BAB V. PENUTUP
C. Saran-saran
Subjek dapat menggunakan goal setting, khususnya specific goal setting supaya memiliki performansi yang lebih baik.
2. Bagi Peneliti Selanjutnya
a. Metode dan alat eksperimen ini ditawarkan untuk penelitian goal setting dalam meningkatkan performance berbagai kalangan atau kelompok tertentu.
b. Peneliti selanjutnya disarankan untuk melakukan kontrol terhadap variabel lain, seperti kecerdasan, pengetahuan, dan budaya yang dimiliki subjek penelitian.
41
DAFTAR PUSTAKA
Aarts, H., Gollwitzer, P. M., & Hassin, R. R. (2004). Goal Contagion: Perceiving Is for Pursuing. Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 87, 23-37.
Ali, F., Karamat, M., Noreen, H., Khurram, M., Chuadary, A., Nadeem, M., Jamshaid, H., Farman, S. (2011). The Effect of Job Stress and Job Performance on Employees Commitment. European Journal of Scientific Research. Vol. 60, No. 2, p. 285 – 294. EuroJournals Publishing, Inc. Arsanti, T.A., (2009). Hubungan antara Penetapan Tujuan, Self-Efficacy dan
Kinerja. Jurnal Bisnis dan Ekonomi (JBE), Vol 16, No. 2,97-109.
Asmus, S., Karl, F., Mohnen, A., Reinhart, G.(2015). The impact of goal-setting on worker performance - empirical evidence from a real-effort production experiment. Peer-review under responsibility of Assembly Technology and Factory Management/Technische Universität Berlin. Procedia CIRP 26, 127-132.
Azwar, Saifuddin. 2007. Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Bakar, Z., Yun L.M., Keow, N.S., Li, T.H. (2014). Goal-Setting Learning Principles. Journal of Education and Learning, Vol.8 (1) pp. 41-50.
Bandura, A., & Locke, E. (2003). Negative self-efficacy and goal effects revisited. Journal of Applied Psychology, Vol. 88, 87-99.
Basoeki, M. (2012). Pengaruh pemberian Goal setting terhadap tingkat kedisiplinn siswa yang mengikuti ekstrakurikuler futsal. Thesis. (binus.ac.id/Doc/RingkasanInd/2012101330PS%20Ringkasan001.pdf).
Diunduh pada tanggal : 8 Juni 2016.
Borman, W. C., Ilgen, D. R., Klimoski, R. J. (2003). Handbook of Psychology Industrial Organizational Psychology. Vol. 12. New Jersey : John Wiley & Sons, Inc.
Cahyono, E. (2014). Peningkatan Daya Saing Ekonomi dan Peran Birokrasi. Tersedia (http://setkab.go.id/peningkatan-daya-saing-ekonomi-dan-peran birokrasi/). Diakses pada tanggal : 15 Juni 2016.
Clarke, S.P., Crowe, T.P., Oades, L.G., & Deane, F.P. (2009). Do Goal-setting intervention improve the quality of goal in mental health service. Psychiatric Rehabilitation Journal, 32 (4), 292-299.
Copeland, S. R., Hughes, C. (2012). Effects of Goal Setting on Task Performance of Persons with Mental Retardation. Education and Training in Mental Retardation and Developmental Disabilities. Vol. 37, No. 1, pp. 40-54. Elmes, D.G., Kantowitz, B. H., Roediger III, H.L. (2003). Research Methods in
Psychology. 7th ed. Belmont, CA : Wadsworth.
FME, Team. (2013). Effective Goal Setting : Productivity Skills. www.free-management-ebooks.com. Diunduh tanggal 25 Mei 2016.
Gomez-Minambres, J., Corgnet, B., & Hernan-Gonzalez, R. (2012). Goal Setting dan Monetary Incentives : When large Stakes Are Not Enough. Paper dari Chapmen University, Economic Science Institute. One University Drive, Orange, California 92866.
Gunarsa, S.D., Setiadarma, M.P., & Soekasah, M.H.R. (1996). Psikologi Olahraga : Teori dan Praktik. Jakarta : BPK Gunung Mulia.
Hartono, Y. (2014). Pengaruh goal difficulty dan goal specificity terhadap kinerja individu dengan penerapan skema sistem insentif berbasis quota sebagai variabel moderasi. Skripsi Strata 1. Prodi Akuntansi Unika Soegijapranata. http://repository.unika.ac.id/478. Diakses tanggal 3 Agustus 2016.
Hobbs, J.R., & Gordon, A. (2009). Goals in a Formal Theory of Commonsense Psychology. Journal of Experimental Social Psychology, 42, 668-675. Irmawati. (2004). Peranan Goal Setting dalam Upaya Meningkatkan Produktivitas
Kerja Karyawan. Jurnal USU, Vol 10, 56-74.
Kaighobadi, Mahdi dan Marcus T. Allen. (2008).”Investigating Academic Success Factors for Undergraduate Accounting Modules”, Accounting Education: an International Journal. Vol. 18, No. 1, pp. 51-73.
Kavoo-Linge, T., Van Rensburg W. J., Sikalieh, D. (2011). The Relationship between Goal Setting and Career Advancement: A Case of Women Employees in Kenya. International Journal of Business and Social Science. Vol, 2. No.17.
Kleingeld, Ad., Mierlo, H. V., Arends, L. (2011). The Effect of Goal Setting on Group Performance : A Meta-Analysis. Journal of Applied Psychology. Vol 96. No, 6, 1289-1304.
Kurose, C. (2013). Motivation, Behavior, and Performance in the workplace insight for student success in Higher Education. Paper presented at The George Washington University.
43
Kyllo, L. B., & Landers, D. M. (1995). Goal Setting in Sports an Exercise : A Research Symthesis Revolse the Controversy. Journal of Sport & Exercise Psychology. 17, 117-137.
Locke, E.A., & Latham, G.P. (2002). Building a Practically Useful Theory of Goal Setting and Task. American Psychologist Association, Vol. 57, No.9, pp. 705-717.
Locke, E.A., & Latham, G.P.(2006). New Directions in Goal Setting Theory. Association of Psychological Science, Vol. 15, No.5, 265-268.
Locke, E.A., & Latham, G.P. (2013). New Developments in Goal Setting and Task Performance. New York, NY : Routledge.
Locke, Shaw, Saari, dan Latham. (1981). Goal Setting and Task Performance : 1969 – 1980.Psychological Bulletin. Vol 90. No. 1. 125-152.
Locke, E.A., et al. (1992). Goal Setting and Task Performance : 1969 – 1980. This
Week’s Citation Classic. No. 32.
Luneburg, F.C. (2011). Goal Setting Theory of Motivation. International Journal of Management, Business, and Administration, Vol 15. No. 1, 1-6.
Mooney, R. P., Mutrie, N. (2000). The Effects of Goal Specificity and Goal Difficulty on the Performance of Badminton Skills in Children. Pediatric Exercise Science. 12, 270-283.
Morisano, D., Hirsh, J.B., Peterson, J. B., Pihl, R.O., & Bruce M. Shore. (2010). Setting, Elaborating, and Reflecting on Personal Goals Improves Academic Performance. Journal of Applied Psychology, 95, 255-264. Mulyani, Siti. (2010). Kemampuan Intelektual, Kebutuhan Berprestasi dan
Performansi Kerja di Perusahaan Alat Berat. Jurnal Humanitas. Vol. 7, No. 1, p. 76 – 88.
Mustafa, Z. (2009). Mengurai Variabel Hingga Instrumentasi. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Myers, A., Hansen, C. (2002). Experimental Psychology. 5th ed. Pacific Grove, CA : Wadsworth.
Ngasuko, T.A. (2015). Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN. Tersedia : http://www.kemenkeu.go.id/Artikel/daya-saing-sumber-daya-manusia
indonesia-menghadapi-masyarakat-ekonomi-asean. Diakses tanggal 15 Juni 2016.
Pintrich, P.R., Schunk, D.H., Meece, J.L. (2008). Motivation in Education:Theory, Research, and Application (3nd Ed).Colombus, OH: Merril-Prentice Hall.
Rozencwajg, P., Fenouillet, F. (2012). Effect of Goal Setting on the Strategies used to solve a block design task. Learning and individual differeences. 22, 530-536.
Santoso, S. (2015). Menguasai Statistik Parametrik. Jakarta : Gramedia. Santoso, S. (2016). Panduan Lengkap SPSS Versi 23. Jakarta : Gramedia.
Setiadarma, M.P. (2000). Dasar-dasar Psikologi Olahraga. Jakarta : Pustaka Sinar Harapan.
Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B., & Zechmeister, J.S. (2006). MetodologiPenelitian Psikologi (Ed.7). Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B., & Zechmeister, J.S. (2012).
MetodePenelitian Psikolog (Research Methods in Psychology). Ed.9. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E. B., Zechmeister, J.S. (2006). Research Methods in Psychology 7th ed. New York : McGrawHill.
Sugiyono. (2008). Statistika untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung :Alfabeta.
Supratiknya, A. (2014). Pengukuran Psikologis. Yogyakarta : Universitas Sanata Dharma.
Supratiknya, A. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif dalam Psikologi. Yogyakarta : Penerbit USD.
Tjahjono, H. K. (2011). Perbandingan Equity Theory, Goal Setting Theory, dan Expectancy Theory : Tinjauan Psikologi Kognitif. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Diunduh pada tanggal : 24 Mei 2016.
https://scholar.google.co.id/scholar?oi=bibs&hl=en&cluster=873025 2980179445332.
Wang, Jin. (2010). Olympic Coaching Psychology. Winning Strategies for All Athletes. Soccer Journal Kennesaw State University, pp 48-50.
45
Weinberg, R, G. (2007). Goal Setting In Sport And Exercise: Results, Methodological Issues And Future Directions For Research. Goal setting In Sport And Exercise: Results.
Weinberg, R., Yukelson, D., Burton, D., & Weigand, D. (1993). Goal Setting in Competitive Sport : An Exploratory Investigation of Practices of Collegiate Athletes. The Sport Psychologist. 7, 275-289.
Widodo, S. Eko. (2015). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Wijaya, A.L. (2012). Pengaruh Tingkat Partisipasi Kelas Terhadap Kinerja Akademik Mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan. Volume. 9, No. 1, hal. 24-132.
Zyphur, Michael J., Sankalp Chaturvedi, and Richard D. Arvey. (2008). Job Performance Over Time Is a Function of Latent Trajectories and Previous Performance. Journal of Applied Psychology. Vol. 93, No. 1, p. 217-224. American Psychology Association.
LAMPIRAN A
HASIL TRY OUT BASED LINE
No Subjek Jenis Kelamin Usia Waktu (*) 1 2 3 4 5 6 1 A Perempuan 19 tahun 22 22 59 26 23 20 2 B Perempuan 19 tahun 14 17 105 40 123 57 3 C Laki-laki 21 tahun 17 47 417 44 71 42 4 D Laki-laki 21 tahun 21 33 56 31 45 49 5 E Laki-laki 20 tahun 26 38 43 106 23 61 6 F Perempuan 18 tahun 23 25 19 26 40 42 7 G Perempuan 17 tahun 21 31 88 50 42 51 Total waktu setiap pola 144 213 787 323 367 322 Total waktu dibagi subjek 21 30 112 46 52 46 *dalam satuan detik
47
LAMPIRAN B
SKOR PERFORMANSI KELOMPOK EKSPERIMEN 1 DAN EKSPERIMEN 2
1. Nilai Performansi Kelompok Ekperimen 1
No
Partisipan Kelompok Eksperimen 1 (Specific goal setting)
Nama JenisKelamin Total Waktu
1 LGNBP Laki-laki 192 detik
2 EP. Laki-laki 252 detik
3 MT Laki-laki 135 detik
4 DA Laki-laki 183 detik
5 YYP Laki-laki 247 detik
6 VH.J Perempuan 194 detik 7 LK Laki-laki 119 detik 8 KP Laki-laki 139 detik 9 TY Laki-laki 151 detik 10 SN Perempuan 146 detik 11 NDH Perempuan 209 detik 12 M K.D.R Perempuan 232 detik 13 MI Perempuan 125 detik 14 L Perempuan 163 detik 15 SA Perempuan 239 detik 16 VI Perempuan 127 detik 17 FC Laki-laki 217 detik
18 CH Laki-laki 166 detik
19 AP Laki-laki 266 detik
20 FAR Perempuan 182 detik
21 APP Perempuan 235 detik
22 HC Perempuan 136 detik
Mean 184.32detik
2. Nilai Performansi Kelompok Eksperimen 2
No
Partisipan Kelompok Eksperimen 2 (Non-specific goal setting)
Nama JenisKelamin Total Waktu
1 CP.U Perempuan 246 detik
2 SH Laki-laki 198 detik 3 HP Perempuan 357 detik 4 CDT Perempuan 230 detik 5 AV Laki-laki 290 detik 6 DP Laki-laki 173 detik 7 BS Laki-laki 140 detik 8 JS Laki-laki 225 detik 9 ID Laki-laki 223 detik
10 YTN Laki-laki 266 detik
49
12 SNK Perempuan 189 detik
13 DB Laki-laki 292 detik
14 YHP Laki-laki 188 detik
15 IAP Perempuan 164 detik
16 FY Perempuan 294 detik
17 BR Perempuan 206 detik
18 SDF Laki-laki 159 detik
19 FYD Laki-laki 191 detik
20 AG Perempuan 276 detik
21 MS Perempuan 299 detik
22 ARS Perempuan 290 detik
LAMPIRAN C UJI ASUMSI
1. Uji Normalitas Kelompok Eksperimen 1 dan Eksperimen 2 Descriptive Statistics
N M inimum M aximum M ean
Std.
Deviation Variance
Statistic Statistic Statistic Statistic
Std.
Error Statistic Statistic
Eksperimen 1 22 119 266 184.32 9.990 46.859 2195.751
Eksperimen 2 22 140 410 241.18 14.470 67.870 4606.346
Valid N (listwise)
22
Case Processing Summary
Cases
Valid M issing Total
N Percent N Percent N Percent
Eksperimen 1 22 100.0% 0 0.0% 22 100.0%
51
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Eksperimen 1 .125 22 .200* .933 22 .144
Eksperimen 2 .111 22 .200* .947 22 .277
*. This is a lower bound of the true significance. a. Lilliefors Significance Correction
2. Normal Q-Q Plots
53
LAMPIRAN D
UJI HOMOGENITAS
Test of Homogeneity of Variance
Levene Statistic df1 df2 Sig.
Performansi Based on Mean 2.678 1 42 .109
Based on Median 2.029 1 42 .162
Based on Median and
with adjusted df
2.029 1 32.920 .164
Based on trimmed
mean
LAMPIRAN E UJI HIPOTESIS
Group S tatistics
Goal setting N M ean Std. Deviation Std. Error M ean
performansi Eksperimen 1 22 184.32 46.859 9.990
Eksperimen 2 22 241.18 67.870 14.470
Independent S amples Test Levene's T est
for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df Sig. (2-tailed) Mean Difference Std. Error Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper performansi Equal variances assumed 2.678 .109 -3.234 42 .002 -56.864 17.584 -92.349 -21.378 Equal variances not assumed -3.234 37.314 .003 -56.864 17.584 -92.481 -21.246
55
LAMPIRAN F
INSTRUKSI TUGAS EKSPERIMEN Instruksi Kelompok Eksperimen 1 :
Selamat datang teman, terima kasih atas waktu yang telah teman luangkan untuk mengikuti eksperimen ini. Tugas yang perlu teman-teman kerjakan adalah menyusun balok-balok ini sesuai dengan pola yang tersedia dalam kartu. Terdapat enam kartu dengan pola yang berbeda. Balok yang digunakan berjumlah enam yang setiap sisinya memiliki dua warna merah, dua warna putih dan dua warna merah-putih. Setiap tugas penyusunan balok akan diberikan batasan waktu penyusunan yang akan saya beritahukan secara lisan.
Instruksi Kelompok Eksperimen 2
Selamat datang teman, terima kasih atas waktu yang telah teman luangkan untuk mengikuti eksperimen ini. Tugas yang perlu teman-teman kerjakan adalah menyusun balok sesuai dengan pola yang tersedia dalam kartu. Terdapat enam kartu dengan pola yang berbeda. Balok yang digunakan berjumlah enam yang setiap sisinya memiliki dua warna merah, dua warna putih dan dua warna merah-putih. Kerjakanlah setiap tugas penyusunan balok sebaik-baiknya.
LAMPIRAN G Formulir Informed Consent
Saya setuju untuk berpartisipasi dalam penelitian sesuai penjelasan yang telah diberikan kepada saya. Saya telah diberi kesempatan untuk bertanya mengenai penelitian ini. Saya mengerti bahwa keterlibatan saya dalam eksperimen ini dijaga kerahasiannya. Saya juga mengerti bahwa keterlibatan saya dalam penelitian ini tanpa paksaan.
Yogyakarta, ….Mei 2016