KOMPETENSI I NTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran
agama Islam
1.1 Terbiasa membaca surat al-Kaafiruun (109), al-Maa’uun (107), dan al-Takaatsur (102) sehari-hari
1.2 Memiliki keteguhan iman sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Kaafiruun (109), al-Maa’uun (107), dan al-Takaatsur (102)
1.3 Meyakini bahwa orang yang menyayangi anak yatim akan masuk surga dekat dengan Nabi Muhammad Saw
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
2.1 Memiliki sikap toleransi terhadap sesama sebagai implementasi dari surat al-Kaafiruun (109)
2.2 Menghindari perilaku suka bermegah-megahan sebagai implementasi dari surat al-
Takaatsur (102)
2.3 Terbiasa menyayangi anak yatim sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari dan Muslim dari Sahl ibn Sa’ad,
ةﱠنجلا ىف ميتيلا لفاكو انأ …
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
3.1 Menerjemahkan surat al-Kaafiruun (109), al-Maa’uun (107), dan al-Takaatsur (102)
3.2 Memahami isi kandungan surat al-Kaafiruun (109), al-Maa’uun (107), dan al-Takaatsur (102)
3.3 Menerjemahkan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari dan Muslim dari Sahl ibn Sa’ad,
3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari dan
Muslim dari Sahl ibn Sa’ad,
17
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4.1 Melafalkan surat surat al-Kaafiruun (109), al-Maa’uun (107), dan al-Takaatsur (102) secara benar dan fasih
4.2 Menghafalkan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari dan Muslim dari Sahl ibn Sa’ad,
18
KELAS V SEMESTER GENAP
KOMPETENSI I NTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran
agama Islam
1.1 Terbiasa membaca surat al-‘Alaq (96) dan al-Qadr (97) sehari-hari 1.2 Meyakini kebenaran adanya malam Lailatul Qadar
1.3 Meyakini bahwa mempelajari Al-Qur’an dan hadis adalah ibadah
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
2.1 Menjauhi sifat munafik sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah,
اث قفان لا ةيآ …
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
3.1 Menerjemahkan surat al-Qadr (97)
3.2 Memahami isi kandungan surat al-Qadr (97)
3.3 Menerjemahkan hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah,
اث قفان لا ةيآ …
3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah,
اث قفان لا ةيآ …
3.5 Memahami hukum bacaan waqaf dan washal
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4.1 Melafalkan surat al-‘Alaq (96) secara benar dan fasih 4.2 Menghafalkan surat al-‘Alaq (96) secara benar dan fasih
4.3 Menghafalkan hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah,
اث قفان لا ةيآ …
19
KELAS VI SEMESTER GANJI L
KOMPETENSI I NTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran
agama Islam
1.1 Terbiasa membaca surat al-Dluhaa (93) sehari-hari
1.2 Menghayati nilai yang terkandung dalam surat al-Dluhaa (93) 1.3 Meyakini bahwa memberi lebih utama daripada meminta-minta
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
2.1 Memiliki perilaku peduli terhadap kaum dlu’afa sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Dluha (93)
2.2 Terbiasa berperilaku suka memberi sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari dan Muslim dari Abdullah ibn ‘Umar,
ىلفسلا يلا نم ريخ ايلعلا يلا …
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
3.1 Menerjemahkan surat al-Dluhaa (93)
3.2 Memahami isi kandungan surat al-Dluhaa (93)
3.3 Menerjemahkan hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari dan Muslim dari
Abdullah ibn ‘Umar,
ىلفسلا يلا نم ريخ ايلعلا يلا …
3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari dan Muslim dari Abdullah ibn ‘Umar,
3.5 Memahami hukum bacaan mad thabi’i dan mad far’i (mad wajib muttashil dan mad jaiz munfashil)
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4.1 Melafalkan surat al-Dluhaa (93) secara benar dan fasih 4.2 Menghafalkan surat al-Dluhaa (93) secara benar dan fasih
4.3 Menghafalkan hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari dan Muslim dari
Abdullah ibn ‘Umar,
4.4 Menerapkan hukum bacaan mad thabi’i dan mad far’i (mad wajib muttashil dan mad jaiz munfashil)
20
KELAS VI SEMESTER GENAP
KOMPETENSI I NTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran
agama Islam
1.1 Terbiasa membaca surat al-Bayyinah (98) sehari-hari
1.2 Meyakini bahwa setiap manusia pasti mati dan menerima balasan amal perbuatannya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
2.1 Memiliki perilaku suka beramal shalih sebagai implementasi dari pemahaman hadis
tentang amal shalih riwayat Muslim dari Abu Hurairah,
ةثاث نم ﱠاإ هل ع هنع عطقنا اسنإا ام ا إ …
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
3.1 Menerjemahkan hadis tentang amal shalih riwayat Muslim dari Abu Hurairah,
ةثاث نم ﱠاإ هل ع هنع عطقنا اسنإا ام ا إ …
3.2 Memahami isi kandungan hadis tentang amal shalih riwayat Muslim dari Abu Hurairah, نم ﱠاإ هل ع هنع عطقنا اسنإا ام ا إ ةثاث
…
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4.1 Melafalkan surat surat al-Bayyinah (98) secara benar dan fasih 4.2 Menghafalkan surat al-Bayyinah (98) secara benar dan fasih
4.3 Menghafalkan hadis tentang amal shalih riwayat Muslim dari Abu Hurairah,
ﱠاإ هل ع هنع عطقنا اسنإا ام ا إ ةثاث نم
21
a. Kompetensi I nti dan Kompetensi Dasar Tingkat Sekolah Menengah Pertama/ Madrasah Tsanaw iyah KELAS VI I
SEMESTER GANJI L
KOMPETENSI I NTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam 1.1 Meyakini Al-Qur’an sebagai pedoman hidup
1.2 Meyakini isi kandungan hadis tentang ciri iman yang diterima oleh Allah Swt 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1 Memiliki perilaku mencintai Al-Qur’an dalam kehidupan
2.2 Terbiasa beribadah dan berdo’a sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq (113), dan al-Ikhlaash (112) dalam kehidupan sehari-hari
2.3 Terbiasa beribadah sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang ibadah yang
diterima oleh Allah Swt
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1 Memahami pengertian dan fungsi Al-Qur’an dan hadis 3.2 Memahami cara-cara memfungsikan Al-Qur’an dan hadis 3.3 Memahami perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an dan hadis
3.4 Memahami isi kandungan surat al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq (113), dan al- Ikhlaash (112) tentang tauhid rububiyah dan tauhid uluhiyah
3.5 Memahami keterkaitan isi kandungan hadis tentang iman yang diterima oleh Allah Swt dan hadis tentang ibadah yang diterima oleh Allah Swt dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.1 Melafalkan surat al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq (113), dan al-Ikhlaash (112) secara fasih dan tartil
4.2 Menghafalkan surat al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq (113), dan al-Ikhlaash (112) secara fasih dan tartil
4.3 Menulis hadis tentang iman yang diterima oleh Allah Swt dan menulis hadis tentang ibadah yang diterima oleh Allah Swt
22
ibadah yang diterima oleh Allah Swt
4.5 Menghafalkan hadis tentang iman yang diterima oleh Allah Swt dan menulis hadis tentang ibadah yang diterima oleh Allah Swt
23
KELAS VI I SEMESTER GENAP
KOMPETENSI I NTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam 1.1 Meyakini pentingnya sikap tasamuh
1.2 Meyakini bahwa Allah Maha Suci dan Maha Pengampun 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1 Memiliki sikap tasamuh sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Kaafiruun (109), al-Bayyinah (98) dan hadis tentang toleransi dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Memiliki sikap optimis dan istiqamah dalam berdakwah sebagai implementasi dari
pemahaman surat al-Lahab (111) dan al-Nashr (110) dalam kehidupan sehari-hari
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1 Memahami keterkaitan isi kandungan surat al-Kaafiruun (109) dan al-Bayyinah (98)
tentang membangun kehidupan umat beragama dalam fenomena kehidupan
3.2 Memahami isi kandungan surat al-Kaafiruun (109) dan al-Bayyinah (98) tentang toleransi 3.3 Memahami isi kandungan surat al-Lahab (111) dan al-Nashr (110) tentang problematika
dakwah
3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang tasamuh
3.5 Mengetahui contoh perilaku yang mencerminkan toleransi sesuai surat al-Kaafiruun (109), al-Bayyinah (98), dan hadis tentang tasamuh
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.1 Menerapkan hukum bacaan qalqalah dalam surat al-Kaafiruun (109) dan al-Bayyinah (98), dan surat-surat pendek pilihan
4.2 Menulis hadis tentang sikap tasamuh
4.3 Menerjemahkan hadis tentang sikap tasamuh 4.4 Menghafal hadis tentang sikap tasamuh
24
KELAS VI I I SEMESTER GANJI L
KOMPETENSI I NTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam 1.1 Meyakini bahwa setiap rezeki telah ditentukan oleh Allah Swt
1.2 Menghayati keutamaan tolong menolong dan menyantuni anak yatim 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1 Memiliki sikap peduli sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Kautsar (108) dan al- Maa’uun (107)
2.2 Memiliki sikap tolong menolong dan mencintai anak yatim sesuai isi kandungan Al-Qur’an dan hadis
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1 Memahami isi kandungan surat al-Quraisy (106) dan al-Insyirah (94) tentang ketentuan rezeki dari Allah Swt
3.2 Memahami keterkaitan isi kandungan surat al-Quraisy (106) dan al-Insyirah (94) tentang ketentuan rezeki dari Allah Swt
3.3 Memahami isi kandungan surat al-Kautsar (108) dan al-Maa’uun (107) tentang kepedulian sosial dalam fenomena kehidupan
3.4 Memahami keterkaitan isi kandungan surat al-Kautsar (108) dan al-Maa’uun (107) tentang kepedulian sosial dalam fenomena kehidupan
3.5 Memahami isi kandungan surat al-Kaafiruun (109) dan al-Bayyinah (98) tentang toleransi 3.6 Memahami keterkaitan isi kandungan hadis tentang perilaku tolong menolong dan mencintai
anak yatim dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori
4.1 Menerapkan hukum bacaan mad ‘iwadl, mad layyin, dan mad ‘aridl lissukun dalam surat- surat pendek
4.2 Menulis hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim
4.3 Menerjemahkan hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim 4.4 Menghafal hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim
25
KELAS VI I I SEMESTER GENAP
KOMPETENSI I NTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam 1.1 Meyakini pentingnya menerapkan pola hidup seimbang antara dunia dan akhirat
1.2 Meyakini akibat sikap buruk sebagaimana kandungan surat al-Humazah (104) dan al-
Takatsur (102) 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1 Terbiasa menghindari sikap buruk sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Humazah (104) dan al-Takatsur (102)
2.2 Memiliki perilaku keseimbangan hidup dunia dan akhirat
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1 Memahami isi kandungan surat al-Humazah (104) dan al-Takatsur (102)
3.2 Memahami keterkaitan isi kandungan surat al-Humazah (104) dan al-Takatsur (102) tentang sifat cinta dunia dan melupakan kebahagiaan hakiki dalam fenomena kehidupan
3.3 Memahami keterkaitan isi kandungan hadis tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia dan akhirat dengan fenomena kehidupan dan akibatnya
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.1 Menerapkan hukum bacaan lam dan ra surat al-Humazah (104) dan al-Takatsur (102) 4.2 Menulis hadis tentang keseimbangan hidup di dunia dan akhirat
4.3 Menerjemahkan hadis tentang keseimbangan hidup di dunia dan akhirat 4.4 Menghafal hadis tentang keseimbangan hidup di dunia dan akhirat
26
KELAS I X
