BAB V PENUTUP
B. Saran-saran
Berdasarkan temuan dari hasil penelitian, maka ada beberapa saran yang perlu penulis sampaikan, yaitu:
1. Kepada Bapak/Ibu guru di SMK Al Falah khususnya pengampu mata pelajaran Pendidikan Agama Islam hendaknya menambah pemahaman, penghayatan dan pengamalan tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam, sehingga siswa lebih semangat lagi dalam mengikuti pelajaran Pendidikan Agama Islam.
2. Siswa hendaknya dapat meningkatkan pemahaman tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam, sehingga mampu memahami, menghayati serta mengamalkan ajaran Agama Islam dalam kehidupan sehari-hari.
105
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.
Basuki, Sulistya. 1991. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Grafindo.
Bungin, Burhan. 2006. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana Prenada Group.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka . Cipta.
106
Hadi, Sutrisno. 1994. Metode Research. Yogyakarta: Andi.
Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT.Remaja Rosdyakarya. 2014. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT.Rosdyakarya.
Majid, Abdul dan Andayani, Dian. 2005. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi. Bandung: PT. Remaja Rosdyakarya.
Mel Silberman. 2007. Active Learning: 101 Strategi Pembelajaran Aktif.
Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Muhaimin. 2002. Paradigma Pendidikan Islam Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Purwadarminta, WJS. 1976. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
Suyono dan Hariyanto. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Syukur, Abdul. 2014. Profesi Pendidik. Salatiga: STAIN SALATIGA PRESS. Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafida Persada. 1995. Psikologi Pendidikan ( Suatu Pendekatan Baru) Bandung:
Remaja Rosdyakarya.
Tafsiri, Ahmad. 2008. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdyakarya.
Usman, Moh. Uzer dan Lilis Setiawati. 1993. Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdyakarya.
Winkel, W.S. 1978. Psikologi Pengajaran. Jakarta: PT.Gramedia.
Zaini, Hisyam. Dkk. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
111
Daftar Responden
NO Nama Jurusan Jenis Kelamin (L/P) 1. Ahmad Royyan TO L
2. Ahmad Zaenul Khoiri TO L 3. Achmad Lutfi TO L 4. Adhi Kurniawan TO L 5. Adnan Kasogi TO L 6. Aji Susanto TO L 7. Amin Rachmadi TO L 8. Anang Saputra TO L 9. Andika Putra TO L 10. Andra Putra TO L 11. Andrian Dwi Bagus
Saputra
TO
L 12. Anis Azizah TB P 13. Atik Rahmawati TB P 14. Arfian Dwi Septiono TO L 15. Ari Nur Afandi TO L 16. Bagas Aulin TO L 17. Chosiatun Nihaya TB P 18. Desti Anis Mahfiroh TB P 19. Dwi Agus Susilo TO L 20. Fauzan Maarif TO L
21. Fery Putra TO L
22. Fitria Handayanti TB P 23. Hendhi Prastowo TO L 24. Iin Ulfatul Ulya TB P 25. Ika Nur Arifah TB P
112
26. Joko Legowo TO L 27. Juve Ahmed Al Mousa TO L 28. Khalifatul Mustakhifah TB P 29. Krismanto TO L 30. Lailatussolekhah TB P 31. Lina Furiyanti TB P 32. Miftachul Ulum TO L 33. Misbakhul Huda TO L 34. M. Abdul Rohim TO L 35. M. Ainul Yaqin TO L 36. M. Alif Khoirurroziqin TO L 37. M. Fatkhurroziqin TO L 38. M. Ilham Ady S TO L 39. M. Lutfi Luistianto TO L 40. Mustakim TO L 41. M. Nur Ramadhan TO L 42. M. Roswani TO L 43. M. Toher TO L 44. Nur Aeni TB P 45. Nur Rohman TO L 46. Nurul Khasanah TO P 47. Novi Wijayanti TO P 48. Risma Iffatul Lutfina TB P 49. Riezky Yulian Saputra TO L 50. Rifqi Maulana TO L 51. Rohmad Setyawan TO L 52. Ryno Mei Arfian TO L
113
53. Sondi Herdian TO L 54. Supriyanto Abdul Latif TO L 55. Taslimah Dwi Andriani TB P 56. Wahyu Candra TO L
57. Wahyu Dwi TO L
58. Yuli Sapta TO L
59. Yuliyanto TO L
114 ANGKET PENELITIAN A. Identitas Responden Nama : No. Absen : Kelas :
B. Definisi Metode Index Card Match
Metode Index Card Match adalah metode pembelajaran yang diterapkan dengan cara mencari pasangan dengan menggunakan kartu index sebagai media pembelajaran. Tujuan diterapkannya metode ini agar siswa lebih aktif dan senang dalam megikuti proses pembelajaran, sehingga hasil pembelajaran dapat meningkatkan daya serap dan daya ingat siswa memahami pelajaran yang telah diberikan.
C. Petunjuk Pengisian Angket
1. Jawablah semua pertanyaan di bawah ini dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a,b, dan c yang sesuai dengan kenyataan.
2. Jawablah pertanyaan secara jujur karena nilai angket ini tidak akan mempengaruhi nilai raport Anda.
D. Angket Tentang Penggunaan Metode Index Card Match Dalam Pembelajaran.
1. Apakah dalam menyampaikan materi pelajaran guru agama memperhatikan keadaan siswa?
a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah
2. Apakah dalam menyampaikan materi pelajaran guru agama menggunakan metode yang sesuai dengan materi pelajaran? a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak
115
3. Apakah sebelum pelajaran dimulai guru agama mengemukakan pokok-pokok materi yang akan dibahas?
a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah
4. Apakah dalam menggunakan metode metode Index Card Match guru agama menjelaskan cara kerjanya dengan baik? a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak
pernah
5. Ketika guru menggunakan metode Index Card Match dalam menyampaikan materi Pendidikan Agama Islam di kelas apakah siswa benar-benar bisa mempraktekkannya?
a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah
6. Apakah Anda setiap hari mempersiapkan materi pelajaran yang akan Anda pelajari?
a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah
7. Pada saat pembelajaran berlangsung apakah Anda sudah siap menerima pelajaran?
a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah
8. Ketika ada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam apakah Anda sudah benar-benar mempelajarinya?
a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah
9. Ketika guru menyampaikan materi, Anda belum jelas, apakah Anda akan bertanya?
a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah
116
10.Apakah selama pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan metode Index Card Match Anda dapat mengikuti dengan baik?
a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah
11.Apakah Anda sudah jelas dengan materi yang telah disampaikan oleh guru?
a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah
12.Menurut Anda pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan metode Index Card Match apakah menyenangkan dan sesuai dengan materi?
a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah
13.Sebelum menutup materi pelajaran apakah guru menanyakan hal-hal yang belum jelas pada siswa?
a. Ya b. Kadang-kadang c.Tidak pernah
14.Apakah pertanyaan-pertanyaan siswa dapat dijawab oleh guru dengan jelas dan mudah difahami oleh siswa?
a. Ya b. Kadang-kadang c.Tidak pernah
15.Apakah sebelum menutup pelajaran guru agama memberikan kesimpulan dari materi yang telah diajarkan?
a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah
117
DAFTAR NILAI SKK
119
Jurusan : Tarbiyah
NIM : 11111017 Progdi : PAI P.A. : M. Farid Abdullah, S.PdI.
No. Jenis Kegiatan Pelaksanaan Jabatan Nilai
1.
Orientasi Pengenalan Akademik dan Kemahasiswaan (OPAK) oleh Dewan Mahasiswa (DEMA) STAIN Salatiga
20-22 Agustus 2011 Peserta 3
2.
Achievement Motivation Training (AMT) oleh Ittaqo dan
CEC STAIN Salatiga 23 Agustus 2011 Peserta
2 3. Orientasi Dasar Keislaman
(ODK) oleh STAIN Salatiga 24 Agustus 2011 Peserta 2 4.
Seminar Entrepreneurship dan Koprasi oleh Kopma dan KSEI
STAIN Salatiga 25 Agustus 2011 Peserta
2 5. USER EDUCATION oleh UPT
PERPUSTAKAAN STAIN 19 September 2011 Peserta 2 6.
Seminar Pendidikan(HMI) “
Menuju Pendidikan Indonesia
Yang Ideal” 28 Desember 2011 Peserta 2
7.
Public Hearing” Meningkatkan
Kepekaan dan Transparansi Kinerja Lembaga Menuju
Kampus Yang Amanah”
27 Maret 2012 Peserta 2
8.
Seminar Nasional” tren bisnis
berbasis multimedia dan teknologi informatika sebagai
wujud pasar modern”
21 April 2012 Peserta 8
9.
Bedah Buku(HMI) “ Sang
Maha-Segalanya Mencintai Sang
Mahasiswa”
14 Mei 2012 Peserta 2
10.
Dialog Publik dan Silaturahim
Nasional “ Kemanakah Arah
Kebijakan BBM? Mendorong
Subsidi BBM Untuk Rakyat”
120
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Nur Janah
TTL : Kab.Semarang, 13 Oktober 1991 Agama : Islam
Jenis Kelamin : Perempuan Nama Orang Tua
a. Ayah : Idris b. Ibu : Sarminah
Alamat : Batur Wetan Rt. 01/Rw 13, Kel.Batur,Kec.Getasan, Kab. Semarang.
Riwayat Pendidikan :
1. MI Bener Kec. Tengaran Lulus Tahun 2005
2. MTs Al-Manar Bener Kec.Tengaran Lulus Tahun 2008
3. MAN Tengaran Kab. Semarang Lulus Tahun 2011 4. S1 FTIK IAIN Salatiga Lulus Tahun 2016