BAB VI PENUTUP
B. Saran
B. Saran
1. Untuk Fakultas Sastra dan Jurusan Seni dan Desain
Bagi Fakultas sastra dan Jurusan Seni dan Desain, hasil penelitian ini dapat dijadikan wacana agar lebih memberikan gambaran tentang manfaat atau tujuan mata kuliah paket Program Studi Seni Rupa, yang akan memudahkan mahasiswa memilih mata kuliah paket apa yang akan diambil.
2. Untuk Mahasiswa Seni Rupa
1. Bagi mahasiswa Program Studi Seni Rupa, hasil penelitian ini diharapkan dapat memperluas wawasan mahasiswa mengenai matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi, agar dapat menjadi agen perubahan dengan melakukan penelitian lanjutan dengan tema serupa.
2. Bagi mahasiswa Program Studi Seni Rupa, diharapkan tidak mengambil mata kuliah paket hanya karena pengaruh lingkungan seperti teman atau keluarga, tetapi lebih menekankan pada fungsi atau manfaat mata kuliah tersebut.
3. Untuk Peneliti Lanjutan
Bagi peneliti lanjutan, hasil penelitian ini bisa dijadikan pegangan dan wawasan awal, agar dapat mengungkap lebih jauh berbagai permasalahan mengenai minat dan motivasi mahasiswa terhadap salah satu matakuliah.
DAFTAR RUJUKAN
Arikunto, S. 1999. Manajemen Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta
Buchori, Mochtar. 1961. Psikologi Pendidikan. Bandung: Bapensi.
Djiwandono, Sri Esti W. 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia
Hamalik, O. 2001. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bina Aksara. Hurlock, E. 1990. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algesindo
Natawijaya. Rochman. 1983. Proses Penyusunan Skala Sikap. Bandung: IKIP Bandung
Nurkacana danSumartana, 1986. Evaluasi Pendidkan. Surabaya: Usaha Nasional. Permanik. 1991. Hubungan Antara Minat Belajar, Gaya Belajar Dengan Prestasi
Belajar SiswaRumpun Perdagangan SMEA Negeri Kediri Malang: Program Sarjana IKIP Malang.
Prayitno, Elida. 1989. Motivasi Dalam Belajar. Jakarta: Depdikbud P3 LPTK. Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Suyanto, 2003. Proses Belajar Mengajar. Jogjakarta:Abadi Sardiman. 1990. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:Rajawali Pers.
Sudjana. 1996. Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Surachmad. 2003. Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remadja Rosdakarya.
Suryabrata, Sumadi. 1991. Proses Belajar Mengajar Di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Andioffset.
Tim Penyiapan Naskah Edisi Keempat. 2000. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Malang. Biro Administrasi, Perencanaan Dan Sistem Informasi Bekerja Sama Dengan Penerbit Universitas Negeri Malang
Tuharjo. 1989. Hubungan Antara Mata Kuliah Dasar Penjurusan, Minat dan Prestasi Belajar. Hasil Penelitian. Tidak Diterbitkan. Malang: Pusat Penelitian dan Pengembangan. IKIP Malang.
Winkel, W. S. 1996. Psikologi Pengajaran. Yogyakarat Universitas Sanata Darma Zaharuddin, G. D. 2007. The Making Of 3D Animation Movie. Bandung:
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Hafiz Nindra Andrianto
NIM : 103251464814
Jurusan/Program Studi : Seni dan Desain/S1 Pendidikan Seni Rupa Fakultas/Program : Sastra
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri; bukan merupakan pengambil alihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya aku sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Malang, 20 Oktober 2008 Yang membuat pernyataan,
_____________________ Hafiz Nindra Andrianto 103251464814
LAMPIRAN 1
INSTRUMEN PENELITIAN
KUESIONER UNTUK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA
Disusun dalam rangka penelitian skripsi
OLEH
HAFIZ NINDRA ANDRIANTO NIM 103251464814
UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS SASTRA
JURUSAN SENI DAN DESAIN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA September 2008
Kepada Yth : Mahasiswa atau Mahasiswi Program studi Seni Rupa Di tempat
Dengan Hormat,
Saya Hafiz Nindra Andrianto, Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa pada saat ini sedang melaksanakan penelitian skripsi dengan judul:
“MINAT DAN MOTIVASI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
SENI RUPA ANGKATAN 2005-2007 JURUSAN SENI DAN DESAIN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG UNTUK MEMILIH MATA KULIAH PAKET ANIMASI”. Dalam rangka penelitian ini, kami
memohon sedikit waktu di sela-sela kesibukan saudara atau saudari untuk bersedia mengisi kuesioner. Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui minat dan motivasi mahasiswa program studi pendidikan seni rupa untuk memilih mata kuliah paket animasi. Cara mengisi kuesioner ini sangat mudah, yakni dengan memilih jawaban sesuai dengan petunjuk pengisian kuesioner yang ada. Jawaban yang Saudara atau saudari pilih hendaknya menurut apa yang dirasakan apa adanya saat ini, bukan jawaban yang dianggap benar karena kuesioner ini tidak ada jawaban yang benar atau yang salah. Kami berharap dapat menjawab semua pertanyan yang ada dan tidak ada yang terlewatkan. Kerahasiaan jawaban dan identitas saudara atau saudari kami jamin sepenuhnya. Seluruh jawaban yang diberikan akan sangat bermanfaat bagi penelitian ini. Atas perhatian dan partisipasinya kami ucapkan terimakasih.
Hormat Saya,
IDENTITAS
Nama : (inisial)
Jenis kelamin : Pria / Wanita *
Usia : Tahun
Program Studi :
Angkatan : 2005/2006 - 2006/2007 – 2007/2008 * *)coret yang tidak perlu
PETUNJUK PENGISIAN KUISONER
1. Isilah identitas saudara atau saudari pada kolom yang disediakan. 2. Jawablah setiap pertanyaan dengan memberi tanda lingkaran (O) pada
setiap alternatif jawaban yang sesuai dengan saudara atau saudari alami atau rasakan saat ini.
3. Alternatif jawaban yang tersedia adalah: Selalu
Kebanyakan Jarang Tidak pernah
KUESIONER MINAT
Beri Tanda X atau V Pada Kolom Jawaban!
No. Pertanyaan Jawaban Skor Selalu Keba- nyakan Jarang Tidak pernah 1. 2. 3. 4. 5. 6. Presensi
Apakah anda selalu mengambil matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi dalam KRS anda?
Apakah anda selalu menghadiri setiap perkuliahan Desain Grafik dan Animasi? Perhatian
Apakah anda memperhatikan dengan seksama setiap materi yang diberikan dosen matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi?
Apakah anda berusaha keras agar dapat menangkap semua materi yang diberikan dosen dalam matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi?
Waktu
Apakah anda biasa datang tepat waktu pada saat mengikuti matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi?
Apakah anda biasa pulang tepat waktu pada saat mengikuti matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi?
7.
8.
9.
10.
Apakah anda berupaya mengerjakan setiap tugas yang diberikan dosen dalam matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi?
Apakah anda berusaha bertanya kepada dosen, apabila ada kesulitan dalam matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi?
Kesenangan
Apakah anda merasa senang (enjoy) saat mengikuti matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi?
Apakah anda merasa bersemangat saat mengikuti matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi?
LAMPIRAN 2
INSTRUMEN PENELITIAN
KUESIONER UNTUK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA
Disusun dalam rangka penelitian skripsi
OLEH
HAFIZ NINDRA ANDRIANTO NIM 103251464814
UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS SASTRA
JURUSAN SENI DAN DESAIN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA September 2008
Kepada Yth : Mahasiswa atau Mahasiswi Program studi Seni Rupa Di tempat
Dengan Hormat,
Saya Hafiz Nindra Andrianto, Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa pada saat ini sedang melaksanakan penelitian skripsi dengan judul:
“MINAT DAN MOTIVASI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
SENI RUPA ANGKATAN 2005-2007 JURUSAN SENI DAN DESAIN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG UNTUK MEMILIH MATA KULIAH PAKET ANIMASI”. Dalam rangka penelitian ini, kami
memohon sedikit waktu di sela-sela kesibukan saudara atau saudari untuk bersedia mengisi kuesioner. Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui minat dan motivasi mahasiswa program studi pendidikan seni rupa untuk memilih mata kuliah paket animasi. Cara mengisi kuesioner ini sangat mudah, yakni dengan memilih jawaban sesuai dengan petunjuk pengisian kuesioner yang ada. Jawaban yang Saudara atau saudari pilih hendaknya menurut apa yang dirasakan apa adanya saat ini, bukan jawaban yang dianggap benar karena kuesioner ini tidak ada jawaban yang benar atau yang salah. Kami berharap dapat menjawab semua pertanyan yang ada dan tidak ada yang terlewatkan. Kerahasiaan jawaban dan identitas saudara atau saudari kami jamin sepenuhnya. Seluruh jawaban yang diberikan akan sangat bermanfaat bagi penelitian ini. Atas perhatian dan partisipasinya kami ucapkan terimakasih.
Hormat Saya,
IDENTITAS
Nama : (inisial)
Jenis kelamin : Pria / Wanita *
Usia : Tahun
Program Studi :
Angkatan : 2005/2006 - 2006/2007 – 2007/2008 * *)coret yang tidak perlu
PETUNJUK PENGISIAN KUISONER
4. Isilah identitas saudara atau saudari pada kolom yang disediakan. 5. Jawablah setiap pertanyaan dengan memberi tanda lingkaran (O) pada
setiap alternatif jawaban yang sesuai dengan saudara atau saudari alami atau rasakan saat ini.
6. Alternatif jawaban yang tersedia adalah: Selalu
Kebanyakan Jarang Tidak pernah
KUESIONER MOTIVASI
Beri Tanda X atau V Pada Kolom Jawaban!
No. Pertanyaan Jawaban Skor Selalu Keba- nyakan Jarang Tidak pernah 1. 2. 3. 4. 5. 6. Tantangan
Apakah anda selalu merasa tertantang untuk mengikuti semua materi dalam matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi?
Apakah anda selalu merasa tertantang untuk menguasai semua materi dalam matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi?
Nilai / IPK
Apakah anda ingin mendapatkan nilai A pada setiap matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi?
Apakah anda ingin memperbaiki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) dengan menempuh semua matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi? Kemahiran
Apakah anda ingin mahir dan menguasai semua matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi?
Apakah anda ingin menerapkan ilmu yang ada dalam matakuliah paket Desain
7.
8.
9.
10.
Grafik dan Animasi dalam kehidupan anda?
Profesi dan Cita-cita
Apakah anda ingin mempunyai profesi yang berhubungan dengan Desain Grafik dan Animasi dalam kehidupan anda? Apakah anda mempunyai cita-cita tertentu dengan mengikuti matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi? Kebanggaan
Apakah anda merasa bangga dengan mengikuti matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi, di lingkungan teman-teman kampus anda?
Apakah anda merasa bangga dengan mengikuti matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi, di lingkungan masyarakat sekitar anda?
LAMPIRAN 1
RIWAYAT HIDUP
Hafiz Nindra Andrianto dilahirkan di kota Jombang, pada tanggal 17Juni 1985. Putra pertama Ayahanda Didik Harijanto dan Ibunda Iwiek Muzayana. Pada usia 6 tahun penulis telah menempuh pendidikan dasar di SD Negeri Lirboyo dan lulus tahun 1997.
Pendidikan menengah pertama, penulis tempuh di SMP Negeri 2 Jombang.
Pendidikan menengah atas, penulis tempuh di SMU Negeri 1 dan lulus tahun 2003 pada jurusan IPS. Pendidikan selanjutnya ditempuh di Universitas Negeri Malang dan diterima melalui jalur Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB) tahun 2003 pada jurusan Pendidikan Seni Rupa.
Selama kuliah, penulis sering mendapat pekerjaan sampingan sebagai Tutor Animasi di sekolah-sekolah di kota Malang, dan juga pernah bekerja sama dengan Sampoerna Amild Malang sebagai Animator. Dan juga disela-sela rutinitas perkuliahan, ia selalu menyempatkan untuk berkumpul bersama teman-teman seangkatan program studi seni rupa dan kemudian bergabung dalam komunitas
seni “Gombal” yang merupakan sebuah komunitas mahasiswa angkatan 2003
yang dibentuk sebagai wadah berkesenian (berekspresi & berkreasi), tempat berbagi cerita bersama, dan memanfaatkan waktu senggang dalam bingkai kebersamaan.