BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Dari hasil penelitian dapat disarankan untuk :
1. Dalam penanaman anggur hendaknya memperhatikan penanganan hama dan penyakit pada musim hujan agar tidak mengganggu pertumbuhan anggur. 2. Hasil penelitian dapat diterapkan dalam pembelajaran biologi di sekolah
khususnya mengenai pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan.
3. Dapat dilakukan penelitian serupa tetapi hendaknya memperhatikan jumlah komposisi pupuk dan pasir yang digunakan.
DAFTAR PUSTAKA
Agus, C. 2012. Pengelolaan Bahan Organik : Peran dalam Kehidupan dan Lingkungan. Yogyakarta : BPFE.
Alex, S. 2010. Sukses mengolah sampah organik menjadi pupuk organik. Yogyakarta: Pustaka Baru.
Alex, S. 2012. Buah Konsumsi dalam Pot. Yogyakarta : Pustaka Baru press. Andrini. 2006. Anggur Prabu Bestari, Si Merah yang Menggoda. Iptek
Holtikultura No.2, Juni 2006.
Budiyanto, E. 2013. Prospek Pengembangan Viarietas-Varietas Unggul Anggur
di Daerah Sentra Produksi.
http://digilib.litbang.Depkes.go.id/go.php?prospek_Prospek_Pengembanga n_Viarietas-Varietas_Unggul_Anggur_di_Daerah_Sentra_Produksi, diakses tanggal 15 November 2013
Bunea, C. I., Ardelean, M., Pop, N., Bunea, A., Babes, A., & Calugar, A. (2010). Influence of Variety and Type of Cultivation (Organic and Conventional) on Quality, in Five Wine Grape Varieties, Grown in Cluj County, Romania. Bulletin of the University of Agricultural Sciences & Veterinary Medicine Cluj-Napoca. Horticulture, 67(1).
Cahyono, B. 2010. Cara Sukses Berkebun anggur lokal dan impor. Depok: Pustaka Mina.
Dewi, N. 2012. Kreatif Bertanam Buah Anggur. Yogyakarta : Pustaka Baru Press. Dwijoseputro, D. 1986. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Jakarta : Gramedia. Eliakim. Sulistiani, R. Surianto. Manik, T. 2008. Pengaruh Kelebihan Air
terhadap Pertumbuhan dan Produksi Tanaman. Medan : Universitas Sumatera Utara
Hakim, N. 1986. Dasar-Dasar Ilmu Tanah. Lampung. Universitas Lampung (178-187)
Hanafiah, K. A. 2004. Dasar-Dasar Ilmu Tanah. Palembang : Rajawali Pers. Huang, X., Lakso, A. N., & Eissenstat, D. M. (2005). Interactive effects of soil
temperature and moisture on Concord grape root respiration. Journal of experimental botany, 56(420), 2651-2660.
Irianto, H. A. 2003. Statistik : Konsep Dasar, Aplikasi dan Pengembangannya. Padang : Kencana.
Kertonegoro, B. D. 2001. Aerasi Tanah dan Peranannya Bagi Tanaman. Yogyakarta : UGM
Murwono. 2013. Sistem organik rasional. Yogyakarta : USD press.
Noverita, S.V. 2005. Pengaruh pemberian nitrogen terhadap komponen pertumbuhan tanaman lidah buaya (Aloe vera). Jurnal penelitian bidang ilmu pertanian 2 (1), 95 – 105.
Owens, C, L. 2008. Grapes. Springer Netherlands, Temperate Fruit Crop Breeding, 197-233.
Rahmat, P. 2011. 21 Jenis Tabulampot Populer. Jakarta :Agromedia
Ramadhan, D. 2008. Pengaruh Macam Pupuk Dan Frekuensi Penyiraman Terhadap Pertumbuhan Bibit Jarak Pagar Pada Media Pasir Pantai. Skripsi. Instiper. Yogyakarta
Rismunandar. 1985. Liku-liku bertanam anggur. Bandung : Sinar Baru.
Rosmarkam, A. dan Wongsoatmodjo, S. 2001. Taksonomi dan Klasifikasi Tanah Menurut USDA dan PPT Bogor. Yogyakarta: UGM Press
Rosmarkam, A. Dan Yowono, N. W. 2002. Ilmu Kesuburan Tanah. Yogyakarta : Kanisius.
Rukmana, R, 1998. Anggur. Yogyakarta : Kanisius.
Saputra, D. I. 2013. Pengaruh Komposisi Media Tanam Dan Dosis Pupuk NPK Terhadap Pertumbuhan Bibit Kakao Asal Kultur Jaringan. Skripsi. Instiper. Yogyakarta
Supriyo, H., Koranto, C. A. D., Bale, A. 2009. Buku Ajar Klasifikasi Tanah. Yogyakarta : UGM press.
Sutanto, R. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Tanah, Konsep dan Kenyataan. Yogyakarta : Kanisius.
Sutejo, M., Mul, Kartasapoetra, A, G. 2005. Pengantar Ilmu Tanah. Jakarta : Bhineka Cipta.
Suwito, P. 2007. Bertanaman Anggur dalam Pot. Jakarta : Azka press. Tanujaya, B. 2013. Penelitian percobaan. Jakarta: Rosda
Widodo, H., Subositi, D., Supriyati, N. 2011. Pengaruh Jenis Tanah Terhadap produksi Artesinin Tanaman Artemisia annua L. Simposium Penelitian Bahan Obat Alami XV (78-87).
NO Tanggal
Regosol Alluvial Latosol Kontrol
R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 1 06-Nop-13 7,1 7,5 6 10 10,5 3 6,5 12 9 5,5 13 7 2 13-Nop-13 7,6 8,1 7 13,5 11,1 4 7 12,5 10 5,8 13,2 7,5 3 20-Nop-13 7,7 9,5 7,3 13,5 11,5 4,6 7,5 12,9 10,4 6,9 13,5 12 4 27-Nop-13 7,7 13,4 7,7 13,7 12 6,3 10 16 10,6 10,5 15 16,3 5 04-Des-13 7,7 20,5 8 14,7 18 10,3 14,5 19,5 12 16 19,5 22 6 11-Des-13 11 29,3 10 17 25 19 24 26 21 22 25 30,5 7 18-Des-13 21 41,8 19,5 19 37 35 34,5 40 36 32 38 50 8 25-Des-13 34 56 30 25 50 53 42 59 57 49 57 78 9 01-Jan-14 51 62 38 32 53 60 42 67 62 62 73 80 10 08-Jan-14 56 60 49 33 70 80 41 63 89 72 72 105 Lampiran 1
Data Hasil Pengukuran Tinggi Tanaman Vitis vinivera Varietas Prabu Bestari Setiap Minggunya
11 15-Jan-14 65 69 57 33 83 84 41 66 110 79 65 117 12 22-Jan-14 97 78 61 38 103 67 41 70 135 83 71 125 13 29-Jan-14 102 76 87 41 142 59 42 69 123 89 62 142 14 05-Feb-14 135 78 102 41 185 73 45 66 134 91 65 154 15 12-Feb-14 150 83 105 42 189 75 45 71 125 95 70 163 16 19-Feb-14 170 90 112 44 223 79 45 77 129 99 67 169 17 26-Feb-14 185 102 128 45 228 85 45 72 132 99 63 172
NO
Hari/ Tanggal
Regosol Alluvial Latosol Kontrol
R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 1 06-Nop-13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 13-Nop-13 0,5 0,6 1 3,5 0,6 1 0,5 0,5 1 0,3 0,2 0,5 3 20-Nop-13 0,1 1,4 0,3 0 0,4 0,6 0,5 0,4 0,4 1,1 0,3 4,5 4 27-Nop-13 0 3,9 0,4 0,2 0,5 1,7 2,5 3,1 0,2 3,6 1,5 4,3 5 04-Des-13 0 7,1 0,3 1 6 4 4,5 3,5 1,4 5,5 4,5 5,7 6 11-Des-13 3,3 8,8 2 2,3 7 8,7 9,5 6,5 9 6 5,5 8,5 7 18-Des-13 10 12,5 9,5 2 12 16 10,5 14 15 10 13 19,5 8 25-Des-13 13 14,2 10,5 6 13 18 7,5 19 21 17 19 28 Lampiran 2
Data Pertambahan Tinggi Tanaman Vitis vinivera Varietas Prabu Bestari Setiap Minggunya
9 01-Jan-14 17 6 8 7 3 7 0 8 5 13 16 2 10 08-Jan-14 5 0 11 1 17 20 0 0 27 10 0 25 11 15-Jan-14 9 9 98 0 13 4 0 3 21 7 0 12 12 22-Jan-14 32 9 94 5 20 0 0 4 25 0 6 8 13 29-Jan-14 5 0 26 3 39 0 1 0 0 6 0 17 14 05-Feb-14 33 2 15 0 43 14 3 0 11 2 3 12 15 12-Feb-14 15 5 3 1 4 2 0 5 0 4 5 9 16 19-Feb-14 20 7 7 2 34 4 0 6 4 0 0 6 17 26-Feb-14 15 12 16 1 5 6 0 0 0 0 0 0 Rata-Rata 10,46 5,79 7,18 2,32 12,79 6,29 2,06 12,79 8,29 5,03 4,35 9,53
Lampiran 3
Perhitungan Uji Homogenitas Data Tinggi Tanaman Vitis vinivera Varietas Prabu Bestari
Regosol
(TR) Alluvial (TA)
Latosol
(TA) Kontrol (K) Total
10,46 2,32 2,06 5,03 5,79 12,79 4,29 4,35 7,18 6,29 8,29 9,53 n 3 3 3 3 12 ∑X 23,44 21,41 14,65 18,91 78,41 (∑X)2 / n 183,07 152,82 71,51 119,22 526,62 ∑X2 194,58 208,70 91,47 135,05 629,81 SSb = {(∑X)2 /n –(∑X2 /n)}: 3 = {525,48 - 78,412/ 12} : 3 = 4,39 SSw = {∑X2 –((∑X)2 /n)}: (n -3) = { 629,81 - 525,48} : (12-3) = 11,46 Fhitung F0,05(3,11) = 3,59 Fhitung < F0,05(3,11)
Uji Homogenitas dilakukan dengan menggunakan Uji Lavene. Jika Fhitung < Ftabel maka data yang diuji homogen. Berdasarkan hasil perhitungan uji homogenitas dengan Uji Lavene dapat diketahui Fhitung = 0,379, sedangkan Ftabel0,05(3,11) = 3,59, dimana Fhitung < Ftabel0,05(3,11), maka dapat disimpulkan bahwa data hasil penelitian tersebut homogen.
Lampiran 4
Perhitungan Uji Normalitas Data Tinggi Tanaman Vitis vinivera Varietas Prabu Bestari
Descriptive Statistics N M ean Std. Deviation Mi nimum M aximum TINGG I BATANG 1 2 6. 5317 3.268 07 2. 06 12. 79
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Tinggi tanaman
N 12
Normal Parametersa Mean 6.5317
Std. Deviation 3.26807 Most Extreme Differences Absolute .113 Positive .113 Negative -.086 Kolmogorov-Smirnov Z .391
Asymp. Sig. (2-tailed) .998
Uji normalitas dilakukan dengan menggunakan uji Kolmogrov Smirnov, jika Dhitung < Dtabel maka distribusi data normal. Berdasarkan hasil perhitungan uji normalitas dengan aplikasi SPSS dapat diketahui nilai diketahui nilai DHitung sebesar 0.113 sedangkan Dtabel (0,05, n=12) = 0,375. Dimana Dhitung < Dtabel (0,05, n = 12) maka data kecepatan pertambahan tinggi batang tanaman anggur tersebut terdistribusinormal.
Lampiran 5
Perhitungan Analisis Sidik Ragam Menggunakan Uji Anova Pada Tinggi Batang Tanaman Vitis vinivera Varietas Prabu Bestari
Rata-rata pertambahan tinggi tanaman anggur perlakuan Pengulangan Total perlakuan Rerata perlakuan R1 R2 R3 TR 10,46 5,79 7,18 23,44 7,81 TA 2,06 12,79 6,29 21,15 7,05 TL 2,32 4,29 8,29 14,91 4,97 K 5,03 4,35 9,53 18,91 6,30 Jumlah Total 78,4 1
Analisis variansi rata-rata pertambahan tinggi tanaman anggur
1. Derajat of Freedom (Df)
a. Df perlakuan = jumlah perlakuan – 1 = 4 -1 = 3
b. Df Total = jumlah semua pengamatan – 1 = 12 -1
= 11
Sumber variansi df SS MS F Hitung F Tabel 5%
perlakuan 3 13,19 4,40 0,337 4,07
Galat percobaan 8 104,34 13,04
c. Df galat = df total – df perlakuan = 11 – 3
= 8
2. Faktor Koreksi (FK)
NO Hari/ Tanggal
Regosol Alluvial Latosol Kontrol
R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 1 18 Des 14 0,43 0,43 0,44 0,31 0,49 0,39 0,42 0,53 0,51 0,43 0,4 0,52 2 25-Des-13 0,43 0,45 0,45 0,33 0,49 0,4 0,43 0,57 0,57 0,45 0,41 0,52 3 01-Jan-14 0,49 0,52 0,52 0,35 0,5 0,45 0,49 0,61 0,57 0,52 0,41 0,59 4 08-Jan-14 0,51 0,59 0,59 0,41 0,5 0,48 0,51 0,61 0,61 0,54 0,47 0,62 5 15-Jan-14 0,57 0,63 0,63 0,41 0,59 0,50 0,53 0,62 0,62 0,56 0,47 0,68 6 22-Jan-14 0,6 0,65 0,65 0,42 0,59 0,65 0,57 0,62 0,73 0,56 0,5 0,74 7 29-Jan-14 0,62 0,67 0,67 0,45 0,62 0,65 0,57 0,63 0,74 0,58 0,52 0,75 8 05-Feb-14 0,65 0,7 0,7 0,47 0,62 0,53 0,6 0,65 0,77 0,59 0,55 0,79 9 12-Feb-14 0,7 0,72 0,72 0,47 0,68 0,55 0,63 0,65 0,77 0,6 0,59 0,8 10 19-Feb-14 0,78 0,76 0,76 0,47 0,7 0,55 0,67 0,67 0,81 0,64 0,62 0,8 11 26-Feb-14 0,92 0,82 0,82 0,47 0,7 0,6 0,67 0,69 0,83 0,68 0,64 0,87
Data Hasil Pengukuran Diameter Tanaman Vitis vinivera Varietas Prabu Bestari Setiap Minggunya
NO Hari/ Tanggal
Regosol Alluvial Latosol Kontrol
R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 1 18 Des 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 25-Des-13 0 0,02 0,07 0,02 0 0,01 0,01 0,04 0,06 0,02 0,01 0 3 01-Jan-14 0,06 0,07 0,02 0,02 0,01 0,05 0,06 0,04 0 0,07 0 0,07 4 08-Jan-14 0,02 0,07 0,04 0,06 0 0,03 0,02 0 0,04 0,02 0,06 0,03 5 15-Jan-14 0,06 0,04 0,03 0 0,09 0,02 0,02 0,01 0,01 0,02 0 0,06 6 22-Jan-14 0,03 0,02 0,02 0,01 0 0,15 0,04 0 0,11 0 0,03 0,06 7 29-Jan-14 0,02 0,02 0 0,03 0,03 0 0 0,01 0,01 0,02 0,02 0,01 8 05-Feb-14 0,03 0,03 0,02 0,02 0 0 0,03 0,02 0,03 0,01 0 0,04 9 12-Feb-14 0,05 0,02 0 0 0,06 0,02 0,03 0 0 0 0,04 0,01 10 19-Feb-14 0,08 0,04 0,04 0 0,02 0 0,04 0,02 0,04 0,04 0,03 0 11 26-Feb-14 0,14 0,06 0,06 0 0 0,05 0 0,02 0,02 0,04 0 0,07 RATA-RATA 0,035 0,04 0,03 0,023 0,022 0,043 0,025 0,017 0,038 0,025 0,02 0,07 Lampiran 7
Data Pertambahan Diameter Batang Vitis vinivera Varietas Prabu Bestari Setiap Minggunya
Lampiran 8
Perhitungan Uji Homogenitas Data Diameter Batang Vitis vinivera Varietas Prabu Bestari
SSb = {(∑X)2 /n –(∑X2 /n)}: 3 = {0,0107 – 0,0352/ 12} : 3 = 4,1049 x 10-5 SSw = {∑X2 –((∑X)2 /n)}: (n -3) = { 0,015 – 0,0107} : (12-3) = 8,4362 x 10-5 Regosol (TR) Alluvial (TA) Latosol
(TA) Kontrol (K) Total
0,035 0,023 0,025 0,025 0,040 0,022 0,017 0,020 0,030 0,043 0,038 0,038 n 3 3 3 3 12 ∑X 0,105 0,088 0,080 0,083 0,035 (∑X)2 /n 0,0037 0,0026 0,0021 0,0023 0,0107 ∑X2 0,0037 0,0029 0,0024 0,0025 0,0115
Fhitung < F0,05(3,11) --- > signifikan (homogen)
Uji Homogenitas dilakukan dengan menggunakan Uji Lavene, jika Fhitung < Ftabel maka data yang diuji homogen. Berdasarkan hasil perhitungan uji homogenitas dengan Uji Lavene dapat diketahui Fhitung = 0,487, sedangkan Ftabel0,05(3,11) = 3,59, dimana Fhitung < Ftabel0,05(3,11), maka dapat disimpulkan bahwa data hasil penelitian tersebut homogen.
Lampiran 9
Perhitungan Uji Normalitas Data Diameter Batang Vitis Vinivera Varietas Prabu Bestari
Descriptive Statistics
N Mean
Std.
Deviation Minimum Maximum DIAMETER
BATANG 12 .02967 .008804 .017 .043
Uji Normalitas dilakukan dengan menggunakan uji Kolmogrov Smirnov, jika Dhitung < Dtabel maka distribusi data normal. Berdasarkan hasil perhitungan uji
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Diameter Batang
N 12
Normal Parametersa Mean .02967
Std. Deviation .008804 Most Extreme Differences Absolute .202 Positive .202 Negative -.161 Kolmogorov-Smirnov Z .700
Asymp. Sig. (2-Tailed) .712
normalitas dengan Kolmogorov Smirnov dengan aplikasi SPSS dapat diketahui nilai diketahui nilai DHitung sebesar 0.202 sedangkan Dtabel (0,05, n=12) = 0,375. Jika Dhitung < Dtabel (0,05, n = 12) maka data tersebut terdistribusi normal. Berdasarkan hasil perhitungan diketahui Dhitung < Dtabel maka data kecepatan pertambahan tinggi batang tanaman anggur tersebut terdistribusi normal.
Lampiran 10
Perhitungan Analisis Sidik Ragam Menggunakan Uji Anova Pada Diameter Batang Tanaman Vitis vinivera Varietas Prabu Bestari
Rata-rata pertambahan diameter batang tanaman anggur Perlakuan Pengulangan Total perlakuan (mm) Rerata perlakuan (mm) R1 (mm) R2 (mm) R3(mm) TR 0,035 0,040 0,030 0,105 0,035 TA 0,023 0,022 0,043 0,088 0,029 TL 0,027 0,017 0,038 0,082 0,027 K 0,025 0,020 0,038 0,092 0,031 Jumlah Total 0,37
Analisis variansi rata-rata pertambahan diameter batang tanaman anggur Sumber variansi df SS MS F Hitung F Tabel
5% 1%
perlakuan 3 0,00011 0,00004 0,294 4,07 7,59 Galat percobaan 8 0,00098 0,0001
total 11 123,45
1. Derajat of Freedom (Df)
a. Df Total = jumlah semua pengamatan – 1 = 12 -1
= 11
= 4 -1 = 3
c. Df galat = df total – df perlakuan = 11 – 3
= 8
2. Faktor Koreksi (CF
NO Hari/ Tanggal
Regosol Alluvial Latosol Kontrol
R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 1 06-Nop-13 5 4 5 5 5 4 2 3 3 6 7 9 2 13-Nop-13 6 4 6 5 5 4 2 4 4 7 7 9 3 20-Nop-13 6 7 6 7 5 5 2 7 5 10 8 11 4 27-Nop-13 6 10 8 8 6 9 6 10 5 10 9 13 5 04-Des-13 7 12 10 7 11 8 9 12 9 14 11 16 6 11-Des-13 9 15 13 7 11 9 9 13 11 12 12 18 7 18-Des-13 11 18 14 8 14 13 11 15 14 16 14 20 8 25-Des-13 12 21 16 7 15 17 14 19 19 20 18 24 9 01-Jan-14 15 25 18 9 14 19 14 19 21 21 21 26 10 08-Jan-14 15 23 18 8 16 24 14 19 25 24 22 28 11 15-Jan-14 20 20 19 10 21 19 14 19 28 28 18 25 Lampiran 11
Data Hasil Pengukuran Jumlah Daun Vitis vinivera Varietas Prabu Bestari Setiap Minggunya
12 22-Jan-14 26 25 18 8 24 12 13 18 27 26 16 29 13 29-Jan-14 25 26 20 6 33 10 8 15 25 21 11 31 14 05-Feb-14 36 28 28 7 41 12 9 12 23 21 9 35 15 12-Feb-14 38 30 30 5 38 5 8 13 18 17 8 37 16 19-Feb-14 39 32 31 3 47 13 7 16 28 15 6 27 17 26-Feb-14 43 34 33 3 47 11 9 10 22 16 6 24
NO Hari/ Tanggal
Regosol Alluvial Latosol Kontrol
R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 1 06-Nop-13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 13-Nop-13 1 0 1 0 0 0 0 1 1 3 1 2 3 20-Nop-13 0 3 0 2 0 1 0 3 1 0 1 2 4 27-Nop-13 0 3 2 1 1 4 4 3 0 4 2 3 5 04-Des-13 1 2 2 0 5 0 3 2 4 0 1 2 6 11-Des-13 2 3 3 0 0 1 0 1 2 4 2 2 7 18-Des-13 2 3 1 1 3 4 2 2 3 4 4 4 8 25-Des-13 1 3 2 0 1 4 3 4 5 1 3 2 9 01-Jan-14 3 4 2 2 0 2 0 0 2 3 1 2 10 08-Jan-14 0 0 0 0 2 5 0 0 4 4 0 0 Lampiran 12
Hasil Pengukuran Pertambahan Jumlah Daun Vitis vinivera Varietas Prabu Bestari
11 15-Jan-14 5 0 1 2 5 0 0 0 3 0 0 4 12 22-Jan-14 6 5 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 13 29-Jan-14 0 1 2 0 9 0 0 0 0 0 0 0 14 05-Feb-14 11 0 8 1 8 2 1 0 0 0 0 4 15 12-Feb-14 2 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 16 19-Feb-14 1 0 1 0 9 8 0 3 10 0 0 0 17 26-Feb-14 4 2 2 0 0 0 2 0 0 1 0 0 Rata-Rata 2,29 2,08 1,23 0,62 2,23 1,62 0,92 1,23 1,92 1,77 1,15 1,59
Lampiran 13
Perhitungan Uji Homogenitas Data Jumlah Daun Vitis vinivera Varietas Prabu Bestari
Uji homogenitas dilakukan dengan menggunakan Uji Lavene, jika Fhitung < Ftabel maka data yang diuji homogen. Berdasarkan hasil perhitungan uji
Regosol
(TR) Alluvial (TA) Latosol (TA)
Kontrol (K) Total 2,29 0,62 0,92 1,77 2,08 2,23 1,23 1,15 1,23 1,62 1,92 1,59 n 3 3 3 3 12 ∑X 5,60 4,46 4,08 4,51 18,65 (∑X)2 /n 10,46 6,64 5,54 6,78 29,42 ∑X2 11,09 7,96 6,07 6,98 32,10 SSb = {(∑X)2 /n –(∑X2 /n)}: 3 = {29,42 – 18,652/ 12} : 3 = 0,143 SSw = {∑X2 –((∑X)2 /n)}: (n -3) = { 31,10 – 29,42} : (12-3) = 0,298 Fhitung F0,05(3,11) = 3,59 Fhitung < F0,05(3,11)
homogenitas dengan Uji Lavene dapat diketahui Fhitung = 0,479, sedangkan Ftabel0,05(3,11) = 3,59, dimana Fhitung < Ftabel0,05(3,11), maka dapat disimpulkan bahwa data hasil penelitian tersebut homogen.
Lampiran 14
Perhitungan Uji Normalitas Data Jumlah Daun Vitis vinivera Varietas Prabu Bestari
Uji Normalitas dilakukan dengan menggunakan uji Kolmogrov Smirnov, jika Dhitung < Dtabel maka distribusi data normal. Berdasarkan hasil perhitungan uji normalitas dengan Kolmogorov Smirnov dengan aplikasi SPSS dapat diketahui
Descriptive Statistics
N Mean
Std.
Deviation Minimum Maximum
JumlahDaun 12 1.5542 .53164 .62 2.29
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Jumlah daun
N 12
Normal Parameters Mean 1.5542
Std. Deviation .53164
Most Extreme Differences Absolute .146
Positive .146
Negative -.110
Kolmogorov-Smirnov Z .505
Asymp. Sig. (2-tailed) .961
nilai diketahui nilai DHitung sebesar 0.146 sedangkan Dtabel (0,05, n=12) = 0,375. Jika Dhitung < Dtabel (0,05, n = 12) maka data tersebut terdistribusi normal. Berdasarkan hasil perhitungan diketahui Dhitung < Dtabel maka data kecepatan pertambahan tinggi batang tanaman anggur tersebut terdistribusi normal.
Lampiran 15
Perhitungan Analisis Sidik Ragam Menggunakan Uji Anova Pada Jumlah Daun Tanaman Vitis vinivera Varietas Prabu Bestari
Rata-rata pertambahan jumlah daun tanaman anggur Perlakuan Pengulangan Total perlakuan Rerata perlakuan R1 R2 R3 TR 2,29 2,08 1,23 5,60 1,87 TA 0,62 2,23 1,62 4,46 1,49 TL 0,92 1,23 1,92 4,08 1,36 K 1,77 1,15 1,59 4,51 1,50 Jumlah Total 18,65
Analisis variansi rata-rata pertambahan jumlah daun tanaman anggur Sumber variansi df SS MS F Hitung F Tabel
5% 1%
perlakuan 3 0,43 0,14 0,426 4,07 7,59 Galat percobaan 8 2,69 0,34
total 11 3,11
1. Derajat of Freedom (Df)
a. Df Total = jumlah semua pengamatan – 1 = 12 -1
= 11
b. Df perlakuan = jumlah perlakuan – 1 = 4 -1
= 3
c. Df galat = df total – df perlakuan = 11 – 3
= 8
2. Faktor Koreksi (CF)
4. Variansi
Lampiran 16
Data Kerusakan Daun yang Disebabkan oleh Hama
* Kerusakan daun dinyatakan dalam % No Hari/tanggal
Jenis Tanah Tanah Regosol*
Rata-Rata
Tanah Aluvial* Rata-Rata
Tanah Latosol* Rata-Rata Kontrol* Rata-Rata P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 1 18-Des-13 15 25 20 20,00 20 25 10 18,33 5 25 30 20,00 15 20 10 15,00 2 25-Des-13 20 30 18 22,67 15 22 12 16,33 5 23 25 17,67 15 15 22 17,33 3 01-Jan-14 18 27 15 20,00 15 18 21 18,00 15 23 22 20,00 27 14 18 19,67 4 08-Jan-14 14 19 9 14,00 18 12 16 15,33 12 12 16 13,33 25 17 15 19,00 5 15-Jan-14 16 21 11 16,00 23 13 18 18,00 15 13 5 11,00 16 15 15 15,33 6 22-Jan-14 15 18 11 14,67 17 10 27 18,00 18 14 16 16,00 28 20 24 24,00 7 29-Jan-14 15 12 16 14,33 40 10 30 26,67 26 11 10 15,67 19 30 20 23,00 8 05-Feb-14 11 8 12 10,33 15 17 22 18,00 23 11 25 19,67 31 19 25 25,00 9 12-Feb-14 7 6 15 9,33 50 12 25 29,00 18 10 15 14,33 25 18 35 26,00 10 19-Feb-14 9 5 16 10,00 0 12 15 9,00 25 7 12 14,67 20 16 28 21,33 11 26-Feb-14 7 6 20 11,00 0 15 25 13,33 25 22 14 20,33 23 0 28 17,00
Lampiran 17
Data Pengukuran Kelembaban Tanah
NO Tanggal Jenis Tanah
Regosol Alluvial Latosol Kontrol
1 13 Nop 13 3 8 10 9 2 15 Nop 13 2,5 8 >10 9 3 18 Nop 13 4 8 >10 9,5 4 21 Nop 13 3 8,5 >10 >10 5 25 Nop 13 5,8 8 >10 10 6 27 Nop 13 2 5 >10 6,4 7 29 Nop 13 2,5 1,5 10 6 8 1 Des 13 2 5,5 >10 6 9 5 Des 13 4 7,5 10 7 10 7 Des 13 2 4 6 4 11 9 Des 13 3,5 5 6 8,1 12 12 Des 13 6 9 >10 9,2 13 14 Des 13 6 9 >10 7,4 14 16 Des 13 3 8 10 8 15 18 Des 13 2 7 10 7 16 20 Des 13 5 7,8 >10 7 17 23 Des 13 4,5 7 >10 7 18 26 Des 13 2 6 8 6 19 03 Jan 14 7 >10 >10 7 20 06 Jan 14 6 10 10 8 21 11 Jan 14 6 9 >10 >10 22 13 Jan 14 7 >10 >10 10 23 21 Jan 14 7 >10 >10 >10 24 25 Jan 14 6,5 >10 >10 >10 25 30 Jan 14 6 >10 >10 >10 26 01 Feb 14 7 >10 >10 >10
Lampiran 18
SILABUS PEMINATAN MATEMATIKA DAN ILMU-ILMU ALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas : XII
KI 1 : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
107
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar 1.1 Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manifestasi pengamalan ajaran agama yang dianurnya.
2. Merencanakan dan Melaksanakan Percobaan
2. Merencanakan dan Melakukan
Percobaan tentang Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Mengamati
Mengkaji hasil kerja ilmiah (contoh kerja ilmiah).
Bagaimana langkah-langkah melakukan percobaan menurut kerja ilmiah dari hasil diskusi dan mengkaji contoh karya ilmiah dari berbagai sumber.
Menanya
Memberikan pertanyaan tentang langkah-langkah Eksperimen dan penyusunan laporan hasil eksperimen.
Mengumpulkan Data (Eksperimen/Ekplorasi)
Mendiskusikan rancangan dan usulan
Tugas - Observasi - Tugas - Observasi
Kerja Ilmiah, sikap ilmiah dan keselamatan kerja Portofolio Laporan Percobaan Test Membuat outline perencanaan 5 minggu x 4 JP Video pertumbuhan dan perkembanga n makalah, Artikel atau Laporan hasil Penelitian Buku Biologi SMA Biologi Campbell 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/laboratorium. penelitian tentang faktor luar yang
mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan Melaksanakan Eksperimen sesuai dengan
ususlan yang disusun dan sudah disepakati setiap kelompok.
Melakukan pengamatan eksperimen, mencatat data.
Mengasosiasikan
Mengolah data hasil eksperimen. Menjawab permasalahan.
Menyimpulkan hasil pengamatan. Menarik kesimpulan dari hasil diskusi
mengenai usulan penelitian.
Mengkomunikasikan
Menyusun Usulan Penelitian tentang faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan. tanaman dalam bentuk laporan tertulis. Melaporkan hasil eksperimen secara lisan
(presentasi) dan tertulis tertulis.
percobaan
Pemahaman tentang hasil percobaan dan kesimpulan
Pemahaman tentang hal-hal yang harus dilakukan dalam melakukan percobaan Pemahaman tentang
faktor luar dan faktor dalam terhadap pertumbuhan 3.1 Menganalisis hubungan antara
faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada Mahluk Hidup berdasarkan hasil percobaan.
4.1 Merencanakan dan melaksanakan percobaan tentang faktor luar yang memengaruhi proses
pertumbuhan dan perkembangan tanaman, dan melaporkan secara tertulis dengan menggunakan tatacara penulisan ilmiah yang benar.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : XII / 1 Mata Pelajaran : Biologi
Materi Pokok : Pertumbuhan dan Perkembangan Pertemuan ke : 1
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, reponsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraktif secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI. 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bisang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI.4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuwan
B. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi KD. 1.1 Peka dan peduli terhadap permasalahan
lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi
1. Peka dan peduli terhadap lingkungan pada saat
lingkungan sebagai manisfestasi
pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
melakukan percobaan.
KD 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, peka, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan
berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai,
berpendapat secara ilmiah dan kritis,
renponsif dan proaktif dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/ laboratorium maupun di luar kelas/ laboratorium
2. Bekerjasama, bergotong royong dan proaktif dalam melakukan percobaan dan diskusi
KD 3.1 Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada mahkluk hidup berdasarkan hasil percobaan
1. Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan
perkembangan pada makhluk hidup berdasarkan hasil percobaan
2. Mengkaji contoh hasil kerja ilmiah.
3. Menjelaskan langkah-langkah kerja ilmiah.
KD 4.1 Merencanakan dan melaksanakan percobaan tentang faktor luar yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman, dan melaporkan secara tertulis dengan menggunakan
1. Merancang usulan penelitian tentang faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan.
tatacara penulisan ilmiah yang benar sesuai dengan rancangan penelitian yang telah dibuat 3. Melaporan hasil penelitian
dalam bentuk tertulis dan lisan.
C. Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
KD. 1.1
1. Melalui kegiatan yang dirancang guru, siswa dapat mengembangkan sikap ilmiah yaitu peka dan peduli terhadap lingkungan.
KD 2.1
2. Melalui kegiatan yang dirancang guru, siswa mampu bekerja sama, bergotong royong dan bersikap proaktif dalam percobaan dan diskusi.
KD 3.1
3. Setelah melakukan percobaan siswa dapat menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup berdasarkan hasil percobaan
4. Setelah pembelajaran siswa mampu mengkaji kerja ilmiah
5. Setelah pembelajaran siswa mampu menjelaskan langkah-langkah kerja ilmiah.
KD 4.1
6. Setelah pembelajaran siswa mampu merancang usulan penelitian tentang faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan.
7. Setelah membuat rancangan penelitian, siswa dapat melaksanakan percobaan sesuai dengan rancangan
percobaan tersebut.
8. Setelah melakukan percobaan siswa mampu menjelaskan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan.
9. Setelah melakukan percobaan siswa mampu
menghubungkan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup.
10. Setelah berdiskusi siswa mampu menyimpulkan hasil penelitian secara lisan dan tertulis dalam bentuk laporan percobaan.
D. Materi Ajar
Merencanakan dan Melaksanakan Percobaan
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific
Model : Pembelajaran koperatif (cooperatif) dan penemuan (Discovery) Metode : Diskusi kelompok, eksperimen, pengamatan, penugasan, tanya jawab dan ceramah.
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1
No Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
1. Pendahuluan
1. Guru mengucap salam 2. Berdoa
3. Apersepsi
“apa saja langkah-langkah yang dapat harus dilakukan dalam percobaan”
4. Guru menyampaikan tujuan dan kegiatan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Mengamati
Siswa membentuk kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 3-4 orang perkelompok. Siswa menyaksikan video tentang percobaan
faktor pertumbuhan kemudian siswa diminta untuk mencatat hal-hal penting dari video tentang langkah kerja ilmiah.
Siswa mengkaji hasil kerja ilmiah (contoh kerja ilmiah) yang dibagikan oleh guru untuk
mengetahui bagaimana langkah-langkah
melakukan percobaan menurut kerja ilmiah dari hasil diskusi.
Menanya
Memberikan pertanyaan tentang langkah-langkah percobaan berdasarkan hasil diskusi siswa.
Mengumpulkan Data
Siswa masih dalam kelompok mendiskusikan mengenai rancangan dan usulan penelitian tentang faktor luar khususnya jenis tanah yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan.
Mengasosiasikan
Menarik kesimpulan dari hasil diskusi mengenai usulan penelitian.
Mengkomunikasikan
Menyusun usulan penelitian tentang faktor luar khususnya jenis tanah yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman dalam bentuk laporan tertulis.
3. Penutup
Penugasan Terstruktur
1. Setiap kelompok melaksanakan eksperimen sesuai dengan ususlan yang disusun dan sudah disepakati setiap kelompok dan melakukan pengamatan eksperimen, mencatat data. 2. Refleksi
20 Menit
Pertemuan Ke-2
No Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
1. Pendahuluan
1. Guru mengucap salam 2. Berdoa
3. Apersepsi
4. Guru menyampaikan tujuan dan kegiatan pembelajaran
10 Menit
2. Kegiatan Inti
Mengkomunikasikan
1. Siswa duduk bersama kelompok percobaan untuk melaporkan hasil percobaan secara lisan (presentasi)
2. Beberapa kelompok untuk menyampaikan respon berupa pertanyaan terhadap
kelompok yang telah melaporkan hasil percobaan.
3. Setelah semua kelompok melaporkan hasil percobaan, siswa mengumpulkan laporan percobaan secara tertulis yang telah dipersiapkan sebelumnya.
4. Guru memberikan penguatan pada hasil diskusi.
Menanya
5. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang apakah ada pengaruh jenis tanah terhadap pertumbuhan tanaman.
Mengasosiasikan
6. Siswa menarik kesimpulan mengenai hasil percobaan secara umum.
3. Penutup
1. Guru memberitahu siswa bahwa pada pertemuan selanjutnya akan dilaksanakan ulangan harian.
2. Refleksi
20 Menit
G. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat Pembelajaran Laptop dan viewer 2. Sumber Belajar
a. Buku siswa b. Buku guru
c. Contoh hasil karya ilmiah
d. Informasi dari berbagai sumber misalnya, koran, jurnal, buku sumber lainnya dan internet.
e. Makhluk hidup di sekitar.
H. Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik penilaian : Pengamatan dan tes tertulis 2. Prosedur penilaian :
No KI Aspek yang dinilai Teknik
Penilaian Waktu Penilaian 1 KI 1 dan 2 Sikap
a. Teliti, jujur dan bertanggung jawab saat melakukan penelitian b. Bekerjasama,
bergotong royong, dan proaktif dalam kegiatan kelompok Pengamatan Selama pembelajaran, diskusi kelompok dan melaksanakan percobaan. 2. KI. 3 Pengetahuan a. Pemahaman tentang hasil percobaan dan kesimpulan
b. Pemahaman tentang hal-hal yang harus dilakukan dalam melakukan percobaan c. Pemahaman tentang
faktor luar dan dalam terhadap
pertumbuhan.
Pengamatan dan tes
Penyelesaian tugas dan hasil tes
3. KI. 4 Keterampilan
Keterampilan dalam
mengamati dan
menyajikan hasil diskusi dan percobaan dalam bentuk presentasi dan lapir
Pengamatan Saat pengamatan dan presentasi
I. Instrumen Penilaian Hasil Belajar
KISI-KISI PENULISAN SOAL POSTTEST TAHUN AJARAN 2014/2015
Mata Pelajaran : Biologi Alokasi Waktu : 45 Menit
Kelas / Program : XII/ IPA Bentuk Soal : Essay
Semester : 1 Jumlah Soal : 4
No. Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Soal Ranah Kognitif Nomor Soal
1. 3.1 Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses
pertumbuhan dan perkembangan pada mahkluk hidup berdasarkan hasil percobaan
Setelah melakukan percobaan siswa dapat menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup berdasarkan hasil
