DESKRIPSI MATA KULIAH
12 SKT 1104, Matematika Diskrit Kredit : 2 sks
Prasyarat : SKT 1103 Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : P4 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: Menguasai konsep dan teori konsep konsep struktur diskrit, yang meliputi materi dasar matematika yang digunakan untuk memodelkan dan menganalisis sistem komputasi
Bahan Kajian : Sekilas proposisi, relasi biner, fungsi pada permasalahan diskrit. Induksi Matematik, Kombinatorik, Pengantar Teori Graph (Definisi : graph, node, edge, loop, adjacent, incident, isolated node; Jalur : panjang, open/close, trail, circuit, path, cycle; Connected graph dankomponensuatu graph, multiplicity, n-graph; Subgraph, spanning subgraph, komplemen graph, graph lengkap, pengurangan graph dengan node dandengan edge; Derajad suatu vertek dan circuit euler; planar graph, bipartite, dual suatu graph; Hamilton cycle; Pewarnaan graph, chromatic number, chromatic polinomial). Tree (Terminologi : Definisi tree, spanning tree, forest; Rooted tree, leaf, internal vertek, root, parent, child, sibling, ancestor, descendant, level dantinggisuatu tree; Binary tree, m-ary tree, complete binary tree,
43
balanced tree; OperasiAritmetikapada Ordered tree : Infiks, Prefiks, Postfiks), Algoritmapada graph dan tree (Inorder, Preorder, Postorder, DFS (Depth-first search algorithm), BFS (Breadth-first search algorithm), algoritmaoptimisasipada Graph (MST, Dijkstra), Aljabar Boole.
Referensi :
1. Harmastuti,Yudi Setyawan , 2007. , Matematika Diskrit 2. Johnsonbaugh, 2005, Discrete Mathematics , Prentice Hall.
3. Kenneth H. Rasen, 1999 : “ Discrete Mathematics and Aplikations “, Fourth Edition AT & T Bell Laboratories
4. LIU C L., 1977; "Elemen discrete Matematiks Mc Grahill Book Company"
5. Munir R, 2005, Matematika Diskrit', Informatika Bandung Syarat kelulusan : D
Metode Pembelajaran
: Pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk semi student centered learning Metode Evaluasi : Mengerjakan tugas , kuis, presentasi, Ujian Tengah Semester dan Ujian
Akhir Semester
Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat
1
Semester III
INT 2107, Kewarganegaraan Kredit : 2 sks Prasyarat : ST2, ST3, ST4, ST5, ST6, ST7 Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : P4 Capaian Pembelajaran Matakuliah: -Memiliki kemampuan untuk menganalisa masalah-masalah konstekstual kewarganegaraan, mengembangkan sikap positif dan perilaku yang mendukung terwujudnya kesadaran berbangsa dan bernegara, rasa cinta tanah air, wawasan nusantara dan ketahanan nasional
-Mampu menjelaskan masalah-masalah kontekstual pendidikan kewarganegaraan dan mampu mengembangkan sikap positif dan perilaku yang mendukung terwujudnya demokrasi yang berkeadaban serta hak asasi manusia
-Mampu mengimplementasikan hal-hal yang secara kontekstual yang berhubungan dengan pendidikan kewarganegaraan, wawasan dan kesadaran berbangsa dan bernegara, cinta tanah air, demokrasi, hak asasi manusia, kesadaran hokum, penghargaan atas keragaman dan partipasinya dalam membangun bangsa dan negara berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945
-Memiliki karakter kebangsaan, demokrasi, menghargai hak asasi manusia, multicultural, sadar akan hak dan kewajiban sebagai warga negara, cerdas, kritis, terampil dan professional sehingga dapat diandalkan untuk membangun bangsa dan negara berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945
-Mampu menampilkan sikap positif dan perilaku yang mendukung kesadaran hukum, hak asasi manusia, demokrasi yang berkeadaban dan keragaman sesuai dengan profesinya masing-masing
Bahan Kajian : Wawasan nusantara. Ketahanan nasional. Politik strategi nasional. Politik strategi HANKAMNAS. Konsep dan pengertian HANKAMRATA sebagai suatu sistem pertahanan nasional, pemahamanan tentang bangsa dan negara,
44
hak dan kewajiban warga negara, hak asasi manusia, Politik dan Strategi Nasional.
Referensi :
1. Arif Johan Tunggal, 1998, Perturan Perundang-Undangan Kewarganegaraan, Harfarindo.
2. Abdul Bari Azed, 1998, Intisari kuliah masalah kewarganegaraan,
IND-HiLL.
3. A. Ubaidillah, dkk., Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education) : Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madan, IAIN Jakarta Press, 2000 4. Endang Zaelani Sukaya, dkk., 2002, Pendidikan Kewarganegaraan,
Paradigma, Yogyakarta.
5. Saefoedin Bahar, 2002, Konteks Kenegaraan, Hak Asasi Manusia,
Pustaka Sinar Harapan, Jakarta.
6. Adi Sumardiman, dkk., 1982, Wawasan Nusantara, Jakarta. 7. Lemhannas, 1995, Wawasan Nusantara, PT. Ismoyo Jati, Jakarta. 8. Lemhannas, 1980, Bunga Rampai Ketahanan Nasional (Konsepsi dan
Teori), PT. Repres Utama, Jakarta.
9. Lemhannas, 2001, Pendidikan Kewarganegaraan, PT. Gramedia Persada, Jakarta.
Syarat kelulusan : C Metode
Pembelajaran
: Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas.
Metode Evaluasi : Mengerjakan tugas , kuis, presentasi, Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester
Kompetensi softskill : Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, Kemampuan kerja kelompok, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai, ketrampilan organisasi, Kepemimpinan.
2 INT 2112, Teknik Lingkungan
Kredit : 2 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : ST6,KU12 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: - Mampu menjelaskan, mengenali dan menangani krisis ekologi dan lingkungan menggunakan teknologi computer
- Mampu mengimplementasikan perlidungan dan pengelolaan lingkungan hidup, bagaimana konservasi sumberdaya alam dilaksanakan
Bahan Kajian : Konsep Lingkungan,Peraturan Perundang-undangan Pencemaran air, tanah dan udara,Pengendalian pencemaran air, tanah dan udara,AMDAL,Produksi Bersih,Topik khusus bidang sistem komputer
Syarat kelulusan : D Metode
Pembelajaran
: Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Metode Evaluasi : Mengerjakan tugas , kuis, presentasi, dan Ujian tertulis
Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai, Kemampuan kerjasama kelompok.
45 3 SKT 2803, Elektronika II Kredit : 2 sks Prasyarat : SKT 1801 Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : P4 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: - Menjelaskan teori dan konsep untuk merancang, membuat dan menguji, perangkat sistem digital
- mampu merancang rangkaian digital dari problem ,menjabarkan cara kerja rangkaian seqeuensial ,mendiagnosa kesalahan dalam rancangan dan mampu merancang rangkaian sequensial asinkron
Bahan Kajian : monostabel dan astable multivibrator, procedure algorithmic state mechine, perancangan sequensial asinkron, state assignment, and reduction hazart.
Referensi:
1. Moris Mano,Digital Design, Prentice Hall,1993
2. Zvi, Switching and Finite Automata Theory, McGraw-Hill, 1978
3. Richard F.Thinder,Digital Design a Modern Approach Prentice Hall
Syarat kelulusan : D Metode
Pembelajaran
: Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas. Metode Evaluasi : Mengerjakan tugas , kuis, presentasi, dan Ujian tertulis Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat
4 SKT 2105 , Metode Numerik Kredit : 3 sks Prasyarat : SKT 1106 Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : P4 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: -Menguasai prinsip-prinsip pemodelan matematika, program linear serta metode numerik
-Mampu mengimplementasikan konsep dan teori dasar matematika dengan cara menerapkannya dalam berbagai area yang berkaitan dengan sistem komputasi untuk mendukung, memodelkan, dan mengatasi berbagai masalah yang berkaitan dengan logika.
-Mampu menguasai algoritma dan kompleksitas dengan cara mempelajari konsep-konsep sentral dan kecakapan yang dibutuhkan untuk merancang, menerapkan, dan menganalisis algoritma yang digunakan untuk pemodelan dan desain sistem berbasis komputer.
-Mampu memanfaatkan pengetahuan dibidang sistem cerdas yang dimiliki terkait dengan pengembangan sistem cerdas yang dapat mempelajari pola data, mengekstrak informasi, kemampuan belajar, dengan tujuan untuk menghasilkan solusi yang dapat diterima secara optimal
Bahan Kajian : Galat dan implementasinya menggunakan metode numerik, Deret Taylor, Sistem Persamaan Linear (metode analisis), Penyelesaian SPL dengan metode numeric : metode iterasi, iterasi Jacobi;
Gauss Seidel, Sistem Persamaan Non Linear (metode analisis), Penyelesaian Sistem Persamaan Non Linear dengan metode numeric : akar- akar persamaan, metode bagi dua, metode newton – raphson, Interpolasi polynomial, Polinomial Lagrange, Polinomial Hermite, Polinomial Newton,
46
Polinomial Rasional, Aproksimasi, Studi Kasus.
Referensi:
1. Kosasih, P.Buyung, Komputasi Numerik, Teori dan Aplikasi, Andi, Yogyakarta 2006
2. Pengantar Komputasi Numerik dengan MATLAB (2005) oleh Sahid (Penerbit Andi Yogyakarta)
3. Applied Numerical Analysis, 5th edition (1994), oleh Curtis F. Gerald & Patrick O. Wheatly.(Adison Wisley Pub. Comp.)
4. Elementary Numerical Analysis (1993) oleh Kendall Atkinson. (John Wiley & Sons)
Syarat kelulusan : D Metode
Pembelajaran
: Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas. Metode Evaluasi : Mengerjakan tugas , kuis, presentasi, dan Ujian tertulis Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat
5 SKT 2601,Organisasi dan Arsitektur Komputer
Kredit : 3 sks Prasyarat : SKP 1301 Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : KK1 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan arsitektur dan organisasi komputer serta memanfaatkannya untuk menunjang aplikasi komputer
Bahan Kajian : Introduksi ke arsitektur komputer. Memory : Digital, Virtual, cache memory, sel memory statis, dinamis, Associative memory. I/O sub system : akses ke cache, low level parallelism. Konsep pipeline : SIMP, Array processor, Sistolic. Hubungan antar prosesor – memory : loozely, Tightly Coupled. Data flow & control flow Architectur : Dependency Graph, Data driven, Demand Driven, LAU, MIT. Organisasi komputer : Organisasi program, Organisasi mesin. Rangkaian Interkoneksi : Bus, Transmission Modes Handshaking. Pengantar perlunya keandalan dalam multiprocessor : Error Detection
Referensi:
1. William Stalling Computer Organization and Architecture, Prentice Hall, 5 Th ed, 2000
2. Ron White & Timothy Downs, How computer works, 6th edition
3. Peter Nortons, Introduction to Computers Syarat kelulusan : D
Metode Pembelajaran
: Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas. Metode Evaluasi : Mengerjakan tugas , kuis, presentasi, dan Ujian tertulis
Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis, kemampuan komunikasi, Kemampuan kerja kelompok.
6 SKP 2303, Struktur Data dan Algoritma
Kredit : 3 sks
47 Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : P1,P3,P7 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: - Menjelaskan konsep-konsep algoritma dan kompleksitas, meliputi konsep-konsep sentral dan kecakapan yang dibutuhkan untuk merancang, menerapkan dan menganalisis algoritma untuk menyelesaikan masalah.
- Menguasai konsep dan prinsip algoritma serta teori ilmu komputer yang dapat digunakan dalam pemodelan dan desain sistem berbasis komputer. Bahan Kajian : Konsep algoritma dan struktur data : definisi algoritma dan struktur
data, penerapan konsep algoritma dan struktur data
Sorting : berbagai macam metode sorting, perbandingan metode sorting
Tipe data pointer : deklarasi pointer dan alokasi tempat, operasi pada
pointer (penambahan, penghapusan, pengisian data, dsb).
Senarai berantai (linked list) : implementasi single linked list
menggunakan array, implementasi single linked list menggunakan pointer, double linked list, circular double linked list
Penerapan linked list pada Stack (tumpukan)danQueue (antrian):
penyajian stack (tumpukan) menggunakan larik, penyajian stack (tumpukan) menggunakan pointer, implementasi queue (antrian) menggunakan larik, implementasi queue (antrian) menggunakan pointer
Pohon biner (binary tree) : kunjungan pada pohon biner (binary tree),
notasi tree, operasi pada binary search tree Referensi:
1. Setyaningsih, Emy, 2012, “Struktur Data”, Akprind Press, Yogyakarta.
2. Aho , A., J.Hopcroft and J. Ulman, 1988, Data Structure and Algorithms, Adison Wesley
3. Brassard, Gilles, and Bratley, Paul, 1996, Fundamentals of Algorithmics, Prentice Hall, Englewood Cliffs, New Jersey.
4. Haryanto, Bambang, 2000, Struktur Data, Informatika, Bandung Syarat kelulusan : D
Metode Pembelajaran
: Ceramah, diskusi, penugasan, presentasi tugas, praktek di laboratorium. Metode Evaluasi : Mengerjakan tugas , kuis, presentasi,ujian praktek dan Ujian tertulis Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Kemampuan
komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok
7 SKP 2501, Basis Data Kredit : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : P6 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan manajemen data informasi, termasuk menyusun pemodelan dan abstraksi data serta membangun aplikasi perangkat lunak untuk pengorganisasian data dan penjaminan keamanan akses data.
Bahan Kajian : arsitektur database, Sistem database hierarki, Sistem database network sistem database relational, Relational Query Language, teori desain database relational Recovery dan concurrency , Security dan Integrity, Distributed Database
48
Referensi :
1. CI.Date. “An Introduction to Database System”,Addison WisleyPublishing Company,1987
2. S.Antre, “Database management System,Tecniques and Desain” 3. Thomas Connolly & Carolyn Begg,” Database System”,Pearson, 2002 4. Carlos Coronel & Steven Moriis,”Database System Desaign,
Implementation and management” Syarat kelulusan : D
Metode Pembelajaran
: Ceramah, diskusi, penugasan, presentasi tugas, praktek di laboratorium. Metode Evaluasi : Mengerjakan tugas , kuis, presentasi,ujian praktek dan Ujian tertulis Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Kemampuan
komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok
8 SKP 2304, Pemrograman Berorientasi Objek
Kredit : 3 sks Prasyarat : SKP 1302 Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : KK3,KK4 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: -Menganalisis, merancang, dan menerapkan suatu sistem berbasis komputer secara efisien untuk menyelesaikan masalah, menggunakan pemrograman prosedural dan berorientasi objek
-Memahami dan menjelaskan konsep-konsep pemrograman berbasis
obyek dan tipe data abstrak,menganalisis kebutuhannya, serta dapat
membuat programnya dengan benar, baik secara individu maupun
kelompokmenggunakan Bahasa Pemrograman Java
Bahan Kajian : java dan internet, dasar-dasar OOP, struktur program java, tipe-tipe data, operator dan alur program, class, method dan constructor (polymorphism),
inheritance dan class abstract, package, awt dan antar muka grafis, java script dan applet
Referensi:
1. Hariyanto, Bambang.2003. Esensi esensi bahasa pemrograman Java.Informatika Bandung.
2. Horstmann, Cay S.;Cornell,Gary.2008. “Core Java , volume I. Fundamentals”.Prentice Hall
3. Sinaga, Benjamin L.2006. PemrogramanBerorientasi Objek dengan Java.Gava Media
4. Robert Lafore, 1998. Data Structures and Algorithms in Java, Sams Publishing.
5. Richard Wiener, 2001. Fundamentals of OOP and Data Structures in Java, Cambridge University Press.
Syarat kelulusan : D Metode
Pembelajaran
: Ceramah, diskusi, penugasan, presentasi tugas, praktek di laboratorium. Metode Evaluasi : Mengerjakan tugas , kuis, presentasi,ujian praktek dan Ujian tertulis Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis,Kemampuan komunikasi, kemampuan
49
1
Semester IV
INT 2110 ,Manajemen Mutu
Kredit : 2 SKS Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : KU2,KK7 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: - mampu mengungkapkan, merumuskan, menelaah, menganalisis, menerapkan, mengevaluasi, merencanakan, dan pengorganisasian mutu - mampu mnguasai problem solving operasional manajer dalam praktek
manajemen mutu baik di bidang jasa maupun manufaktur teknologi komputer
Bahan Kajian : Pengantar Manajemen Mutu; Standar Manajemen mutu ISO 9001,Winning Concept (Focus customer satisfaction), Kepemimpinan Middle Management; ISO 14000; Budgeting Control System, Strategi Management; Balanced Score Card; Six Sigma; Gugus Kendali Mutu Managerial; New Seven Tools
Referensi :
1. Djermani, S., 2000, Tata Cara Dan Prosedur Penerapan ISO 9000/ SNI 19- 9000, Asisten Menteri Koordinator Bidang Produksi dan Distribusi, Jakara
2. Gaspers, V., 2001, Total Quality Management, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
3. Gaspers,V., 2002, Balanced Score Card, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta
4. Garry, Y., 1998, Kepemimpinan Dalam Organisasi, PT. Bhuana Ilmu Populer, jakarta.
5. Garvin,Y.,1998, Managing Quality The Strategic And Competitive Edge, The Free Press A Division of Macmilan, Inc., NY
6. Irawan, H., 2000, Measuring Customeer Satisfaction, Frontier, Jakarta 7. Juran,JM.,1995, Merancang Mutu, Pustaka Binawan Pressindo, Jakarta 8. Mulyadi,2000,Total Quality Management, Aditya Media, Yogyakarta 9. Pande,PS.,Neuman,R.,Cavanagh, 2000, The Six Sigma Way, Andi
Offset, Yogyakarta Syarat kelulusan : D
Metode Pembelajaran
: Tatap muka, ceramah, diskusi, praktek menentukan dimensi mutu produk dan jasa serta problem solving operasional manajemen mutu
Metode Evaluasi : Mengerjakan tugas , kuis, presentasi, dan Ujian tertulis
Kompetensi softskill : Manajemen pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat 2 SKP 2602 , Sistem Operasi Kredit : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : KK5 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: -Menjelaskan abstraksi dari ekskusi sebuah program pada sebuah sistem komputer
-menguasai konsep dasar cara kerja sistem operasi dan mampu mengoperasikan beberapa sistem operasi
50
Bahan Kajian : Konsep dasar sistem operasi meliputi fungsi, komponen, struktur pengaturan memori, pengaturan processor, pengaturan output/input dan sistem file.Fungsi sistem operasi, system callstruktur sistem operasi. Proses , komunikasi antar proses: semaphore, message passing, penjadualan proses. Masukan / keluaran hardware, software, deadlock, RAM, disk, sistem operasi mobile
Referensi:
1. Galvin , 1995 : " Operating System Concepts" , Eddision Wesley Publishing Company Inc.
2. Stallings, William, “Operating Systems”, Second Edition, Prentice-Hall International Editions, Englewood Cliffs, New Jersey, 1995.
3. Tanenbaum, Andrew S., “Modern Operating Systems”, Prentice-Hall International Editions, Englewood Cliffs, New Jersey, 1992
4. Tanenbaum, AS, 1987, :" Operating System Design and Implementation" , Prentice Hall.
5. Silberschartz, A, Galvin, P.B, Gagne G, 2004:”Operating sistem Concepts With java, John Wiley & Sans.Inc.
Syarat kelulusan : D Metode
Pembelajaran
: Ceramah, diskusi, penugasan, presentasi tugas, praktek di laboratorium. Metode Evaluasi : Mengerjakan tugas , kuis, presentasi,ujian praktek dan Ujian tertulis Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis,Kemampuan komunikasi, kemampuan
kerja kelompok
3 SKP 2701, Komunikasi Data dan jaringan komputer
Kredit : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : KU11, KK3, KK4,P4 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: - Menjelaskan prinsip dasar sistem jaringan computer
- Menganalisis dan memilih komponen serta menginstall jaringan komputer.
- Merancang konfigurasi dan mengelola infrastruktur jaringan komputer - mengerti konsep dasar komunikasi antar komputer dengan komputer,
komputer dengan terminal, terminal dengan terminal.
Bahan Kajian : Pengenalan jaringan komputer, macam-macam jaringan komputer yang digunakan, tipologi jaringan, jalur fisik, media transmisi, transmisi analog dan digital, cara deteksi dan koreksi kesalahan pada suatu paket data, komunikasi data memakai rangkaian bersaklar, paket data, paket radio, paket satelit, jaringan local, jaringan data pelayanan terpadu (ISDM). sistem transmisi,Arsitektur & Protokol: Model Referensi OSI, Standar LAN, Peer-to-Peer, Internetworking (TCP/IP), Security; Arsitektur Jaringan Lanjut: LANE, IP over ATM, MPLS, RSVP, VPN, B-ISDN; Dasar-dasar Manajemen Jaringan & QoS: SNMP, RMON, Manajemen Trafik.
Referensi :
1. Stallings, William (1997), Data and Computer Commonication, Fifth Edition, Prentice Hall, International Editions.
2. Tanenbaum, Adrew s, (1994), Computer Network, Second Edition, PrenticeHall, International Editions. 3. Stalling, William (1995), An Introduction To ISDN, Second Edition, Prentice-Hall Publishing
51 Syarat kelulusan : D
Metode Pembelajaran
: • Ceramah : memberikan pengetahuan di depan kelas dengan
menjelaskan materi yang telah disusun berdasarkan Rancangan Program Pembelajaran.
• Interaktif:memberikan pertanyaan secara acak pada mahasiswa untuk
bisa menjawab materi yang baru saja diberikan.
• Diskusi : memberi topik permasalahan untuk mendapat masukan
tentang arti dan penyelesaian topik tersebut
• Contoh : memberikan soal dan jawaban serta pembahasan untuk
dikembangakan mandiri
• Penugasan : memberi soal-soal sebagai pengembangan contoh-contoh
diatas untuk dikerjakan diluar jam kuliah secara baik dan dikumpulkan
• Praktek : Mempelajari suatutopik yang ditugaskan kepadanya dan
mempraktekan/mencoba berbagai-bagai model yang telah disiapkan di laboratorium
Metode Evaluasi : Mengerjakan tugas , kuis, presentasi,ujian praktek dan Ujian tertulis Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, Kemampuan
komunikasi, kemampuan kerja kelompok
4 SKT 2804, Sistem Digital Kredit : 2 sks Prasyarat : SKT 2803 Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : KK2, P4 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: - Memahami prinsip kerja dan data menjelaskan macam-macam komponen elektronika berbasis digital.
- Mempunyai pengetahuan dasar dan memahami tentang sistem karateristik, sifat dan fungsi komponen-komponen digital dan penerapannya
- Mampu mengaplikasikan teori dalam bentuk perancangan/desain rangkaian digital.
Bahan Kajian : Review Sistem biner( bilangan biner, konversi bilangan, bilangan oktal dan heksadesimal), sistem komplemen, kode biner, peubah biner, operator biner, gerbang logika, aljabar boolean. Representasi fungsi Boole dalam Karnaugh Map: bentuk standar fungsi Boolean, minterm dan maxterm. Minimisasi fungsi Boole: Sum of Product minimal, Product of Sum minimal, dan kondisi Don’t Care. Sinyal Digital dan Rangkaian Terintegrasi (IC). Rangkaian kombinasional: Half Adder, Full Adder, Konversi Kode, Implementasi rangkaian NAND dan NOR.Rangkaian Kombinasional dengan MSI dan LSI: Binary Adder, Binary Adder- Substractor, Decimal Adder, Comparator, Decoder, Demultiplexer, Encoder, Priority Encoder, Multiplexer, Read Only Memory (ROM), Programmable Logic Array (PLA). Rangkaian Sekuensial: jenis-jenis Flip- Flop, Pemicuan Flip Flop, Perancangan Rangkaian Sekuensial, Perancangan Counter, RegisterKonversi sinyal : Analog to Digital dan Digital to Analog
Referensi:
1. Mano M, Morris and Kime R, Charles, Logic and Computer
Design Fundamentals, Prentice Hall, 1997
2. Malvino and Leach, Digital principles and Applications, ed Mc Graw
52
3. Ronald J. Tocci,1995," Digital System Principle and Aplication", Printice Hall, New Jercey
Syarat kelulusan : D Metode
Pembelajaran
: Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas. Metode Evaluasi : Mengerjakan tugas , kuis, presentasi, dan Ujian tertulis
Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, kemampuan kerja kelompok
5 SKP 2308 , Pemrograman Piranti Bergerak
Kredit : 3 sks Prasyarat : SKP 2304 Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : KK4, KK5 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan pengembangan berbasis platform pada Mobile Computing, serta mampu mengembangkan program aplikasi berbasis platform untuk berbagai area
Bahan Kajian : konsep pemrograman piranti bergerak berbasis Android, sistem operasi Android, Android SDK, Eclipse IDE, Adb Shell, Emulator, Publikasi Aplikasi, Resource, View, Activity, Event, Broadcast Receiver, SQLite, Content Provider, Service dan Lokalisasi.
Referensi:
1. Android Developer, alamat ak
2. Rick Rogers, John Lombardo, Android Application Development, O'Reilly Media, Inc., 2009
3. Marko Gargenta, Learning Android:Building Applications for the Android Market, O'Reilly Media, Inc., 2011
4. Jason Wei, Android Database Programming, Packt Publishing Ltd., Birmingham, 2012.
5. Hendra, Pemrograman Piranti Bergerak Berbasis Android, 2011 Syarat kelulusan : D
Metode Pembelajaran
: Ceramah, diskusi, penugasan, presentasi tugas, praktek di laboratorium. Metode Evaluasi : Mengerjakan tugas , kuis, presentasi,ujian praktek dan Ujian tertulis Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis,Kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok. 6 SKT 2805, Sistem Kontrol Kredit : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : KK5 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: -