BAB 5 PENUTUP
5.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian sebagaimana telah diuraikan dalam kesimpulan diatas, maka selanjutnya peneliti akan menyampaikan beberapa saran sebagai berikut:
1. Bagi Sekolah
Sekolah yang memiliki sarana dan prasarana praktek yang baik untuk lebih dapat memelihara dan menjaganya dengan baik.
2. Bagi guru
Sebagai sumber informasi tetang hubungan minat belajar dengan fasilitas laboraturium mesin jahit terhadap hasil belajar tata busana di SMP Negeri 1 Brangsong Kendal.
3. Bagi akademik
Dapat dijadikan bekal bagi akademik dalam menerapkan ilmu kependidikan yang telah diperoleh dikemudian hari.
4. Bagi ilmu pengetahuan
Sebagai sumbangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan terutama yang berhubungan dengan hasil belajar tata busana di Sekolah Menengah Pertama
67
Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Catarina Tri Ani,dkk.2004.Psikologi Belajar. Semarang: UPT MKDK UNNES DEPDIKBUD.2003.Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka DEPDIKBUD.2001.Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka Depdiknas. 2006. Panduan penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Dasar Menengah. Jakarta: BSNP
Euis Ratna Dewi .2000. Keslamatan dan Kesehatan Kerja di Ruang Praktek Busana. Pusat Pengembangan Penataan Guru Kejuruan Departemen Pndidikan Nasional bekerja sama dengan Derektorat Pembinanan Perguruan Departemen Agama
Endang Tri Astuti, 1990.Pengantar Psikologi. Semarang: UPT MKDK UNNES
Fakultas Teknik. 2011. Buku Panduan Penulisan Skripsi Universitas Negeri Semarang. Semarang: UNNES Press
Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta. PT Bumi Aksara. Peraturan Pemerintah No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Jakarta: Sinar Grafika.
Saifuddin Azwar. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Penerbit Pustaka
Pelajar
Slameto.2002. Belajar (faktor – faktor yang mempengaruhinya), Jakarta: PT. Asdi Mahasatya
Sumarjo.2005. Manajemen Laboratorium (Pelatihan Tenaga Teknisi Laboran LPTK). Yogyakarta: Falkultas Teknik UNY
Sugiono.2003.Statistika Untuk Penelitian, Bandungt: ALFABETA
Undang-undang Republik Indonesia No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafik
WJ.Winkel.1990.Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Pembelajaran,Jakarta:’
Gramedia
KISI – KISI VARIABEL MINAT BELAJAR DAN FASILITAS LABORATORIUM KETRMPILAN TATA BUSANA TERHADAP HASIL
BELAJAR TATA BUSANA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BRANGSONG KENDAL 2012
Variabel Sub Variabel Indikator
Variabel bebas (X) Minat belajar Fasilitas laboratorium ketrampilan tata busana -Fisik -Psikis Pengelolaan fasilitas laboratorium - Kemampuan dalam berfikir saat mempelajari muatan lokal tata busana - Kesehatan - Cacat tubuh - Motif - perasaan - perhatian - Kondisi lingkungan /keluarga - Letak bangunan laboratorium - Luas laboratorium - Kebersihan dan kesehatan laboratorium mesin jahit - Keamanan
Variabel terikat (Y) Hasil belajar laboratorium - Keindahan dan kelengkapan laboratorium - Lay out penataan
laboratorium
Nilai harian dan nilai ulangan mata
pelajaran muatan lokal
KISI – KISI VARIABEL MINAT BELAJAR DAN FASILITAS LABORATORIUM KETRAMPILAN TATA BUSANA TERHADAP HASIL BELAJAR TATA BUSANA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1
BRANGSONG KENDAL 2012
Variabel Sub Variabel Indikator Item
Minat belajar Fasilitas laboratorium ketrampilan tata busana 1. Fisik 2. Psikis Pengelolaan fasilitas laboratorium 1. Kemampuan dalam berfikir saat mempelajari muatan lokal tata busana 2. Kesehatan 3. Cacat tubuh 1. Motif 2.perasaan 3. perhatian 4. kondisi lingkungan/kelua rga 1. letak bangunan laboratorium 2.Luas laboratorium 3. Kebersihan dan kesehatan laboratorium mesin jahit 4. Keamanan 1,2 3,4 5 6,7,8 9,10,11,12, 13 14,15,16,17, 18 19,20 21 22 23.24,25,26, 27
laboratorium 5. Keindahan dan
kelengkapan laboratorium 6. lay out penataan
laboratorium
28,29,30,31 32,33,34,36
KETRAMPILAN TATA BUSANA TERHADAP HASIL BELAJAR TATA BUSANA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BRANGSONG KENDAL 2012 “
Variabel Sub variabel Indikator Pertanyaan No.soal Jawaban
Variabel bebas (X1)
1. Minat belajar -Fisik - Kemampuan
dalam berfikir saat
mempelajari muatan lokal tata busana
1. Apakah yang kamu
lakukan ketika guru memberikan tugas ketrampilan tata busana:
a. Melaksanakannya dan Dapat menyelesaikan tugas secara keseluruhan 100% -80% b. Melaksanakannya dan Dapat menyelesaikan tugas hanya > 80% -60% c. Melaksanakannya dan Dapat menyelesaikan tugas hanya > 60% -40% 1,2 A skor 4 B skor 3 C skor 2 D skor 1 A skor 3
- Kesehatan
dan Dapat
menyelesaikan tugas hanya > 40% - ke bawah
2. Apa yang kamu lakukan
setiap ada pertanyaan dari guru tentang materi pelajaran tata busana : a. sering dapat menjawab b. selalu dapat menjawab c. Kadang – kadang dapat menjawab d. Tidak dapat menjawab 3. Dengan menjaga
kesehatan maka siswa tidak mudah sakit dan dapat mengikuti mata pelajaran tata busana ,apakah kamu setuju: a. setuju b. kurang setuju 3,4 C skor 2 D skor 1 A skor 3 B skor 2 C skor 4 D skor 1 A skor 2 B skor 1 C skor 3 D skor 4
- Psikis
- Cacat tubuh
- Motif
d. tidak setuju
4. agar tubuh tetap sehat kamu selalu makan makanan yang bergizi setiap hari ,apakah kamu setuju: a. kurang setuju b. tidak setuju c. setuju d. sangat setuju 5. seandainya kamu
mempunyai cacat tubuh kamu merasa kurang percaya diri dan minder dari pergaulan sehingga semangat untuk belajar kurang , apakah kamu setuju :
a. tidak setuju b. kurang setuju c. sangat setuju d. setuju
6. apakah kamu berminat
untuk mengikuti 5 6,7,8 A skor 1 B skor 2 C skor 4 D skor 3 A skor 1 B skor 3 C skor 2 D skor 4 A skor 2 B skor 3
a. tidak berminat mengikuti pelajaran tata busana
b. berminat mengikuti pelajaran tata busana c. kurang berminat mengikuti pelajaran tata busana d. sangat berminat mengikuti pelajaran tata busana
7. Apa yang kamu lakukan
pada saat mengikuti pelajaran tata busana: a. kurang Mendengarkan dan memperhatikan dengan sungguh - sungguh b. Sering Mendengarkan dan memperhatikan dengan sungguh - sungguh D skor 1 A skor 2 B skor 3 C skor 4 D skor 1
- Perasaan
memeperhatikan d. Tidak
memperhatikan
8. Apakah yang kamu
lakukan ketika ada pelajaran tata busana: a. Kadang – kadang
Datang tepat waktu b. Sering datang tepat
waktu
c. Selalu Datang tepat waktu
d. Tidak datang tepat waktu
9. Apakah kamu merasa
senang mengikuti pelajaran tata busana: a. senang mengikuti pelajaran tata busana b. sangat senang
mengikuti pelajaran tata busana
c. kurang senang mengikuti pelajaran tata
9,10,11,12 13 A skor 3 B skor 4 C skor 2 D skor 1 A skor 2 B skor 3 C skor 4 D skor 1
d. tidak senang
mengikuti pelajaran tata busana
10.Bagaimana perasaan kamu terhadap pelajaran tata busana:
a. kurang senang dengan pelajaran tata busana
b. senang dengan pelajaran tata busana c. sangat senang
dengan pelajaran tata busana
d. tidak senang dengan pelajaran tata busana 11.Bagaimana perasaan
kamu dalam
menyelesaiakan tugas pelajaran tata busana: a. tidak Senang menyelesaikan tugasnya b. Senang A skor 1 B skor 3 C skor 2 D skor 4 A skor 2 B skor 3 C skor 4 D skor 1
tugasnya c. kurang senang menyelesaikan tugasnya d. sangat senang menyelesaikan tugasnya 12.Bagaimana perasaan kamu ketika libur/ kosong pada jadwal pelajaran tata busana: a. senang
b. Kurang senang c. Tidak senang d. sangat senang
13.Apa yang menyebabkan
kamu merasa senang terhadap mata pelajaran tata busana:
a. Gurunya b. Pelajarannya
c. Banyak teman yang
menyukainya d. Materinya A skor 2 B skor 4 C skor 1 D skor 3 A skor 3 B skor 4 C skor 2 D skor 1
memperhatikan pada saat guru menerangkan mata pelajaran tata busana; a. Sering memperhatikan pelajarannya b. Selalu Memperhatikan pelajarannya c. Kurang memperhatikan pelajarannya d. Tidak memperhatikan pelajarannya 15.Menurut kamu materi
yang di peroleh dalam pelajaran tata busana :
a. Cukup Menarik
untuk di pelajari dan praktekan
b. Kurang menarik
c. Tidak menarik dan membosankan 18 B skor 2 C skor 1 D skor 4 A skor 2 B skor 4 C skor 3 D skor 1
pelajari dan di praktekan
16.Apabila ada materi yang belum jelas pada waktu mengikuti pelajaran tata busana maka kamu :
a. Berusaha memahami
sendiri
b. Bertanya pada guru saat itu juga
c. Bertanya pada teman sebelah
d. Diam saja 17.Apabila guru
memberikan pertanyaan pada waktu pelajaran tata busana , maka kamu :
a. Sering menjawab
b. Selalu Menjawab c. Kurang bisa
menjawab
d. Tidak bisa menjawab 18.Apabila ada waktu luang
maka kamu A skor 3 B skor 4 C skor 2 D skor 1 A skor 3 B skor 4 C skor 2 D skor 1 A skor 3 B skor 4
- Kondisi lingkungan/ keluarga
tersebut untuk :
a. Belajar tata busana untuk menambah pengetahuan b. Belajar tata busana
untuk menambah pengetahuan dan ketrampilan c. Kadang – kadang
belajar tata busana jika mau
d. Bermain dengan
teman
19.Disamping belajar apakah kamu juga bekerja untuk tambahan biaya sekolah?
a. Ya, karena keadaan keluarga yang kurang mampu
b. Ya, karena ingin menyalurkan ketrampilan yang di miliki 19,20 D skor 1 A skor 1 B skor 3 C skor 2 D skor 4
tua mampu
membiayai sekolah d. Tidak kareana tidak
mempunyai keinginan untuk bekerja
20.Apakah kamu berharap dapat memanfaatkan ilmu keterampilan setelah terjun ke masyarakat:
a. tidak berharap untuk bisa menerapakan ilmu yang sudah didapat disekolah b. Biasa saja tidak
terlalu berharap c. Tidak perduli dengan
lingkungan sekitar d. Sangat berharap menerapakan ketrampilan yang sudah di miliki A skor 4 B skor 3 C skor 2 D skor 1
2. Fasilitas laboratorium kEtrampilan tata busana bangunan laboratorium -Luas laboratorium bangunan laboratorium busana di sekolahan kamu: a. Letak bangunan terpisah dari ruang teori
b. Letak bangunan jadi satu dan hanya terpisah oleh dinding c. Letak bangunan jadi
satu dengan ruang teori
d. Letak banguanan jadi satu antara ruang praktek dan ruang teori
22.Kegiatan praktek menjahit akan nyaman dan enak apabila berada pada satu ruangan , menurut kamu
bagaimana besar ruang praktek kamu:
a. Ruang praktek yang 22 B skor 3 C skor 2 D skor 1 A skor 3 B skor 4 C skor 1 D skor 2
-Kebersihan dan kesehatan laboratorium
b. Ruang praktek yang tersedia cukup besar c. Ruang praktek yang
tersedia kurang besar besar
d. Ruang praktek yang tersedia tidak besar 23.Apakah Penting
perawatan alat jahit bagi kamu demi kelancaran tugas yang di berikan : a. penting
b. sangat Penting c. tidak penting d. kurang penting 24.bagaimana keadaan
udara di ruang menjahit : a. keadaan udara di
ruang praktek cukup segar
b. keadaan udara di ruang praktek segar c. keadaan udara di
ruang praktek kurang
23,24.25,26 27 A skor 3 B skor 4 C skor 2 D skor 1 A skor 2 B skor 3 C skor 4 D skor 1
d. keadaan udara di ruang praktek tidak segar
25.bagaimana sistem
ventilasi di ruang praktek a. sedikit jendela dan
banyak lubang angin b. ada beberapa jendela
dan lubang angin c. banyak jendela dan
lubang angin
d. tidak ada jendela dan lubang angin
26.agar tidak terluka pada saat praktek bagaimana penerangan di ruang praktek kamu : a. penerangan di ruang praktek gelap b. penerangan di ruang praktek redup c. penerangan di ruang praktek remang d. penerangan di ruang A skor 1 B skor 2 C skor 3 D skor 4 A skor 2 B skor 3 C skor 4 D skor 1
- Pengelolaan labotatorium mesin jahit
-Keamanaan
laboratorium
27.apakah tempat sampah di laboratorium busana tersedia dalam setiap unit kerja :
a. tersedia 1 tempat sampah untuk setiap 3 unit kerja
b. tersedia 1 tempat sampah untuk setiap 2 unit kerja
c. tersedia 1 tempat sampah untuk setiap 1 unit kerja
d. tersedia 1 tempat sampah untuk setiap 4 unit kerja
28.menurut kamu pentingkah peralatan labotatorium di ruang praktek menjahit di atur dengan baik agar tidak menggangu lalu lintas kerja : a. tidak penting 28.29.30.31 A skor 1 B skor 2 C skor 3 D skor 4 A skor 4 B skor 2 C skor 1 D skor 3
c. penting
d. sangat penting 29. lantai pada ruang
praktek laboratorium terbuat dari ubin , menurut kamu mengapa lantai laboratorium terbuat dari ubin: a. Agar siswa merasa
aman pada saat praktek menjahit b. Supaya terlihat indah c. Agar terlihat rapi d. Agar tidak licin pada
saat praktek 30.Dinding untuk ruang
praktek menjahit tidak sepenuhnya terbuat dari tembok tetapi merupakan perpaduan antara
setengah tembok dan di atasnya jendela , menurut kamu mengapa dinding harus seperti itu:
A skor 3 B skor 4 C skor 1 D skor 2 A skor 1 B skor 3 C skor 2 D skor 4
- Keindahan dan
kelengkapan laboratorium
b. untuk kemanan agar cahaya terang dapat masuk ke dalam ruangan c.untuk hiasan
d. agar terlihat rapi Apakah kamu sering 31.mengecek peralatan
menjahit demi
kelancaran pengerjaan tugas sehabis melakukan praktek di laboratorium : a. Tidak pernah mengecek b. Sering mengecek c. Kadang – kadang mengecek d. selalu mengecek 32.bagaimana keadaan
ruang kelas kamu: a. lengkap (meja,kursi,papan tulis,spidol,kapur dan penghapus) b. kurang lengkap 32.33,34,35 ,36 A skor 4 B skor 2 C skor 3 D skor 1 A skor 1 B skor 3 C skor 2 D skor 4
tulis dan spidol) c. cukup lengkap
(meja,kursi,papan tulis,spidol dan penghapus)
d. tidak lengkap (meja ,kursi dan papan tulis)
33.Peralatan apa sajakah yang ada di ruang praktek kamu : a. Lemari peralatan,
lemari display, mesin jahit, mesin obras, b. Lemari peralatan,
lemari display, mesin jahit, mesin obras, mesin bordir dan meja potong c. Lemari peralatan,
lemari display, mesin jahit, mesin obras, dan mesin border d. Lemari peralatan,
A skor 1 B skor 2 C skor 4 D skor 3
jahit, dan mesin obras mesin bordir meja potong dan peralatan menyetrika 34.Peralatan apa sajakah
yang di gunakan untuk menyetrika :
a. Papan setrika b. Papan setrika dan
setrika
c. Papan
setrika,setrika,papan lengan dan bantalan d. Papan setrika,setrika
dan papan lengan 35.Bagaimana posisi mesin
jahit di ruang praktek kamu :
a. Berada di tengah –
tengah antara meja potong dan mesin obras
b. Berada di sebelah kiri mesin obras A skor 4 B skor 3 C skor 2 D skor 1 A skor 2 B skor 3 C skor 4 D skor 1
- Lay out penataan laboratorium
kanan meja potong d. Mesin jahi berada
jauh dari meja potong dan mesin obras 36.Untuk menunjang
praktek , apakah sekolah menyediakan berbagai macam mesin jahit: a. Ya, sebagian kecil b. Ya , sebagian
c. Ya, semuanya
d. Tidak
37.Bagaimana penataan peralatan yang berada didalam laboratorium busana:
a. penataan jarak antara satu meja kerja ( mein jahit) dengan meja kerja lainnya 1 meter
b. penataan jarak antara satu meja kerja ( mein jahit) dengan
A skor 4 B skor 3 C skor 2 D skor 1 A skor 4 B skor 3 C skor 2 D skor 1
0,75 meter
c. penataan jarak antara satu meja kerja ( mein jahit) dengan meja kerja lainnya 0,50 meter
d. penataan jarak antara satu meja kerja ( mein jahit) dengan meja kerja lainnya 0,25 meter
ANGKET PENELITIAN
Minat Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Muatan Lokal Tata Busana dan Fasilitas Laboratorium Mesin Jahit Di SMP Negeri 1 Brangsong Kendal
Nama : No Absen : Kelas :
Petunjuk Pengisian Angket :
1. Isilah identitas anda pada tempat yang sudah tersedia. 2. Bacalah setiap pertanyaan dengan teliti.
3. Jawablah setiap pertanyaan sesuai dengan kondisi anda dengan memberi tanda silang
PERTANYAAN
A.Minat belajar
1. Apakah yang kamu lakukan ketika guru memberikan tugas ketrampilan tata busana:
a. Melaksanakannya dan Dapat menyelesaikan tugas secara keseluruhan 100% -80%
b. Melaksanakannya dan Dapat menyelesaikan tugas hanya > 80% -60%
c. Melaksanakannya dan Dapat menyelesaikan tugas hanya > 60% -40%
d. Melaksanakannya dan Dapat menyelesaikan tugas hanya > 40% - ke bawah
2. Apa yang kamu lakukan setiap ada pertanyaan dari guru tentang materi pelajaran tata busana :
a. Sering menjawab b. Selalu menjawab
c. Kadang – kadang menjawab d. Tidak bisa menjawab
3. Dengan menjaga kesehatan maka siswa tidak mudah sakit dan dapat mengikuti mata pelajaran tata busana ,apakah kamu setuju:
a. setuju
b. kurang setuju c. sangat setuju d. tidak setuju
4. agar tubuh tetap sehat kamu selalu makan makanan yang bergizi setiap hari ,apakah kamu setuju:
a. kurang setuju b. tidak setuju c. kurang setuju d. tidak setuju
5. kamu kurang merasa percaya diri dan minder dari pergaulan jika kamu mempunyai cacat tubuh sehingga semangat untuk belajar berkurang ,apakah kamu setuju :
a. tidak setuju b. kurang setuju c. sangat setuju d. setuju
6. apakan kamu berminat untuk mengikuti pelajaran tata busana a. tidak berminat
b. berminat
c. kurang berminat d. sangat berminat
7. Apa yang kamu lakukan pada saat mengikuti pelajaran tata busana:
a. kurang Mendengarkan dan memperhatikan dengan sungguh - sungguh
b. Sering Mendengarkan dan memperhatikan dengan sungguh - sungguh c. selalu memeperhatikan
d. Tidak memperhatikan
8. Apakah yang kamu lakukan ketika ada pelajaran tata busana: a. Kadang – kadang Datang tepat waktu
b. Sering datang tepat waktu c. Selalu Datang tepat waktu d. Tidak datang tepat waktu
9. Apakah kamu merasa senang mengikuti pelajaran tata busana:
a. senang
b. sangat senang
c. kurang senang
d. tidak senang
10.Bagaimana perasaan kamu terhadap pelajaran tata busana: a. kurang senang
b. senang c. sangat seang d. tidak senang
11.Bagaimana perasaan kamu dalam menyelesaiakn tugas pelajaran tata busana:
b. senang
c. kurang senang d. sangat senang
12.Bagaimana perasaan kamu ketika libur/ kosong pada jadwal pelajaran tata busana:
a. senang
b. Kurang senang c. Tidak senang d. sangat senang
13.Apa yang menyebabkan kamu merasa senang terhadap mata pelajaran tata busana:
a. Gurunya b. Pelajarannya
c. Banyak teman yang menyukainya
d. Materinya
14.Apakah kamu memperhatikan pada saat guru menerangkan mata pelajaran tata busana;
a. Sering memperhatikan pelajarannya b. Selalu Memperhatikan pelajarannya
c. Kurang memperhatikan pelajarannya
d. Tidak memperhatikan pelajarannya
15.Menurut kamu materi yang di peroleh dalam pelajaran tata busana : a. Cukup Menarik untuk di pelajari dan praktekan
b. Kurang menarik
c. Tidak menarik dan membosankan
16.Apabila ada materi yang belum jelas pada waktu mengikuti pelajaran tata busana maka kamu :
a. Berusaha memahami sendiri
b. Bertanya pada guru saat itu juga c. Bertanya pada teman sebelah d. Diam saja
17.Apabila guru memberikan pertanyaan pada waktu pelajaran tata busana , maka kamu :
a. Sering menjawab
b. Selalu Menjawab
c. Kurang bisa menjawab
d. Tidak bisa menjawab
18.Apabila ada waktu luang maka kamu menggunakan waktu tersebut untuk : a. Belajar tata busana untuk menambah pengetahuan
b. Belajar tata busana untuk menambah pengetahuan dan ketrampilan c. Kadang – kadang belajar tata busana jika mau
d. Bermain dengan teman
19.Disamping belajar apakah kamu juga bekerja untuk tambahan biaya sekolah?
a. Ya, karena keadaan keluarga yang kurang mampu
b. Ya, karena ingin menyalurkan ketrampilan yang di miliki c. Tidak karena orang tua mampu membiayai sekolah d. Tidak kareana tidak mempunyai keinginan untuk bekerja
20.Apakah kamu berharap dapat memanfaatkan ilmu keterampilan setelah terjun ke masyarakat:
a. tidak berharap untuk bisa menerapakan ilmu yang sudah didapat disekolah
b. Biasa saja tidak terlalu berharap
c. Tidak perduli dengan lingkungan sekitar
d. sangat berharap menerapakan ketrampilan yang sudah di miliki B. Fasilitas laboratorium ketrampilan tata busana
21.Bagaimana letak bangunan laboratorium busana di sekolahan kamu: a. Letak bangunan terpisah dari ruang teori
b. Letak bangunan jadi satu dan hanya terpisah oleh dinding c. Letak bangunan jadi satu dengan ruang teori
d. Letak banguanan jadi satu antara ruang praktek dan ruang teori 22.Agar menghemat waktu dan tenaga , bagaimanakah letak bangunan
laboratorium busana:
a. Letak bangunan jauh dengan kamar kecil b. Letak bangunan berdekatan dengan gudang c. Letak bangunan berdekatan dengan kamar kecil d. Letak bangunan jauh dengan gudang
23.Pentingkah perawatan alat jahit bagi kamu demi kelancaran tugas yang di berikan :
a. penting
b. sangat Penting c. tidak penting d. kurang penting
24.bagaimana keadaan udara di ruang menjahit : a. keadaan udara di ruang praktek cukup segar b. keadaan udara di ruang praktek segar
c. keadaan udara di ruang praktek kurang segar d. keadaan udara di ruang praktek tidak segar
25.bagaimana sistem ventilasi di ruang praktek a. sedikit jendela dan banyak lubang angin b. ada beberapa jendela dan lubang angin c. banyak jendela dan lubang angin d. tidak ada jendela dan lubang angin
26.agar tidak terluka pada saat praktek bagaimana penerangan di ruang praktek kamu :
a. penerangan di ruang praktek gelap b. penerangan di ruang praktek redup c. penerangan di ruang praktek remang d. penerangan di ruang praktek terang
27.apakah tempat sampah di laboratorium busana tersedia dalam setiap unit kerja :
a. tersedia 1 tempat sampah untuk setiap 3 unit kerja b. tersedia 1 tempat sampah untuk setiap 2 unit kerja c. tersedia 1 tempat sampah untuk setiap 1 unit kerja d. tersedia 1 tempat sampah untuk setiap 4 unit kerja
28.menurut kamu pentingkah peralatan labotatorium di ruang praktek menjahit di atur dengan baik agar tidak menggangu lalu lintas kerja : a. tidak penting
b. kurang penting c. penting
d. sangat penting
29.lantai pada ruang praktek laboratorium terbuat dari ubin , menurut kamu mengapa lantai laboratorium terbuat dari ubin:
b. Supaya terlihat indah c. Agar terlihat rapi
d. Agar tidak licin pada saat praktek
30.Dinding untuk ruang praktek menjahit tidak sepenuhnya terbuat dari tembok tetapi merupakan perpaduan antara setengah tembok dan di atasnya jendela , menurut kamu mengapa dinding harus seperti itu: a. agar terlihat indah
b. untuk kemanan agar cahaya terang dapat masuk ke dalam ruangan c. c.untuk hiasan
a. agar terlihat rapi
31.Apakah kamu sering mengecek peralatan menjahit demi kelancaran pengerjaan tugas sehabis melakukan praktek di laboratorium :
a. Tidak pernah mengecek
b. Sering mengecek
c. Kadang – kadang mengecek d. selalu mengecek
32.bagaimana keadaan ruang kelas kamu:
a. lengkap (meja,kursi,papan tulis,spidol,kapur dan penghapus) b. kurang lengkap (meja,kursi papan tulis dan spidol)
c. cukup lengkap (meja,kursi,papan tulis,spidol dan penghapus) d. tidak lengkap (meja ,kursi dan papan tulis)
33.Peralatan apa sajakah yang ada di ruang praktek kamu :
a. Lemari peralatan, lemari display, mesin jahit, mesin obras, b. Lemari peralatan, lemari display, mesin jahit, mesin obras, mesin
bordir dan meja potong
c. Lemari peralatan, lemari display, mesin jahit, mesin obras, dan mesin border
d. Lemari peralatan, lemari display, mesin jahit, dan mesin obras mesin bordir meja potong dan peralatan menyetrika
34.Peralatan apa sajakah yang di gunakan untuk menyetrika : a. Papan setrika
b. Papan setrika dan setrika
c. Papan setrika,setrika,papan lengan dan bantalan d. Papan setrika,setrika dan papan lengan
35.Bagaimana posisi mesin jahit di ruang praktek kamu :
a. Berada di tengah – tengah antara meja potong dan mesin obras b. Berada di sebelah kiri mesin obras
c. Berada di sebelah kanan meja potong
d. Mesin jahit berada jauh dari meja potong dan mesin obras
36.Untuk menunjang praktek , apakah sekolah menyediakan berbagai macam mesin jahit:
a. Ya, sebagian kecil b. Ya , sebagian
c. Ya, semuanya
d. tidak
37.Bagaimana penataan peralatan yang berada didalam laboratorium busana: a. penataan jarak antara satu meja kerja ( mein jahit) dengan meja kerja
lainnya 1 meter
b. penataan jarak antara satu meja kerja ( mein jahit) dengan meja kerja lainnya 0,75 meter
c. penataan jarak antara satu meja kerja ( mein jahit) dengan meja kerja lainnya 0,50 meter
d. penataan jarak antara satu meja kerja ( mein jahit) dengan meja kerja lainnya 0,25 meter
HASIL ANALISIS SPSS
Uji normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
MInat Belajar Fasilitas Laboratorium Hasil Belajar N 140 140 140
Normal Parametersa Mean 67.1643 54.7500 79.8929
Std. Deviation 2.79416 3.05377 5.75857
Most Extreme Differences Absolute .088 .098 .083
Positive .088 .098 .083
Negative -.077 -.076 -.078
Kolmogorov-Smirnov Z 1.038 1.163 .978
Asymp. Sig. (2-tailed) .231 .134 .295
Hipotesis
a. Uji simultan
ANOVAb
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 1476.723 2 738.361 32.291 .000a
Residual 3132.670 137 22.866
Total 4609.393 139
a. Predictors: (Constant), Fasilitas Laboratorium, MInat Belajar b. Dependent Variable: Hasil Belajar
b. Koefisien determinasi Model Summaryb Model R R Square