Struktur Kurikulum - STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

BAB III. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A. Struktur Kurikulum

BAB III

STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A. STRUKTUR KURIKULUM 1. Kompetensi Inti

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual (KI-1) yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.

Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial (KI-2) yaitu, “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.

Kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial dicapai melalui pembelajaran langsung dalam mata pelajaran PPKn dan kelompok mapel PAI. Sedangkan dalam mata pelajaran lain, kedua kompetensi ini dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Rumusan Kompetensi Inti Pengetahuan (KI-3) adalah sebagai berikut : “Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.”

Rumusan Kompetensi Inti Keterampilan (KI-4) adalah sebagai berikut : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

2. Mata Pelajaran

Struktur Pelajaran kelas X, XI, dan XII disusun berdasarkan KMA nomor 183 dan nomor 184 tahun 2019 dan Permendikbud nomor 59 tahun 2014 sebagaimana telah

17 diubah dengan Permendikbud nomor 36 tahun 2018 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 59 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah.

Tabel 1. Struktur Kurikulum MA Peminatan MIPA Reguler

No Mata Pelajaran ^{Beban Jam Pelajaran Tiap Semester jum} lah

1 2 3 4 5 6

KELOMPOK A (UMUM)

1 Pendidikan Agama Islam

Qur'an Hadits 2 2 2 2 2 2 12 Fiqih 2 2 2 2 2 2 12 Aqidah Ahlaq 2 2 2 2 2 2 12 SKI 2 2 2 2 2 2 12 2 PPKn 2 2 2 2 2 2 12 3 Bhs. Indonesia 4 4 4 4 4 4 24 4 Bhs. Arab 4 4 2 2 2 2 16 5 Matematika 4 4 4 4 4 4 24 6 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2 12 7 Bahasa Inggris 3 3 3 3 3 3 18 KELOMPOK B (UMUM)

1 Seni Budaya (Seni Teater) 1 1 1 1 1 1 6

2 PJOK 2 2 2 2 2 2 12

3 Prakarya & Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 12

4 Bahasa Jawa 1 1 1 1 1 1 6 5 Tahfidz 1 1 1 1 1 1 6 KELOMPOK C (PEMINATAN): 1 Matematika 3 3 4 4 4 4 22 2 Biologi 3 3 4 4 4 4 22 3 Fisika 3 3 4 4 4 4 22 4 Kimia 3 3 4 4 4 4 22

Mapel Pilihan Lintas Minat dan atau Pendalaman Minat dan atau Informatika

1 Informatika 2 2 4

2 Geografi 3 3 3 3 3 3 18

JUMLAH ⁵¹ ⁵¹ ⁵¹ ⁵¹ ⁵¹ ⁵¹ ³⁰⁶

18 Tabel 2. Struktur Kurikulum MA Peminatan MIPA Riset

No Mata Pelajaran ^{Beban Jam Pelajaran Tiap Semester jum} lah

1 2 3 4 5 6

KELOMPOK A (UMUM)

1 Pendidikan Agama Islam

1 Seni Budaya (Seni Teater) 1 1 1 1 1 1 6

2 PJOK 2 2 2 2 2 2 12

3 Prakarya & Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 12

4 Bahasa Jawa 1 1 1 1 1 1 6 5 Tahfidz 1 1 1 1 1 1 6 6 Riset 2 2 2 2 2 2 12 KELOMPOK C (PEMINATAN): 1 Matematika 3 3 4 4 4 4 22 2 Biologi 3 3 4 4 4 4 22 3 Fisika 3 3 4 4 4 4 22 4 Kimia 3 3 4 4 4 4 22

Mapel Pilihan Lintas Minat dan atau Pendalaman Minat dan atau Informatika

1 Informatika 2 2 4

2 Ekonomi 3 3 3 3 3 3 18

19 Tabel 3 . Struktur Kurikulum MA Peminatan MIPA Plus Multimedia

No Mata Pelajaran ^{Beban Jam Pelajaran Tiap Semester Jml}

1 2 3 4 5 6

KELOMPOK A (UMUM)

1 Pendidikan Agama Islam

1 Seni Budaya (Seni Teater) 1 1 1 1 1 1 6

2 PJOK 2 2 2 2 2 2 12

3 Prakarya & Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 12

4 Bahasa Jawa 1 1 1 1 1 1 6 5 Tahfidz 1 1 1 1 1 1 6 KELOMPOK C (PEMINATAN): 1 Matematika 3 3 4 4 4 4 22 2 Biologi 3 3 4 4 4 4 22 3 Fisika 3 3 4 4 4 4 22 4 Kimia 3 3 4 4 4 4 22

Mapel Pilihan Lintas Minat dan atau Pendalaman Minat dan atau Informatika

1 Informatika 2 2 4

2 Bahasa Jepang 3 3 3 3 3 3 18

Mapel Plus Multimedia 6 6 6 6 6 6 36

20 Tabel 4. Struktur Kurikulum MA Peminatan IPS Reguler

. ^{Mata Pelajaran}

Beban Jam Pelajaran Tiap Semester JML

1 2 3 4 5 6

KELOMPOK A (UMUM)

1 Pendidikan Agama Islam

a. A. Qur'an Hadits 2 2 2 2 2 2 12 b. Fiqih 2 2 2 2 2 2 12 c. Aqidah Ahlaq 2 2 2 2 2 2 12 d. SKI 2 2 2 2 2 2 12 2 PPKn 2 2 2 2 2 2 12 3 Bhs. Indonesia 4 4 4 4 4 4 24 4 Bhs. Arab 4 4 2 2 2 2 16 5 Matematika 4 4 4 4 4 4 24 6 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2 12 7 Bahasa Inggris 3 3 3 3 3 3 18 KELOMPOK B (UMUM)

1 Seni Budaya (Seni Teater) 1 1 1 1 1 1 6

2 PJOK 2 2 2 2 2 2 12

3 Prakarya & Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 12

4 Bahasa Jawa 1 1 1 1 1 1 6 5 Tahfidz 1 1 1 1 1 1 6 KELOMPOK C (PEMINATAN): 1 Geografi 3 3 4 4 4 4 22 2 Sejarah 3 3 4 4 4 4 22 3 Sosiologi 3 3 4 4 4 4 22 4 Ekonomi 3 3 4 4 4 4 22

Mapel Pilihan Lintas Minat dan atau Pendalaman Minat dan atau Informatika

1 Informatika 2 2 4

2 Bahasa Jerman 3 3 3 3 3 3 18

21 Tabel 5. Struktur Kurikulum MA Peminatan IPS KKO

. ^{Mata Pelajaran}

Beban Jam Pelajaran Tiap Semester JML

1 2 3 4 5 6

KELOMPOK A (UMUM)

1 Pendidikan Agama Islam

1 Seni Budaya (Seni Teater) 1 1 1 1 1 1 6

2 PJOK 2 2 2 2 2 2 12

3 Prakarya & Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 12

4 Bahasa Jawa 1 1 1 1 1 1 6 5 Tahfidz 1 1 1 1 1 1 6 6 Penguatan KKO 4 4 2 2 2 2 16 KELOMPOK C (PEMINATAN): 1 Geografi 3 3 4 4 4 4 22 2 Sejarah 3 3 4 4 4 4 22 3 Sosiologi 3 3 4 4 4 4 22 4 Ekonomi 3 3 4 4 4 4 22

Mapel Pilihan Lintas Minat dan atau Pendalaman Minat dan atau Informatika

1 Informatika 1 1 1 1 1 1 4

22 Tabel 6. Struktur Kurikulum Peminatan Bahasa dan Budaya Plus Broadcasting

. ^{Mata Pelajaran}

Beban Jam Pelajaran Tiap Semester JML

1 2 3 4 5 6

KELOMPOK A (UMUM)

1 Pendidikan Agama Islam

1 Seni Budaya (Seni Teater) 1 1 1 1 1 1 6

2 PJOK 2 2 2 2 2 2 12

3 ^{Prakarya & Kewirausahaan}

(Informatika) ² ² ² ² ² ²

4 Bahasa Jawa 1 1 1 1 1 1 6

5 Tahfidz 1 1 1 1 1 1 6

KELOMPOK C (PEMINATAN):

1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 3 4 4 4 4 22

2 Bahasa dan Sastra Inggris 3 3 4 4 4 4 22 3 Bahasa dan Sastra Jerman 3 3 4 4 4 4 22

4 Antropologi 3 3 4 4 4 4 22

Mapel Pilihan Lintas Minat dan atau Pendalaman Minat dan atau Informatika

1 Ekonomi 2 2 4

42 Bahasa Jepang 3 3 3 3 3 3 8

Mapel Plus Broadcasting 6 6 6 6 6 6 36

JUMLAH ⁵⁷ ⁵⁷ ⁵⁷ ⁵⁷ ⁵⁷ ⁵⁷ ³⁴²

23 Tabel 7. Struktur Kurikulum Peminatan Keagamaan

. ^{Mata Pelajaran}

Beban Jam Pelajaran Tiap Semester JML

1 2 3 4 5 6

KELOMPOK A (UMUM)

1 Pendidikan Agama Islam

a. A. Qur'an Hadits 4 4 4 4 4 4 24 b. Fiqih 2 2 2 2 2 2 12 c. Aqidah Ahlaq 4 4 4 4 4 4 24 d. SKI 2 2 2 2 2 2 12 2 PPKn 2 2 2 2 2 2 12 3 Bhs. Indonesia 4 4 4 4 4 4 24 4 Bhs. Arab 4 4 2 2 2 2 16 5 Matematika 4 4 4 4 4 4 24 6 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2 12 7 Bahasa Inggris 3 3 3 3 3 3 18 KELOMPOK B (UMUM)

1 Seni Budaya/ Qira’atul Kutub 1 1 1 1 1 1 6

2 PJOK 2 2 2 2 2 2 12

3 Prakarya & Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 12

4 Bahasa Jawa 1 1 1 1 1 1 6 5 Tahfidz 2 2 2 2 2 2 14 KELOMPOK C (PEMINATAN): 1 Ilmu Tafsir 2 2 3 3 3 3 16 2 Ilmu Hadits 2 2 3 3 3 3 16 3 Ushul Fikih 2 2 3 3 3 3 16 4 Bahasa Arab 2 2 3 3 3 3 16

Mapel Pilihan Lintas Minat dan atau Pendalaman Minat dan atau Informatika

1 Informatika 2 2 4

2 Ekonomi 2 2 2 2 2 2 12

24 3. Beban Belajar

Kegiatan belajar mengajar di MAN 2 Yogyakarta dilaksanakan menggunakan dua system, yaitu sistem paket dan melalui Sistem Kreditdit Semester (SKS).

a. Sistem Paket

Beban belajar dengan sistem paket mengatur alokasi waktu untuk tiap mapel pada semester gasal dan genap dalam satu tahun ajaran. Pemanfaatan alokasi waktu tersebut mempertimbangkan potensi dan kebutuhan peserta didik dalam mencapai kompetensi.

b. Sistem Kredit Semester

Beban belajar merupakan keseluruhan kegiatan yang harus diikuti peserta didik dalam satu minggu, satu semester, dan satu tahun pembelajaran. Beban belajar SKS dinyatakan dengan jam pelajaran (JP) dengan beban keseluruhan pada jenjang MA minimal 306 JP di luar muatan lokal. Beban belajar 1 JP secara umum terdiri atas 45 menit kegiatan tatap muka dan minimal 60% (sekitar 27 menit) untuk kegiatan penugasan terstruktur dan tugas mandiri tidak terstruktur. Pengaturan beban belajar dalam penyelenggaraan SKS adalah pengaturan beban belajar setiap unit pembelajaran utuh atau dalam hal ini disebut UKBM dalam rangka mencapai ketuntasan belajar atau penguasaan substansi pada UKBM, dan ketuntasan belajar dalam konteks kurun waktu belajar sebagaimana ditetapkan pada Struktur Kurikulum.

Dalam penyelenggaraan SKS melalui pengorganisasian pembelajaran bervariasi dan pengelolaan waktu belajar yang fleksibel, dengan menyediakan unit-unit pembelajaran utuh setiap mata pelajaran yang dapat diikuti oleh peserta didik. Pengelolaan waktu belajar yang fleksibel dilakukan melalui pengambilan beban belajar untuk unit-unit pembelajaran utuh setiap mata pelajaran oleh peserta didik sesuai dengan kecepatan belajar masing-masing. Unit pembelajaran utuh disebut juga dengan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM), dengan prinsip umum: fleksibel, keunggulan, maju berkelanjutan, keadilan dan relevansi. Uraian selengkapnya adalah sebagai berikut :

a. Alokasi Waktu Jam Pelajaran

Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 45 menit. Pada tahun pelajaran 2020-2021 ini, Tim Pengembang Kurikulum membedakan alokasi waktu jam pelajaran

25 bagi madrasah program regular dan madrasah program plus ketrampilan. Dengan demikian, penempatan alokasi waktu jam pelajaran harian selama 1 minggu adalah sebagai berikut :

1). MA Reguler

Tabel 8. Alokasi Waktu Hari Senin 6 hari kerja

JAM ALOKASI WAKTU KEGIATAN

1 7:00 - 7:45 PPK/GLS/BK/PLH** 2 7:45 - 8:30 KBM 3 8:30 - 9:15 KBM 9:15 - 9:30 ISTIRAHAT PAGI 4 9:30 - 10:15 KBM 5 10:15 - 11:00 KBM 6 11:00 - 11:45 KBM 11:45 - 12:15 ISTIRAHAT SIANG 7 12:15 - 13:00 KBM 8 13:00 - 13:45 KBM

9 13:45 - 14:30 KBM & DOA PENUTUP

Tabel 9. Alokasi Waktu Hari Selasa 6 hari kerja

JAM ALOKASI WAKTU KEGIATAN

1 7:00 - 7:45 KBM 2 7:45 - 8:30 KBM 8:30 - 9:15 ISTIRAHAT PAGI 3 9:15 - 9:30 KBM 4 9:30 - 10:15 KBM 5 10:15 - 11:00 KBM 6 11:00 - 11:45 KBM 11:45 - 12:15 ISTIRAHAT SIANG 7 12:15 - 13:00 KBM 8 13:00 - 13:45 KBM 9 13:45 - 14:30 KBM

10 14.30 - 15.15 KBM & DOA PENUTUP Jam. 1 Diawali dengan berdoa, Tadarus Al-Qur’an/Asmaul Husna/ Menyanyikan Lagu Mars Madrasah

26 Tabel 10. Alokasi Waktu Hari Rabu, Kamis dan Sabtu 6 hari kerja

JAM ALOKASI WAKTU KEGIATAN

9 13:45 - 14:30 KBM & DOA PENUTUP Jam. 1 Diawali dengan berdoa, Tadarus Al-Qur’an/Asmaul Husna/ Menyanyikan Lagu Mars Madrasah

Tabel 11. Alokasi Waktu Hari Jumat 6 hari kerja

JAM ALOKASI WAKTU KEGIATAN

1 07:00 - 07:45 KBM 2 07:45 - 08:30 KBM 08:30 - 09:15 ISTIRAHAT PAGI 3 09:15 - 09:30 KBM 4 09:30 - 10:15 KBM 5 10:15 - 11:00 KBM

6 11:00 - 11:45 KBM & Doa Penutup

Jam. 1 Diawali dengan berdoa, Tadarus Al-Qur’an/Asmaul Husna/ Menyanyikan Lagu Mars Madrasah

27 2). MA Plus Broadcasting/Multimedia

Tabel 12. Alokasi Waktu Hari Senin 6 hari kerja

JAM ALOKASI WAKTU KEGIATAN

10 14:30 - 15:15 KBM & DOA PENUTUP

Tabel 13. Alokasi Waktu Hari Selasa 6 hari kerja

JAM ALOKASI WAKTU KEGIATAN

10 14.30 - 15.15 KBM & DOA PENUTUP Jam. 1 Diawali dengan berdoa, Tadarus Al-Qur’an/Asmaul Husna/ Menyanyikan Lagu Mars Madrasah

28 Tabel 14. Alokasi Waktu Hari Rabu dan Kamis 6 hari kerja

JAM ALOKASI WAKTU KEGIATAN

9 13:45 - 14:30 KBM & DOA PENUTUP Jam. 1 Diawali dengan berdoa, Tadarus Al-Qur’an/Asmaul Husna/ Menyanyikan Lagu Mars Madrasah

Tabel 15. Alokasi Waktu Hari Jumat 6 hari kerja

JAM ALOKASI WAKTU KEGIATAN

1 07:00 - 07:45 KBM 2 07:45 - 08:30 KBM 08:30 - 09:15 ISTIRAHAT PAGI 3 09:15 - 09:30 KBM 4 09:30 - 10:15 KBM 5 10:15 - 11:00 KBM 6 11:00 - 11:45 KBM

11:45 - 12:45 SHOLAT JUMAT & ISTIRAHAT

7 12:45 - 13:30 KBM

8 13:30 - 14:15 KBM

9 14:15 - 15:00 KBM & DOA PENUTUP Jam. 1 Diawali dengan berdoa, Tadarus Al-Qur’an/Asmaul Husna/ Menyanyikan Lagu Mars Madrasah

29 Tabel 16. Alokasi Waktu Hari Sabtu 6 hari kerja

JAM ALOKASI WAKTU KEGIATAN

11 15:15 - 16:00 KBM & DOA PENUTUP Jam. 1 Diawali dengan berdoa, Tadarus Al-Qur’an/Asmaul Husna/ Menyanyikan Lagu Mars Madrasah

b. Beban belajar per minggu

Berdasarkan surat edaran Dirjen Pendis tentang Pedoman Penyusunan Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2020-2021, jumlah minggu efektif dalam satu tahun pelajaran minimal 36 minggu dengan jumlah jam pembelajaran minimal 1836 jam pelajaran untuk kelas X dan XI. Sedangkan untuk kelas XII jumlah minggu efektif dalam satu tahun pelajaran adalah minimal 32 minggu dengan jumlah jam pembelajaran minimal 1632 jam pelajaran. Berdasarkan analisis terhadap Kalender Pendidikan MAN 2 Yogyakarta diperoleh data bahwa jumlah minggu efektif KBM adalah 45 minggu dengan jumlah jam pembelajaran 1961. Dengan demikian jumlah minggu efektif dan jumlah jam pembelajaran MAN 2 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2020-2021 sudah memenuhi kriteria.

c. Ketentuan beban belajar tatap muka, penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri.

Beban belajar SKS dinyatakan dengan jam pelajaran (JP) dengan beban keseluruhan pada jenjang MA minimal 306 JP di luar muatan lokal. Beban belajar

30 1 JP secara umum terdiri atas 45 menit kegiatan tatap muka dan minimal 60% (sekitar 27 menit) untuk kegiatan penugasan terstruktur dan tugas mandiri tidak terstruktur.

Kegiatan praktik dapat dilaksanakan di madrasah maupun di luar madrasah. Kegiatan praktik di madrasah terintegrasi dengan kegiatan KBM tatap muka pada jam pembelajaran efektif maupun di luar jam pembelajaran efektif. Alokasi waktu untuk kegiatan praktik adalah dua jam kegiatan praktik setara dengan satu jam tatap muka. Pemilihan Kompetensi Dasar yang dilaksanakan dengan metode praktik dilakukan oleh MGMP lokal MAN 2 Yogyakarta. Kegiatan praktik di luar madrasah dapat terdiri dari praktik masing-masing pelajaran dan atau Praktik Kunjungan Lapangan yang diselenggarakan bersama-sama. Praktik Kunjungan Lapangan (PKL) dilaksanakan oleh kelas X dan kelas XI dengan berkolaborasi dengan kegiatan studi tour.

d. Beban Belajar Tambahan

Beban belajar tambahan ditetapkan berdasarkan kebutuhan peserta didik dengan mengacu kepada peraturan yang sesuai. Pengaturan beban belajar untuk kelas X, XI, dan XII mengacu kepada Permendikbud nomor 59 tahun 2014 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum serta KMA nomor 183 tahun 2019 tentang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Arab dan Agama Islam. Berdasarkan keempat peraturan tersebut, beban belajar peserta didik MA adalah minimal 51 jp/minggu untuk kelas regular dan 57 JP/minggu untuk kelas plus broadcasting/multimedia. MAN 2 Yogyakarta menerapkan angka minimal untuk beban belajar kegiatan tatap muka intrakurikuler, yaitu sebanyak 51 jp dan 57 jp per minggu. Adapun kegiatan Bimbingan Konseling/Bimbingan TIK/Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)/Revitalisasi Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) dan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) mengambil waktu ko-kurikuler.

Ko-kurikuler adalah kegiatan diluar pembelajaran yang dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran. Kegiatan kokurikuler tetap memerlukan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi yang baik agar dapat memberi nilai tambahan bagi peserta didik. Kegiatan ko-kurikuler bertujuan menunjang pelaksanaan intrakurikuler agar peserta didik dapat lebih menghayati bahan atau materi yang telah dipelajarinya serta melatih peserta didik untuk melaksanakan tugas secara bertanggung jawab.Pelaksanan kokurikulermemperhatikan asas-asas sebagai berikut ; (1)

31 menunjang langsung pada kegiatan intrakurikuler dan kepentingan belajar siswa; (2) tidak merupakan beban yang berlebihan bagi siswa; (3) tidak menimbulkan beban pembiayaan tambahan yang berat bagi orang tua siswa; (4) memerlukan pengadministrasian, pembimbingan atau pendampingan, pemantauan (monitoring), dan penilaianuntuk meningkatkan efektifitas kegiatan dan hasil pelaksanaan ko-kurikuler.

Kegiatan ko-kurikuler di MAN 2 Yogyakarta, terdiri atas :

1. Ko – kurikuler yang dilaksanakan sebelum dan sesudah pembelajaran

Ko – kurikuler yang dilaksanakan pagi hari sebelum pembelajaran disesuaikan dengan amanat permendikbud nomor 23 tahun 2015 dan surat edaran Kakanwil Kemenag DIY tentang Kebijakan Madrasah dan Penguatan Pendidikan Karakter. Kegiatan Ko – kurikuler dilaksanakan pada jam pra-pembelajaran berupa tadarus Al Qurandan membaca Asmaulhusna atau melaksanakan sholat dhuha serta menyanyikan lagu nasional/Mars Madrasah/Hymne Madrasah/Mars MAN 2 Yogyakarta/Indonesia Raya. Kegiatan pra pembelajaran diakhiri doa bersama sebelum belajar. Seluruh rangkaian kegiatan pra-pembelajaran dilaksanakan secara klasikal dengan dipandu/dipimpin oleh guru bina/pamong kelas.

Kegiatan ko-kurikuler sesudah KBM harian terdiri dari menyanyi lagu nasional pilihan dan doa sesudah belajar. Lagu yang dinyanyikan dipilih oleh siswa. Guru jam terakhir memimpin pembacaan doa setelah belajar secara klasikal/bersama-sama.

2. Ko – kurikuler yang dilaksanakan sore hari

Ko – kurikuler yang dilaksanakan sore hari adalah kegiatan Matrikulasi Baca Tulis Al-Quran (BTAQ), Matrikulasi Kemampuan Operasi Aljabar (MKOA), Matrikulasi Penguatan English Vocabulary (MPEC), Program Peningkatan Kompetensi Keagamaan/Bimbingan Praktik Ibadah (PPKK/BIP), Program Pembinaan KKO (Kelas Khusus Olahraga), Kelas Khusus KSN, Kelas Informatika dan Program Pembinaan ILC (International Language Class). BTAQ bertujuan menyetarakan kemampuan baca tulis Alquran bagi peserta didik baru kelas X yang belum lancar membaca Alquran. Output yang diharapkan dari kegiatan ini adalah meningkatnya kesiapan peserta didik kelas X dalam mengikuti pembelajaran mapel-mapel di madrasah yang sarat kegiatan membaca dan menulis huruf Alquran seperti bahasa Arab, Quran Hadits, Fikih,

32 dll. MKA dan MPEC diselenggarakan untuk peserta didik kelas X dan atau kelas XI. Tujuannya untuk meningkatkan kemampuan logika dan daya nalar matematis peserta didik. Output yang diharapkan adalah meningkatnya prestasi dalam mata pelajaran Matematika serta mapel-mapel lain yang membutuhkan kemampuan nalar matematis. PPKK/BIP diselenggarakan bagi kelas XI dan XII dengan tujuan meningkatkan jumlah hafalan Alquran, membiasakan praktik ibadah individu dan ibadah sosial serta menjaga perkembangan karakter islami pada diri peserta didik. Program Pembinaan KKO diselenggarakan untuk kelas X, XI dan XII IPS 1 (kelas khusus olahraga) dan peserta didik terpilih dari kelas X dan atau kelas XI (kelas khusus KSN). Dua program pembinaan khusus ini bertujuan untuk memupuk prestasi olahraga dan akademik. Sedangkan Program Pembinaan ILC diselenggarakan untuk kelas X dan XI IBB dengan tujuan untuk membina kemampuan berbicara bahasa asing non-English, serta penambahan program plus broadcasting bagi kelas IBB dan penyelenggaraan pembinaan kelas multimedia diperuntukkan bagi kelas MIPA yang terpilih untuk memberi bekal di bidang IT dalam menghadapi era disruptif.

3. Ko – kurikuler rutin mingguan.

Ko – kurikuler rutin mingguan di MAN 2 Yogyakarta adalah Upacara/Apel tiap senin, dan kegiatan peningkatan kemampuan literasi.

e. Beban Kerja Guru

Beban kerja guru mencakup kegiatan tugas utama dan kegiatan tugas tambahan. Kegiatan tugas utama dilaksanakan dalam jam pelajaran dan atau di luar jam pelajaran. Kegiatan tugas utama dilaksanakan dalam pembelajaran intrakurikuler dan atau ekstrakurikuler.

MAN 2 Yogyakarta memiliki 2 jenis guru, yaitu guru mata pelajaran, guru Bimbingan Konseling (BK). Beban kerja guru mata pelajaran dihitung berdasarkan jumlah jam tatap muka di kelas. Beban kerja guru mata pelajaran paling sedikit 24 jam tatap muka (atau setara 24 jam tatap muka) dan paling banyak 40 jam tatap muka. Pemenuhan beban kerja guru dilaksanakan dengan ketentuan paling sedikit 6 jam tatap muka per minggu di satminkal (satuan administrasi pangkal), dalam hal ini guru MAN 2 Yogyakarta minimal mengajar tatap muka di MAN 2 Yogyakarta sebanyak 6 jam tatap muka.

33 Beban kerja guru BK adalah mengampu bimbingan dan konseling untuk paling sedikit 5 rombel per tahun pada satuan atau lebih satuan pendidikan.

Kegiatan tugas utama guru mata pelajaran meliputi : merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, menindaklanjuti hasil penilaian pembelajaran, serta membimbing dan melatih peserta didik. Kegiatan tugas utama konselor atau guru Bimbingan dan Konseling meliputi : merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi dan melakukan tindak lanjut layanan bimbingan dan konseling.

Selain kegiatan tugas utama, MAN 2 Yogyakarta membutuhkan tenaga guru untuk melaksanakan kegiatan tugas tambahan sebagai Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah (empat bidang), Kepala Laboratorium (dua laboratorium), Kepala Asrama, Kepala Perpustakaan dan Wali Kelas (16 rombel) Pembimbing Akademik dalam system pelayanan SKS (8 Rombel). Tugas-tugas tambahan menjadi Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah, Kepala Laboratorium, Kepala Asrama dan Kepala Perpustakaan dihargai setara 12 jam tatap muka. Pemberian tugas tambahan menjadi wali kelas, Pembina OSIM, Pembina Ekstrakurikuler, Koordinator PPKB/PKG dihargai paling banyak setara dengan 6 jam tatap muka. Tugas tambahan sebagai penilai PKG, Pembimbing ko-kurikuler diargai paling banyak setara 2 jam tatap muka, sedangkan tugas tambahan sebagai guru piket dihargai paling banyak setara 1 jam tatap muka.

Pelaksanaan pemenuhan beban kerja dalam kegiatan tugas utama maupun kegiatan tugas tambahan dari guru-guru Pegawai Negeri Sipil (PNS) menjadi bagian dari pemenuhan jam kerja wajib PNS sejumlah 37,5 jam per minggu.

f. Supervisi dan Monitoring

Kegiatan supervisi dan monitoring terdiri atas supervisi akademik dan supervisi manajerial. Supervisi akademik wajib diikuti seluruh guru dan terdiri atas supervisi kegiatan perencanaan, pelaksanaan serta evaluasi KBM. Sedangkan supervisi manajerial meliputi supervisi atas perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi tugas-tugas wakil-wakil kepala, kepala perpustakaan dan kepala-kepala laboratorium. Supervisi manajerial juga dilaksanakan untuk kegiatan pengelolaan kelas (oleh wali kelas), ketatausahaan dan kegiatan-kegiatan utama madrasah seperti PPDB, Ujian, Ekstrakurikuler, dan lain-lain.

34 Supervisi dan monitoring dilaksanakan oleh kepala madrasah. Untuk kegiatan supervisi akademik, kepala madrasah dapat menugaskan guru senior terpilih untuk menjadi asesor setelah terlebih dulu menyelenggarakan kegiatan pembinaan asesor. Asesor supervisi dapat pula sekaligus bertindak sebagai penilai PKG. Kegiatan supervisi akademik meliputi verifikasi dokumen perencanaan, visitasi KBM dan verifikasi dokumen evaluasi KBM. Kegiatan visitasi KBM diselenggarakan pada bulan September s.d. November setiap tahunnya.

Supervisi manajerial dilaksanakan oleh kepala madrasah. Untuk kegiatan supervisi manajerial, kepala madrasah dapat meminta bantuan pengawas pendidikan madrasah kota Yogyakarta. Kegiatan supervisi manajerial dilaksanakan setahun sekali.

g. Sistem Penghargaan Bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Sistem penghargaan bagi pendidik dan tenaga kependidikan terbagi atas dua kategori :

(1). Sistem penghargaan bagi guru/pendidik

Sistem penghargaan bagi guru/pendidik terdiri atas penghargaan insidental dan penghargaan tahunan yang didahului dengan proses pemilihan. Penghargaan insidental terdiri dari :

(a). Penghargaan bagi guru yang berhasil mengantarkan siswa binaannya memenangi (juara 1) kejuaraan/perlombaan tingkat kota, provinsi DIY atau nasional. Bentuk penghargaan yang diberikan adalah sertifikat penghargaan , suvenir dan publikasi.

(b). Penghargaan bagi guru yang berhasil membuat karya inovatif, menyusun dan atau menerbitkan karya tulis ilmiah, atau mengikuti kompetisi akademik/kreativitas guru. Bentuk penghargaan yang diberikan adalah sertifikat penghargaan , suvenir dan uang pembinaan.

(c). Sedangkan sistem penghargaan tahunan diberikan pada guru yang terpilih sebagai guru berprestasi dalam kompetisi guru berprestasi tingkat madrasah. Kriteria penilaian guru berprestasi tingkat madrasah meliputi : hasil tes kemampuan dasar, hasil supervisi/visitasi KBM, nilai PKG/SKP, dan hasil angket kepribadian teladan unggul. Bentuk penghargaan yang diberikan adalah sertifikat penghargaan , suvenir dan uang pembinaan.

35 (2). Sistem penghargaan bagi tenaga kependidikan

Sistem pendidikan bagi tenaga kependidikan berupa penghargaan tahunan yang didahului dengan proses seleksi/penilaian. Aspek-aspek penilaian yang dimaksud meliputi : kuantifikasi capaian kinerja sesuai rencana target, kuantifikasi kualitas hasil kerja dan hasil angket kepribadian teladan unggul. 4. Kompetensi Dasar

Jumlah mata pelajaran dalam struktur kurikulum MAN 2 Yogyakarta adalah sebanyak 30 mapel. Seluruhnya memiliki Kompetensi Dasar berdasarkan permendikbud nomor 59 tahun 2014 dan perubahan-perubahannya atau berdasarkan KMA nomor 183 tahun 2019. Daftar Kompetensi Dasar terlampir.

Dalam dokumen KURIKULUM MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 YOGYAKARTA PROGRAM SKS TAHUN PELAJARAN 2020/2021 MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 YOGYAKARTA (Halaman 24-43)