Saran - KESIMPULAN DAN SARAN - Pertumbuhan anggur (vitis vinifera) varietas prabu bestari pada

BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, terdapat beberapa saran sebagai berikut:

1. Dianjurkan kepada peneliti selanjutnya atau masyarakat untuk memperhatikan komposisi pupuk, pasir dan tanah yang akan di uji, dimana komposisi tanah harus lebih banyak dari pupuk dan pasir sehingga unsur hara yang diserap oleh tanaman untuk pertumbuhan adalah unsur hara dari tanah.

2. Pengendalian hama dan penyakit harus dilakukan secara intensif, supaya gangguan hama dan penyakit tidak mengalahkan perlakuan.

3. Hasil penelitian ini diharapkan dapat disusun sebagai materi tambahan dalam pembelajaran di sekolah, khususnya di SMA mengenai materi merencanakan dan melaksanakan percobaan, sehingga dapat menambah pengetahuan siswa

untuk merencanakan dan melaksanakan percobaan tentang dan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan

DAFTAR PUSTAKA

Alex, S., 2012, Buah Konsumsi dalam Pot, Pustaka Baru Press, Yogyakarta. Andrini, A., 2012, Anggur Prabu Bestari Si Merah yang Menggoda. Balai

Penelitian dan Pengembangan Pertanian, Malang, 2, 7-9.

Anonim., 2014, Kondisi Iklim Kota Probolinggo, http://kec-kanigaran.probolinggo kota.go.id/index.php/geografis/kondisi-dan-potensi-geografis.html, diakses tanggal 12 Mei 2014.

Berkelaar, D., 2001, Sistem Intensifikasi Padi (The System of Rice Intensification–SRI):Sedikit Dapat Memberi Lebih Banyak, http://www. elsppat.or.id/ download/file/SRI-echo%20note.htm, diakses tanggal 30 Februari 2014.

Cahyono, B., 2010, Cara Sukses Berkebun Anggur Lokal dan Import:Pustaka Mina, Jakarta.

Hakim, N., 1986, Dasar-Dasar Ilmu Tanah, Universitas Lampung, Lampung, pp. 174-187.

Hanafiah, K A., 2004, Dasar-Dasar Ilmu Tanah, Rajawali Press, Palembang. Irianto, H.A., 2003, Statistik, Konsep Dasar:Aplikasi dan Pengembangannya,

Penerbit Kencana, Padang.

Kementerian Kehutanan RI, 2012, Iklim di Yogyakarta, http://www. Dephut .go. id/uploads/files/3365d80f2b7b5e2881a8429778ed448e.pdf, diakses tanggal 12 Mei 2014.

Mega, Dibia, Adi, R., dan Kusmiyati, T.B., 2010, Klasifikasi Tanah dan Kesesuaian Lahan, www.fp.unud.ac.id/buku-ajar-klasifikasi-tanah-dan-kesesuaian-lahan, diakses tanggal 23 mei 2014.

Mulyani, S., dan Kartasapoetra, 2005, Pengantar Ilmu Tanah, PT. Bhineka Cipta, Jakarta.

Murwono, R.P.D., 2013, Sistem Organik Rasional Dalam Budidaya Pangan Dengan Model Mixed Farming, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta, pp. 130-133, 141-142.

Nurfita, D.S.P., 2012, Kreatif Bertanam Buah Anggur, Pustaka Baru Press, Yogyakarta, pp. 2-4.

Rahmat, P., 2011, 21 Jenis Tabulampot Populer. PT Agro Media Pustaka, Jakarta, pp. 5-7.

Rismunandar., 1985, Liku-Liku Bertanam Anggur, Penerbit Sinar Baru, Bandung. Rosmarkan, A., dan Wongsoatmojo,S., 2001, Taksonomi dan Klasifikasi Tanah

Menurut USDA dan PPT Bogor, UGM Press, Yogyakarta, pp. 176-177, 198-200.

Rukmana, R., 1999, Anggur, Penerbit Kanisius, Yogyakarta, pp. 17, 20-23, 33-34, 46-76.

Semangun, H., 1996, Pengantar Ilmu Penyakit Tumbuhan, UGM Press, Yogyakarta, pp. 183-301.

Setiawan, E., 2012, Kamus Besar Bahasa Indonesia, http:/ /kbbi .web .id / aklimatisasi, diakses tanggal 20 Juni 2014

Shiddieq, D., 1983, Penelitian Pengaruh Ukuran Butir Pupuk TSP Terhadap Pertumbuhan dan Penyerapan P-TSP Oleh Tanaman Jagung Pada Tanah Regosol,Grumosol dan Latosol, Laporan Penelitian, UGM Press, Yogyakarta, pp. 2-5.

Sitompul dan Bambang., 2010, Analisa Pertumbuhan Tanaman, UGM Press, Yogyakarta, pp. 38-103.

Sjamsoe’oed, 1997, Kamus Pertanian, Penerbit Grasindo, Jakarta.

Sumanto, E., Juarini, B., Wibisono, dan Ashari., 2000, Wilayah Potensial Untuk Penyebaran dan Pengembangan Peternakan di Daerah Istimewa Yogyakarta, Balai Penelitian Ternak, Bogor, 455.

Sunarjono, H.H., 2008, 21 Jenis Tanaman Buah, Penebar Swadaya, Jakarta, pp. 113-116.

Supriyo, H., Koranto, C., dan Bale, A., 2009, Buku Ajar Klasifikasi Tanah, UGM Press, Yogyakarta, pp. 21-26.

Surahman, D. K. dan D. A. Darmajana. 2004, Kajian Analisa Kandungan Vitamin dan Mineral pada Buah-buahan Tropis dan Sayur-sayuran di Toyama Prefecture Jepang, Prosiding Seminar Nasional Rekayasa Kimia dan Proses, Balai Pengembangan Teknologi Tepat Guna, LIPI, Subang, pp. 1-8. Sutanto, R., 2005.Dasar-Dasar Ilmu Tanah, Konsep dan Kenyataan, Penerbit

Suwahyono, U., 2011, Petunjuk Praktis Penggunaan Pupuk Organik Secara Efektif dan Efisien,Penebar Swadaya, Jakarta, pp. 24.

Suwito, P., 2007, Bertanam Anggur Dalam Pot, Arka Press, Jakarta, pp. 4. Tanujaya, B., 2013, Penelitian Percobaaan, Penerbit Rosda, Jakarta.

Yulianingsih, A., 2007, Uji Pertumbuhan Vegetatif Berbagai Varietas Tanaman Anggur (Vitis) di Desa Tegal Gondo Kecamatan Karangploso, Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Jurusan Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadyah Malang.

Lampiran 1

Data Hasil Pengukuran Tinggi Batang Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari Perminggu

No ^Minggu ke-

Jenis Tanah Tanah Regosol

Rata-Rata

Tanah Alluvial Rata-Rata

Tanah Latosol Rata-Rata Kontrol Rata-Rata P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 1 ke-1 10 9 8 9.00 8.5 12.5 12 11.00 7.5 10 11.5 9.67 9 7.5 8 8.17 2 ke-2 10.5 10.1 8.1 9.57 9 13.3 9 10.43 8 11 11.5 10.17 10 9 9 9.33 3 ke-3 11.7 10.4 8.5 10.20 9.6 13.5 9.4 10.83 8.1 12.8 13 11.30 10.2 9.5 9.5 9.73 4 ke-4 14.5 10.6 10.2 11.77 13.7 14.5 12 13.40 8.5 21 19.2 16.23 10.6 11.5 12.5 11.53 5 ke-5 16.5 10.6 17 14.70 19 21 22.5 20.83 9.7 29.5 23 20.73 18 16 19.5 17.83 6 ke-6 25 10.6 28.5 21.37 29.2 29.5 37 31.90 12 36.5 24 24.17 29.5 25.5 22 25.67 7 ke-7 29 8.5 45 27.50 53 46.5 54.8 51.43 17.4 47.5 40 34.97 36.5 36 29 33.83 8 ke-8 35 10.5 57 34.17 67 64 62 64.33 24 68 56 49.33 43.5 52 53 49.50 9 ke-9 45 15.1 59 39.70 73.6 64.5 74.7 70.93 27 73.5 60.5 53.67 86 66.5 60 70.83 10 ke-10 51 24 95 56.67 98.8 86 100 94.93 35 98 83 72.00 100 80.5 78 86.17 11 ke-11 63 34 102 66.33 104 115 125 114.67 48 117 101 88.67 69 58 106 77.67 12 ke-12 68 43 126 79.00 107 111 157 125.00 54 128 125 102.33 64 61 127 84.00 13 ke-13 70 53 184 102.33 124 123 165 137.33 52 178 146 125.33 58 64 123 81.67 14 ke-14 95 60 159 104.67 154 142 197 164.33 82 223 170 158.33 93 78 132 101.00 15 ke-15 100 60 253 137.67 154 187 197 179.33 94 247 218 186.33 104 78 132 104.67 16 ke-16 120 60 273 151.00 154 199 224 192.33 109 247 261 205.67 104 78 143 108.33 17 ke-17 170 61 145 125.33 161 286 228 225.00 116 269 274 219.67 103 75 152 110.00

Lampiran 2

Data Pertambahan Pertumbuhan Tinggi Batang Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari Perminggu No Minggu ke- ^{Tanah Regosol} ^{Tanah Alluvial} ^{Tanah Latosol} ^Kontrol

P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 1 ke-1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 ke-2 0.5 1.1 0.1 0.5 0.8 0 0.5 1 0 1 1.5 1 3 ke-3 1.2 0.3 0.4 0.6 0.2 0.4 0.1 1.8 1.5 0.2 0.5 0.5 4 ke-4 2.8 0.2 1.7 4.1 1 2.6 0.4 8.2 6.2 0.4 2 3 5 ke-5 2 0 6.8 5.3 6.5 10.5 1.2 8.5 3.8 7.4 4.5 7 6 ke-6 8.5 0 11.5 10.2 8.5 14.5 2.3 7 1 11.5 9.5 2.5 7 ke-7 4 0 16.5 23.8 17 17.8 5.4 11 16 7 10.5 7 8 ke-8 6 2 12 14 17.5 7.2 6.6 20.5 16 7 16 24 9 ke-9 10 4.6 2 6.6 0.5 12.7 3 5.5 4.5 42.5 14.5 7 10 ke-10 6 8.9 36 25.2 21.5 25.3 8 24.5 22.5 14 14 18 11 ke-11 12 10 7 5.2 29 25 13 19 18 0 0 28 12 ke-12 5 9 24 3 0 32 6 11 24 0 3 21 13 ke-13 2 10 58 17 12 8 0 50 21 0 3 0 14 ke-14 25 7 0 30 19 32 30 45 24 35 14 9 15 ke-15 5 0 94 0 45 0 12 24 48 11 0 0 16 ke-16 20 0 20 0 12 27 15 0 43 0 0 11 17 ke-17 50 1 0 7 87 4 7 22 13 0 0 9 rata-rata 9.41 3.18 17.06 8.97 16.32 12.88 6.50 15.24 15.44 8.06 5.47 8.71

Lampiran 3

Data Pola Pertumbuhan Tinggi Batang Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari Perminggu

Minggu ke- ^{Tinggi Tanaman}

Regosol Alluvial Latosol Kontrol

ke-1 9.00 11.00 9.67 8.17 ke-2 9.57 10.43 10.17 9.33 ke-3 10.20 10.83 11.30 9.73 ke-4 11.77 13.40 16.23 11.53 ke-5 17.37 20.83 20.73 17.83 ke-6 27.03 31.90 24.17 25.67 ke-7 41.37 51.43 34.97 33.83 ke-8 49.17 64.33 49.33 49.50 ke-9 54.03 70.93 53.67 70.83 ke-10 73.00 94.93 72.00 86.17 ke-11 85.33 114.67 88.67 77.67 ke-12 106.67 125.00 102.33 84.00 ke-13 135.00 137.33 125.33 81.67 ke-14 156.33 164.33 158.33 101.00 ke-15 206.67 179.33 186.33 104.67 ke-16 223.33 192.33 205.67 108.33 ke-17 125.33 225.00 219.67 110.00

Lampiran 4

Perhitungan Uji Homogenitas Pertumbuhan Tinggi Batang Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari

Regosol (TR)

Alluvial (TA)

Latosol

(TA) ^{Kontrol (K)} ^Total

19.41 8.97 6.50 8.06 3.18 16.32 15.24 5.47 17.06 12.88 15.44 8.71 N 3 3 3 3 12 ∑ 39.48 38.18 37.18 22.24 137 (∑ )2 /n 519.464 485.814 460.697 164.803 1631 ∑ 2 671.127 512.884 512.794 170.664 1867 SSb = {(∑ )2 /n - (∑ 2 /n)}: 3 = {1631 - 137²/ 12} : 3 =21.74 SSw = {∑ 2 - ((∑ )2 /n)}: (n-3) = { 1867 - 1631} : (12-3) = 26.30 Fhitung = _SS^SS^b = ^21.7_{2 .} = 0.8266 F0.05(3.11) = 3.59 Fhitung < F0.05(3.11)

Lampiran 5

Uji Normalitas Pertumbuhan Tinggi Batang Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari NPAR TESTS /K-S(NORMAL)=Tinggi /MISSING ANALYSIS. NPar Tests [DataSet0]

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Tinggi

N 12

Normal Parameters^a Mean 12.2558

Std. Deviation 5.18052

Most Extreme Differences Absolute .218

Positive .154

Negative -.218

Kolmogorov-Smirnov Z .754

Asymp. Sig. (2-tailed) .620

Lampiran 6

Hasil Perhitungan ANOVA Uji F Pada Tinggi Batang Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari

CF = (ΣX²) / rt = (127.24²) / 12 = 16190.3 : 12 = 1349.19 SS Total = ΣX² - CF = 16190.3 - 1349.19 = 236.86

SS Perlakuan = Σ(total perlakuan)² : r - CF = 1404.41-1349.19

= 55.22

SS galat = SS total - SS perlakuan = 236.86 - 55.22

= 181.64

MS Perlakuan = SS perlakuan / df perlakuan = 55.22 / 3

= 18.41

MS Galat = SS galat / df galat = 181.64 / 8

= 22.71

F hitung = MS Perlakuan : MS Galat = 18.41- 22.71

= 0.811

Perlakuan

Pertambahan Tinggi

Batang Anggur ^Total Perlakuan Rerata Perlakuan R1 R2 R3 Regosol 9.41 3.18 17.06 29.48 9.88 Alluvial 8.97 16.32 12.88 38.18 12.73 Latosol 6.50 15.24 15.44 37.18 12.39 Kontrol 8.06 5.47 8.71 22.24 7.41

F hitung < f tabel pada arah 5%, maka perbedaan diantara rerata tinggi batang perlakuan

pada penelitian ini TIDAK SIGNIFIKAN.

Sumber Variasi Df SS MS F hitung ^{F tabel}

5% 1%

Perlakuan 3 65.22 21.74 0.811 4.07 7.59

Galat Percobaan 8 236.69 29.59

Lampiran 7

Data Hasil Pengukuran Diameter Batang Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari Perminggu

No ^Minggu ke-

Jenis Tanah Tanah Regosol

Rata-Rata

Tanah Alluvial Rata-Rata

Tanah Latosol Rata-Rata Kontrol Rata-Rata P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 1 ^ke-7 0.47 0.38 0.49 0.45 0.31 0.49 0.32 0.37 0.42 0.53 0.51 0.49 0.53 0.4 0.52 0.48 2 ^ke-8 0.49 0.47 0.5 0.49 0.33 0.49 0.4 0.41 0.53 0.57 0.57 0.56 0.53 0.41 0.52 0.49 3 ^ke-9 0.51 0.49 0.6 0.53 0.35 0.5 0.52 0.46 0.59 0.61 0.57 0.59 0.57 0.41 0.59 0.52 4 ^ke-10 0.66 0.51 0.66 0.61 0.41 0.5 0.52 0.48 0.63 0.61 0.61 0.62 0.59 0.47 0.62 0.56 5 ^ke-11 0.66 0.51 0.77 0.65 0.41 0.59 0.50 0.50 0.63 0.62 0.62 0.62 0.83 0.47 0.68 0.66 6 ^ke-12 0.66 0.57 0.78 0.67 0.82 0.8 0.7 0.77 0.45 0.74 0.7 0.63 0.53 0.55 0.72 0.60 7 ^ke-13 0.66 0.57 0.78 0.67 0.82 0.8 0.7 0.77 0.47 0.88 0.76 0.70 0.59 0.55 0.78 0.64 8 ^ke-14 0.65 0.66 0.67 0.66 0.92 0.79 0.65 0.79 0.49 0.86 0.71 0.69 0.51 0.62 0.86 0.66 9 ^ke-15 0.76 0.77 0.78 0.77 0.78 0.7 0.69 0.72 0.59 0.92 0.72 0.74 0.62 0.59 0.85 0.69 10 ^ke-16 0.78 0.61 0.83 0.74 0.79 0.76 0.72 0.76 0.61 0.92 0.72 0.75 0.73 0.62 0.86 0.74 11 ^ke-17 0.78 0.57 0.91 0.75 0.86 0.82 0.72 0.80 0.69 0.92 0.72 0.78 0.73 0.62 0.86 0.74

Lampiran 8

Data Pertambahan Pertumbuhan Diameter Batang Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari Perminggu

No Minggu ke- ^{Tanah Regosol} ^{Tanah Alluvial} ^{Tanah Latosol} ^Kontrol

P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 1 ke-7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 ke-8 0.02 0.09 0.01 0.02 0 0.08 0.11 0.04 0.06 0 0.01 0 3 ke-9 0.02 0.02 0.1 0.02 0.01 0.12 0.06 0.04 0 0.04 0 0.07 4 ke-10 0.15 0.02 0.06 0.06 0 0 0.04 0 0.04 0.02 0.06 0.03 5 ke-11 0 0 0.11 0 0.09 0 0 0.01 0.01 0.24 0 0.06 6 ke-12 0 0.06 0.01 0.41 0.21 0.2 0 0.12 0.08 0 0.08 0.04 7 ke-13 0 0 0 0 0 0 0.02 0.14 0.06 0.06 0 0.06 8 ke-14 0 0.09 0 0.1 0 0 0.02 0 0 0 0.07 0.08 9 ke-15 0.11 0.11 0.11 0 0 0.04 0.1 0.06 0.01 0.11 0 0 10 ke-16 0.02 0 0.05 0.01 0.06 0.03 0.02 0 0 0.11 0.03 0.01 11 ke-17 0 0 0.08 0.07 0.06 0 0.08 0 0 0 0 0 rata-rata 0.048 0.032 0.048 0.085 0.052 0.067 0.038 0.058 0.042 0.060 0.025 0.043

Lampiran 9

Data Pola Pertumbuhan Diameter Batang Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari Perminggu

Minggu ke-

Diameter Batang

Regosol Alluvial Latosol Kontrol

ke-7 0.45 0.37 0.49 0.48 ke-8 0.49 0.41 0.56 0.49 ke-9 0.53 0.46 0.59 0.52 ke-10 0.61 0.48 0.62 0.56 ke-11 _0.65 _0.50 _0.62 _0.66 ke-12 0.67 0.77 0.63 0.60 ke-13 0.67 0.77 0.70 0.64 ke-14 0.66 0.79 0.69 0.66 ke-15 0.77 0.72 0.74 0.69 ke-16 0.74 0.76 0.75 0.74 ke-17 0.75 0.80 0.78 0.74

Lampiran 10

Perhitungan Uji Homogenitas Pertumbuhan Diameter Batang Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari

Regosol (TR)

Alluvial (TA)

Latosol

(TA) ^{Kontrol (K)} ^Total

0.048 0.085 0.038 0.060 0.032 0.052 0.058 0.025 0.048 0.067 0.042 0.043 n 3 3 3 3 12 ∑ 0.1275 0.2033 0.1383 0.1283 0.5975 (∑ )2 /n 0.0054 0.0138 0.0064 0.0055 0.0311 ∑ 2 0.0056 0.0143 0.0066 0.0061 0.0326 SSb = {(∑ )2 /n - (∑ 2 /n)}: 3 = {0.0311- 0.59752 / 12} : 3 =0.00044 SSw = {∑ 2 - ((∑ )2 /n)}: (n -3) = { 0.0326-0.0311} : (12-3) = 0.00018 Fhitung = _SS^SS^b = ^._{. 1} = 2.5087

F

_0.05(3.11) = 3.59

F

hitung

< F

0.05(3.11)

Lampiran 11

Uji Normalitas Pertumbuhan Tinggi Batang Anggur (Vitis vinifera)Varietas Prabu Bestari NPAR TESTS /K-S(NORMAL)=Diameter /MISSING ANALYSIS. NPar Tests [DataSet0]

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Diameter

N 12

Normal Parameters^a Mean .04942

Std. Deviation .016340 Most Extreme Differences Absolute .153 Positive .153 Negative -.076 Kolmogorov-Smirnov Z .529

Asymp. Sig. (2-tailed) .942

Lampiran 12

Hasil Perhitungan ANOVA Uji F Pada Diameter Batang Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari

Perlakuan

Pertambahan Tinggi

Batang Anggur ^Total Perlakuan Rerata Perlakuan R1 R2 R3 Regosol 0.048 0.032 0.048 0.128 0.043 Alluvial 0.085 0.052 0.067 0.203 0.068 Latosol 0.038 0.058 0.042 0.138 0.046 Kontrol 0.060 0.025 0.043 0.128 0.043

Jumlah dan Rerata Umum 0.60 0.199

CF = (ΣX²) / rt = (0.60²) / 12 = 0.35701 : 12 = 0.02975 SS Total = ΣX² - CF = 0.0326 - 0.02975 = 0.00289

SS Perlakuan = Σ(total perlakuan)² : r - CF = 0.03 - 0.02975

= 0.00132

SS galat = SS total - SS perlakuan = 0.00289 - 0.00132 = 0.00158

MS Perlakuan = SS Perlakuan / df Perlakuan = 0.00132 / 3

= 0.00044

MS Galat = SS galat / df galat = 0.00158 / 8 = 0.0002

F hitung = MS Perlakuan : MS Galat = 0.00044 - 0.0002

F hitung = 2.230 < f tabel pada arah 5% = 4.07, maka perbedaan diantara rerata diameter

batang perlakuan pada penelitian ini TIDAK SIGNIFIKAN.

Sumber Variasi df SS MS F hitung ^{F tabel}

5% 1%

Perlakuan 3 0.00132 0.00044 2.230 4.07 7.59

Galat Percobaan 8 0.00158 0.0002

Lampiran 13

Data Hasil Pengukuran Jumlah Daun Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari Perminggu

No ^Minggu ke-

Jenis Tanah Tanah Regosol

Rata-Rata

Tanah Alluvial Rata-Rata

Tanah Latosol Rata-Rata Kontrol Rata-Rata P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 1 ke-1 ₅ ₅ ₇ _5.67 ₅ ₇ ₅ _5.67 ₅ ₅ ₇ _5.67 ₅ ₈ ₈ _7.00 2 ^ke-2 5 5 7 5.67 5 6 5 5.33 5 5 7 5.67 4 8 4 5.33 3 ^ke-3 5 5 9 6.33 6 6 5 5.67 5 9 11 8.33 4 10 4 6.00 4 ^ke-4 8 5 10 7.67 10 8 8 8.67 7 12 12 10.33 8 11 8 9.00 5 ^ke-5 11 5 13 9.67 12 11 11 11.33 7 14 15 12.00 10 13 10 11.00 6 ^ke-6 12 5 13 10.00 14 12 14 13.33 10 17 15 14.00 12 14 10 12.00 7 ^ke-7 18 5 17 13.33 17 17 16 16.67 11 18 18 15.67 18 19 12 16.33 8 ^ke-8 19 6 21 15.33 21 21 18 20.00 12 24 20 18.67 13 21 16 16.67 9 ^ke-9 22 9 21 17.33 26 22 24 24.00 13 23 21 19.00 20 18 18 18.67 10 ke-10 ₂₃ ₁₁ ₂₃ _19.00 ₂₄ ₂₉ ₂₄ _25.67 ₁₂ ₂₈ ₂₇ _22.33 ₂₀ ₁₂ ₂₁ _17.67 11 ^ke-11 24 12 26 20.67 25 22 31 26.00 17 28 24 23.00 11 7 22 13.33 12 ^ke-12 33 15 30 26.00 22 23 41 28.67 20 34 29 27.67 18 8 25 17.00 13 ^ke-13 37 15 45 32.33 32 23 46 33.67 17 32 34 27.67 18 11 16 15.00 14 ^ke-14 50 15 49 38.00 28 28 49 35.00 21 25 35 27.00 24 11 13 16.00 15 ^ke-15 62 13 56 43.67 19 45 36 33.33 21 41 46 36.00 23 11 14 16.00 16 ^ke-16 60 12 60 44.00 18 44 32 31.33 28 34 48 36.67 27 10 29 22.00 17 ^ke-17 41 11 59 37.00 23 66 22 37.00 29 36 51 38.67 24 10 21 18.33

Lampiran 14

Data Pertambahan Pertumbuhan Jumlah Daun Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari Perminggu

No Minggu ke- ^{Tanah Regosol} ^{Tanah Alluvial} ^{Tanah Latosol} ^Kontrol

P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 1 ke-1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 ke-2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 ke-3 0 0 2 1 0 0 0 4 4 0 2 0 4 ke-4 3 0 1 4 2 3 2 3 1 4 1 4 5 ke-5 3 0 3 2 3 3 0 2 3 2 2 2 6 ke-6 1 0 0 2 1 3 3 3 0 2 1 0 7 ke-7 6 0 4 3 5 2 1 1 3 6 5 2 8 ke-8 1 1 4 4 4 2 1 6 2 0 2 4 9 ke-9 3 3 0 5 1 6 1 0 1 7 0 2 10 ke-10 1 2 2 0 7 0 0 5 6 0 0 3 11 ke-11 1 1 3 1 0 7 5 0 0 0 0 1 12 ke-12 9 3 4 0 1 10 3 6 5 7 1 3 13 ke-13 4 0 15 10 0 5 0 0 5 0 3 0 14 ke-14 13 0 4 0 5 3 4 0 1 6 0 0 15 ke-15 12 0 7 0 17 0 0 16 11 0 0 1 16 ke-16 0 0 4 0 0 0 7 0 2 4 0 15 17 ke-17 0 0 0 0 22 0 1 2 3 0 0 0 rata-rata 3,35 0,77 2,92 2,46 1,85 3,15 1,23 2,31 2,31 2,15 1,31 2,18

Lampiran 15

Data Pola Pertumbuhan Jumlah Daun Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari Perminggu

Minggu ke- ^{Banyak Daun}

Regosol Alluvial Latosol Kontrol

ke-1 5.67 5.67 5.67 7.00 ke-2 5.67 5.33 5.67 5.33 ke-3 6.33 5.67 8.33 6.00 ke-4 7.67 8.67 10.33 9.00 ke-5 9.67 11.33 12.00 11.00 ke-6 10.00 13.33 14.00 12.00 ke-7 13.33 16.67 15.67 16.33 ke-8 15.33 20.00 18.67 16.67 ke-9 17.33 24.00 19.00 18.67 ke-10 19.00 25.67 22.33 17.67 ke-11 20.67 26.00 23.00 13.33 ke-12 26.00 28.67 27.67 17.00 ke-13 32.33 33.67 27.67 15.00 ke-14 38.00 35.00 27.00 16.00 ke-15 43.67 33.33 36.00 16.00 ke-16 44.00 31.33 36.67 22.00 ke-17 37.00 37.00 38.67 18.33

Lampiran 16

Perhitungan Uji Homogenitas Pertumbuhan Jumlah Daun (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari Regosol (TR) Alluvial (TA) Latosol

(TA) ^{Kontrol (K)} ^Total

3.35 2.46 1.23 2.15 0.77 1.85 2.31 1.31 2.92 3.15 2.31 2.18 n 3 3 3 3 12 ∑ 49.635 55.674 34.177 31.787 25.99 (∑ )2 /n 16.545 18.5582 11.392 10.595 57.091 ∑ 2 126.387 36.7136 2.294 21.520 186.916 SSb = {(∑ )2 /n - (∑ 2 /n)}: 3 = {57.091 - 25.99²/ 12} : 3 =0.797 SSw = {∑ 2 - ((∑ )2 /n)}: (n -3) = { 186.916 - 57.091} : (12-3) = 14.425 Fhitung = _SS^SS^b = _{1 . 2}^.797 = 0.055 F0.05(3.11) = 3.59 Fhitung < F0.05(3.11)

Lampiran 17

Uji Normalitas Pertumbuhan Jumlah Daun Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari NPAR TESTS /K-S(NORMAL)=Jumlahdaun /MISSING ANALYSIS. NPar Tests [DataSet0]

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Jumlah daun

N 12

Normal Parameters^a Mean 2.1658

Std. Deviation .78187 Most Extreme Differences Absolute .159 Positive .113 Negative -.159 Kolmogorov-Smirnov Z .549

Asymp. Sig. (2-tailed) .923

Lampiran 18

Hasil Perhitungan ANOVA Uji F Pada Jumlah Daun Batang Anggur (Vitis vinifera) Varietas Prabu Bestari

CF = (ΣX²) / rt = (25.99²) / 12 = 675.529 : 12 = 56.2941 SS Total = ΣX² - CF = 63.04 - 56.2941 = 6.75

SS Perlakuan = Σ(total perlakuan)² : r - CF = 57.09 - 56.2941

= 0.80

SS galat = SS total - SS perlakuan = 6.75 - 0.80

= 5.95

MS Perlakuan = SS Perlakuan / df Perlakuan = 0.80 / 3

= 0.27

MS Galat = SS galat / df galat = 5.95 / 8

= 0.74

F hitung = MS Perlakuan : MS Galat = 0.27 - 0.74

= 0.357

Perlakuan

Pertambahan Tinggi

Batang Anggur ^Total Perlakuan Rerata Perlakuan R1 R2 R3 Regosol 3.35 0.77 2.92 7.05 2.35 Alluvial 2.46 1.85 3.15 7.46 2.49 Latosol 1.23 2.31 2.31 5.85 1.95 Kontrol 2.15 1.31 2.18 5.64 1.88

F hitung = 0.357 < f tabel pada arah 5% = 4.07, maka perbedaan diantara rerata jumlah

daun perlakuan pada penelitian ini TIDAK SIGNIFIKAN.

Sumber Variasi df SS MS F hitung ^{F tabel}

5% 1%

Perlakuan 3 0.80 0.27 0.357 4.07 7.59

Galat Percobaan 8 5.95 0.74

Lampiran 19

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : BIOLOGI Kelas/ Pelajaran : XII/ IPA

Semester : Gasal

Kompetensi Inti:

KI. 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI. 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraktif secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI. 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan

dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI. 4 Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) dengan mengembangkan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuwan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian ^Alokasi

Waktu

Sumber Belajar 1. Pertumbuhan Dan Perkembangan

1.1 Menyadari dan

mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan

mengamati bioproses

2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung jawab dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerja sama, cinta damai,

1.Merencanakan dan Melaksanakan percobaan  Mengkaji hasil kerja ilmiah (contoh kerja ilmiah)  Bagaimana langkah-langkah melakukan percobaan menurut kerja ilmiah dari hasil diskusi dan

2. Merencanakan dan Melakukan Percobaan Tentang

Pertumbuhan dan

Perkembangan pada Tumbuhan Mengamati

 Mengkaji hasil kerja ilmiah (contoh kerja ilmiah)

 Bagaimana langkah-langkah melakukan percobaan menurut kerja ilmiah dari hasil diskusi dan mengkaji contoh karya ilmiah dari berbagai sumber

Menanya

 Memberikan pertanyaan tentang langkah-langkah Eksperimen dan

Observasi  Laporan  Tugas  Observasi  Kerja ilmiah, sikap ilmiah dan keselamatan kerja. Portofolio - Laporan percobaan 2 Minggu x 2 JP - Buku Biologi SMA - Video Pertumbuhan & Perkembangan - Artikel, Makalah dan Laporan - Hasil penelitian - Biologi Campbell

berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan dan dalam

melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/ laboratorium maupun di luar kelas/ laboratorium

3.1 Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan

perkembangan pada mahkluk hidup berdasarkan hasil percobaan

4.1 Merencanakan dan melaksanakan percobaan tentang faktor luar yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan

perkembangan tanaman, dan melaporkan secara tertulis dengan menggunakan tata cara penulisan ilmiah yang benar

mengkaji contoh karya ilmiah dari berbagai sumber

penyusun laporan hasil eksperimen

Mengumpulkan Data (Eksperimen/Eksplorasi)

 Mendiskusikan rancangan dan usulan penelitian tentang faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan  Melaksanakan eksperimen sesuai

dengan usulan yang disusun dan sudah disepakati setiap kelompok  Melakukan pengamatan

eksperimen, mencatat data Mengasosiasikan

 Mengolah data hasil eksprimen.  Menjawab permasalahan

 Menyimpulkan hasil pengamatan  Menarik kesimpulan dari hasil

diskusi mengenai usulah penelitian

Mengkomunikasikan

 Menyusun ussulan penelitian tentang faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman dalam bentuk laporan  Melaporkan hasil eksperimen

secara lisan (presentasi) dan

Test  Membuat outline perencanaan percobaan  Pemahaman tentang hasil percobaan dan kesimpulan  Pemahaman tentang hal-hal yang harus dilakukan dalam melakukan percobaan  Pemahaman tentang faktor lura dan faktor dalam terhadap pertumbuhan

Lampiran 20

Rencana Pelaksanaan pembelajaran (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : BIOLOGI Kelas/ Semester : XII / I Pertemuan : 1 dan 2 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit A.Kompetensi Inti

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung

jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, reponsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraktif secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bisang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI.4 Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuwan

B.Kompetensi Dasar

KD 1.2 Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati bioproses.

KD 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan

cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/ laboratorium maupun di luar kelas/ laboratorium

KD 3.1 Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada mahkluk hidup berdasarkan hasil percobaan

KD 4.1 Merencanakan dan melaksanakan percobaan tentang faktor luar yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman. dan melaporkan secara tertulis dengan menggunakan tatacara penulisan ilmiah yang benar

C.Indikator

1.2.1 Peka dan peduli terhadap lingkungan saat melakukan percobaan 2.1.1 Bekerjasama dan proaktif dalam melakukan percobaan dan diskusi 2.1.2 Menghargai pendapat teman dalam melakukan percobaan dan

diskusi

3.1.1 Menganalisis hubungan faktor eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup berdasarkan hasil percobaan

3.1.2 Mengkaji contoh hasil kerja ilmiah

4.1.1 Terampil melaksanakan percobaan tentang faktor luar yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman. 4.1.2 Menyimpulkan dan melaporkan secara tertulis dengan

menggunakan tatacara penulisan ilmiah yang benar. D.Tujuan Pembelajaran

1.2.1.1 Melalui kegiatan yang dirancang guru, siswa dapat mengembangkan sikap ilmiah yaitu peka terhadap lingkungan. 2.1.2.1 Melalui kegiatan yang dirancang guru siswa mampu bekerjasama

dan proaktif dalam melakukan percobaan dan diskusi.

2.1.2.2 Melalui kegiatan yang dirancang guru siswa dapat menghargai pedapat teman dalam melakukan percobaan dan diskusi.

3.1.1.1 Setelah melakukan percobaan siswa dapat menganalisis hubungan faktor eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup berdasarkan hasil percobaan.

3.1.1.2 Setelah mengkaji hasil kerja ilmiah siswa mampu menjelaskan langkah-langkah kerja ilmiah.

4.1.1.1 Setelah membuat rancangan percobaan siswa terampil melaksanakan percobaan tentang faktor luar yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman.

4.1.1.2 Setelah melakukan percobaan siswa mampu menyimpulkan dan melaporkan hasil penelitian secara tertulis dalam bentuk laporan. E.Materi Pembelajaran

 Mengkaji hasil kerja ilmiah

 Langkah-langkah melakukan percobaan menurut kerja ilmiah  Merencanakan dan Melaksanakan Percobaan

F. Model dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Scientific

Model Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif

Motede pembelajaran : Diskusi kelompok, Tanya jawab dan Eksperimen, Ceramah

G.Kegiatan pembelajaran Pertemuan 4 ( 2 x 45 )

No Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

1 Pendahuluan 1.Guru mengucapkan salam 2.Berdoa

3.Apersepsi

“Bagaimana cara mengetahui faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman”

4.Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran.

10 menit

2 Kegiatan Inti

Mengamati

5. Guru mengkoordinasi siswa dalam kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 3-4 orang perkelompok. 6. Guru membagikan karya ilmiah

dan meminta siswa untuk membaca dan mencermati artikel tersebut. 7. Siswa mengamati hasil kerja ilmiah

dan mencermati langkah-langkah kerja ilmiah.

Menanya

langkah kerja ilmiah pada artikel. Mengumpulkan data

9. Siswa mengidentifikasi dan berdiskusi tentang langkah-langkah ilmiah pada artikel dan merancang langkah-langkah pengamatan mandiri.

Mengkomunikasikan

10.Mempresentasikan hasil diskusi tentang rancangan langah ilmiah di depan kelas.

Evaluasi

11.Guru memberikan post test 3 Penutup Rangkuman

12.Guru membimbing siswa merangkum butir-butir pembelajaran

13.Guru membimbing siswa merefleksikan hasil belajar secara lisan.

14.Guru menyampaikan materi yang akan disampaikan pada pertemuan yang akan dating.

10 menit

Pertemuan 5 ( 2 x 45 )

No Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

1 Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam 2.Berdoa

3.Apersepsi

“ Faktor eksternal apa saja yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tanaman ?”

4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

10 menit

2 Kegiatan Inti

Mengamati

5. Guru mengkoordinasi siswa dalam kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 3-4 orang perkelompok. 6. Guru memutarkan video tentang

pertumbuhan dan perkembangan tanaman.

7. Siswa mengamati video Menanya

8. Guru bertanya tentang faktor apa saja yang mempengaruhi

pertumbuhan dan perkembangan tanaman papa percobaan mandiri yang telah dilakukan.

Mengkomunikasikan

9. Mempresentasikan hasil diskusi tentang rancangan langah ilmiah di depan kelas.

10.Perwakilan kelompok

mempresentasikan hasil penelitian di depan kelas dan kelompok lain menanggapi.

Evaluasi

11.Guru memberikan post test 3 Penutup Rangkuman

12.Guru membimbing siswa merangkum butir-butir pembelajaran

13.Guru membimbing siswa merefleksikan hasil belajar secara lisan.

14.Guru menyampaikan materi yang akan disampaikan pada pertemuan yang akan dating.

10 menit

H.Sumber Belajar

1. Buku Siswa Biologi untuk SMA kelas XII 2. LKS

3. Buku guru

4. Informasi dari berbagai sumber, misalnya koran, majalah, jurnal, buku sumber lainnya dan internet

I. Alat dan Bahan 1. Laptop 2. Viewer

J. Penilaian Hasil Belajar

1.Teknik Penilaian : Pengamatan dan tes tertulis 2. Prosedur penilaian :

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1 Sikap

a. Terlibat aktif selama proses pembelajaran

b. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok

c. Menghargai pendapat teman

Pengamatan Selama pembelajaran dan saat diskusi kelompok 2 Pengetahuan a. Menjelaskan langkah-langkah kerja ilmiah

b.Menjelaskan faktor internal dan faktor eksternal yang

mempengaruhi pertumbuhan tanaman.

Tugas Saat pengamatan dan presentasi

3 Keterampilan

a. Keterampilan dalam merancang percobaan dan menyajikan dalam bentuk tulisan

Pengamatan Saat pengamatan dan presentasi

LEMBAR KERJA SISWA I A. Judul:Merencanakan Langkah-langkah Percobaan Ilmiah B. Tujuan: Siswa dapat merancang langkah-langkah kerja ilmiah C. Alat dan Bahan

 Contoh Artikel ilmiah

 Tanah regosol, tanah alluvial dan tanah latosol, polybag 12 buah, biji kacang hijau, NOPKOR, penggaris dan alat tulis

D. Cara Kerja

1. Bacalah artikel yang telah kelompok anda dapatkan

2. Setelah membaca artikel tersebut rancanglah langkah kerja percobaan ilmiah dengan:

 Judul: Faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman.

 Tujuan: Mengetahui faktor eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tanaman.

 Masalah: Faktor eksternal apa saja yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman pada tanah regosol, alluvial dan latosol?

LEMBAR KERJA SISWA II

Judul : Faktor Eksternal yang Mempengaruhi Pertumbuhan Tanaman. a. Tujuan

Siswa dapat menjelaskan faktor eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tanaman.

b. Alat dan Bahan  Biji kacang hijau

 Polybag atau botol aqua bekas 9 buah  Tanah Regosol  Tanah Alluvial  Tanah Latosol  NOPKOR  Alat Tulis  Penggaris c. Cara kerja

1. Rendam biji kacang hijau selama 24 jam.

2. Isilah polybag dengan ketentuan sebagai berikut:

 Tanah Regosol 3 buah

 Tanah Alluvial 3 buah

 Tanah Latosol 3 buah

3. Tanamlah biji kacang hijau 1 biji pada tiap polybag.

4. Amatilah pertumbuhan biji kacang hijau tersebut selama 14 hari.

5. Tambahkan campuran NOPKOR 200 ml untuk setiap media tanam. Berikan secara berkala setiap 7 hari (1 minggu ) 1 kali.

6. Ukurlah tinggi batang dan jumlah daun kacang hijau tersebut setiap hari. 7. Tuliskan hasil pegamatan pada tabel berikut:

Tabel I. Pengamatan Pertumbuhan Tinggi Batang Kacang Hijau Hari

Tanah Regosol Tanah Alluvial Tanah Latosol

P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 1 2 3 4 5 ....

Tabel II. Pengamatan Pertambahan Jumlah Daun Kacang Hijau Hari

Tanah Regosol Tanah Alluvial Tanah Latosol

P1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P3 1 2 3 4 5 .... D. Pertanyaan

1. Bagaimana pertumbuhan bibit kacang hijau setelah 14 hari? 2. Faktor apa yang mempengaruhi pertumbuhan kacang hijau?

KISI-KISI PENULISAN SOAL POSTEST TAHUN AJARAN 2014/2015

Mata Pelajaran : Biologi Alokasi Waktu : 45 menit

Kelas/Program : XII IPA Bentuk soal : Essay

Semester : I Jumlah soal : 3

No Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Soal Ranah Kognitif Nomor soal

Dalam dokumen Pertumbuhan anggur (vitis vinifera) varietas prabu bestari pada tiga jenis tanah yang berbeda dengan penambahan NOPKOR - USD Repository (Halaman 77-120)