BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Berdasarkan hasil temuan dari penelitian yang dilakukan, berikut ini beberapa saran untuk melengkapi penelitian selanjutnya, diantaranya adalah:
1. Program virtual sebaiknya di-setting agar dapat compatible di setiap
setting komputer atau laptop bahkan tab sekali pun.
2. Pengaturan waktu saat pelaksanaan pembelajaran berbasis praktikum harus diperhatikan oleh guru dan dipertegas kepada siswa, sehingga siswa tidak terlalu asyik saat melaksanakan pembelajaran berbasis praktikum virtual yang berakibat tidak selesainya target praktikum. 3. Perancangan fitur evaluasi yang terdapat dalam program praktikum
virtual ini, sebaiknya dilengkapi dengan program automatic correction yang dapat memberikan skor secara otomatis terhadap jawaban- jawaban siswa, sehingga guru tidak kesulitan dalam memeriksa jawaban siswa dengan bentuk softfile dalam komputer.
4. Terdapat kemampuan-kemampuan atau karakteristik lain yang berbeda yang masih perlu ditelusuri pada penelitian sejenis.
99
Peny Husna Handayani, 2013
Pembelajaran Berbasis Praktikum Virtual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas X Pada Materi Invertebrata
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5. Soal pretest dan posttest sebaiknya dibuat berbeda untuk penelitian selanjutnya.
6. Guru-guru biologi sebaiknya lebih menggali lagi hewan-hewan invertebrata yang terdapat di lingkungan sekitar, dan melatih kemampuan mengidentifikasi sampai mengklasifikasikan dalam MGMP, bahkan jika perlu meminta bantuan dari peneliti universitas atau pun lembaga peneliti lain.
99
Peny Husna Handayani, 2013
Pembelajaran Berbasis Praktikum Virtual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas X Pada Materi Invertebrata
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Al-Smadi, M. Dan Gult, C. (2008). Past, Present, and Future of e-Assessment:
Towards a Flexible e-Assessment System. Artikel pada Conference ICL, Villach, Austria.
Anderson, L. W. dan Krathwohl, D.R. (2010). Kerangka Landasan Untuk
Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Azwar, S. (2009). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Babateen, H. M. (2011). The Role of Virtual Laboratories in Science Education. [Online]. Tersedia: http://www.ipcsit.com/vol12/19- ICDLE2011E10013.pdf (15 Mei 2013)
Blosser, P.E. (1990). The Role of the Laboratory in Science Teaching. [Online]. Tersedia: http://www.narst.org/publications/research/labs.cfm (15 Mei 2013)
Cabrera, G. A. (1992). A Framework for Evaluating the Teaching of Critical Thinking. RN Casel (ed). Education. 113 (1). 59-63.
Campbell. (2012). Biology Concepts & Connections Seventh Edition. San Francisco: Pearson Benjamin Cummings.
Campbell. (2009). Biology Eighth Edition. San Francisco: Pearson Benjamin Cummings
Carin, A. A. (1997). Teaching Science Through Discovery Eight Edition. Columbus, Ohio: Merrill Publishing Co
Carin, A. A. dan Sund, R.B. (1989). Teaching Science Through Discovery Eight
Edition. Columbus, Ohio: Merrill Publishing Co
Carnevale, D. (2003). The Virtual Lab Experiment. [Online]. Tersedia: http://chronicle.com/weekly/v49/i21/21a03001.htm (20 September 2012)
100
Peny Husna Handayani, 2013
Pembelajaran Berbasis Praktikum Virtual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas X Pada Materi Invertebrata
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Daryanto. (2008). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Depdiknas. (2003). Kurikulum2004 Standar Kompetensi Mata Pelajaran Sains
Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah. Jakarta:
Depdiknas.
Depdiknas. (2008). Kriteria dan Indikator Keberhasilan Pembelajaran. Jakarta: Depdikas.
Dryden, G. dan Vos, J. (2001). The Learning Revolution. New Zeland: The Learning Web.
Eggen, P. dan Main, J. (2001). Developing Critical Thinking through Science. USA: The Critical Thinking co.
Ennis, R. H. (1996). Critical Thinking and Communication. USA: Prentice-Hall, Inc.
Ennis, R. H., Millman, J. Dan Tomko, N.T. (2005). Administration Manual
Cornell Critical Thinking Test. California: The Critical Thinking. Co.
Fachruzi. (2011). Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar. ISSN 1421-565X, Edisi Khusus (1), Agustus 2011. Fisher, A. (2009). Berpikir Kritis Sebuah Pengantar. Jakarta: Erlangga.
Fitriani, I. (2012). Pembelajaran Evolusi Berbantuan Praktikum Virtual untuk
Meningkatkan Kemampuan dan Disposisi Berpikir Kritis, Sikap Ilmiah, serta Penguasaan Konsep Evolusi pada Mahasiswa Calon Guru. Tesis Pascasarjana Program Studi Pendidikan IPA Konsentrasi Pendidikan Biologi UPI: tidak diterbitkan.
Flowers, L. O. (2011). “Investigating the Effectiveness of Virtual Laboratories in
an Undergraduate Biologi Course”. The Journal of Human Resource
and Adult Learning, 7 (2).
Fraenkel, J.R. dan Wallen, N.E. (2007). How to Design and Evaluate Research in
Education. New York: McGraw-Hill Companies
Gulo, W. (2002). Strategi Belajar dan Mengajar. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
Hill, J.L. dan Nelson, A. (2011). New Technology, New Pedagogy? Employing Video Podcast in Learning and Teaching about Exotic Ecosystems. Dalam Environmental Education Research [Online], Vol. 17 (3), 16
101
Peny Husna Handayani, 2013
Pembelajaran Berbasis Praktikum Virtual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas X Pada Materi Invertebrata
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
halaman. Tersedia: http://www.tandfonline.com/loi/ceer20 (16 Februari 2012)
Imran. (2012). Ayo Manfaatkan Laboratorium Virtual. [Online]. Tersedia: http://mazguru.wordpress.com/2012/04/19/ayo-manfaatkan-
laboratorium-virtual/ (1 Oktober 2012)
Inch, E.S., Warnick, B., dan Endres, D. (2006). Critical Thinking and
Communication The Use of Reason in Argument. Boston: Pearson
Education.
Iswari, S. (2008). Pembelajaran Biologi metode Inkuiri Terbimbing
Menggunakan Lab Riil dan Lab Virtual Ditinjau dari Sikap Ilmiah dan Gaya Belajar Siswa. Tesis Pascasarjana UNS Solo: tidak
diterbitkan
Jaya, H. (2012). “Pengembangan Laboratorium Virtual untuk Kegiatan Praktikum
dan Memfasilitasi Pendidikan Karakter di SMK”. Jurnal Pendidikan
Vokasi, 2 (1).
Johansyah. (1995). Pengaruh Sikap dan Kebiasaaan Belajar terhadap Prestasi
Belajar IPA Mahasiswa. Tesis Pascasarjana Program Studi
Pendidikan IPA UPI: tidak diterbitkan.
Keller, H. E, dan Keller, E.E. (2005). Making Real Virtual Labs. The Science
Education Review, 4 (1), 1-10.
Maldarelli, G. A., et al. (2009). Virtual Lab Demonstrations Improve Students’ Mastery of Basic Biology Laboratory Techniques. Dalam Journal of
Microbilogy & Biology Education [Online], Vol. 10, 5 halaman.
Tersedia: _____________________ (Febuari 2012)
Martomidjojo, R. (2009). Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Sains. [Online]. Tersedia:
http://russamsimartomidjojocentre.blogspot.com/2009/11/berpikir- kritis-dalam-pembelajaran.html (1 oktober 2012)
McClean, et al., (2005). Molecular and Cellular Biology Animations: Development and Impact on Student Learning. Cell Biol. Educ. 4, 169-179
McMaster. (2011). Can Virtual Labs Produce Real Scientifics?. [Online]. Tersedia:
http://www.mcmaster.ca/inabis98/rangachariedu/rangachari0320/two. html (14 Mei 2013)
102
Peny Husna Handayani, 2013
Pembelajaran Berbasis Praktikum Virtual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas X Pada Materi Invertebrata
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Meltzer, D. E. (2002). The Relationship Between Mathematics Preparation and Conceptual Learning Gain in Physics: A Possible “Hidden Variable in Diagnostic Pretest Scores. American Journal Physics. 70 (12), 1259- 1268.
Muhfahroyin. (2009). Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis. [Online]. Tersedia:
http://zanikhan.multiply.com/journal/item/5570/MEMBERDAYAKAN- KEMAMPUAN-BERPIKIR-KRITIS (30 September 2012)
Mustaji. (2010). Pengembangan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kritis dalam
Pembelajaran. [Online]. Tersedia:
http://pasca.tp.ac.id/site/pengembangan-kemampuan-berpikir-kritis- dan-kreatif-dalam-pembelajaran (30 September 2012)
Nugraha, M.G. (2011). Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Simulasi
Komputer untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Korelasinya dengan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI pada Pokok Bahasan Fluida Statis. Tesis Pascasarjana Program Studi Pendidikan
IPA Konsentrasi Pendidikan Fisika UPI: tidak diterbitkan.
O’Day, D. H. (2007). The Value of Animation in Biology Teaching: A study of
Lang-Term Memory Retention. CBE-Life Science Education. 26, 217-
223
Paul, E. dan Main, J. (2001). Developing Critical Thinking Through Science. United State of America: The Critical Thinking co.
Priadi, A. (2009). Biology 1 For Senior High School Year X. Jakarta: Yudistira. Purwanto, N. (2009). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
Rosda.
Puskur. (2006). Kurikulum Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
Mata Pelajaran Biologi Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA). Jakarta: Depdiknas.
Puspita, G. N. (2008). Penggunaan MultiMedia Interaktif pada Pembelajaran
Konsep Reproduksi hewan untuk meningkatkan Penguasaan Konsep, Keterampilan Generik, dan Berpikir Kritis Siswa kelas IX. Tesis
103
Peny Husna Handayani, 2013
Pembelajaran Berbasis Praktikum Virtual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas X Pada Materi Invertebrata
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rahayuningsih, S. (2008). Psikologi Umum 2. [Online]. Tersedia: http://forbetterhealth.wordpress.com/2010/04/04/sikap-dan-faktor- faktor-yang-mempengaruhi-pdf. (9 Juni 2013)
Roschelle, J. (1995). Learning in Interactive Environments: Prior Knowledge and
New Experience. [Online]. Tersedia:
http://exploratorium.edu/ifi/resource/museumeducation/priorknowledg e.html (13 Oktober 2011)
Rustaman, N.Y., Dirdjosoemarto, S., Yudianto, S.A., Achmad, Y. Subekti, R., Rochintaniawati, D., Nurjani, M. (2003). Strategi Belajar Mengajar
Biologi Common Text Book. Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA
UPI.
Santoso, S. (2005). Menggunakan SPSS untuk Statistik Parametrik. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Sarwono, S. W. (2001). Teori-Teori Psikologi Sosial. Jakarta: Rajawali Pers. Schafresman, S.D. (1991). Introduction to Critical Thinking. [Online]. Tersedia:
http://www.freeinquiry.com/criticalthinking.html (13 Oktober 2011) Siegel, M. A. dan Ranney, M. A. (2003). Developing the Changes in Attitude
about the Relevance of Science (CARS) Questionare and Assessing Two High School Science Classes. Journal of Research in Science
Teaching, 40 (8), 757-775.
Soehartono, I. (2000). Metode Penelitian Sosial. Bandung: Rosda.
Stiggins, R.J. (1994). Student-Centered Classroom Assessment. New York: Macmillan College Publishing Company.
Stuckey, B.D. dan Mickell, T.A. (2007). Virtual Labs in the Online Biology Course: Student Perceptions of effectiveness and Usability. Journal of
Online Learning and Teaching, 3 (2).
Sudjana, N. (1990). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sutrisno, J. (2012). Bagaimana Membiasakan Anak Berpikir Kritis?. [Online]. Tersedia: http://www.erlangga.co.id/pendidikan/7255-bagaimana- membiasakan-anak-berpikir (1 Oktober 2012)
104
Peny Husna Handayani, 2013
Pembelajaran Berbasis Praktikum Virtual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas X Pada Materi Invertebrata
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Syamsuri, I. (2002). Biologi SMU Kelas X Semester 2. Jakarta: Erlangga.
Tapilouw, F. S. (2011). Variabel dan Hipotesis. Handout perkuliahan Metode Penelitian Pascasarjana, UPI Bandung.
Townsend, L. A. (2012). The Effects of Laboratory-Based Activities on Student
Attitude Toward Science. [Online]. Tersedia:
http://etd.lib.montana.edu/etd/2012/townsend/TownsendL0812.pdf (15 Mei 2013)
Trihendradi, C. (2009). 7 Langkah Mudah Melakukan Analisis Statistik
Menggunakan SPSS 17. Yogyakarta: Andi Publisher
Weisman, D. (2010). Incorporating a Collaborative Web-Based Virtual Laboaratory in an Undergraduate Bioinformatics Course. Dalam
Biochemistry and Molecular Biology Education [Online], Vol. 38 (1),
5 Halaman. Tersedia : ______________________ (Febuari 2012) Widyaningsih, D. S. (2012). Penerapan Pembelajaran Sistem Sirkulasi Berbasis
Prakitkum Virtual untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa SMP. Tesis Pascasarjana Program Studi
Pendidikan IPA Konsentrasi Pendidikan Biologi UPI: tidak diterbitkan.
105
Peny Husna Handayani, 2013
Pembelajaran Berbasis Praktikum Virtual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas X Pada Materi Invertebrata