H. Pembahasan Produk
2. Tahap Perancangan (Design)
Kegiatan yang dilakukan pada tahap perancangan dirincikan sebagai berikut:
commit to user
a. Menerjemahkan hasil analisis dan analisis materi
Dalam kegiatan ini dihasilkan analisis terkait materi yang berpotensi sulit untuk dipahami siswa dan memperoleh nilai rendah melalui analisis terhadap jawaban pelaksanaan pre test. Dari hasil pelaksanaan pre test diketahui bahwa potensi materi yang sulit bagi siswa terletak pada jenis anggaran dana dalam perusahaan yang merupakan bagian dari Kompetensi Dasar yang akan dibahas dalam media pembelajaran yang dikembangkan. Materi terkait jenis anggaran dana dalam perusahaan nantinya akan ditampilkan dalam media pembelajaran dengan dilengkapi tujuan dari masing-masing jenis anggaran tersebut, sehingga siswa mudah memahami perbedaan dan tujuan dari masing-masing jenis anggaran dana dalam perusahaan.
b. Menyusun instrumen penelitian kualitas media pembelajaran
Dalam kegiatan ini disusun instrumen validasi untuk menilai kualitas media pembelajaran berbasis android Think Accounting (T Account) disertai dengan kisi-kisi penilaian yang harus dilakukan oleh ahli media, ahli materi, praktisi, serta angket respon siswa terhadap media yang digunakan untuk menilai kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan menurut persepsi siswa. Penilaian terhadap media disusun dengan menggunakan skala likert dengan skor penilaian 1-5. Hasil penilaian dari proses validasi akan ditampilkan dalam skala rata-rata 1-5 dan persentase yang kemudian dikonversikan dalam kategori sangat baik, baik, cukup, kurang, dan sangat kurang.
Komponen yang dinilai oleh ahli materi antara lain: cakupan materi dengan indikator kelengkapan materi, keluasan materi, dan kedalaman materi, komponen keakuratan materi dengan indikator keakuratan fakta dan konsep serta ketetapan ilustrasi, komponen relevansi dengan indikator kesesuaian dengan perkembangan ilmu dan keterkinian fitur, contoh, dan rujukan, komponen penyajian pembelajaran dengan indikator variasi penyajian dan contoh dan kasus yang uptodate dan pustaka yang mutakhi, dan komponen tata bahasa dengan indikator ketepatan bahasa. Komponen
commit to user
yang dinilai oleh ahli media adalah komponen teks dengan indikator penggunaan jenis huruf, pemilihan ukuran huruf, pemilihan warna huruf dan teknik penulisan/tata tulis, komponen warna dengan indikator penggunaan warna, efek cahaya pada warna, dan pemilihan warna, komponen animasi/gambar dengan indikator penggunaan animasi/gambar, kesesuaian animasi dan desain, komponen tata bahasa dengan indikator penggunaan bahasa dan kesesuaian bahasa dengan sasaran pengguna, komponen tata letak dengan indikator penempatan/tata letak ilustrasi dan feleksibilitas tata letak, komponen interaktifitas dengan indikator respon yang diberikan dan hubungan timbal balik. Komponen yang dinilai oleh praktisi adalah komponen cakupan materi dengan indikator kelengkapan materi, keluasan materi, dan kedalaman materi, komponen keakuratan materi dengan indikator keakuratan fakta dan konsep dan ketetapan ilustrasi, komponen relevansi dengan indikator kesesuaian dengan perkembangan ilmu dan keterkinian fitur, contoh, dan rujukan, komponen penyajian pembelajaran dengan indikator variasi penyajian dan contoh dan kasus yang uptodate dan pustaka yang mutakhir, komponen tata bahasa dengan indikator ketepatan bahasa.
c. Perancangan produk (storyboard)
Proses perancangan produk berupa media pembelajaran android yang diberi nama Think Accounting (T Account) memerlukan skema rancangan produk berupa storyboard yang digunakan untuk menggambarkan desain produk untuk mempermudah proses penyusunan media pembelajaran yang akan dikembangkan melalui tools aplikasi App Inventor. Storyboard yang disusun mewakili bentuk atau tampilan media pembelajaran yang dikembangkan. Storyboard yang disusun pada tahap ini ditampilkan dalam lampiran 11.
d. Evaluasi dan revisi
Evaluasi dan revisi yang dilakukan pada tahap ini untuk memperbaiki
storyboard yang disusun. Hal ini dikarenakan pada proses pengembangan
commit to user 3. Tahap Pengembangan (Development)
Pada tahap pengembangan dilakukan beberapa kegiatan pendukung, antara lain:
a. Penyusunan materi
Pada tahap analisis telah ditetapkan materi yang akan dibahas dalam media pembelajaran adalah materi Sistem dan Prosedur Penggunaan Dana Perusahaan. Materi ini dipilih dengan pertimbangan alokasi waktu dalam materi ini terdiri dari 8 jam pelajaran yang tercantum dalam silabus dengan Kompetensi Dasar yaitu: 3. 19. menjelaskan sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan serta 4. 19. Mengidentifikasi sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan.. Penetapan materi berdasarkan jumlah alokasi waktu pembelajaran dilakukan untuk menghindari kebocoran media pembelajaran pada kelas kontrol yang akan mengganggu proses uji coba media dan hasilnya. Materi yang akan ditampilkan dalam media pembelajaran berbasis android Think
Accounting (T Account) yang dikembangkan secara garis besar terdiri
dari metode penggolongan penggunaan dana, jenis anggaran dana dalam perusahaan, sistem dana perusahaan, manfaat laporan sumber dan penggunaan dana perusahaan, dan manfaat sistem pencatatan.
b. Pengumpulan bahan-bahan yang diperlukan untuk penyusunan produk Pada kegiatan ini diperoleh bahan-bahan yang diperlukan untuk penyusunan produk berupa gambar, font, dan fitur lain untuk menunjang kesan menarik dalam media pembelajaran berbasis android Think
Accounting (T Account) dengan mempertimbangkan kejelasan tampilan
teks materi dan kapasitas tools yang digunakan dalam kegiatan pengembangan. Tidak semua komponen multimedia digunakan dengan pertimbangan kesesuaiannya dengan materi yang akan dikembangkan. Gambar, font, dan fitur tidak diperoleh melalui penelusuran browser dan tidak dikembangkan dalam penelitian ini dengan alasan keterbatasan kapasitas penyusun.
commit to user
c. Membuat produk media pembelajaran berbasis android Think Accounting
(T Account)
Setelah seluruh rancangan produk dan bahan siap, pada kegiatan ini dihasilkan media pembelajaran berbasis android Think Accounting (T
Account) dengan desain awal sesuai dengan storyboard untuk dilakukan
proses validasi media. d. Validasi Ahli
Kegiatan ini dilakukan untuk menilai kelayakan media dan memberikan komentar, saran, dan masukan. Berikut adalah rincian ahli materi dan ahli media yang melakukan validasi terhadap media pembelajaran berbasis android Think Accounting (T Account):
1) Dini Octoria, S.Pd, M.Pd, sebagai ahli materi (Dosen Pendidikan Akuntansi FKIP UNS)
2) Agus Purbayu, S.Si, M.Kom, sebagai ahli media (Dosen Teknik Informatika FMIPA UNS)
Komponen yang dinilai oleh ahli materi adalah cakupan materi, keakuratan materi, relevansi, penyajian pembelajaran, dan tata bahasa. Hasil penilaian diolah dalam bentuk persentase dan dikonversi menjadi data kualitatif berupa pernyataan kategori penilaian. Penilaian ahli materi pada komponen cakupan materi menunjukkan persentase sebesar 80% termasuk dalam kategori Baik dengan rincian indikator kelengkapan materi sebesar 80% (Baik), keluasan materi sebesar 80% (Baik), kedalaman materi sebesar 80% (Baik). Komponen keakuratan materi menunjukkan persentase sebesar 80% termasuk dalam kategori Baik dengan rincian indikator keakuratan fakta dan konsep 80% (Baik) dan ketetapan ilustrasi sebesar 80% (Baik). Komponen relevansi menunjukkan persentase sebesar 80% termasuk dalam kategori Baik dengan rincian indikator kesesuaian dengan perkembangan ilmu sebesar 80% (Baik) dan keterkinian fitur, contoh, dan rujukan 80% (Baik). Komponen penyajian pembelajaran menunjukkan persentase 100% termasuk dalam kategori Sangat Baik dengan rincian indikator variasi
commit to user
penyajian sebesar 100% (Sangat Baik) dan contoh dan kasus yang uptodate dan pustaka yang mutakhir sebesar 100% (Sangat Baik). Komponen tata bahasa menunjukkan persentase sebesar 100% termasuk dalam kategori Sangat Baik dengan indikator ketepatan bahasa sebesar 100% (Sangat Baik).
Komponen yang dinilai oleh ahli media adalah teks, warna, animasi/gambar, tata bahasa, tata letak, dan interaktifitas. Hasil penilaian diolah dalam bentuk persentase dan dikonversi menjadi data kualitatif berupa pernyataan kategori penilaian. Penilaian ahli media pada komponen teks menunjukkan persentase sebesar 80% termasuk dalam kategori Baik dengan rincian indikator penggunaan jenis huruf sebesar 60% (Cukup), pemilihan ukuran huruf sebesar 100% (Sangat Baik), pemilihan warna huruf sebesar 60% (Cukup) dan teknik penulisan/tata tulis sebesar 100% (Sangat Baik). Komponen warna menunjukkan persentase sebesar 73,33% termasuk dalam kategori Baik dengan rincian indikator penggunaan warna sebesar 80% (Baik), efek cahaya pada warna sebesar 60% (Cukup), dan pemilihan warna sebesar 80% Baik. Komponen animasi/gambar menunjukkan persentase sebesar 60% termasuk dalam kategori Cukup dengan rincian indikator penggunaan animasi/gambar sebesar 60% (Cukup), kesesuaian animasi sebesar 60% (Cukup) dan desain background 60% (Cukup). Komponen tata bahasa menunjukkan persentase 100% termasuk dalam kategori Sangat Baik dengan rincian indikator penggunaan bahasa sebesar 100% (Sangat Baik) dan kesesuaian bahasa dengan sasaran pengguna sebesar 100% (Sangat Baik). Komponen tata letak menunjukkan persentase sebesar 90% termasuk dalam kategori (Sangat Baik) dengan indikator penempatan/tata letak ilustrasi sebesar 80% (Baik) dan fleksibilitas tata letak sebesar 100% (Sangat Baik). Komponen interaktifitas menunjukkan persentase sebesar 100% termasuk dalam kategori Sangat Baik dengan rincian indikator respon yang diberikan sebesar 100% (Sangat Baik) dan hubungan timbal balik sebesar 100% (Sangat Baik).
commit to user
Hasil validasi ahli materi dan ahli media menyatakan bahwa produk media pembelajaran layak dan siap digunakan dalam uji coba pada kegiatan pembelajaran Pengantar Akuntansi. Hasil ini mendukung hasil penelitian Maulana (2014: 22-27) menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis android dinyatakan layak oleh ahli sebagai media pembelajaran yang dapat menjadi suplemen belajar siswa untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
e. Validasi praktisi
Kegiatan ini dilakukan untuk memperoleh penilaian dan komentar, saran, serta masukan dari praktisi yang nantinya akan menjadi salah satu pengguna media pembelajaran. Praktisi yang melakukan validasi terhadap media pembelajaran berbasis android Think Accounting (T
Account) adalah Dra. Ainiyah Tohir Hasyim, sebagai praktisi (Guru
Pengantar Akuntansi SMK Negeri 1 Banyudono)
Komponen yang dinilai oleh praktisi adalah cakupan materi, keakuratan materi, relevansi, penyajian pembelajaran, dan tata bahasa. Hasil penilaian diolah dalam bentuk persentase dan dikonversi menjadi data kualitatif berupa pernyataan kategori penilaian. Penilaian praktisi pada komponen cakupan materi menunjukkan persentase sebesar 93,33% termasuk dalam kategori Sangat Baik dengan rincian indikator kelengkapan materi sebesar 100% (Sangat Baik), keluasan materi sebesar 80% (Baik), kedalaman materi sebesar 100% (Sangat Baik). Komponen keakuratan materi menunjukkan persentase sebesar 93,33% termasuk dalam kategori Sangat Baik dengan rincian indikator keakuratan fakta dan konsep 80% (Baik) dan ketetapan ilustrasi sebesar 100% (Sangat Baik). Komponen relevansi menunjukkan persentase sebesar 90% termasuk dalam kategori Sangat Baik dengan rincian indikator kesesuaian dengan perkembangan ilmu sebesar 100% (Sangat Baik) dan keterkinian fitur, contoh, dan rujukan 80% (Baik). Komponen penyajian pembelajaran menunjukkan persentase 90% termasuk dalam kategori Sangat Baik dengan rincian indikator variasi penyajian sebesar 100%
commit to user
(Sangat Baik) dan contoh dan kasus yang uptodate dan pustaka yang mutakhir sebesar 80% (Baik). Komponen tata bahasa menunjukkan persentase sebesar 100% termasuk dalam kategori Sangat Baik dengan indikator ketepatan bahasa sebesar 100% (Sangat Baik). Penelitian ini mendukung hasil penelitian Listiyani & Widayati (2012: 80-94) yang mengungkapkan bahwa media pembelajaran pada mata pelajaran Akuntansi layak digunakan dan dapat meningkatkan hasil tes siswa. Pada akhir tahap ini dihasilkan media pembelajaran yang sudah divalidasi oleh ahli media, ahli materi, dan praktisi. Produk media pembelajaran dinyatakan layak dan siap digunakan dalam kegiatan uji coba.