BAB V PENUTUP
Lampiran 7 Tabel Spesifikasi Produk Tipe Soal A
Judgement Ahli Kecocokan Indikator dengan Butir Soal
Mata Pelajaran : Matematika Materi : Pengukuran Sudut Semester : I (satu)/ ganjil Bentuk soal : Pilihan ganda
Kelas : V (lima) SD Waktu mengerjakan : 2 x 35 menit
Penyusun : Nadia Azizah Farhani
Dimensi Proses Kognitif Bloom Mengingat C1 Memahami C2 Mengaplikasikan C3 Menganalisis C4 Mengevaluasi C5 Mencipta C6 Tingkat Kesulitan Rendah 25% = 15 soal - - - - Sedang - - 50% = 30 soal - - Tinggi - - - - 25% = 15 soal Standar Kompetensi :
2. Geometri dan Pengukuran menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar :
Indikator Materi Aspek yang diukur
Soal Skor Komentar
1 2 3 4 2.3.1 Menyatak an jenis – jenis sudut Jenis – jenis sudut Mengingat C1
1. Urutan jenis sudut yang paling kecil hingga paling terbesar adalah . . .
a. Sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut lengkung
b. Sudut lancip, sudut siku-siku,dan sudut tumpul
c. Sudut tumpul, sudut lengkung, dan sudut siku-siku
lancip, dan sudut lengkung Jawaban : B Estimasi kesulitan : mudah 2.3.2 Mengident ifikasi jenis – jenis sudut sesuai gambar Mengingat (C1)
2. Gambar di bawah ini termasuk jenis sudut...
a. Sudut lancip b. Sudut siku – siku c. Sudut Tumpul d. Sudut lengkung
Jawaban : A
Estimasi kesulitan : mudah 3. Perhatikan gambar di bawah
ini. Gambar ABC di bawah ini merupakan jenis sudut . . .
a. Sudut lancip b. Sudut siku – siku
c. Sudut tumpul d. Sudut lengkung Jawaban : B Estimasi kesulitan : mudah 2.3.3 Menjabark an jenis sudut Memahami (C2)
4. Khalih telah menggambar 3 buah sudut dengan besar sudut yang berbeda. Khalih menggambar sudut yang besarnya 115 derajat, 90 derajat, dan 15 derajat. Jenis sudut yang digambar Khalih secara runtut adalah
sudut...
a. Sudut tumpul, sudut tumpul, dan sudut lancip
b. Sudut tumpul, sudut lancip, dan sudut siku-siku
c. Sudut tumpul, sudut siku-siku, dan sudut lancip
d. Sudut tumpul, sudut lancip, dan sudut lancip
Jawaban : C
Estimasi kesulitan : mudah 5. Erisa pulang sekolah pada
pukul 14.00 WIB. Pada pukul 15.00 WIB Erisa berangkat les piano. Kemudian Erisa pulang les piano pada pukul 15.00 WIB. Ketiga jam tersebut secara runtut membentuk jenis sudut . . .
a. Sudut tumpul, sudut tumpul, dan sudut lancip b. Sudut tumpul, sudut siku-siku, dan sudut lancip
c. Sudut lancip, sudut siku- siku, dan sudut lancip d. Sudut lancip, sudut siku-
Jawaban : D Estimasi kesulitan : mudah 2.3.4 Membeda kan besar sudut Memahami C2
6. Koko membeli pizza berukuran besar yang akan dipotong menjadi 8 bagian. Kemudian membeli pizza berukuran kecil yang dipotong menjadi 6 bagian. Ternyata Koko membeli lagi pizza berukuran sedang yang akan dipotong menjadi 8 bagian. Pizza Koko yang
memiliki sudut tumpul adalah . . .
a. Pizza berukuran ekstra besar
b. Pizza berukuran besar c. Pizza berukuran sedang d. Pizza berukuran kecil Jawaban : C
Estimasi kesulitan : mudah 7. Setelah pulang sekolah
Erisa beristirahat di rumah. Awalnya Erisa melihat jam menunjukkan pukul 14.00 WIB. Setelah itu Erisa melihat jam lagi menunjukkan pukul 15.00
WIB. Setelah itu pukul 16.00 Erisa berangkat les piano. Jika Erisa akan menentukan jenis sudut pada beberapa jam tersebut secara runtut, maka jam tersebut menunjukkan jenis sudut. . .
a. Sudut tumpul, sudut tumpul, dan sudut lancip
b. Sudut tumpul, sudut siku – siku, dan sudut lancip
c. Sudut lancip, sudut siku – siku, dan sudut tumpul
d. Sudut lancip, sudut siku – siku, sudut siku – siku Jawaban : C Estimasi kesulitan : mudah 2.3.5 Menentuk an pengertian jenis sudut Mengaplikasi kan (C3)
8. Sudut tumpul adalah sudut yang besarnya...
a. Lebih dari 90 derajat b. Kurang dari 90 derajat c. 180 derajat
d. 360 derajat Jawaban : A
Estimasi kesulitan : sedang 9. Sebuah meja memiliki sudut
yang besarnya 50 derajat. Sudut pada meja tersebut termasuk jenis. . .
a. Sudut tumpul b. Sudut lancip c. Sudut lurus
d. Sudut siku- siku Jawaban : B
Estimasi kesulitan : sedang 10.Dino pergi les sepak bola pada pukul 15.00. Besar sudut yang dibentuk oleh jarum panjang dan jarum pandek pada pukul 15.00 adalah...
b. Sudut datar c. Sudut siku – siku d. Sudut tumpul Kunci Jawaban: C
Estimasi kesulitan : sedang 2.3.6 Menerapk an jenis sudut melalui bangun ruang Mengaplikasi kan (C3)
11.Ada berapa titik sudut dalam gambar bidang ruang di bawah ini . . .
a. 14 b. 12
c. 8 d. 6
Jawaban : C
Estimasi kesulitan : sedang 12.Perhatikan gambar sudut
berikut adalah sudut siku- siku, kecuali . .
. a. BFG
b. EFG c. BCD
Jawaban : A
Estimasi kesulitan : sedang
2.3.7 Memilih besar sudut Menganalisis (C4)
13.Dino memiliki 3 gambar sudut dengan besar yang berbeda – beda yaitu 70 derajat, 135 derajat, dan 115 derajat. Dino ingin mengurutkan gambar sudut tersebut dari yang terbesar hingga terkecil. Maka Dino akan mengurutkan gambar sudut mulai dari . . . derajat, . . . derajat, dan . . . derajat.
b. 135, 70, dan 115 c. 115, 135, 70 d. 70, 115, 135 Jawaban : A
Estimasi kesulitan : sedang 14.Lutfi memiliki buku gambar
banyak karena dia suka sekali menggambar. Hari ini Lutfi ingin menggambar berbagai sudut namun mulai dari sudut yang paling kecil ke terbesar. Maka dari itu Lutfi harus mulai menggambar sudut secara berurutan dari . . .
dan 45 derajat b. 75 derajat, 115 derajat, dan 145 derajat c. 100 derajat, 175 derajat, dan 165 derajat d. 145 derajat, 95 derajat, dan 70 derajat Jawaban : B
Estimasi kesulitan : sedang
15.Terdapat sudut 90 derajat, 125 derajat, 35 derajat, dan 160 derajat. Dari semua sudut tersebut yang termasuk sudut tumpul adalah . . . dan . . .
a. 90 derajat dan 125 derajat b. 125 derajat dan 35 derajat c. 125 derajat dan 160 derajat
d. 90 derajat dan 35 derajat Kunci Jawaban: C
Estimasi Kesulitan: sedang 2.3.8 Memecah kan masalah dengan berbagai sudut Menganalisis (C4)
16.Lutfi akan berangkat les pada jam 16.00 WIB. Sebelum berangkat les, Lutfi akan menggambar jarum jam 16.00 WIB. Jarum jam yang digambar Lutfi memiliki besar sudut .
. . a. 30 derajat b. 60 derajat c. 90 derajat d. 120 derajat Jawaban : D
Estimasi kesulitan : sedang
17.Ibu ingin melihat jarum jam yang menunjukkan besar sudut 180 derajat. Maka dari itu ibu selalu menatap jam setiap jarum jam berubah. Setelah lama mengamati akhirnya ibu menemukan jarum jam yang
menunjukan besar sudut 180 derajat yaitu pada pukul . . . a. 18. 00 b. 17. 00 c. 16. 00 d. 15. 00 Jawaban : A
Estimasi kesulitan : sedang 2.3.9 Menganali sis berbagai sudut dari bangun datar Menganalisis C 4
Soal untuk nomer 18 dan 19
Perhatikan gambar di bawah ini !
18.Dalam gambar di atas sudut lancip di tunjukkan oleh . . . a. AOB dan BOA
b. BOA dan OAB c. OAB dan ABO d. OBA dan AOB Jawaban : C
Estimasi kesulitan : sedang
19.Sudut siku – siku pada gambar di atas adalah . . .
a. ABO b. AOB c. BAO d. ABA Jawaban : B
Estimasi kesulitan : sedang
2.3.10 Memecah kan soal cerita berkaitan dengan sudut
C 4 20.Rika memiliki segitiga sama sisi dengan 3 sudut yang sama besarnya. Jumlah besar ketiga sudut tersebut 180 derajat. Oleh karena itu besar sudut setiap segitiga sama sisi adalah . . .
a. 60 derajat b. 90 derajat
c. 120 derajat d. 150 derajat Jawaban : A
Estimasi kesulitan : sedang 21.Fandi pulang sekolah pada
pukul 13.00. 4jam setelah itu Fandi mengikuti les renang. Maka jarum jam menunjukan besar sudut ... derajat a. 90 b. 120 c. 150 d. 180 Jawaban : C
Estimasi kesulitan : sedang 22.Rizal memiliki kayu dengan
besar sudut 75 derajat dan 40 derajat. Kemudian Ayah membeli lagi kayu yang diberikan kepada Rizal dengan besar sudut 65 derajat. Rizal ingin menggabungkan ketiga kayu tersebut agar menjadi panjang sudut 180 derajat. Maka Rizal akan memilih gambar yang sesuai dengan seluruh besar sudut adalah . . .
b.
c.
d.
Jawaban : C
sedang 2.3.11 Menyimpu lkan soal cerita Mengevaluas i (C5)
23.Perhatikan gambar di bawah ini !
Pada hari minggu Putra akan berangkat memancing bersama ayahnya. Sebelum berangkat Putra menyiapkan
perlengkapan yang akan digunakan saat
mememancing. Putra selesai menyiapkan perlengkapan alat memancing pada pukul 10.35. Pada pukul 10.35 jarum panjang, jarum pendek, dan jarum detik dapat membentuk 2 sudut seperti gambar di atas. Maka dapat disimpulkan bahwa . . . a. Terdapat sudut
lancip dan sudut siku – siku
b. Terdapat sudut siku – siku dan sudut tumpul
c. Terdapat sudut lancip dan sudut tumpul
d. Terdapat sudut siku – siku dan sudut siku – siku
Jawaban : C
Estimasi kesulitan : sulit
24.Hani memiliki 4 sahabat
yang begitu
menyayanginya. Pada bulan Juli semua sahabatnya ulang tahun. Hani ingin memberikan kue ulang tahun kepada setiap
sahabatnya yang berbentuk lingkaran. Namun semua sahabatnya sibuk dan susah untuk ditemui di rumah. Hingga satu bulan kemudian Hani dapat berkumpul bersama semua sahabatnya. Hani membeli 2 kue ulang tahun yang berbentuk lingkaran. Hani memotong 2 bagian sama besarnya pada setiap roti. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa setiap sahabat Hani mendapat . . .
a. 1 potong kue dengan besar sudut 184
derajat
b. 1 potong kue dengna besar sudut 183 derajat
c. 1 potong kue dengan besar sudut 182 derajat
d. 1 potong kue dengan besar sudut 180 derajat
Jawaban : D
Estimasi kesulitan : sulit 2. 3.12 Mengukur besar sudut Mengevaluas i (C5)
25.Perhatikan gambar di bawah ini!
Sudut pada gambar di atas memiliki besar sudut . . . derajat a. 62 b. 61 c. 60 d. 59 Jawaban : C
Estimasi kesulitan : sulit 2.3.13
Memperjel as sudut
Mencipta (C6)
26.Helda sedang belajar tentang sudut menggunakan buku Ayo Pintar. Di dalam
melalui kalimat
buku tersebut ada satu soal yang membuat Helda ragu dalam mengerjakan. Soal yang membuat Helda ragu yaitu “ Sudut . . . merupakan sudut yang besarnya 45 derajat sedangkan sudut yang besarnya . . . bukan merupakan sudut tumpul”. Maka dari itu jawaban yang tepat untuk membantu Helda dalam mengerjakan soal tersebut adalah . . .
a. Tumpul. 110 derajat b. Lancip. 90 derajat c. Lancip. 115 derajat
d. Siku - siku. 95 derajat Jawaban : B
Estimasi kesulitan : sulit
27.Dalam buku gambar Izah terdapat 5 gambar sudut secara berurutan dengan besar yang berbeda – beda yaitu 175 derajat, 150 derajat, 90 derajat, 50 derajat, dan 25 derajat. Maka gambar tersebut mulai dari sudut . . . hingga . . .
a. Terkecil. Terbesar b. Terbesar. Tumpul
c. Terkecil. Lancip d. Terbesar. Terkecil Jawaban: D
Estimasi Kesulitan: Sulit 2. 3. 14 Menciptak an beberapa sudut menjadi bangun datar Mencipta (C6)
28.Dapat dilihat bahwa gambar diatas terdapat beberapa sudut yang saling berkaitan, kecuali . . .
a. Sudut siku – siku b. Sudut lancip
c. Sudut siku – siku dan sudut lancip d. Sudut tumpul Jawaban: D
2. 3. 15 Menyusun sudut untuk membentu k bangun datar Mencipta (C6)
29.Walidi akan membuat bangun datar menggunakan sebuah kertas yang tersusun dari tiga sudut lancip dengan besar sudut sama. Maka bidang datar yang akan dibuat Walidi adalah . . .
a. Belah ketupat b. Trapesium c. Jajar genjang d. Segi tiga sama sisi Jawaban: D
30.Waljinah memiliki kerangka bangun ruang dari kawat dengan titik puncak membentuk satu sudut lancip dan alas yanng membentuk 4 sudut siku – siku. Bangun ruang yang akan dibentuk Waljinah adalah . . .
a. Limas segi tiga b. Limas segi empat c. Limas segi lima d. Limas segi enam Jawaban: B
Catatan:
Validator