BAB VI: PENUTUP
B. Saran
Kemajuan teknologi yang semakin pesat dan arus globalisasi yang semakin padat, membuat kita untuk selalu kritis. Terutama terhadap perkembangan tayangan hiburan di Indonesia, saat ini tayangan hiburan di Indonesia mengalami kemajuan dalam segi kuantitas akan tetapi mengalami kemunduran dalam segi kualitas. Karena dari tayangan tersebut terdapat suatu dampak yang dapat mempengaruhi masyarakat.
Dari hasil penelitian dapat diketahui Tayangan Opera Van Java Trans 7 telah membuat kemasan tayangan hiburan dengan baik. Namun realitanya ada beberapa yang perlu diperbaiki agar terus dapat mengantisipasi melonjaknya angka perilaku kekerasan, ada beberapa saran dari penulis, diantaranya :
1. Hendaknya pemirsa khususnya umat Islam tidak menjadi konsumen pasif terhadap tayangan hiburan di Indonesia saat ini, tetapi harus menjadi pelaku aktif. Mempelajari pengetahuan tentang prosedur dan etika dalam sebuah tayangan, sehingga tidak hanya menghasilkan tayangan hiburan yang sekedar menghibur tetapi juga berkualitas.
2. Sudah saatnya masyarakat khususnya mahasiswa menyadari akan pentingnya media massa. Kedatangan media yang tidak dapat dibendung harus dibarengi dengan kesadaran bahwa media massa, yang termasuk didalamnya tayangan televisi, film, media cetak dan lain-lain merupakan hasil konstruksi. Pemaknaan kritis yang didapat dari isi tayangan, agar masyarakat khususnya mahasiswa tidak mudah terperosok ke dalam pembentukan makna suatu tayangan.
74
Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara 1996. Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003. Bakti, Andi Faisal. Communication and Family Planning in Islam in Indonesia
Leiden-Jakarta: INIS, 2004.
Bungin, M. Burhan. Metodelogi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2009.
Denis, McQuail. Teori Komunikasi Massa. Jakarta: Erlangga, 1987.
Ghazali, M. Bahri. Dakwah Komunikatif. Jakarta: CV. Pedoman Ilmu, 1997. Jamaluddin, Jajang, et al. Panduan Hukum Untuk Jurnalis. Jakarta: AJI Jakarta,
2005.
Jamili, Ahmad dan Sari Winahjoe. Dasar-dasar Riset Pemasaran. Yogyakarta: Media Widya Mandala, 1992.
Kartikasari, Tatiek, et al. Pesan-pesan Budaya Film Anak-anak dalam Tayangan Televisi, (Studi Tentang Pengaruh System Modern Terhadap Perilaku Sosial Remaja Cianjur). Depdikbud; Jakarta: CV. Eka Putra, 1995.
Khisbiyah, Yayah, et. Al. Melawan Kekerasan Tanpa Kekerasan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2000.
Kriyantono, Rachmat. Teknik Praktis Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2006).
Kuswandi, Wawan. Komunikasi Massa Sebuah Analisis Isi Media Televisi). Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1996.
Labib, Muh. Potret Sinetron Indonesia Antara Realitas Sosial Virtual dan Realitas Sosial. Jakarta: PT Mandar Utama Tiga Books Divission, 2002. Lupiyoad, Rambat dan A. Hamdani. Manajemen Pemasaran Jasa. Jakarta:
Salemba Empat, 2006.
Nasution, Zulkarimein. Sosiologi Komunikasi Massa. Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.
Prasetyo, Bambang dan Lina Miftahul Jannah. Metode Penelitian Kuantitati. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005.
Rahmat, Jalaludin. Psikologi Komunikasi, Bandung: Remaja Rosda Karya.
Santoso, Singgih. SPSS: Mengolah Data Statistik Secara Profesional. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo, 1999.
Santoso, Singgih. SPSS: Mengolah Data Statistik Secara Profesional. Jakarta: Penerbit PPM, 2002.
Singarimbun, Masri dan Sofian Efendi. Metode Penelitian Survei. Jakarta: LP3ES, 1995.
Soehoet, A. M. Hoeta. Teori Komunikasi 2. Jakarta: Yayasan Kampus Tercinta- IISIP, 2002.
Surbakti, E. B. Awas Tayangan Televisi: Tayangan Misteri dan Kekerasan Mengancam Anda. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo, 2008.
Vrendenbergt, J. Metode dan Teknik Penelitian Masyarakat. Jakarta: PT. Gramedia, 1980.
Wiryanto. Teori Komunikasi Massa. Jakarta: Garsindo, 2000.
Refersensi Website:
Al & Awh. Kekerasan Sebuah Pengantar. Google.Com
A.S. Haris Sumardiana. Dosen dan Ketua Jurusan Jurnalistik Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung. Google.Com.
Bataviase.co.id. Sejarah Perkembangan Televisi Indonesia, Google.com.
Goggle.com. Kasus Kriminalita Akibat Tayangan Kekerasan Agitasi dan Propaganda, (Rabu, Januari 13, 2010 10:18 AM).
Indira Purnama Hadi. (Produser PATROLI Indosiar), Google.Com.
Prassetya, Aridha. Definisi Operasional Variabel dan Indikator, (www.google.com: Papan Putih, 14 Desember 2010).
R. Mar’at, (Universitas Padjadjaran Bandung). Google.Com
Subiyakto, Henry. “Kekerasan di TV dan Aturan KPI”. www.kompas.com: Jum’at, 4 Juni 2004.
Variabel Dimensi Indikator Pengaruh Tayangan Opera Van Java (OVJ) (Variabel X) Perubahan Perilaku Kekerasan (Variabel Y) 1. Kognitif. 2. Afektif. 3. Behavioral:
1. Proses Perhatian (Attention). Mengamati peristiwa secara langsusng (berupa
pemikiran: sikap, nilai-nilai atau pandangan hidup.
2. Proses Mengingat (Retention). Menyimpan peristiwa ke dalam memori dalam bentuk imajinasi dan lambang secara verbal.
3. Proses Reproduksi Motoris (Motoris Reproductin). Pengalaman yang perseptual sebelumnya meningkat menjadi bentuk perilaku. 4. Proses Motivasional
(Motivational). Peneguhan yang mendorong perilaku ke arah pemenuhan tujuan tertentu.
1. Penerimaan Informasi. 2. Perasaan.
3. Sikap atau Perilaku:
1. Kejadian yang mudah diingat. 2. Kejadian yang sederhana. 3. Kejadian yang menonjol. 4. Kejadian yang menarik. 5. Kejadian yang berulang-
ulang.
6. Gambaran tentang mendorong.
7. Gambaran tentang memukul. 8. Gambaran tentang melempar. 9. Gambaran tentang mengolok-
olok.
10.Gambaran tentang menghina. 11.Perilaku mendorong.
12.Perilaku memukul. 13.Perilaku melempar. 14.Perilaku mengolok-olok. 15.Perilaku menghina. 16.Nilai Peneguhan/self
reinforcement (Rasa Puas Diri).
2. Pengaruh Positif dan Negatif.
3. Ada Objek atau Tidak. 4. Ada Subjek atau Tidak. 5. Sengaja atau Tidak.
6. Nyata (Manifes) Tersembunyi (Laten). 7. Kekerasan Personal atau
Kekerasan Langsung.
8. Kekerasan Struktural atau Kekerasan Tidak Langsung.
fisik juga bagian dari kekerasan psikologis). 18.Penilaian baik atau buruknya
suatu prilaku.
19.Ada yang menjadi sasaran. 20.Ada yang menjadi pelaku. 21.Unsur yang mengakibatkan
atau memakan korban manusia dipihak lain.
22.Ada yang nampak atau tidak.
23.Kekerasn personal individu atau kelompok yang konkret, dan teridentifikasi.
24.Pelaku yang tersembunyi namun akibat-akibatnya nyata di alami.
DATA RESPONDEN PENELITIAN Jenis Kelamin
Jenis Kelamin Frequency Precent
Laki-laki 20 50 %
Perempuan 20 50 %
40 100 %
Usia
Usia Frequency Precent
14 1 2,5 % 15 17 42,5 % 16 21 52,2 % 17 1 2,5 % 40 100 % Agama
Agama Frequency Precent
Islam 39 97,5 %
Kristen 1 2,5 %
40 100 %
Keaktifan Berorganisasi
Keaktifan Berorganisasi Frequency Precent
Ya 15 37,5 %
Tidak 25 62,5 %
40 100 %
Pendidikan Sebelum SMA
Pendidikan Sebelum SMA Frequency Precent
SMA 36 90 %
MTs 4 10 %
40 100 %
Nilai Pelajaran Agama
Nilai Pelajaran Agama Frequency Precent
6 1 2,5 %
7 22 55 %
8 15 37,5 %
9 2 5 %
Cases Valid 40 100.0
Excludeda 0 .0
Total 40 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.885 64
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 178.4250 380.251 .401 .883 VAR00002 178.3250 374.020 .605 .881 VAR00003 178.7000 371.190 .432 .882 VAR00004 178.1250 386.215 .192 .885 VAR00005 179.9000 360.605 .674 .878 VAR00006 179.8250 370.404 .424 .882 VAR00007 178.2000 379.754 .588 .882 VAR00008 179.3250 367.763 .493 .881 VAR00009 178.7500 364.910 .526 .881 VAR00010 179.6250 361.471 .554 .880 VAR00011 179.3250 364.020 .617 .879 VAR00012 179.1500 368.900 .425 .882 VAR00013 179.4000 358.041 .619 .879 VAR00014 178.3250 382.994 .281 .884 VAR00015 178.4000 384.092 .312 .884 VAR00016 178.2750 380.666 .358 .883 VAR00017 179.0000 376.205 .337 .884 VAR00018 179.1000 379.682 .258 .885 VAR00019 178.3500 377.669 .414 .883 VAR00020 178.6750 382.738 .195 .885
VAR00022 178.8250 375.071 .401 .883 VAR00023 178.7000 374.472 .382 .883 VAR00024 178.8750 373.035 .476 .882 VAR00025 180.2750 395.281 -.133 .889 VAR00026 178.4000 378.810 .448 .883 VAR00027 179.2250 360.897 .669 .878 VAR00028 178.9750 374.333 .349 .883 VAR00029 178.5000 373.897 .511 .882 VAR00030 178.6500 368.131 .683 .880 VAR00031 178.7000 366.574 .626 .880 VAR00032 178.9500 372.767 .435 .882 VAR00033 178.7500 367.269 .538 .881 VAR00034 179.1250 368.163 .457 .882 VAR00035 179.4000 363.938 .555 .880 VAR00036 178.4750 370.974 .594 .881 VAR00037 178.6750 377.148 .414 .883 VAR00038 179.7500 368.756 .399 .883 VAR00039 180.0000 367.128 .408 .883 VAR00040 180.5250 410.974 -.454 .895 VAR00041 179.9250 404.379 -.289 .894 VAR00042 179.0750 373.404 .403 .883 VAR00043 181.3250 393.456 -.119 .887 VAR00044 181.3500 391.772 -.028 .886 VAR00045 181.3250 387.456 .208 .885 VAR00046 181.2750 393.179 -.077 .888 VAR00047 181.2750 394.051 -.147 .887 VAR00048 181.3500 389.464 .101 .886 VAR00049 181.2750 394.615 -.176 .887 VAR00050 181.3750 393.215 -.111 .887 VAR00051 181.2000 390.062 .059 .886 VAR00052 181.2500 385.269 .310 .884 VAR00053 181.1000 386.503 .237 .885
VAR00058 181.2250 393.563 -.119 .887 VAR00059 181.4750 390.666 .047 .886 VAR00060 181.3750 387.010 .247 .885 VAR00061 181.4000 396.759 -.324 .888 VAR00062 181.3250 389.404 .101 .886 VAR00063 181.4500 393.485 -.142 .887 VAR00064 181.2250 383.974 .373 .884
Output SPSS 17.0 Regression Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Correlations
B Std. Error Beta Zero-order Partial Part
1 (Constant) .600 .781 .768 .447
Variabel X1 .052 .018 .604 2.956 .005 .477 .437 .423
Variabel X2 -.012 .014 -.178 -.870 .390 .254 -.142 -.124
a. Dependent Variable: Variabel Y
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Change Statistics R Square Change F Change df1 df2 Sig. F Change 1 .493b .243 .202 .71470 .015 .756 1 37 .390
b. Predictors: (Constant), Variabel X1, Variabel X2
ANOVAc
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 6.076 2 3.038 5.947 .006b
Residual 18.899 37 .511
Total 24.975 39
b. Predictors: (Constant), Variabel X1, Variabel X2 c. Dependent Variable: Variabel Y
Assalamua’alaikum. Wr. Wb
Salam sejahtera, semoga berkah rahmat Ilahi mengiringi perjuangan kita semua. Sebelumnya saya ingin memperkenalkan diri. Nama saya Nuri Rahmah Fajria, Mahasiswi Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi, Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam, Semester 8 (delapan), Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta. Saya ingin mengadakan penelitian dengan judul “Pengaruh Tayangan Opera Van Java Terhadap Perubaan Perilaku Kekerasan di SMA Triguna Utama, Jakarta”. Saya ucapkan terimakasih atas kesediaan teman-teman siswa-siswi SMA Triguna Utama, Jakarta dalam membantu saya menyelesaikan tugas akhir (skripsi) dengan menjawab pertanyaan ini.
A.Petunjuk Pengisian
Sebelum menjawab atau mengisi, mohon untuk dibaca dan dipahami terlebih dahulu, kemudian isi dengan jujur dan benar, lalu Isilah dalam kolom yang telah disediakan dengan memberikan tanda contreng pada salah satu dari pilihan dibawah ini!
STS = Sangat Tidak Setuju TS = Tidak Setuju S = Setuju
SS = Sangat Setuju
B.Pertanyaan Tentang Identitas Responden 1. Nama :
2. Jenis Kelamin : (Laki-laki – Perempuan) 3. Umur :
4. Agama : 5. Alamat :
6. Pendidikan sebelum masuk SMA Triguna Utama Jakarta:
a. SMP b. MTs
7. Nilai rata-rata pelajaran agama di sekolah:
NO PERTANYAAN STS TS S SS 1 Saya suka nonton televisi
2 Saya suka nonton tayangan Opera Van Java di Trans 7 3 Saya sering menonton tayangan Opera an Java di Trans 7 4 Menurut saya tayangan Opera Van Java merupakan
tayangan hiburan
5 Menonton tayangan Opera Van Java sudah menjadi kebutuhan
6 Menonton tayangan Opera Van Java menjadi tuntutan dalam pergaulan, karena teman-teman saya juga nonton tayangan tersebut
7 Tayangan Opera Van Java acaranya bagus
8 Materi acaranya sesuai dengan kehidupan remaja sekarang 9 Saya tahu pemeran-pemeran tayangan Opera Van Java 10 Pemeran-pemeran dalam tayangan ini adalah idola saya 11 Tayangan tersebut menampilkan hal-hal yang berkaitan
dengan gaya pergaulan remaja zaman sekarang 12 Saya tahu jam tayang Opera Van Java
13 Saya selalu menyaksikan acara tersebut sampai habis 14 Saya tahu bahwa parto berperan sebagai dalang
15 Saya tahu bahwa Dewi Gita sebagai sinden acara tersebut 16 Dalam setiap tayangannya terdapat tema-tema cerita yang
berbeda
17 Saya mengerti isi cerita dalam setiap tema-tema yang ada dalam tayangan Opera Van Java tersebut
18 Anda tahu dan mengeriti tema-tema yang ada dalam tayangan tersebut
19 Tayangan Opera Van Java terinspirasi dari wayang orang kebudayaan Jawa
20 Tayangan tersebut sudah seperti wayang orang pada kebudayaan Jawa
22 Saya suka pemeran-pemeran Opera Van Java karena terkenal
23 Nama tayangan Opera Van Java sesuai dengan isi acaranya 24 Tema-tema dalam tayangan Opera Van Java banyak
memberikan pesan moral
25 Dalam tema-tema tayangan Opera Van Java tidak terdapat edukasi penting yang berharga
26 Alur cerita dalam setiap tema dalam tayangan Opera Van Java menarik
27 Alur cerita pada tema-tema dalam tayangan tersebut membuat saya masuk dalam suasana
28 Dalam tayangan ini, saya merasa kerja yang dilakukan para Team Creative sudah maksimal
29 Tayangan Opera Van Java memiliki tema-tema yang bagus dan menarik
30 Dalam tema “Swat” saya menyukai peran yang dimainkan oleh Sule
31 Dalam tema “Swat” saya menyukai peran yang dimainkan oleh Andre
32 Dalam tema “Swat” saya menyukai peran yang dimainkan oleh Nunung
33 Dalam tema “Swat” saya menyukai peran yang dimainkan oleh Ajiz
34 Dalam tema “Swat” saya menyukai peran yang dimainkan oleh Dede
35 Dalam tema “Swat” saya menyukai peran yang dimainkan oleh Uut Permatasari (sebagai bintang tamu)
36 Dalam tema “Swat” saya menyukai Parto yang seperti biasanya menjadi dalang (pembawa acara)
37 Saya menyukai sinden-sinden yang bernyanyi di awal dan akhir segmen acara
38 Persepsi anda berubah setelah menonton tayangan Opera Van Java bahwa memukul datau mendorong adalah hal yang biasa
39 Tayangan Opera Van Java memperkuat persepsi anda yang ada tentang kekerasan (fisik atau non-fisik) yang ada adalah hal yang biasa
40 Saya merasa kesal bila menonton tayangan tersebut karena acaranya sangat merusak moral remaja
41 Hati saya miris dan sedih, melihat tayangan yang menggambarkan perilaku kekerasan fisik dan non fisik 42 Anda pernah berbagi informasi dengan teman setelah
menonton tayangan tersebut
E.Pernyataan Tentang Sikap dan Perilaku Responden (Efek Behavioral)
NO PERTANYAAN STS TS S SS
43 Anda tahu, jika tayangan tersebut tidak mendidik bagi remaja usia sekolah seperti anda, tetapi anda tetap menontonnya
44 Anda mengidentifikasikan/mengidolakan pemeran- pemeran dalam tayangan tersebut
45 Anda pernah menirukan gaya bicara (termasuk yang bersifat kasar) dengan teman setelah menonton tayangan tersebut
46 Anda pernah menirukan sikap (termasuk yang bersifat kasar) dengan teman setelah menonton tayangan tersebut 47 Anda sering membahas acara tersebut dengan teman-teman
49 Anda teringat dengan pemeran dalam tayangan Opera Van Java setiap kali teman anda menirukannya
50 Anda sangat mengingat kejadian-kejadian yang sangat mengesankan anda dalam tayangan tersebut
51 Anda mengingat dan terkesan adegan-adegan memukul, melempar dengan Styrofoam pada tayangan tersebut
52 Anda menunggu kembali adegan-adegan memukul, melempar dengan Styrofoam pada tayangan tersebut
53 Dalam tema “Swat” anda merasa sikap Sule yang memukul kepala Dede ketika sedang ber-acting menjadi patung adalah hal yang biasa
54 Dalam tema “Swat” anda merasa bahwa perilaku yang dilakukan Parto, Sule dan Andre menimpuk Dede yang sedang memanjat hingga terjatuh sudah di luar batas kewajaran
55 Dalam tema “Swat” anda setuju dengan sikap yang diperankan oleh Sule dan Andre yang memaksa Nunung masuk ke dalam “tong”
56 Dalam tema “Swat” anda suka dengan gaya Sule dan Andre yang memukul kepala dan mendorong Dede
57 Dalam tema “Swat” anda menyukai adegan ketika Sule dan Andre memainkan tali yang sedang dipanjat oleh Dede 58 Dalam tema “Swat anda setuju ketika Nunung meludah ke
arah Dede yang sedang ber-acting sebagai wartawan
59 Sebelum anda menonton tayangan Opera Van Java, anda memang biasa dan bergaul dekat dengan teman-teman secara wajar
60 Sebelum anda menonton tayangan Opera Van Java, anda memang beranggapan bahwa menyapa dengan kasar dan bersikap kasar adalah suatu hal yang biasa
61 Setelah menonton tayangan Opera Van Java anda beranggapan bertindak kasar pada teman adalah hal yang wajar
62 Setelah menonton tayangan Opera Van Java pergaulan anda dengan teman-teman di sekolah maupun di luar sekolah memang tanpa batasan
63 Setelah menonton tayanga Opera Van Java, saya lebih berani menunjukkan sikap dan bahasa yang kasar dengan teman-teman di depan orang
64 Anda puas setelah mencontoh gaya-gaya yang mengingatkan anda akan tayangan tersebut