No. Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Level
Kognitif
kata
Menentukanjenisce
yang dibaca dan didengar.
tahuan yang dibacadandideng ar
-Menentukangagasa nutamapadaparagra f
-Menentukan ide pokokantarateks 1 danteks 2
-Menentukanstruktu r paragraph padateksobservasi
L3
L3
PG
PG
39
40
2
2
KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJILTAHUN PELAJARAN 2020/2021 Satuan PendidikanMata PelajaranKelas/Semester Kurikulum : MTsS Nisam: SKI: VII/1 (Ganjil): 2013 Kompetensi Dasar MateriEsensial Indikator Soal Level KognitifBentuk Soal Skor L1L2L3PGUraian.1Memahami Misi Nabi Muhammads.a.w.sebagai rahmat bagi alamsemesta, pembawakedamaian,kesejahteraan dankemajuanmasyarakat Misi Nabi Muhammads.a.w.sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawakedamaian, kesejahteraandan kemajuanmasyarakat Disajikan kondisi masyarakat arab pra islam, peserta didik dapat mengemukakan namakondisi tersebut dengan benar 1
Disajikan kepercayaan masyarakat arab pra islam, peserta didik dapat mengidentifikasi kepercayaan yang dianut masyarakat arab pra islam dengan benar 2 Disajikan kebiasaan-kebiasaan buruk masyarakat arab pra Islam, peserta didik dapat mengidentifikasi kebiasaan buruk masyarakat arab pra islam yang bertentangan denganhak azasi manusia dengan tepat 3 Disajikan kondisi mata pencaharian masyarakat arab pra islam, peserta didik dapat mengemukakan nama suku yang berpindah-pindah menggiring ternaknya dengan benar 4 Disajikan kondisi politik masyarakat arab pra islam, peserta didik dapat mengidentifikasi kerajaan yang pernah berdiri pada saat itu dengan benar 5.2Memahami strategi dakwahNabi Muhammads.a.w. di Mekkah Strategi dakwah Nabi Muhammads.a.w. di Mekkah Disajikan dalil Q.S. Asy-Syuara (26:214), peserta didik dapat menganalisis isi kandunganayat tersebut dengan benar 6
Disajikan proses dakwah nabi secara sembunyi-sembunyi, peserta didik dapat mengidentifikasi lamanya nabi dalam berdakwah secara sembunyi-sembunyi denganbenar 7 Disajikan latar belakang dakwah nabi secara terang-terangan, peserta didik dapat menganalisis dalil naqli tentang perintah dakwah secara terang-terangan 8 Disajikan prioritas dakwah nabi di mekkah, peserta didik dapat mengidentifikasi yangbukan merupakan prioritas dakwah nabi di mekkah dengan benar 9 Disajikan sikap masyarakat quraisy terhadap dakwah nabi, peserta didik dapat mengidentifikasi sikap positip yang harus kita miliki terhadap dakwah nabi dengan tepat 10 Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor yang menyebabkan orang kafir quraisymenolak keras terhadap ajaran Nabi Muhammad s.a.w, dengan benar 41 Disajikan pernyataan tantangan dan rintangan yang dihadapi nabi ketika berdakwah, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk rintangan dan tantanganyang dirasakanpaling berat oleh nabi Muhammad saw, dengan tepat 11 Disajikan karakter yang dimiliki Nabi Muhammad s.a.w dalam berdakwah, peserta didikdapat menerapkan karakter tersebut dalam kehidupan sehari-hari dengan benar 12 Disajikan latar belakang hijrah ke habsyi, peserta didik dapat mengidentifikasi alasanhabsyi menjadi tujuan hijrah, dengan benar 13
Kompetensi Dasar MateriEsensial Indikator Soal Level KognitifBentuk Soal L1L2L3PGUraianDisajikan peristiwa yang terjadi pada tahun 10 kenabian, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari Am Huzni dengan benar 14
Disajikan peristiwa perjanjian Aqobah, peserta didik dapat menganalisis pelajaran yangdapat diambil dari perjanjian aqobah untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat 15 .3Memahami sejarah Nabi Muhammad s.a.wdalammembangunmasyarakat melalui kegiatanekonomi danperdagangan Sejarah Nabi Muhammads.a.w dalammembangunmasyarakat melalui kegiatanekonomi danperdagangan Disajikan pernyataan langkah dakwah nabi di Madinah, peserta didik dapat mengidentifikasi salah seorang muhajirin yang dipersaudarakan dengan kaum anshar dengan benar 16
Disajikan metode dakwah Nabi muhammad s.a.w nabi di Madinah, peserta didik dapat mengidentifikasi metode dakwah Nabi di Madinah dalam membangun perekonomianmadinah dengan benar 17 Disajikan pernyataan mengenai zakat, peserta didik dapat menjelaskan nama bidangpembangunan yang dilakukan Nabi di Madinah yang sesuai dengan pelaksanaan zakat, dengan benar 18
Peserta didik dapat menjelaskan isi perjanjian dengan masyarakat yahudi Madinahdengan benar 42.4Mengidentifikasi strategi dakwahNabi Muhammads.a.w di Madinah Strategi dakwah Nabi Muhammads.a.w di Madinah Disajikan kepercayaan / agama yang dianut masyarakat Madinah sebelum islam, pesertadidik dapat menjelaskan pengertian kepercayaan / paganisme dengan benar 19 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian hijrah menurut bahasa dan istilah denganbenar 43 Disajikan perjalan Nabi hijrah ke Madinah, peserta didik dapat mengidentifikasi namatempat yang dijadikan persembunyiannya beserta Abu Bakar dengan benar 20 Peserta didik dapat menjelaskan faktor-faktor yang mendorong Nabi muhammad s.a.wmemilih Yatsrib sebagai tempat hijrah umat islam dengan benar 44 Disajikan perjuangan Ali bin Abi Thalib dalam peristiwa hijrah nabi ke madinah, pesertadidik dapat menganalisis pelajaran yang dapat kita ambil dari peristiwa tersebut dengantepat 21 Disajikan perjalanan hijrah nabi ke madinah, peserta didik dapat mengidentifikasi namamesjid yang pertama dibangun nabi dengan benar 22 Disajikan langkah pertama Nabi Muhammad s.a.w di madinah, peserta didik dapat menjelaskan fungsi mesjid pada masa Rusulloh s.a.w dengan benar 23 Disajikan peristiwa hijrah nabi Muhammad saw ke madinah, peserta didik dapat menjelaskan sebutan untuk kaum muslim mekkah yang ikut hijrah ke madinah denganbenar 24 Disajikan salah satu makna hijrah, peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian hijrahyang berkaitan dengan akhlak manusia yang sudah menyimpang dari ajaran islam 25 Disajikan peristiwa dakwah nabi ke madinah, peserta didik dapat mengidentifikasi langkah pertama yang dilakukan nabi setiba di madinah dengan tepat 26 Disajikan langkah – langkah dakwah nabi di Madinah, peserta didik dapat mengidentifikasi langkah dakwah nabi di Madinah untuk menjaga kerukunan hidupberagama dengan benar 27
Kompetensi Dasar MateriEsensial Indikator Soal Level KognitifBentuk Soal Skor L1L2L3PGUraianDisajikan faktor pendukung kesuksesan dakwah nabi Muhammad s.a.w di Madinah, peserta didik dapat menerapkan sikap positif yang harus dimiliki dengan tepat 28
Disajikan proses dakwah nabi di madinah, peserta didik dapat mengidentifikasi responmsyarakat madinah terhadap dakwah nabi Muhammad dengan benar 29 Peserta didik dapat menganalisis ibrah dakwah Nabi Muhammad s.a.w di Madinahdengan benar 45 Disajikan perjalanan hijrah nabi ke Madinah, peserta didik dapat mengambil ibrah dari peristiwa hijrah nabi ke madinah dengan benar 30 Disajikan peristiwa perang badar, peserta didik dapat mengidentifikasi pengaruhkemenangan umat islam dalam perang badar terhadap perkembangan umat islam 31 Disajikan pernyataan tentang perkembangan islam di Madinah, peserta didik dapat menjelaskan beberapa peristiwa penting yang terjadi dengan benar 32 Disajikan peristiwa perang badar, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor kemenangan kaum muslimin dalam perang badar dengan benar 33 Disajikan peristiwa perang uhud, peserta didik dapat menganalisis pelajaran yang dapat diambil dari kekalahan umat islam dalam perang uhud dengan benar 34 Disajikan peristiwa perang khandaq, peserta didik dapat menerapkan pelajaran yangdapat diambil dari kemenangan umat islam dalam perang khandaq dengan benar 35 Disajikan isi perjanjian hudaibiyah, peserta didik dapat mengidentifikasi isi perjanjianhudaibiyah yang lebih menguntungkan umat islam untuk fokus dalam penyebaran islamdengan benar 36 Disajikan peristiwa fathul Mekkah, peserta didik dapat menganalisis karakteristik pasukanumat islam dalam peristiwa fathul mekkah dengan tepat 37 Disajikan peristiwa fathul nmekkah, peserta didik dapat menjelaskan nama pembesar kaum quraisy yang masuk islam dengan benar 38 Disajikan isi pidato nabi dalam peristiwa haji wada, peserta didik dapat mengidentifikasi isi pidato nabi dalam haji wada yang berisi kewajiban berpegang teguh pada al-qurándan hadits dengan benar 39 Disajikan latar belakang haji wada, peserta didik dapat menjelaskan waktu terjadinya haji wada 40
Bentuk Soal 405Total Jumlah Soal 45
