Proil Sekolah
2. Sejarah Sekolah
Sekolah Indonesia Beograd (SIB), didirikan pada tanggal 13 Februari 1967 dari hasil keputusan Rapat Masindo (Masyarakat Indonesia)
di Beograd, pada waktu itu ibukota negara Yugoslavia dan sekarang Republik Serbia, dengan tujuan untuk menampung dan mendidik anak- anak Masindo di Beograd yang masih berumur usia sekolah (SD, SMP, dan SMA) yaitu dari usia 7 s.d. 19 tahun.
Kepala Sekolah pertama periode tahun 1967 – 1972 adalah Sukarno. Setelah itu kemudian Zukri Nawas (1972 – 1976); Sojan (1976 – 1980); Basyaruddin Nurut (1980 – 1984); Abdul Muin Harahap (1984 – 1989); Koesbagiyo H. Bakhtiar Ariin (1989 – 1994). Sejak tanggal 13 Juni 1994 Bapak Busjra Sampono menjabat sebagai kepala sekolah sementara sampai didatangkan Pengganti Kepala Sekolah SIB yang akan dikirimkan oleh Kemdikbud.
Perkembangan SIB mengalami kendala sejak berakhirnya Semester Genap tanggal 23 Juni 2010 karena siswanya dipindahkan oleh orangtuanya ke Sekolah Internasional dengan alasan dibiayai oleh Kemlu dan untuk bersosialisasi.
Pada tanggal 9 November 2010, Duta Besar RI Bapak Semuel Samson yang baru saja datang di Beograd mengambil kebijakan berdasarkan Undang-Undang Sisdiknas dan Undang-Undang negara RI untuk terus mempertahankan dan mengembangkan SIB dengan membuka jalur Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) untuk anak-anak Indonesia yang masih berumur sekolah dan bertempat tinggal di kawasan sekitar Serbia (wilayah Balkan) hingga diperluas saat ini yang semula di benua Eropa juga di benua Asia dan Afrika.
Sampai dengan bulan September 2014 tercatat siswa PJJ SIB bertempat tinggal di Praha (Czech Republik), Bukarest (Romania), Wina (Austria),Landskrona (Swedia), Helsinki (Finlandia), Roma (Italia), Frankfurt & Friedensau (Jerman), London (UK), Jenewa & Bern (Swiss), Beirut (Lebanon), Istanbul & Izmir (Turki), dan Kairo (Mesir).
SIB resmi memulai program PJJ nya pada tanggal 17 Januari 2011 (semester Genap T. P. 2010/2011),untuk 4 mata pelajaran: Agama, Bahasa Indonesia, Pendidikan Kewarganegaraan/PKn, dan IPS/Sejarah Indonesia.
Mata pelajaran tersebut di atas tidak diajarkan di sekolah Internasional di luar negeri maupun di sekolah lokal setempat, tetapi sangat penting dalam sistem Pendidikan Nasional Indonesia.
Dalam perkembangannya, mulai Tahun Pelajaran 2012/2013 pada Semester Ganjil PJJ SIB juga telah mulai memberikan pelayanan untuk mata pelajaran Matematika dan IPA yang diutamakan bagi tingkat SD kelas VI dan tingkat SMP kelas IX yang akan mengikuti Ujian Sekolah SD dan Ujian Nasional SMP. Selanjutnya pada Semester Genap untuk mata pelajaran akademik lainnya yaitu Pendidikan Jasmani dan Olahraga Kesehatan serta Seni Budaya sesuai permintaan dan keinginan dari orangtua siswa.
Sertiikat/Rapor akan dikeluarkan oleh SIB setelah siswa selesai mengikuti proses dan evaluasi belajar PJJ untuk mata pelajaran akademik yang dilengkapi dengan penilaian kepribadian siswa sesuai kurikulum program Pendidikan Nasional.
Sejak awal Semester Genap 2012/2013 PJJ SIB telah menggunakan program video konferens ”Big Blue Button” (3B) yang baik dan menarik. Demikian juga halnya pada program ’Skype’ untuk mengoptimalkan penggunaan video (lebih dari 2 pemakai) telah disepakati bersama pada saat workshop SEA EDUNET 2.0 dari SEAMOLEC di SIB bulan November - Desember 2013 untuk menggunakan ’Skype Premium ’.
3. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
Sekolah mengusung visi : “Menghasilkan murid yang unggul dalam prestasi, dilandasi Iman dan Taqwa kepada Tuhan YME serta akhlak mulia, berbudaya nasional dan bertaraf internasional”.
Dalam menjalankan visi nya, dituangkan dalam misi sebagai berikut: • Menanamkan dan memupuk rasa cinta Tanah Air, Bangsa, dan
Agama.
• Memanfaatkan semua potensi (Sumber Daya Sekolah) yang terkait di lingkungan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan pelayanannya di SIB.
mncapai prestasi yang tinggi sesuai dengan kemajuan IPTEK dan TI.
• Mengembangkan potensi diri siswa/i seoptimal mungkin dalam logika, etika, estetika dan praktika.
• Meningkatkan kompetensi Guru dan kualitas Proses Belajar Mengajar.
• Menjalin hubungan dengan Sekolah Internasional dan Sekolah Setempat.
• Menumbuhkan dan memupuk sikap percaya diri siswa secara individu dan kooperatif dalam menguasai kompetensi materi pembelajaran.
• Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan ajaran Agama berdasarkan Iman dan Taqwa agar akhlaq (budi pekerti) mulia selalu mewarnai setiap tindakan dan perkataan dalam kahidupan sehari-hari.
• Menerapkan manjemen partisipatif seluruh warga sekolah.
• Aktif berpartisipasi menunjang kegiatan KBRI Beograd dalam promosi seni dan budaya bangsa.
• Melaksanakan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) untuk siswa yang berada di kawasan ETT.
Sekolah menetapkan tujuan yaitu agar peserta didik tidak tercabut dari akar budaya bangsa Indonesia, dengan selalu menyegarkan, menanamkan, memupuk dan meningkatkan rasa cinta bangsa, tanah air dan agama, serta berpedoman kepada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), dilengkapi dengan bahan ajar lain yang positif sesuai dengan perkembangan IPTEK dengan menggunakan metoda dan cara yang bervariasi.
4. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Jumlah Pendidik di SIB sebanyak 7 orang guru yang berwarga negara Indonesia. Tenaga kependidikan meliputi 1 orang Kepala Sekolah selain sebagai pemimpin, pengatur, dan pengendali jalannya kegiatan Sekolah
5. Peserta Didik
Jumlah peserta didik pada PJJ dan PTM mengalami kenaikandimulai dari tahun 2010 sampai dengan tahun 2014 (bulan September).
Peningkatan jumlah siswa dapat dilihat pada Tabel 2 di bawah ini. Gambar 1, menunjukkan graik perkembangan siswa SIB.
Tabel 2. Perkembangan siswa SIB Tahun Pelajaran Smt. Gasal Total Smt. Gasal Smt. Genap Total Smt. Genap PJJ PTM PJJ PTM 2010/2011 - - - 14 5 19 2011/2012 27 6 33 31 4 35 2012/2013 27 3 30 25 3 28 2013/2014 32 10 42 39 10 49 2014/2015 47 10 57 - - -
Gambar 1. Foto bersama Guru dan Murid selepas acara pementasan seni budaya
Jumlah siswa berdasarkan per tingkatan, nampak pada Gambar 2 (SD), Gambar 3 (SMP) dan Gambar 4 (SMA).
Gambar 2. Perkembangan siswa SIB
6. Sarana Prasarana Sekolah
Prasarana SIB tampak pada Tabel 3, sedangkan sarananya tampak pada Tabel 4 (Ruang Perpustakaan), Tabel 5 (Ruang Laboratorium Kimia),
Gambar 4. Perkembangan siswa SMP
Tabel 6 (Ruang Laboratorium Fisika), Tabel 7 (Ruang Laboratorium Biologi), Tabel 8 (Ruang Komputer).
Tabel 3. Prasarana No Jenis Sarana Jumlah Luas
(m2) Fungsi Pengguna Ket 1 Ruang Kelas 5 Kegiatan PJJ &
PTM Guru & Siswa - 2 Ruang Kepala Sekolah 1 Tempat melaksanakan tugas kepala sekolah Kepala Sekolah - 3 Ruang Guru 1 Tempat istirahat & berkumpulnya guru Guru - 4 Ruang Tata Usaha 1 Administrasi Sekolah Administrator - 5 Ruang Serba Guna 1 Kegiatan
sekolah Guru & Siswa - 6 Ruang Perpustakaan 1 Tempat membaca/ belajar Siswa - 7 Lab Bahasa - - - 8 Lab Komputer 1 Praktek
Komputer Guru & Siswa - 9 Lab Kimia 1 Praktek Kimia Guru & Siswa - 10 Lab Fisika 1 Praktek Fisika Guru & Siswa - 11 Lab Biologi 1 Praktek Biologi Guru & Siswa - 12 Lapangan
Olah Raga 1
Praktek
berolah raga Guru & Siswa - 13 Tempat
Ibadah 1 Praktek Ibadah Guru & Siswa -
Tabel 4. Ruang Perpustakaan
Jenis dan Nama Kelengkapan Jumlah Keadaan
Perabot : Rak Buku 3 Baik
Buku : pelajaran SD/SMP/SMA, cerita 3500 Baik Peralatan Pendidikan :
Media Pendidikan : Perlengkapan Lain :
Tabel 5. Ruang Laboratorium Kimia
Jenis dan Nama Kelengkapan Jumlah Keadaan
Perabot : meja, kursi @6 baik
Peralatan Pendidikan : alat laboratorium kimia 30 baik Media Pendidikan :
Bahan Habis Pakai : bahan kimia 10 baik Perlengkapan Lain :papan tulis, lemari @1 baik
Tabel 6. Ruang Laboratorium Fisika
Jenis dan Nama Kelengkapan Jumlah Keadaan
Perabot : meja, kursi @6 Cukup
baik Peralatan Pendidikan : alat laboratorium isika 30 baik Media Pendidikan : alat peraga isika 5 baik Perlengkapan Lain : papan tulis, lemari @1 baik
Table 7. Ruang Laboratorium Biologi
Jenis dan Nama Kelengkapan Jumlah Keadaan
Perabot : meja, kursi @6 Cukup
baik Peralatan Pendidikan : alat laboratorium biologi 25 baik Media Pendidikan : bagan & carta sistem saraf
manusia 2 baik
Bahan Habis Pakai (Kebutuhan per tahun) :
Perlengkapan Lain : papan tulis, lemari @1 baik
Tabel 8. Ruang Lab Komputer
Jenis dan Nama Kelengkapan Jumlah Keadaan Perabot : Komputer, kursi, meja, papan tulis @4 Cukup
Baik Peralatan Pendidikan : ‘headphone’, mikrofon,
kamera, ‘easy pen’ @4 Baik
Media Pendidikan : Internet, program
komputer (Ms. Oice) @4 Baik
Perlengkapan Lain :
Terdapat pula 1 ruang serbaguna untuk menyelenggarakan kegiatan olah raga (basket, bulu tangkis, pingpong, futsal, volley), kegiatan kesenian (tarian, paduan suara, bermain musik), serta kegiatan-kegiatan SIB lainnya.
Sedangkan 1 ruang disediakan untuk tempat beribadah serta belajar mengaji.
1. Intrakurikuler
Sekolah Indonesia Beograd (SIB) mengacu kepada kurikulum yang berlaku di Indonesia. Pada tahun pelajaran 2014/2015 di Semester Gasal SIB malaksanakan Kurikulum 2013.
Pembagian jam pelajaran untuk masing-masing tingkatan adalah sebagai berikut: