Lampiran 3. Tampilan Kartu Permainan
Gambar 3. Tampilan Kartu Permainan Pada Kotak Nomor 8
Lampiran 4. Tampilan Kemasan dan Kelengkapan Media Pembelajaran
Gambar 5. Kelengkapan Dadu dan Bidak Permainan
Gambar 6. Kemasan Permainan Tampak Dalam
Lampiran 5. Angket Uji Kelayakan Ahli Materi
Angket Uji Kelayakan Ahli Materi
Materi pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi Sasaran program : Siswa kelas V Sekolah Dasar
Judul Penelitian : Pengembangan Media Pembelajaran PKn UTAG-ATIK (Ular Tangga Anti Korupsi) Kelas V Semester I
Peneliti : Sasanty Ratna Gumelar, NIM. 12108241040 Petunjuk pengisian:
1. Lembar penelitian ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari Bapak/Ibu sebagai Ahli Materi tentang kualitas materi pembelajaran yang sedang dikembangkan dengan media pembelajaran berupa permainan ular tangga.
2. Lembar evaluasi ini terdiri dari komponen isi dan materi dalam media pembelajaran permainan ular tangga.
3. Pendapat, kritik, saran, dan penilaian yang membangun dari Bapak/Ibu sebagai Ahli Materi akan sangat bermanfaat untuk perbaikan dan peningkatan kualitas media pembelajaran ini.
4. Sehubungan dengan hal tersebut, mohon kiranya Bapak/Ibu memberikan
tanda “√” untuk setiap pendapat Bapak/Ibu pada kolom dibawah dengan skala
1, 2,3, 4, atau 5. Adapun pedoman pemberian skor adalah sebagai berikut:
Keterangan Skor Sangat Baik 5 Baik 4 Cukup 3 Kurang 2 Sangat Kurang 1
Lampiran 6. Angket Uji Kelayakan Ahli Media Tahap I Angket Uji Kelayakan Ahli Media
Materi pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi Sasaran program : Siswa kelas V Sekolah Dasar
Judul Penelitian : Pengembangan Media Pembelajaran PKn UTAG-ATIK (Ular Tangga Anti Korupsi) Kelas V Semester I
Peneliti : Sasanty Ratna Gumelar, NIM. 12108241040 Petunjuk pengisian:
1. Lembar penelitian ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari Bapak/Ibu sebagai Ahli Media tentang kualitas media pembelajaran yang sedang dikembangkan berupa permainan ular tangga.
2. Lembar evaluasi ini terdiri dari komponen tampilan dan permainan dalam media pembelajaran permainan ular tangga.
3. Pendapat, kritik, saran, dan penilaian yang membangun dari Bapak/Ibu sebagai Ahli Media akan sangat bermanfaat untuk perbaikan dan peningkatan kualitas media pembelajaran ini.
4. Sehubungan dengan hal tersebut, mohon kiranya Bapak/Ibu memberikan
tanda “√” untuk setiap pendapat Bapak/Ibu pada kolom dibawah dengan skala
1, 2,3, 4, atau 5. Adapun pedoman pemberian skor adalah sebagai berikut:
Keterangan Skor Sangat Baik 5 Baik 4 Cukup 3 Kurang 2 Sangat Kurang 1
Lampiran 7. Angket Uji Kelayakan Ahli Media Tahap II Angket Uji Kelayakan Ahli Media
Materi pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi Sasaran program : Siswa kelas V Sekolah Dasar
Judul Penelitian : Pengembangan Media Pembelajaran PKn UTAG-ATIK (Ular Tangga Anti Korupsi) Kelas V Semester I
Peneliti : Sasanty Ratna Gumelar, NIM. 12108241040 Petunjuk pengisian:
1. Lembar penelitian ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari Bapak/Ibu sebagai Ahli Media tentang kualitas media pembelajaran yang sedang dikembangkan berupa permainan ular tangga.
2. Lembar evaluasi ini terdiri dari komponen tampilan dan permainan dalam media pembelajaran permainan ular tangga.
3. Pendapat, kritik, saran, dan penilaian yang membangun dari Bapak/Ibu sebagai Ahli Media akan sangat bermanfaat untuk perbaikan dan peningkatan kualitas media pembelajaran ini.
4. Sehubungan dengan hal tersebut, mohon kiranya Bapak/Ibu memberikan
tanda “√” untuk setiap pendapat Bapak/Ibu pada kolom dibawah dengan skala
1, 2,3, 4, atau 5. Adapun pedoman pemberian skor adalah sebagai berikut:
Keterangan Skor Sangat Baik 5 Baik 4 Cukup 3 Kurang 2 Sangat Kurang 1
Lampiran 8. Angket Uji Kelayakan Pengguna
Angket Uji Kelayakan Pengguna
Materi pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi Sasaran program : Siswa kelas V Sekolah Dasar
Judul Penelitian : Pengembangan Media Pembelajaran PKn UTAG-ATIK (Ular Tangga Anti Korupsi) Kelas V Semester I
Peneliti : Sasanty Ratna Gumelar, NIM. 12108241040 Petunjuk pengisian :
1. Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari anak- anak sebagai pengguna tentang kualitas materi pembelajaran yang sedang dikembangkan dengan media pembelajaran berupa permainan ular tangga. 2. Pendapat, kritik, saran, dan penilaian yang membangun dari anak-anak
sebagai pengguna akan sangat bermanfaat untuk perbaikan dan peningkatan kualitas media pembelajaran ini.
3. Sehubungan dengan hal tersebut, anak-anak dimohon dapat memberikan tanda silang untuk pilihan a, b, c, d, dan e, sesuai pendapat anak-anak pada pertanyaan yang diberikan.
4. Jawaban yang anak-anak berikan tidak akan mempengaruhi nilai dalam pelajaran.
Lampiran 8. Lanjutan
Angket Uji Kelayakan Pengguna
Materi pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi Sasaran program : Siswa kelas V Sekolah Dasar
Judul Penelitian : Pengembangan Media Pembelajaran PKn UTAG-ATIK (Ular Tangga Anti Korupsi) Kelas V Semester I
Peneliti : Sasanty Ratna Gumelar, NIM. 12108241040 Petunjuk pengisian :
1. Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari anak- anak sebagai pengguna tentang kualitas materi pembelajaran yang sedang dikembangkan dengan media pembelajaran berupa permainan ular tangga. 2. Pendapat, kritik, saran, dan penilaian yang membangun dari anak-anak
sebagai pengguna akan sangat bermanfaat untuk perbaikan dan peningkatan kualitas media pembelajaran ini.
3. Sehubungan dengan hal tersebut, anak-anak dimohon dapat memberikan tanda silang untuk pilihan a, b, c, d, dan e, sesuai pendapat anak-anak pada pertanyaan yang diberikan.
4. Jawaban yang anak-anak berikan tidak akan mempengaruhi nilai dalam pelajaran.
Lampiran 8. Lanjutan
Angket Uji Kelayakan Pengguna
Materi pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi Sasaran program : Siswa kelas V Sekolah Dasar
Judul Penelitian : Pengembangan Media Pembelajaran PKn UTAG-ATIK (Ular Tangga Anti Korupsi) Kelas V Semester I
Peneliti : Sasanty Ratna Gumelar, NIM. 12108241040 Petunjuk pengisian :
6. Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari anak- anak sebagai pengguna tentang kualitas materi pembelajaran yang sedang dikembangkan dengan media pembelajaran berupa permainan ular tangga. 7. Pendapat, kritik, saran, dan penilaian yang membangun dari anak-anak
sebagai pengguna akan sangat bermanfaat untuk perbaikan dan peningkatan kualitas media pembelajaran ini.
8. Sehubungan dengan hal tersebut, anak-anak dimohon dapat memberikan tanda silang untuk pilihan a, b, c, d, dan e, sesuai pendapat anak-anak pada pertanyaan yang diberikan.
9. Jawaban yang anak-anak berikan tidak akan mempengaruhi nilai dalam pelajaran.
Lampiran 8. Lanjutan
Angket Uji Kelayakan Pengguna
Materi pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi Sasaran program : Siswa kelas V Sekolah Dasar
Judul Penelitian : Pengembangan Media Pembelajaran PKn UTAG-ATIK (Ular Tangga Anti Korupsi) Kelas V Semester I
Peneliti : Sasanty Ratna Gumelar, NIM. 12108241040 Petunjuk pengisian :
11. Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari anak- anak sebagai pengguna tentang kualitas materi pembelajaran yang sedang dikembangkan dengan media pembelajaran berupa permainan ular tangga. 12. Pendapat, kritik, saran, dan penilaian yang membangun dari anak-anak
sebagai pengguna akan sangat bermanfaat untuk perbaikan dan peningkatan kualitas media pembelajaran ini.
13. Sehubungan dengan hal tersebut, anak-anak dimohon dapat memberikan tanda silang untuk pilihan a, b, c, d, dan e, sesuai pendapat anak-anak pada pertanyaan yang diberikan.
14. Jawaban yang anak-anak berikan tidak akan mempengaruhi nilai dalam pelajaran.
Lampiran 9. Hasil Uji Coba Produk Awal
Tabel 1. Hasil Uji Coba Produk Awal di SDN Sinduadi I
No. Nama
Aspek Media
Jumlah Aspek Media
Aspek
Materi Jumlah Aspek Materi
Aspek
Pembelajaran Jumlah Aspek Pembelajaran
Skor Total
Indikator Indikator Indikator
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. DF 5 4 5 3 3 20 4 4 8 4 5 4 13 41 2. AH 4 3 5 4 4 20 5 5 10 5 4 4 13 43 3. TEY 5 3 5 4 4 21 3 5 8 3 4 5 12 41 4. EH 5 5 4 4 5 23 5 4 9 5 4 3 12 44 Jumlah 19 15 19 15 16 84 17 18 35 17 17 16 50 169 Rata-rata 4,75 3,75 4,75 3,75 4 4,2 4,25 4,5 4,38 4,25 4,25 4 4,17 4,25
Tabel 2. Hasil Uji Coba Produk Awal di SDN Baciro
No. Nama
Aspek Media
Jumlah Aspek Media
Aspek
Materi Jumlah Aspek Materi
Aspek
Pembelajaran Jumlah Aspek Pembelajaran
Skor Total
Indikator Indikator Indikator
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. PSH 5 4 3 3 4 19 4 5 9 5 3 4 12 40
2. GTR 5 5 3 3 5 21 4 4 8 4 4 4 12 41
3. BM 4 4 5 4 4 20 3 4 7 5 4 5 14 41
Lampiran 10. Hasil Uji Coba Pemakaian
Tabel 3. Hasil uji Coba Pemakaian di SDN Sinduadi I
No. Nama Aspek Media Jumlah Aspek Media Aspek Materi Jumlah Aspek Materi Aspek Pembelajaran Jumlah Aspek Pembelajaran Skor Total Indikator Indikator Indikator
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 DFA 5 4 5 4 5 23 4 5 9 4 4 4 12 44 2 THK 5 5 5 3 3 21 3 5 8 3 3 5 11 40 3 RDK 5 5 4 4 3 21 3 5 8 4 5 4 13 42 4 MAF 5 5 5 5 5 25 5 5 10 5 5 5 15 50 5 WIC 3 3 5 4 4 19 4 3 7 4 4 3 11 37 6 RFM 5 5 5 5 5 25 5 5 10 5 5 5 15 50 7 RHM 4 4 4 5 5 22 5 5 10 4 5 5 14 46 8 AI 4 5 5 4 5 23 4 3 7 4 4 3 11 41 9 RNS 5 5 5 5 5 25 5 5 10 5 4 4 13 48 10 EDO 5 3 5 5 3 21 4 5 9 4 5 4 13 43 11 HA 5 3 5 5 4 22 4 3 7 5 4 3 12 41 12 CHR 5 4 5 5 4 23 5 4 9 4 5 5 14 46 13 NAU 5 4 5 4 3 21 5 5 10 4 4 4 12 43 14 AHS 4 5 5 4 5 23 5 4 9 5 4 5 14 46 15 TEY 5 4 5 5 5 24 5 5 10 5 5 5 15 49 16 EH 5 5 5 5 5 25 4 5 9 5 5 5 15 49 17 GAD 5 5 5 5 5 25 5 5 10 5 5 5 15 50 18 GNF 5 4 5 5 5 24 4 5 9 5 5 5 15 48 19 FRM 5 5 5 5 5 25 5 5 10 5 5 5 15 50 20 YAT 4 5 3 5 5 22 5 5 10 4 3 4 11 43 21 NCP 5 5 5 5 5 25 5 5 10 5 5 5 15 50 22 ARY 5 4 5 4 4 22 5 4 9 5 4 4 13 44
Lampiran 10. Lanjutan
Tabel 4. Hasil Uji Coba Pemakaian di SDN Baciro
No. Nama Aspek Media Jumlah Aspek Media Aspek Materi Jumlah Aspek Materi Aspek Pembelajaran Jumlah Aspek Pembelajaran Skor Total
Indikator Indikator Indikator
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 CDY 5 5 5 5 5 25 5 5 10 5 4 5 14 49 2 GAS 5 5 5 4 5 24 5 5 10 5 5 5 15 49 3 BM 5 3 4 4 5 21 4 5 9 4 5 5 14 44 4 SNA 5 5 5 5 5 25 5 5 10 5 5 5 15 50 5 BRG 5 5 4 5 3 22 5 4 9 5 4 5 14 45 6 MLN 5 5 4 5 5 24 3 5 8 5 4 5 14 46 7 ZHR 4 5 5 4 3 21 5 4 9 5 5 3 13 43 8 PSH 5 5 5 4 4 23 5 5 10 5 5 5 15 48 9 FBR 5 5 4 5 5 24 5 5 10 5 4 4 13 47 10 AAP 4 3 4 4 5 20 5 4 9 3 5 3 11 40 11 RSY 5 5 5 5 3 23 5 5 10 5 5 4 14 47 12 GTR 4 5 4 5 5 23 4 4 8 4 5 4 13 44 13 ZK 5 5 5 5 5 25 5 5 10 5 5 5 15 50 14 TY 3 3 3 5 5 19 5 3 8 3 5 3 11 38 15 MND 3 3 4 3 4 17 4 4 8 4 4 4 12 37 16 BKT 5 4 5 3 5 22 4 3 7 4 3 3 10 39 17 RBL 5 4 5 4 4 22 4 4 8 4 4 4 12 42 18 AIK 5 5 5 5 4 24 5 5 10 5 4 5 14 48 19 JDY 4 5 4 5 3 21 5 5 10 4 5 5 14 45
Lampiran 13. Dokumentasi Kegiatan Uji Coba Produk Awal
Gambar 8. Siswa melakukan permainan Ular Tangga Anti Korupsi (UTAG-ATIK) secara berkelompok pada saat uji coba produk awal d SDN Sinduadi 1.
Gambar 9. Antusias siswa ketika bermain ular tangga pada saat uji coba produk awal di SDN Sinduadi I.
Lampiran 13. Lanjutan.
Gambar 10. Salah seorang siswa membacakan petunjuk permainan kepada teman- temannya di SDN Baciro pada saat uji coba produk awal.
Gambar 11. Antusiasme siswa SDN Baciro pada saat melakukan permainan pada saat uji coba produk awal.
Lampiran 14. Dokumentasi Kegiatan Uji Coba Pemakaian
Gambar 12. Antusiasme siswa ketika melakukan permainan di SDN Sinduadi I.
Lampiran 14. Lanjutan.
Gambar 14. Siswa mengisi angket uji kelayakan pengguna di SDN Sinduadi I.
Gambar 15. Siswa bermain dengan menggunakan media pembelajaran secara berkelompok di SDN Baciro.
Lampiran 14. Lanjutan.
Gambar 16. Antusiasme siswa SDN Baciro ketika bermain menggunakan media pembelajaran Ular Tangga Anti Korupsi (UTAG-ATIK).