BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
5.2 Saran
Untuk memperbaiki perancangan buku edukasi lingkungan berbasis visual augmented reality ini, maka beberapa saran yang perlu ditinjau untuk perancangan dan penelitian saat uji pemahaman berikutnya:
Untuk meningkatkan akurasi pengujian, sebaiknya proses uji pemahaman kepada siswa dilakukan secara offline atau bertatap muka, karena tidak semua siswa memiliki jaringan yang cukup baik, tidak semua siswa juga memahami aplikasi yang diunakan saat uji pemahaman, selain itu penguji dapat memastikan responden benar-benar membaca atau mengaplikasikan buku edukasi yang dirancang agar nilai uji pemahaman awal dan uji pemahaman akhir dapat merepresentasikan pemahaman siswa setelah dan sebelum membaca buku tersebut.
Pembelajaran mengenai sistem pengelolaan sampah dapat disarankan kepada Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan ataupun instansi terkait pendidikan lainnya untuk dimasukkan kedalam kurikulum dan buku edukasi lingkungan berbasis visual augmented reality ini dapat dijadikan sarana pembelajaran dalam kurikulum tersebut. Pada pengembangan selanjutnya dalam membuat media augmented reality ini
persiapkan waktu perancangan yang lebih panjang karena dalam merancang dan membuat media AR membutuhkan waktu yang lama
Pada perancangan media augmented reality selanjutnya hendaknya membuat materi-materi teknik lingkungan yang lainnya
Pada perancangan media augmented reality selanjutnya dengan tema pengelolaan sampah lebih baik ditekankan pada jenis-jenis pengolahan sampah.
Pada perancangan media augmented reality selanjutnya hendaknya membuat media yang mendukung semua jenis handphone tidak hanya berbasis Android.
Universitas Pertamina - I
DAFTAR PUSTAKA
Agiq, Z. d. (2009). Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan TK. Bandung: Yrama Widya.
Atmaji, F. R. (2019). Aplikasi Informasi Transportasi di Indonesia Berbasis Augmented Reality pada Smartphone. Depok.
Badan Pusat Statistik Indonesia. (2018). Statistik Lingkungan Hidup Indonesia. Pengelolaan Sampah di Indonesia.
Hanafi, M. R. (2015). Analisis dan Perancangan Aplikasi Geometra, Media Pembelajaran Geometri Mata Pelajaran Matematika Berbasis Android Menggunakan Teknologi Augmented Reality. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Kurniawan, I. M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality. Jurnal Edukasi Elektro.
monsterar.net. (2019). Yuk, jelajahi museum augmented reality di Kota Batu, Jawa Timur. Batu: monster.net.
Muntahanan, R. T. (2017). Penerapan Teknologi Augmented Reality Pada Katalog Rumah Berbasis Android. Pseudomonas.
Nurdin, S. A. (2018). Penerapan Teknologi Augmented Reality Pada 7 Bidang yang Berbeda. hipwee.com.
Padmi, E. D. (2016). Pengelolaan Sampah Terpadu. Bandung: ITB.
Piaget, J. (1966). The Origin of Intelligency in Children. Internasional Universities Perss.
Puningsih, D. (2020). HPSN 2019, Pemerintah Fokus pada Pencemaran Sampah Plastik. Jakarta: greener.co.
Sarayati, S. (n.d.). Analisis Faktor Perilaku Seksual Pada Anak SD di SDN Dukuh Kupang- II . Surabaya: Universitas Airlangga.
Sicca, S. P. (2018, Mei 18). KemenPPPA: Usia Ideal Anak Akses Gedget Adalah 13 Tahun. Syaefullah, D. P. (2019). 7.500 Ton Sampah per Hari, TPST Bantargebang Bakal Penuh pada 2021.
Bekasi: Vivanews.
yulianingsih. (2016). Sekolah diminta batasi masuknya games pokemon go. yogyakarta: republika.
Universitas Pertamina - IV Form TA-2 Bimbingan Tugas Akhir
FAKULTAS PERENCANAAN INFRASTRUKTUR
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN
Nama Mahasiswa : Gayatri Nuansa Putri NIM :104216045
Nama Pembimbing : Dr. Eng. Mega Mutiara Sari NIP :116102
No. 5 Hari/Tanggal: 21 Mei 2020
Hal yang menjadi perhatian:
1. Penjadwalan bimbingan berikutnya
2. Penyerahan revisi laporan setelah seminar
kemajuan
Paraf Pembimbing:
No. 6 Hari/Tanggal: 21 Mei 2020
Hal yang menjadi perhatian:
1. Mulai mengerjakan BAB 4
2. Untuk desain buku, disesuaikan jumlah
halamannya dengan hasil kuesioner awal
3. Halaman dapat dibuat aplikatif
Universitas Pertamina - V Form TA-2 Bimbingan Tugas Akhir
FAKULTAS PERENCANAAN INFRASTRUKTUR
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN
Nama Mahasiswa : Gayatri Nuansa Putri NIM :104216045
Nama Pembimbing : Dr. Eng. Mega Mutiara Sari NIP : 116102
No. 7 Hari/Tanggal: 2 Juni 2020
Hal yang menjadi perhatian:
1. Buat halaman tambahan agar sesuai dengan
hasil kuesioner awal
2. Break down bagian proses pengelahan
sampahnya
3. Animasi / Ilustrasi diperbaiki agar lebih
menarik
4. Persiapkan presentasi
Paraf Pembimbing:
No. 8 Hari/Tanggal: 17 Juli 2020
Hal yang menjadi perhatian:
1. Persiapkan teknis saat melakukan pretest dan
post test kepada siswa
2. Disarankan untuk menggunakan Kahoot
sebagai media pre test dan post test
pemahaman siswa
3. Perhatian untuk BAB 4 dalam pembuatan RAB
yang dimasukkan sebagai hitungan mulai dari
desain sampai dengan pencetakan tidak perlu
menghitung keuntungan
Universitas Pertamina - VIII Form TA-2 Bimbingan Tugas Akhir
FAKULTAS PERENCANAAN INFRASTRUKTUR
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN
Nama Mahasiswa : Gayatri Nuansa Putri NIM :104216045
Nama Pembimbing : Dr. Eng. Nova Ulhasanah NIP :116140
No. 5 Hari/Tanggal: 20 April 2020
Hal yang menjadi perhatian:
1. Pematangan konsep cerita dan alur cerita
2. Buat naskah tertulis dan yang akan menjadi
audio
Paraf Pembimbing:
No.6 Hari/Tanggal: 2 Juni 2020
Hal yang menjadi perhatian:
1. Perbaiki bentuk animasi/ilustrasi (dibuat
kartun)
2. Pertajam warna animasi
3. Penentuan judul buku
Universitas Pertamina - IX Form TA-2 Bimbingan Tugas Akhir
FAKULTAS PERENCANAAN INFRASTRUKTUR
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN
Nama Mahasiswa : Gayatri Nuansa Putri NIM :104216045
Nama Pembimbing : Dr. Eng. Nova Ulhasanah NIP :116140
No. 7 Hari/Tanggal: 16 Juli 2020
Hal yang menjadi perhatian:
1. Persiapkan teknis saat melakukan pretest dan
post test kepada siswa
2. Disarankan untuk menggunakan Kahoot
sebagai media pre test dan post test
pemahaman siswa
3. Perkenalkan actor-aktor dalam cerita pada
lampiran
Paraf Pembimbing:
No. 8 Hari/Tanggal: 23 Juli 2020
Hal yang menjadi perhatian:
1. Perbandingkan dengan nilai KKM di sekolah
2. Analisis berdasarkan soal ditambahkan saja
3. Kesimpulan yang sekarang dimasukkan dalam
pembahasan
Universitas Pertamina - X
LAMPIRAN
1. Tokoh Envanger
Universitas Pertamina - XI 3. Tokoh Ibu
Universitas Pertamina - XII 5. Tokoh teman Aldo
Universitas Pertamina - XIII 7. Desain sampul depan buku bagian dalam
Universitas Pertamina - XIV 9. Desain bagian opening permasalahan persampahan 2
Universitas Pertamina - XV 11. Desain buku bagian fun fact permasalahan banjir
Universitas Pertamina - XVI 13. Desain buku bagian latihan mencocokan sampah dengan wadahnya
Universitas Pertamina - XVII 15. Desain buku bagian pemindahan
Universitas Pertamina - XVIII 17. Desain buku bagian pengolahan sampah guna ulang
Universitas Pertamina - XIX 19. Desain buku bagian pengangkutan sampah B3
Universitas Pertamina - XX 21. Desain buku bagian mencari jalan pada proses pengangkutan sampah B3 dan sampah
residu
Universitas Pertamina - XXI 23. Desain buku bagian closing cerita
Universitas Pertamina - XXII 25. Desain sampul belakang buku bagian luar
Universitas Pertamina - XXIII 26. Soal Kuesioner awal
Kuesioner Perancangan Buku Edukasi Anak
Mengenai Sistem Pengelolaan Lingkungan Dengan Sistem Augmented Reality
Pada kuesioner ini, Saya Gayatri Nuansa Putri dari Universitas Pertamina Fakultas
Perencanaan Infrastruktur Jurusan Teknik Lingkungan, mengharapkan pasrtisipasi adik-adik Sekolah Dasar Islam Tugasku yang dalam studinya telah memasuki tahun ke 5 dan 6.
1. Umur/ Kelas: 2. Nama Sekolah:
3. Apakah setiap hari membaca buku? a. Iya
b. Tidak
4. Seberapa lama durasi membaca buku dalam satu hari? a. Kurang dari 30 menit
b. 30 menit – 1 jam c. lebih dari 1 jam
5. Seberapa lama durasi jika membaca 500 kata (satu halaman) cerita? a. Kurang dari 2 menit
b. 2 menit
c. Lebih dari 2 menit
6. Saat membaca buku lebih tertarik kepada tulisannya atau gambarnya? a. Tulisan
b. Gambar
c. Tulisan dan Gambar
7. Saat membaca buku lebih tertarik dengan buku hitam putih atau berwarna? a. Hitam Putih
b. Berwarna
8. Apakah pernah menerima pembelajaran tentang lingkungan hidup? a. Pernah
b. Tidak pernah
9. Dari permasalahan lingkungan yang ada, mana yang paling anda ketahui? (urutkan atau tuliskan yang anda ketahui)
a. Persampahan (…..)
b. Limbah Cair Industri (…..)
c. Toksikologi Lingkungan (…..)
d. B3 (…..)
Universitas Pertamina - XXIV 27. Soal pre-test dan post-test
1. Yang tidak termasuk jenis-jenis pemilahan sampah adalah a. Sampah Organik
b. Sampah Daur Ulang c. Sampah Anorganik d. Sampah B3
2. Yang termasuk kedalam jenis Sampah Daur Ulang adalah a. Popok bayi
b. Baterai
c. Daun-daun kering d. Kertas karton
3. Yang dimaksud dengan Proses Pengumpulan adalah
a. Pengambilan dan pemindahan sampah dari rumah ke TPS
b. Kegiatan akhir untuk mengembalikan sampah ke lingkungan secara aman c. Membuang sampah sesuai dengan karakteristik sampah
d. Pengambilan dan pemindahan sampah dari TPS ke TPA
4. Proses pindahnya sampah dari mobil pengumpul ke bilik sampah di TPS disebut a. Proses pengumpulan
b. Proses pengangkutan c. Proses pemindahan d. Pemrosesan akhir
5. Yang termasuk kedalam proses pengolahan Sampah Organik adalah a. Pencacahan
b. Pengomposan
c. Pembuatan Paper Bag d. Pembuangan di landfill
6. Yang termasuk kedalam proses pengolahan Sampah Guna Ulang adalah a. Pencacahan
b. Pengomposan
c. Pembuatan Paper Bag d. Pembuangan di Landfill
7. Yang termasuk kedalam proses pengolahan Sampah Daur Ulang adalah a. Pencacahan
b. Pengomposan
c. Pembuatan Paper Bag d. Pembuangan di Landfill
8. Proses pengangkutan Sampah B3 dari TPS akan sampai kemana? a. Tempat Penampungan Sementara
b. Perusahaan Pengolah Sampah B3 c. Tempat Pemrosesan Akhir d. Tempat Pembuangan Sampah
9. Proses pengangkutan Sampah Residu dari TPS akan sampai kemana? a. Tempat Penampungan Sementara
b. Perusahaan Pengolah Sampah B3 c. Tempat Pemrosesan Akhir d. Tempat Pembuangan Sampah
Universitas Pertamina - XXV 10. Lapisan kedap air yang digunakan pada Tempat Pemrosesan Akhir disebut dengan?
a. Pupuk Kompos b. CLAY
c. Terpal d. CLOY
Universitas Pertamina - XXVI 28. Sampel hasil kuesionel awal kelas 5
Universitas Pertamina - XXVII 29. Sampel hasil kuesioner awal kelas 6
Universitas Pertamina - XXVIII 30. Podium Kahoot pre-test kelas 5
Universitas Pertamina - XXIX 32. Podium Kahoot pre-test kelas 6