BAB IV : RELEVANSI KONSEP ULUL ALBAB DENGAN TUJUAN
B. Saran-Saran
Dari hasil kajian yang penulis lakukan pada bab-bab terdahuli, maka penulis bermaksud memberikan saran-saran sebagai berikut:
1. Dalam suatu lembaga pendidikan Islam seharusnya peserta didik diarahkan untuk dapat mengoptimalkan potensi yang ada pada dirinya agar dapat berperan sebagai khalifah yang dapat menggali ayat-ayat kebesaran Allah SWT tanpa mendiskriminasi antara ilmu umum dan ilmu agama.
2. Ketika konsep ulul albab ini dijadikan sebagai tujuan pendidikan Islam maka diperlukan adanya keseriusan dan kesungguhan dari diri kita, karena konsep ulul albab ini tidak akan terealisasi dengan baik tanpa adanya usaha yang maksimal.
3. Diharapkan bagi tokoh- tokoh pendidikan, melalui pemaknaan dan pemahaman konsep ulul albab, dapat dijadikan pondasi dan pijakan dalam merumuskan tujuan pendidikan Islam yang ideal. Sudah menjadi harga mati bahwa seorang pendidik harus berusaha menanamkan serta mengembangkan konsep ulul albab secara maksimal dalam diri peserta didik, supaya terbentuk sikap yang selalu bertaqwa kepada Allah SWT. 4. Lembaga pendidikan seharusnya tidak hanya menekankan dalam segi
pengetahuan kognitif (intelektual), tetapi harus juga menumbuhkan segi-segi kualitas psikomotorik dan kesadaran spiritual yang reflektif dalam kehidupan sehari-hari. Dan Ilmu-ilmu yang dikembangkan harus tidak mendeskriminasi antara ilmu-ilmu umum dan mampu memenuhi kebutuhan jasmani dan rohani.
5. Sudah seharusnya bagi pendidik, tidak bosan-bosannya untuk berusaha menanamkan dan mengembangkan konsep yang ada pada ulul albab secara maksimal, sehingga akan terbentuk dalam diri jiwa peserta didik rasa takut kepada Allah dimanapun dia berada. Hal ini sesuai dengan tugas pendidik sebagaimana diungkapkan oleh al-Ghazali bahwa tugas pendidik yang utama adalah menyempurnakan, membersihkan, mensucikan, serta membawakan hati manusia untuk selalu mendekatkan diri (taqarrub) kepada Allah SWT.
C. Penutup
Alhamdulillah satu kalimah yang wajib penulis ikrarkan kepada Dzat
Pencipta alam atas semua kenikmatan yang tiada terhingga, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis yang sangat sederhana ini, semua ini semata-mata karena hidayah dan pertolongan-NYA.
Penulis sadar atas semua kekurangan yang ada dalam karya ini, dengan kerendahan hati saran dan kritik konstruktif dari para pembaca sangat penulis harapkan, agar penulis dapat termotivasi untuk terus berusaha berkaya dan tentunya lebih giat lagi menutupi segala kekurangan.
Akhirnya penulis mengharapkan ridha Allah dan semoga karya tulis ini dapat menambah khasanah ilmiah dan bermanfaat bagi penulis pada khususnya serta bagi pembaca pada umunya. Wallahu a’lam bisshowab.
Abdullah Abdul Malik, Abdul Karim, Tafsir Al-Azhar Jilid II Singapura: Pustaka Nasional, 1999
Abduh, Muhammad Tafsir Al-Qur’anul Hakim, Juz IV, Beirut: Darul Fikr, 1973 Abdul Majid dan Dian Andayani (ed), Pendidikan Agama Islam berbasis
Kompetensi, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004 Abdul Wakhid, Ramli , Ulumul Qur’an, Jakarta: Raja Grafindo , 2002
Abu Zahrah, Muhammad Usûl al-Fiqh, Cairo: Dâr al-Fikr al-‘Arabi, 1958 Abuddinata, Tafsir ayat-ayat pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo, 2002
Ahmadi, Islam Sebagai Paradigma Ilmu Pendidikan, Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2006
Ali, Yunasril Manusia Citra Ilahi,(Jakarta: Paramadina, 1997),hlm.2-3
Al-Hafidz Ibnu Katsir Ad-dimasyqy, Abi Fada’ Tafsir Ibnu Katsir, Juz II, Bairut; Darul Kutub Ilmiyah,2006
Al-Hafz Ibnu Katsir Dimasyqi, Imam Abi Al-Fida’ Tafsir Al-Qur’an al-Azim.Jilid I Bairud: Dar al Fikr, 1992
Al-Mahally, Imam Jalaluddin dan Imam Jalaluddin As-suyutti, Tafsir Jalalain Berikut Asbab An-nujulnya, Jilid I Bandung,: Sinar Baru, 1990
……….…, Imam Jalaluddin dan Imam Jalaluddin As-suyutti, Tafsir Jalalain Berikut Asbabun Nuzulnya, Jilid II Bandung Sinar Baru,1990
Al- Maraghi, Ahmad, Mushthafa Terjemahan Tafsir Al-Maraghi, Jilid III, Semarang: PT Karya Thoha Putra, 1993
---, Ahmad, Mushthafa Terjemahan Tafsir Al-Maraghi, Jilid IV, Semarang: PT Karya Thoha Putra, 1993
--- Ahmad, Mushthafa Terjemahan Tafsir Al-Maraghi, Jilid XIII, Semarang: PT Karya Thoha Putra, 1993
--- Ahmad, Mushthafa Terjemahan Tafsir Al-Maraghi, Jilid XIV, Semarang: PT Karya Thoha Putra, 1993
Aly, Hery Noer Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999
Aly, Hery Noer dan Munziers, Watak Pendidikan Islam, Jakarta: Friska Insani, 2005
Al-Qattan, Khalil Mabahis fi Ulum al-Qur'an, (Mansurat al-A'sr al-Hadis, 1973 Anwar, Saifuddin, Metodologi Penelitian, Yogyakarta: Pelajar Offset, 1998 An-Nahlawi, Abdurrahman Prinsip-Prinsip dan Metode Pendidikan Islam,
Bandung: CV. Diponegoro, 1992
Arief, Armai Pengantar Umum dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat Press, 2002
Arifin, M. Ilmu Pendidikan Islam, suatu Tinjauan Teoritis dan praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner Jakarta : Bumi Aksara, 2000 Arifin, Muzayyin Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2003
Asy-Syanawi, Abdul Aziz Keutamaan Shalawat dan Fadholah Amal, Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2005
Azra Azyumardi, (ed.), Sejarah dan Ulum al-Qur’an: Bunga Rampai, Jakarta: Pustaka Firdaus, 1999, cet I
Az-Zuhaili, Wahbah Al-Qur’an dan Paradigma Peradaban, Terj. M.Thohir dan Team Titian Ilahi, Yogyakarta: Dinamika,1996
Baidan, Nashiruddin, Metodologi Penafsiran al-Qur’an, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1998
Baihaqi AK, Mendidik Anak Dalam Kandungan Menurut Ajaran Pedagogis Islam,(Jakarta: Darul Ulum Press, 200), Cet.ke-1
Daradjat,Zakiah dkk., Metodologi Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2001
Departemen Agama RI, Alquran dan Terjemahnya, Semarang: CV. AL WAAH, 2006
Departemen Agama Republik Indonesia, Al-Qur’an dan Tafsirnya, Jilid II, Yogyakarta: PT.Dana Bhakti wakaf UII, 1995
Departemen Agama Republik Indonesia, al-Qur’an dan Tarjamahannya, Bandung: CV diponegoro, 2004
Dewey, John, Democracy and education, New York: Mac Millan Compani, 1964 Djumransjah, Dimensi-dimensi Filsafat Pendidikan Islam, Malang: Kutub Minar,
2005
Donald,F.J. Mc. Educational Psychology, California: Wadsworth Publishing Company, 1959
Hadi, Sutrisno, Metodologi Research, Yogyakarta: Andi Offset,1999, Jilid I Halim Hasan, Ahmad dkk , Tafsir Al-Manar,Jilid IV Bairut; Darul Kutub
Ilmiyah,2005
Haqqi al-Buruswi, Ismail Tafsir Ruh al-Bayan, Juz VII Terj. Syihabuddin, Bandung: CV. Diponegoro 1997
Harahap, Syahrin, Al-qur’an dan Sekularisasi, Yogyakarta: Tiara Wacana, 1994 Harahap, Syahrin Islam Dinamis, (Jakarta: Rajawali, 1986)
Hasan, Muhammad tholhah Islam dan Masalah sumber Daya Manusia, (Jakarta: lantabora, 2005)
Ibnu Katsir, Al- Imam Abu Fida Isma’il Terjemahan Tafsir Ibn Katsir Juz 2Jakarta: Sinar Baru AL- Gensindo, 2004
Ibnu Katsir Ad-dimasyqy, Abi Fada’ Al-Hafidz Tafsir Ibnu Katsir, Juz 1,Bairut; Darul Kutub Ilmiyah,1994
Jalal, Abdul Ulumul Qur’an I, Surabaya: Dunia Ilmu, 2000
Karnadi dkk, Pedoman Penulisan Skripsi, Tarbiyah Press, 2004
Kementrian Agama RI, Al-qur’an Dan Tafsirnya, Jilid I, Jakarta: Lentera Abadi,2010
--- Agama RI, Al-qur’an Dan Tafsirnya, Jilid II, Jakarta: Lentera Abadi,2010
--- Agama RI, Al-qur’an Dan Tafsirnya, Jilid III, Jakarta: Lentera Abadi,2010
Abadi,2010
--- Agama RI, Al-qur’an Dan Tafsirnya, Jilid VII, Jakarta: Lentera Abadi,2010
--- Agama RI, Al-qur’an Dan Tafsirnya, Jilid VIII, Jakarta: Lentera Abadi,2010
Langgulung, Hasan Asas-Asas Pendidikan Islam, ( Jakarta: Pustaka Al-Husna, 1992), cet. II,
Madjid Nurchalis, Tradisi Islam: Peran dan Fungsinya Dalam Pembangunan di Indonesia,Jakarta: Paramadina, 1997
Maksum, Madrasah, Sejarah dan Perkembangannya, Jakarta, Logos wacana Ilmu, 1999
Masyhur Amin, M. Masyhur Amin, Moralitas Pembangunan Perspektif Agama-Agama di Indonesia, Yogyakarta: LKPSM NU DIY, 1994
Ma’arif, Ahmad Syafi’i Peta Bumi Intelektualisme Islam di Indonesia, Bandung: Mizan, 1995
Muhaimin, Arah Baru Pengembangan Islam, Pemberdayaan, Pengembangan, kurikulum Hingga redifinisi Islamisasi Ilmu Pengetahuan,( Jakarta: Nuansa, 2003) hlm 268
Mujib, Abdul Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana Prenada Media, 2006. Muhaimin, Wacana Pengembangan Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, 2004
Muhammad bin Jarir at-Thabari, Abi Ja’far Tafsir at-Thabary, Juz 10, Bairud: Darul Kurub Ilmiyah, 1992) Juz 4, hlm 627
Mutthahhari, Murtadho Perspektif Al-Qur’an Tentang manusia dan Agama Bandung,Mizan, 1990
M. Yusuf , Kadar, Studi Al qur’an , Jakarta: Amzah, 2009
Nizar, Samsul Filsafat Pendidikan Islam Pendekatan Historis, Teoritis dan Praktis, Jakarta: Ciputat Press, 2002
Nasution, Khoiruddin, Pengantar Studi Islam, Yogyakarta:Tazzafa, 2009
Nasution, Metode Reseach Penelitian Ilmiah, Edisi I, Jakarta: Bumi Aksara, 2001,Cet. IV
Nasution, Asas-Asas Kurikulum,( Jakarta: Bumi Aksara, 1994) Nata, Abudin Paradigma Pendidikan Islam, Jakarta: Grasindo 2001
Nata, Abudin Tafsir Ayat-Ayat Tarbawi, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002 Pusat Pengembangan Bahasa Indonesia, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta:
Balai Pustaka, 2003
Qardawi,Yusuf Al-Qur’an Berbicara Tentang Akal Dan Ilmu Pengetahuan, Jakarta: Gema Insani,1998
Qurais Shihab, Muhammad, Tafsir al Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian al-Qur’an, Vol 2 Jakarta: Lentera Hati, 2009
Quthb, Sayyid Tafsir Fidzilalil Qur’an, Jakarta: Gema Insani, 2008
Rahardjo, M. Dawam, Keluar Dari Kemelut Pendidikan Nasional,: menjawab tantangan kualitas SDM abad 21. ( Jakarta: Inremesa, 1997).
Rahardjo, M. Dawam Ensiklopedi Al-Qur’an, Tafsir Sosial Berdasarkan Konsep-Konsep Kunci Jakarta: Paramadina, 2002
Rahardjo, Dawam, Intelektual, Intelegensia, dan Perilaku Politik Bangsa: Risalah Cendekiawan Muslim, Bandung: Mizan, 1996
Rahmat, Jalaluddin. Islam Alternatif: Ceramah-ceramah di Kampus, Bandung: Mizan, 1993
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Kalam Mutiara, 1994, cet. 1
Ridho, Muhammad Rasyid Tafsir al-Qur’an al Karim, Tafsir Al-Manar, Beirut: Dar al fikr, 1995
Fakultas tsrbiyah IAIN Walisongo Semarang, 2001
Suryabrata, Sumadi, Metodologi Penelitian, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 1995
Suyuti, Ahmad Khutbah Cendekiawan Menjembatani Kesenjangan Intlektualis Umat, Jakarta: Pustaka Amani, 1996
Tasmara, Toto Menuju Muslim Kaffah Menggali Potensi Diri, Jakarta: Gema Insani,2000
Thoha, M. Chabib Kapita Selekta Pendidikan Islam, Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 1996
Undang-Undang RI No. 20/2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, (Jakarta: BP. Cipta Jaya, 2003
Sanaky, Hujair AH. Paradigma Pendidikan Islam : Membangun Masyarakat Madani Indonersia, ( Yogyakarta : Safiria Insania Press, 2003 )
Syari’ati, Ali, Ideologi Kaum Intelektual Suatu Wawasan Islam, Bandung: Mizan, 1994
Tasmara, Toto Menuju Muslim Kaffah Menggali Potensi Diri, Jakarta: Gema Insani,2000
Thoha, M. Chabib Kapita Selekta Pendidikan Islam, Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 1996
Warson, Ahmad al-Munawir, Al-Munawir Kamus Bahasa Arab Indonesia, Yogyakarta: Pondok Pesantren Krapyak, 1984
W. Al-Hafidz, Ahsin Kamus Ilmu Al-Qur’an Jakarta: Mizan, 2008
Zaini, Syahminan Prinsip-Prinsip Dasar Konsepsi Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 1986, cet.I
Zainuddin, dkk, Seluk Beluk Pendidikan Dari al-Ghazali, (Jakarta: Bumi Aksara, 1991),
http://hukum.kompasiana.com/2010/11/17/gayus-tambunan-mengapa-orang-pintar-korupsi/ Selasa, 8 Februari 2011, 15:42 WIB
Tempat/ Tanggal Lahir : Demak, 14 Agustus 1982
Alamat Asal : Kampung Poncol RT 02/RW V. Ds. Kenduren
Kec. Wedung, Kab. Demak
Alamat Sekarang : Perum Bank Niaga Tambak Aji Ngaliyan
Semarang
Jenjang Pendidikan :
1. MI Salafiyah lulus tahun 1996
2. MTs. Salafiyah lulus tahun 1999
3. Pesantren lulus tahun 2004
4. IAIN Walisongo Semarang
Fakultas Tarbiyah Jurusan PAI angkatan tahun 2011
Semarang, Juli 2011 Penulis
Miftahul Ulum