Saran - PERSEPSI SISWA-SISWI SMP DAN SMK DARI PANTI ASUHAN PANGREKSO DALEM BETHLEHEM TEMANGGUNG

BAB V PENUTUP

B. Saran

Berikut ini dikemukakan saran bagi bererapa pihak:

1. Pihak Panti Asuhan Pangrekso Dalem Bethlehem Temanggung

Setiap pihak Panti Asuhan Pangrekso Dalem Bethlehem Temanggung hendaknya menyadari pentingnya perilaku asertif bagi siswa. Hendaknya ada kerja sama yang baik di antara pimpinan, pengasuh dan orang tua siswa Panti Asuhan Pangrekso Dalem Bethlehem Temanggung untuk menumbuhkan dan meningkatkan perilaku asertif siswa, antara lain dengan memberikan pelatihan mengenai asertivitas.

2. Peneliti Lain

a. Dalam mengembangkan indikator-indikator dari setiap aspek perilaku asertif, hendaknya item-item konsisten antara aspek satu dengan aspek

yang lain. Pernyataan-pernyataan dalam item-item kuesioner hendaknya dijabarkan lebih sederhana agar lebih mudah dipahami oleh responden.

b. Alat pengumpul data yang digunakan pada penelitian selain menggunakan kuesioner tertutup sebaiknya juga menggunakan kuesioner terbuka, wawancara dan observasi agar informasi yang dikumpulkan semakin lengkap.

c. Mengingat pentingnya perilaku asertif, peneliti lain diharapkan mengadakan penelitian yang lebih mendalam mengenai perilaku asertif siswa agar dapat memberikan inspirasi untuk melakukan upaya pengembangan perilaku asertif.

Alberti, Robert. E, dan Michael L Emmons. 1986. Your Perfect Right a Guide to Assertive Living. Jakarta: Impact

---. 2002. Your Perfect Right a Guide to Assertive Living: Panduan Praktis Hidup Lebih Ekspresif dan Jujur pada Diri Sendiri. Ursula G. Buditjahya (pen). Jakarta: PT Elex Media Komputindo

Cawood, Diana. 1997. Manajer yang Asertif: Terampil Mengelola Orang dan Efektif dalam Komunikasi. Bern Hidayat (pen). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Da Santo, Maria Agnes. 2005. Deskripsi Tingkat Komunikasi Asertif Para Suster Medior Congregatio Imitationis Jesu (CIJ) Tahun 2004 dan Implikasinya terhadap Program Pelatihan Asertivitas. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma

Furchan, A. 1982. Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Hariyanti. 2001. Studi tentang Asertivitas Para Mahasiswa Akademi Keperawatan St. Vincentius a Paulo Surabaya Tahun Ajaran 2001/2002. Skripsi. Yogyakarta” Universitas Sanata Dharma

Hia Riati. 2004. Deskripsi Asertivitas Para Suster Yunior dan Medior Konggregasi Suster-Suster Cinta kasih dari Maria Bunda Berbelaskasih

(SCMM) di Sumetera Utara Provinsi Indonesia Tahun 2004. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma

Hurlock. E. B. 1994. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Erlangga

Iriani LNH, Niken. 2009. Perilaku Asertif. [Online]. Tersedia: http://rumah-optima.com [14 Sepetember 2009]

Irwanto,dkk. (1988). Psikologi Umum. Jakarta: Gramedia

Jay, Ros. 2005. How to Manage Your Boss. Sigit Purwanto (Pen). Bagaimana Menyikapi Bos Anda. Jakarta: Erlangga

Ngindang, Prudentiana. 2002. Deskripsi Tingkat Asertivitas Anak Panti Asuhan Sancta Maria Boro Kalibawang Yogyakarta Tahun Ajaran 2001/2002. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma

Rakhmat, Jalaludin. 2008. Psikologi Komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Redong, Christina. 2006. Persepsi Siswa-Siswi SMK Panti Asuhan Thomas Ngawen Gunung Kidul Yogyakarta Tahun Ajaran 2005/2006 tentang Ketrampilan Asertifnya dan Implikasinya terhadap Program Bimbingan Kelompok. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma

Sarwono, Sarlito W. 2009. Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Setyafi. 2009. Assertive Training. [Online]. Tersedia: www.setyafi.multiply.com

Singarimbun, Mari dan Sofian Effendi. 1989. Metode Penelitian Survei. Jakarta: Lembaga Penelitian, Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial (LP3ES)

Sinurat, R.H. Dj. 1993. Konsep Diri dan Pengembangannya. Yogyakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Jurusan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma

Stein, Steven J, Ph. D dan Howard E. Book. M.D. 2004. Ledakan EQ: 15 Prinsip Dasar Kecerdasan Emosional Meraih Sukses. Trinanda Rainy dan Yudhi Martanto (Pen). Bandung: PT Mizan Pustaka

Ubaedy, An. 2008. Interpersonal Skill: Bagaimana Anda Membangun, Mempertahankan, dan Mengatasi Konflik Hubungan. Jakarta: Bee Media Indonesia

Ury, William. 2007. The Power of Positive No: Kekuatan Kata Tidak. Jakarta: Ufuk Press

Walgito, Bimo. 2004. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset

Widoyoko, S. Eko Putro. 2009. Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

menjawab pernyataan-pernyataan dalam kuesioner ini. Tujuan kuesioner ini adalah untuk mengetahui pandangan Anda sebagai siswa yang tinggal di panti asuhan. Informasi yang Anda berikan akan diolah dan hasilnya akan digunakan untuk mengembangkan program pendampingan di panti asuhan.

Kuesioner ini bersifat rahasia. Oleh karena itu, saya mengharapkan Anda menjawabnya secara jujur, sesuai dengan pengalaman Anda sendiri. Nama tidak perlu ditulis.

Atas bantuan Anda saya ucapkan terima kasih.

Petunjuk

Bacalah masing-masing pernyataan berikut dengan teliti. Lalu tentukanlah seberapa sering Anda mengalami hal yang dimaksudkan dengan pernyataan yang bersangkutan dalam hidup sehari-hari. Berikan tanda centang (√) pada kolom alternatif jawaban yang telah disediakan. Alternatif jawaban yang disediakan adalah sebagai berikut:

SS : Sangat Sering S : Sering J : Jarang SJ : Sangat Jarang Identitas Diri Jenis Kelamin : Kelas : (SMP*/SMA*) Umur :

berhasil.

2. Saya ingin terlihat paling hebat di antara teman-teman yang lain.

3. Saya merasa tersinggung bila dikritik oleh orang yang lebih muda dari saya.

4. Saya memperlakukan orang lain sama seperti saya memperlakukan diri sendiri.

5. Saya mampu menerima resiko dari setiap keputusan yang sudah saya ambil.

6. Saya selalu meminta bantuan pada orang lain ketika akan membuat keputusan.

7. Saya merasa cemas dan gugup bila ingin memberikan pendapat di hadapan orang banyak.

8. Saya berani mengusulkan pendapat bila diperlukan.

9. Saya mengatakan terus terang jika saya tidak bisa membantu.

10. Saya mengalami kesulitan mengatakan tidak pada permintaan orang lain yang sebenarnya ingin saya tolak.

11. Saya memberikan kesempatan pada orang lain untuk berpendapat tanpa membentak atau mengkritik.

12. Saya bersikap memerintah terhadap orang yang usianya lebih muda dari saya.

13. Saya menerima orang lain apa adanya. 14. Saya mampu membuat keputusan dengan

tepat saat dibutuhkan

15. Saya merasa pendapat saya selalu salah dan tidak disetujui banyak orang.

16. Saya berani mengakui kesalahan saya pada orang lain secara langsung dan jujur. 17. Saya selalu mengikuti kemauan orang lain

karena saya takut dia tersinggung. 18. Saya merasa bersalah ketika menolak

permintaan orang lain.

19. Saya mendengarkan dengan cermat ketika orang lain sedang berbicara.

20. Saya memaksa orang lain untuk mengikuti kemauan saya.

21. Saya mau membantu orang lain tanpa pamrih.

22. Saya merasa iri melihat orang lain berhasil atau mendapat pujian.

23. Saya merasa khawatir dengan keputusan yang saya buat.

24. Saya berani menyapa terlebih dahulu orang yang baru saya kenal.

25. Saya merasa kesulitan untuk mengungkapkan pendapat saya.

26. Apabila terganggu dengan perkataan atau tindakan orang lain, saya berani

memberitahukannya pada orang yang bersangkutan dengan terus terang.

27. Saya merasa yakin ketika akan berkata tidak. 28. Saya menganggap kritik sebagai ungkapan

ketidaksukaan orang lain pada saya. 29. Saya memberi pujian pada orang lain yang

berhasil melakukan sesuatu.

30. Apabila terjadi perselisihan, saya cenderung meyalahkan orang lain.

31. Saya berani mengungkapkan kekaguman kepada orang lain atas keberhasilannya. 32. Saya merasa khawatir jika orang lain merasa

keberatan bila saya meminta bantuannya. 33. Ketika sedang berbicara dengan orang yang

baru saya kenal, saya tidak berani menatap matanya.

34. Saya berani memulai pembicaraan dengan orang yang belum saya kenal.

35. Saya mampu mengutarakan pendapat saya dengan jelas dan tepat.

36. Saya berpura-pura ramah pada orang yang membuat saya jengkel.

37. Saya merasa tersinggung bila orang lain mengkritik saya.

38. Saya berani mempertahankan pendapat yang menurut saya benar walaupun orang lain tidak setuju.

39. Saya mampu bersikap hormat pada orang lain, baik yang usianya lebih muda maupun lebih tua.

40. Saya memusuhi orang lain yang telah melukai perasaan saya.

41. Saya mengejek orang lain ketika ia tidak mampu menyelesaikan tugasnya. 42. Saya percaya bahwa orang lain bisa

menyelesaikan pekerjaannya.

43. Saya menydari apa yang sedang saya rasakan.

44. Saya mengalami kesulitan mentaati jadwal yang sudah saya buat.

45. Saya merasa canggung untuk memberikan pujian pada orang lain.

46. Saya mampu mengungkapkan perasaan saya secara terus terang.

47. Saya dapat menerima kritik dari orang lain. 48. Saya memaksa orang lain untuk sependapat dengan saya dalam hal-hal yang saya anggap benar.

49. Saya memberikan bantuan pada siapa saja yang membutuhkan.

50. Saya mengharapkan imbalan ketika membantu orang lain.

51. Saya takut apabila orang lain mengetahui kekurangan saya.

52. Saya berani bertanya apabila saya merasa ada yang belum jelas.

53. Saya menginginkan orang lain menyapa terlebih dahulu.

54. Saya menyadari apa yang sedang saya inginkan.

55. Saya merasa takut merepotkan orang lain jika saya meminta sesuatu yang saya butuhkan.

56. Saya merasa malu untuk meminta bantuan orang lain.

57. Saya berani menegur orang lain yang melakukan kesalahan.

58. Saya berusaha mempertahankan pendapat saya meskipun pendapat saya salah.

59. Saya mengucapkan terima kasih pada orang lain yang telah berbuat baik pada saya. 60. Saya bersikap sopan ketika berhadapan

dengan orang yang lebih tua.

61. Saya mendengarkan orang lain ketika ia menceritakan masalahnya.

62. Saya menghindari bertanya karena takut salah.

kegiatan yang saya lakukan.

64. Saya cenderung menunda pekerjaan yang seharusnya saya lakukan.

65. Saya menceritakan perasaan saya pada orang yang saya percayai.

66. Saya berani dan merasa nyaman dalam mengungkapkan ketidakpuasan saya pada teman.

67. Saya merasa senang apabila dikritik oleh orang lain.

68. Saya merasa puas bila dapat menguasai orang lain.

69. Saya berani meminta maaf apabila melakukan kesalahan.

70. Saya bersedia menawarkan bantuan pada orang lain meskipun tidak diminta.

71. Saya memberikan dukungan pada orang lain yang merasa putus asa.

72. Saya merasa sombong bila dapat

menyelesaikan tugas saya dengan baik. 73. Saya mampu menghadapi dan

menyelesaikan masalah saya dengan cara saya sendiri.

74. Saya menceritakan kekurangan teman pada orang lain dan mengejeknya.

75. Saya mengharapkan orang lain mengetahui keinginan saya meskipun saya tidak

mengungkapkannya.

76. Saya menggunakan waktu dengan baik. 77. Saya merencanakan kegiatan sehari-hari

yang perlu saya lakukan.

78. Apabila saya melihat orang lain mengalami kesulitan, saya siap membantunya sesuai dengan kemampuan saya.

79. Saya bersedia menawarkan bantuan pada orang lain yang membutuhkan.

80. Saya menghibur orang lain yang sedang sedih.

81. Saya merasa senang bila dapat membantu orang lain.

82. Saya melakukan apa saja yang saya anggap benar tanpa takut dicela.

83. Saya mampu bekerja sama dengan siapapun untuk kepentingan bersama.

84. Saya merasa yakin dapat menyelesaikan tugas saya dengan baik.

Correlation

VAR00001 VAR00002 VAR00001 Pearson Correlation ₁ _.882(**) Sig. (2-tailed) _.000

^Valid

25. Saya merasa kesulitan untuk

mengungkapkan pendapat saya.

.650

27. Saya merasa yakin ketika akan berkata tidak.

.148

.077

^{Tidak Valid}

37. Saya merasa tersinggung bila orang lain

mengkritik saya.

.498

lain, baik yang usianya lebih muda maupun lebih tua.

^Valid

48. Saya memaksa orang lain untuk sependapat dengan saya dalam hal-hal yang saya anggap benar.

.303

Valid

49. Saya memberikan bantuan pada siapa

saja yang membutuhkan.

.511

.563

^Valid

62. Saya menghindari bertanya karena takut

salah.

.296

Tidak Valid

63. Saya menetapkan tujuan untuk setiap kegiatan yang saya lakukan.

.556

^Valid

mengungkapkan ketidakpuasan saya pada teman.

.201

67. Saya merasa senang apabila dikritik oleh orang lain.

.254

^{Tidak Valid}

68. Saya merasa puas bila dapat menguasai orang lain.

.347

^Valid

69. Saya berani meminta maaf apabila melakukan kesalahan.

.421

^Valid

70. Saya bersedia menawarkan bantuan pada orang lain meskipun tidak diminta.

.507

^Valid

71. Saya memberikan dukungan pada orang lain yang merasa putus asa.

.506

^Valid

72. Saya merasa sombong bila dapat

menyelesaikan tugas saya dengan baik.

.511

^Valid

73. Saya mampu menghadapi dan

menyelesaikan masalah saya dengan cara saya sendiri.

.185

Tidak Valid

74. Saya menceritakan kekurangan teman

pada orang lain dan mengejeknya.

.334

Valid

75. Saya mengharapkan orang lain mengetahui keinginan saya meskipun saya tidak mengungkapkannya.

.297

Tidak Valid

76. Saya menggunakan waktu dengan baik.

.677

Valid 77. Saya merencanakan kegiatan sehari-hari

yang perlu

membantunya sesuai dengan kemampuan saya.

.470

79. Saya bersedia menawarkan bantuan pada orang lain yang membutuhkan.

.438

^Valid

80. Saya menghibur orang lain yang sedang sedih.

.513

^Valid

81. Saya merasa senang bila dapat membantu orang lain.

.487

^Valid

82. Saya melakukan apa saja yang saya anggap benar tanpa takut dicela.

.504

^Valid

83. Saya mampu bekerja sama dengan siapapun untuk kepentingan bersama.

.188

^{Tidak Valid}

84. Saya merasa yakin dapat menyelesaikan tugas saya dengan baik.

.390

^Valid

Tabulasi Skor-Skor Belahan Ganjil - Genap Uji Coba Persepsi Siswa-Siswi Panti Asuhan Pangrekso Dalem Bethlehem Temanggung Tahun 2010 tentang

Perilaku Asertifnya NO X Y X2 Y2 XY 1 120 121 14400 14641 14520 2 101 103 10201 10609 10403 3 118 116 13924 13456 13688 4 131 121 17161 14641 15851 5 139 140 19321 19600 19460 6 143 142 20449 20164 20306 7 110 120 12100 14400 13200 8 148 140 21904 19600 20720 9 112 112 12544 12544 12544 10 131 119 17161 14161 15589 11 119 105 14161 11025 12495 12 120 111 14400 12321 13320 13 129 132 16641 17424 17028 14 140 140 19600 19600 19600 15 94 85 8836 7225 7990 16 135 127 18225 16129 17145 17 116 120 13456 14400 13920 18 108 109 11664 11881 11772 19 156 150 24336 22500 23400 20 128 125 16384 15625 16000 21 114 123 12996 15129 14022 22 113 111 12769 12321 12543 23 121 128 14641 16384 15488 24 115 104 13225 10816 11960 25 114 117 12996 13689 13338 26 103 97 10609 9409 9991 27 112 102 12544 10404 11424 28 126 123 15876 15129 15498 29 120 115 14400 13225 13800 30 114 114 12996 12996 12996 31 113 117 12769 13689 13221 32 102 107 10404 11449 10914 33 121 118 14641 13924 14278

34 110 117 12100 13689 12870 35 121 119 14641 14161 14399 36 135 133 18225 17689 17955 37 118 114 13924 12996 13452 38 116 105 13456 11025 12180 39 108 103 11664 10609 11124 40 116 116 13456 13456 13456 41 134 126 17956 15876 16884 42 115 124 13225 15376 14260 43 125 118 15625 13924 14750 44 107 112 11449 12544 11984 45 118 122 13924 14884 14396 Total 5409 5323 657379 636739 646134

Adik-adik yang terkasih, pada kesempatan ini saya memohon kesediaan Anda untuk menjawab pernyataan-pernyataan dalam kuesioner ini. Tujuan kuesioner ini adalah untuk mengetahui pandangan Anda sebagai siswa yang tinggal di panti asuhan. Informasi yang Anda berikan akan diolah dan hasilnya akan digunakan untuk mengembangkan program pendampingan di panti asuhan.

Kuesioner ini bersifat rahasia. Oleh karena itu, saya mengharapkan Anda menjawabnya secara jujur, sesuai dengan pengalaman Anda sendiri. Nama tidak perlu ditulis.

Atas bantuan Anda saya ucapkan terima kasih.

Petunjuk

SS : Sangat Sering S : Sering J : Jarang SJ : Sangat Jarang Identitas Diri Jenis Kelamin : Kelas : (SMP*/SMK*) Umur :

berhasil.

2. Saya merasa tersinggung bila dikritik oleh orang yang lebih muda dari saya.

3. Saya mampu menerima resiko dari setiap keputusan yang sudah saya ambil.

4. Saya merasa cemas dan gugup bila ingin memberikan pendapat di hadapan orang banyak.

5. Saya bersikap memerintah terhadap orang yang usianya lebih muda dari saya. 6. Saya menerima orang lain apa adanya. 7. Saya mampu membuat keputusan dengan

tepat saat dibutuhkan

8. Saya berani mengakui kesalahan saya pada orang lain secara langsung dan jujur. 9. Saya selalu mengikuti kemauan orang lain

karena saya takut dia tersinggung.

10. Saya mendengarkan dengan cermat ketika orang lain sedang berbicara.

11. Saya memaksa orang lain untuk mengikuti kemauan saya.

12. Saya mau membantu orang lain tanpa pamrih.

13. Saya merasa iri melihat orang lain berhasil atau mendapat pujian.

14. Saya merasa khawatir dengan keputusan yang saya buat.

15. Saya berani menyapa terlebih dahulu orang yang baru saya kenal.

16. Saya merasa kesulitan untuk mengungkapkan pendapat saya. 17. Apabila terganggu dengan perkataan atau

tindakan orang lain, saya berani memberitahukannya pada orang yang bersangkutan dengan terus terang.

18. Saya memberi pujian pada orang lain yang berhasil melakukan sesuatu.

19. Apabila terjadi perselisihan, saya cenderung meyalahkan orang lain.

20 Saya berani mengungkapkan kekaguman kepada orang lain atas keberhasilannya.

22. Saya mampu mengutarakan pendapat saya dengan jelas dan tepat.

23. Saya merasa tersinggung bila orang lain mengkritik saya.

24. Saya berani mempertahankan pendapat yang menurut saya benar walaupun orang lain tidak setuju.

25. Saya mampu bersikap hormat pada orang lain, baik yang usianya lebih muda maupun lebih tua.

26. Saya mengejek orang lain ketika ia tidak mampu menyelesaikan tugasnya. 27. Saya menyadari apa yang sedang saya

rasakan.

28. Saya mengalami kesulitan mentaati jadwal yang sudah saya buat.

29. Saya merasa canggung untuk memberikan pujian pada orang lain.

30 Saya mampu mengungkapkan perasaan saya secara terus terang.

31. Saya dapat menerima kritik dari orang lain. 32. Saya memaksa orang lain untuk sependapat dengan saya dalam hal-hal yang saya anggap benar.

33. Saya memberikan bantuan pada siapa saja yang membutuhkan.

34. Saya mengharapkan imbalan ketika membantu orang lain.

35. Saya berani bertanya apabila saya merasa ada yang belum jelas.

36. Saya menyadari apa yang sedang saya inginkan.

37. Saya mengucapkan terima kasih pada orang lain yang telah berbuat baik pada saya. 38. Saya bersikap sopan ketika berhadapan

dengan orang yang lebih tua.

39. Saya mendengarkan orang lain ketika ia menceritakan masalahnya.

40. Saya menetapkan tujuan untuk setiap kegiatan yang saya lakukan.

seharusnya saya lakukan.

42. Saya merasa puas bila dapat menguasai orang lain.

43. Saya berani meminta maaf apabila melakukan kesalahan

44. Saya bersedia menawarkan bantuan pada orang lain meskipun tidak diminta.

45. Saya memberikan dukungan pada orang lain yang merasa putus asa.

46. Saya merasa sombong bila dapat

menyelesaikan tugas saya dengan baik. 47. Saya menceritakan kekurangan teman pada

orang lain dan mengejeknya.

48. Saya menggunakan waktu dengan baik.

49. Saya merencanakan kegiatan sehari-hari yang perlu saya lakukan.

50. Apabila saya melihat orang lain mengalami kesulitan, saya siap membantunya sesuai dengan kemampuan saya.

51. Saya bersedia menawarkan bantuan pada orang lain yang membutuhkan.

52. Saya menghibur orang lain yang sedang sedih.

53. Saya merasa senang bila dapat membantu orang lain.

54. Saya melakukan apa saja yang saya anggap benar tanpa takut dicela.

55. Saya merasa yakin dapat menyelesaikan tugas saya dengan baik.

56. Saya menginginkan orang lain menyapa saya terlebih dahulu.

5 Laki-Laki IX SMP 17 Tahun 3 1 3 3 3

6 Perempuan VII SMP 14 Tahun 4 3 3 3 4

7 Perempuan IX SMP 15 Tahun 4 4 3 3 4

8 Perempuan XI SMK 16 Tahun 3 2 2 2 3

9 Laki-Laki IX SMP 15 Tahun 4 2 3 1 2

10 Laki-Laki VII SMP 13 Tahun 3 2 2 2 2

11 Laki-Laki VII SMP 13 Tahun 3 3 3 3 2

12 Laki-Laki VII SMP 13 Tahun 3 1 4 1 3

13 Perempuan VII SMP 12 Tahun 3 3 3 3 3

14 Perempuan VIII SMP 14 Tahun 4 3 3 3 4

15 Perempuan XI SMK 17 Tahun 3 1 2 1 2

16 Laki-Laki VII SMP 13 Tahun 3 2 2 1 3

17 Laki-Laki IX SMP 15 Tahun 3 3 1 1 3 18 Laki-Laki IX SMP 15 Tahun 3 2 4 2 3 19 Laki-Laki IX SMP 15 Tahun 4 3 4 4 4 20 Perempuan IX SMP 16 Tahun 4 3 3 3 3 21 Perempuan XI SMK 16 Tahun 4 2 3 3 3 22 Perempuan XI SMK 16 Tahun 4 2 4 2 2

23 Perempuan VII SMP 13 Tahun 3 3 3 2 3

24 Perempuan XI SMK 18 Tahun 3 3 3 3 2

Dalam dokumen PERSEPSI SISWA-SISWI SMP DAN SMK DARI PANTI ASUHAN PANGREKSO DALEM BETHLEHEM TEMANGGUNG TAHUN 2010 TENTANG PERILAKU ASERTIFNYA (Halaman 63-101)