BAB III METODOLOGI PENELITIAN
F. Teknik Analisis Data
Untuk menganalisis data guna menjawab permasalahan, maka data yang diperoleh dari hasil hasil pengumpulan data tersebut selanjutnya diolah dan dianalisis. Adapun pengolahan data penelitian ini menggunakan rumus persentase (%) sebagai berikut :
100% x N F P Keterangan :
P = Persentase jawaban yang dicari F = Frekuensi jawaban responden N = Jumlah responden
100% = Pengali tetap Suharsaimi Arikunto (2006:210) Untuk melakukan penilaian hasil pengolahan data digunakan kriteria sebagaimana pendapat Sudjana (2001:129) pada tabel berikut a:
Tabel 8
Kriteria Penilaian Hasil Pengolahan Data Kriteria Penilaian
Nomor Persentase Kategori
1 81% - 100% Sangat dominan
2 61% - 80% Dominan
3 41% - 60% Cukup dominan
4 21% - 40% Kurang dominan
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian
Hasil penelitian tentang “Analisa Penggunaan Smartphone dalam Pertemanan di Sekolah kelas X di SMA Negeri 4 Palangka Raya Tahun Pelajaran 2013/2014” yang disajikan dalam bentuk table-tabel tabulasi (tabulasi data) . 1. Rekapitulasi Data Hasil Penelilitan Analisa Penggunaan Smartphone
di Sekolah.
Tabulasi data hasil penelitian analisa penggunaan Smartphone dalam pertemanan di sekolah disajikan sebagaimana tabel berikut : a. Waktu Penggunaan Smartphone
Tabel 9
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 1 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
1. Saya membawa Smartphone ke sekolah. a. Ya
b. Tidak 155 27 85,2 14,8
Jumlah 182 100
Dari tabel 9 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang menyatakan membawa Smartphone ke sekolah terdapat 155 peserta didik (85,2%) menjawab ya, dan terdapat 27 peserta didik (14,8%) menjawab tidak.
Tabel 10
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 2 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
2. Ketika terjadi proses pembelajaran saya tidak mengaktifkan Smartphone saya.
a. Ya
b. Tidak Pernah 182 0 100 0
Jumlah 182 100
Dari tabel 10 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang tidak mengaktifkan Smartphone saat pembelajaran terdapat 182 peserta didik (100%) yang menjawab ya, dan terdapat 0 peserta didik (0%) yang menjawab tidak.
Tabel 11
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 3 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
3. Saya begadang karena Smartphone a. Ya
b. Tidak 96 86 52,7 47,2
Jumlah 182 100
Dari tabel 11 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang begadang karena Smartphone terdapat 96 peserta didik (52,7%) menjawab ya, dan terdapat 86 peserta didik (47,2%) yang menjawab tidak.
Tabel 12
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 4 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
4. Smartphone sering membuat saya terbangun
dari tidur pada malam hari ? a. Ya
b. Tidak 99 83 54,4 45.6
Jumlah 182 100
Dari tabel 12 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang sering terbangun pada malam hari karena Smartphone terdapat 99 peserta didik (54,4%) menjawab ya, dan terdapat 83 peserta didik (45,6%) menjawab tidak.
Tabel 13
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 5 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
5. Apakah Anda browsing internet
menggunakan Smartphone untuk belajar ? a. Ya
b. Tidak 182 0 100 0
Jumlah 182 100
Dari tabel 13 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang browsing internet menggunakan Smartphone terdapat 181 peserta didik (100%) menjawaab ya, merasa selalu browsing internet menggunakan Smartphone untuk belajar, dan terdapat 0 peserta didik (0%) menjawab tidak
Tabel 14
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 6 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
6. Apakah Smartphone membuat lupa waktu belajar Anda di rumah ?
a. Ya
b. Tidak 115 67 63,2 36,8
Jumlah 182 100
Dari tabel 14 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang lupa waktu belajar di rumah karena Smartphone terdapat 115 peserta didik (63,2%) menjawab ya, dan terdapat 67 peserta didik (36,8%) menjawab tidak.
Tabel 15
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 7 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
7. Apakah Anda menggunakan situs jaringan sosial seperti facebook, twitter untuk berkomonikasi dengan teman menggunakan Smartphone ?
a. Ya
b. Tidak 182 0 100 0
Jumlah 182 100
Dari tabel 15 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang menggunakan situs jaringan sosial seperti facebook, twitter untuk berkomunikasi dengan teman menggunakan Smartphone terdapat 182 peserta didik (100%) menjawab ya, dan terdapat 0 peserta didik (0%) menjawab tidak.
Tabel 16
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 8 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
8. Apakah anda menyampaikan isi hati dengan mengupdate status di jejaring sosial seperti facebook, twitter menggunakan Smartphone ?
a. Ya
b. Tidak 136 46 74,7 25,3
Jumlah 182 100
Dari tabel 16 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang menyampaikan isi hati dengan mengupdate status di jejaring sosial seperti facebook, teitter menggunakan Smartphone terdapat 136 peserta didik (74,7%) menjawab ya, dan terdapat 46 peserta didik (25,3%) menjawab tidak.
Tabel 17
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 9 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
9. Apakah Smartphone membuat anda sibuk sendiri daripada melakukan kegiatan bersama dengan teman disekolah ? a. Ya
b. Tidak 104 78 57,2 42,8
Jumlah 182 100
Dari tabel 17 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang sibuk sendiri daripada melakukan kegiatan bersama teman disekolah karena Smartphone terdapat 104 peserta didik (57,2%) menjawab ya, dan terdapat 78 peserta didik (42,8%) menjawab tidak.
Tabel 18
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 10 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
10. Apakah Anda memainkan Smartphone bila sedang berkumpul bersama teman-teman anda disekolah ?
a. Ya
b. Tidak 123 59 67,5 32,5
Jumlah 182 100
Dari tabel 18 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang memainkan Smartphone ketika sedang berkumpul bersama teman-teman terdapat 123 peserta didik (67,5%) menjawab ya, dan terdapat 59 peserta didik (32,4%) menjawab tidak.
Tabel 19
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 11 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
11. Smartphone saya manfaatkan untuk melakukan kegiatan bersama teman-teman seperti belajar kelompok
a. Ya
b. Tidak 171 11 94 6
Jumlah 182 100
Dari tabel 19 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang memanfaatkan Smartphone untuk melakukan kegiatan bersama teman-teman seperti belajar kelompok terdapat 171 peserta didik (94%) menjawab ya, dan terdapat 11 peserta didik (6%) menjawab tidak.
Tabel 20
No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
12. Apakah teman anda menegur anda bila sedang asik memainkan Smartphone ? a. Ya
b. Tidak 173 9 95,1 4,9
Jumlah 182 100
Dari tabel 20 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang ditegur teman bila sedang asik memainkan Smartphone terdapat 173 peserta didik (95,1%) menjawab ya, dan terdapat 9 peserta didik (4,9%) menjawab tidak.
Tabel 21
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 13 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
13. Apakah anda menyapa teman bila sedang asik memainkan Smartphone ?
a. Ya
b. Tidak 182 0 100 0
Jumlah 182 100
Dari tabel 21 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang menyapa teman bila sedang asik memainkan Smartphone terdapat 182 peserta didik (100%) menjawab ya, dan terdapat 0 peserta didik (0%) menjawab tidak.
b. Pengawasan Orang Tua
Tabel 22
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 14 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
14. Apakah orang tua Anda menegur saat melihat anda belajar sambil memainkan Smartphone ?
a. Ya
b. Tidak 182 0 100 0
Jumlah 182 100
Dari tabel 22 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang ditegur orang tua saat melihat belajar sambil memainkan Smartphone terdapat 182 peserta didik (100%) menjawab ya, dan terdapat 0 peserta didik (0%) menjawab tidak.
Tabel 23
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 15 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
15. Apakah orang tua Anda mengecek Smartphone yang Anda gunakan ? a. Ya
b. Tidak 181 1 99,5 0,5
Jumlah 182 100
Dari tabel 23 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang orang tua nya mengecek Smartphone yang digunakan terdapat 181 peserta didik (99,5%) menjawab ya, dan terdapat 1 peserta didik (0,5%) menjawab tidak.
c. Biaya penggunaan
Tabel 24
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 16 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
16. Apakah Anda meminta uang kepada orang tua untuk membeli paket Smartphone ? a. Ya
b. Tidak 114 68 62,6 37,4
Jumlah 182 100
Dari tabel 24 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang meminta uang kepada orang tua untuk membeli paket Smartphone terdapat 114 peserta didik (62,6%) menjawab ya, dan terdapat 68 peserta didik (37,4%) menjawab tidak.
Tabel 25
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 17 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
17. Apakah Anda kehabisan uang saku untuk membeli paket Smartphone ?
a. Ya
b. Tidak 118 64 64,9 35,2
Jumlah 182 100
Dari tabel 25 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang kehabisan uang saku untuk membeli paket Smartphone terdapat 118 peserta didik (64,9%) menjawab ya, dan terdapat 64 peserta didik (35,2%) menjawab tidak.
Tabel 26
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 18 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
18. Apakah Anda membeli paket Smartphone yang paling mahal/full service ?
a. Ya
b. Tidak 118 64 64,8 35,2
Jumlah 182 100
Dari tabel 26 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang membeli paket Smartphone yang paling mahal/full service terdapat 118 peserta didik (64,8%) menjawab ya, dan terdapat 64 peserta didik (35,2%) menjawab tidak.
d. Blackberry Messenger
Tabel 27
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 19 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
19. Apakah anda menggunakan fitur Blackberry Messenger untuk memberi informasi pada teman ?
a. Ya
b. Tidak 182 0 100 0
Jumlah 182 100
Dari tabel 27 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang menggunakan fitur Blackberry Messenger untuk memberi informasi pada teman terdapat 182 peserta didik (100%) menjawab ya, dan terdapat 0 peserta didik (0%) menjawab tidak.
Tabel 28
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 20 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
20. Apakah anda menambah teman yang tidak anda kenal melalui Blackberry Messenger ? a. Ya
b. Tidak 104 78 57,1 42,9
Jumlah 182 100
Dari tabel 28 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang menambah teman yang tidak dikenal melalui Blackberry Messenger terdapat 104 peserta didik (57,1%) menjawab ya, dan terdapat 78 peserta didik (42,9%) menjawab tidak.
e. Merasa Gengsi
Tabel 29
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 21 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
21. Apakah anda merasa kurang percaya diri bila tidak membawa Smartphone ke sekolah ? a. Ya
b. Tidak 113 69 62,1 37,9
Jumlah 182 100
Dari tabel 29 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang merasa kurang percaya diri bila tidak membawa Smartphone ke sekolah terdapat 113 peserta didik (62,1%) menjawab ya, dan terdapat 69 peserta didik (37,9%) menjawab tidak.
Tabel 30
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 22 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
22. Apakah anda membeli Smartphone merk terbaru mengikuti teman anda ?
a. Ya
b. Tidak 101 81 55,5 44,5
Jumlah 182 100
Dari tabel 30 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang membeli Smartphone merk terbaru mengikuti teman terdapat 101 peserta didik (44,5%) menjawab ya, dan terdapat 81 peserta didik (44,5%) menjawab tidak.
f. Kelas Sosial
Tabel 31
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 23 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
23. Apakah anda masih melakukan kegiatan bersama dengan teman yang tidak menggunakan Smartphone disekolah ? a. Ya
b. Tidak 174 8 95,6 4,4
Jumlah 182 100
Dari tabel 31 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik masih melakukan kegiatan bersama dengan teman yang tidak menggunakan Smartphone disekolah terdapat 174 peserta didik (95,6%) menjawab ya, dan terdapat 8 peserta didik (4,4%) menjawab tidak.
Tabel 32
Rekapitulasi Jawaban Responden dari Item Angket Nomor 24 No.
Item Pertanyaan Item F Jawaban %
24. Apakah Smartphone membantu anda akrab dengan teman-teman di sekolah ?
a. Ya
b. Tidak 175 7 95,8 3,8
Jumlah 182 100
Dari tabel 32 tersebut dapat di lihat bahwa dari 182 peserta didik yang menyatakan Smartphone membantu anda akrab dengan teman-teman di sekolah terdapat 175 peserta didik (95,8%) menjawab ya, dan terdapat 7 peserta didik (3,8%) menjawab tidak.
B. Pembahasan Hasil Penelitian
Berdasarkan penyajian analisis data, maka diperoleh gambaran secara umum tentang Analisa penggunaan Smartphone dalam pertemanan di sekolah kelas X di SMA Negeri 4 Palangka Raya Tahun Pelajaran 2013/2014 yang dijelaskan sebagai berikut:
a. Waktu penggunaan Smartphone
1. Peserta didik sering membawa Smartphone ke sekolah terdapat 155 atau 85,2% peserta didik termasuk dalam kategori sangat dominan. 2. Peserta didik tidak mengaktifkan Smartphone ketika terjadi proses
pembelajaran dikelas terdapat 182 peserta didik atau 100% peserta didik termasuk dalam kategori sangat dominan
3. Peserta didik begadang karena Smartphone terdapat 96 peserta didik atau 52,7 peserta didik termasuk dalam kategori cukup dominan.
4. Peserta didik sering terbangun dari tidur pada malam hari karena Smartphone terdapat 99 peserta didik atau 54,4% peserta didik termasuk dalam kategori cukup dominan.
5. Peserta didik browsing internet dengan Smartphone untuk belajar terdapat 182 peserta didik atau 100% peserta didik termasuk kategori sangat dominan.
6. Peserta didik sering lupa waktu belajar akibat Smartphone terdapat 115 peserta didik atau 63,2% peserta didik termasuk kategori dominan 7. Peserta didik menggunakan situs jaringan sosial seperti facebook, twitter untuk berkomonikasi dengan teman menggunakan Smartphone terdapat 182 peserta didik atau 100% peserta didik termasuk kategori sangat dominan.
8. Peserta didik menyampaikan isi hati dengan mengupdate status di jejaring sosial seperti facebook, twitter menggunakan Smartphone terdapat 136 peserta didik atau 74,7% peserta didik termasuk kategori dominan.
9. Smartphone membuat peserta didik sibuk sendiri daripada melakukan kegiatan bersama dengan teman disekolah terdapat 104 peserta didik atau 57,2% peserta didik termasuk kategori cukup dominan.
10.Peserta didik memainkan Smartphone bila sedang berkumpul bersama teman-teman di sekolah terdapat 123 peserta didik atau 67,5 peserta didik termasuk kategori dominan.
11.Peserta didik memanfaatkan Smartphone untuk melakukan kegiatan bersama teman-teman seperti belajar kelompok terdapat 171 peserta didik atau 94% peserta didik termasuk kategori sangat dominan. 12.Sering ditegur teman bila sedang asik memainkan Smartphone terdapat
173 peserta didik atau 95,1% peserta didik termasuk kategori sangat dominan.
13.Peserta menyapa teman bila sedang asik memainkan Smartphone terdapat 182 peserta didik atau 100% peserta didik termasuk sangat dominan.
b. Pengawasan orang tua
1. Orang tua menegur saat melihat belajar sambil memainkan Smartphone terdapat 182 peserta didik atau 100% peserta didik termasuk kategori sangat dominan.
2. Orang Tua selalu mengecek Smartphone terdapat 181 peserta didik atau 99,5% peserta didik termasuk kategori sangat dominan.
c. Biaya penggunaan
1. Peserta didik meminta uang kepada orang tua untuk membeli paket Smartphone terdapat 114 peserta didik atau 62,6% peserta didik termasuk kategori dominan.
2. Peserta didik sering kehabisan uang saku karena memebeli paket Smartphone terdapat 118 peserta didik atau 64,9% peserta didik termasuk kategori dominan.
3. Peserta didik sering membeli paket Smartphone yang paling mahal/full service terdapat 118 peserta didik atau 64,9% peserta didik termasuk kategori dominan.
d. Blackberry Messenger
1. Peserta didik sering menggunakan fitur Blackberry Messenger untuk memberi informasi pada teman terdapat 182 peserta didik atau 100% peserta didik termasuk kategori dominan.
2. Peserta didik sering menambah teman yang tidak kenal melalui Blackberry Messenger terdapat 104 peserta didik atau 57,1% peserta didik termasuk kategori cukup dominan.
e. Membuat Gengsi
1. Peserta didik merasa kurang percaya diri bila tidak membawa Smartphone ke sekolah terdapat 113 peserta didik atau 62,1% peserta didik termasuk kategori dominan.
2. Peserta didik membeli Smartphone merk terbaru membeli Smartphone merk terbaru mengikuti teman terdapat 101 peserta didik atau 55,5% peserta didik termasuk kategori cukup dominan.
f. Kelas sosial
1. Peserta didik melakukan kegiatan bersama dengan teman yang tidak menggunakan Smartphone disekolah terdapat 174 peserta didik atau 95,6% peserta didik termasuk kategori sangat dominan. Smartphone membantu anda akrab dengan teman-teman di sekolah terdapat 175
peserta didik atau 95,8% peserta didik termasuk kategori sangat dominan.
Berdasarkan hal tersebut maka analisa penggunaan Smartphone dalam pertemanan peserta didik di sekolah kelas X di SMA Negeri 4 Palangka Raya Tahun Pelajaran 2013/2014 memiliki dampak positif, negatif dan netral , dampak dari penggunaan Smartphone diketahui dari hasil yang dijelaskan sebagai berikut :
a) Indikator yang menunjukan dampak positif Smartphone
1) Para peserta didik tidak mengaktifkan Smartphone saat pembelajaran berlangsung.
2) Peserta didik memanfaatkan Smartphone untuk belajar kelompok.
3) Peserta didik memanfaatkan fitur situs jejaring sosial seperti facebook, twitter yang terdapat untuk saling berkomunikasi dengan teman.
4) Peserta didik memanfaatkan Smartphone untuk melakukan kegiatan bersama teman-teman seperti belajar kelompok. 5) Peserta didik menyapa teman walaupun sedang asik
memainkan Smartphone.
6) Orang Tua selalu mengecek Smartphone
7) Peserta didik melakukan kegiatan bersama dengan teman yang tidak menggunakan Smartphone disekolah
1) Peserta didik selalu membawa Smartphone ke sekolah 2) Peserta didik sering lupa waktu belajar akibat Smartphone 3) Peserta didik selalu menyampaikan isi hati dengan mengupdate
status di jejaring sosial seperti facebook, twitter menggunakan Smartphone
4) Peserta didik sering memainkan Smartphone bila sedang berkumpul bersama teman-teman di sekolah
5) Peserta didik sering ditegur teman bila sedang asik memainkan Smartphone.
6) Peserta didik ditegur orang tua saat melihat belajar sambil memainkan Smartphone.
7) Peserta didik selalu meminta uang kepada orang tua untuk membeli paket Smartphone
8) Peserta didik sering kehabisan uang saku karena membeli paket Smartphone
9) Peserta didik sering membeli paket Smartphone yang paling mahal/full service
10)Peserta didik sering menggunakan fitur Blackberry Messenger untuk memberi informasi pada teman
11)Peserta didik sering merasa kurang percaya diri bila tidak membawa Smartphone
1) Hanya sebagian dari Peserta didik begadang karena Smartphone
2) Hanya sebagian Peserta didik sering terbangun dari tidur pada malam hari karena Smartphone
3) Hanya sebagian peserta didik yang merasa Smartphone membuat sibuk sendiri daripada melakukan kegiatan bersama dengan teman disekolah
4) Hanya sebagian peserta didik yang sering menambah teman yang tidak di kenal melalui Blackberry Messenger
5) Hanya sebagiam peserta didik membeli Smartphone merk terbaru membeli Smartphone merk terbaru mengikuti teman
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis bab IV maka dapat disimpulkan analisa penggunaan Smartphone dalam pertemanan di sekolah kelas X di SMA Negeri 4 Palangka Raya Tahun Pelajaran 2013/2014 memiliki dampak positif, negatif dan netral yaitu :
1. Indikator yang menunjukan dampak positif Smartphone
a. Peserta didik tidak mengaktifkan Smartphone saat pembelajaran berlangsung
b. Peserta didik memanfaatkan Smartphone untuk belajar kelompok. c. Peserta didik memanfaatkan fitur situs jejaring sosial yang terdapat
untuk berkomunikasi dengan teman.
d. Peserta didik memanfaatkan Smartphone untuk melakukan kegiatan bersama teman-teman seperti belajar kelompok.
e. Peserta didik menyapa teman walaupun sedang memainkan Smartphone.
f. Orang tua selalu mengecek Smartphone.
g. Peserta didik smelakukan kegiatan bersama dengan teman yang tidak menggunakan Smartphone disekolah.
2. Indikator yang menunjukan dampak negatif Smartphone a. Peserta didik membawa Smartphone ke sekolah. b. Peserta didik lupa waktu belajar akibat Smartphone.
c. Peserta didik menyampaikan isi hati dengan mengupdate status di jejaring sosial menggunakan Smartphone
d. Peserta didik memainkan Smartphone bila sedang berkumpul bersama teman-teman di sekolah.
e. Peserta didik sering ditegur teman bila sedang asik memainkan Smartphone.
f. Peserta didik ditegur orang tua saat melihat belajar sambil memainkan Smartphone.
g. Peserta didik meminta uang kepada orang tua untuk membeli paket Smartphone.
h. Peserta didik kehabisan uang saku karena membeli paket Smartphone
i. Peserta didik membeli paket Smartphone yang paling mahal/full service.
j. Peserta didik menggunakan fitur Blackberry Messenger untuk memberi informasi pada teman.
k. Peserta didik kurang percaya diri bila tidak membawa Smartphone. 3. Indikator yang menunjukan dampak netral Smartphone
a. Peserta didik begadang karena Smartphone.
b. Peserta didik terbangun dari tidur pada malam hari karena Smartphone.
c. Peserta didik yang merasa Smartphone membuat sibuk sendiri daripada melakukan kegiatan bersama dengan teman disekolah.
d. Peserta didik menambah teman yang tidak di kenal melalui Blackberry Messenger.
e. Peserta didik peserta didik membeli Smartphone merk terbaru membeli Smartphone merk terbaru mengikuti teman.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat diberikan saran sebagai berikut :
1. Secara Teoretis
Bagi peneliti selanjutnya diharapkan meneliti lebih banyak lagi mengenai Dampak yang ditimbulkan Smartphone khususnya dikalangan peserta.
2. Secara Praktis
a. Bagi Kepala Sekolah, diharapkan membuat tata tertib atau peraturan mengenai penggunaan Handphone dilingkungan sekolah. b. Bagi Guru diharapkan dapat menambah kepedulian guru–guru
dalam mengawasi pergaulan peserta didik serta perkembangan teknologi yang terus berkembang pada saat ini.
c. Bagi Guru BK diharapkan memberikan arahan terhadap peserta didik pengguna Smartphone untuk menginformasikan dampak yang positif dan negatif dari penggunaan Smartphone yang digunakan oleh peserta didik.
d. Bagi Orang Tua diharapkan lebih teliti lagi dalam memperhatikan serta mengawasi pemakaian teknologi yang terus berkembang pada saat ini.
DAFTAR PUSTAKA
Alimul Hidayat, (2007). Metode Penelitian dan Tehnik Analisa Data. Surabaya: Salemba
Arikunto Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Bulkani. (2007). Penentuan Ukuran Sampel Dengan Metode Krejcie – Morgan. Palangka Raya
Desmita (2012). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT. Ramaja Rosdakarya
Fitri Saraswati / Ike Devi Sulistyaningtyas. (2009). Pengaruh Intensitas Penggunaan Teknologi Komunikasi Terhadap Tingkat Keintiman Komunikas Interpersonal (Kasus Penggunaan Smartphone Blackberry Pada Mahasiswa Universitas Atma Jaya Program Studi Ilmu Komunikasi Angkatan 2009 Dalam Hubungan Pertemanan).
http://pta.trunojoyo.ac.id/welcome/detail/090521100032. (21.20 06-04-2014)
Hasan Iqbal, (2009). Analisis Data Penelitian Dengan Statistik : PT. Bumi Aksara Hurlock B.E. (2011). Perkembangan Anak (Terjemahan Meitasari Tjandrasa dan
Muslichah Zarkasih). London: McGraw-Hill,Inc. (Buku asli diterbitkan pada tahun 1978)
http://tekonke.com/smartphone-adalah-definisi-lengkap-versi-pakar-teknologi-dan-tekonke/, Senin 21 Juli 2014 jam 20.00 wib
http://news.liputan6.com/read/797577/pengaruh-teknologi-ber-smartphone-terhadap-remaja, Jumat 23 Mei 2013 jam 23.15 wib
http://id.wikipedia.org/wiki/Telepon_cerdas, Jumat 23 Desember 2013 jam 23.15 wib
http//: Dampak Positif dan Negatif Menggunakan Smartphone _ St4tic.htm, Senin 28 April 2014 jam 12.00 wib
Istiyanto, J.E., (2013). Pemrograman Smartphone Menggunakan SDK Android dan Hacking Android. Yogyakarta : Graha Ilmu
Lasna. (2013). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Kedisplinan Belajar Peserta Didik Kelas XI IPS 1 MAN Selat Tengah Kabupaten Kapuas Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi Tidak Dipulikasikan Palangka raya : Prodi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Palangka Raya. Margono. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta Okthi Faradhilla Husein. (2013). Gaya Hidup Pengguna Blackberry Pada Pelajar
SMAN 1 Bangkalan.
http://journal.unair.ac.id/filerPDF/JURNAL%20SKRIPSI.doc. (21.15 06-04-2014)
Peasetyo, Bambang, Lina Miftahul Jannah. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta : PT. Rajagrafindo Persada
Riestifa Chindra Pramiyas. (2011). Tindakan Sosial Ibu Terhadap Anak Pengguna