 2 3 4 2 2 3 1 2 3 3 1 1 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 2 1 3 2 3 2 2 1 3 3 3 2 2 2 3 1 1 2 3 3 3 3 4 3 3 4 1 2 2 3 2 1 1 2 1 2 3 1 1 2 3 2 3 3 2 3 1 2 2 2 3 2 2 2 3 2 5 3 2 3 3 2 2 3 3 1 3 3 3 3 3 4 2 3 4 2 1 2 2 3 3 4 3 2 3 3 2 6 1 1 1 1 2 2 1 3 1 4 2 1 3 2 2 3 2 2 2 1 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 7 2 2 1 2 4 2 3 3 1 3 2 2 2 2 3 3 1 2 2 3 2 2 2 3 1 2 2 3 3 2 8 1 3 3 3 2 1 3 3 3 2 4 2 3 3 3 2 1 3 1 2 2 1 2 3 3 2 1 2 2 2 9 2 3 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 10 2 2 2 4 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 3 1 2 2 3 2 2 2 2 3 2 11 1 3 2 4 2 1 1 2 1 4 4 2 1 2 3 1 3 3 2 2 1 1 1 3 3 2 3 1 4 2 12 1 2 1 4 1 1 4 2 1 4 2 4 2 1 1 3 3 1 3 4 1 4 3 4 1 2 4 4 1 2 13 2 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 14 1 2 3 3 1 1 1 3 2 2 3 2 1 2 4 3 3 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 15 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 16 1 1 2 4 1 2 2 3 1 4 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 1 2 2 3 2 2 2 2 3 2 17 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 18 4 4 4 4 1 2 4 3 2 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 1 4 3 3 4 3 3 4 1 3 19 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 20 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 21 2 1 2 4 1 1 3 2 2 4 4 1 1 2 4 3 1 2 2 1 2 4 1 2 1 3 2 1 2 2 22 2 2 4 4 1 1 3 2 2 2 1 1 2 2 3 1 4 2 2 1 1 1 2 3 2 2 2 3 4 1 23 1 1 3 3 1 1 3 2 2 3 2 1 1 1 3 2 4 3 1 2 1 4 1 3 3 2 4 4 2 1 24 1 3 1 3 1 2 2 2 2 3 3 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 25 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 26 1 2 1 1 1 1 2 2 1 3 3 1 2 2 1 2 3 3 1 1 4 4 4 3 3 2 1 3 2 2 27 2 3 1 4 2 2 2 3 1 3 2 1 2 2 2 3 1 1 1 2 2 3 3 3 1 3 2 2 3 2 28 1 3 2 4 1 1 3 4 2 4 4 2 2 3 4 4 2 3 2 3 1 3 2 3 3 3 2 2 2 1 29 2 2 3 3 2 1 1 2 3 3 4 3 2 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 30 2 2 2 2 3 2 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 4 1 31 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 32 1 4 3 3 1 2 1 2 1 3 1 1 1 2 1 3 3 2 2 3 2 1 2 2 2 2 1 3 2 2 33 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 34 1 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 3 2 35 2 3 3 4 1 1 2 3 2 4 2 4 3 3 4 3 4 4 3 3 1 3 2 3 2 3 4 3 2 3 36 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 3 2 37 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 3 2 38 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 1 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 2 3 2 4 3 3 39 4 4 3 4 1 1 3 4 4 4 4 4 2 3 4 3 4 4 4 4 2 1 2 3 4 3 3 4 2 3 40 3 3 1 3 4 2 3 3 1 1 4 2 2 3 3 3 3 1 1 1 4 3 2 3 2 3 2 1 2 3 41 3 2 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 42 2 3 2 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 43 2 3 2 3 2 2 1 2 2 3 3 1 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 44 1 2 2 3 2 1 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 45 1 2 4 4 1 1 1 2 3 3 3 3 2 4 3 2 3 2 4 4 1 1 1 2 4 1 4 4 4 1 46 1 2 2 3 1 1 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 47 1 2 1 3 1 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 1 4 4 3 3 1 2 2 1 4 2 4 4 4 2 48 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 3 1 2 2 2 2 2 3 2 49 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 2 3 4 2 4 2 2 2 2 2 3 2 2 50 3 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 4 3 2 2 1 2 2 2 2 3 3 2 3 1 Partisipan Aitem

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 1 2 3 3 1 3 3 4 1 2 2 2 3 3 2 1 3 2 3 4 3 1 3 3 3 1 3 2 3 3 3 1 1 2 1 2 4 4 3 3 2 2 4 4 2 1 2 3 4 2 3 2 3 3 3 2 1 4 2 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 1 1 3 2 3 4 3 3 3 2 3 4 4 2 1 3 2 4 4 3 2 3 3 3 4 2 3 3 3 2 3 3 2 3 4 4 3 2 3 4 3 2 1 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 2 3 3 4 2 4 1 2 3 3 3 3 3 4 3 3 1 2 4 3 3 3 2 3 3 4 5 3 2 2 1 2 2 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 4 2 2 2 3 3 1 2 2 1 2 2 2 3 1 2 3 3 3 4 2 6 4 4 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 3 4 4 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 3 4 7 3 4 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 2 3 2 4 3 3 2 4 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 1 2 3 3 2 4 2 3 2 2 8 3 3 3 3 3 4 2 2 2 3 3 4 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 1 3 4 3 2 1 1 3 2 2 3 2 1 3 2 9 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 10 4 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 4 2 3 3 3 2 4 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 4 3 2 4 3 11 4 3 2 1 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 2 2 3 4 2 4 2 3 4 4 1 4 3 3 3 3 3 4 4 4 12 3 3 3 2 2 4 3 4 3 2 4 4 3 4 3 4 2 4 1 4 1 2 2 2 4 3 3 4 4 3 1 1 3 4 4 2 1 4 4 4 13 3 2 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 2 14 3 4 3 2 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 2 2 4 2 3 4 4 3 4 4 15 4 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 16 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3 1 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 17 3 2 2 3 2 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 4 18 4 2 3 2 3 3 1 4 4 3 4 2 3 3 3 4 3 3 2 4 2 2 2 2 3 4 2 4 1 3 1 1 3 2 3 3 1 3 4 1 19 2 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 2 3 2 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 1 3 2 3 3 3 3 3 3 20 4 3 1 3 3 2 3 2 2 3 2 2 1 3 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2 21 3 4 1 3 2 4 3 4 2 2 2 4 2 4 2 4 4 4 2 4 2 4 4 4 2 4 3 2 4 4 3 3 2 3 2 4 2 4 4 4 22 4 2 3 1 4 3 3 4 4 4 1 3 2 4 1 3 3 4 3 4 3 3 2 2 3 3 4 4 4 2 3 1 4 1 4 4 2 4 4 3 23 4 4 2 2 3 3 3 4 4 3 2 4 3 4 3 1 3 4 1 4 3 3 3 4 2 2 3 3 4 4 2 1 3 2 3 4 3 3 4 4 24 3 4 4 2 3 4 3 1 4 1 1 3 3 3 1 1 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 4 2 4 4 2 3 1 1 3 3 2 3 1 25 3 4 2 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 4 4 3 3 3 3 2 4 2 3 3 2 3 2 4 3 3 3 3 2 4 4 26 4 4 2 1 4 2 3 3 4 2 3 2 3 3 1 3 4 4 3 4 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 1 1 2 2 3 3 3 2 4 1 27 3 3 2 3 4 3 1 2 3 2 4 4 2 3 2 3 3 3 1 3 3 3 1 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 4 28 2 2 3 3 2 1 2 2 4 1 2 2 2 3 1 1 4 3 2 3 4 2 2 3 1 3 2 1 2 2 3 1 2 1 1 3 2 3 4 4 29 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 1 4 1 2 3 3 2 3 3 30 2 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 31 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 1 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 32 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 3 3 4 4 2 2 4 3 4 3 4 4 3 3 1 3 3 4 3 4 3 4 4 4 33 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 4 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 34 3 3 2 3 3 4 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 2 2 3 3 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 35 3 2 3 2 4 3 2 4 4 4 4 4 2 4 1 1 3 4 1 3 1 1 2 2 2 3 4 1 2 2 1 1 3 1 1 2 2 3 1 3 36 4 2 2 3 3 1 3 4 3 1 3 2 3 2 2 3 2 3 1 3 2 2 1 3 1 3 1 3 3 3 1 1 3 1 4 3 2 2 4 3 37 4 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 38 3 4 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 2 1 3 2 2 4 4 3 4 3 39 4 2 2 2 4 3 3 4 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 3 3 4 3 3 3 1 3 3 3 4 3 3 3 3 2 40 4 4 3 2 3 4 2 3 4 3 1 2 3 3 1 2 3 3 2 4 4 4 2 3 2 3 3 2 3 3 2 1 3 1 3 4 2 3 3 3 41 4 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 3 2 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 42 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 2 3 3 3 4 4 3 3 3 3 43 3 3 2 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 44 4 3 3 3 3 3 1 4 3 3 3 4 3 4 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 4 4 3 2 2 3 4 45 4 2 1 3 4 1 4 1 4 4 2 4 3 1 3 4 4 4 1 4 1 1 2 3 4 2 1 3 4 1 4 1 4 4 3 4 2 1 4 4 46 4 3 2 2 3 3 4 3 4 3 2 3 4 3 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 3 2 2 3 3 2 3 2 47 4 4 3 3 3 4 4 4 4 1 1 3 4 4 2 3 4 3 3 4 2 2 4 3 3 2 1 1 3 3 1 1 3 1 1 4 4 1 3 1 48 4 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 2 3 2 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 49 3 3 4 1 4 4 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 1 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 3 2 50 4 3 3 3 3 3 1 2 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 2 4 4 4 3 3 3 Partisipan Aitem

LAMPIRAN 3

LAMPIRAN 4

Bismillahirrahmanirrahim

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

4. Mahasiswa aktif di Yogyakarta

5. Usia 18 - 25 tahun

6. Telah bekerja minimal 1 bulan (Part-time/Full-time/Freelancer/Wirausaha) Pengisian kuisioner ini hanya membutuhkan waktu kurang lebih 15 menit. Pertanyaan dalam kuisioner ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana teman-teman mengenali diri teman-temanteman-teman. Pertanyaan ini BUKAN TES sehingga tidak ada jawaban yang salah maupun jawaban yang buruk selama jawaban yang teman-teman berikan sesuai dengan kondisi teman-teman. Saya mengharapkan kejujuran dan keterbukaan teman dalam mengisi kuisioner ini karena jawaban yang teman-teman berikan merupakan informasi yang sangat berharga bagi penelitian saya. Semua informasi yang teman-teman berikan dalam skala ini akan diperlakukan secara RAHASIA sesuai dengan kode etik psikologi dan hanya akan digunakan untuk kepentingan penelitian ini.

Tuhan Yang Maha Esa dan hasil dari penelitian ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Aamiin.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarokatuh

Hormat Saya,

96 IDENTITAS DIRI 9. Nama (Inisial) * 10. Jenis Kelamin * Perempuan Laki-Laki

11. Usia (dalam Angka) *

12. Jenis Pekerjaan * Part-time Full-time Freelancer Wirausaha 13. Masa Kerja *

14. Pendidikan yang Sedang Ditempuh * S1 S2 S3 D3 D4 15. Jurusan *

97 16. Universitas/Instansi * UII UGM UNY UPN UMY UTY ISI Yogyakarta UIN Sunan Kalijaga Universitas Atma Jaya

Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta Universitas Sanata Dharma Universitas Mercu Buana

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Universitas Kristen Duta Wacana Univerisitas Amikon STTA STIM YKPN STPN STMIK Akakom IST AKPRIND STIPRAM Yang lain:

98 12. Angkatan * 2019 2018 2017 2016 2015 13. No HP *

14. Dengan ini saya menyatakan bahwa saya bersedia untuk menjadi responden dalam penelitian ini dan menjawab pertanyaan penelitian sesuai dengan

keadaan saya yang sebenarnya dalam 6 bulan terakhir *

Ya Tidak

SKALA 1

Keterangan : TP = Tidak Pernah J = Jarang

S = Sering

SS = Sangat Sering

Kondisi di bawah ini menggambarkan diri saya dalam kegiatan sehari-hari

No. Pernyataan Tanggapan

1. ^{Saya melakukan kegiatan berdasarkan} prioritas paling penting

2. ^{Saya merencanakan kegiatan apa yang akan} saya lakukan terlebih dahulu

6. ^{Saya tidak merencanakan kegiatan apa yang} akan saya lakukan

8. ^{Saya memeriksa kembali tugas yang telah} saya kerjakan sebelum mengumpulkannya

9. ^{Saya memiliki tujuan dari setiap kegiatan} yang saya lakukan

10. ^{Saya membuang-buang waktu luang saya} melakukan hal yang tidak penting

SS: Sangat Sering S: Sering J: Jarang TP: Tidak Pernah

SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP SS S J TP

100