BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 6. Soal Evaluasi Hasil Aspek Kognitif
PEMAHAMAN SISWA TENTANG PHBS
SEKOLAH DASAR NEGERI TEGAL PANGGUNG YOGYAKARTA SOAL EVALUASI KEMAMPUAN KOGNITIF PRATEST Materi : Perilaku hidup bersih dan sehat(PHBS) di sekolah.
Nama Siswa : . . . Kelas : . . .
Berilah tanda silang(x) pada salah satu jawaban yang benar.
1. Disekolah Tunas Bangsa semua warga sekolah selalu menerapkan PHBS. Apa kepanjangan dari PHBS . . .
a. Perilaku Hidup Bersih Sehat b. Perilaku Hidup Budaya Sehat c. Pelaksanaan Hidup Bersih Sehat
2. Ada berapa langkah dalam mencuci tangan . . . a. 5
b. 6 c. 7
3. Bagaimana mencuci tangan yang benar. . . a. Dibilas dengan air
b. Dengan sabun dan air tidak mengalir c. Dengan diberi sabun dan air mengalir
4. Gambar di bawah ini akibat dari . . . a. Tidur
b. Minum
5. Apa akibatnya jika merokok . . . a. Pilek
b. Batuk c. Sakit kepala
Perhatikan teks di bawah ini untuk mengerjakan soal no 6, 7 dan 8
Edo pergi jajan ke luar kelas, Edo membeli makanan seperti mie instan, ciki, minuman dalam kemasan seperti ale,ale,ale. Makanan yang dimakan Edo tidak sehat karena bisa sakit perut. Sedangkan Danu tidak jajan karena dia membawa bekal dari rumah, bekal yang di bawa oleh Danu adalah nasi, sayur, tempe dan telur, pisang serta minum Aqua gelas.
6. Apakah makanan yang dibeli Edo sehat . . . a. Tidak Sehat karena mahal
b. Sehat karena enak rasanya
c. Tidak sehat karena bisa sakit perut
7. Apakah gambar di bawah ini sehat jika di minum . . . a. Sehat
b. Tidak sehat c. Tidak ada rasanya
8. Bagaimana tanggapanmu terhadap Edo dalam teks yang membeli jajanan mie, ciki dan ale-ale tersebut . . .
a. Sebaiknya Edo membeli yang banyak b. Sebaiknya Edo tidak membeli makanan itu
9. Semua warga sekolah harus bekerja sama dalam menyediakan . . . a. Makanan dan minuman yang enak
b. Makanan dan minuman yang sehat c. Makanan dan minuman yang berkhasia
10.Apa akibatnya jika kita makan makanan basi . . . a. Tubuh akan segar
b. Tubuh akan sehat c. Tubuh akan Sakit
11.Olahraga yang baik dilakukan sebanyak . . . a. Tiga kali sehari
b. Satu bulan satu kali c. Satu minggu tiga kali
12.Bagaimana olahraga yang benar. . . a. Sedang dan teratur
b. Sedikit saja biar tidak lelah
c. Harus banyak supaya sangat sehat
13.Apa manfaat berolahraga . . . a. Agar jago berkelahi b. Agar bisa melawan musuh c. Agar tubuh kita menjadi sehat
14.Apa akibatnya jika kita menggunakan kamar mandi yang kotor . . . a. Terjangkit kegembiraan
b. Terjangkit lingkungan kesehatan c. Terjangkit sarang dan wabah penyakit
Perhatikan teks percakapan di bawah ini untuk mengerjakan soal no 15 16 dan 17
Doni : Danu, Edo ayo kita main dibelakang sekolah? Danu dan Edo : Ayoooo…
Danu : Banyak sekali bekas minuman yang dibuang sembarangan.
Nyamuk: Wah sepertinya ada mangsa yang lezattt….. ayo kita hisap darah mereka teman-teman.
Doni,Edo dan Danu: aduhhhh….aduhhhh….aduhhhh gatal-gatal(berlari ke kelas) ibu guru….di belakang sekolah banyak nyamuknya.
Guru : gawat itu kalau dibiarkan nanti dapat menimbulkan penyakit, nanti sepulang sekolah kita bersihkan bersama-sama tapi sebelumnya kita pakai lotion anti nyamuk biar terhindar dari nyamuk.
15.Serangga kecil yang makan darah adalah . . . a. Semut
b. nyamuk c. Orong-orong
16.Contoh perilaku yang baik saat melihat kaleng bekas tergenang air di belakang sekolah adalah . . .
a. Menguburnya ke dalam tanah b. Menggunakannya untuk bermain c. Menyuruh orang untuk mengambilnya
17.Apa akibatnya jika kita membiarkan sampah tergenang air . . . a. Menimbulkan banjir
b. Menjadi sarang nyamuk c. Menimbulkan kekotoran
18.Badu berumur 8 tahun berat badannya 45 Kg seperti pada gambar dibawah ini sebaiknya badu . . .
a. Mengkonsumsi makanan yang banyak b. Mengurangi makanan yang mengandung gizi c. Mengurangi makanan yang mengandung
lemak dan gula
19.Apa manfaat dari mengukur tinggi badan adalah . . . a. Untuk mengetahui berat badan
b. Untuk mengetahui kelebihan gizi c. Untuk mengetahui tinggi badan
20.Semua warga sekolah harus bekerja sama dalam menyediakan . . . a. Lingkungan sekolah yang mewah
b. Lingkungan sekolah yang banyak c. Lingkungan sekolah yang bersih
Kunci Jawaban Hasil Kognitif Pra Siklus No Jawaban 1. A 2. B 3. C 4. C 5. B 6. C 7. A 8. B 9. B 10. B 11. C 12. A 13. C 14. C 15. B 16. A 17. B 18. C 19. C 20. C
Hasil Aspek Kognitif setiap Siklus
ISTRUMEN PEMAHAMAN SISWA TENTANG PHBS
SEKOLAH DASAR NEGERI TEGAL PANGGUNG YOGYAKARTA Pertemuan 1
Materi : Akibat tidakmencuci tangan dan makanan sehat di sekolah.
Nama Siswa : . . . Kelas : . . .
Berilah tanda silang(x) pada salah satu jawaban yang benar.
1. Lingkungan sehat untuk mencuci tangan adalah. . . (C1 mendefinisikan) a. Air di ember di dalam ruang kelas
b. Air pada keran dan busa di depan ruang kelas c. Air pada keran air dan sabun di depan ruang kelas
2. lingkungan yang tidak sehat untuk tempat mencuci tangan di bawah ini. . . (C1 mendefinisikan)
a. Air yang melangir dari sumur b. Air yang mengalir dari sungai c. Air yang mengalir dari kran air
3. Bagaimana mencuci tangan yang benar. . . (C2 Menerangkan) a. Dibilas dengan air
b. Dengan sabun dan air tidak mengalir c. Dengan diberi sabun dan air mengalir
4. Apa manfaat mencuci tangan . . . (C2 menerangkan) a. Agar tidak dijauhi teman
b. Agar terhindar dari kuman c. Agar tidak dilaporkan guru
5. Apa akibatnya jika kita makan tanpa cuci tangan terlebih dahulu . . .(C2 Mengaitkan)
a. Sakit gigi b. Sakit perut
c. Sakit ditelapak tangan
Perhatikan teks di bawah ini untuk mengerjakan soal no 6, 7 dan 8
Edo pergi jajan ke luar kelas, Edo membeli makanan seperti mie instan, ciki, minuman dalam kemasan seperti ale,ale,ale. Makanan yang dimakan Edo tidak sehat karena bisa sakit perut. Sedangkan Danu tidak jajan karena dia membawa bekal dari rumah, bekal yang di bawa oleh Danu adalah nasi, sayur, tempe dan telur, pisang serta minum Aqua gelas.
6. Apakah makanan yang dibeli Edo sehat . . . (C1 Menunjukkan) a. Tidak Sehat karena mahal
b. Sehat karena enak rasanya
c. Tidak sehat karena bisa sakit perut
7. Apakah gambar di bawah ini sehat jika di minum . . . (C2 menggolongkan) a. Sehat
b. Tidak sehat c. Tidak ada rasanya
8. Bagaimana tanggapanmu terhadap Edo dalam teks yang membeli jajanan mie, ciki dan ale-ale tersebut . . . (C2 Mengemukakan)
a. Sebaiknya Edo membeli yang banyak b. Sebaiknya Edo tidak membeli makanan itu
9. Semua warga sekolah harus bekerja sama dalam menyediakan . . .(C2 Mengaitkan)
a. Makanan dan minuman yang enak b. Makanan dan minuman yang sehat c. Makanan dan minuman yang berkhasiat
10.Apa akibatnya jika kita makan makanan basi . . . (C2 Mengaitkan) a. Tubuh akan segar
b. Tubuh akan Sakit c. Tubuh menjadi sehat
Kunci Jawaban Hasil Kognitif Siklus I pertemuan 1 No Jawaban 1. A 2. B 3. C 4. B 5. B 6. C 7. A 8. B 9. B 10. C
ISTRUMEN PEMAHAMAN SISWA TENTANG PHBS
SEKOLAH DASAR NEGERI TEGAL PANGGUNG YOGYAKARTA Pertemuan 2
Materi : Memberantas Jentik-Jentik Nyamuk dan Tidak Merokok di sekolah.
Nama Siswa : . . . Kelas : . . .
Berilah tanda silang(x) pada salah satu jawaban yang benar.
1. KAWASAN BEBAS ROKOK artinya adalah . . . (C1 mendefinisikan) a.Bebas untuk merokok
b.Tidak boleh merokok c.Tempat pembuangan rokok
2. Apakah merokok boleh dilakukan disekolah . . .(C1 mengingat) a. Tidak boleh dilakukan
b. Boleh kalau tidak ada yang tau
c. Tidak boleh kalau di kamar mandi boleh
3. Bagaimana menciptakan lingkungan dari asap merokok . . . (C2 Menerangkan)
a. Mencoba rokok b. Menjual rokok
c. Tidak pernah mencoba
4. Gambar di bawah ini akibat dari . . . (C2 menerangkan) a. Tidur
b. Minum
5. Apa akibatnya jika merokok . . .(C2 Mengaitkan) a. Pilek
b. Batuk c. Sakit kepala
Perhatikan teks percakapan di bawah ini untuk mengerjakan soal no 6 7 dan 8
Doni : Danu, Edo ayo kita main dibelakang sekolah? Danu dan Edo : Ayoooo…
Danu : Banyak sekali bekas minuman yang dibuang sembarangan.
Nyamuk: Wah sepertinya ada mangsa yang lezattt….. ayo kita hisap darah mereka teman-teman.
Doni,Edo dan Danu: aduhhhh….aduhhhh….aduhhhh gatal-gatal(berlari ke kelas) ibu guru….di belakang sekolah banyak nyamuknya.
Guru : gawat itu kalau dibiarkan nanti dapat menimbulkan penyakit, nanti sepulang sekolah kita bersihkan bersama-sama tapi sebelumnya kita pakai lotion anti nyamuk biar terhindar dari nyamuk.
6. Serangga kecil yang makan darah adalah . . . (C1 Menunjukkan) a. Semut
b. Nyamuk c. Orong-orong
7. Contoh perilaku yang baik saat melihat kaleng bekas tergenang air di belakang sekolah adalah . . . (C2 memberi contoh)
a. Menguburnya ke dalam tanah b. Menggunakannya untuk bermain c. Menyuruh orang untuk mengambilnya
8. Bagaimana tanggapanmu terhadap Guru dalam teks tersebut . . . (C2 Mengemukakan)
a. Sebaiknya Guru menghukum Edo, Danu, dan Doni b. Sebaiknya Guru memarahi Edo, Danu, dan Doni c. Sebaiknya Guru mengobati Edo, Danu, dan Doni
9. Semua warga sekolah harus bekerja sama dalam menyediakan . . .(C2 Mengaitkan)
a. Lingkungan sekolah yang mewah b. Lingkungan sekolah yang banyak c. Lingkungan sekolah yang bersih
10.Apa akibatnya jika kita membiarkan sampah tergenang air . . . (C2 Mengaitkan)
a. Menimbulkan banjir b. Menimbulkan kekotoran c. Menjadi sarang nyamuk
Kunci Jawaban Hasil Kognitif Siklus I pertemuan 2 No Jawaban 1. B 2. A 3. C 4. C 5. B 6. C 7. A 8. C 9. C 10. C
ISTRUMEN PEMAHAMAN SISWA TENTANG PHBS
SEKOLAH DASAR NEGERI TEGAL PANGGUNG YOGYAKARTA Pertemuan 3
Materi : Kamar Mandi dan Olahraga teratur
Nama Siswa : . . . Kelas : . . .
Berilah tanda silang(x) pada salah satu jawaban yang benar.
1. Lingkungan kamar mandi sekolah yang sehat adalah . . . (C1 mendefinisikan) a. Bersih dan bau
b. Bersih dan apek c. Bersih dan harum
2. Kamar mandi yang tidak baik di bawah ini adalah . . .(C1 mendefinisikan) a. Tersedia WC yang bersih, air bersih dan sabun
b. Tersedia WC yang berkerak, air cukup dan sabun c. Tersedia WC yang bersih, air bersih, sabun dan harum
3. Lingkungan yang untuk berolahraga adalah . . . (C2 Menerangkan) a. Ruang kelas siswa
b. Halaman sekolah yang rindang c. Lapangan yang banyak sampahnya
4. Apa manfaat berolahraga . . . (C2 menerangkan) a. Agar bisa melawan musuh
b. Agar jago berkelahi dengan musuh c. Agar badan selalu sehat dan bugar
5. Apa akibatnya jika tidak berolahraga . . . (C2 Mengaitkan) a. Tidak capek
b. Mudah sakit c. Badan selalu sehat
Perhatikan teks percakapan di bawah ini untuk mengerjakan soal no 6 7 dan 8
Edo menuju kamar mandi, saat dikamar mandi untuk pipis, namun dia tidak pipis pada WC tapi malah di sampingnya dan tidak membayurnya. Setelah selesai dia tidak mencuci tangan setelah dari kamar mandi. Setelah itu danu masuk ke kamar mandi uuuuhhh bau sekali kamar mandinya. Aku harus membersihkan dengan air yang banyak ini juga di beri sabun supaya harum.
6. Dari teks diatas apa yang dilakukan Edo di kamar mandi . . . (C1 Menunjukkan)
a. Bermain air b. Buang air besar c. Buang air kecil
7. Contoh perilaku yang baik saat di kamar mandi adalah . . . (C2 memberi contoh)
a. Menyiram kamar mandi dengan cepat b. Menyiram kamar mandi setelah di pakai
c. Menyiram kamar mandi sebelum dan sesudah di pakai
8. Bagaimana tanggapanmu terhadap Danu dalam teks tersebut . . . (C2 Mengemukakan)
a. Sebaiknya Danu memukul Edo b. Sebaiknya Danu memarahi Edo c. Sebaiknya Daanu menasehati Edo
9. Semua warga sekolah harus bekerja sama dalam menyediakan . . .(C2 Mengaitkan)
a. Kamar mandi yang mewah b. Kamar mandi yang banyak c. Kamar mandi yang bersih
10.Apa akibat dari olahraga berlebihan . . . (C2 Mengaitkan) d. Tubuh akan sangat sehat
e. Tubuh terhindar penyakit f. Tubuh akan kelelahan dan sakit
Kunci Jawaban Hasil Kognitif Siklus II pertemuan 1 No Jawaban 1. C 2. B 3. B 4. C 5. B 6. C 7. C 8. C 9. C 10. C
ISTRUMEN PEMAHAMAN SISWA TENTANG PHBS
SEKOLAH DASAR NEGERI TEGAL PANGGUNG YOGYAKARTA Pertemuan 4
Materi : menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan dan membuang sampah pada tempatnya di sekolah.
Nama Siswa : . . . Kelas : . . .
Berilah tanda silang(x) pada salah satu jawaban yang benar.
1. Lingkungan yang sehat bisa di ciptakan dengan . . . (C1 mendefinisikan) a. Membuang sampah di got
b. Membiarkan sampah di kelas c. Membuang sampah pada tempatnya
2. Lingkungan yang baik untuk menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan adalah . . .(C1 mendefinisikan)
a. Di ruang guru b. Di ruang kelas c. Di ruang UKS
3. Lingkungan yang tidak baik di bawah ini adalah . . . (C2 Menerangkan) a. Ruang kelas yang bersih
b. Halaman sekolah yang rindang
c. Tumpukan sampah di belakag sekolah
4. Edo memiliki badan yang gemuk yaitu 45 kg sebaiknya Edo . . . (C2 menerangkan)
a. Mengkonsumsi makanan yang banyak b. Mengurangi makanan yang mengandung gizi c. Mengurangi makanan yang berlemak dan manis
5. Apa akibatnya jika tidak menimbang berat badan dan mengukur berat badan . . . (C2 Mengaitkan)
a. Tubuh akan sehat
b. Tidak tau perkembangan tubuh c. Mencegah gangguan pertembuhan
Perhatikan teks percakapan di bawah ini untuk mengerjakan soal no 6 7 dan 8
Edo : Danu ayo kita main dibelakang sekolah? Danu : Ayoooo…
Edo : Banyak sekali bekas minuman yang dibuang sembarangan. Danu : Ayo kita lapor pada guru
Guru : kalian kenapa?
Danu : Di belakang sekolah banyak sampah yang dibuang sembarangan Guru : Gawat itu kalau dibiarkan nanti dapat menjadi sarang penyakit, nanti
sepulang sekolah kita semua bersihkan sama-sama.
6. Dari teks diatas apa yang ada dibelakang sekolah . . . (C1 Menunjukkan) a. Harta karun
b. Sampah bersih
c. Sampah yang di buang sembarangan
7. Contoh perilaku yang baik saat melihat sampah di belakang sekolah adalah . . . (C2 memberi contoh)
a. Menggunakannya bermain b. Membersihkan bersama-sama
8. Bagaimana tanggapanmu terhadap Guru dalam teks tersebut . . . (C2 Mengemukakan)
a. Sebaiknya Guru menghukum Edo
b. Sebaiknya Guru memarahi Edo dan Danu c. Sebaiknya Guru menasehati Edo dan Danu
9. Semua warga sekolah harus bekerja sama dalam menyediakan . . .(C2 Mengaitkan)
a. Lingkungan sekolah yang mewah b. Lingkungan sekolah yang banyak c. Lingkungan sekolah yang bersih
10.Apa manfaat dari menimbang berat bedan dan mengukur tinggi badan . . . (C2 Mengaitkan)
a. Tubuh akan sehat
b. Tubuh terhindar penyakit c. Mengetahui pertumbuhan tubuh
Kunci Jawaban Hasil Kognitif Siklus II pertemuan 2 No Jawaban 1. C 2. C 3. C 4. C 5. B 6. C 7. B 8. C 9. C 10. C
Lampiran 7: Lembar Observasi Aktifitas Guru